《工商管理专业导论》

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(精选)工商管理专业导论报告

(精选)工商管理专业导论报告

(精选)工商管理专业导论报告对工商行政管理理论问题和前途的困惑、悲观,实质是对理论及其与实践关系的认识出了问题。

其中,把理论神秘化,无意中将其与实践隔离开来,是很重要的原因。

其实理论并不神秘,也不玄妙。

理论就是规律和道理。

任何一件事情,都有其产生发展的运行过程,这个过程都有其行踪和机制、原理、道理以及一定的规律。

把做事情的原因、过程、规律描述出来,就是理论的初步形态,经过一定加工、提炼、归纳、演绎,形成较为系统的知识,就接近理论或理论体系。

反过来,这套理论或体系成为指导我们重新、继续做事的方法和技巧,进而形成一种行动模式,人们可以学习模仿,从而提高了行动的效率与效果,这就是理论与实践形影不离的密切关系。

工商行政管理是一项关乎国家、社会和人民的重大而广泛的事务,是国家和政府的一项管理活动,其业务活动广泛而庞杂,对其规律的认识有一定难度,更迫切需要有理论的指导。

工商行政管理理论的根本来源是实践。

显然,工商行政管理不是凭空产生的,它是应中国革命和建设的伟大历史实践的需要、由国情的要求而产生并逐步形成的一套独特的管理体制、制度。

由于工商行政管理业务具有跨学科、综合性的特点,其理论来源于与其业务密切相关的多个学科,包括政治学、经济学、社会学、管理学、行政学、法学等学科理论。

这些历史悠久、相对成熟的学科,是形成工商行政管理理论体系的重要学科基础。

“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。

因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。

”①工商行政管理是为解决社会经济运动中的特殊矛盾而产生,起初将“综合性的经济行政管理”②作为研究对象,而今更加明确为维护市场经济秩序的“市场监督管理”③。

事务的特殊矛盾以及由此形成的研究对象的客观存在和客观需求,是科学研究和专门理论产生的前提。

加之探索的行动、方法和过程,经过一定时期的积累,就可能成就一门学科。

我国学者于光远在谈到建立中国乡镇学时说:“建立一个学科并不神秘,因为它无非是系统化了的知识。

工商管理专业导论论文

工商管理专业导论论文

工商管理专业导论论文工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。

工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。

这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。

经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。

熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。

一专业特色:专业知识结构合理,适应社会需求,就业前景广阔。

本专业采用文理并重、实践导向的教学模式,以微观管理为主,重视扎实的理论教育和基础训练,注重素质教育和商务实际运作,先进的ERP实验室、仿真实验室、中小企业研究中心、商品学实验室和酒品实验室实验为学生提供了实验、实训和实战平台,通过学习基地的建设,聘请有实践经验的优秀企业家参与教学,以及与国际同步的流行教材的采用以及双语教学模式的大量导入,培养了外语和计算机能力强、具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作,适应全球化发展的管理人才。

本专业以企业的现实需求为导向,在高新技术产业及科技企业创业发展研究、企业运作管理、价值评估与管理等领域为企业开展广泛的服务。

开拓了不少非常值得深入研究新颖的学术主题,受到教育界、学术界和实业界的广泛关注,为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学、科研和管理基础。

本专业依托开放、协作、务实、创新的文化,在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时,适时调整自己的专业设置、课程设置、以及研究主题,不断探索,与国际各高校合作交流,跟踪国际学术前沿,吸收国内外最新教学和科研成果,在不断的进取中以研究支持教学,以研究为社会提供知识和智力支,理论与实际相结合,使学生学以致用,毕业后可以在各类企业组织中就业,具有广阔的就业前景。

二培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

《工商管理专业导论》教学大纲 3

《工商管理专业导论》教学大纲 3

《西方经济学A》教学大纲 (5)《管理学原理A》教学大纲 (10)《会计学B》教学大纲........................................................................... 错误!未定义书签。

《企业数据库应用》教学大纲 (16)《经济法B》教学大纲 (20)《管理经济学B》教学大纲 (23)《市场营销学A》教学大纲 (25)《统计学B》教学大纲 (28)《运筹学C》教学大纲 (31)《人力资源管理A》教学大纲 (35)《技术经济学B》教学大纲 (38)《财务管理学B》教学大纲 (42)《管理信息系统A》教学大纲 (45)《情商管理与沟通》教学大纲 (48)《决策理论与实务》教学大纲 (52)《证券投资分析》教学大纲 (54)《企业组织设计》教学大纲 (57)《国际贸易理论与实务B》教学大纲 (60)《市场预测与决策》教学大纲 (62)《国际企业管理学》教学大纲 (65)《管理心理与行为》教学大纲 (68)《经纪人实务》教学大钢 (71)《国际市场营销C》教学大纲 (74)《系统工程B》教学大纲 (78)《国际金融B》教学大纲 (81)《管理学科前沿讲座》教学大纲 (84)《保险学概论》教学大纲 (86)《财政学》教学大纲 (90)《公共关系学D》教学大纲 (92)《生产运作管理》教学大纲 (95)《企业战略管理A》教学大纲 (100)《企业形象管理》教学大纲 (103)《物流管理学》教学大纲 (107)《生产计划编制方法》教学大纲 (110)《质量管理学》教学大纲 (113)《生产现场管理》教学大纲 (116)《供应链管理B》教学大纲 (119)《仓储管理》教学大纲 (123)《配送中心管理》教学大纲 (126)《企业经营策划学》教学大纲 (129)《企业品牌经营战略》教学大纲 (131)《企业战略规划实务》教学大纲 (134)《企业形象调查与研究方法》教学大纲 (136)《客户关系管理B》教学大纲 (142)《企业诊断方法》教学大纲 (145)《人员甄选与测评》教学大纲 (147)《电子商务实务》教学大纲 (151)《绩效考核技术》教学大纲 (154)《职业发展与管理》教学大纲 (157)《资产评估》教学大纲 (160)《跨国人力资源管理》教学大纲 (163)《项目管理》教学大纲 (167)《企业风险管理》教学大纲 (170)《管理案例分析》教学大纲 (172)《产品开发研究》教学大纲 (175)《上市公司运作》教学大纲 (178)《企业数据库应用》实验教学大纲 (181)《统计学B》实验教学大纲 (184)《管理信息系统》实验教学大纲 (186)《证券投资分析》实验教学大纲 (188)《客户关系管理》实验教学大纲 (189)《人员甄选与测评》实验教学大纲 (191)《资产评估》实践教学大纲 (193)《基础强化训练》教学大纲 (195)《生产运作管理》课程设计大纲 (197)《企业战略管理》课程设计大纲 (200)《能力拓展训练》教学大纲 (202)《情商与管理技能训练》教学大纲 (204)《物流管理学》课程设计大纲 (206)《企业形象管理》课程设计大纲 (208)《工商管理专业实习》大纲 (210)《工商管理毕业实习》实习大纲 (212)《工商管理专业导论》教学大纲课程编号:课程名称:工商管理专业导论/Introduction to Business Administration学时/学分:16/1先修课程:无适用专业:工商管理开课学院(部)、系(教研室):管理学院工商管理系一、课程的性质与任务性质:必修课任务:了解本专业的发展历史及现状、性质、课程设置、主干课程的基本内容、本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。

工商管理专业导论

工商管理专业导论

工商管理专业导论工商管理,听起来就像是商业世界的全能秘籍。

如果把商业世界比作一个超级大的游乐场,那工商管理专业就是那个告诉你怎么玩转每个项目,还能赚钱的神奇导游。

这个专业啊,就像是一个百宝袋。

市场营销就像那能把普通石头说成是稀世珍宝的魔法棒,通过各种创意和策略,能让一个平平无奇的产品变得闪闪发光,像灰姑娘穿上水晶鞋一样耀眼。

消费者行为学呢,就像是读心术,要去探究顾客们那些奇奇怪怪的想法,就像试图解开一个永远在变形的魔方。

人力资源管理就像是超级英雄的训练营。

你得把一群有着不同超能力的人集合起来,还要让他们和谐共处,就像把超人、蜘蛛侠、蝙蝠侠放在一个屋子里,还得让他们一起去拯救世界,这难度可不小。

要挖掘员工的潜力,就像是挖掘深埋在地底的宝藏,说不定哪个人就藏着巨大的能量,能像火山爆发一样给公司带来意想不到的惊喜。

运营管理就像是一个精密的钟表匠在摆弄着巨大的时钟。

每一个环节都要严丝合缝,从原材料的采购,到产品的生产,再到最后的销售,就像齿轮一样一环扣着一环。

要是哪个环节出了点小问题,那就像时钟里进了个小石子,整个商业运作就可能走得歪歪扭扭。

财务管理更像是商业世界的理财小管家。

钱在这个专业里就像是一个个调皮的小精灵,你得把它们管得服服帖帖。

要计算成本、利润,就像是在数一群永远跑来跑去的小兔子,一个不小心就可能数错了。

而战略管理则像是站在山顶的智者,俯瞰着整个商业版图。

要制定出能让企业在这个竞争激烈的商业丛林里生存和发展的战略,就像在一片迷雾中找到一条通往宝藏的路,而且还得比其他探险者更快地找到。

在工商管理的学习过程中,我们就像是在玩一场超级复杂的拼图游戏。

每一个学科知识都是一块拼图,刚开始的时候觉得乱七八糟,完全不知道从哪里下手。

但随着不断学习,慢慢地就能把这些拼图凑在一起,最后形成一幅完整而又精彩的商业画卷。

这个专业的学生啊,就像是商业世界的百变星君。

今天可能是市场调研的小侦探,明天就变成了人力资源的伯乐,后天又成了财务数据的分析大师。

工商管理专业导论工商管理专业的课程设置

工商管理专业导论工商管理专业的课程设置

工商管理专业导论工商管理专业的课程设置
1.经济学:包括宏观经济学和微观经济学,讲授经济原理、市场机制、供求关系等基本概念。

2.会计学:学习会计基础知识、会计原则、财务报表分析等内容,培
养学生具备财务管理和审计能力。

3.统计学:教授统计分析方法,包括数据收集、处理和解释,以及预
测和决策分析。

4.营销学:涵盖市场调研、市场定位、销售管理等内容,培养学生的
市场营销能力和策划能力。

5.人力资源管理:学习企业组织与管理的理论与实践,包括人力资源
开发、招聘、培训和绩效管理等方面。

6.财务管理:教授企业财务决策的基本原理和方法,包括资本预算、
股东权益和风险管理等方面。

7.运营管理:涉及供应链管理、生产与运营策略等内容,培养学生在
生产管理和供应链管理方面的能力。

8.战略管理:教授企业战略规划、竞争分析等内容,培养学生的战略
思维和决策能力。

9.国际商务:包括国际贸易理论、国际市场开拓、跨文化交流等内容,培养学生在国际商务领域的竞争力。

10.创新与创业管理:教授创业过程、创新管理和创业策略等内容,
培养学生的创新精神和创业能力。

除了以上核心课程,学生还可以选择一些专业选修课程,以提高对一些领域的专业知识和技能。

例如,市场调研、品牌管理、消费者行为分析等。

此外,工商管理专业通常还会安排实习和实践课程,让学生有机会将所学知识应用于实际的商业环境中,并提供实战经验。

总之,工商管理专业的课程设置旨在培养学生全面的商业管理能力,涵盖经济学、会计学、营销学、人力资源管理、财务管理、战略管理等多个领域,以适应不同企业环境下的管理需求。

工商管理导论感想(5篇)

工商管理导论感想(5篇)

工商管理导论感想(5篇)第一篇:工商管理导论感想我略带紧张地从老师那里拿到了我期盼已久的录取通知书。

看着印着合肥工业大学几个大字的录取通知书,顿时感觉高中三年所付出的努力没有白费,同时也为能够进入合工大这所211重点大学而感到高兴。

终于,我也成为了一名高校大学生。

刚刚迈入大学校门的我,有着期待,有着紧张,也有着些许迷惘。

占地极大的校园、各式各样的社团、五花八门的活动令我眼花缭乱,这大概就是大家一直所向往的大学的精彩生活吧。

当然,作为一名大学生,我清楚我现在最最重要的任务依旧是学习,只是它不同以往,不再只是学课本上的知识,大学还要学习如何待人接物,学习有益于我们的知识以便促进自身发展。

对于大学的高等教育的特点,我从导论和现实中的大学学习、生活中了解了不少。

大学的管理正如大家所说的,十分宽松,它不再对学生管这儿管那儿,不再像中学牢牢地束缚我们的自由。

教学方面,老师也不会像高中一样盯着我们,大学倡导自主学习,广泛学习。

而在生活上,父母也管不到离家的我们。

可以说,作为大学生的我们一下子拥有了太多的自由。

但是,这意味着我们需要更多的自制力,不然沉迷于玩乐会让我们变得堕落,影响大学的学习乃至日后的社会工作。

而对于工商管理这个专业,一开始我只是从字面上知道它和工业商业的管理有关,其实并没有什么了解。

经过了两个月来几节工商管理导论课的学习,我也渐渐地了解了工商管理这门专业。

从导论课里,我知道了工商管理的主干学科:管理学、经济学。

主要课程:管理学原理、运筹学、微观经济学、宏观经济学、经济法、管理信息系统、管理统计学、组织行为学、财务管理、质量管理、人力资源管理、战略管理、运营管理、国际贸易理论与实务、市场营销、电子商务概论、物流与供应链管理等。

工商管理这个专业可谓保罗万象,我们学习的内容覆盖面相对而言比较广博,细分的话甚至能从中再分出几个小专业来。

这表明工商管理专业所学知识多,对于未来的长远发展有很大好处,但是这同时也造成了所学不精,对于就业这一现实问题的解决却没多大作用。

工商管理专业导论

工商管理专业导论

工商管理专业导论㈡结业论文论文题目:关于大学阶段提高学习和素质的思考学生姓名:宋雪莹学号: 2 0 1 1 2 0 0 1班级:工商 1 1 0 1 班目录一、前言二、知识经济在企业中的管理㈠、企业知识管理的理论解析1.企业知识管理的构成2.企业知识管理的目标3.企业知识管理的原则㈡、知识管理在我国企业管理中的应用1.我国企业管理面临的问题2.我国企业知识管理的实施对策三、科学发展观引导下的企业管理1、实行企业管理科学化是科学发展观的基本方针2、科学发展观是建立健全科学管理制度的灵魂3、科学发展观是管理科学化的行为动力四、企业对工商管理专业人才的需求1、工商企业管理专业社会需求状况2、技能型高级专业人才缺乏3、工商企业管理人才需求的预测关于大学阶段提高学习和素质的思考——企业自身发展方向以及对工商管理人才的需求一、前言【摘要】随着当今世界经济的全球化发展,各个企业都根据着不同的理念也在前进着。

知识经济无疑是现阶段企业发展的一个好的方向,而科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

因此,我们也要学习科学发展观要全面协调企业建设和经济增长的各个环节,解决我们自身存在的问题,保持企业健康、有序、持续的发展。

企业的不断发展,同时对于人才的需求也为之提高。

【关键词】知识经济;科学发展观;工商管理专业;人才需求二、知识经济在企业中的管理在知识经济时代,企业知识管理是一种全新的管理方式,它贯穿于企业活动的每一项工作中,企业的活动离不开知识,以知识的获取、储存、传播、共享、创新和应用为主线,形成了一个连续和相互衔接的过程,对知识的管理成了管理工作的核心,并把其他的管理工作联结为一体,企业知识管理成为企业管理工作的主线。

1.企业知识管理的构成(1)知识成为企业管理的对象。

企业知识管理所指的对象是知识,是企业所面对的纷繁复杂的世界中的知识和企业的各种知识活动。

对工商管理专业导论课程的学习体会

对工商管理专业导论课程的学习体会

对工商管理专业导论课程的学习体会第一篇:对工商管理专业导论课程的学习体会请你谈谈对工商管理专业的认识作为刚上大学的大一新生,学校为我们开设了工商管理专业导论课程,这让我获益匪浅。

首先是对本专业有了更为深入的了解和认识,对该专业的就业前景,课程设置,培养目标以及就业方向有了清楚的认识,其次是老师给我们做了几个简单的案例分析,在这个过程中我感受到案例学习的乐趣,懂得一个企业是如何发展,最后是几位优秀老师对他们亲身经历的讲述让我很受启发,对职业道路的选择也有一定的影响。

在专业认识上,工商管理专业是属于管理类专业,它是一门依靠先进的教学设施,科学的教学方法,完备的教学环节,广泛的社会实践,全面提高学生的政治素质和业务素质,为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高级综合管理人才的学科。

其分为企业管理和市场营销两个方向,该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识;注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练。

同时注重管理者的素质和能力开发,包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。

该专业的主干课程为:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。

还有主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习,一般安排10--12周。

通过四年的学习,本专业毕业生将具备以下能力:1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力;4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;5.了解本学科的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

就业方向:1.人力资源管理类岗位近年来,国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高,他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用.一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部,主管企业招聘,员工培训,绩效考核,人事调度等相关事宜.过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的,它只是工商管理专业的一门专业课.有志于从事人力资源管理工作的准毕业生如果能善用学校的实习安排,尽量争取到一些大企业的人力资源部见习,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些简单而实用的工作技巧,将得到很好的发展.2.物流管理类岗位物流,继物资资源、人力资源之后,素有有“第三个利润源”之称.物流的职能是将产品由其生产地转到消费地,从而创造地点效用.物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益.与其他学科专业相比,工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高.一方面,管理类专业在发达国家也很热门,留给外国留学生的空位相对较少,因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻.另一方面,由于专业限制,一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考,而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高,这也是毕业选择先就业的主要原因.3.传统管理类岗位有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验.虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受,但从长远来看,对职业发展还是非常有帮助的.课堂上讲授的理论一般比较抽象,必须结合工作实际才能发挥应有的功效.具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎.4.市场营销类岗位市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐.从历年人才市场统计数据来看,市场营销职位的需求经久不衰.销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线,即使在不同行业,市场营销类职位也总是招聘的热门.市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高,对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高.相对于其他专业的从业人员来说,工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。

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《工商管理专业导论》
期末作业
班级:
学号:
姓名:
2017年X月X日
1.你对工商管理及工商管理专业有哪些认识?
2.阐述你选择工商管理专业的理由。

3.大学毕业后,你打算到什么单位上班?为什么?
字数:不少于1500字。

广义的工商管理既包括一个国家和一个地区的经济部门所辖的工业企业、商业企业、金融企业、农业企业、服务企业、交通运输企业、建筑企业、邮电通信企业等各种企业组织的宏观指导、政策调控与行政监管,即“工商行政管理”;也包括企业经营管理者对上述企业具体的计划、指挥、领导、组织、协调、控制等经营管理活动,即“工商企业管理”。

工商管理是管理学中的一个一级学科,工商管理学下设4个二级学科,它们是:会计学,主要研究工商管理中会计的理论和方法;企业管理学,主要研究企业的经营活动及其组织和管理;旅游管理学,主要研究旅游业的经营管理;技术经济及管理学,研究技术的生产、流通与应用管理,是管理科学与工程技术科学的结合。

工商管理是一门应用性很强的学科,它的目标是依据管理学、经济学的基本理论,通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。

工商管理着重培养学生的管理能力,因此,学习者需要有一定的领导潜能。

其基本理论课有:经济学、经济法、管理学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、会计学、统计学、计算机程序设计、数据库原理与应用等。

此外,课堂教学还包括许多非常有趣的讨论课,案例分析课等等。

当然,还有许多的实践机会:进行社会调查,到企业进行管理实习,或为地方中小企业提供管理咨询。

工商管理专业旨在培养能够在国际化竞争中承担和独立承担工商企业管理、项目管理和创业投资等企业管理中的知识密集性和综合性工作的高级专门人才。

所以工商管理(中美交流项目)专业将学习工商管理所需的各项核心知识课程安排在国外进行,一方面是为了培养一批能够适应国际化竞争的管理人才,另一方面是为了将国外先进的管理知识和经验带回国内以满足国内经济发展的需要。

工商管理专业的学习分为四个阶段,第一阶段首先进行政治理论课的学习,包括“马克思主义哲学原理”“邓小平理论”“法律基础与思想道德修养”“毛泽东思想概论”。

然后安排应用基础课的学习,例如外语、大学语文、高等数学的学习。

第二阶段安排学科基础课程学习和应考,包括“政治经济学”“计算机应用基础”
“基础会计学”等。

第三阶段安排专业方向课程学习。

例如,本科层次的“管理学原理”“国际贸易理论与实务”“财务管理学”“金融理论与实务”“企业经营战略”“组织行为学”“质量管理”“企业管理咨询”等。

第四阶段安排毕业论文撰写,完成本科段的全部课程的考试后,学生可以开始撰写毕业论文。

大学毕业后我打算到家乡的工商局工作。

因为如果我可以在我家乡的工商局工作的话就不用常年呆在外地,还可以多陪陪家人。

能够在自己熟悉的环境中工作是一个不错的选择,会有一种归属感和使命感。

归属感源于我是土生土长的本地人,我熟悉这里的一切。

使命感源于我要对我的父老乡亲们认真负责。

其次工商局属于政府机构,它是非盈利组织,它的职责是负责市场监督管理和行政执法的有关工作,所以不会像一些私企那样不断的对员工进行加压。

工商局的工作相对于私企更稳定些。

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