三年级下《乞巧》完整版
清明
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是 传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相 会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧， 所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔 穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。
乞巧供桌
乞巧馍
放声朗读，ห้องสมุดไป่ตู้一想古代人是怎样过
乞巧节的？结合拼音认读生字，同学间 可互相交流。
乞
xiāo
巧
xiāo
林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月，
穿 尽 红 丝 几 万 条。
[正音正字]
乞 ( qǐ ) (乞巧 ) (天气 ) (今宵) (碧霄)
[相关知识]
从古代典籍的记载看，民间认为织女聪明美丽、 多才多艺，在七月七日晚间，向织女乞求智巧，可以 除去笨拙，变得眼明手巧，故亦称为"乞巧节"；又因 为参与乞巧活动的大多为闺阁妇女，因此又叫"女儿节 "。那日妇女多在庭院聚会，穿新衣、拜双星（即牛郎 星和织女星）、摆香案、供果品，穿针引线、搭接彩 缕，进行各项乞巧活动。
牵牛织女渡河桥。
想象牛郎和织女在鹊桥相会的情景。
家家乞巧望秋月，
家家户户的女孩子对着月亮用五彩线穿九 孔针，向织女乞取智巧，
穿尽红丝几万条。
数不清的彩线都已经穿完了。
[诗句注释]
穿尽红丝千万条
(1)这句里把是不是真的写一千条、 一万条呢? 这里是虚指，是说很多很多的意思。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
牛郎和织女的故事
传说在很久很久以前，有一个叫牛郎的孤儿，随哥哥嫂子生活，嫂 子对他不好，给了他九头牛却让他领十头回来，否则永远不要回去。 沮丧之时他得到高人指点，在山上发现了一头生病的老黄牛，他悉 心照料，才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间，牛郎成功将 其领回家。
后来在老牛的指点下，牛郎找到了下凡仙女们洗澡游玩的地方，拿 起了其中一个的衣服，那个仙女名字叫织女，两人相识，遁入爱河， 后生育有龙凤胎。但由于触犯天规，织女被带回天界。老牛告诉牛 郎，它死之后把皮做成鞋穿上就可以腾云驾雾。后来牛郎终于上了 天界，眼看就要和织女团聚，被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住 去路。天上的喜鹊被他们的爱情感动了，化作“鹊桥”，牛郎织女 终于团聚。王母娘娘有些动容，后命每年农历七月初七，两人才可 在鹊桥相会。 之后，每年七夕牛郎就把两个小孩放在筐中用扁担挑起，上天与织 女团聚，成为佳话。
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
qǐ
乞
xiāo
巧
林杰
xiāo
七夕 牵牛 家家 穿尽
今宵 织女 乞巧 红丝
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《乞巧》，阅读牛郎织女的故事。 ☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
气 ( qì)
宵 (xiāo) 霄 (xiāo)
宵:晚上 霄:天空
乞 气
结合注释逐句理解古诗：
（1） 乞巧：古代节日，在农历七月 初七日，又名七夕。相传是牛郎织女 相会的日子。 （2） 碧霄：浩瀚无际的天空。 （3）尽：完。
（4）几万条：虚指，比喻多。
七夕今宵看碧霄，
一年一度的七夕又来到了，人们纷纷情不自 禁地抬头仰望浩瀚的天空，
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是 传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相 会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧， 所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔 穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。
乞巧供桌
乞巧馍
放声朗读，ห้องสมุดไป่ตู้一想古代人是怎样过
乞巧节的？结合拼音认读生字，同学间 可互相交流。
乞
xiāo
巧
xiāo
林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月，
穿 尽 红 丝 几 万 条。
[正音正字]
乞 ( qǐ ) (乞巧 ) (天气 ) (今宵) (碧霄)
[相关知识]
从古代典籍的记载看，民间认为织女聪明美丽、 多才多艺，在七月七日晚间，向织女乞求智巧，可以 除去笨拙，变得眼明手巧，故亦称为"乞巧节"；又因 为参与乞巧活动的大多为闺阁妇女，因此又叫"女儿节 "。那日妇女多在庭院聚会，穿新衣、拜双星（即牛郎 星和织女星）、摆香案、供果品，穿针引线、搭接彩 缕，进行各项乞巧活动。
牵牛织女渡河桥。
想象牛郎和织女在鹊桥相会的情景。
家家乞巧望秋月，
家家户户的女孩子对着月亮用五彩线穿九 孔针，向织女乞取智巧，
穿尽红丝几万条。
数不清的彩线都已经穿完了。
[诗句注释]
穿尽红丝千万条
(1)这句里把是不是真的写一千条、 一万条呢? 这里是虚指，是说很多很多的意思。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
牛郎和织女的故事
传说在很久很久以前，有一个叫牛郎的孤儿，随哥哥嫂子生活，嫂 子对他不好，给了他九头牛却让他领十头回来，否则永远不要回去。 沮丧之时他得到高人指点，在山上发现了一头生病的老黄牛，他悉 心照料，才得知老牛原来是天上的金牛星被打下凡间，牛郎成功将 其领回家。
后来在老牛的指点下，牛郎找到了下凡仙女们洗澡游玩的地方，拿 起了其中一个的衣服，那个仙女名字叫织女，两人相识，遁入爱河， 后生育有龙凤胎。但由于触犯天规，织女被带回天界。老牛告诉牛 郎，它死之后把皮做成鞋穿上就可以腾云驾雾。后来牛郎终于上了 天界，眼看就要和织女团聚，被王母娘娘头上银簪所变的银河拦住 去路。天上的喜鹊被他们的爱情感动了，化作“鹊桥”，牛郎织女 终于团聚。王母娘娘有些动容，后命每年农历七月初七，两人才可 在鹊桥相会。 之后，每年七夕牛郎就把两个小孩放在筐中用扁担挑起，上天与织 女团聚，成为佳话。
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
qǐ
乞
xiāo
巧
林杰
xiāo
七夕 牵牛 家家 穿尽
今宵 织女 乞巧 红丝
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《乞巧》，阅读牛郎织女的故事。 ☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
气 ( qì)
宵 (xiāo) 霄 (xiāo)
宵:晚上 霄:天空
乞 气
结合注释逐句理解古诗：
（1） 乞巧：古代节日，在农历七月 初七日，又名七夕。相传是牛郎织女 相会的日子。 （2） 碧霄：浩瀚无际的天空。 （3）尽：完。
（4）几万条：虚指，比喻多。
七夕今宵看碧霄，
一年一度的七夕又来到了，人们纷纷情不自 禁地抬头仰望浩瀚的天空，
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人教版三年级语文下册《古诗二首-乞巧》
乞巧的方式各有不同，有 的摆上些瓜果供品乞巧，有的 做些小物品赛巧，最常见的就 是姑娘们穿针引线验巧。
乞巧 供桌
手工赛巧
穿针验巧
乞巧歌 乞手巧，乞容貌； 乞心通，乞颜容； 乞我爹娘千百岁， 乞我姐妹千万年。
家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
乞
巧
林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
大 家好
！
人教版小学语文三年级下册
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xiāo林杰Fra bibliotekxiāo七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
xiāo
七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
纺车
织 布 机
梭子
虎头枕
肚兜
丝巾 荷包 虎头鞋
绣花鞋
80倒计时
80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 11
乞
巧
林杰
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
学习古诗 我有妙方
借助拼音，读准字音。 借助注释，理解词句。 想象画面，体验情感。 入情入境，读出韵味。
三年级下册语文书古诗两首乞巧
三年级下册语文书古诗两首乞巧三年级下册语文书古诗两首乞巧在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编精心整理的三年级下册语文书古诗乞巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册语文书古诗乞巧乞巧林杰〔唐代〕七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
赏析农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女了节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”了牛郎和织女在鹊桥上相会了日子。
古代，七夕了民间活动主要是乞巧。
所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手了意思。
乞巧最普遍了方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。
这一习俗唐宋最盛。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况了名诗，是一首想象丰富、流传很广了古诗。
诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓了神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福了美好心愿。
“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”“碧霄”指浩瀚无际了青天。
开头两句叙述了就是牛郎织女了民间故事。
一年一度了七夕又来到了，家家户户了人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚了天空，这是因为这一美丽了传说牵动了一颗颗善良美好了心灵，唤起人们美好了愿望和丰富了想象。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”后两句将乞巧了事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。
诗人在诗中并没有具体写出各种不同了心愿，而是留下了想象了空间，愈加体现了人们过节时了喜悦之情。
林杰林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。
小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。
又精书法棋艺。
卒，年仅十七。
《全唐诗》存其诗两首。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。
是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。
过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。
人教版三年级语文下册古诗两首乞巧
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。 家 家 乞巧 望 秋 月， 穿 尽 红 丝 几 万 条。
[正音正字]
宵 (xiāo) (今宵) 宵: 晚上； 今宵：今天晚上
霄(xiāo) (碧霄) 霄:天空；
碧霄：深蓝色的天空
碧霄
浩瀚无际的天空
读出节奏
乞巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。 家 家 乞巧 望 秋 月， 穿 尽 红 丝 几 万 条。
清明
----(唐)杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村
明月几时有
中秋节
九月九日忆山东兄弟
王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
元日
王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是
明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在 划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文 意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水
[正音正字]
宵 (xiāo) (今宵) 宵: 晚上； 今宵：今天晚上
霄(xiāo) (碧霄) 霄:天空；
碧霄：深蓝色的天空
碧霄
浩瀚无际的天空
读出节奏
乞巧
【唐 】 林 杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。 家 家 乞巧 望 秋 月， 穿 尽 红 丝 几 万 条。
清明
----(唐)杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村
明月几时有
中秋节
九月九日忆山东兄弟
王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
元日
王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是
明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在 划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文 意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水
人教版三年级语文下册《古诗二首-乞巧》
方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物
品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧 的方式不尽相同，各有趣味。
qǐ
乞
xiāo
巧
林杰
xiāo
七夕 牵牛 家家 穿尽
今宵 织女 乞巧 红丝
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
ห้องสมุดไป่ตู้
乞
巧
乞巧节
乞巧供桌
乞巧馍
巧
芽
牛郎织女
放声朗读课文，想一想古代人是怎
样过乞巧节的。结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。
七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞
巧节”，源于我国四大民间爱情传说之一的 牛郎织女的故事。相传在七月初七，也就是
七夕这天，牛郎和织女要在银河鹊桥相
会……
汉代时，民间便开始向织女乞巧了，不 但祈求心灵手巧，还祈求得到财富、早日有 美满甜蜜的婚姻和早得子。
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七
月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的
乞
xiāo
巧
xiāo
林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄， 牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月，
穿 尽 红 丝 几 万 条。
反复朗诵，体会诗歌的感情。
☆ 背诵《乞巧》，阅读牛郎织女的故事。 ☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
牛郎织女
人教版三年级下册-29《乞巧》
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七， 俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女 节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和 织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕 的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就 是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最 普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔 穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。
牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻 薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自 食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉 戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去见，后来织女便做了牛 郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活 十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织 女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上 的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看 就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天 空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在 河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无 数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎 织女在天河上相会。玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年 七月七日在鹊桥上会面一次,喜鹊也会在身边。以后每 年的七月七日牛郎织女都会见面了。
家家乞巧望秋月，
家家户户的女孩子都仰望天空，对着月 亮，乞
女孩子们个个用五彩线穿九孔针，有 万条之多。
乞
巧
唐 林杰
七 夕 今 宵 看 碧 霄，
牵 牛 织 女渡 河 桥。
家 家乞巧 望 秋 月， 穿 尽 红 丝 几 万 条。
今夜是一年一度的七 夕节，人们都情不自 禁地来到户外仰望浩 瀚无际的天空。牛郎 织女今晚要过鹊桥相 会。家家户户的女孩 子都仰望天空，对着 月亮，乞求智巧。女 孩子们个个用五彩线 穿九孔针，有万条之 多。
6《乞巧》三年级下册(人教)
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
乞巧歌
mào
乞手巧，乞容貌；
yán 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 乞心通，乞颜容； diē
乞我爹娘千百岁，
zǐ
乞我姊妹千万年。
读通诗句
读出节奏
想象画面
体会情感
秋夕
mù
【唐】杜牧
zhú jiē
píng qiān
pū
yíng
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
宵： ①夜晚。
②一种糯米做 的球形食品。
霄： ①云。
②天空。
七夕今宵看碧霄，
节的夜晚，人们都
抬头看着 的天空上的七仙女， 她聪明、善良、美丽无比。 更重要的是她心灵手巧，能 做美味佳肴，能梳各式发髻， 能缝衣服鞋袜。她绣的花， 引来蜜蜂蝴蝶翩翩起舞；她 绣的鸟，能在树上叽叽喳喳。 更能织出五彩锦缎，光得像 粼粼湖水，亮得赛过天上云 霞，人们把这锦缎叫云锦。
安 康 市 第 徐 一 海 小 霞 学
乞气 巧
29 古 诗 两 首
自由朗读这首诗， 注意读准字音，读通 诗句。
乞巧
林杰
七夕/今宵/看/碧霄， 牵牛/织女/渡/河桥。 家家/乞巧/望/秋月， 穿尽/红丝/几万/条。
读通诗句 读出节奏
听故事
《牛郎织女》
七夕今宵看碧霄，
的天空
七夕今宵看碧霄，
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
课后练一练
• 把今天学的生字“乞 巧 霄 渡” 写一写。 • 背诵《乞巧》给家长听。
语文人教三年级下册人教版小学语文三年级下册《乞巧》课件
2、收集一些民间故事。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！ຫໍສະໝຸດ 乞 巧嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
盘 古 开 天 地
女 娲 补 天
牛 郎 织 女
qǐ
乞 巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
xiāo
qǐ
乞 巧
林杰
xiāo xiāo
七夕／今宵／看碧霄， 牵牛／织女／渡河桥。 家家／乞巧／望秋月， 穿尽／红丝／几万条。
qǐ
乞 巧
林杰
xiāo xiāo
七夕／今宵／看碧霄， 牵牛／织女／渡河桥。 家家／乞巧／望秋月， 穿尽／红丝／几万条。
《乞巧歌》
乞手巧，乞容貌； 乞心通，乞颜容； 乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。
七夕之夜， 我乞_______________
作业：
1、给好伙伴和爸爸妈妈生动
地讲讲乞巧节的故事。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！ຫໍສະໝຸດ 乞 巧嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
盘 古 开 天 地
女 娲 补 天
牛 郎 织 女
qǐ
乞 巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
xiāo
qǐ
乞 巧
林杰
xiāo xiāo
七夕／今宵／看碧霄， 牵牛／织女／渡河桥。 家家／乞巧／望秋月， 穿尽／红丝／几万条。
qǐ
乞 巧
林杰
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七夕／今宵／看碧霄， 牵牛／织女／渡河桥。 家家／乞巧／望秋月， 穿尽／红丝／几万条。
《乞巧歌》
乞手巧，乞容貌； 乞心通，乞颜容； 乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。
七夕之夜， 我乞_______________
作业：
1、给好伙伴和爸爸妈妈生动
地讲讲乞巧节的故事。