初中生的汉字书写十分重要
简谈初中语文写字教学的重要性
简谈初中语文写字教学的重要性摘要：文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
不过近年来，由于电脑和网络的普及所带来的“汉字书写危机”，对中小学生影响越来越大。
初中语文教学作为初中教学的重要组成部分，承担着普及国家通用语言文字的重大使命需，其中语文写字教学的作用不可忽视。
因为它不光是语文教学的需要，又是学习其它学科的需要。
因此，重视初中语文写字教学是一项紧迫而重要的任务。
本文论述了初中语文写字教学开展的重要性，存在的问题及原因，并给出了相关的优化建议。
关键词：初中语文；课程标准；写字教学；重要性；建议一、初中语文写字教学的重要性结合2022版新课程标准内容，初中语文写字教学的重要性表现在如下几点：（一）写字教学是提高学生的语文素养的前提语文素养指语文能力和语文知识，思想情感，语言积累，品德的修养，审美情趣，学习习惯的综合评价。
1.初中学生语文素养最基本的写字要求就是要掌握3500个常用汉字，会听、会读、会说、会写、会用。
听、说、读最终都落地在写。
同时写字教学能够进一步促进学生观察和思维能力的发展。
2.重视写字教学，才能避免“提笔忘字”。
一项调查显示：在我国长期使用“拼音输入法”的用户中，有“提笔忘字”经历者超过95％。
这是因为许多人长期在电脑、手机上“打拼音”，已经习惯了用拼音“代替”汉字。
而汉字的特点是音、形、义紧密结合，如果长期只注意字音而忽视字形，到书写时就会“提笔忘字”。
所以，在识字教学中，必须认写并重，不可偏废任何一方。
（二）促进学生全面1.写字能端正态度，磨练意志。
在当今的独生子女群中，有不少孩子容易急躁、缺乏耐性、做事独断专行。
而写字是一个循序渐进的过程，需要长期，反复的练习才能有所进步，在这个过程中约束自己，免除性格上的一些坏毛病有不小的作用。
所以说写字的过程也是磨练学生意志品质的过程。
2.写字能提高审美情趣。
汉字的一笔一画皆蕴涵了无尽的美，而且它将将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，汉字的演变过程有着悠久的历史和广泛的群众基础，因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。
中学生汉字书写规范浅析
中学生汉字书写规范浅析摘要】现在越来越多的考试普及“电子阅卷”系统，学生书写若不规范易造成答卷模糊，判卷失分。
为了规范中学生汉字书写，本文从中学生汉字书写规范的重要性，中学生书写问题的具体表现，中学生书写问题的成因，正确的写字姿势、笔顺笔画、汉字的结构和临帖等方面进行浅析。
【关键词】书写规范写字姿势笔顺笔画汉字结构临帖习总书记说：“中国字是中国文化传承的标志，殷墟甲骨文距离现在三千多年，汉字结构没有变，这种传承是中华文化真正的基因。
书法课必须坚持下去。
”从小就好好练字，一手漂亮的规范书写，不仅仅能让卷面整洁，还能一定程度上加快书写速度，让孩子在中考，高考这样书写量极大的考试中取得优势，而不至于因为书写，与自己理想的大学失之交臂！现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考，中考都是这样，有的地方甚至小升初考试都开始实施了。
但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了，相反，要求更严了。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
态度决定一切！从现在开始，养成书写规范的习惯，距离理想的大学就进一步。
汉字的规范化，就是根据汉字发展的规律，确立形体和书写的统一正字标准。
规范汉字包括经过整理简化的字和未整理简化的传承字。
经过整理简化的字是指国家正式发布的《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《现代汉语通用字表》所收的字。
以上字表所收录字的范围内，三个字表的规定就是规范汉字的标准。
未整理简化的传承字是指以上字表未收录的社会公认的汉字，以国家审定的《新华字典》、《现代汉语字典》、《中华大字典》为标准。
凡不属国家公布和审定的字，都不是规范字，其中包括一切错别字、已经公布废除的异体字、繁体字、旧印刷字、《第二次汉字简化方案（草案）》中的简体字和自造简体字。
根据我所带学生情况发现，初中生存在的书写问题，主要有以下几个方面。
一．只求效率高，急于完成作业，潦草派，甚至看不清写的是什么。
初中生应该写好汉字
初中生应该写好汉字随着网络和电脑、手机等电子产品的普及，人们写字的机会越来越少了。
以往需要书写的书信、便条等等交流方式现在已经完全被短信、邮件等靠敲击键盘来完成的交流方式所取代。
这一现象已经严重波及到学校，小学起始阶段学生写字的态度还好点，初中学生书写起来字迹潦草、结构随意、涂抹严重、别字连篇。
广大中学教师尤其是语文教师对此无不头疼不已。
因为这不仅仅严重影响了教学效果，更给学生的成长带来了极为不利的影响。
《语文课程标准》对7--9年级学生的书写有如下要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；临摹名家书法，体会书法的审美价值。
然而现在学生的书写水平却远低于此。
具体表现为以下几个方面：一、书写工具单一古人说：“工欲善其事，必先利其器”，我所在学校的是一所农村初级中学，根据观察学生的书写工具大多为水笔和圆珠笔。
本人所任教的班级两个班多位同学，此前调查时仅有3支钢笔。
钢笔、水笔、圆珠笔这三种笔中最好练字的是钢笔，水性笔和圆珠笔练字时不好把握，练出来的效果很差。
初中生因为大多用水笔和圆珠笔写字，这就大大影响了学生的书写水平。
二、书写结构随意现在的初中学生，翻开他们的作业本，干净整洁的作业寥寥无几。
很多学生的作业、作文、课堂笔记，都是信手乱涂，潦草难辨。
有些学生的作业经常使用胶带、修改液来修修补补。
甚至在关键的中考，卷面上那些字也写得歪歪扭扭、龙飞凤舞，笔画、结构方面更是欠缺。
在学生的作业、作文中很难看到有练过笔画和结构的痕迹。
三、书写错误较多语文基础不够扎实，造成错误。
汉字结构复杂，有的字笔画很多，有的字则笔形相似，难认难记。
这样就造成学生因音形相近而误写错别字的现象，比如因字形相似造成错别字，如“气概”写成“气慨”。
因字音相同造成错别字，如“克”与“刻”，将“克服”写成“刻服”、“刻苦”写成“克苦”。
有的因为随意增减笔画而造成错别字。
多写笔画，如“琴、染、武”等字常常多加一点或多加一撇；少写笔画，如“压、真”等字常常少写一点或少写一横。
论初中生练习行书的必要性
论初中生练习行书的必要性发布时间：2022-12-07T15:26:05.949Z 来源：《中小学教育》2022年11月4期作者：周雪梅莫远武[导读]周雪梅莫远武荣昌区仁义镇初级中学重庆荣昌 402472中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）11-127-01汉字是华夏儿女的智慧结晶，是中华民族独特发明创造并为人类作出的宝贵贡献。
书法更是中华民族的艺术瑰宝，它以独特的美感屹立于世界文化之林。
中国人从会说话开始就练习认汉字，从上学开始就练习写汉字，孩子一上幼儿园老师便开始教孩子写字，一笔一划横平竖直培养了老老实实的学习品德，这样写字一直写到小学六年级毕业，因此写楷书成了孩子的书写习惯。
可是到了初中一年级,学习科目增多，作业也就相应增加，孩子用规范的正楷写作业就感觉很难完成，于是就加快速度，没有经过专门的行书练习速度提高了质量却差了——乱写，导致了孩子的书写水平下降。
所以作为一名中学语文老师在讨厌学生“乱画”的同时，又感到羞愧没有把学生的字教好，书法也是语文老师的责任，为了提高学生书写速度，提高质量，我认为此时对初中生进行规范的行书的教学是十分必要的。
一、初中生练习行书是初中语文课标要求《初中语文新课程标准》中第二部分课程目标中的阶段目标的第四学段（7——9）年级的第一条识字与写字中的第2点规定中学生在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。
现行初中语文统编教材八年级上开始读读写写的生字词也是印刷的行楷。
让学生能很好的模仿。
所以按课标要求我们初中语文老师和书法老师有必要进行行楷的教学。
二、行书是最适合初中生练习的字体清代刘熙载《艺概》中指出：“盖行者，真之捷而草之详。
”行书是介于楷书和草书之间的一种字体，可以把它当成楷书的草化，也可以把它当着草书的楷化。
它的笔势没有草书那样潦草、疯狂，也不像楷书那样庄重、端正。
它弥补了楷书的书写速度太慢的特点。
书写的重要性
书写的重要性TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-书写的重要性语文教学的盲区俗话说：书如其人。
自古以来人们就重视书写习惯的培养。
先秦时期，启蒙教学中已经开始有了写字教育。
西周时期，就有“书”教的记载，所谓“书”教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为主要内容。
作为一个语文教师，写字教学是语文教学的一个重要环节，谈谈写字教学的重要性，说起来，似乎很有画蛇添足的味道，然而，我个人以为，目前，在我们的教学中，写字教学已经走进了一个盲区，至少有一部分作为教师的还没有敏感的意识到。
我认为写字教学走入盲区的理由有下面几个。
其一：应试教育的心理严重影响了教师对写字教学的重要性认识。
我们不难看到，很多学生他们的试卷字迹潦草，让人看了，几乎无法辨认，但是他们的答题依旧是正确的，一般来说，教师总是以答题内容来评判给分，不会因为字迹的马虎而胡乱减分，这样就无疑导致了教师在平时的写字教学中放松了写字的要求，而注重的答案内容的正确。
客观依赖性以及主观放纵。
其二：目前学校课程安排的不合理性导致了教师对写字教学的忽略。
纵观学校语文教师的课程表，几乎没有安排给语文教师的专门的写字课。
只有少数年级学生的课程表上存在写字课，这样的课程安排是不合理的。
写字是语文教师在日常教学中必不可少的一个教学内容，应该在教师传授生字新词之后，给予学生足够的时间练习书写这些新学的生字，练习间架结构、学习书写技巧。
因为没有时间让学生练习写字，教师没有专门的课程，从而在很大程度上放松了对写字的要求。
其三：繁重的学习任务极大阻碍了学生写好字的愿望。
在大量的课堂作业，课后作业，家庭作业，父母布置的补充作业的压力下，学生对完成作业任务的渴望完全盖过了写好字的渴望。
为了尽早完成书写作业，处于小学的阶段孩子都是很贪玩的，他们自然完全不考虑写字的难看与否，而仅仅在乎作业完成的情况。
作业潦草如天书的情况在每一个班级都会出现。
汉字书写的重要性,作文
汉字书写的重要性,作文
汉字，那可是咱中国人的骄傲啊！想想那些复杂的笔画，每一
个都像是藏着个小故事。
现在科技发达了，大家都用手机打字，但
别忘了，手写汉字才是咱的根。
写字啊，不只是学个技能那么简单。
你写出来的字，其实就是
你和古人交流的一种方式。
想象一下，拿起毛笔，蘸点墨水，在纸
上挥毫泼墨，是不是感觉特有文艺范儿？那种和古人对话的感觉，
简直太酷了！
而且啊，写字还能让人心情平静。
每次我一拿起笔，就感觉整
个世界都安静了。
那种专注和宁静，真的是电子设备给不了的。
写
字的过程，就像是在和自己的内心对话，帮我找回那个真实的自己。
写字这事儿，还能看出一个人的品格呢！。
浅谈中学生规范书写重要性
浅谈中学生规范书写重要性
许多中学生以书写不规范为乐趣，但书写不规范实际上是一项危害学习的行为。
研究表明，书写不规范的学生的学习表现普遍较差。
把握好中学生书写的规范，对于孩子的学习是至关重要的。
首先，书写规范有助于提高学习成绩。
当孩子的书写不规范时，会影响他们的注意力巩固，从而影响课堂学习。
此外，书写规范也可以有效地改善孩子的记忆力，有助于加强记忆力，以便更好地理解课堂内容和掌握知识。
另外，书写规范有助于提高孩子的自信心。
几乎每个孩子都想被认可，书写不规范会影响他们与周围人之间的交往，只有当他们书写得很好时，他们才会更有自信，从而有更大的内心动力继续努力学习。
此外，书写规范还有助于孩子们更好地理解文字内容，书写规范的孩子，可以清楚地阅读和理解书本的内容，这有助于他们更好地理解学习内容，加强对学习内容的思考。
此外，书写规范还可以有助于激发孩子的社会技能。
研究显示，当孩子们拥有书写规范的能力时，他们也会逐渐具备良好的沟通能力和社交技能，并且也会有更多的机会参与各种活动。
最后，书写规范有助于孩子们发展良好的习惯。
孩子们在多次重复书写规范时，他们的文字书写会逐渐自然流畅，从而有助于他们培养良好的思想习惯和个性，有助他们长久受益。
总而言之，书写规范对孩子的学习有着重要作用。
家长应该在孩子书写训练时，注重规范讲解，在孩子学习中营造良好的学习环境；
孩子们则应该坚持按照规范训练，把握好书写技巧，以达到规范书写目标。
只有书写规范，孩子才能在学习中得到最大的收获，对他们的学习发展具有积极的作用，为他们的将来打下良好的基础。
汉字的重要性
浅谈学生规范书写汉字的重要性随着社会的日益进步，人们生活水平的不断提高，电脑已经进入了千家万户。
电脑的普及为我们现代人的生活提供了种种便利，但随之而来的担忧也要引起我们的重视，现代人们已经习惯于敲打键盘，却很少用笔和纸这种最传统的书写形式，生活中我们不难发现现在好多孩子受电脑、受网络等一些新事物“新文化”的影响，不但写不好字还用不好字，出现并使用了一些网络上所流行的什么“火星文字”、等生僻怪字，影响了对汉字的正确使用和推广。
而低年级学生正处在人生的起步阶段，让他们对于“写好字”的重要性树立正确的认识，对于他们以后的成才发展都有好处。
古人云:“字如其人,人如其字”。
由此可见，把字写好的重要性。
字是一个人的“门面”，字的好坏，也可以在一定程度上反应这个人的面貌。
但现代社会，电脑已经代替了我们以往传统的书写形式，汉字的重要性已经渐渐被世人淡漠。
低年级的学生年纪还小，没有一定的审美意识和价值标准，不知道怎样才是写好看的字写好字究竟有什么作用因此，作为老师，我们应该让学生在书写上引起高度重视，培养孩子们正确的书写习惯。
让孩子们在学习、人生的起步阶段就有这个意识，能写一手好字，这对学生以后的学习、发展都大有益处。
下面就书写的重要性谈谈自己的一些粗浅见解。
一、写一手好字，是中国文化的传承。
纵观华夏五千年的历史，先辈们为我们留下来不计其数的物质、精神、文化遗产，这是我们作为炎黄子孙的骄傲，而汉字是中国文化的重要组成部分，是我们的宝贵财富，由最初的甲骨文，再到后来的行书、隶书、草书，以及现在我们所推崇的楷书，都是我国劳动人民智慧的结晶。
生活在现在科技如此发达的社会，而电脑已经与人们的生活息息相关，但许多专家正在担忧：再过若干年之后，我们中国人还会用笔书写我们的方块字吗因此，我认为要在低年级的教学中重视写字课，要培养学生热爱汉字的情感，要让中国的汉字继续得到传承并让其发扬光大。
老祖宗留给我们的“宝贵财富”，我们绝不能抛弃。
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初中生的汉字书写十分重要
好些初中语文老师认为，汉字的书写是小学的事情，初中生读语文，重要的是要学会欣赏文章，学会理解、感悟。
学会书面表达，写出有内容，有文采的文章。
努力扩大知识面，不断加强文学底蕴，中考的时候不拉后腿就行了。
殊不知，很多学生不单文字基础薄弱，书写更是一塌糊涂。
由于重阅读，轻书写，上网多，动笔少。
好多字形在学生的脑海里只有一个模糊的影子，等到作文写到这些字时，总是写得似像非像，不是缺点就是少横，就更不用说书写的笔画笔顺了。
糟糕的字迹和时不时出现的错别字，严重制约了学生语文成绩的提高。
由于忽视了字形，大大影响了学生对汉字的理解，非常不利于中华民族文化的传承。
笔者认为，初中生的汉字书写，不但不能削弱，还必须加强，让同学们在规范的书写中不断对汉字加深认识与理解，哪怕因此多花点时间，也是值得的。
但愿教育部新出台的初中生每周一节汉字书写课，不要由于急功近利给克扣了。