物理等级考考前复习策略
2024年高考物理复习计划及备考策略(二篇)
2024年高考物理复习计划及备考策略一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向知己知彼百战百胜。
只有充分地认识自己，才能找准复习的方向。
学生根据自己两年多来的物理学习经历，仔细分析自己知识上的缺陷和学习能力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。
它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。
改正自己的缺陷，制定复习计划，用稳定的心理状态去投入复习中。
二、提高课堂____分钟的效率三、强化重难点知识，使知识系统化物理学科的内容很广，重点知识却是很清晰的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。
只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。
很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些不太熟悉的问题。
但我们如果对力学知识体系非常清楚，就不会拿到题目而不知从何处入手。
动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。
解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。
“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的问题，有关向心力的问题也要考虑进去。
如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
四、对历年高考必考，但相对独立的几个知识点，要胸有成竹机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有一定的独立性。
第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干知识。
波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。
考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。
波动与振动相结合的问题也是常考点，准确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的互相转化至关重要。
第二，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的反射与折射。
围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。
2024年高考物理学科备考策略
2024年高考物理学科备考策略2024年高考物理学科备考策略可以从以下几个方面展开：1. 制定详细的学习计划：在备考过程中，要制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习进度和模拟考试的时间安排等。
这有助于确保你有足够的时间来准备每个知识点，避免在考试前出现疏漏。
2. 建立知识网络：物理是一门系统性很强的学科，各个知识点之间有着紧密的联系。
因此，建立知识网络非常重要。
通过将各个知识点连接起来，你可以更好地理解物理现象的本质，记忆知识点，并更好地应对综合性题目。
3. 深入理解物理概念和公式：物理概念和公式是解题的基础。
你需要深入理解这些概念和公式的含义，而不是仅仅机械地记忆。
通过理解，你可以更好地运用它们来解决实际问题。
4. 大量练习：练习是提高解题能力的最好方法。
通过大量的练习，你可以熟悉各种题型，提高自己的解题速度。
同时，也能帮助你更好地理解物理现象和公式。
在练习过程中，要注重解题思路和方法的训练，而不是仅仅追求答案的正确性。
5. 总结错题：在复习过程中，总结错题是一个很好的方法。
通过分析自己的错误，你可以找出自己的薄弱环节，然后重点加强。
同时，也要总结常见的错误类型和解题方法，避免在考试时再次犯错。
6. 关注实验操作：物理是一门实验性很强的学科，实验操作在考试中占据一定的比重。
因此，在备考过程中，要注重实验操作方面的练习，熟悉各种实验器材的使用方法，理解实验原理和步骤。
7. 调整心态：备考过程漫长而艰辛，你可能会遇到挫折和困难。
在这个过程中，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难。
同时，也要注意休息和放松，避免过度疲劳影响学习效果。
总之，高考物理备考需要注重知识网络的建立、物理概念和公式的理解、大量练习、总结错题、实验操作以及调整心态等方面。
只有全面提高自己的物理学科素养，才能在考试中取得优异的成绩。
【高中物理】考前40天物理最大限度提分策略
【高中物理】考前40天物理最大限度提分策略第一，平衡心态，考试不畏难，做题不避易。
复习到现在，不管是成绩好的还是成绩差的考生，有相当一部分感觉浮躁，怎么对待这个问题？首先，经过快一年的复习，先是一轮，后是二轮，做了大量的题目，到现在心里有点浮躁也是正常的。
如果你觉得自己是这种状态，请先不必大惊小怪，自己稍微放松一下，过一两天也许就会感觉好多了。
要告诉自己，其实离考试还早，事实上确实离考试还是有相当一段时间，不会的知识，不熟练的内容都可在这段时间补习上。
多和同学、老师交流一下自己的想法，把自己不愉快的心理感觉释放出来，使自己变得平衡，投入到积极的学习状态中。
高考第二，注重方法，做题不易多，复习不能乱。
这两个月的学习步调不能乱，应分成几个阶段，近期的工作是完成二轮复习，检查、整合二轮复习成果，提高处理综合题的能力；然后是三轮综合模拟，适应高考考试方式，提高应试能力；最后是查缺补漏，高考前几天休养生息，迎接考试。
《试题调研》官方空间，第七辑第八辑的“百家讲堂”更有名师帮助考生制定考前合适的计划，帮助考生找到适合自己的最佳复习计划。
这几个阶段都要做题，但题目不能太多，有的同学认为，现在知识复习结束了，我大量做题就能提高自己的能力，其实不然。
做题的确是提高物理解题能力的手段，但是一味做题，不注重总结方法规律，怕是不但不能提高解题能力，还可能让你觉得自己满脑子是乱七八糟的题目，而不是清晰的解题策略，导致遇到新题无从下手，反而降低了自己的解题能力。
第三，把握重点，力电放首位，其他重基本。
不管是全国考题，还是各省考题，力学和电磁学试题占有全部内容的90%左右，例如山东考题除了两个选做题，必做题全是力学和电磁学试题。
所以复习的重点应放在力学和电磁学上，那么平时的练习要充分体现这一点。
对力学和电磁学的复习要深入一些。
牛顿定律、机械能守恒、万有引力、圆周运动、动量是力学的重点内容，电场强度和电势、电路问题、洛伦兹力、法拉第电磁定律是电磁学的重点内容，这些考点很容易综合在一起出题，难度较大的计算题大多出在上述几个考点中。
普通高中物理临考指导策略
普通高中物理临考指导策略第一，合理规划备考时间。
临考前的时间是有限的，如何合理利用这段时间，是考生们首先要解决的问题。
建议考生们按照自己的实际情况和复习需要，制定一份详细的备考计划。
在计划中，可以将知识点按照重要程度和难度进行排序，然后分配相应的时间进行复习，保证最重要、最难的知识点有足够的复习时间。
在制定备考计划时，也要考虑到自己的体力和阅读能力等因素，合理安排每天的学习时间和休息时间。
注重理解思考，掌握物理原理。
物理学科强调的是对物理现象的探究和理解，而不是记忆死板的公式和定理。
对于考生们来说，要注重理解和思考物理原理，而不仅仅是记忆公式。
在备考过程中，可以通过多做一些实例题和应用题，理解物理原理的应用和推导过程。
在解题过程中，要考虑问题的实际背景，思考物理原理在其中的应用，培养解题的思维能力。
第四，强化练习，加强题型训练。
只有通过大量的练习，才能更好地掌握物理知识和解题技巧。
在备考过程中，要多做一些真题和模拟题，熟悉各种题型的考点和解题方法。
尤其是一些经典考题和重点考点的训练，要重点关注。
在做题过程中，要注重思考和总结，找出解题方法的共性和规律，为今后的解题提供参考。
第五，注意整体复习，强调知识的串联和应用。
物理学科各知识点之间存在着逻辑上的联系，而真正解决问题的能力，不仅仅在于掌握零散的知识点，还需要能够将不同的知识点进行串联和应用。
在复习过程中，要注意将各个知识点进行整合，形成完整的知识体系。
在解题过程中，也要注意查找问题的关联知识点，运用不同的知识点解决问题，培养综合运用知识解决问题的能力。
第六，保持积极心态，保持良好的学习氛围。
备考物理是一个较为艰难的过程，容易出现挫折感和焦虑情绪。
要保持积极向上的心态，时刻给自己鼓劲，相信自己的能力，相信一切都有可能。
要与同学们建立良好的学习氛围，互相激励和支持，共同进步。
普通高中物理临考指导策略主要包括合理规划备考时间、全面掌握基础知识、理清知识框架、加强题型训练、注重整体复习、保持积极心态等方面。
物理考试备考的策略与技巧
物理考试备考的策略与技巧物理是一门既有理论又有实践的科学学科，对于很多学生来说，备考物理考试可能是一项具有挑战性的任务。
然而，只要掌握一些备考策略和技巧，我们就能够更好地应对物理考试，提高成绩。
本文将分享一些备考物理考试的策略与技巧，帮助学生们取得更好的成绩。
首先，理解物理概念是备考的基础。
物理是一门基础学科，它的理论基础是非常重要的。
在备考过程中，我们应该深入理解各个物理概念的含义和原理，而不仅仅是记住定义和公式。
通过理解概念，我们可以更好地应用知识解决实际问题。
建议学生们在备考过程中，注重理论的学习和理解，通过阅读教材、做练习题等方式来加深对物理概念的理解。
其次，掌握解题方法是备考的关键。
物理考试通常以解题为主，因此掌握解题方法是备考的关键。
在备考过程中，我们应该注重练习各种类型的物理题目，熟悉解题思路和方法。
例如，对于力学问题，我们可以运用牛顿定律和动量守恒定律来解决；对于电磁学问题，我们可以运用库仑定律和法拉第电磁感应定律等。
通过不断的练习和实践，我们可以熟练掌握解题方法，提高解题效率。
此外，做好笔记和总结也是备考的重要环节。
在学习物理的过程中，我们应该做好笔记和总结，将重要的知识点、公式和解题方法记录下来。
通过整理笔记，我们可以更好地理清思路，加深对知识的理解。
同时，笔记也可以作为备考的参考资料，方便我们在复习时快速回顾和复习知识点。
此外，合理安排时间也是备考的关键。
物理考试通常需要大量的时间来解答题目，因此我们应该合理安排备考时间。
建议学生们在备考过程中，制定一个详细的备考计划，合理分配时间。
在备考计划中，我们可以将时间分配给不同的知识点和题型，有针对性地进行复习和练习。
同时，我们也要注意休息和放松，避免过度疲劳对备考的影响。
最后，多做模拟考试可以提高备考效果。
模拟考试是备考的重要环节，通过模拟考试，我们可以了解自己的备考水平和考试技巧。
建议学生们在备考过程中，多参加模拟考试，模拟真实考试环境，提高解题速度和应对能力。
中学生如何备战物理考试
中学生如何备战物理考试物理学是一门基础学科，也是一门非常重要的学科。
对于那些希望在理工科领域发展的学生来说，物理学的成绩非常重要。
由于学习物理学需要一定的数学基础，许多学生认为物理学非常难。
但是，只要学生充分准备，为物理学拜访笛卡尔也是完全可以做到的。
如何为物理考试做好准备？1. 梳理知识点在备考物理考试时，学生应该首先了解考试的内容。
学生应通过梳理物理课程的知识点来理清自己需要掌握的内容，然后将复杂的问题分解为更简单的部分。
考生需要了解各个单元的知识重点，理解题目的解题方法，并找到大量例题和练习题，以此来确保自己具备了对应的解题能力。
2. 从例题入手为了在物理考试中获得好成绩，学生需要在学习阶段中熟练掌握各种例题。
练习题目中所包含的信息会帮助学生理解相关物理理论。
如果学生能够掌握大量的例题，就可以在考试时更快地识别题目类型，并能够做出更准确的判断。
在解答题目时，学生应该关注符号及其表示的物理量，因为符号表示的物理量是整个解题过程中的核心。
3. 形象化理解在学习物理学科时，以文字的形式去记忆公式和定理是非常不利的。
学生应该在学习阶段中，将所学的知识与生活中实际的事物相结合，形象化地理解各种物理定理和公式。
例如，当学生学习动力学时，可以通过打球、滑雪和跑步等生动形象的事物直观地理解物体在运动过程中的相关知识点，这样会更容易记忆并理解。
4. 灵活应用学习物理与其他学科一样，需要学生具备一定的应用能力。
在考试中遇到较难题目时，学生应该学会运用所学知识来尝试求解问题的答案。
要充分利用已知条件以及物理公式和定理，同时也要尽可能运用逻辑思维，从中得到合理的结论。
5. 加强实践除了学习理论课的知识点外，学生还需要通过实验加强自己的应用能力。
通过实验，学生可以更直观地理解物理规律和公式，同时也可以在实验中发现自己的不足之处。
如果学生在学习和实验中都努力投入，那么他们就可以在物理学中表现出色，同时为将来的理工科发展打下坚实基础。
物理高效复习的策略分享
物理高效复习的策略分享物理作为一门自然科学，涵盖了众多的概念、原理和公式。
对于学生来说，掌握物理知识并在考试中取得好成绩并非易事。
有效的复习策略能够帮助我们更好地理解和巩固知识，提高学习效率。
以下是我为大家总结的一些物理高效复习的策略。
一、制定合理的复习计划制定复习计划是高效复习的第一步。
首先，要对物理教材的内容进行全面梳理，明确各个章节的重点和难点。
然后，根据考试时间和自身的学习进度，合理安排复习时间。
建议将复习时间分为基础复习、强化复习和冲刺复习三个阶段。
在基础复习阶段，要系统地回顾教材中的基本概念、公式和定理，确保对基础知识的理解扎实。
可以通过阅读教材、做笔记、整理知识点等方式进行。
强化复习阶段则要针对重点和难点内容进行深入学习，多做一些综合性的练习题，加深对知识的理解和应用能力。
冲刺复习阶段主要是进行模拟考试和错题回顾，熟悉考试形式和节奏，提高解题速度和准确性。
同时，要注意合理分配每天的复习时间，避免过度疲劳和学习压力过大。
可以将复习时间分成若干个小段，每段时间集中精力学习一个知识点或完成一组练习题，然后适当休息，调整状态。
二、掌握基础知识物理的基础知识是构建知识体系的基石。
在复习过程中，要对基本概念、公式和定理进行反复理解和记忆。
例如，牛顿运动定律、热力学定律、电磁感应定律等，这些都是物理学科的核心内容，必须熟练掌握。
对于公式，不仅要记住其形式，还要理解其推导过程和适用条件。
比如，在学习匀变速直线运动的公式时，要明白速度公式、位移公式是如何通过加速度的定义推导出来的，以及在什么情况下可以使用这些公式。
理解概念时，可以通过举例、类比等方法帮助自己加深印象。
比如，学习加速度的概念时，可以想象汽车的加速和减速过程，体会加速度的变化。
此外，要注重基础知识的相互联系和整合。
物理知识不是孤立的，各个章节之间往往存在着内在的逻辑关系。
比如，力学知识是电学和磁学的基础，能量守恒定律在不同的物理过程中都有体现。
物理备考复习计划
物理备考复习计划
备考复习计划：
1. 确定复习时间表：根据考试日期，制定一个详细的复习时间表。
合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都有足够的时间复习。
2. 了解考试大纲：仔细阅读考试大纲，明确考试范围和重点。
根据大纲制定复习计划，将重点知识点和难点放在前期复习，确保全面复习。
3. 整理复习资料：将课本、笔记、习题集等资料整理归纳。
按照章节或知识点进行分类整理，方便查阅和复习。
4. 掌握基础知识：从基础知识开始复习，对每个知识点进行系统学习和理解。
重点掌握基本概念和公式，并能熟练运用。
5. 刷题巩固：做大量的习题，包括课后习题、试卷和历年真题等。
对于做错的题目要仔细分析原因并及时纠正，提高解题能力和应对考试压力的能力。
6. 制作复习卡片：将重点知识点、公式和解题方法制作成卡片，方便随时查阅和记忆。
可以在闲暇时间反复翻阅，加深记忆。
7. 组织小组学习：与同学组成学习小组，相互讨论和解答问题。
集思广益，发现自己的不足之处，并相互鼓励和监督。
8. 制定复习计划：制定每天的复习计划，确保对每个知识点进行充分的复习。
合理安排休息时间，保持身心健康。
9. 考前总复习：在考试前一周，进行全面的复习。
对重点知识点进行温故知新，重点复习易错题和常见考点，做模拟考试提高应试能力。
10. 考试前的调整：考试前一天保持心情愉快，注意休息和饮食，不要熬夜。
考试当天保持积极的心态和自信，按时到达考场，做好考试准备。
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物理等级考考前复习策略
上海师范大学附属中学 李树祥
一、落实《上海市高中物理学科教学基本要求》
上海市教育委员会教学研究室组织编制的《上海市高中物理学科教学基本要求》（后面简称基本要求），是上海市物理等级考考试评价的依据。
考什么，不考什么，考到什么程度，上面写的很清楚。
因此在临考前，我们必须认真细致的把上面的学习内容与要求、学习指引、评价示例看一遍，特别是学习内容与要求中的具体要求更要逐句逐字的看。
针对不熟悉的知识点查漏补缺，从而达到对基本要求的落实。
（以下所选用的试题都来自于网络回忆版）例如在2018年等级考中第6题是：在物理学中，有些物理量与物体的状态有关，另一些物理量则与物理过程有关，下列物理量中与物理过程有关的是（ ）
（A ）热量 （B ）内能 （C ）压强 （D ）体积 答案选A
第14题是：第伽耳顿板可以演示统计规律，若让一个小钢珠从漏斗形入口落下，与铁钉发生一系列碰撞，最终会落在哪个槽中是______（选填“能”或“不能”）事先确定的；若让大量小钢珠从漏斗形入口落下，落在各个狭槽中的小钢珠数目________（选填“基本相等”、“中间较多”或“两侧较多”）
答案为;不能 中间较多
这两道题平时同学们很少注意到，因为在学习气体时，同学们的学习重
点一般放在利用玻意耳定律和查理定律的解题分析上，基本不关注状态量与过程量；而对“伽耳顿板”这一演示实验，可能很多老师就没做过，再加上平时练习题中极少出现，所以好多老师和同学并不重视，因此这两题出错的同学很多，实际上在基本要求第七单元：分子 气体定律 内能中的具体要求中，有如下两条：
7．1．3 知道分子速率的统计分布规律。
①知道分子速率的统计分布规律；②知道分子速率统计规律是针对大量分子统计的结果；③能通过观察＂伽耳顿板”实验，感受模拟实验在物理研究的作用。
7．1．4 理解气体的状态参量。
①知道描述气体状态的三个参量；②知道气体压强、体积和温度的微规解释；③能计算水银柱产生的压强；④能计算活塞对封闭气体产生的压强。
如果对这两条具体要求通过看书或者问老师落实好了，上面两道题目是很容易得出答案的。
二、回归课本
要配合基本要求，对五本课本（四本基础课本和一本拓展课本）全面看书不留死角。
因为每年都有有许多等级考考题就直接来源于教材内容。
例如2017年第1题：由放射性元素放出的氦核流被称为（ ） （A ） 阴极射线 （B ）α射线 （C ）β射线 （D ）γ射线
答案为B 。
此题来自于高二第二学期基础性教材的第28页；
2017年第4题：用单色光照射位于竖直平面内的肥皂液薄膜，所观察到的干涉条纹为（ ）
铁钉 狭槽
答案为B 。
此题来自于拓展型课程第158页。
2018年第2题：能解释光电效应的学说是（ ）
（A ）牛顿的微粒说 （B ）惠更斯的光的波动说 （C ）麦克斯韦的光的电磁说 （D ）爱因斯坦的光子说
答案为D 。
此题来自于拓展型课程第146页；
2018年第13题：分别用红光和紫光照射同一双缝，保持其他条件不变，得到的干涉条纹间距较宽的是______光，当改用白光照射时，除中央亮条纹外，两侧的亮条纹是_____色的。
答案为 红 彩 。
此题来自于拓展型课程第137页。
2019年第2题：原子核内部有（ ）
（A ）质子 （B ）α 粒子 （C ）电子 （D ）光电子 答案为A 。
此题来自于高二第二学期基础性教材的第38页； 2019年第4题：泊松亮斑是光的（ ）
（A ）干涉现象，说明光有波动性 （B ）衍射现象，说明光有波动性 （C ）干涉现象，说明光有粒子性 （D ）衍射现象，说明光有粒子性
答案为B 。
此题来自于拓展型课程第158页第141页。
另外，2017年第2、3、14 题；2018年第1、3、6、14 题；2019年第1、14 题也都直接出自课本。
特别是物理光学以及原子物理的内容，基本上都是直接来自于课本。
三、建立知识网络
最后一段时间，更要对物理知识系统化，建立知识网络。
知识网络应包括基础知识、基本技能、技巧、基本思维方法、以及与双基相联系的典型题目。
建立知识网络可采用（1）分析目录法：课本上每一张目录可以构成本章基础知识的框架，目录的自然节可以合并成几个知识点，每一张的标题往往就是这一章知识的总纲；（2）尝试回忆法：复习前先不看书，试着回忆这一章的内容，看这一章讲了哪些基础知识，有哪些基本思维方法，有哪些技能技巧的要求，有哪些典型题目，对这些内容进行全面的梳理总结，最终形成一个知识网络；（3）画知识网络法，对每章内容的梳理总结不能只停留在尝试回忆上，而应结合尝试回忆用各种形式的图表画出知识网络图.很多复习资料在每章内容前后都有一个知识
（A ） （B ） （C ）
（D ）
4. F = - kx — — — — 简谐运动 3. F 大小不变且始终垂直υ — — — — 匀速圆周运动
力和运动的关系
υ=0 — — — — 静止 υ≠0 — — — — 匀速直线运动 1. F =0
υ=0 — — — — 匀加速直线运动
υ≠0
F 、υ同向 — — — 匀加速直线运动
F 、υ反向 — — — 匀减速直线运动
F 、υ夹角α —— 匀变速曲线运动
2. F =恒量
5. F 是变力
F 与υ同向 — — — — 变加速运动 F 与υ反向 — — — — 变减速运动
网络图，一般这个图都比较简单，可以参考但不可照搬，要使自己独立的画出。
如力和运动的关系是高考的热点，我们可以归纳为;
四、对知识进行比较
在复习建立知识网络的过程中，对相关知识点进行比较，以强化记忆，加深理解。
如作用力、反作用力与平衡力
如电场强度与磁感应强度
五、看看实验
对于每一个实验，高考考察方面不出“三个掌握，五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应结论、会设计简单的实验方案。
具体如基本仪器的使用主要就是刻度尺、天平、停表（秒表）、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱，一些传感器（如位移传感器、光电门传感器、力传感器、压强传感器、电压传感器、电流传感器、磁传感器等等）等的使用；基本实验操作主要是实物连线、实验步骤、纠错、补漏、排序；实验数据处理主要是图像法（剔除错误数据，找规律）,列表法（多个量之间的关系、正反比关系）；减小误差（换仪器、换方法、多次测量、做图等）等等。
而设计实验的关键是实验原理，实验原理就是根据物理课中所学过的物理规律、物理公式中只要含有某一物理量，则该规律、该公式就可作为研究或测定该物理量的原理基础而进行相应的实验设计。
因此不管高考实验如何变化，最基本的这些方面是不会变化的。
所以同学们在最后一段时间内可对这些基本知识再熟练一下。
最好利用业余时间或一节课的时间到实验室去，对不熟悉的仪器再熟悉一下，对不熟悉的实验再重做一下。
另外，在最后的这段时间，各个区县的模拟题，统考题及各个学校的交流题象小山一
样的压来，对这些试题，我们可以抽出一部分题限时间，认认真真地做，而对其他模拟题只要挑一些自己感觉知识还有欠缺的题型来做即可，前者是为了增强考感及提高速度性，后者则是针对性的提高。
考试临近, 除做好必要的复习外, 还应作好考前的心理准备和生理准备, 心理
素质对高考的影响很大, 有时会决定考试的成败. 所以在高考前必须调整好自己的心
理状态，正确估计自己的水平，恰当设定自己的奋斗目标。
要充分自信, 争取使自己
的能力得到最佳的发挥。
生理条件对高考的影响也不可忽视，高考中，如果自己体质
虚弱，过度疲劳，即使总复习阶段成绩良好，考试中也难以发挥出应有的水平，因此
考前的生理保健也要做好。
最后，祝同学们在今年的高考中考的全会，做的全对，都能进入理想的大学！。