中学德育活动策划方案
学校德育的主题活动方案(精选10)
学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。
以下是精选的10个主题活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。
5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。
2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。
3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。
4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。
5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。
6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。
7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。
8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。
9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。
10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。
四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。
2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。
五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。
2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。
2024年初中德育活动方案
2024年初中德育活动方案
如下：
为了提高学生的道德素养，激发他们向上的动力，培养他们健康向上的生活态度，我们学校将积极开展一系列德育活动，让学生在参与活动中体验成长和快乐，同时增强他们的自信心和责任感。
首先，我们要定期开展“道德模范”评选活动，通过选出身边的优秀学生来激励其他同学向优秀学生看齐，以更好地促进全体学生的道德提升。
活动中，学生可以自发参与，通过互相表彰和学习，增进彼此之间的友谊和尊重。
然后，我们将组织“志愿者助人”活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和意义。
通过参与志愿者服务，学生将获得实践机会，锻炼团队合作和领导能力，同时培养学生的爱心和责任感。
此外，我们还会开展“阳光体育”活动，引导学生积极参与各项体育运动，提高身体素质的同时培养团队意识和合作精神。
这项活动旨在让学生在体育运动中锻炼自己、培养品格、增强团结合作意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。
最后，我们将组织各种形式的文艺演出和展示活动，让学生展现自己的才艺和创意，丰富校园文化生活，培养学生的审美情感和表达能力。
这些活动旨在激发学生的创造力和表现欲望，为他们的综合素质提供更多发展渠道。
综上所述，通过以上系列德育活动的开展，我们相信可以在德育教育方面取得更好的成果，帮助学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。
愿我们的学生在这些活动中不断成长，发现自己的潜能，展现自己的价值，实现自己的梦想。
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中考德育活动方案
中考德育活动方案一、活动目标本次德育活动的目标是培养学生的道德情感，提升学生的道德水平和社会责任感。
通过有针对性的活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。
二、活动内容1.课堂教育活动：–道德与法治教育：在课程中加强对道德和法律的讲解和解读，引导学生明辨是非、懂得遵纪守法。
–社会公德教育：通过课堂讨论和案例分析，教育学生尊重他人，关心社会公益事业，培养公民意识。
–校规校纪教育：向学生宣传学校规章制度，培养学生对校规校纪的遵守和执行意识。
2.特色德育活动：–志愿者活动：组织学生参与社区服务和公益活动，如为老人提供看护、为儿童提供学习辅导等。
通过参与志愿者活动，培养学生乐于助人和奉献精神。
–德育主题讲座：邀请专家学者开展德育主题讲座，如情商教育、人际交往等，引导学生了解自己的情感需求和发展方向。
–德育团队建设：组织学生参与德育团队的建设和管理，培养学生的领导力和团队合作精神。
3.文化体验活动：–传统文化体验：组织学生参观博物馆、古建筑等，了解传统文化的价值和意义，培养学生对传统文化的尊重和保护意识。
–艺术体验活动：组织学生参与音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养学生的审美能力和创造力，提升情感修养。
三、活动实施方式1.组织形式：–由德育校内教师负责组织和安排活动，可以邀请其他学科教师参与。
2.活动时间：–活动时间安排在课余时间，避免影响正常教学。
3.活动地点：–活动地点可以根据具体活动内容进行安排，包括课堂、社区、博物馆等。
4.活动评估：–对每个活动进行反馈和评估，根据学生的表现和反馈情况，及时调整活动策划和实施方式。
四、活动预期效果通过实施以上德育活动，预期达到以下效果：1.学生道德素养提升：培养学生具有正确的道德观念，遵守社会公德、职业道德和家庭道德。
2.社会责任感增强：激发学生关心社会、关爱他人的意识，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.自我情感管理能力提升：通过情感教育活动，帮助学生了解自己的情感需求，掌握情感表达和管理的技巧。
德育主题的活动策划方案(7篇万能)
德育主题的活动策划方案（7篇万能）德育主题的活动策划方案篇1一、指导思想：以_为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。
二、遵循原则：1、培养目标与社会发展相一致原则。
2、贴近实际、贴近生活原则。
3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。
4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。
三、重点工作：(一)大力加强思想道德教育，全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。
1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。
本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。
对每一个小目标的`落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。
认真规范和强化学生在校一日常规的落实。
通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。
逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。
3、加强法制安全教育。
通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。
4、强化校园德育阵地教育功能。
初中德育活动方案
初中德育活动方案一、背景和目的背景随着社会的不断发展和进步，德育教育在我国教育体系中的地位和作用日益凸显。
初中阶段是学生身心发展的关键时期，德育教育对于培养学生的道德素养、法制观念和社会责任感具有重要意义。
然而，当前我国初中德育教育仍面临一些挑战，如学生道德行为的不规范、法制观念的淡薄等。
目的本方案旨在通过开展一系列德育活动，提高初中学生的道德素养、法制观念和社会责任感，促进他们身心全面发展。
二、活动内容1. 主题教育活动- 开展“道德教育月”活动，组织学生学习道德规范，强化道德行为。
- 举办“法制教育周”，邀请法制专家进行讲座，提高学生的法制观念。
- 开展“社会责任日”活动，组织学生参与社区服务，培养社会责任感。
2. 德育课程设置- 在道德与法治课程中，增加德育教育内容，引导学生树立正确的价值观。
- 开展德育主题班会，组织学生讨论道德问题，提高他们的道德判断力。
3. 德育实践环节- 组织学生参加志愿者活动，培养他们的爱心和奉献精神。
- 开展德育实践活动，如文明礼仪、环保行动等，提高学生的道德素养。
4. 德育评价机制- 设立德育评价标准，对学生的道德行为进行量化考核。
- 定期评选德育优秀学生，给予表彰和奖励。
三、活动组织与实施1. 成立德育活动领导小组- 由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责活动的组织和实施。
2. 制定详细活动计划- 明确活动时间、地点、内容、方式和目标，确保活动有序进行。
3. 加强师资培训- 对德育教师进行专业培训，提高他们的德育教学水平。
4. 家校社会协同- 加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的德育教育。
四、活动效果评估- 通过问卷调查、访谈、德育评价等手段，对活动效果进行评估。
- 根据评估结果，及时调整和完善德育活动方案。
五、总结德育教育是培养学生全面发展的重要途径，通过开展丰富多样的德育活动，有助于提高学生的道德素养、法制观念和社会责任感。
本方案旨在为初中德育教育提供一套系统的活动方案，为学生的全面发展奠定坚实基础。
中小学德育工作指南活动策划
中小学德育工作指南活动策划一、活动背景德育在中小学教育中具有重要地位和作用，是培养学生全面发展的基础。
为了提高学校德育工作质量，推动学生品德教育的深化，制定中小学德育工作指南活动策划。
二、活动目的1.明确德育工作目标：通过本活动，明确学校德育工作的指导思想和目标，确保教师、学生和家长对德育工作有明确的认识。
2.提供德育教学的参考：通过指南，提供德育教学的课程设置和教材选择，为教师提供指导和参考，推动德育教学实施。
3.丰富德育活动形式：在活动策划中，提供多样化的德育活动形式，进一步激发学生的兴趣和积极性，提高德育教育效果。
三、活动内容1.德育目标和指导思想明确学校德育的目标和指导思想，比如培养学生的品德修养、培养学生的社会责任感等。
这些目标和思想将贯穿于整个德育活动策划过程。
2.德育课程设置提供德育课程设置的建议，包括品德教育、公民教育、情感教育等方面的内容。
为教师在德育教学中提供参考，帮助学校建立有针对性的课程体系。
3.德育活动策划根据学校实际情况，提出德育活动策划的建议，包括主题班会、品德日、德育主题周等各类活动。
通过这些活动，培养学生的良好品德和道德观念。
4.家校合作强调家校合作在德育工作中的重要性，提供与家长交流、合作的方案，使家庭教育和学校德育教育相互补充，形成合力。
5.德育评价提供德育评价的方法和标准，帮助学校建立科学有效的德育评价体系，对学生进行全面评价。
四、活动实施步骤1. 确定指南撰写要点和内容确定指南涵盖的主要内容，比如德育目标、课程设置、活动策划等，编写撰写要点清单。
2. 收集德育工作经验和案例收集学校德育工作中的成功经验和具体案例，作为指南编写的参考。
3. 撰写指南草稿根据收集的资料和要点清单，撰写指南草稿，确保条理清晰、通俗易懂。
4. 内部讨论与修订邀请学校相关部门和教师对指南进行讨论和修订，确保内容准确并符合学校实际情况。
5. 正式发布和推广最终修订完成后，将指南正式发布，并通过学校官网、会议、研讨会等途径进行推广，确保广大教师和学生家长了解和掌握。
中学德育月活动方案
中学德育月活动方案一、活动目的中学德育月活动旨在通过举办一系列德育相关的活动，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 德育知识讲座安排专业的德育老师为学生进行德育知识讲座，内容包括道德常识、社会公德、家庭美德等方面，旨在引导学生正确树立价值观。
2. 德育主题班会每个班级都开展德育主题班会，由班主任或德育导师主持。
通过班会，学生将共同讨论并分享关于做好学生本分、树立正确人生观的经历和感悟。
3. 德育实践活动组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生亲身体验对他人和社会的贡献，提高他们的社会责任感和参与意识。
4. 德育游戏竞赛开展德育知识竞赛和德育实践类游戏竞赛。
学生可以组队参与，通过游戏的方式巩固和拓展德育知识，提高他们的团队合作能力和思维逻辑能力。
5. 德育书法展览德育月期间，在学校举办德育主题的书法展览。
学生可以以书法作品的形式表达对德育的理解和感悟。
同时，邀请专业书法家评选优秀作品，并进行公开展览。
6. 德育家庭访问老师走进学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的德育教育情况，并给予家长相应的指导和建议。
希望通过家访，促进学校与家庭的密切合作，共同育人。
三、活动安排活动时间：每年11月份活动持续时间：一个月时间活动内容第一周德育知识讲座第二周德育主题班会第三周德育实践活动第四周德育游戏竞赛活动期间德育书法展览活动期间德育家庭访问四、活动预期效果通过中学德育月活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生的道德观念得到进一步提升，形成正确的价值观。
2. 学生的社会责任感得到加强，积极参与公益活动。
3. 学生的团队合作能力和思维逻辑能力得到提高。
4. 学校与家庭的沟通合作关系得到加强，家庭的德育教育质量得到提升。
五、活动评估与反馈活动结束后，组织相关评估与反馈工作，通过学生问卷调查、教师座谈会等形式，收集参与活动的学生、教师和家长的意见和建议，综合评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和完善。
学校德育主题活动方案(12篇)
学校德育主题活动方案(12篇)学校德育主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
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中学德育活动策划方案
中学德育活动策划方案
一、指导思想
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家一直很关心的大事，中学德育活动方案。
新学期，我校德育工作将以深入贯彻党的十七大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。
二、活动背景
由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势复杂，交通不便，致使学生假期活动范围小、场所少，假期活动内容单一、缺乏组织；又由于家长文化素质低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。
经验告诉我们，校内教育再好，校外若没有一定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教育仍会有很大的压力和阻力。
三、活动目的
为了让学生的每个假期都能过得充实而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课教师抓德育的积极性，全面开展“人人参与，德育没有节假日”活动。
活动中，每位任课教师都是德育工作者，将对学生进行全方位、
全过程的德育教育及监督。
四、具体工作安排
（一）、组建领导小组
组长：张卫星
副组长：张岳良
成员：刘军、储健康、朱玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃
（二）、具体落实人员分配（详见附表）
以各自然村为单位（就近、方便为原则），将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导老师，实行分片管理，深入学生实际，负责对学生假期的学习、生活的全过程指导，从而了解学生在假期内的思想表现，发现问题，及时解决。
管理名单打印成册，分发给相应的指导老师。
（三）活动安排
1、定期进行思想道德教育，增强法制意识
青少年正处在长知识、长身体的最佳时期，而生理和心理的成长发育使他们的心性很不稳定，往往会出现较严重的叛逆行为，诸如斗殴、逃课等。
这时期的青少年特别需要正确的心理引导，需要合理的制度约束，需要真、善、美的东西来熏陶。
在班主任教育的基础上，相应的德育指导老师再定期、有针对性地对小组成员进行学习目的性、文明礼仪、遵纪守法等方面的思想道德教育，方式多样，可以是书面交流、可以是个别谈话、也可以是集体讲座。
2、不定期进行家访，了解小组成员在家表现情况，规划方案《中
学德育活动方案》。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，实现教育同步，促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。
现实生活中，学生的表现往往是多面的。
要想真正做好、做通学生的思想工作，使其拥有积极向上的世界观、人生观，我们就应该通过家访全方位地了解学生。
家访过程中，指导老师要着重检查学生的作业完成情况，进行严格督促；另外，要了解学生的兴趣爱好，以及在家做家务的表现等方面的情况，若遇到学生经常上网等不良行为，要及时与其进行思想沟通，并引导其家长加强监督力量。
3、假期积极组织学生参加有意义的社会实践活动
漫长的假期，学生无论是在学习方面还是思想方面都容易产生倦怠情绪，此时德育指导老师定期的'指导显得尤其重要。
指导老师在假期中要定期检查小组成员的作业完成情况（至少10天一次），发现优点要及时表扬，发现不足，更要加强督促，以保证假期作业质量；另外，为丰富学生的假期生活，防止学生无限制地沉迷于电视、无聊游戏之中，指导老师可根据村镇实际情况，组织学生参加有意义的社会实践活动。
活动一：爱我家乡。
通过访问身边的人、调查身边的事，亲身感受家乡发生的重大变化，加深小组成员对“村镇”风土人情的了解，并通过畅谈“我为家乡做点啥”活动，加强学生的家乡意识，并引导学生为营建美好家乡做出自己应有的贡献。
活动二：环保行动。
教育小组成员为村镇的环境建设服务，组织
学生用实际行动倡导文明，切实开展“我是小小清洁工”活动，为村镇院落“美容”；并开展“植绿”“护绿”工程，组织小组成员在屋前屋后和村子山坡上种花、植树，为绿化家乡、美化家园作贡献。
活动三：爱心行动。
敬老爱老是中华民族的优良传统，应有效地组织小组成员到村镇老年协会和孤寡老人家中，为他们打扫、清理院落，并为他们做一些其他力所能及的事情，宽慰老人的心。
活动四：法制宣传。
假期中，学生若缺少管理，往往容易走向误区。
为此，假期组织小组成员学习一些法治知识，从而增强他们的法制意识。
并在此基础上，让学生参与书写“村镇宣传栏”，在锻炼他们宣传能力的同时，达到村镇法制宣传的目的。
活动五：安全教育。
通过宣讲交通规则、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等安全知识活动，来增加学生自身的安全知识、增强学生自身的安全防范意识。
五、注意事项
1、德育指导老师要统计好学生的联系方式，具有高度责任心，
嘱咐学生注意交通安全，实行点名制度。
2、平时随机德育教育与假期教育相结合。
3、每次活动及时做好台账。
4、总结经验，写好德育论文。