应用文-通知-教学设计
高中英语 应用文写作 通知信-教学设计二
应用文---通知类（教学设计二）一、通知信重点词汇和句型1. 部门，系2. 通知，宣布3. 注意力4. 参加，参与5. 方便的，便利的6. 会议7. 目的地8. 做演讲12.我校定于下周五晚上6:00至8:00举行新年晚会。
Our school next Friday.13.活动旨在让我们更好地了解中国文化。
15.想参加英语演讲比赛的人必须在5月25日前到学生会办公室报名参加。
Those the English-speaking contest at the Students’ Union office before May 25th.二、通知信模板Notice(或者Notice)An exciting / interesting event “(给定的活动名称)” is around the corner / is coming / drawing closer / taking place. Every one of /All of you is / are expected to be part of / participate in / take part in the event which (举办活动的目的/益处等)①You are required / asked / demanded to do / that you (should) do (活动要求).②You’ll do(活动内容). (此处①②取二者之一即可)The event will be held / take place (活动时间、地点). For any questions, call / ring (联系人) at (联系的电话号、QQ号、地址等)Li Hua(发布通知的人签名) 三、通知信高考真题(2018·全国卷Ⅱ)你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together，内容包括：1.短片内容：学校的发展；2.放映时间、地点；3.欢迎对短片提出意见。
应用文通知教案
应用文通知、通报教案教学目标了解通知、通报的结构和写作要求,掌握通知、通报的适用范围;重点难点根据要求正确选择文种写出合乎规范的通知、通报;教学课时两课时教学过程第一课时一、通知1、概念通知是知照性公文,“适用于批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知传达或者执行的事项,任免人员”的公文;2、特点1知照性;通知的主要功能在于知照;2广泛性;通知的广泛性表现在多方面;3时效性;通知有一定的时效要求;3、种类根据内容的不同,通知大体可以分为四类;1批转、转发、颁发性通知;2指示性通知;用于布置下级机关工作事项,指示工作方法、步骤;3会议通知;是组织会议的单位制发的公文;4任免人员的通知;用于任免干部;4、格式与写法通知的格式,包括标题、主送机关、正文、落款;1标题由制发机关、事由、文种三部分组成;2主送机关写被通知者的姓名或职称或单位名称;在第二行顶格写;3正文另起一行,空两格写正文;4落款署名和日期;写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然,便于遵照执行;5、写作要求与例文分析1指示性通知：须写明提出指示的根据与指示事项,内容要求明确具体;2颁布或转发性通知:要求在正文中简短地说明所颁布或转发的公文的制发机关、制发批准、生效日期与公文标题以及颁发或转发的目的、意义与要求等;被颁布或转发的公文均为通知的附件,须注明附件的序号与标题、件数;3任免人员的通知：要求写明批准的机关、日期与被任免人员的职务、姓名;4会议通知：要求写明召开会议的名称、目的、议题、时间、会址、对参加会议人员的要求如准备发言、文件、论文、生活用品等、注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、会议食宿安排、去会址路线、接洽标志等;第二课时二、通报1、概念通报是“适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况”的行政公文;2、特点1典型性;2指导性;3时效性;3、种类1表彰通报;2批评通报;3情况通报;4、格式与写法通报由标题、发文字号、主送机关、正文、落款构成;1通报的标题：发文机关、主要内容、文种;2通报的正文①表彰及批评通报A介绍事实与现象；B揭示事实的性质、意义；C做出表彰或处理决定；D提出希望和要求;②情况通报A缘由和目的；B情况和信息；C希望和要求;5、写作要求与例文分析1通报一般不提出具体工作要求;2通报文风要朴实;3通报观点要鲜明,提倡什么,反对什么,要是非分明,忌含糊其词;三、思考通知、通报各自的特点、种类和适用范围有什么联系四、完成课后练习。
应用文写作《通知》教案1
应用文写作《通知》教案1金雪萍教学目标：1、回忆写通知的格式，写一个通知。
2、学会正确使用网络写作，并能评议。
教学过程：一、复习导入同学们，在一片茂密的森林里，居住着许多可爱的动物。
你们看到些什么?(学生：…白兔…蝴蝶…大雁…金钱豹…大象…鸭子)这几天，他们可忙了，你们知道为什么吗?(学生：不知道)老师告诉大家一个好消息，他们准备举行一个快乐的运动会。
看，狮子大王来了。
(画面、录音)我们和动物们一起去，怎么样?(好!) (放录像)现在狮子大王很急，运动会马上要召开了，有的动物已经知道消息了，有的还不知道，怎么让他们都来参加呢?请你们帮帮他。
(学生：请小鸟飞去一个个通知，发一份传真通知……)狮子大王认为××同学的方法最方便，就决定写一份通知在森林里广播一下。
于是，狮子大王命令猴子去写一个通知，猴子不会写，谁来当小老师教教他? (画面：2击) (生教猴子写，复习通知格式)猴子一会儿就写好了，谁来读一读? (生读)你们评评猴子写得怎样? (缺了发通知的单位的名称、日期)其他的呢?(正确)师小结。
(边点击)是啊，写通知的时候，在第一行的中间写上通知或紧急通知，然后在下面写正文，正文内容要交待清楚，什么时候，什么地点，发生什么事情，请谁参加，要注意点什么，最后在右下角写上发通知的单位的名称和日期。
同学们掌握得真好。
二、上网浏览，书写通知1、在日常生活中，通知的作用可大了。
我们学校有事就要发通知的。
老师了解到，最近几天，学校里的工作十分忙，有领导外出开会，有教师外出听课，让我们利用网络到学校的行政楼走一走，看看能不能帮一下忙(师示范进入)你们只要点击各个办公室的门牌就可以进去游览了。
(生上网)2、你了解什么情况?总辅导员马老师外出开会了，来不及回来通知中队长，谁来当一回小助手，帮助他?其他同学愿意帮哪个部门呢?(生答)3、生写通知(1)现在请你看老师，点击我来当小助手，这里面有几个栏目，我们写通知呢，就点出“我要发言”，在“主题”内打上你所选择的单位的名称，在内容里打一个通知，然后打上自己的名字，提交，然后返回，刷新，看其他同学写的通知，可以回复，写上评语，打上自己的姓名，如果写的时候忘了内容，就可点击“后退”前进去看内容。
中职语文基础模块——《通知》教学设计
教学内容
师生活动
设计意图
课堂效果
课前任务导学
1、通知的概念。
2、通知的分类。
3、通知的基本格式。
教师布置预习任务。
学生结合教材，自学有关“通知”的相关课前任务。
课前预习教材相关知识，为课堂讲解与练习铺垫。
课上活动促学
一、创设情境，导入新课
你作为我校“诗梦文学社”的社长要给全体社员发布一则通知，要求全体社员于今天中午12点在图书馆门前集合，商量协助校图书馆举办“读书月”活动，请问你如何编辑这则通知？（引出课题）
（3）正文：包括通知缘由、通知事项、执行要求。（具体要求看写作指导）
（4）落款
写出发文机关和成文日期。
2、师生归结通知基本格式：
关于××××的通知（标题）
××：（主送机关）
××××××（通知缘由）××××××（通知事项）
×××××××××××××××××（执行要求）
××单位（盖章）
×× 年 ××月××日
例文：
关于石化总公司召开开展
增产节约、劳动竞赛会议的通知
各分公司、分厂、直属部门：
为贯彻上级精神，提高总公司的工作效率和经济效益，培养广大职工的主人翁精神，总公司董事会研究决定，在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。现把会议的有关问题通知如下：
一、会议时间：5月4日至8日。
二、会议地点：总公司招待所。
五、课堂小结
通知是我们工作和生活中使用频率较高的一类应用文，本节课在归结通知基本写作格式的基础上，重点演练了会议性通知的写法，请同学们课下练习其他通知类型。
课后
练习
巩固
完成课后习题二。
巩固练习，加强对会议性通知写法的掌握。
应用文行政文书--通知导学案设计
应用文行政文书--通知导学案设计【课前励志】自强诚信，求实拓新。
【学习目标】1.知识目标：了解通知的概念和主要种类，理解其主要特点和适用范围，掌握通知的写作要领。
2.情感目标：树立严谨务实的工作作风。
3.能力目标：能够根据具体语境的要求科学筹划工作，写出规范的通知。
【重点难点】重点：掌握通知的写作要领和写作注意事项。
难点：认识通知在工作中的作用，能根据实际情况撰写通知。
【学法指导】1.认真研读教材，按照导学案要求，独立完成训练课题。
2.小组合作、讨论研究拿出最佳方案，作为小组展示。
3.及时整理展示、点评结果，丰富自己的设计。
【自主学习】1.通知是在公务活动中，上级对下级、组织对成员要求、、或服从的一种事务性应用文。
2.《国家行政机关公文处理办法》中规定了通知的适用范围，通知“适用于下级机关的公文，上级机关和不相隶属机关的公文，要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
”3.根据通知的适用范围和功用，可分为性通知、性通知、性通知、性通知四类。
4.通过阅读例文一（p75），回答以下问题：⑴本通知属于哪一类通知？⑵本通知的标题具有哪三个要素？⑶本通知的主送机关使用了统称，包括多地区、多系统的多类部门。
请给下面通知的主送机关加上标点符号：①各省自治区直辖市人民政府国务院各部委各直属机构②各市地人民政府省直各厅局【合作探究】1.修改下列文件标题。
⑴××县人民政府关于转发人事部关于××恢复名誉后享受××级待遇的通知⑵××市教育局关于召开全市中小学校会议的《通知》⑶××县严格控制会议费规定的通知2.请指出下面一份通知中所存在的问题。
通知为了活跃我校学生课余生活，团委决定组织一次全校性学生歌咏比赛。
请各班团支部书记今天下午开会，讨论有关比赛事宜。
务希准时出席。
2009年3月20日××市国际旅游学校学生科⑴格式上存在的错误：⑵内容上存在的错误：【达标训练】1.下列事项中，不可以用通知来处理的是（）。
应用文写作通知教案
应用文写作通知教案应用文写作通知教案知照性通告。
是政府机关或企事业单位告知公众某种事项或要求被通告者办理一些例行事项的通告。
【见教材例文二】四、通告的写作要领 9 通告构成要素包括标题、正文、生效标识、日期四部分。
1.标题通告的标题有四种形式广泛使用的①发文机关事由文种②发文机关文种较少使用的③事由文种④只写出文种“公告” 如遇特殊紧急需要告知一定范围内受用对象的也可拟定为“紧急通告”的标题式样。
正文一般由三个层次构成即①通告的依据、缘由或目的②通告的事项③通告的结尾。
第一部分写通告的一句、缘由或目的然后用“现通告如下” 、“特通告如下”等过渡语导入下文。
第二部分写通告的具体事项如内容繁多为使通告的条理清晰可采用分条列项的写法。
第三部分是正文的结尾可提出要求或使用常用语“特此通告”等来作结。
内容较多的一般在要求中自然作结不单独列出结尾。
3.生效标识:正文的右下方写上发文机关的全称。
加盖印章。
若标题中已经写明发文机关的名称可不再写。
4.日期:生效标识的下方用汉语书写。
五、公告与通告的异同《国家行政公文处理办法》明确规定“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
从上述定义和实际运用的情况来看公告和通告有两个共同的特点1.它们都属于公开性文件在有效的范围了解其内容的人愈多愈好。
在写法上要求篇幅简短语言通俗易懂、质朴庄重。
当然这两个文种的区别也是比较明显的1.重要程度不同。
公告用于“向国内外宣布重要事项或者法定事项兼有消息性和知照性的特点与公告相比通告的内容是“在一定范围内应当遵守或周知的事项具有 10 鲜明的执行性。
告启范围不同。
公告面向国内外的广大读者、听众告启面广通告的告启面则相对较窄只是面向“一定范围内的”的有关单位和人员。
3.发文机关不同。
公告通常是党和国家高级领导机关宣布某些重大事项时才用新华社、司法机关以及其他一些政府部门也可以根据授权使用公告。
《应用文写作基础—通知》说课稿
《应用文写作基础—通知》说课稿各位领导、老师们：大家好！我叫陈睿，来自仙居县职业技术学院，我的说课题目是《通知》。
我今天的说课分析仅针对中职文秘专业学生而言，下面我就教材、教法、学法、教学过程四个方面来进行。
一、教材分析⑴关于地位和作用《应用文写作基础》（高教版教材）是文秘专业主干课程,是学生学习、掌握职业写作知识，培养职业写作技能的范本，《通知》是第2章第2节内容。
日常工作中，下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知，《通知》以广泛的应用性，文秘专业写作的必要性入选课文。
在此之前，学生们已经学习了公告、通告,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
通知对文秘专业的职业能力中的多元化才能、组织能力、沟通能力、、团队合作能力形成有重要作用，在改革开放的今天、秘书开始被归入行政管理工作范畴，秘书的工作职能将涉及项目管理、计算机软件应用、组织会议和出差、外部网和内部网的通信、文件信息整理、办公室管理等方面。
成为领导的助手，能根据本级和上级领导的行文意图确定文种行文，是今天对秘书的要求。
通知有必要的训练价值。
写作通知是文秘岗位的必备能力.因此，本节内容在行政公文中具有不容忽视的重要的地位。
本节内容前面承接本教材的公告、通告内容，后面是本教材的通报。
所以学好这个内容为学好以后的写作知识报告、请示、函、宣传应用文、法律应用打下牢固的理论基础，它在教材中起到了由浅入深的奠基作用。
是文秘专业的岗位实用技能。
是基础模块要求重点掌握的6种常用公文之一。
（2）教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合培养目标和《应用文写作教学基本要求》，依据学生的认知结构及其心理特征，从文秘人才市场需求和职业岗位出发，为了体现通知写作与职业性，实践性和开放性相结合的理念，为了使学生毕业后成为企事业单位合格的中初级文秘人员，增强适应职业变化的综合素质，我采用项目教学法制定了以下项目教学目标：1、知识目标：通知的概念、使用范围，通知写作要求与方法。
通知的写作_教案
通知的写作_教案第一篇：通知的写作_教案通知的写作教案一、授课时间：二、授课类型：理论课三、授课题目：通知的写作四、教学目的：1.知识教学：通知的适用范围及特点、通知的主要类型、通知的结构与写法2.能力发展：掌握通知的一般写法，并能写出合格的通知。
3.激发运用公文写作这一特殊手段为社会服务的思想。
五、教学方法及手段：主要运用讲授法、讨论法、案例法。
教学手段有教具、图表、文件等；在教师的策划和组织下，让学生在一起讨论和交流，通过这样的合作学习环境，群体的思维与智慧可以被整个群体共享，彼此取长补短，互相启发，共同完成对新知识的意义建构。
六、教学重点及难点：1.通知的适用范围及特点2.通知的结构与写法七、教学实施过程导入：泛读例文教材P63《国务院办公厅关于限期停止生产销售使用车用含铅汽油的通知》，感知通知。
教学内容：(一)通知的适用范围及特点通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文,发布文件；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；任免人员。
通知是各级党政机关、人民团体、企事业单位在公务活动中最常用的一种公文，使用范围相当广泛。
通知具有三个特点：1、使用范围具有广泛性。
通知不受发文机关级别高低的限制；对通知的行文路线限制不严，主要作上级机关对下级机关、组织对所属成员的下行文，但平行机关之间、不相隶属的机关之间，有时也可使用通知知照有关事项；通知写作灵活自由，使用比较方便。
2、文种功用多具有指导性。
上级机关和组织向下级机关、组织用通知行文，都明显体现出指导性。
特别是部署和布置工作、批转和转发文件等，都需明确阐述处理某些问题的原则和方法，说明需要做什么，怎样做，达到什么要求等。
一部分通知对下级或有关人员有约束力,起指挥、指导作用;另一部分通知则主要起知照作用。
3、有明显的时效性。
通知事项一般是要求立即办理、执行或知晓的，不容拖延。
(二)通知的主要类型根据内容与作用，通知可分为以下几种类型：1、指示性通知。
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篇一：应用文通知教案应用文通知、通报教案【教学目标】了解通知、通报的结构和写作要求，掌握通知、通报的适用范围。
【重点难点】根据要求正确选择文种写出合乎规范的通知、通报。
【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、通知1、概念通知是知照性公文，“适用于批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知传达或者执行的事项，任免人员”的公文。
2、特点（1）知照性。
通知的主要功能在于知照。
（2）广泛性。
通知的广泛性表现在多方面。
（3）时效性。
通知有一定的时效要求。
3、种类根据内容的不同，通知大体可以分为四类。
（1）批转、转发、颁发性通知。
（2）指示性通知。
用于布置下级机关工作事项，指示工作方法、步。
（3）会议通知。
是组织会议的单位制发的公文。
（4）任免人员的通知。
用于任免干部。
4、格式与写法通知的格式，包括标题、主送机关、正文、落款。
（1）标题由制发机关、事由、文种三部分组成。
（2）主送机关写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
（3）正文另起一行，空两格写正文。
（4）落款署名和日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
5、写作要求与例文分析（1）指示性通知：须写明提出指示的根据与指示事项，内容要求明确具体。
（2）颁布或转发性通知:要求在正文中简短地说明所颁布或转发的公文的制发机关、制发（批准、生效）日期与公文标题以及颁发或转发的目的、意义与要求等。
被颁布或转发的公文均为通知的附件，须注明附件的序号与标题、件数。
（3）任免人员的通知：要求写明批准的机关、日期与被任免人员的务、姓名。
（4）会议通知：要求写明召开会议的名称、目的、议题、时间、会址、对参加会议人员的要求（如准备发言、文件、论文、生活用品等）、注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、会议食宿安排、去会址路线、接洽标志等。
第二课时二、通报1、概念通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的行政公文。
2、特点（1）典型性。
（2）指导性。
（3）时效性。
3、种类（1）表彰通报。
（2）批评通报。
（3）情况通报。
4、格式与写法通报由标题、发文字号、主送机关、正文、落款构成。
（1）通报的标题：发文机关、主要内容、文种。
（2）通报的正文表彰及批评通报a）介绍事实与现象；b）揭示事实的性质、意义；c）做出表彰或处理决定；d）提出希望和要求。
②情况通报a）缘由和目的；b）情况和信息；c）希望和要求。
5、写作要求与例文分析（1）通报一般不提出具体工作要求。
（2）通报文风要朴实。
（3）通报观点要鲜明，提倡什么，反对什么，要是非分明，忌含糊其词。
三、思考通知、通报各自的特点、种类和适用范围有什么联系？四、完成课后练习篇二：应用文教案(3周)公告、通告、通知1篇三：中职应用文写作教案之通知基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》通知品课程教案四：应用文教案一、通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx 的通知”。
（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
下面是一份会议通知：知各班班主任和政治老师：兹定于x月x日（星期x）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请充分准备意见，准时参加。
支部办公室（盖章）年x月x日、启事启事是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种事务文书。
启事的本意是公开陈述事情。
“启”，即叙说、陈述之意；“事”即事情。
目前有的人把“启事”写成“启示”。
“事”和“示”读音相同，但意思不同。
“启示”，是启发指示，使有所领悟的意思。
种类按内容分，启事有征文启事、招聘启事、招生启事、征订启事、开业启事、迁址启事、征婚启事、结婚启事、离婚启事、寻人启事、遗失声明等。
按公布的形式分，启事有报刊启事、电视启事、广播启事、张贴启事等。
特点1、告启性。
启事面向大众告知事宜，它只具有知照性，没有强制性和约束力。
2、简明性。
启事要求写得简洁明了。
无论是登报、广播、电视或张贴，启事都必须写得十分简明。
有的启事三言两语；有的启事用单行单句排列内容，竭力做到一目了然。
启事的简明性，除了为读者提供方便之外，同时也受篇幅版面限制。
张贴的启事不允许写得长。
电台、电视、报刊启事，是要出钱刊登的，这就更要节俭字数，压缩版面，力求用更少的钱达到最优的启知效果，这更促成了启事的简明性。
写作要求1、内容要简而明；2、用语讲求礼貌。
格式启事通常由标题、正文、落款三部分组成。
1）标题：第一行居中写明“xx启事”。
（2）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
（3）署名。
（4）日期。
启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。
启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。
一）招领启事拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。
要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。
为防冒领，物品的特征不要全写出来。
二）寻物启事东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。
要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。
三）、征文启事《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国xx华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”。
希望全班同学踊跃投稿。
具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
高三（1）班墙报x 月x日三、书信（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。
（2）正文：另起一行空两格。
一般先写问候语，再写主要内容。
（3）结尾：写祝颂语。
“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。
“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。
（4）署名：写在另起一行的偏右处。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
6）用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。
、新闻新闻的结构内由五部分组成:1标题，2导语，3主体，4背景，5结语。
（1）标题：是新闻内容的提要。
除正题外，前面可家加引题，后面可加副题。
引题也叫引标，肩标，眉标，领标，位于正题之上，作用是介绍背景，烘托气氛，揭示意义，引出正题。
正题也称正标，母标，是多行标题的中心，用来揭示新闻最主要的事实，既提挈全篇，又浓缩文意。
副题又名副标，辅标，子标，提要等，位于正题之下，主要用来对宽泛的正标作具体的补充或限制,或点明意义，揭示效果。
（2）导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。
有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。
（3）主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。
新闻及时、准确地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。
基本要素是时间、地点、事件等。
内容必须真实，要“用事实说话”。
（4）背景：揭示新闻发生的环境和社会条件。
（5）结语：最后一段或最后一句话，阐明新闻所述事实的意义。
何写好一句话新闻1、明确一句话新闻的概括题的答题要点形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。
内容上：严格而完全地反映新闻事实。
以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。
①时间,②地点,③人物(对象),④事件(过程结果),⑤原因(目的),⑥方法(措施,手段,途径)。
它要求比导语精练,比标题具体丰富.就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体情况取舍。
文根据材料拟一条一句话新闻,不超过30个字.北京市公安机关在追逃专项斗争中,采取网上作战等高科技手段和对在逃人员的分级督捕,自 7月1日至8月2 日,将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案.据介绍,按照中央政法委和公安部的部署.北京市公安局白5月份开始对全市1990年以来的负案,批捕,扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯,进行全面调查,将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网。
并与公安部联网。
为加强迫逃专项斗争的力度,北京市公,检,法机关于8月2日发出通告,限令在逃人员主动投案自首.(原载1999年8月4日<中国青年报〉)骤1、阅读新闻材料2、准确筛选答题信息点首先找出重要的的语段或语句，通常情况下，主要看导语。
因为新闻导语的任务，是以简约，精练的文字，把新闻事实的要点和要旨揭示出来，以唤起受众的注意，并引出新闻事实的主体。
其次是对照一句话新闻的答题要点逐一搜寻，概括。
最后,我们就可以试着组句。
一是常规句：7月份北京公安采取网上作战分级督捕等措施缉拿逃犯211名。
二是变式句：网上作战，分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯211名。
4、依据新闻材料倾向验证表达有无偏差新闻类语段压缩注意点1.句子一般采用主谓句.2.主语(陈述对象)必须存在且要准确.3.一定要概括出最主要的信息(指事件,行为,结果).4.在字数允许的情况下,尽量多负载信息.据下面材料拟写一条一句话新闻不得超过30字.答案：甘家口少年之家参演的第89场扬帆新世纪音乐会在金帆音乐厅举行.五、广告所谓广告，是指向公众介绍商品、服务比如或文娱、体育节目等的一种宣传方式，一般通过电视、报刊、广播、招贴等形式进行。
（1）广告大致可以分为商业广告和公益广告两大类。
（2）商业广告由标题、正文、联系方式三部分构成。
正文应突出产品、企业的特点。
商业广告词欣赏1.今年二十，明年十八。
——化妆品2.新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。
——新飞冰箱3.人类失去联想，世界将会怎样？——联想集团4.人头马一开，好事自然来。
——人头马酒5.钻石恒久远，一颗永流传。
——钻石7.我的名声是“吹”出来的。
——电扇8.趁早下“斑”，请勿“痘”留。
——化妆品（3）公益广告应突出主题的鲜明性、语言的文学性。