学校健康教育评价记录表
健康教育活动记录表怎么写
健康教育活动记录表怎么写
健康教育活动记录表可以按照以下要点进行写作：
1. 活动基本信息：
- 活动名称；
- 举办时间和地点；
- 主办单位和协办单位；
- 活动主题。
2. 活动目的：
- 阐述本次活动的目标是什么，希望达到的效果。
3. 参与人员：
- 记录活动参与人员的姓名或编号；
- 标明参与人员的职业或身份。
4. 活动内容和形式：
- 记录活动的内容、形式和过程；
- 描述使用的教育方法和工具，例如展示、讲座、小组讨论等。
5. 活动效果：
- 总结活动达到的效果和效益；
- 记录参与人员的反馈和评价。
6. 活动改进：
- 分析活动中遇到的问题和不足；
- 提出改进活动的建议和措施。
7. 记录人签名和日期：
- 确保记录的真实性和可靠性；
- 签署人可以是活动负责人或记录人员。
注意事项：
- 记录中应尽可能详细描述活动的内容和过程，以便后续回顾和分析；
- 参与人员的隐私和个人信息要保护好，尽量不写敏感信息；- 记录要及时完成，以免遗忘重要细节；
- 记录内容可以根据实际需要进行适当的调整和补充。
小学生心理健康辅导记录表(完整版)
导 进行多元评价，促进其自信。
对 第 开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短。让她通过自评、小组评，在评价
策 二 中她从他人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。
及 阶 为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把她突出的进步告诉她的父母，
阶 对事情的看法有了明显的变化，她不再沉沦在自卑之中，更多展现出来的是一种自信、自强。
段
辅 导 追 踪
反思
进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完 成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问 题。以前，她孤独，现在有了朋友，下课经常和朋友一起做游戏，人开朗了很多。因为有了 良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了很多。 面对张某的成功，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似这样的学 生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注 孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将 自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自 强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于接 受教育者的教育。
过 段 使其家长对她更有信心，同时从家庭方面给与正确积极的评价。这样充分调动了她的积极性，
程 使她在评价中自我激励，迸发个人力量，不断自律、自信、自强。 参与各项管理，不断自信自强。
第 在班级中，我们提倡“值日班长”，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。她在每一
三 次轮值时都非常认真地完成工作，同学们都觉得她是个认真的学生，同时她对自己、对同学、
健康教育活动记录表模版
健康教育活动记录表模版未填写接受健康教育人员类别：家长和孩子接受健康教育人数：约50人健康教育资料发放种类及数量：免疫宣传单50份，宝宝健康手册20份活动内容：通过现场接受公众健康咨询、发放宣传资料的形式，向家长和孩子宣传免疫的重要性，介绍常见疫苗的种类和接种时间，以及疫苗接种后的注意事项。
同时，还向家长介绍了婴幼儿常见疾病的预防和治疗方法，提高了家长们的健康意识和婴幼儿护理技能。
活动总结评价：此次活动成功地宣传了免疫的重要性，提高了家长们对婴幼儿健康的关注和重视程度。
通过现场咨询和发放宣传资料，让家长们更加了解疫苗的种类和接种时间，以及接种后的注意事项，为孩子的健康保驾护航。
同时，还提高了家长们的健康意识和婴幼儿护理技能，为家庭健康管理提供了有力的支持。
活动得到了家长们的一致好评。
存档材料请附后书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表其他材料填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月2日。
健康教育活动记录表活动时间：2014年5月16日活动地点：集贸市场活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料活动主题：全国防治碘缺乏病宣传日宣传活动---“科学补碘，保护智力，成就梦想”组织者：接受健康教育人员类别：社区居民接受健康教育人数：健康教育资料发放种类及数量：活动内容：宣传碘缺乏病的危害、预防和使用碘盐应注意的问题等防治碘缺乏病知识。
活动总结评价：本次宣传活动通过多种形式向社区居民宣传了碘缺乏病的防治知识，普及了科学补碘的健康生活方式，提高了全社会对碘缺乏病防治工作的认识。
活动取得了较好的效果，得到广大人民群众的一致好评。
存档材料请附后：书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表其他材料填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：2014年5月16日健康教育活动记录表活动时间：2014年5月17日活动地点：集贸市场活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料活动主题：2014年饮用水卫生宣传周活动-“科学认识饮用水，健康惠及千万家”组织者：接受健康教育人员类别：社区居民接受健康教育人数：未提供健康教育资料发放种类及数量：传单200余张活动内容：1.开展饮用水科普知识进社区进农村活动。
结核病健康教育活动记录表
健康教育活动记录表填表人（签字）：负责人（签字）：填表时间：20XX年X月XX日结核病防治知识一、什么是结核病？结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。
结核病可以发生在身体的任何部分，最常见的是肺结核。
肺结核的主要症状是咳嗽、咳痰、痰中带血、午后低烧、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦。
二、肺结核的危害？肺结核是传染性疾病，如果不及时治疗，对您个人而言会造成肺的损伤，影响您的工作、生活，严重的甚至会危及您的生命；同时还有可能会传染您的亲人和朋友。
如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗，极有可能转化为难治的耐药结核。
三、肺结核是如何传播的？肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。
健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。
但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。
感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。
感染结核菌但不发病的人不会传染他人。
四、国家主要免费政策我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。
五、如何预防传染家人及朋友？肺结核患者在传染期间主要注意和家人隔离，最好要有单独的卧室，光线要充足。
如果没有条件，则分床和分头睡，保证通风良好。
患者所在房间可用紫外线照射消毒，每日或隔日一次，每次2小时。
患者用过的食具、衣物等耐热物煮沸消毒，煮沸时间为10~15分钟。
患者用过的衣物要经常清洗并在太阳下曝晒，以达到杀死结核菌的目的。
患者要避免对着别人大声说话，咳嗽、打喷嚏等要捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。
特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染的。
六、肺结核患者怎样对待恋爱和婚姻？肺结核病如果能坚持吃完6-8个月的药，是可以治好的；但如果不坚持吃药，就不能治愈或变成耐药的病人，很难再完全治好。
大学生心理健康教育辅导跟踪记录表
大学生心理健康教育辅导跟踪记录表
1. 基本信息
- 学生姓名：
- 学号：
- 年级：
- 专业：
2. 辅导内容
请列出学生接受的心理健康教育辅导内容，并记录辅导日期和持续时间。
3. 辅导效果评估
在以下方面对学生进行评估，并记录相应结果。
3.1 情绪管理能力
学生情绪管理能力的提升程度。
- 评估时间：
- 评估结果：
3.2 压力应对能力
学生压力应对能力的改善情况。
- 评估时间：
- 评估结果：
3.3 自尊自信水平
学生自尊自信水平的提高情况。
- 评估时间：
- 评估结果：
4. 问题反馈与建议
请将学生在辅导过程中提出的问题和您的建议记录下来。
5. 辅导师傅评价
辅导师傅可填写对学生的整体表现以及辅导效果的评价。
- 辅导师傅签名：
- 评价时间：
- 评价结果：
6. 注释
请在此处添加任何附加注释或信息，如需要的话。
此文档用于记录大学生心理健康教育辅导的跟踪记录。
文档分为六个部分：
1. 基本信息：学生的基本信息。
2. 辅导内容：记录学生接受的心理健康教育辅导内容、日期和持续时间。
3. 辅导效果评估：评估学生在情绪管理能力、压力应对能力和自尊自信水平方面的提升情况。
4. 问题反馈与建议：记录学生在辅导过程中提出的问题和辅导师傅的建议。
5. 辅导师傅评价：辅导师傅对学生的整体表现和辅导效果的评价。
6. 注释：额外的注释或信息。
请根据实际情况填写相应内容。
小学生心理健康教育辅导跟踪记录表
参与各项管理，不断自信自强。
在班级中，我们提倡“值日班长”，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。她在每一次轮值时都非常认真地完成工作，同学们都觉得她是个认真的学生，同时她对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变化，她不再沉沦在自卑之中，更多展现出来的是一种自信、自强。
辅
导
追
踪
进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。以前，她孤独，现在有了朋友，下课经常和朋友一起做游戏，人开朗了很多。因为有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了很多。
十二小学生心理健康教育辅导跟踪记录表
2011学年第一学期心理辅导员：程杏意
辅导
对象
鲁月琴
班级
四(4)
性别
女
年龄
10
辅导
日期
9 月1日—--
1月小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢，开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学习也一直处于班级中下。
问题
表现
性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。
原因
分析
通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。
辅
导
对
策
及
过
程
健康教育活动记录表模板
医生利用了多种形式进行了关于结核病防治知识的宣传，通过本次宣传活动，向全体师生宣传了结核病的危害，进一步提高了全体师生对结核病的认识，普及了结核病的防治知识。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年 月 日
健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：学校操场
活动形式：邀请专家医生来我校做汇报
活动总结评价：
围绕主题和口号，广泛发动全体师生，积极开展了宣传活动，开展“青少年肥胖操纵〞知识宣传和“暴饮暴食的危害〞活动。倡导科学、健康的生活方法，提高自我防治知识水平，增强自我保健意识，提升全体师生对肥胖防控的关注。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年 月 日
健康教育活动记录表
医生利用了多种形式进行了关于“中学生心理健康，从一言一行做起〞的宣传，通过本次宣传活动，向学生宣传了青少年心理健康的意义和举例的相关知识，推进了教育部门要求中学生心理健康在我校的申日进展，得到了全体师生的一致好评。
注意：此表注意留存
填表人〔签字〕：负责人〔签字〕：
填表时间： 年Leabharlann 月 日健康教育活动记录表健康教育活动记录表
活动时间：
活动地点：学校操场
活动形式：邀请专家医生来我校做汇报
活动主题：
世界结核病日宣传活动---“你我共同参与，排除结核危害〞
组织者：学校双创工作领导小组、 学校卫生工作小组
接受健康教育人员类别：全体师生
接受健康教育人数：2200
活动内容：
结核病的临床表现、检查、诊断、医治和防控等知识，重点讲解了关于结核病人的发觉、诊断和免费医治等方面的知识
医生利用了多种形式进行了关于疟疾防治的宣传，通过本次宣传，使全体师生了解了什么是疟疾，疟疾是如何预防的，疟疾的主要传播途径是什么。怎样医治疟疾等相关知识，取得了较好的效果，得到全体师生的一致好评。
(完整版)小学生心理健康教育辅导记录表
小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员 辅导对象班级性别年龄辅导日期基本情况问题表现原因分析小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员 李海燕辅导对象陈俊格班级三年级性别女年龄12辅导日期3月 5日—7月10 日基本情况该生在刚进入小学学习开始,就表现的反应比其他同学慢，开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学习也一直处于班级中下。
问题表现性格上，胆小、自卑、不爱动。
在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。
上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。
做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。
原因分析通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。
即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。
这样就严重影响她的身心健康发展小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员 李海燕 辅导对象陈庚班级三年级性别男年龄12辅导日期3月5 日—7月 10日基本情况他以前的班主任对他的评语是很不好的问题表现这个学生成绩一般，上课纪律非常差，多话，还故意对老师讲课内容进行反嘲，以此引起大家都注意。
点他回答问题时，他即使懂得回答问题也不愿意站起来回答，赌气般地沉默以对、一声不吭。
对这样的学生，老师们都感到非常棘手。
原因分析通过和小武家长的联系、交谈，我分析了小武这些问题的形成原因，是因为他从小受到长辈们的百般呵护，听惯了好话，习惯了别人让步，不良的家庭教育环境使他养成了“以自我为中心”的心理和惟我独尊、自由散漫的个性。
进入小学后，他还是像以前一样任意妄为，随便在课堂上说笑，一旦受到老师的批评，就产生了逆反心理，并形成了心理障碍。
他感情容易冲动，自控能力差，只要有一件不如意的事就会使他忘记场合，忘记对象大闹一番，以发泄心中的不满。
另一方面他思维方式偏激，心胸狭隘，敏感多疑，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀疑人家说他的坏话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校健康教育评价记录表
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 学校健康教育评价选项表 标 准 评 价 选 项
1、课时 A、0.5课时/周 B、0.3课时/周 C、0.25课时/周
D、0.2课时/周 E、少于0.2课时/周
2、教材与教具 教材与教具配备率分别满足: A、3项，≥100% B、3项，≥90% C、2项，≥80%
D、3项，≥100% E、1项，< 100%
3、采光照明与黑板 总平均照度与黑板合格率分别满足: A、≥150LX,100% B、≥140LX, ≥90% C、≥120LX, ≥80%
D、≥80LX, ≥70% E、<80LX,<70%
4、课桌椅 课桌椅符合率： A、100% B、≥90% C、≥80% E、≥70% D、<70%
5、饮小水洗漱设施 ① 饮水,②教学班数,水龙头数 A、①达标 ②1:1 B、①达标 ②2:1 C、①要求自带水 ②2:1
D、①要求自带水 ②3:1 E、低于以上标准
6、厕所设施 男女学生蹲位比： A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1 C、46-50:1,29-31:1
D、51-55:1,31-33:1 E、<55:1, <33:1 7、教学计划 A、有计划,进度.内容与之一致 B、有计划,进度。内容有调整
C、有计划,1/3内容未完成 D、有计划,1/2内容未完成
8、教案 做到细则要求 A、11项内容 B、10项内容 C、8项内容
D、7项内容 E、少于7项内容
9、师资培训 平均每人每学年受训 A、≥120小时 B、≥96小时 C、≥72小时 D、≥48小时 E、< 48小时
10、授课质量
做到细则要求
A、5项内容 B、4项内容 C、3项内容 D、2项内容 E、1项内容
11、传播活动
做到细则要求
A、≥20次 B、≥16次 C、≥12次 D、≥8次 E、<8次
12、开课率 A、100% B、≥80% C、≥60% D、≥30% E、<30%
13、书面考核
总平均分：
A、≥90 B、≥80 C、≥70 D、≥60 E、<60
14、实际操作
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60% 15、头发与指甲
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60%
16、面部与衣着
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60%
17、体育锻炼
百分率：
A、≥95% B、≥85% C、≥75% D、≥65% E、<65%
18、教学用房与宿舍
合格率:
A、≥100% B、≥90% C、≥80% D、≥70% E、<70%
19、校园与厕所
做到细则要求:
A、10条 B、8条 C、6条 D、4条 E、2条
20、缺课率 A、≤5‰ B、≤‰7 C、≤‰10 D、≤‰15 E、>‰15
注：对界于评价选项之间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。 学校健康教育评价记录表
1．课时； 0.5 课时／周 2．教材与教具：教材符合 3．照明与黑板：
教 室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合 计
平均照度(1x) 250 250 250 250 250 250 283 4、课桌椅： 5、饮水与洗漱设施：饮水 2 ：水龙头 7 个 6、厕所设施：蹲位 男 8 个， 女 8 个 7、教学计划：有 无：执行情况如何 8、教案：内容做到 8 项，书写质量做到 8 项 9、师资培训；授课教师 1 人，本学年授课教师累计共接受培训 10、授课质量：做到 72 项 11、传播活动：本学年达 20 次 12、开课率：实开课教学班数 6 个，应开课教学班数 13、书面考核，平均成绩约为 80 分 14、实际操作 15、头发与指甲 16、面部衣着
17．体育锻炼：做操合格百分率约为 100 ％，或参加课外体育锻炼百分率约为 ％ 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）
黑板合格率 100 100 100 100 100 100 100%
教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 合
计
受检人数 18 18 28 38 34 22 158
符合人数 15 16 26 36 30 20 143
受检人数 18 18 28 38 34 22 合计：158
14 合格 人数 15 16 26 36 20 20 合计：
15 合格 人数 15 16 26 36 30 20 合计：
143
16 合格 人数 15 16 26 36 30 20 合计：
143 19．校园与厕所：校园做到 8 条，厕所做到 6 条 20．缺课率：本学年全校学生累计共缺课 3 课时 学生健康教育评价对比表
校名 山阳县高坝店镇兴年小学 邮政编码：
726402 教学班数:6 学生数: 158 人 男生: 83 人 女生: 75人 前次评价得分：90
评 价 结 果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 本次评价得分：94
A A A A A A B A C A 评价等级
优 良 中差
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 签字: 盖章: 2015年6月 4日
A B B A A A A A A A
注:选项A B C D E的分值分别为5、4、3、2、1分 学校健康教育评价选项表
标 准 评 价 选 项
1、课时 A、0.5课时/周 B、0.3课时/周 C、0.25课时/周
D、0.2课时/周 E、少于0.2课时/周 2、教材与教具 教材与教具配备率分别满足:
A、3项，≥100% B、3项，≥90% C、2项，
17 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格率
100% 18
合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 ≥80% D、3项，≥100% E、1项，< 100%
3、采光照明与黑板 总平均照度与黑板合格率分别满足: A、≥150LX,100% B、≥140LX, ≥90% C、≥120LX, ≥80%
D、≥80LX, ≥70% E、<80LX,<70%
4、课桌椅 课桌椅符合率： A、100% B、≥90% C、≥80% E、≥70% D、<70%
5、饮小水洗漱设施 ① 饮水,②教学班数,水龙头数 A、①达标 ②1:1 B、①达标 ②2:1 C、①要求自带水 ②2:1
D、①要求自带水 ②3:1 E、低于以上标准
6、厕所设施 男女学生蹲位比： A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1 C、46-50:1,29-31:1
D、51-55:1,31-33:1 E、<55:1, <33:1
7、教学计划 A、有计划,进度.内容与之一致 B、有计划,进度。内容有调整
C、有计划,1/3内容未完成 D、有计划,1/2内容未完成
8、教案 做到细则要求 A、11项内容 B、10项内容 C、8项内容
D、7项内容 E、少于7项内容 9、师资培训 平均每人每学年受训 A、≥120小时 B、≥96小时 C、≥72小时 D、≥48小时 E、< 48小时
10、授课质量
做到细则要求
A、5项内容 B、4项内容 C、3项内容 D、2项内容 E、1项内容
11、传播活动
做到细则要求
A、≥20次 B、≥16次 C、≥12次 D、≥8次 E、<8次
12、开课率 A、100% B、≥80% C、≥60% D、≥30% E、<30%
13、书面考核
总平均分：
A、≥90 B、≥80 C、≥70 D、≥60 E、<60
14、实际操作
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60%
15、头发与指甲
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60%
16、面部与衣着
合格率：
A、≥90% B、≥80% C、≥70% D、≥60% E、<60%
17、体育锻炼
百分率：
A、≥95% B、≥85% C、≥75% D、≥65% E、<65%
18、教学用房与合格率: