2016年春《教育学》在线作业及答案
北语16春《教育学》作业3
16春《教育学》作业3一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。
）1. 班级管理的主要对象是（）. 班级公共财产. 班级信息. 班级学生. 班级资料正确答案：2. 德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的. 科尔伯格. 麦克费尔. 皮亚杰. 班杜拉正确答案：3. （）被誉为“教育评价之父”. 博比特. 查特斯. 施瓦布. 泰勒正确答案：4. 在我国的学校办学水平评价中，最为重要的工作是（）. 建立知识能力结构合理的评价组织. 确定评价目标和评价任务. 建立科学的评价指标体系. 整理分析信息资料正确答案：5. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）. 共青团组织. 教导处. 总务处. 班级正确答案：6. （）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队. 标准参照测验. 常模参照测验. 标准化成绩测验. 客观测验正确答案：7. 一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度较高，我们就可以说，该测验的（）较高. 信度. 难度. 区分度. 效度正确答案：8. 在我国，教师评价除了采用学生评价、同行评价和领导评价等方法外，教师自评也越来越受到重视。
这体现了（）的发展趋势. 教育评价的指导思想从筛选转向多样化. 在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合. 教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用. 教育评价将更重视对评价的再评价正确答案：9. 一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）. 道德认知. 道德情感. 道德意志. 道德行为正确答案：10. 我国学校德育泛指政治教育、思想教育和（）等. 理想教育. 劳动教育. 人生观教育. 道德教育正确答案：11. 下列选项中哪一项是教师管理的最高形式（）. 行为控制. 动机激励. 思想教育. 自我管理正确答案：12. 在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持（）的要求. 多主体性. 客观性. 赏罚分明. 整体性正确答案：13. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）. 认知模式. 体谅模式. 社会模仿模式. 说理教育模式正确答案：14. 实施德育的最直接途径是（）. 学校集体生活. 道德课. 其他学科教学. 共青团活动正确答案：15. 德育认知模式非常注重培养（）. 道德认识. 道德情感. 道德意志. 道德行为正确答案：16. 教师管理应当（），从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，既要充分发挥每一位教师的作用，又要提高教师管理的整体效益. 合理安排使用教师. 满足教师的正当需要. 关注教师的培训与提高. 做好教师的考评工作正确答案：17. 教学管理首先是（）的管理. 教学内容. 教学思想. 教学方法. 教学原则正确答案：18. 奖励和惩罚是德育工作的（）. 比较法. 榜样法. 评价法. 自我教育法正确答案：19. 校本管理是学校以（）为核心，根据教学规律的自我独立管理. 后勤工作. 管理工作. 教学工作. 科研工作正确答案：20. 用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异. 信度. 难度. 区分度. 效度正确答案：。
国家开放大学-电大-《教育学》网络课形考网考作业及答案
形考任务1一、单选题题目1在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项：A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项：E. 杜威恭喜你，答对啦题目3教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项：C. 夸美纽斯恭喜你，答对啦题目4被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项：B. 《普通教育学》恭喜你，答对啦题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项：E. 孔子恭喜你，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项：C. 赫尔巴特恭喜你，答对啦题目7教育现代化的核心是（）。
选择一项：C. 教育观念的现代化题目8一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
选择一项：D. 生产力发展水平题目9决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项：D. 社会生产力题目10从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
选择一项：C. 教育的个体功能和社会功能题目11一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。
选择一项：A. 人口功能题目12以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
选择一项：E. 文化传统直接决定着教育的性质题目13青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
选择一项：C. 不均衡性题目14人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
选择一项：C. 教育要充分考虑社会发展的需要题目15人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
比较学前教育学16春在线作业1及答
一、单选题(共7 道试题,共7 分。
1. 皮亚杰认为,8 -12岁儿童属于:A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案:C2. 俄国发行最早的学前教育刊物《幼儿园》的地点是:(A. 莫斯科B. 海参崴C. 彼得堡D. 第比利斯正确答案:C3. 发展成熟论课程模式的代表人物是:A. 华生B. 格塞尔C. 布鲁纳D. 皮亚杰正确答案:B4. 发展成熟论课程模式的代表人物是:A. 华生B. 弗洛伊德C. 布鲁纳D. 皮亚杰正确答案:B5. 首次明确提出了比较教育这一概念的人是:A. 汉斯B. 朱利安C. 乌申斯基D. 库森正确答案:B6. 美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于:(A. 拉丁-欧洲模式B. 斯堪的那维亚模式C. 社会主义国家模式D. 盎格鲁-萨克逊模式正确答案:D7. 俄国的福禄倍尔学院创立的时间是:(A. 1886年B. 1866年C. 1871年D. 1896年正确答案: C二、多选题(共3 道试题,共 3 分。
V 1. 比较学前教育学的研究价值体现在:A. 增强对外国学前教育的认识B. 加深对本国学前教育的理解C. 促进学前教育的国际化D. 提高学前教育的质量正确答案:ABCD2. 认知发展理论课程模式的代表人物有:(A. 皮亚杰B. 布鲁纳C. 班杜拉D. 卢梭正确答案:AB3. 日本《幼儿园令》中规定幼儿园教育的内容包括:(A. 游戏B. 唱歌C. 观察D. 谈话E. 手技正确答案: ABCDE三、判断题(共30 道试题,共90 分。
1. 前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。
A. 错误B. 正确正确答案:A2. 要有一定的促进儿童发展的课程是日托的创办条件之一。
A. 错误B. 正确正确答案:B3. 前苏联的学前教育机构“托儿所-幼儿园”,招收从3岁到6岁的儿童。
A. 错误B. 正确正确答案:A4. 日本幼儿园教师的特别资格证书和普通资格证书不是终生有效的。
教育学参考答案(题与答案)
教育学参考答案一、名词解释1、教育学：研究教育现象，探讨教育问题，揭示教育规律的一门学科。
2、广义教育：各种各样有目的有意识的影响人的身心和增进人的知识技能的活动，包括家庭、社会、学校教育。
3、狭义教育：教育者根据一定社会要求按照教育者身心发展的规律，对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织的影响，使其成为社会所需要的人的一种社会实践能力，主要指学校教育。
4、教育规律：教育内部诸多要素之间，教育与其他事物之间客观存在的，本质的，必然联系。
5、义务教育：依照法律规定国家、社会、学校和家庭必须以保证的适龄儿童或少年必须接受的国民教育。
6、教育目的：广义：人们对教育的期望。
即人们期望受教者接受教育后，身心各方面产生怎样的积极变化和结果。
狭义：一个国家对教育活动结果总的要求是国家为培养人才确定的规格和标准。
7、人的全面发展：教育为促使人的身心发展得到全面发展而实施的教育。
8、智育：授予学生科学文化知识、技能和发展他们的智力的教育。
9、教学：教师指导学生主动、积极地学习系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养能力，形成良好思想品德和审美情趣的最基本的一种学校教育活动。
10、课程标准：根据课程计划，以纲要形式编制的各门课程的目标、教学内容范围、实施原则及方式，结果标准及其结构的指导性文化。
11、课程计划：根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教育学工作的指导性文件。
12、课程：广义：学生在教师的指导下所学的各门学科，所进行的各种活动及环境影响的总和。
狭义：指某一门学科。
13、学制：指一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们间的关系。
14、非智力因素：非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
东师《教育学16秋在线作业1
东北师范大学东师教育学16秋在线作业1一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）1. 教育方针的核心内容是（）。
A. 教育大纲B. 教育目标C. 培养目标D. 教育目的正确答案：2. 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔正确答案：3. 提出“灵魂说”与和谐教育的人是A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 昆体良正确答案：4. 教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的A. 阶级性B. 历史性C. 社会性D. 民主性正确答案：5. 学校进行体育的基本组织形式是（）。
A. 早操、课间操B. 运动队训练C. 课外体育锻炼D. 体育课正确答案：6. 人的世界观基本形成于( )。
A. 幼儿期B. 儿童期D. 青年期正确答案：7. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 个别差异性正确答案：8. 教师的专业能力就是教师的（）。
A. 知识拓展能力B. 设计教学的能力C. 教学创新能力D. 教育教学能力正确答案：9. 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )。
A. 赫尔巴特B. 裴斯塔洛齐C. 杜威D. 夸美纽斯正确答案：10. 评价教育效果的最终标尺是（）。
A. 社会发展水平B. 经济发展水平C. 人的发展状况与水平D. 教育发展水平正确答案：11. 世界上第一本研究教学法的书是（）A. 《大教学论》B. 《教育学》C. 《雄辩术原理》D. 《学记》正确答案：12. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是A. 说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定B. 备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定C. 备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定D. 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定正确答案：13. 教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。
东师 教育学 16春在线作业1
一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）V1. 传统教学的“三中心”指A. 学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、课本中心满分：3 分2. 教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。
A. 劳动内容B. 劳动对象C. 劳动手段D. 劳动方式满分：3 分3. 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是( )。
A. 培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B. 培养德智体全面发展的社会主义新人C. 培养又红又专的社会主义接班人D. 培养脑体结合的社会主义建设者满分：3 分4. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。
A. 自学法B. 读书指导法C. 练习法D. 参观法满分：3 分5. 教学是( )。
A. 学校的辅助工作B. 学校的全部工作C. 学校的中心工作D. 学校的教师工作满分：3 分6. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为（）。
A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育决定论D. 自然发生论满分：3 分7. 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是（）。
A. 社区B. 家庭C. 学校D. 政府满分：3 分8. “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）。
A. 长期性B. 创造性C. 复杂性D. 示范性满分：3 分9. 德育过程的主要矛盾是A. 学生知的深和知的浅的矛盾B. 无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾C. 教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾D. 教育者与德育内容和方法的矛盾满分：3 分10. 我国现代学校产生于A. 17世纪末B. 18世纪末C. 19世纪末D. 20世纪末满分：3 分11. 第一次提出普及义务教育的社会是A. 原始社会B. 奴隶社会和封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会满分：3 分12. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。
东北师大教育学16春在线作业3
东北师大教育学16春在线作业3一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）1. 法国著名教育家卢梭的教育著作是CA. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《爱弥尔》D. 《普通教育学》2. 教师的根本任务BA. 教好功课B. 教书育人C. 管理学校D. 道德教育3. 在影响人发展的诸多因素中，人的发展的基本途径是AA. 实践活动B. 教育C. 环境D. 遗传素质4. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的（B）。
A. 讲授法B. 谈话法C. 陶冶法D. 实践法5. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的AA. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性6. “六艺”是指（B ）。
A. 诗、书、礼、乐、易、春秋B. 礼、乐、射、御、书、数C. 诗、书、礼、乐、书、数D. 礼、乐、射、御、书、诗7. 全面发展教育的组成部分(C )。
A. 德育、智育、体育B. 德育、智育、体育、美育C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D. 德育、智育、美育、体育、法制教育8. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持AA. 劳动起源论B. 生物起源论C. 心理起源论D. 生物进化论9. （A）的发展是推动教育学发展的内在动力。
A. 教育规律B. 教育问题C. 教育方法D. 教育设施10. 教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（B ）。
A. 对话行为B. 讲述行为C. 指导行为D. 提问行为11. 高等学校的双重任务是CA. 教学和教育B. 升学和就业C. 教学和科研D. 生活和生产12. 在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是CA. 价值因素B. 遗传因素C. 情意因素D. 品德因素13. 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。
这是指体育的(D )。
A. 健体功能B. 育智功能C. 育德功能D. 娱乐功能14. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（A）。
奥鹏教育2016教育学练习及参考答案
《教育学》练习题一一、名词解释1、教育：教育就是培养人的社会活动，具有广义和狭义之分。
广义的教育，凡是有目的地增进人的知识、技能，影响人的思想品德和人的体质的活动都是教育。
狭义的教育，即学校教育，就是教育者根据一定社会的要求和个体的身心发展规律，通过教育者的积极主导和受教育者的主动参与，教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加全面系统地影响的社会活动过程。
全面系统地影响的社会活动过程。
2、遗传素质：遗传素质是人的先天的解剖生理特征，主要表现在人的机体构造、形态、感觉器官以及神经系统的特性等。
人的这些生物特性是通过遗传获得的，故称之为遗传素质。
遗传素质是个体发展的重要生物性前提，但它不能决定人的发展。
能决定人的发展。
二、判断正误1、教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。
（正确）（正确）2、人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
（正确）（正确） 33、人的本质是一切现实社会关系的总和。
、人的本质是一切现实社会关系的总和。
（正确）（正确）4、教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。
（错误）（错误） 55、教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
、教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
（正确）（正确）6、教育的对象是人，教育的出发点也是人。
（错误）（错误）7、“百年大计，教育为本”就是说明教育是决定社会发展变革的最根本力量。
（错误）（错误）8、马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
（正确）（正确）9、素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。
（错误）（错误）1010、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。
（正确）（正确）1111、教育应该求同去异，扼长补短，培养标准化的“产品”、教育应该求同去异，扼长补短，培养标准化的“产品”。
（错误）（错误）1212、教育中的“减负”要取得实效就必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年春《教育学》在线作业1．第1题<p>下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”</p>A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06．第6题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.09．第9题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.011．第11题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012．第12题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第13题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第14题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法D.演示法您的答案：D题目分数：2此题得分：2.015．第15题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.016．第17题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017．第18题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第19题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第20题在教学过程中，起主导作用的是A.校长B.教师C.班主任D.学生您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020．第21题普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制B.集体管理C.教师负责制D.校长负责与集体管理您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021．第22题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准B.教学计划C.课程计划D.教学标准您的答案：A题目分数：2此题得分：2.022．第23题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育您的答案：D题目分数：2此题得分：2.023．第24题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程您的答案：A题目分数：2此题得分：2.024．第25题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威您的答案：A题目分数：2此题得分：0.025．第26题我国义务教育法颁布于：A.1983年B.1985年C.1986年D.1993年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.026．第27题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》您的答案：B题目分数：2此题得分：0.027．第28题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.028．第29题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.029．第30题<p>教科书又称为：</p>A.教具B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：2此题得分：2.030．第31题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.031．第16题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.032．第32题引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.033．第33题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.034．第34题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.035．第35题从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程E.传授性课程您的答案：A,B题目分数：4此题得分：4.036．第36题桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律D.复习律E.自习律您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.037．第37题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.038．第38题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我E.学会独立您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.039．第39题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程E.研究性课程您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.040．第40题根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.0作业总得分：96.0。