手工制作比赛活动方案
手工制作比赛活动方案(共5篇)
手工制作比赛活动方案〔共5篇〕第1篇：手工制作比赛活动方案南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛活动方案一：活动目的：通过此活动锻炼学生的动手操作才能，培养学生的想象力、审美才能以及合作才能，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二：参赛对象： 4—5年级学生三：参赛时间：学生利用课余时间，按要求制作相关作品，两个星期后上交作品。
统一上交时间为2023年4月10日。
四：作品要求：〔1〕作品要表达创新特色，作品的含义积极向上，可以表达小学生安康美妙的童年生活。
〔2〕作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
〔3〕作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、创作意图、班级、作者姓名和指导老师。
五：上送作品数：人人动手制作，然后各班班主任认真挑选5件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。
六：评委：综艺组长各位老师七、奖项设置：第一名一个，第二名两个，第三名三个综艺教研组南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛获奖第一名：〔五一班〕黄欣和代文清组第二名：〔五一班〕第三名：〔四一班〕陈思思黄鑫和曾世明组和周伊欣江综艺教研组年4月10日〔五二班〕陈亭亭〔五一班〕陈〔五二班〕陈婉婷2023第2篇：手工制作比赛活动方案桥河初中手工制作大赛活动方案为了进一步进步我校学生动手、动脑才能和创新意识，展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。
一、指导思想手工制作是艺术的开展，而“创新”和“创意”又是艺术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以进步广阔学生的综合素质、创新才能为核心，以丰富同学们的课余文化生活、进步学校学生学习气氛为目的。
这次大赛将成为同学们展示自我、学习交流的平台。
二、活动主题：我思、我做、我快乐三、主办单位：桥河初中四、活动时间：2023年11月15日五、活动地点：美术室六、活动对象：全校学生七、作品详细要求1.作品主题鲜明，内容安康向上,构思巧妙,富有创造性。
幼儿园手工制作大赛规划方案 幼儿园手工活动
幼儿园手工制作大赛规划方案一、背景介绍手工制作是幼儿园教育中不可或缺的重要环节，它可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进幼儿的全面发展。
为了提高幼儿手工制作活动的质量和水平，激发幼儿的创造力和想象力，我们决定举办幼儿园手工制作大赛。
二、活动目的1. 激发幼儿的兴趣：通过手工制作大赛，让幼儿在参赛的过程中感受到乐趣，激发他们对手工制作的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的动手能力：通过比赛的形式，引导幼儿动手动脑，提高他们的动手能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神：让幼儿在参赛过程中学会合作、共享、交流，培养他们的合作意识和团队精神。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（具体时间待定）地点：XX幼儿园活动室四、活动内容1. 比赛类别：分为手工制作类和绘画类两大类别；2. 比赛形式：采取个人赛和团体赛相结合的形式；3. 比赛规则：参赛作品要求原创，可以采用各种材料和方法进行制作，鼓励幼儿发挥想象力；4. 评分标准：包括作品的原创性、艺术性、技术性和表现力等方面。
五、参赛对象幼儿园中所有幼儿均可报名参加，鼓励家长积极参与，提供指导和支持。
六、活动流程1. 报名阶段：通知家长，让有意向参赛的幼儿向老师报名，报名截止时间为XX年XX月XX日；2. 初赛阶段：由各班级组织初赛，优秀作品晋级到决赛；3. 决赛阶段：决赛现场展示所有入围作品，评委进行打分评选出获奖作品；4. 颁奖及表彰：举行庄重的颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰，并给予奖品。
七、奖项设置1. 一等奖 x名，奖品丰富；2. 二等奖 x名，奖品丰富；3. 三等奖 x名，奖品丰富；4. 参与奖 x名，奖品丰富。
八、安全保障在活动现场加强安全管理，确保幼儿的人身安全和作品的完好。
九、宣传推广通过校园广播、家长会、公众号等途径进行广泛宣传，并邀请家长和社会各界人士前来观摩。
十、活动后续在活动结束后，将幼儿制作的优秀作品进行展览，给家长和其他幼儿带来精神享受，并鼓励更多的幼儿参与手工制作活动。
手工制作的方案书(通用5篇)
手工制作的方案书(通用5篇)手工制作的方案书篇1【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。
2、录音机、磁带(背景音乐)。
【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。
而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。
手工制作社团活动方案(5篇)
手工制作社团活动方案(5篇)手工制作社团活动方案1兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望，从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：手工制作小组现有53名学生，主要是二三年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到"我真棒"！2、启发式教学："看一看"首先让学生自己提前自学手工内容。
"想一想"在自学的基础上对遇到的困难多思考。
"说一说"说出自己制作的方法，并做到条理。
"做一做"通过动手实践，让每位学生都学会制作。
"乐一乐"在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
幼儿手工制作活动策划方案五篇
幼儿手工制作活动策划方案五篇方案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，以下是小编为大家细心整理的幼儿手工制作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿手工制作活动方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。
所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象伴侣们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?幼儿手工制作活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。
活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
幼儿园手工制作比赛方案
幼儿园手工制作比赛方案一、活动背景手工制作是幼儿园生活中的一项重要活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力等素质。
通过手工制作比赛活动，不仅可以增强幼儿的积极性和主动性，还可以促进幼儿之间的交流和合作，提高幼儿的综合素质。
二、活动目的1.激发幼儿的兴趣：通过手工制作比赛活动，激发幼儿的兴趣和热情，让他们在活动中积极参与、锻炼动手能力和想象力。
2.增强幼儿的自信心：通过比赛，让幼儿在公平公正的环境中展示自己的才华和创意，增强他们的自信心。
3.促进幼儿之间的交流和合作：比赛中各个组别之间的交流和合作可以增加幼儿之间的感情，激发他们之间的合作意识。
三、活动时间和地点时间：根据实际情况安排，通常在周末或假期进行。
地点：根据幼儿园实际情况，可以在教室、操场等地方进行。
四、比赛流程1.报名：幼儿园全体幼儿都有参加比赛的资格。
教师会提前向幼儿送出比赛通知单，并说明相关规则和要求。
家长和幼儿可以根据自己的兴趣和爱好自由组队参赛。
2.准备：比赛前，幼儿园会为每个参赛队伍提供相关材料和工具，同时提供必要的帮助和指导。
3.比赛：比赛分为两个环节，分别是作品展示和评审。
①作品展示：每个参赛队伍都有一个指定的展示区域，将自己的作品陈列出来，为观众们展示自己的创意和设计思路。
评委会会根据作品的美观度、创意性、难度等因素对每组作品进行评分。
②评审环节：比赛结束后，评委会对每组作品进行评审，评分标准应包括：美观度、创意性、功能性、实用性、安全性等。
4.颁奖：比赛结束后，幼儿园会根据评委会给出的成绩排名，颁发奖励。
五、评分标准1.美观度：作品的外貌是否优美、整洁，能否吸引人注意。
2.创意性：作品是否具有独特的创意，是否有新颖的设计和构思。
3.功能性：作品的功能是否符合要求，是否能实现所设定的用途。
4.实用性：作品是否具有实用性，是否能够解决实际的问题。
5.安全性：作品是否具有安全性，是否存在危险因素。
六、奖励设置1.一等奖：奖励一枚金质奖章，一份证书，奖杯一座。
手工小制作活动方案6篇
手工小制作活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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桥河初中手工制作大赛活动方案为了进一步提高我校学生动手、动脑能力和创新意识，
展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。
一、指导思想
手工制作是艺术的发展，而“创新”和“创意”又是艺
术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以提高广大学生的综合素质、创新能力为核心，以丰富同学们的课余文化生活、提高学校学生学习气氛为目的。
这次大赛将成为同学们展示自我、学习交流的平台。
二、活动主题：我思、我做、我快乐
三、主办单位：桥河初中
四、活动时间：2016年11月15日
五、活动地点：美术室
六、活动对象：全校学生
七、作品具体要求
1•作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
2•作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
3.参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛。
4.参赛作品需注明名称、制作者班级、姓名和指导者姓名。
5.作品形式多样，剪纸、手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等均可。
6•作品要求美观、经济、使用。
八、活动流程
1.进行方案可行性分析确定正确的执行方案。
2.对活动进行积极的宣传。
3.班主任进行选拔，挑选较好作品的进入比赛竞争。
4.评审时，参赛者讲解、示范作品的制作过程，展现自己的创意及作品特色。
5.评委赋分评级。
九、奖项设置
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
十、评分标准
主题鲜明美观大方25分
创意新颖形式多样25分
节约环保变废为宝25分
原创设计体现实用25分
十、活动总结。