六年级防沉迷网络《安全上网-学会自护》主题班会教案
健康上网 远离网瘾 (教学设计) -六年级主题班会-通用版
小学班会教案：健康上网远离网瘾一、教学背景随着互联网的普及，小学生接触网络的机会越来越多。
网络世界五彩缤纷，但也存在诸多陷阱。
为了让学生更好地利用网络资源，提高自身信息素养，培养良好的上网习惯，远离网瘾，特设计本节课。
二、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络成瘾的危害。
2. 培养学生正确的上网观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生合理安排上网时间，培养良好的生活习惯。
4. 培养学生自觉抵制不良信息的能力，促进身心健康发展。
三、教学内容1. 网络的利与弊2. 网络成瘾的表现及危害3. 如何健康上网，远离网瘾4. 培养良好的生活习惯四、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生思考网络的利与弊，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
（2）介绍网络成瘾的表现及危害，让学生了解网瘾对身心健康的影响。
3. 案例分析（1）展示网络成瘾的案例，让学生了解网瘾对个人、家庭、社会的危害。
（2）引导学生讨论如何避免网络成瘾，提出针对性的解决措施。
4. 方法指导（1）教育学生合理安排上网时间，培养良好的生活习惯。
（2）引导学生自觉抵制不良信息，提高自我保护意识。
（3）教授学生如何正确使用网络资源，提高信息素养。
5. 实践活动（1）组织学生进行角色扮演，模拟网络成瘾者与家人、朋友的沟通场景。
（2）让学生分享自己的上网心得，互相交流如何健康上网。
6. 总结与反思（1）让学生总结本节课所学内容，加深对网络成瘾的认识。
（2）引导学生反思自己的上网行为，制定改进计划。
五、课后作业1. 让学生结合自身实际，制定一份健康上网计划。
2. 家长参与监督，共同帮助孩子养成良好的上网习惯。
六、教学评价1. 学生对网络成瘾的认识程度。
2. 学生制定的上网计划实施情况。
3. 学生在课堂活动中的参与度。
4. 学生对网络资源的利用能力。
通过本节课的教学，使学生认识到网络成瘾的危害，学会健康上网，远离网瘾。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
网络安全班会教案（精选7篇）
网络安全班会教案（精选7篇）网络安全班会篇1一、设计背景计算机与网络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。
但是，越来越多的中学生上网成瘾。
我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。
网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行，注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾，安全上网”，是我们今天要讨论的主题!二、教学目标1、通过网络成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过学习网络安全法，掌握相关知识。
3、学会健康上网、安全上网的方法三、教学过程1、导入：网络成瘾自测题2、认识网瘾，拒绝网瘾(1)网瘾是什么(2)网瘾的危害3、安全上网(1) 网上交友需谨慎(2) “黑”人电脑是犯罪(3) 网上交易防陷阱(4) 网上造谣也违法4、小结(1) 讨论投票(2) 小结网络安全班会教案篇2一、班会主题：提高网络安全意识合理利用网络资源二、班会目标：1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。
2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。
引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。
为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、交流、网上购物、网络资源使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案（合集五篇）
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案（合集五篇）第一篇：健康生活-杜绝网瘾主题班会教案主题班会：健康文明上网，杜绝网瘾活动目的：1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性。
4、青少年如何学会正确和科学地使用手机。
课前准备：收集上网成瘾引起的不良案例活动方式：1、通过案例分析2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
活动过程：一、开场白：提到“QQ”，我想同学们肯定不会陌生。
你的QQ 是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
下面观看小品——网虫的辛酸看完小品《网虫的辛酸》，同学们有什么感想吗？小品中的网虫在现实生活中会出现吗？我们班有网虫吗？二、众说纷纭话网络1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言2、沉迷网络祸害多。
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。
请同学自由发言3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。
正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
请看大屏幕。
（观看案例）（读完资料后）够了，不必再举例了。
我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。
我们一起再来看看一组数字。
朗读材料。
同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
三、我们的思考下面我们来讨论几个问题。
1、学生上网成瘾的原因有哪些？（请同学举手回答）2、如果常去网吧，会对我们有什么影响？3、如果你的朋友邀请你去网吧玩，你怎么办？4、面对网络诱惑，你有什么好办法？5、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处。
四、落实行动表决心1、学习《全国青少年网络文明公约》同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。
网络安全教育班会主题教案（通用10篇）
网络安全教育班会主题教案（通用10篇）网络安全教育班会主题教案 1一、活动目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的`网络世界中保护自己的利益；二、活动流程：1、各小队报告人数2、出旗、敬礼，唱队歌一段3、中队辅导员宣布队会开始主持人开场白，导入队会主题------ 网络安全三、整体流程:1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
主持人：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?请同学们畅所欲言。
1、你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？班主任寄语：网络为我们提供了丰富的信息资源，成为学生学习知识休闲娱乐的重要平台，但也极易对学生造成伤害。
这节班会课，我们的目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑。
班主任寄语：四、呼号、敬礼，退队旗xxxx五、队会到此结束.网络安全教育班会主题教案 2教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时教学过程一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
中小学网络安全教育主题班会教案3篇
【导语】⽹络安全（Cyber Security）是指⽹络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因⽽遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运⾏，⽹络服务不中断。
下⾯是®⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！1.中⼩学⽹络安全教育主题班会教案 ⼀、活动背景： 随着社会的发展，电脑⽹络越来越普遍，⼏乎每个⼈天天都上⽹。
但是，我们学⽣上⽹都⼲些什么呢？我们在⽹络上应该做哪些有意义的事？如何遵守⽹络道德呢？这⼀系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进⾏⼀次主题班会来合理引导⽹络观。
如何引导我们学⽣正确上⽹已成为当前学校德育教育的重要内容。
⼆、活动主题：“遵守⽹络道德，争做⽂明学⽣” 三、活动⽬的： 1、使学⽣明⽩'沉溺⽹络'的危害性，让学⽣通过参与，从思想上彻底认识到远离⽹络游戏和不健康⽹站等不良内容的必要性。
2、使学⽣认识到，作为⼀名合格学⽣，处在当今的⽹络时代，我们应该利⽤⽹络资源，促进我们的学习，提⾼⾃⾝素质。
3、使学⽣注意到我们应该如何遵守⽹络道德，做⽂明上⽹的现代⼈。
四、活动形式：主题班会 五、活动地点：教学楼302 六、活动时间：**年**⽉**号 七、活动过程： 1、由本班同学做的课件PPT展⽰ 2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等⼏位同学进⾏演讲发⾔ 3、总结活动成果 ⼋、活动内容 在课件展⽰中⼤家总结了上⽹应该⼲那些事情，⽐如：①聊天、娱乐，放松⾃⼰的⼼情；②浏览⽹页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于⾃⼰的学习资料；④联系，⽅便⾃⼰与⾃⼰想要联系的⼈联系等等 也罗列了我们学⽣上⽹经常出现的⼀些坏习惯，例如：沉迷于⽹络游戏，浪费⾦钱和时间；浏览不健康⽹站和有其他不良信息⽹站等等同时，他们还提到⽂明上⽹的特征： 1、上⽹要限制时间，包括每天上⽹时长不宜超过三个⼩时，限制上⽹时间，⾮节假⽇就不要⽼是去上⽹了，节假⽇每天上⽹不超过3⼩时，可以请⼈监督，定时检查。
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案设计
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案设计注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话. (点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍:Ａ:通过网络学习,提高习作水平.B:给亲友发电子邮件.C:沉迷网络游戏,精神恍惚.D:学做网页,收获不小.E:浏览新闻,拓宽视野.F:上网聊天,准备见面.4．你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们,对他们说几句话吧.5．小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,加强自制,避免上网成瘾.其实,在我们中间,也存在有不同程度的上网问题.请看:(课件显示诊疗室,出现课前心理调查的统计图)6．以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:(1)这两位同学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中,你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)】三.展示才能,网上我能行网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的〝钥匙〞,然而,使用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能.四.健康口诀,强调总结内容健康,时间适当,接受监督,加强自制.如果你能努力做到这些,一定能在网络时空健康地遨游,收获许多.你打算以后再上网时怎样去做?让我们用简单的话语来表达自己的决心,并把写的这句话贴在教室内,时刻提醒自己.预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案4教学目的:1.加强班内学生网络管理.网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网.2.培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识.3.深化学生对网络的认识,以行动营造〝绿色上网.文明上网〞环境.活动过程:一.简介网络,了解利弊1．激趣导入:2．你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有意义的事呢?3．上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?4．是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧.讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业,残害母亲的故事.你听说过类似的事例吗?说出来听听.5．怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看,一定会对你有所帮助的.二.剖析自我,坦露心声导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉,你们听.1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容,感到很烦恼,希望大家给他出出主意.2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给大家听听吗?3．看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们正在会友室等着大家.注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话.有六位小网迷逐一介绍:Ａ:通过网络学习,提高习作水平.B:给亲友发电子邮件.C:沉迷网络游戏,精神恍惚.D:学做网页,收获不小.E:浏览新闻,拓宽视野.F:上网聊天,准备见面.4．你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们,对他们说几句话吧.5．小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,加强自制,避免上网成瘾.其实,在我们中间,也存在有不同程度的上网问题.6．以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:(1)这两位同学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中,你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)】三.展示才能,网上我能行网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的〝钥匙〞,然而,使用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能.四.健康口诀,强调总结内容健康,时间适当,接受监督,加强自制.如果你能努力做到这些,一定能在网络时空健康地遨游,收获许多.你打算以后再上网时怎样去做?让我们用简单的话语来表达自己的决心,并把写的这句话贴在教室内,时刻提醒自己.仓小六年级_/9/_预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案5一.活动目的1.认识网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2.理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;3.知道沉迷网络游戏的危害,用血淋淋的事实敲响警钟.二.活动准备ppt演示文稿四.活动时间.地点及成员时间:_年10月23日地点:七年2班教室成员:七年2班全体学生五.活动流程第一环节:导入不到北京,不知官小;不到深圳,不知钱少;不到云南,不知景好;不上网络,不知知识少.你认识这些图标吗?第二环节:你最常在网上做什么?如果我想多了解信息,我可以…;我嫌逛商场人多,我可以…;查找资料不想去图书馆,我可以…;交纳水电费.电话费等不想排队,我可以…;想和远在大洋彼岸的亲朋好友,担心电话费高,我可以…;不管个人,我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节:交流网络优势(积极作用)1.查阅资料.了解时事,增长知识,开阔眼界;2.休闲娱乐,放松心情,丰富业余生活;3.网上购物.求职.求诊.寻亲方便快捷.4.扩大交友范围,结交新友5.……第四环节:探讨网络劣势(消极作用)1.网络交往对象具有虚拟性,间接性和隐蔽性.漫画欣赏:《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染:它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染;我们既可能成为这种被污染环境的受害者,也可能在无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境.2.网络容易发生欺诈诱惑的事情.案例故事:第一场【背景】小阳是一名七年级的男生,他热衷于网上聊天,结识了一名叫〝蜘蛛侠〞的网友,两人成为无话不说的好朋友.〝蜘蛛侠〞电脑知识懂得多,号称〝网络高手——牛人〞,小阳十分信任他.这次,正聊天中,计算机又出了一点问题,小阳急忙向〝蜘蛛侠〞求救.蜘蛛侠_:28:15是病毒感染吗?那好办,我来帮你吧.你把对话框上的应用打开,里面有个远程协助,打开就行,我就可以控制你的电脑帮你杀毒了.小阳_:32:_好呀!你真够朋友!我先谢谢你了.第二场【背景】过后不久,小阳的妈妈却发现自己的网上银行密码被篡改了,里面的钱不见了.在警察的帮助下,才发现原来是有人利用远程协助窃取了小阳家的银行密码并盗取了全部的钱.是谁呢?小阳想起了〝蜘蛛侠〞.真实案件:●江西省南昌市_岁,高中生余斌,沉迷网络游戏,因兴奋过度而猝死.●蓝极速网吧火灾,吞噬了24位学生的生命.●少年沉迷网络,两年不出家门.●少年沉迷网络,从24楼〝飞天〞●_年,湖北一名_岁少年沉迷网络游戏,竟半夜持刀砍伤母亲,抢走8000元钱.●湖南沅江一名_岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼跌落身亡.还有不少青少年因为受黄色网站的毒害,走上违法犯罪的道路,断送了美好的青春年华.由此可以看出,网络也存在许多负面影响.第五环节:网络交往——一把双刃剑1.网络成瘾被正式纳入精神病范畴._年_月9日,我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证,玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴.▲北京公安部门统计,青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者.2.〝网痴〞十大标准1)下网后总念念不忘网事;2)总嫌上网时间太少而不满足;3)无法控制上网;4)一旦减少上网时间就会焦躁不安;5)一上网就能忘掉种.种不愉快;6)上网比上学更重要;7)为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作;8)不惜支付巨额上网费;9)对亲友掩盖频频上网的行为;10)下网后有疏离.失落感.3.青少年产生〝网瘾〞的原因:网瘾常常与自身的某些心理因素有关.现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人,容易成为网络环境的破坏者与受害.4.网络的负面影响:1)容易发生诱惑欺诈的事情;2)沉迷网络,荒废学业;3)受不良网站毒害,身心受到摧残,甚至会走上违法犯罪道路;4)人与人之间情感疏远,缺乏信任;5)浪费金钱,增加经济负担.网络是一把双刃剑,有利也有弊.我们上网,要发挥网络的积极作用,避免〝网毒〞的侵害.六.结束语网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩,使我们开阔了眼界.增长了知识,给了我们释放情感的机会,但沉迷网络,其危害也是不可低估的,因此,我们务必要把握好自己,千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己.最后,让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空.预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案。
(精品)六年级防沉迷网络《安全上网-学会自护》主题班会教案
六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案一、班会目标：1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网络活动，能起到事半功倍的效果。
2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。
二、班会准备：进行小学生上网利与弊的辩论。
收集网络安全方面的资料。
三、班会过程：1、引入。
老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。
为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。
【《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
《小学生日常行为规范》第二十条观看健康有益的报刊书籍、影视作品。
文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。
《中学生日常行为规范》第五大点中第36小点遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
】2、上网有利有弊。
主持人甲：随着科技水平的突飞猛进，电脑网络也成为我们生活的一部分，网络提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了沟通渠道，成为有效实现资源共享的主要手段。
学生上网也已成为一种不可抗拒的趋势。
老师：据我了解，咱们班同学就都上过网，有不少还天天上呢。
有人就说了：不就是上上网吗？我觉得没什么不安全的呀！那你们说还用得着这么小题大做地制定什么法律、规范吗？主持人乙：同学们可千万别麻痹大意啊。
网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来一些潜在的危害。
据了解民盟北京市委一项调查表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络游戏的占26%，玩一次超过2小时的占26%，超过7小时的占 2.7%，每周用于虚拟聊天时间超过10小时的占45.7%。
主持人甲：现在由“网瘾”引发的青少年心理健康问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，厌学逃课，甚至暴力犯罪。
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六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案
一、班会目标：
1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网络活动，能起到事半功倍的效果。
2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。
二、班会准备：
进行小学生上网利与弊的辩论。
收集网络安全方面的资料。
三、班会过程：
1、引入。
老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。
为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。
【《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）
第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
《小学生日常行为规范》
第二十条观看健康有益的报刊书籍、影视作品。
文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。
《中学生日常行为规范》
第五大点中第36小点遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
】
2、上网有利有弊。
主持人甲：随着科技水平的突飞猛进，电脑网络也成为我们生活的一部分，网络提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了沟通渠道，成为有效实现资源共享的主要手段。
学生上网也已成为一种不可抗拒的趋势。
老师：据我了解，咱们班同学就都上过网，有不少还天天上呢。
有人就说了：不就是上上网吗？我觉得没什么不安全的呀！那你们说还用得着这么小题大做地制定什么法律、规范吗？
主持人乙：同学们可千万别麻痹大意啊。
网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来一些潜在的危害。
据了解民盟北京市委一项调查表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络游戏的占26%，玩一次超过2小时的占26%，超过7小时的占2.7%，每周用于虚拟聊天时间超过10小时的占45.7%。
主持人甲：现在由“网瘾”引发的青少年心理健康问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，厌学逃课，甚至暴力犯罪。
一连锤杀了4名同学的马加爵，个人兴趣就是上网，经常浏览一些宣扬色情、暴力的网站。
马加爵案证明，网络世界的暴力游戏助长了这种危害的发生。
而因上网玩游戏发生斗殴、杀人的案件更是屡见不鲜。
不信请听同学们的侦察所得。
3、了解种种犯罪案例。
案例一：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。
案例二：“妈，你要不把我们送回网吧，我们就在这儿把你掐死。
”
案例三：为上网，狠心毒死亲生父母
案例四：上网聊天，遭遇抢劫殴打
案例五：一言不和，１６岁少年网吧举刀杀人
案例六：网吧惊现杀人团伙
老师：网络就这样背负起各种各样的指责，被认为与学生厌学、青少年暴力色情等社会问题直接相关，甚至被冠以“电子海洛因”、“文化鸦片”和“青少年的杀手”等称号。
请看这份来自公安部门的调查报告。
【据调查，大部分网络引发的青少年犯罪，作案的诱因、作案的勇气甚至作案方式都来源于游戏。
一些网络暴力游戏从2D升级为3D，动画效果极其逼真，游戏人物杀人或被杀时，血光四溅。
这样长期的、无数次的“杀人”训练使玩家变得情感丧失，对生命麻木，血腥而直观的画面加上充满挑逗性的文字，极大地刺激了他们的模仿欲，使他们由“网上搏杀”到“仿效杀人”，由网络游戏高手演变成为现实中的凶犯。
“我以前就想不明白，这些未成年的孩子，怎么能对同龄人下那么狠的毒手！”一位检察长说，“了解了网络游戏，我才明白，他以为人被杀死之后，可以像游戏里的人物一样，在下一局中死而复生，继续厮杀！可生命哪里有下一局啊！”公安部门的人士分析说，利用网吧或是网络犯罪的特点有以下几点：侵害对象一般为年龄在16－22岁的青少年。
作案特点是，案犯大多是利用网络的虚拟性伪装自己，通过网上聊天，骗取受害者的信任和依赖，在约其见面时实施犯罪行为。
由于这个年龄段的被害人普遍缺乏自我保护意识，没有足够的警惕性，容易上当。
为此，公安部门提醒青少年，上网时，要提高警惕，不要轻易相信陌生的网友，避免上当受骗。
】
4、沉迷网络的危害。
老师：有同学说：我才不那么傻去犯罪呢。
我就在家上网，什么也不干。
主持人甲：可是上网花费了大量时间，睡眠不足，精力透支，会使人无法完成日常的学习，自信心不断减弱，有可能形成考试前的心理恐惧、焦虑，甚至逃学、辍学。