功和机械能重点题型总结
第十一章-功和机械能(知识点归纳)
图甲图乙 图丙第十一章 功和机械能§11.1 功一、力学中的“功”1、“做功”的含义：如果一个力作用在物体上．．．．．．．．．，并且物体在这个力的作用下移动了一段距离．．．．．．．．．．．．．．．，那么我们就说这个力对物体做了功。
2、做功的两个必要因素：①作用在物体上的力F ；②物体在这个力的方向上移动了一段距离s 。
注：若力与运动的方向垂直，则该力没有做功。
二、功的计算1、定义：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
公式：W F s =⋅ 变形公式：W F s =，W s F= 注：当在竖直方向做功．．．．．．时，公式可表示为：W G h =⋅（如“重力做功”或“克服重力做功”）。
2、功的物理意义：11J N m =⋅表示：用1N 的力使物体移动1m 所做的功是1J 。
三、功的原理使用任何机械都不能省功。
§11.2 功率1、定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
2、 公式：W P t=变形公式：W Pt =，Wt P=3、单位换算：11000kW W =4、功率的物理意义：①功率是描述做功快慢的物理量；功率越大，表示物体做功越快。
②11W J s =表示：物体1s 所做的功是1J 。
§11.3 动能和势能一、能量物体能对外界做功，我们说物体具有能量（物体对外界做功越多，说明物体具有的能量越大）二、动能（一）定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。
（二）探究：动能的大小与什么因素有关： 1、研究方法：控制变量法2、实验器材：刻度尺．．．、带斜面的长木板、 木块、质量不等的两个钢球3、实验过程：钢球A 的动能大小是通过观察木块．．B ．移动的．．．距离．．来体现出来的。
4、结论： （1）与质量．．有关： 控制不变的量：速度（图甲和图丙）（使质量不等的钢球在斜面的同一高度自由滚下）结论：当速度相同时，质量越大，动能越大。
（2）与速度．．有关： 控制不变的量：质量（图甲和图乙）（使同一钢球在斜面的不同高度自由滚下）结论：当质量相同时，速度越大，动能越大。
功和机械能知识点总结归纳
欢迎阅读功和机械能》复习提纲一、功1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS。
4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
额3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
②公式：斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
①原理：公式：的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
五、机械能（一）动能和势能1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。
如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2．知识结构：3．探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。
实验研究：研究对象：小钢球? 方法：控制变量。
·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。
·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。
③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；知识结构：示有能量损失──机械能不守恒。
（三）水能和风能的利用1．知识结构：2．水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
2024中考物理重难点突破与金题精讲功和机械能
功和机械能经典精讲一、重难点突破一、机械能1、一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
3、势能分为重力势能和弹性势能（1）重力势能：物体由于被举高而具有的能。
物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
（2）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
4、机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：焦耳（J）5、动能和势能之间可以相互转化。
二、功和功率1、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
（功=力×距离）功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。
(1焦=1牛·米)3、功的原理：运用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而干脆用手所做的功，也就是说运用任何机械都不省功。
4、功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
公式：P=W/t =Fv单位：P→瓦特；W→焦；t→秒（1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦）二、金题精讲题一：在水平地面上，工人师傅用100 N的力沿水平方向推着重为300 N的箱子匀速前进，5 s内移动了6 m．在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为____________N，推力做功的功率为____________W．题二：下列关于功和能的说法正确的是（）A．被拉开的弹弓具有弹性势能B．用力推车而车未动，因为用了力，所以推力做了功C．人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小，动能增大D．速度小的物体动能肯定小题三：某海上蹦极挑战者的质量为50 kg，下落的高度为45 m，所用时间为5 s，g取10 N/kg，（1）挑战者下落的平均速度；（2）重力对挑战者所做的功；（3）重力做功的功率。
题四：三峡升船机进行实船测试，如图所示。
初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题（含答案）一、功和机械能选择题1．跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有A．重力势能减少，动能增加，机械能不变B．重力势能增加，动能减少，机械能不变C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能不变，机械能增加【答案】C【解析】解：（1）跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，速度不变，动能不变．（2）跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，高度越来越小，重力势能越来越小．（3）动能不变，重力势能减小，机械能减小．故选C．2．如图，在同样的水平面上，两人分别去推静止在水平面上重100N 的同一课桌．小芳用10N 的水平推力，课桌沿水平面以2m/s 做匀速直线运动；小明用20N 的水平推力，课桌在水平面上也做直线运动．则下列说法正确的是A．小芳推课桌时，推力做功的功率为20WB．小明推课桌时，课桌所受的摩擦力大小为20NC．小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小为100ND．小明推课桌时，课桌沿水平面也以2m/s 做匀速直线运动【答案】A【解析】小芳用10N 的水平推力，课桌沿水平面以2m/s 做匀速直线运动，则小芳推课桌时，推力做功的功率P=Fv=10N×2m/s=20W，故 A 正确．根据小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s 做匀速直线运动可知，课桌处于平衡状态，受平衡力的作用，课桌所受摩擦力的大小和推力相等，即f=F=10N；小明推课桌时，课桌对地面的压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，仍为10N，故 B 错误．小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小与推力是一对平衡力，大小相等，摩擦力为10N，故 C 错误．小明推课桌时，推力大于摩擦力，课桌做加速运动，故 D 错误．答案为A．3．班里组织一次“比一比上楼时的功率”活动，从一楼登上五楼，比谁的功率最大。
为此，需要测量一些物理量。
下列物理量中必须测量的是（）①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间T；③每个同学的体重G；④四楼到五楼楼梯的长度L。
功和机械能(高频考点精讲)(原卷版)-2022年中考物理一轮复习高频考点精讲与易错题精选(全国通用)
第十一章功和机械能（高频考点精讲）考点01 功【高频考点精讲】1、功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了一段距离，力学里就说这个力做了功。
2、做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动一段距离。
两个因素必须都有，缺一不可，否则就没有做功。
3、力对物体不做功的情况，可分为以下三种情况：（1）物体受到力的作用但没有通过距离，这个力对物体没有做功，例如人用力推箱子，但是没有推动；一个人提着书包站着不动，力都没有对物体做功。
（2）物体由于惯性通过一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功，例如在光滑的冰面上滑动的冰块，由于惯性向前运动，虽然在水平方向上通过了一段距离，但是并没有水平方向上的力作用于它，所以没有力对冰块做功。
（3）物体通过的距离跟它受力的方向垂直，这种情况虽然有力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方向上通过的距离，这个力也没有做功。
例如人在水平面上推车前进，重力的方向是竖直向下的，车虽然通过了距离，但不是在重力方向上通过的距离，因而重力没有对车做功。
4、功的计算：（1）公式：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，W = F s；（2）单位：国际单位制中，力（F）的单位是牛（N），距离（s）的单位是米（m），功的单位是牛×米（N•m），用专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号J。
【热点题型精练】1．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功2．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）A．W甲＜W乙＜W丙B．W甲＞W乙＞W丙C．W甲＝W乙＝W丙D．W甲＝W乙＜W丙3．如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是（）A．木箱受到重力做功的大小为800JB．木箱受到斜面摩擦力做功大小为100JC．木箱受到合力做功的大小为125JD．木箱受到斜面的支持力做功大小为200J4．如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0～6s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在2～4s内，物体克服摩擦力所做的功为（）A．10J B．30J C．50J D．80J5．如图所示的单摆，让小球从A点静止释放，小球从A点向B点摆动的过程中，小球受到的重力对小球功，细绳对小球的拉力功（均选填“做”或“不做”）。
高中物理机械能知识点总结与典型例题
机械能第一模块：功和功率『夯实基础知识』 （一）功：1、概念：一个物体受到力．的作用，并且在这个力．的方向上发生了一段位移，就说这个力．对物体做了功。
2、做功的两个必要因素： 力和物体在力的方向上的位移3、公式：W ＝FScosα （α为F 与s 的夹角）．功是力的空间积累效应。
4、单位：焦耳（J ）5、意义：功是能转化的量度，反映力对空间的积累效果。
6、说明(1)公式只适用于恒力做功 位移是指力的作用点通过位移 (2)要分清“谁做功，对谁做功”。
即：哪个力对哪个物体做功。
(3)力和位移都是矢量：可以分解力也可以分解位移。
如：位移：沿力方向分解，与力垂直方向分解。
(4)功是标量，没有方向，但功有正、负值。
其正负表示力在做功过程中所起的作用。
正功表示动力做功(此力对物体的运动有推动作用)，负功表示阻力做功．(5)功大小只与F 、s 、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关 （二）功的四个基本问题。
涉及到功的概念的基本问题，往往会从如下四个方面提出。
1、做功与否的判断问题：物体受到力的作用，并在力的方向上通过一段位移，我们就说这个力对物体做了功。
由此看来，做功与否的判断，关键看功的两个必要因素，第一是力；第二是力的方向上的位移。
而所谓的“力的方向上的位移”可作如下理解：当位移平行于力，则位移就是力的方向上的位的位移；当位移垂直于力，则位移就不是力的方向上的位移；当位移与力既不垂直又不平行于力，则可对位移进行正交分解，其平行于力的方向上的分位移仍被称为力的方向上的位移。
2、会判断正功、负功或不做功。
判断方法有： （1）用力和位移的夹角θ判断; 当20πθ<≤时F 做正功，当2πθ=时F 不做功，当πθπ≤<2时F 做负功。
（2）用力和速度的夹角θ判断定;（3）用动能变化判断。
3、做功多少的计算问题：（1）按照定义求功。
即：W=Fscosθ。
公式中F 是做功的力；S 是F 所作用的物体发生的位移；而θ则是F 与S 间的夹角。
第十一章 功和机械能
对木箱做功的功率为8W
8.（2019·宜宾）如图8所示，一个物体静止于光 滑水平面上的o点，在水平恒力Ｆ作用下开始向右 加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间 和b、c之间的距离相等，Ｆ在ab段做功W1，做功功 率Ｐ1；在bc段做功W2，做功功率Ｐ2，则有W1= W2， Ｐ1 < Ｐ2（均选填“＞”“＝”或“＜”）.
13.（2019·广东）如图13所示，质量为960kg、 底面积为0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑轮 组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近 了4m，水平拉力Ｆ=500N，不计绳、滑轮组的质量 以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg. 求： （1）A对水平地面的压强. （2）A在运动过程中受到摩擦力的大小. （3）拉力Ｆ的功率.
解：重物上升24m时克服重力做功为： W克=mgh=1×103kg×10N/kg×24m=2.4×105J. 由于匀速提起重物，所以起重机对重物做功等于
W克， 它在100s内对重物做功的功率为： P1=W克/t=2.4×105J/100s=2400W. 起重机的机械效率为：
η=W 有 /W 总 ×100％=(W 克 /Pt)×100％ =(2.4×105J)/(3×103W×100s)×100％=80％
6.（2019·连云港）物体在水平地面上做直线运
动，当物体运动的路程和时间的关系图像如图甲
时，受到的水平推力为Ｆ1；当物体运动的速度和 时间的关系图像如图乙时，受到的水平推力为Ｆ2. 两次推力的功率分别为 Ｐ1和Ｐ2. 则下列关系正 确的是（ B ） A. Ｆ1=Ｆ2 Ｐ1>Ｐ2 B. Ｆ1=Ｆ2 Ｐ1<Ｐ2 C. Ｆ1>Ｆ2 Ｐ1>Ｐ2 D. Ｆ1<Ｆ2 Ｐ1>Ｐ2
【物理】初中物理功和机械能常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
【物理】初中物理功和机械能常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、功和机械能选择题1．如图所示，水平地面上放着一只重1000N 的木箱，用100N 的水平推力，将木箱沿力的方向，匀速向前推动1m ，则有（ ）A ．重力所做的功是1000JB ．推力所做的功是1000JC ．摩擦力所做的功是100JD ．推力所做的功是100J【答案】D【解析】A 、由题意可知，木箱没有在重力的方向上通过距离，根据做功的两个必要条件可知，重力做功为0J ．故A 错误；BD 、推力做功：1001100W Fs N m J ==⨯=．故B 错误，D 正确．C 、因为物体在水平面上做匀速直线运动，所以摩擦力f=F=100N ，方向与F 相反，由于木箱沿力F 的方向移动，物体移动的距离与摩擦力的方向相反，则1001100W fs N m J '==⨯-=-（），故C 错误．故选D ．【点睛】此题考查功的计算，力是否做功的判断，关键是掌握做功的两个必要条件．注意水平方向运动的物体，重力是不做功的．2．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。
下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是A ．八年级物理教科书重约100NB ．人从一楼上到三楼做的功约3000JC ．标准大气压约1×103PaD ．多数人脉搏跳动100次用时约15min【答案】B【解析】【详解】A 、八年级物理教科书的质量在0.2kg 左右。
受到的重力在左右，故A 不符合实际；B 、初中生的体重在500N 左右，一楼到三楼的高度在6m 左右，人从一楼上到三楼做的功约为左右，故B 符合实际；C 、标准大气压约1×105Pa ，故C 不符合实际；D 、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s ，跳动100次的时间在左右，故D不符合实际。
故选：B。
【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
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功和机械能重点题型总结一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1. 物理课上刘老师将规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，如图所示，分别提起重为G 1、G 2两个物体，比较它们省力情况和机械效率(不计绳重和摩擦)，下面四位同学作了四种猜测，你认为正确的是A. 甲同学说若G 1=G 2，则F 1<F 2，η甲>η乙B. 乙同学说若G 1=G 2，则F 1>F 2，η甲<η乙C. 丙同学说若G 1<G 2，则F 1<F 2，η甲=η乙D. 丁同学说若G 1<G 2，则F 1<F 2，η甲<η乙【答案】D 【解析】【分析】本题考查滑轮组中相关量的计算和滑轮组机械效率的比较，此类题目判断绳子段数n 是关键，而且要分析有用功、额外功是否相同，只要抓住这几点解答此类题目很容易。
要判断甲、乙两图的绳子段数来比较省力情况，由于滑轮组相同、绕法不同，并且不计摩擦，则额外功相同，通过比较有用功的大小可比较机械效率的高低。
【解答】AB.由题知，滑轮组都是一定一动，动滑轮重力G 轮相同，不计绳重和摩擦，拉力F 1=13(G +G 轮)，拉力F 2=12(G +G 轮)，如果物重G 1=G 2，则拉力F 1<F 2； 机械效率η=W 有用W 总×100%=Gℎ(G+G轮)ℎ×100%=GG+G 轮×100%，物重相同、动滑轮重相同，机械效率相同，故A 、B 错误；CD.因为拉力F 1=13(G 1+G 轮)，拉力F 2=12(G 2+G 轮)，如果物重G 1<G 2，则拉力F 1<F 2； 如果物重G 1<G 2，即物重增大，有用功将增大，不计绳重和摩擦，额外功不变，机械效率η=W 有用W 总×100%=W 有用W 额+W 有用×100%=1W 额W 有用+1×100%，所有机械效率将变大，即乙的机械效率高，故C 错误、D 正确。
故选D 。
2.蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。
如图所示，是晓晓观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次(分别在A、B、C三个点)“点水”后水面振动时形成的以点水处为圆心的圆形波纹图片(每次点水只形成一个圆形的波纹，点水的时间忽略不计)，同时图中还给出了每个圆上边缘的y轴坐标。
同时晓晓又测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，那么在这过程中：A. 蜻蜓翅膀振动时晓晓没有听见，所以蜻蜓没发声B. 蜻蜓的飞行方向是沿y轴的负方向C. 以蜻蜓为参照物，岸边的树木是静止的D. 蜻蜓从第一次点水到第三次点水过程中飞行的平均速度为9m/s【答案】B【解析】【分析】本题考查人听见声音的条件、运动与静止、速度的计算，理解图像的内容是解的关键。
A.声音由物体振动产生的，人的听力范围是20Hz−20000Hz，根据题意计算蜻蜓的发声频率。
B.蜻蜓“点水”点的是水波的圆心，不同的水波传播的速度是相同的，应明白先点的水波的半径大，后点的水波的半径小；C.要知道判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的；D.蜻蜓“点水”点的是水波的圆心，不同的水波传播的速度是相同的，应明白先点的水波的半径大，后点的水波的半径小；还应考虑到三个水波内切，出现这种情况是因为蜻蜓在点水时前面点水的水波恰好到达点水处，最后用速度公式计算蜻蜓的飞行速度。
【解答】A.蜻蜓翅膀振动，产生声音，蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，知蜻蜓的振动频率是1Hz，不在人的听力范围内，故A错误；B.因为三个水波的圆心在y轴上，而且沿y轴负方向水波半径越来越小，所以蜻蜓应沿y轴负方向飞行，故B正确；C.以蜻蜓为参照物，岸边的树木与蜻蜓的位置发生了变化，是运动的，故C错误；D.根据三个水波内切，即蜻蜓点水时先点水的水波恰好传到后点水的位置，所以蜻蜓的飞行速度等于水波的传播速度；蜻蜓三次点水的坐标依次为：(0,10cm)、(0,3cm)、(0,1cm)，蜻蜓由第一次点水到第三次点水飞行的路程s=10cm−1cm=9cm，时间t=2s，飞行的平均速度v=st =9cm2s=4. 5cm/s，故D错误。
故选B。
3.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度的平方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为()A. m1：m2 B. √m1：√m2C. √m2：√m1D. √m13：√m23【答案】D【解析】【分析】本题考查了功率的计算，有一定的难度。
根据功率的推导公式P=Fv代入关系式，正确解答。
【解答】因为雨滴落到地面前均已做匀速直线运动，所以雨滴受的是平衡力，雨滴受到的阻力为f=mg=kv2，所以雨滴的速度为v= √mgk；又因为P= Wt = Fst =Fv，所以两雨滴功率之比为P1 P2 = F1v1F2v2 = m1gv1m2gv2 = m1v1m2v2 = m1⋅ √m1gkm2⋅ √m2gk = √ m13 √m23 。
故选D。
4.如图所示，圆柱形容器装有适量的水，将密度为2.5g/cm3，体积为40cm3的物体M用一细绳提起，使物体M的体积刚好有一半露出液面且保持静止时，磅砰示数为70g，如图甲所示。
接下来将物体M放入水中，如图乙所示，磅秤示数将变化80g。
下列判断错误的是()A. 两次台秤示数的变化等于物体M两次所受浮力的变化B. 图甲中物体M下表面受到的液体压力为0.2NC. 图乙中物体M对容器底部的压力为0.6ND. 图乙中磅秤的示数为150g【答案】A【解析】略5.如图所示，小明将重为50N的水，从一楼加速提高到三楼，若每层楼的高度为3m，整个过程用时10s，小明所用拉力为60N，则A. 小明做的功是300JB. 小明做功的功率是83.3％C. 小明可以使用轻质定滑轮从而提高效率D. 提升水的过程中，水的机械能不断增加【答案】D【解析】【分析】此题考查了有关功、机械效率及功率的计算，关键是根据题意确定有用功、总功和额外功，注意此题是定滑轮，定滑轮可改变力的方向，但是不省力。
(1)由于知道每层楼高，则可知道绳子移动的距离s，然后根据W=Fs可以求出小明所做的功；(2)根据功率的公式P=Wt可求出功率；(3)定滑轮的质量对效率没有影响；(4)机械能等于动能和重力势能之和。
【解答】A.从一楼加速提高到三楼，每层楼的高度为3m，绳子移动的距离s=3m×2=6m，所以小明所用拉力做的功W=Fs=60N×6m=360J，故A错误；B.小明做功的功率P=Wt =360J10s=36W，故B错误；C.由于小明使用的是定滑轮，则定滑轮的质量对机械效率没有影响，故C错误；D.水被提升过程中，由于速度增大，则动能增大，高度增大，则重力势能增大，所以机械能增大，故D正确。
故选D。
6.如图质量相等的甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，下列说法正确的是①①甲容器底部受到的压力大于乙容器底部受到的压力；②②甲容器底部受到的压强等于乙容器底部受到的压强；③③甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力；④④甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强。
A. 只有①③正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有②④正确【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，液体对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgℎ、再计算液体对容器底的压力F=pS。
固体压强利用p= F S进行计算。
注意：①上下一样粗的容器，底部所受的压力等于所盛液体重力。
②上细下粗的容器，底部所受的压力大于所盛液体重力。
③上粗下细的容器，底部所受的压力小于所盛液体重力。
(1)已知液面高度相同，液体密度相同，根据公式p=ρgℎ可知液体对容器底部的压强的大小关系，还知道底面积相等，根据公式F=pS可求液体对容器底部的压力的关系。
据此对①②做出判断；(2)容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，又知底面积相等，根据p= F S比较甲乙容器对桌面的压强大小，据此对③④做出判断。
【解答】由液体压强公式p=ρgℎ知，此时ρ相同，h相同，所以p相同，液体对容器底部的压力F=pS，S相同，所以F相同，故①错误，②正确；容器对水平桌面的压强p=FS =GS，此时G甲<G乙，S相同，所以p甲<p乙，故③正确，④错误。
所以正确的为②③。
故C正确，ABD错误。
故选C。
7.某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度处，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点.运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图丙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动).下列判断正确的是()A. 从A点到B点过程中运动员加速下落B. 从B点到C点过程中运动员重力势能增大C. t0时刻运动员动能最大D. 运动员重力大小等于F0【答案】A【解析】【分析】本题考查了电能和势能的变化，及其力与运动的关系，能够分析运动员在运动过程中速度的变化及受力变化是关键。
(1)合力与运动方向相同，则运动员将加速运动；(2)质量不变，高度越大，重力势能越大，高度越小，重力势能越小；(3)当弹性势能与重力势能相等时，此时加速过程恰好完成，速度最快，动能最大；(4)运动员最后静止的位置，重力与弹力相等的位置。
【解答】A.B点弹力等于重力，A到B点过程中，重力大于弹力，运动员做加速运动，故A正确；B.从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小，故B错误；C.由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零，故C错误；D.由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，重力小于F0，故D错误。
故选A。
8.如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，则甲、乙对地面的压力变化量ΔF甲和ΔF乙的关系是()A. ΔF甲一定大于ΔF乙B. ΔF甲可能大于ΔF乙C. ΔF甲一定小于ΔF乙D. ΔF甲可能小于ΔF乙【答案】C【解析】【分析】本题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式p=FS、p=ρgℎ、ρ=mV(适用于实心柱体对支撑面的压强)进行分析解答。