四年级音乐(湘教版)测试题资料
四年级下册音乐测试题及答案
湘教版四年级下册音乐期末测试卷
学校______ 班级_______ 姓名_______ 一、填空题４0 分每空４分
1. 四二拍的强弱规律是、 ;
2. 八三拍的强弱规律是、、 ;
3. 1=F 表示歌曲为调;
4. 请写出三连音的标记符号： ;
5.拍号上,横线上面的数字表示： ;
横线下面的数字表示： ;
6.校园多美好的作曲者是 ;
二、选择题３０分每题６分
1. 四三拍的强弱规律是 ;
A . 强强弱 B. 强弱强 C. 强弱弱
2.下面哪一首歌曲是江苏民歌;
A. 杨柳青
B.大雁湖
C.故乡是北京
3.表示重音记号的是 ;
A. §
B. ﹥
C. ▽
4.歌曲让我们荡起双桨应该用心情去演唱;
Ａ．优美热情地Ｂ．悲伤地Ｃ．豪迈地
５.被誉为乐器皇后的乐器是;
Ａ．小提琴Ｂ．大提琴Ｃ．钢琴
三、判断题３０分每题６分
１.白桦林好地方是一首加拿大民歌;
２.让我们荡起双桨是由乔羽作词,刘炽作曲;
３.歌曲小螺号的演唱速度应该是缓慢地;
４.歌曲阳光牵着我的手应该用充满活力的感情去演唱;
５.乐曲荫中鸟是一首笛子独奏曲;
答案
一1强弱 2强弱弱 3F 4三个音符,首音符和末音符上画一条弧线,线上写个3⌒ 5,每小节拍数以几分音符为一拍6施光南
二1C 2A 3C 4A 54
三1√ 2√ 3X 4√ 5√。
四年级音乐湘教版测试题
一、 选择（每空 3 分共 30 分）
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A
6、A 7、C 8、A 9、B 10、C
二、连线题（每个 3 分，共 33 分）
1、（1）——C
（2）——D
（3）——A
（4）——B
（5）——F
（6）——E
三、旋律接龙游戏（共 37 分）
1、找邻居（5 分）B
成绩
C、傣族
60 分钟
A、29 B、28 C、27 7、mf 表示（ ）
A、很强 B、中弱 C、中强 8、（ ）被称为“交响乐之父”
A、海顿 B、贝多芬 C、聂耳 9、《沂蒙山小调》是（ ）民歌
A、河北 B、山东 C、广东 10、3/4 的强弱规律（ ）
A、弱弱强 B、弱强强 C、强弱弱 二、连线题
2、（1）——E
—A
班级
点
一、 选择题
小学四年级音乐试题
姓名
1、《我的家乡日喀则》是（ ）的歌曲
A、蒙古族
2、3·表示（ ）
B、藏族
A、附点四分音符 B、四分音符 C、四分音符附
3、5 6 5 3 2 ∣11 2∣13 2 ∣16 121∣（ ）∣∣
A、5 B、1 C、6
2、按顺序（每个 2 分，共 12 分）
（1）④②③（2）④③②
3、（20 分）略
第 1 页 共 10 页
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求写5卷、技重保电术要护气交设装设底备置备。高4动调、管中作试电线资，高气敷料并中课设试3且资件、技卷拒料中管术试绝试调路中验动卷试敷包方作技设含案，术技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
(湘教版)小学四年级美术测试题答案
四年级美术试题（时间60分钟）一、填空补缺（共15小题，每空2分，共30分）1、文房四宝是笔、墨、纸、和砚。
2、色彩会使人产生冷暖的联想。
＿红色＿＿、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而蓝色、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。
3、邮票用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。
4、秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
5、色彩的三原色是红. 黄. 蓝。
6、中国花鸟画从表现技法上分为写意画和工笔画两大类。
7、在制作纸条工艺品时，可运用卷、折、压、扭等方法。
8、《花手帕》学习了许多染的方法，其中一种是民间工艺手法，称为扎染。
9、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和用手撕两种形式，我们把它统称为“剪纸”。
10、书籍的封面一般是由书名、标题和出版社名称等组成。
二、单项选择题（共15题，每小题1分，共15分）1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（B ）。
A、宣传画B、年画C、门神画2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（ A ）。
A 随意剪出人物的外形B 剪或刻出人物的细节C 剪刻出其他人物D 组合在一起，可适当添加背景或道具3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（B ）。
A、红B、绿C、蓝4、红色与蓝色混合渗化会变成（C ）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。
A、橙B、绿C、紫5、运用挂历纸进行撕贴制作时，首先是看纸的（A ）来巧妙地运用。
A、花纹与颜色B、大小与软硬C、粗糙与光滑6、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（C）的感觉。
A、冷B、粗糙C、光滑7、在宣纸上运用（A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
A、墨和色B、水和色C、画笔和墨汁8、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（A ）些。
湘教版)小学四年级美术测试题答案
湘教版)小学四年级美术测试题答案四年级美术试题时间：60分钟一、填空补缺（共15小题，每空2分，共30分）1.文房四宝包括笔、墨、纸和砚。
2.颜色可以引起人们冷暖的联想。
红、橙、黄等颜色会让人们联想到火焰和太阳等温暖的事物，而蓝、紫等颜色则会让人们联想到天空、海洋和冰雪等冷静的场景。
3.邮票是用来贴在邮件上，表示邮资已支付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。
4.秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
5.颜色的三原色是红、黄、蓝。
6.中国花鸟画分为写意画和工笔画两大类。
7.在制作纸条工艺品时，可以运用卷、折、压、扭等方法。
8.《花手帕》研究了许多染色的方法，其中一种是民间工艺手法，称为扎染。
9.我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和用手撕两种形式，我们把它统称为“剪纸”。
10.书籍的封面通常由书名、标题和出版社名称等组成。
二、单项选择题（共15题，每小题1分，共15分）1.在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫年画（B）。
A.宣传画B.年画C.门神画2.在《剪纸故事》一课的制作步骤中，第一步是随意剪出人物的外形（A）。
A.随意剪出人物的外形B.剪或刻出人物的细节C.剪刻出其他人物D.组合在一起，可适当添加背景或道具3.原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是绿（B）。
A.红B.绿C.蓝4.红色与蓝色混合渗化会变成紫色（C），这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。
A.橙B.绿C.紫5.运用挂历纸进行撕贴制作时，首先要看纸的花纹与颜色（A），巧妙地运用它们。
A.花纹与颜色B.大小与软硬C.粗糙与光滑6.事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种光滑的感觉（C）。
A.冷B.粗糙C.光滑7.在宣纸上运用墨和色（A）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
A.墨和色B.水和色C.画笔和墨汁8.在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得突出而细致（A）。
2022-2023学年四年级下期末考试音乐试卷及答案
2022-2023学年四年级下期末考试音乐试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪个是弦乐器？A. 小号B. 小提琴C. 巴乌D. 长笛2. 下面哪个是打击乐器？A. 萨克斯管B. 钢琴C. 鼓D. 口琴3. 在音乐节奏中，有哪些音符能持续2拍？A. 八分音符B. 四分音符C. 半音符D. 全音符4. 以下哪个组合是交响乐队的演奏组合？A. 钢琴、小提琴、长笛B. 小号、萨克斯管、海报C. 定音鼓、手鼓、木琴D. 大提琴、双簧管、大管5. 完成乐曲所需要的元素有哪些？A. 节奏、旋律、和声B. 声音、节奏、旋律C. 篇章、结构、表现力D. 音响效果、和声、表现力6. 宫廷音乐是哪个时期的音乐？A. 民族音乐时期B. 古代音乐时期C. 中世纪音乐时期D. 巴洛克音乐时期7. 下面哪个是西方音乐的早期形式？A. 管弦乐B. 摇滚乐C. 歌剧D. 古典音乐8. 以下哪个是音乐的节奏元素？A. 音阶B. 休止符C. 竖线D. 调号9. 以下哪个是指向音乐家演奏某种音乐要求的标志？A. 谱号B. 调号C. 竖线D. 括弧10. 弦乐器的位置是按照音高从高到低排列的，下面哪一个位置最高？A. 大提琴B. 中提琴C. 小提琴D. 低音提琴二、判断题（每题2分，共20分）1. 钢琴是一种弦乐器。
A. 对B. 错2. 快乐的曲调往往与明亮的音色相呼应。
A. 对B. 错3. 同一音符在五线谱和简谱上表现形式相同。
A. 对B. 错4. 摇滚乐和流行音乐是同一个种类。
A. 对B. 错5. 导曲家是在演奏音乐时指挥乐团的人。
A. 对B. 错6. 音乐术语中的“尾声”指的是音乐结束的部分。
A. 对B. 错7. 发声时发音的颤音称为滑音。
A. 对B. 错8. 管弦乐由纯乐器组成，而交响乐还包括了合唱。
A. 对B. 错9. 大调曲旋律悲情，小调曲旋律欢快。
A. 对B. 错10. 音乐家用“piano”标记乐曲需要演奏的方式比较不强烈。
湘教版小学四年级下册音乐全册教案(最新版)
四年级下册音乐教案第一课《彩色的中国》教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌唱《彩色的中国》教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。
曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。
学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得。
教学目标：1.正确地演唱歌曲中的休止符。
并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。
2.有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
教学重难点：1.唱好歌曲《彩色的中国》2.细腻地表达歌曲真正的内涵。
教学过程：一、新课导入：师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。
先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！生：（师引导）对祖国母亲的热爱师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩色的中国。
）二、新授部分：欣赏视频：（直接播放）师：好，同学们，歌曲已经欣赏完了，那么这首歌曲的旋律怎么样？歌词描绘的是…表达了怎样的情感呢？生：（师引导）……师：嗯，不错，同学们回答的很好，这首歌曲欢快、旋律优美，好似同学们在边歌边舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。
那么，这首歌的节拍是什么？它的节拍特点或者说强弱规律又是怎样的？带着这两个问题，让我们再来感受下这首歌曲。
同学们，可以边听着歌曲边用手打着节拍.（播放音频）师：好！刚才啊，同学们表现的非常好！通过大家刚才对这首歌曲的陶醉和投入，大家齐声告诉老师，这首歌的节拍是几几拍啊？生：3/4拍师：嗯，对的，那么谁能告诉我3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的呢？生：强弱弱师：嗯，很好！3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们伸出你们的右手，跟着老师一起来打一下3/4拍的节奏（打四小节）。
湘教版四年级音乐上册测试题
湘教版四年级音乐上册测试题
第一部分：单项选择题
1. 音乐包含的元素有（）
A. 颜色和形状
B. 音高、音色和节奏
C. 数字和字母
2. 音乐是通过什么来传达情感的？（）
A. 画笔
B. 笔和纸
C. 音符和节拍
3. 下面哪个不属于乐器？（）
A. 钢琴
B. 书本
C. 小提琴
4. 音乐是（）
A. 用来吃饭的
B. 用来表演的
C. 用来睡觉的
5. 下面哪个不属于音乐中的元素？（）
A. 声音
B. 四季
C. 节奏
第二部分：填空题
1. 音乐包含的基本元素是音和乐。
音和乐。
2. 音乐可以通过不同的音高和节奏来传达情感。
音高和节奏来传达情感。
3. 乐器是用来演奏和创作音乐的工具。
音乐的工具。
4. 声音的高低叫做音高。
高低叫做音高。
5. 一个简单的音乐单位叫做音符。
音符。
第三部分：简答题
1. 音乐对我们有什么影响？请谈谈你的看法。
音乐可以使我们的情绪得到释放和升华，能够调动人们的情感，给人们带来愉悦和舒缓，帮助我们更好地放松和享受生活。
此外，
音乐还可以培养我们的音乐感知能力、艺术欣赏能力和创造力。
2. 你喜欢哪种乐器？请简要介绍一下你喜欢的乐器。
我喜欢钢琴。
钢琴是一种非常优美的乐器，它可以演奏出高亢
激昂的乐曲，也可以奏出优雅柔美的旋律。
钢琴音色宽广而丰满，
可以表达出各种情感。
我喜欢弹奏钢琴，因为它能够让我沉浸其中，忘却烦恼，享受音乐的美妙。
「四年级下册音乐教案5(演唱土风舞湘教版
「四年级下册音乐教案5(演唱土风舞湘教版一、教学内容本节课选自《湘教版四年级下册音乐》教材，具体章节为第五章《土风舞》。
教学内容主要包括：了解土风舞的基本知识，学习演唱《土风舞》歌曲，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，并在此基础上进行舞蹈动作的创编。
二、教学目标1. 让学生了解土风舞的起源、发展和特点，提高学生对民族民间舞蹈的兴趣。
2. 通过学唱《土风舞》歌曲，培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。
3. 让学生掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，并能运用舞蹈动作进行表现。
三、教学难点与重点重点：歌曲《土风舞》的节奏、旋律和歌词的学习。
难点：舞蹈动作的创编和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教师：钢琴、音乐课件、舞蹈视频、黑板、粉笔。
学生：音乐课本、笔、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段土风舞的视频，让学生初步了解土风舞的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。
b. 分组练习，让学生在小组内进行歌曲学习，互帮互助，提高学习效率。
3. 歌词学习（10分钟）a. 教师逐句教唱歌词，学生跟唱。
b. 学生自主练习歌词，要求熟练掌握。
4. 舞蹈动作创编（15分钟）a. 教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 学生分组进行舞蹈动作创编，要求动作与歌曲节奏相匹配。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取一首节奏相似的曲目，让学生进行即兴舞蹈表演。
b. 教师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。
b. 学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 土风舞的基本知识2. 《土风舞》歌曲节奏、旋律3. 歌词及舞蹈动作创编要点七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《土风舞》歌曲，并创编一段舞蹈动作。
2. 答案：歌曲演唱正确，舞蹈动作与歌曲节奏相匹配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生的参与度如何？舞蹈动作创编是否达到预期效果？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他民族民间舞蹈，下节课分享学习心得。
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四年级音乐(湘教版)
测试题
小学四年级音乐试题答案及评分标准
一、选择（每空3分共30分）
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
6、A
7、C
8、A
9、B 10、C
二、连线题（每个3分，共33分）
1、（1）——C
2、（1）——E （2）——D （2）——D （3）——A （3）——B （4）——B （4）——C （5）——F （5）——A （6）——E
三、旋律接龙游戏（共37分）
1、找邻居（5分）B
2、按顺序（每个2分，共12分）
（1）④②③（2）④③②
3、（20分）略
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小学四年级音乐试题
班级姓名成绩 60分钟
一、选择题
1、《我的家乡日喀则》是（）的歌曲
A、蒙古族
B、藏族
C、傣族
2、3·表示（）
A、附点四分音符
B、四分音符
C、四分音符附点
3、5 6 5 3 2∣11 2∣13 2 ∣16． 121∣（）∣∣
A、5．
B、1
C、6．
4、拍号2/4的含义是（）
A、是混合拍子，先二拍，后四拍
B、以二分音符为一拍，每小节四拍
C、以四分音符为一拍，每小节二拍
5、↗表示（）记号
A、上滑音
B、下滑音
C、保持音
6、歌曲《我和你》是第（）届奥运会主题歌
A、29
B、28
C、27
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7、mf表示（）
A、很强
B、中弱
C、中强
8、（）被称为“交响乐之父”
A、海顿
B、贝多芬
C、聂耳
9、《沂蒙山小调》是（）民歌
A、河北
B、山东
C、广东
10、3/4的强弱规律（）
A、弱弱强
B、弱强强
C、强弱弱
二、连线题
1、为欣赏曲连上相应的演奏形式
（1）阿坝夜会 A 笛子二重奏（2）小夜曲 B 铜管乐曲（3）顶嘴 C钢琴独奏
（4）运动员进行曲 D 弦乐四重奏（5）晨景 E 民乐合奏
（6）雨打芭蕉 F 管弦乐曲
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2、请你把下面歌曲与相对应的演唱形式连线
（1）《清晨》 A 独唱
（2）《对花》 B 齐唱
（3）《歌唱祖国》 C合唱
（4）《西风的话》 D 对唱
（5）《一个妈妈的女儿》 E 重唱
三、旋律接龙游戏
1、找邻居，唱一唱下面的旋律，你感到与哪一句连起来唱得最流畅。
2/4 13 13∣5 5∣66 46∣5 -∣（）
A、3 32∣3 32∣12 17．∣6．-‖
B、13 13∣5 5∣22 32∣1-‖
C、56 54∣34 32∣6 7
．．∣1-‖
2、接顺序，请你唱出流畅的旋律，排出其余三个旋律的顺序。
（1）2/4 35 43∣35 43∣ 3 1∣1-∣
①○
5 2∣2 -∣ 24 32∣24 32∣
○○
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（2）3/4 5-ⅰ∣6 - 5∣ 3·1 23∣1 - -∣
①○
5-ⅰ∣6 - 5 ∣ 3·1 23∣5--∣
○○
3、从课本中选出你最爱唱的一首歌，请写出歌名及你的感受理解。
四年级（下册）音乐测试题
一、请你写出自己喜欢演唱的三首歌曲的名字。
1、（别来接我）
2、（春晓）
3、（春风）。
二、常见的速度用语有哪些？
慢速
名称每分钟
拍数
中
速
名称每分钟
拍数
快
速
名称每分钟
拍数
广板40～50 行板60～72 小快板104～116 慢板50～56 中板88～100 快板132～144
三、音乐记号
1、上波音
2、下波音
3、顿音记号▼
4、延长记号
5、升号﹟
6、换气记号∨
7、下滑音↘ 8、降号 b
四、连线：
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军队进行曲大提琴独奏
回家民乐合奏
茉莉芬芳钢琴独奏
彩云追月筝独奏
天鹅萨克斯管独奏
五、简要介绍音乐家舒伯特。
答：舒伯特，奥地利人。
生卒年代1797年-----1828年，其代表作品有《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》、《未完成交响
曲》等。
六、写出本册接触过的乐器有哪些？
民族乐器：竖笛、口琴、古筝
西洋乐器：小提琴、钢琴、萨克斯
打击乐器：响板、沙锤、三角铁
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四年级（下册）音乐测试题
一、请你写出自己喜欢演唱的三首歌曲的名字。
1、（别来接我）2、（春二、常见的速度用语有哪些？名称慢速广板慢板三、音乐记号 1、上波音记号 8、降号 b 四、连线：军队进行曲回家大提琴独奏民乐合奏钢琴独奏筝独奏萨克斯管独奏 2、下波音 3、顿音记号▼ 4、延长5、升号﹟ 6、换气记号∨ 7、下滑音↘ 9、渐强记号 < 10 渐弱记号 > 11、反复记号 11： :11 每分钟拍数 40～50 50～56 名称中速行板中板每分钟拍数 60～72 88～100 名称快速小快板快板每分钟拍数 104～116 132～144 晓） 3、（春风）。
茉莉芬芳彩云追月天鹅
五、简要介绍音乐家舒伯特。
答：舒伯特，奥地利人。
生卒年代 1797 年-----1828 年，其代表作品有《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》、《未完成交响曲》等。
六、写出本册接触过的乐器有哪些？民族乐器：竖笛、口琴、古筝西洋乐器：小提琴、钢琴、萨克斯打击乐器：响板、沙锤、三角铁
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上学期音乐试卷
四年级
学校：班级：姓名：得分：
一、填空题。
（共40分，每空4分）
1、这学期即将过去了，相信你一定学会了好多歌曲，请你写出两首最喜欢的歌曲名称：、。
2、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是。
3、两人或两组人作对答式的演唱，称为。
本学期学过的歌曲中，属于这种演唱形式。
4、奥地利作曲家，创作了第九十四交响曲《惊愕》。
5、两组以上的歌唱者，各按本组的声部演唱同一首歌曲称为。
6、2∕4拍子的含义是：以为一拍，每小节有；它的强弱规律是。
二、选择题。
（共20分，每题4分）
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1、一个人的演唱称为。
《一个妈妈的女儿》这首歌曲就是属于这种演唱形式。
（）
A、表演唱
B、合唱
C、独唱
2、多人同唱一个曲调称。
（）
A、齐唱
B、合唱
C、重唱
3、右边带有小圆点的音符叫。
（）
A、切分音符
B、附点音符
4、《我的家乡日喀则》是民族的歌曲。
（）
A、傣族
B、藏族
C、蒙古族
5、在歌曲旋律中，我们把这样的竖线“∣”叫做。
（）
A、小节线
B、终止线
三、连线题（给下面的记号连上相对应的含义）（共40分，每线4分）
1、mf 中弱
p 强
f 很弱
mp 中强
pp 弱
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2、顿音（跳音）
·渐弱
0 自由延长
▼渐强
＞四分休止符
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