2021年中考语文复习：实用类文本阅读 专项练习题汇编(含答案)
2021年中考语文复习：实用类文本阅读专项练习题汇编北京（一）阅读下面材料，完成15-17 题。
（共7分）材料一北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区＂的主体部分。
历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。
其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如图1 所示：一条中轴线居中，① 、② 、③ 、④ 四重城廓层层拱卫并延展开去。
有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。
因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为主要任务，即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。
材料二位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。
几年以前，这里和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。
经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。
如果说，大街是城市的“面子”。
那么背街小巷就是“里子”。
北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019 年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。
三年来，首都功能核心区已完成1674 条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。
未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。
计划完成3261 条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。
材料三近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。
这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。
可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。
如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。
可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。
如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。
如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。
这些变化说明。
保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。
15．根据图1 中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为① 、② 、③、④ （2分）16．材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的一项是（2分）【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。
【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。
【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。
17．从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：① 、② 、③ （每空限10 个字以内）（3分）【分析】本题为以北京老城保护为主题的材料阅读题。
第一题考查结合材料和图例提取信息的能力，第二题考查对材料信息的提炼和整合能力，第三题考查对材料主旨的理解。
【解答】（1）文中所说的“1+4”的城市格局，由示意图可知，“1”是一条中轴线，“4”是四个城，图中所示由内到外这四个城分别是紫禁城、皇城、内城、外城。
（2）由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络”说明可持续性保护老城的“改善街区人居环境”的观念；“看得见青砖、灰瓦、绿槐”说明可持续性保护老城的“不破坏历史风貌”的观念，并结合材料三第一段“可持续保护的理念强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”这一内容可知“乙”与“转变之后的观念完全一致”，故选乙。
（3）三则材料分别从三个方面写北京老城保护的原则，材料一强调“始终把加强老城格局整体保护作为首要任务”，说明“老城格局整体保护”的原则；材料二用雨儿胡同的例子强调“背街小巷整治提升工作持续推进，计划完成达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升”，说明“背街小巷精细化整治”的原则；材料三强调“在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”，说明“人居环境可持续保护”的原则。
答案：（1）①紫禁城②皇城③内城④外城（2）乙（3）①老城格局整体保护②背街小巷精细化整治③人居环境可持续保护【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。
筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。
“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。
天津阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。
长在树上的“宝石”毛恪成①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。
覆盆子到底是一种什么样的植物呢？②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。
每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。
③四至六月，树莓结果。
它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。
依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。
树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。
这种鲜甜的味道，主要．．来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。
④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。
例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的___6___倍多，梨和柑橘的近___7___倍。
联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。
⑤树莓还有较高的药用价值。
我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。
国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。
在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。
据说．．，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。
树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。
此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了高低钠的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。
⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。
（选自《百科知识》，有删改）6. 下面有关树莓的说法，不符合．．．原文意思的一项是（）A. 树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。
B. 树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。
C. 树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。
D. 树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A. 使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。
B. 使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。
C. 使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
D. 使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
8. 下面对本文的理解分析，不正确．．．的一项是（）A. 文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
B. 文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。
D. 本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。
【答案】6. C 7. B 8. D【解析】【6题详解】这道题考查对文章内容的理解。
C．“其中以黄树莓最为常见”表述有误，原文依据“其中以红树莓最为常见”。
故选C。
【7题详解】这道题考查对说明方法及作用的理解。
B．“例如其维生素C的含量”属于举例子，“5倍”“1倍多”“近2倍”属于列数字，“氨基酸的含量是苹果的1倍多，梨和柑橘的近2倍”属于作比较。
作用是具体准确说明第（4）段第一句话“树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸”。
故选B。
【8题详解】这道题考查对文章内容的理解。
D．“本文是一篇事理说明文”表述有误，本文是一篇介绍树莓果实的特点、营养、药用价值的事物说明文。
故选D。
上海（一）阅读下文，完成第13—17题（18分）植物也“聊天”①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。
在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。
③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。
这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。
以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。
在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。
同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。
澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。
即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。
“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。
如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。
反之，则和。
对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
2021年中考语文36篇现代文阅读训练试题(附答案)
2021年中考语文36篇现代文阅读训练试题（附答案）三十四. 峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅摈除雷电远避他方……它明知道本身成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道本身不成能庇荫四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、安抚，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀本身。
酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切扳谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠本身的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，并且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树保存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。
中考实用类文本阅读及答案(2021年广西百色市中考题)
个性特点。
（2）下列对材料相关内容的分析，正确的一项是A.材料一中加点的词“系统”“倾斜”“优”分别为贬义词、中性词和褒义词。
B.材料三中画线的句子“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”“北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占鳌头”分别是感叹句和陈述句。
C.材料一中介绍中国北斗卫星导航系统时，主要运用作诠释、分类别、列数字的说明方法。
D.材料三中第一段的说明顺序是时间顺序和逻辑顺序，说明每颗卫星各司其职，优势互补，共同为全球用户服务。
（3）结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值。
【分析】本题是关于“北斗卫星”的主题阅读材料分析。
第一题考查对内容的理解能力，第二题考查对词性、句式、说明方法和说明顺序的掌握能力，第三题考查理解表达能力。
【解答】（1）解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。
A.有误，北斗卫星的“空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成”；BCD.正确。
故选：A。
（2）解答此题，根据各知识点的掌握作答。
A.有误，“系统”“倾斜”是中性词，“优”为褒义词；B.有误，“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”是疑问句；C.正确；D.有误，材料三中第一段没有使用时间顺序。
故选：C。
（3）由“每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务”“三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗”可知，中国北斗卫星导航系统的强大功能基于每颗卫星各司其职，共同合作，优势互补。
这告诉我们，要实现个人的人生价值，就要将小我触入社会的大我之中。
首先，要树立正确的人生观，世界观，价值观，热爱社会，热爱人民。
其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养。
再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。
实用类文本阅读试题及参考答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：日前，深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，从2021年春季开学起，分批、稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作。
义务教育阶段学校“四点半”问题是许多“双职工”家庭面临的现实难题。
《实施意见》明确，要努力为学生提供安全有序、公益普惠的课后服务，满足学生成长的多样化需求，但不得进行集体教学和统一补课，不得给学生增加布置任何形式的作业。
学校开展课后服务坚持公益普惠原则，按每生每年1000元标准纳入政府专项经费保障，学校以及购买服务的校外机构和个人均不得向学生和家长收取任何费用。
还提出，学校应整合校内外优质教育资源，可以组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团活动、体育和艺术活动；可以开展学生自主作业、教师答疑等学习活动，统筹安排教师照看；也可以因地制宜组织学生就近到少年宫、博物馆等场所参观学习。
是否参加、参与哪种项目将由学生和家长自主决定、自愿报名。
（摘编自《深圳正式推出中小学免费课后延时服务》，人民网2021年02月23日）材料二：家长关注的“谁来教”的问题，是课后服务平稳运行的关键。
记者在采访中了解到，在已经开设课后服务的学校中，师资主要来源于本校老师、购买服务和社会机构等渠道。
“学不到东西，还不如送到校外培训机构。
”3月5日，在填写学校的托管需求调查表时，许女士有点犹豫，“孩子在校托管只能写家庭作业，不讲课，没有其他活动，也不能出教室”。
目前提供课后服务的学校在课程设置上不尽相同。
有的学校提供了体育、舞蹈、美术等特色课程，有些学校则受限于师资、资金等只提供基本的看管服务。
“有服务就有支出，邀请专业更强、水平更高的师资，让学生们受到更好的指导是需要成本的”，江苏、四川、辽宁等地出台的相关政策提到，有条件的地方可以财政投入为主提供课后服务；确实不具备条件的地方，可实行政府和学校支持、家长合理分担运行成本。
华中师范大学教授周洪宇认为，学校课后服务属于教育服务，但不是单纯的市场行为，要强调其公益性和公共性，但也要让老师的额外付出得到回报。
最新届中考语文 专题十二 实用类文本阅读练习(含解析)(考试必备)
专题十二说明性文章阅读一、(2019·原创题)阅读下面的文章，完成问题。
揭开“种子方舟”的神秘面纱陆纾文①在距离北极点1 000公里的挪威斯瓦尔巴群岛的一个山洞里，储存着来自世界各地的近90万份植物种子，作为“备份”防止人类赖以生存的农作物因灾难而绝种，被称为“种子诺亚方舟”。
②种子库的选址位于挪威大陆与北极之间的斯瓦尔巴群岛上的一座沙岩山的内部深处，处于地质活动较不活跃的永久冻土带，且高出海平面130米，即使冰川融化仍能保持干燥的环境。
在漫长的冬季，当地气温维持在零下30至零下20摄氏度之间，堪称植物标本的天然冰窖。
③从外表看，用水泥浇筑的种子库入口毫不起眼，但当你走过那结满冰霜的120米隧道时，就会感受到它的深不可测。
“方舟”的核心地带是并排的三间长27米、宽9.5米、高5米的独立冷藏室。
这里最．多．可以储存450万份种子样品，目前．．其中一间已经贮藏有90万份超过1亿粒种子，其余两间依然空置。
冷藏室是严禁外人进入的，法国摄影家卡洛琳·波伦也不例外。
被拒之门外的绝不止波伦一人。
2008年3月，挪威王储马格纳斯亲临种子库，提出想亲眼看看“核心地带”，结果吃了闭门羹；10月，美国前总统卡特来到这里，依然没能获准进入种子库的“心脏”。
④全球种子库建成以前，全球范围内已有约1 400座规模不一的种子库，但其中很大一部分位于政局不稳的国家或环境面临威胁的地区。
相比之下，这座位于北极地下深处的“种子方舟”要可靠得多。
⑤由于配备了大型制冷设备，冷藏室得以常年保持零下18摄氏度的低温，即使意外停电，种子库内的温度也能在至少200年内维持在零度以下。
此外，存放种子的容器进行了真空密封处理，以限制氧气交换量并降低代谢活动。
在这样的条件下，小麦、大麦、豌豆等农作物的种子可以存放1 000年，而生存能力最强的高粱种子，能够存放约1.95万年。
不过，并非所有的植物种子都适合在冷冻条件下长期储藏，例如被联合国粮农机构评定为“全球第四重要作物”的香蕉。
2021年山东省部分市中考语文试题分类汇编：文学类文本阅读专题
13.探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。（4分）
①短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
②手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……
③脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。
④而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
这时，他的视线被什么晃了一下，是一颗金黄的玉米粒！
父亲霍地跳起来，将那堆秸秆抱到一边，发现腾出的地方有几十粒玉米。“我的天呐！”他差点没蹦起来。他弯下腰，迫不及待地将它们一粒一粒拣起。扁担上缠着一节铁丝，他解下来，又把它们一粒一粒串起，然后，他把玉米串拿到火上烤。渐渐地，玉米粒变了颜色，发出“噗噗”的爆裂声，每响一下，父亲的心也跟着响一下，浑身的每个毛孔似乎都张大了嘴，贪婪地呼吸着玉米粒散出的芳香。他吃得很小心，隔一会儿扔进嘴里一颗，又隔一会儿再扔进一颗，他嚼得很慢很慢，仿佛时间拉得越长，吃下的东西越多。嚼完最后一颗，他觉得有些口渴，跑到庙外捧了一捧雪，几口吞了下去。
那边有棵歪脖树，树下堆着个坟丘，是赵明的坟。赵明是村中第一任“抗日村长”，那年村里闹饥荒，赵明偷偷倒卖了一担军粮，被边区政府处决了。
父亲的目光在坟丘上停留了一会儿，仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。赵明爱说笑，一笑就露出白白的牙齿，还喜欢唱歌，“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳……”唱得很带劲，很好听。
……
（置身于冰窟……）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
2021年四川、内蒙古中考语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题(含解析)
文学类文本阅读专题四川省凉山州2021年中考语文试题（一）（共15分）阅读下面文章，完成下面小题。
不敢张燕峰①爷爷有一句口头禅，经常挂在嘴边，这句口头禅就是“不敢”。
吃饭的时候，爷爷把碗里的米粒舔得干干净净，他说：“不敢浪费了粮食。
”锄地的时候，爷爷会把杂草清理得一棵不剩，他说：“不敢糊弄庄稼。
”②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。
一日，邻村一户人家的儿子要娶亲，请我爷爷去打家具。
爷爷背着工具去了之后，看见新买来的木材有些潮湿，便把木材破解开之后，放在阴凉处晾晒。
十多天过去了，半个月过去了，二十天过去了，爷爷还没有动工。
③巧的是，雇主邻居家的儿子也要结婚，也请了木匠来打家具。
那个木匠到来之后，马上大刀阔斧地开干了。
主人看他干活如此卖力，日日好酒好菜款待。
我爷爷的雇主不免暗自嘀咕：两家同时买的木料，人家做得，你却做不得，分明就是想多赚些工钱。
这样想着，脸色不免日渐难看，饭菜也越来越马虎。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工，爷爷皱着眉头，诚实地说：“木材还没有完全干透，还不能打家具。
”那人嘲笑我爷爷死心眼，说：“干不干透跟你有啥关系？你只要做好家具，挣了钱拍屁股走人就是了。
”⑤爷爷梗着脖子跺脚说：“俺可不敢糟践了好木材，可不敢欺骗了东家。
”⑥一个月后，爷爷才开始动工，精雕细琢，干了足足20多天才完工。
而爷爷的那个同行早已领了工钱，欢天喜地地回了南方老家。
⑦三个月不到，那家的新家具就变了形，木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观，完好无损。
⑧这时，雇主才幡然悔悟，意识到自己当初怠慢了我爷爷，就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。
从此，爷爷的好手艺、好名声，像长了翅膀的鸟儿一样，扑棱棱地飞到十里八乡，甚至飞到了外县。
⑨父亲是个读书人，从小耳濡目染，爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。
父亲是20世纪60年代的大学生。
大学毕业时，白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手，但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。
2021中考语文专项练习：现代文阅读训练(含答案与解析)
2021中考语文专项练习：现代文阅读训练阅读下面文章，回答1-4题。
（共16分）前行路上的希望之旗①记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。
天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。
我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的苦旅，忍不住叹了口气：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！”②麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。
我简直有些绝望了，觉得这辈子都割不完这么多麦子。
我们开始割麦，镰刀飞快地舞动着，发出“唰唰”的声响，麦子应声倒地。
可是，我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。
有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。
即使父亲割得那么快，太阳升起来的时候也只是割了一个地头。
我彻底不想干了，放下镰刀坐在地上，赖着不肯再动。
③父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。
这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地上很鲜明。
父亲往前走了一小段，把小红旗插到地上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃了。
”麦收时节大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。
④我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。
心里这样想着，立即觉得有了力量。
我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。
一会儿的工夫，我们就割到了小红旗那里。
那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。
我欢呼起来：“吃饭喽！”⑤我们吃过饭，稍作歇息。
父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：“瞧见没有，今天上午咱割到这里就回家休息，下午凉快了再来割。
”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样，招摇着。
对我来说，小红旗就是一种希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。
很快，上午的任务又完成了。
⑥下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我向着目标一点点前进。
父亲不停地对我说：“胜利在望了，都看到地头了，加把劲！”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遥远，胜利就在眼前，也不觉得累了。
2021年中考语文专题复习：文学类文本阅读 专项练习题汇编(含答案)
2021年中考语文专题复习：文学类文本阅读专项练习题汇编五、阅读下面的文字，回答 18~22 题。
（13 分）高墙深院里的科学大腕(节选)萨苏①小熊是我的同学，每当被妈妈训时，小熊就会把熊老太太请出来给自己助威。
那天没见到熊老太太，小熊说：“奶奶去参加一个我爷爷的纪念活动，严济慈来接她，她就去了。
”②老熊先生又是何许人也？小熊带我到老太太房间，只见那里挂了一张相片，相片中的老先生慈祥而又威严，一头整齐而花白的头发，下面的名字是：熊庆来。
③回家吃饭的时候，我随口问了一句：“熊庆来是谁啊？”“嗯？你问熊老干什么？”我爹本来正琢磨什么事出着神，听到这个问题一下子就被拉回现实世界了。
“我们有一个同学是熊……熊老的孙子，就我这些天老上他们家……学习的那个。
”此时，我已经意识到熊老肯定不简单。
要知道，在科学院混上“老”字可不容易，那是只有华罗庚之类的人才能享用的。
“哦，是吗？”我爹脸上一亮，就介绍起来。
讲了半天，我也就听明白了熊老是著名数学家。
我冒昧地问了一句：“他和华老谁更厉害？”“熊老是华老的老师啊！”“哦？”这次轮到我吃惊了。
④慢慢地，我才知道熊老的学生远不止华罗庚一个。
熊老在中国数学界威望极高，可谓是泰山北斗，这不仅因为他自己的研究成果卓越，更因为他的门下人才辈出。
熊庆来以“伯乐”著称，其提携、培养的弟子，多成为中国数学界的一代脊梁。
熊老的弟子，除前面提到的严济慈、华罗庚以外，还有钱三强、钱伟长、陈省身等。
⑤虽然熊庆来的弟子众多，但这些弟子和他都不是简单的师生关系，在学习之外，都得到过他极大的帮助。
比如华罗庚本是店员出身，没有熊老的支持，他根本不可能到大学读书;是熊老送严济慈去法国留学，并负担他的学费的。
熊老并不是富有的人，他资助严济慈纯粹．．是因为爱才。
有一次，熊老实在没有钱了，便脱下身上的皮袍子送去典当，将得款汇给严济慈。
工资到手后，熊老才又将皮袍子赎了回来。
⑥熊老于 1957 年归国，当时已经半身不遂七年，令人不可思议的是，他在这种身体条件下居然还自学了俄语，并达到能阅读原文文献的水平。
2021年中考语文专题复习：实用类文本阅读 专项练习题(含答案)
(节选自茅盾《白杨礼赞》)
材料二:
6月23日9时43分，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心发射升空。
(摘自《解放军报》)
中国早先是使用美国的GPS系统，然而却逐渐发现这并不可靠。有次在进行军事演练时，美国突然切断了与卫星导航的连接，致使所发射的导弹失控掉入深海之中。这突发情况令中国有所警觉，意识到现在使用的把控系统的主动权在美国手中，这会给中国造成很多制约，一旦美国不再进行供应将产生很严重的后果。
B. 由材料一可知，非物质文化遗产的保护对国家统一、民族团结有极其重大的作用。
C. 材料二中可以看出。我国的非物质文化遗产涉及到人们物质生活、精神生活的方方面面。
D. 材料三选用的是一则新闻，这则新闻可以用“四川非遗购物节成亮点”作为题目。
11. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 德阳地区的德阳潮扇，绵竹年面，中江仓山大乐，广汉三星堆，广汉保保节，什邡马井元宵节都属于非物质文化遗产。
B. 柱状图中占比前三的传统技艺、传统音乐和传统戏剧在现实中存在最为普遍。分布也最为广泛，传承和发展也更加有利。
C. 由三则材料可以看出，非物质文化遗产的抢救、保护、利用、传承和发展，与人文历史和社会的发展有着密切的关系。
D. 今年四川省非物质文化遗产宣传展示活动采用70%在互联同平台展播，线上线下同步进行，这是由防疫抗疫的现实决定的。
(全国通用版)2021中考语文高分一轮 专题08 实用类文本阅读 (议论性文本)习题
专题八实用类文本阅读 (议论性文本)第1讲整体感知、内容理解、信息提取、表述看法随堂训练[原创]阅读下面文字,完成问题。
(12分)网络言论需要自由却不可“任性”朱恒顺①互联网技术的飞速发展,为公民行使言论自由权利开辟了一条空前便捷的途径,催生了与现实空间并存的网络空间这一领域,其独特的表达载体、全新的表达空间甚至富有特色的表达形式,造就了网络言论空间。
我们强调网络言论自由的边界,也首先是针对权力管控而言的。
政府部门对网络信息的管制,不仅要像现实空间那样宽容,而且不能因管控抑制了公民网络言论自由权利的行使,让民众因潜在的惩戒可能而产生“寒蝉效应”。
比如在彭水诗案、灵宝贴案中,当地对网络言论的管制就超越了界限,偏离了法治轨道。
在法治国家里,行政管理需依法而行,在互联网领域,政府管制和对权利的克减同样需有法律依据而不能“任性”。
②当然,营造风清气正的网络舆论空间,仅仅强调政府对网络言论自由的保障是不够的。
良好的网络舆论空间,需要政府、公民和社会的共同努力。
美国大法官霍尔姆斯说过,“对言论自由作最严格的保护,也不会容忍一个人在戏院中妄呼起火,引起恐慌”。
对公共利益和他人利益的尊重,一直被认为是言论自由的边界。
公民在网络空间发表言论,也必须恪守法律的边界,不可任性为之。
在私人话题领域,网络言论自由权利的行使,不得损害他人的合法权利,要坚持“己所不欲,勿施于人”,自己不愿意被别人怎样对待,也就不能以类似方式对待别人。
与他人虽然可以讨论甚至“掐架”,但不能谩骂、诽谤、侮辱、恶意中伤,更不能侵犯他人的隐私权、名誉权,而对他人产生的任何侵害,都需要依法承担责任。
在公共领域,虽然可以对政府更方便地提出意见、建议和批评,但却不能造谣和故意歪曲事实误导公众。
③网络言论自由需要法律的保驾护航。
应当承认,我国关于网络言论自由的立法还是比较滞后的。
在法律层面上,我国只有未成年人保护法、侵权责任法等少数几部法律和全国人大常委会的两个决定对此作了一些规范。