高考历史总复习课件-元明清时期的文化

史料二 古者以天下为主，君为 客。凡君所毕世而经营者，为天下 也。今也以君为主，以天下为客。
史料二反映 了黄宗羲抨 击君主专制 的民主思想
凡天下无地而得安宁者，为君也。 ——黄宗羲《明夷待访录》
注意出处及史料中 “古”“今”的变化
[探究] 史料二中黄宗羲提出批判封建君主专制的早期民主
思想，这等同于近代西方资产阶级民主思想吗？ [提示] 早期民主思想的产生是商品经济发展的必然产物。
——据段亚婷《浅谈明代戏剧
根据史料一中 提示的两个朝 代，即元代和 明代，联系社 会背景，从政 治、经济、思 想等角度分析。
的基本格局》等 [探究] 指出我国戏剧在元代走向成熟的标志。分析明代戏
剧发展的原因。 [提示] 标志：元杂剧。原因：商品经济发展，市民阶层扩
大；专制制度强化，社会矛盾日益尖锐；以个性解放为核
探
究
点
明清进步思想的特点 一
史料一 前三代，吾无论矣。后三代， 汉唐宋是也，中间千百余年……咸以孔 子之是非为是非，故未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
史料一反映 了李贽反对 以孔子的是 非为标准。
[探究] 史料一反映了李贽追求个性自由、反对迷信孔子的
思想，据此分析其思想的主要特点。
[提示] 反传统、反权威。
开一代朴实 学风的先河
①世界是_物__质_的，事物是客观存在的 启示了近代
王 ②物质发展变化是有规律的
人们的_思__维_
夫 ③事物是可以认识的
方__法__，具有
之 ④静止是相对的，运动是绝对的，具 划时代的意
有朴素的_辩__证__法__思想
义
主要思想
作用
①提倡民主，反对君主专制，反映了君主专制
积 制度走向衰落的历史趋势
认 知 深 化
明清之际进步思想的特点及表现
特点
表现
李贽指出儒家经典并非“万世之至论”，
反传统、反教条
否定孔子是“天生圣人”；他还提出男女 平等和“万物皆生于两”的观点，令维护
儒教传统的士大夫们十分惊惧
黄宗羲提出君主专制是“天下之大害”的
反封建专制，带 结论；顾炎武提倡“众治”，反对“独
有一定的民主色 治”。当时的思想家还提出了种种限制君
特 元__杂__剧__融合宋金以来的音乐、说唱、舞蹈等各种艺术 点 形式，形成韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本
代 关__汉__卿__、王实甫、白朴、马致远并称为元曲四大家， 表 取得了较高的艺术成就
地 元杂剧为古典戏曲的表演艺术奠定了基础，把中国的 位 戏曲艺术推向了成熟
知识点二
明清时期的思想 与科技文化
——梁启超《清代学术概论》
史料第二个省略 号之后的语句点 明了其思想的深 远影响，体现了 对近代民主思想 的传播起到了启 蒙作用。
[探究] 明清之际的进步思想对传统儒学的发展产生了怎样
的影响？
[提示] 明清之际的进步思想不是对传统儒学的否定，而是继承和
发展，它提出的一系列思想主张如反对君主专制、倡导经世致用、
的时代背景。 从政治、经 济、思想等方 面分析。
——黄仁宇《万历十五年》
[探究] 依据史料一并结合所学知识，简要分析在李贽的时代
“无法孕育类似宗教改革或者文艺复兴的新生命”的原因。 [提示] 原因：君主专制统治加强；小农经济占主导地位，
资本主义萌芽发展缓慢；封建正统思想根深蒂固。
史料二 清初之儒……最有影响于近代 思想者，则《明夷待访录》也。……梁 启超、谭嗣同辈倡民权共和之说，则将 其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚 清思想之骤变，极有力焉。
知识点一 元朝时期的文化
1．天文历法及农学 (1)元代科学家郭守敬革新 浑仪 ，造出的简仪结构简 化，精度提高。 (2)元朝时郭守敬编订《 授时历 》，对指导农业生产有 很大帮助。 (3)农学：元朝王祯编写《农书》。
2．元杂剧
①元代_城__镇__经__济__的繁荣为元杂剧的兴盛提供了物质 条件和群众基础 ②元初尖锐的_民__族__矛__盾_和阶级矛盾，激发了人民的愤 原 慨和反抗之情 因 ③元初文人社会地位普遍低下，失去了进身仕途，因 此一大批文人以杂剧创作谋生 ④元杂剧的兴盛还有其文艺自身发展的原因，如剧场 的建筑、演员的技艺、音乐的成熟、表演的提高等
彩
权的理论和设想，这些思想对晚清民主思
潮的兴起产生了一定影响
提倡经世致用ຫໍສະໝຸດ 他们主张为学应求务实，致力于社会变革， 力图扭转明末不切实际的学风
反映了资本主义 他们反对“重农抑商”，提出“工商皆本” 萌芽时代的要求 的主张
(二)明清时期的科技文化 1．科技 (1)《本草纲目》：系统地总结了中国16世纪以前的药 物学成就，创立了当时世界上最先进的分类法，被誉为 “东方药物巨典”。 (2)《农政全书》：系统地总结了历代经验，达到传统 农业科技的顶峰，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
探
究
明清小说
点 一
史料一 清人曹雪芹在《红楼 梦》中写道：“市井俗人，喜
从关键信息由此推 断商品经济发展， 市民阶层扩大。
看理治之书者甚少，爱看识趣 闲文者特多。”
由关键信息体现 了市民阶层文化 心理的新需求
[探究] 史料一反映了文学发展的原因是什么？
[提示] 明清时期，商品经济发展，市民阶层扩大，
——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四 [探究] 根据史料三分析戏曲发展的社会功能。 [提示] 功能：休闲娱乐功能，社会教化功能。
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ITEM
高考怎么考——
从“学以致用”的角度着眼，考历史的“核心素养”
本讲命题点研究
2010～2017全国卷考情统计与分析
年份·卷别
命题角度
2013·全国卷Ⅱ
——鲁迅《中国小说的历史变迁》
[探究] 依据史料二，归纳明清小说的特点。 [提示] 明清小说具有题材广泛、思想内容丰富、表现手法
多样、艺术水平高超等特点。
探
究
文学艺术的时代特征
点 二
史料一 我国戏剧艺术在元代走向了成熟， 是中国戏曲第一个繁荣期。到了明代尤以传 奇成就最为显著，产生了不少批判现实政治 的作品，成为中国戏曲的第二座高峰。戏曲 演出成为城乡人民重要的文化生活内容。
3．明末清初三大思想家
主要思想
作用
①揭露_君__主__专__制__是天下之大害
黄 ②提出“__天__下__为__主__，__君__为__客__”的民 对 以 后 反 专
宗 主思想
制斗争起了
羲 ③以“天下之法”取代皇帝的“一家 推动作用
之法”
代 表
顾 炎 武
①提出“经__世__致__用__”思想 ②提出“_天__下__兴__亡__，__匹__夫__有__责__”的 思想
但由于当时资本主义尚处于萌芽阶段，他们还没有提出推
翻封建制度的时代要求，本质上仍属于封建儒家思想的范
畴，因此二者不等同。
探
究
明末清初思想的影响
点 二
史料一 李贽的悲剧不仅属于个人，也
属于他所生活的时代。传统的政治已经
解读史料一要
凝固，类似西欧宗教改革或者文艺复兴
联系李贽生活
的新生命无法在这样的环境中孕育。社 会环境把个人理智上的自由压缩在极小 的限度之内， 人的廉洁和诚信，只能 长为灌木，不能形成丛林。
心的早期启蒙思潮的出现。
史料二 梨园演戏……两淮盐务中尤为绝
出。例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即 昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子
由关键词不 断融合兼
腔、罗罗腔、二黄调，统谓之乱弹班。 ——(清)钱泳《履园丛话》卷十二
收，最终形 成京剧。
[探究] 史料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致
2．文学：明清小说 (1)演变过程：兴起于魏晋南北朝时期；唐代出现短篇 小说传奇；宋代出现话本；明清时期小说创作进入蓬勃发 展时期。 (2)繁荣原因：专制中央集权进入强化阶段；资本主义 萌芽出现，市民阶层扩大。 (3)代表作品：四大名著、《聊斋志异》和《儒林外史》。 (4)特点：被社会各阶层所接受(读者群包括了社会各阶 层)；影响力超过儒、佛、道三教。
世俗文化发展
文 2013·全国卷Ⅱ 京剧脸谱固化了大众的历史认知
化
2012·全国卷 上
王阳明的心学思想
2011·全国卷
黄宗羲的天下为公的思想
综合 2016·全国卷Ⅱ 中国科技文明对世界文明的贡献 考查 2014·全国卷Ⅰ 古代中国的科技成就(宋应星)
第10讲 元明清时期的文化
备考学什么——
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记牢“客观存在的历史”
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高考怎么考——
从“学以致用”的角度着 眼，考历史的“核心素养”
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高考考什么——
考“对客观历史主观描
述”的分析能力
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(5)影响因素： ①素材来源：中国古代悠久的历史文化等为小说创作提 供丰富的文学素材。 ②物质基础：城市经济发展，市民阶层队伍扩大，人们 的社会生活日益丰富。 ③社会基础：市民阶层对文化作品的要求进一步通俗化。 ④个人因素：作者丰富的生活阅历、知识水平，对社会生 活的深刻观察等。
3．绘画和书法 (1)绘画：强调个性、讲究借物抒情、追求神韵意趣的 文人画成就突出，最能反映文人画风貌的是写意画，如明 代徐渭的《牡丹蕉石图》和清代郑板桥的《墨兰图》。 (2)书法：明代以文征明和董其昌声誉最高。 4．戏剧：京剧 (1)乾隆末年：徽剧戏班进京演出。 (2)道光年间：形成“ 徽汉合流 ”的局面，京剧出现。 (3)同治、光绪年间：京剧走向成熟，涌现出“同光十 三绝”。 (4)民国以来：京剧逐步走向世界。
满足市民阶层需要的世俗文学兴起。