选修2-1《2.3.1双曲线及其标准方程》课件(共23张ppt)
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高中数学人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程2.3.1双曲线及其标准方程第一课时教学课件 (共18张PPT)

取一条拉链,拉开它的一部分,在拉开的两边上 各选择一点,分别固定在点F1、F2上,把笔尖放在拉 链头M处,拉动拉链,笔尖运动的轨迹是什么?
问题:你能类比求椭圆标准方程的方法,建 立适当的坐标系求双曲线的标准方程吗?
练一练1
1、双曲线 x 2 yபைடு நூலகம்2 1的焦点坐标是 (3,0)
45
2、双曲线 y2 x2 1的焦点坐标是 (0,5)
是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
1.类比椭圆,用规范术语说出双曲线定义, 并推导出标准方程; 2.记忆标准方程形式,识别焦点所在的轴,
区分椭圆与双曲线; 3.利用所给条件写出双曲线的标准方程。
问题:椭圆的定义是什么?
平面内与两个定点F1、F2的距离的差和等于常数(大于|F1F2| )
点的轨迹叫做椭?圆 。 数学 实验
解: ∵ F1F2 10 , PF1 PF2 10 ∴ 点 P 的轨迹是两条射线, 轨迹方程为 y 0( x ≥ 5或x ≤ 5) .
拓展变式3
已知双曲线的焦点为F1(-5,0),F2(5,0),双曲 线上一点P到焦点的距离差的绝对值等于6,求双 曲线的标准方程。 3、只将划线部分改为:双曲线过点 p (6, 4 3 )
F(±c,0) F(0,±c)
c2=a2-b2
F(±c,0) F(0,±c)
c2=a2+b2
练一练2
1焦点在x轴上,且a 4, b 3 的椭圆的标准方程为
x2 y2 1 __1__6 ____9 ______,
焦点坐标为__(___7_,_0_) _
.
(2)焦 点 在 x轴 上 ,且 a4, b3 的 双 曲 线 标 准 方 程 为
问题:你能类比求椭圆标准方程的方法,建 立适当的坐标系求双曲线的标准方程吗?
练一练1
1、双曲线 x 2 yபைடு நூலகம்2 1的焦点坐标是 (3,0)
45
2、双曲线 y2 x2 1的焦点坐标是 (0,5)
是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
1.类比椭圆,用规范术语说出双曲线定义, 并推导出标准方程; 2.记忆标准方程形式,识别焦点所在的轴,
区分椭圆与双曲线; 3.利用所给条件写出双曲线的标准方程。
问题:椭圆的定义是什么?
平面内与两个定点F1、F2的距离的差和等于常数(大于|F1F2| )
点的轨迹叫做椭?圆 。 数学 实验
解: ∵ F1F2 10 , PF1 PF2 10 ∴ 点 P 的轨迹是两条射线, 轨迹方程为 y 0( x ≥ 5或x ≤ 5) .
拓展变式3
已知双曲线的焦点为F1(-5,0),F2(5,0),双曲 线上一点P到焦点的距离差的绝对值等于6,求双 曲线的标准方程。 3、只将划线部分改为:双曲线过点 p (6, 4 3 )
F(±c,0) F(0,±c)
c2=a2-b2
F(±c,0) F(0,±c)
c2=a2+b2
练一练2
1焦点在x轴上,且a 4, b 3 的椭圆的标准方程为
x2 y2 1 __1__6 ____9 ______,
焦点坐标为__(___7_,_0_) _
.
(2)焦 点 在 x轴 上 ,且 a4, b3 的 双 曲 线 标 准 方 程 为
高中数学新课标选修2课件2.3.1双曲线及其标准方程

2.3.1 双曲线及其标准方程
知识导图
学法指导
1.在学习双曲线时,要注意定义中“常数要大于 0 且小于|F1F2|” 这一限制条件的几何意义.
2.焦点 F1,F2 的位置是双曲线的定位条件,它决定着双曲线标 准方程的形式;参数 a,b 确定了双曲线的形状和大小,是双曲线的定 形条件.
3.学习双曲线时要注意与椭圆的定义及其标准方程进行对比,有 比较才能鉴别,也能更深刻地记忆.
知识点二 双曲线的标准方程
焦点位置
焦点在 x 轴上
焦点在 y 轴上
图形
标准方程
焦点 a,b,c 的关系
_ax_22_-__by_22_=__1_(a_>__0_,__b_>__0_) __ay_22_-__bx_22=__1_(_a_>__0_,__b_>__0)
(-__c_,_0_),__(_c_,0_)__
∠F1PF2 =
∴S△F1PF2=12|PF1|·|PF2|=12×32=16.
方法归纳
求双曲线中焦点三角形面积的方法 (1)方法一 ①根据双曲线的定义求出||PF1|-|PF2||=2a; ②利用余弦定理表示出|PF1|,|PF2|,|F1F2|之间满足的关系式; ③通过配方,利用整体的思想求出|PF1|·|PF2|的值; ④利用公式 S△PF1F2=21×|PF1|·|PF2|sin ∠F1PF2 求得面积. (2)方法二:利用公式 S△PF1F2=21×|F1F2|×|yP|(yP 为 P 点的纵坐标) 求得面积. 提醒:利用双曲线的定义解决与焦点有关的问题,一是要注意定义条 件||PF1|-|PF2||=2a 的变形使用,二是特别注意|PF1|2+|PF2|2 与|PF1|·|PF2| 的关系.
弦定理,得 sin A=|B2RC|,sin B=|A2RC|,sin C=|A2RB|(R 为△ABC 的外接圆半 径).
知识导图
学法指导
1.在学习双曲线时,要注意定义中“常数要大于 0 且小于|F1F2|” 这一限制条件的几何意义.
2.焦点 F1,F2 的位置是双曲线的定位条件,它决定着双曲线标 准方程的形式;参数 a,b 确定了双曲线的形状和大小,是双曲线的定 形条件.
3.学习双曲线时要注意与椭圆的定义及其标准方程进行对比,有 比较才能鉴别,也能更深刻地记忆.
知识点二 双曲线的标准方程
焦点位置
焦点在 x 轴上
焦点在 y 轴上
图形
标准方程
焦点 a,b,c 的关系
_ax_22_-__by_22_=__1_(a_>__0_,__b_>__0_) __ay_22_-__bx_22=__1_(_a_>__0_,__b_>__0)
(-__c_,_0_),__(_c_,0_)__
∠F1PF2 =
∴S△F1PF2=12|PF1|·|PF2|=12×32=16.
方法归纳
求双曲线中焦点三角形面积的方法 (1)方法一 ①根据双曲线的定义求出||PF1|-|PF2||=2a; ②利用余弦定理表示出|PF1|,|PF2|,|F1F2|之间满足的关系式; ③通过配方,利用整体的思想求出|PF1|·|PF2|的值; ④利用公式 S△PF1F2=21×|PF1|·|PF2|sin ∠F1PF2 求得面积. (2)方法二:利用公式 S△PF1F2=21×|F1F2|×|yP|(yP 为 P 点的纵坐标) 求得面积. 提醒:利用双曲线的定义解决与焦点有关的问题,一是要注意定义条 件||PF1|-|PF2||=2a 的变形使用,二是特别注意|PF1|2+|PF2|2 与|PF1|·|PF2| 的关系.
弦定理,得 sin A=|B2RC|,sin B=|A2RC|,sin C=|A2RB|(R 为△ABC 的外接圆半 径).
高二数学人教A版选修2-1课件:2.3.1 双曲线及其标准方程(共23张ppt)

如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内!
TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比
探究点2 双曲线的标准方程
1. 建系.
如图建立直角坐标系xOy,使
y
M
x轴经过两焦点F1,F2,y轴为线 段F1F2的垂直平分线.
F1 O F2 x
2. 设点. 设M(x , y)为双曲线上任意一点,双曲线的焦距
为2c(c>0),则F1(-c,0),F2(c,0),又设点M与F1,F2 的距离的差的绝对值等于常数2a.
4m+445n=1, 196×7m+16n=1
,
解得mn==19-,116
,
x2 y2
y2 x2
所以所求双曲线方程为-16+ 9 =1,即 9 -16=1.
1.双曲线定义及标准方程; 2.双曲线焦点位置的确定方法; 3.求双曲线标准方程的关键(定位,定量); 4.双曲线与椭圆之间的区别与联系.
如果我们投一辈子石块,即使闭着眼 睛,也肯定有一次击中成功.
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内!
TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比
探究点2 双曲线的标准方程
1. 建系.
如图建立直角坐标系xOy,使
y
M
x轴经过两焦点F1,F2,y轴为线 段F1F2的垂直平分线.
F1 O F2 x
2. 设点. 设M(x , y)为双曲线上任意一点,双曲线的焦距
为2c(c>0),则F1(-c,0),F2(c,0),又设点M与F1,F2 的距离的差的绝对值等于常数2a.
4m+445n=1, 196×7m+16n=1
,
解得mn==19-,116
,
x2 y2
y2 x2
所以所求双曲线方程为-16+ 9 =1,即 9 -16=1.
1.双曲线定义及标准方程; 2.双曲线焦点位置的确定方法; 3.求双曲线标准方程的关键(定位,定量); 4.双曲线与椭圆之间的区别与联系.
如果我们投一辈子石块,即使闭着眼 睛,也肯定有一次击中成功.
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
高中数学人教版选修2-1配套课件:2.3.1双曲线的标准方程

第二章 2.3 2.3.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·选修2-1
[答案] D [解析] 选项A和选项C易判断是错误的,对选项B而言, 若|PF1|=15,|PF2|=5,则|PF1|+|PF2|=20,则|F1F2|=26,即
有|PF1|+|PF2|<|F1F2|=26,这与“三角形的两边之和大于第三
1. 已知 F1( - 8,3) , F2(2,3) ,动点 P 满足 |PF1| - |PF2| = 10 ,
则点P的轨迹是(
A.双曲线 C.直线 [答案] D [解析]
)
B.双曲线的一支 D.一条射线
由双曲线的定义可得,∵F1,F2是两定点,|F1F2|
=10,∴满足条件|PF1|-|PF2|=10的点P的轨迹为一条射线.
c2-a2 _______________ =b2(b>0)
x2 y2 y2 x2 x2 y2 y2 x2 a2+b2=1, a2+b2=1(a>b>0) a2-b2=1,a2-b2=1(a>0,b>0)
第二章 2.3 2.3.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·选修2-1
边”相矛盾,即这样的点P不存在.
第二章 2.3 2.3.1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·选修2-1
x2 y2 4.已知方程 + =1 表示焦点在 y 轴上的双曲线, k-3 2-k 则 k 的取值范围是________.
2=a2+b2 c ________________
标准方程 焦点坐标
2=a2+b2 a,b,c的 c ________________ 关系
高中数学-第2章2.3.1双曲线及其标准方程课件-新人教A版选修2-1

令 m=a12,n=b12.则方
32m-9n=1, 程 组 可 化 为 25m-1861n=1,
解
得
m=116, n=19.
即
a2=16, b2=9. ∴所求方程为1y62 -x92=1.
利用定义法求方程
利用定义法求双曲线的标准方程,首先找出两个 定点(即双曲线的两个焦点);然后再根据条件寻 找动点到两个定点的距离的差(或差的绝对值)是 否为常数,这样确定c和a的值,再由c2=a2+b2 求b2,进而求双曲线的方程.
2.3 双曲线 2.3.1 双曲线及其标准方程
学习目标 1.了解双曲线的定义,几何图形及标准方程的 推导过程. 2.掌握双曲线的标准方程. 3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的 实际问题.
课前自主学案
2.3.1
双曲
线及
课堂互动讲练
其标
准方
程
知能优化训练
课前自主学案
温故夯基
已知椭圆方程为5x2+9y2=45,a、b、e分别为椭 圆的长半轴长、短半轴长、离心率,则a=_3_,b
课堂互动讲练
考点突破
求双曲线的标准方程
与求椭圆的标准方程的方法一样,若由题设条 件易于确定方程的类型,可先设出方程的标准 形式,再确定方程中的参数a,b的值,即“先 定型,再定量”.若两种类型都有可能,则应 进行分类讨论.
例1 (1)求焦点是 F1(0,-4),F2(0,4)且过点 P(2 2, -6)的双曲线的标准方程;
Hale Waihona Puke 由于动圆 M 与定圆 F1,F2 都外切, 所以|MF1|=r+1,|MF2|=r+7, ∴|MF2|-|MF1|=6, ∴点 M 的轨迹是双曲线的左支,且焦点 F1(- 5,0),F2(5,0), ∴c=5,且 a=3,∴b2=c2-a2=52-32=16.
2.3.1《双曲线及其标准方程》课件(人教A版选修2-1)

5.(2010·厦门高二检测)经过双曲线 x2 -y2 =1 的左焦点,
3
且与直线x+y=0垂直的直线方程是________. 【解析】由双曲线方程可知a= 3,b=1, ∴c= 3+=12, ∴左焦点为(-2,0), 又∵直线与x+y=0垂直,∴斜率k=1. ∴所求方程为y=x+2,即x-y+2=0. 答案:x-y+2=0
三、解答题(6题12分,7题13分,共25分) 6.已知椭圆x2+2y2=32的左、右两个焦点分别为F1,F2,动点P 满足|PF1|-|PF2|=4. 求动点P的轨迹E的方程.
【解析】由椭圆的方程可化为
x2 32
+
1y得62 =|1F1F2|=2c=
=8,
2 32-16
|PF1|-|PF2|=4<8. ∴动点P的轨迹E是以F1(-4,0),F2(4,0)为焦点, 2a=4,a=2的双曲线的右支,
∴a=1,b= 2,得c=
2
a2 +b2 = 12 +( 2 )2 = 6 , 22
∴它的右焦点坐标为 ( 6,,故0)C正确.
2
2.(2010·豫东高二检测)若双曲线
x2 m2 -4
-
y2 m+1
=1的焦点在y
轴上,则m的取值范围是( )
(A)(-2,2)
(B)(-2,-1)
(C)(1,2)
(D)(-1,2)
答案:x2 - y2(=x1≥2)
45
45
4.(15分)如图,圆x2+y2=4与x轴相交于 A、B两点,以AB为焦点,坐标轴为对称 轴的双曲线与圆在x轴上方相交于C、D两 点,当梯形ABCD的周长最大时,求此双 曲线方程.
选修2-1双曲线的标准方程精品PPT教学课件

2020/12/6
CP
P A
13
作业:P55练习T3 P61A组T1、T2 学海第8课时
2020/12/6
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
k(2,5)
2020/12/6
4
课堂练习
1. 若方程(k2+k-2)x2+(k+1)y2=1的曲 线是焦点在y轴上的双曲线,则 k (-1, 1) .
2.已知双曲线8kx2 ky2 2 的一
个焦点为( 0 , 3 ) ,求k的值.
2
2020/12/6
k=-1
5
题型一:求双曲线的方程
例2.求适合下列条件的双曲线的标准 方程: 待定系数法
y C
改“都外切为都内切”
改为“都相切”又如何?
C1 2020/12/6
C2 x
8
例4: 一炮弹在某处爆炸,在A处听到爆炸声 的时间比在B处晚2s.
(1)爆炸点应在什么样的曲线上?
(2)已知A、B两地相距800m,并且此时声速
为340m/s,求曲线方程。
y
解:(1)由声速及A、B两
P
处听到爆炸声的时间差,可
2a=680,a=340
y
又|AB|=800 ∴2c=800,c=400
P
∴b2=c2-a2=44400
∵|PA|-|PB|=680>0
∴x>0线方程为
x2
y2
1(x0)
2020/12/611564040400
新人教A版(选修2-1)2.3.1《双曲线及其标准方程》ppt课件

焦点
a.b.c 的关系
F ( ±c, 0)
F(0, ± c)
c2 a2 b2
双曲线与椭圆之间的区别与联系
定义 方程
椭圆
|MF1|+|MF2|=2a
x2 a2
y2 b2
1(a
b
0)
y2 a2
x2 b2
1(a
b
0)
双曲线
||MF1|-|MF2||=2a x2 y2 a2 b2 1(a 0,b 0) y2 x2 a2 b2 1(a 0,b 0)
A.双曲线和一条直线 B.双曲线和两条射线 C.双曲线一支和一条直线 D.双曲线一支和一条射线
3.双曲线的标准方程
1.段建F系1F.2的以如中F何1点,F求2为所这原在优点的美建直的立线曲直为线角X的轴坐方,标程线? 系
2.设点.设M(x , y),双曲线的焦
距为2c(c>0),F1(-c,0),F2(c,0)
(2)焦点为F1(0,-6),F2(0,6),过点M(2,-5) 利用定义得2a= ||MF1|-|MF2|| (3)a=4,过点(1, 4 10)
3
分类讨论
(4)焦点在x轴上,且过P(-
2,-
3),Q(
15 3
,
2).
由题可设双曲线的方程为:mx2 ny2 1(m 0, n 0)
(4)变式:过P(-
F1
3.列式.|MF1| - |MF2|= 2a
y
M
o F2 x
即 (x+c)2 + y2 - (x-c)2 + y2 = +_ 2a
4.化简.
(x c)2 y2 (x c)2 y2 2a
( (x c)2 y2 )2 ( (x c)2 y2 2a)2
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2.根据两个不同的观测点测得同一炮弹爆炸声的时间 差,可以确定爆炸点在某条曲线上,但不能确定爆炸 点的准确位置. 而现实生活中为了安全,我们最关心 的是炮弹爆炸点的准确位置,怎样才能确定爆炸点的 准确位置呢?
解:再增设一个观测点C,利用B,C(或A,C)两处测
得的爆炸声的时间差,可以求出另一个双曲线的方程, 解这两个方程组成的方程组,就能确定爆炸点的准确 位置.这是双曲线的一个重要应用.
① 两个定点F1,F2——双曲线的焦点;
②|F1F2|=2c——双曲线的焦距.
||MF1|-|MF2||=2a ( 0<2a<2c)
F1
M o F2
注意
(1)2a<2c; (2)2a>0.
【举一反三】 1.定义中为什么要强调差的绝对值? 若不加绝对值,则曲线为双曲线的一支. 2.定义中的常数2a可否为0,2a=2c,2a>2c? 不能.若为0,曲线就是F1F2的垂直平分线了; 若为2a=2c,曲线应为两条射线; 若为2a>2c,这样的曲线不存在.
因此,双曲线的标准方程为 x 2 y 2 1. 9 16
例2 已知A,B两地相距800 m,在A地听到炮弹爆炸声比 在B地晚2 s,且声速为340 m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方 程. 分析:首先根据题意,判断轨迹的形状.由声速及A,B 两处听到爆炸声的时间差,可知A,B两处与爆炸点的 距离的差为定值. 这样,爆炸点在以A,B为焦点的 双曲线上.因为爆炸点离A处比离B处远,所以爆炸点 应在靠近B处的双曲线的一支上.
双曲线
||MF1|-|MF2||=2a,0<2a<|F1F2|
x2 a2
y2 b2
1(a
0, b
0)
y2 x2 a 2 b 2 1(a 0, b 0)
焦点
F(±c,0) F(0,±c)
a,b,c的 关系
a>b>0,a2=b2+c2
F(±c,0) F(0,±c)
a>0,b>0,但a不一 定大于b,c2=a2+b2
1.已知两定点F1(-5,0),F2(5,0),动点P满足 |PF1|-|PF2|=2a,则当a=3和5时,P点的轨迹
为( C )
A.双曲线和一直线 B.双曲线和一条射线 C.双曲线的一支和一条射线 D.双曲线的一支和一条直线
2.若方程(k2+k-2)x2+(k+1)y2=1的曲线是焦点在y轴上的 双曲线,则k (-1, 1) .
想一想:焦点在y轴上的双曲线的标准方程应该是 什么?我们应该如何求解?
y2 a2
x2 b2
(1 a
0, b
0).
【提升总结】
定义 方程
椭圆
|MF1|+|MF2|=2a,2a>|F1F2|
x2 y2 a 2 b 2 1(a b 0)
y2 a2
x2 b2
1(a
b
0)
②如图(B),
图
|MF2|-|MF1|=2a,即|MF1|-|MF2|=-2a.
由①②可得:
||MF1|-|MF2||=2a(非零常数).
上面两条曲线合起来叫做
双曲线,每一条叫做双曲线
图
的一支.
双曲线定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于
非零常数(小于︱F1F2︱)的点的轨迹叫做双曲线.
解:因为双曲线的焦点位置不确定,所以设双曲线方程 为 mx2+ny2=1(mn<0),因 P1,P2 在双曲线上,所以有
4m+445n=1, 196×7m+16n=1
,
解得mn==19-,116
,
x2 y2
y2 x2
所以所求双曲线方程为-16+ 9 =1,即 9 -16=1.
1.双曲线定义及标准方程; 2.双曲线焦点位置的确定方法; 3.求双曲线标准方程的关键(定位,定量); 4.双曲线与椭圆之间的区别与联系.
2.3 双曲线 2.3.1 双曲线及其标准方程
悲伤的双曲线 如果我是双曲线,你就是那渐近线 如果我是反比例函数,你就是那坐标轴 虽然我们有缘,能够生在同一个平面 然而我们又无缘,漫漫长路无交点 为何看不见,等式成立要条件 难道正如书上说的,无限接近不能达到 为何看不见,明月也有阴晴圆缺 此事古难全,但愿千里共婵娟
例 1 已知双曲线两个焦点 F1(5, 0) , F2 (5, 0) ,双曲线
上一点 P 到 F1,F2距离差的绝对值等于 6, 求双曲线
的标准方程.
解:因为双曲线的焦点在x轴上,所以设它的标准
方程为
x2 y2 a 2 b 2 1(a 0, b 0).
因为2a=6,2c=10,所以a=3,c=5,所以 b 2 5 2 3 2 1 6 .
解: 如图所示,建立直角坐标系xOy,使A,B两点在x 轴上,并且坐标原点O与线段AB的中点重合.
设爆炸点P的坐标为(x,y),则 PA PB 340 2 680,
即 2a=680,a=340.
y
P
Ao Bx
又 AB 800, 所以 2c=800,c=400,
b2 c2 a2 44 400,
3.列式 由定义可知,双曲线就是集合:
P= {M |||MF1 | - | MF2|| = 2a },
即 ( x c)2 y2 ( x c)2 y2 2a.
4.化简
代数式化简得:(c 2 a 2) x 2 a 2 y 2 a 2(c 2 a 2),
两 边 同 除 以 a 2(c 2 a 2 ),得
因 为 PA PB 340 2 680 0,所 以 x 0. 因此炮弹爆炸点的轨迹(双曲线)的方程为
x2 y2 1( x 0). 115 600 44 400
【举一反三】 1.若在A,B两地同时听到炮弹爆炸声,则炮弹爆炸点 的轨迹是什么?
解: 爆炸点的轨迹是线段AB的垂直平分线.
生活中的双曲线
麦克唐奈天文馆
法拉利主题公园
巴西利亚大教堂
1.记住双曲线的定义,会推导双曲线的标准 方程.(重点)
2.会用待定系数法确定双曲线的方程.(难点)
探究点1 双曲线的定义
Y Mx, y
问题1:椭圆的定义?
O
F1 c, 0
F2 c, 0
X
平面内与两个定点F1,F2的距
如果我们投一辈子石块,即使闭着眼 睛,也肯定有一次击中成功.
离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.
问题2:如果把椭圆定义中的“距离之和”改为“距 离之差”,那么点的轨迹是怎样的曲线?
即“平面内与两个定点F1,F2的距离的差等于非零常 数的点的轨迹 ”是什么?
看图分析动点M满足的条件:
①如图(A),
|MF1|-|MF2|=|F2F| =2a.
x2
y2
a2 c2 a2 1.
由双曲线的定义知,2c>2a>0,即c>a,故c2-a2>0,
令c2-a2=b2,其中b>0,代入上式,得: x2 y2 a 2 b 2 1(a 0, b 0).
上面方程是双曲线的方程,我们把它叫做双曲 线的标准方程.它表示焦点在x轴上,焦点分别是 F1(-c,0),F2(c,0)的双曲线,这里c2=a2+b2.探究点2 双曲的标准方程1. 建系.
如图建立直角坐标系xOy,使
y
M
x轴经过两焦点F1,F2,y轴为线 段F1F2的垂直平分线.
F1 O F2 x
2. 设点. 设M(x , y)为双曲线上任意一点,双曲线的焦距
为2c(c>0),则F1(-c,0),F2(c,0),又设点M与F1,F2 的距离的差的绝对值等于常数2a.