小学五年级作文开头结尾
五年级作文开头结尾神仙句子
五年级作文开头结尾神仙句子
1.“哎呀，这可怎么办呀！”我看着那堆积如山的作业，发起愁来。
就比如有一天放学回家后，我正想休息一下，妈妈就喊起来：“赶紧去写作业呀，磨蹭什么呢！”我无奈地叹口气，真希望作业能自己变少啊。
2.“哇，今天的天气真好呀！”我一出门就忍不住感叹。
像那次周末，我和小伙伴们约好一起去公园玩，大家在阳光下尽情地奔跑嬉戏，那感觉真好。
3.“你怎么能这样啊！”小明生气地对小刚说。
记得有一次他们俩因为一件小事吵了起来，周围的同学都在劝他们别吵了，可他们还是互不相让。
4.“妈妈，我想吃冰淇淋。
”我撒娇地对妈妈说。
有一回逛街的时候，我看到冰淇淋店就走不动路了，一直缠着妈妈给我买，妈妈最后还是答应了。
5.“哈哈，太好玩啦！”弟弟在游乐场里兴奋地大喊。
那次我们一家人去游乐场，弟弟玩得不亦乐乎，脸上洋溢着开心的笑容。
6.“爸爸，你快来看呀！”我惊奇地叫着爸爸。
有天我在花园里发现了一只特别漂亮的蝴蝶，赶紧叫爸爸来一起欣赏。
7.“哼，我才不相信呢！”小红倔强地说。
就像那次有人和她说了一件不可思议的事，她怎么都不肯相信。
8.“哎呀呀，我忘记带钥匙啦！”我拍着脑袋懊恼地说。
有次我着急出门，到了家门口才发现钥匙没带，这可把我急坏了。
9.“哇塞，这个礼物太棒了！”我开心地叫起来。
记得我生日的时候收到一个特别喜欢的礼物，当时我高兴得都快跳起来了。
10.“怎么办呀，我好像迷路了。
”我焦急地自言自语。
那次我自己去一个不熟悉的地方，走着走着就感觉找不到方向了，心里特别慌。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄《我的校园》作文一开头：我的校园，就像一个温暖的大家庭，那里充满了欢声笑语，是我成长的摇篮。
走进校园，映入眼帘的是那高大的校门，就像一位忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园。
校门的左边是一排宣传栏，里面张贴着各种优秀作品和荣誉证书，让人看了不禁心生敬佩。
沿着校道往里走，便能看到一个宽阔的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，就像一块巨大的绿色地毯。
每当上体育课的时候，同学们就像一群快乐的小鸟，在操场上尽情地奔跑、嬉戏。
操场的周围种满了高大的树木，夏天的时候，这些树木就像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
结尾：我爱我的校园，它是我心中最美的地方。
我会在这里努力学习，快乐成长，让我的校园生活更加精彩！作文二开头：一提到我的校园，我的心里就充满了欢喜。
它是我每天都迫不及待想要去的地方。
校园的大门非常气派，每次走进它，我都觉得自己像是走进了一个神奇的世界。
一进校门，就能看到一个大大的花坛，里面种满了五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了！微风吹来，花朵们轻轻摇曳，仿佛在向我们点头问好。
再往前走，就是我们的教学楼了。
教学楼一共有四层，每一层都有许多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
每天，我们都会在这里认真地听老师讲课，学习知识。
结尾：校园里的每一个角落都充满了回忆，我爱我的校园，它是我成长的乐园！《我的好朋友》作文一开头：在我的生活中，有一个特别重要的人，那就是我的好朋友小明。
小明长得胖乎乎的，脸上总是挂着笑容，让人一看就觉得特别亲切。
他的眼睛小小的，但却特别有神，好像会说话一样。
他的性格特别开朗，无论走到哪里，都能带来一片欢声笑语。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”然后，他小心翼翼地把我扶到了医务室，陪着我直到伤口处理好。
那一刻，我心里特别感动。
结尾：这就是我的好朋友小明，一个善良、热心的人。
我很幸运能有他这样的朋友，我希望我们能永远在一起！作文二小红有一头乌黑的长发，扎成一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我要是没考好怎么办呀？”走在放学路上的我忧心忡忡地问妈妈。
那天，太阳暖呵呵的，照在身上很舒服，可我的心里却七上八下的。
妈妈笑着安慰我：“宝贝，尽力就好啦，别太担心。
”例子：那天的风轻轻吹着，我和妈妈手牵手走着，心里一直想着即将到来的考试，真害怕让妈妈失望啊。
2. “嘿，你们等等我呀！”我在后面大喊着。
和小伙伴们一起去公园玩耍的日子总是那么开心。
“就不等你，哈哈。
”他们调皮地回应。
例子：阳光洒在公园的草地上，我们一群小伙伴嘻嘻哈哈地奔跑着，笑声回荡在空气中，那是多么美好的时光啊。
3. “爸爸，你看我画的这幅画好不好看？”我举着画得意地问。
爸爸认真地看了看说：“哇，宝贝真棒！”那天，房间里很安静，只有我和爸爸的对话声。
例子：在那个安静的午后，我满心欢喜地拿着画找爸爸评价，心里充满了期待。
4. “姐姐，给我讲个故事嘛。
”弟弟眨巴着大眼睛说。
“好呀，从前呀……”我开始绘声绘色地讲起来。
夜晚的灯光柔和地洒下。
例子：晚饭后，弟弟缠着我讲故事，看着他可爱的模样，我怎能不满足他呢。
5. “爷爷，我要吃那个糖果。
”我指着柜子说。
爷爷笑着说：“小馋猫，就知道吃。
”那是一个充满温馨的下午。
例子：在爷爷家的那个下午，我撒娇地要糖果，爷爷虽然嘴上说着我，可还是给我拿了。
6. “奶奶，我帮你择菜吧。
”我乖巧地说。
“好呀，乖孙女。
”奶奶满脸笑容。
厨房里充满了我们的欢声笑语。
例子：那天，我主动帮奶奶干活，和奶奶一边聊天一边择菜，感觉特别幸福。
7. “同桌，这道题怎么做呀？”我小声地问。
“嘿嘿，我给你讲讲。
”同桌热情地回答。
课堂上的气氛很融洽。
例子：在那节数学课上，我遇到难题就请教同桌，他耐心地给我讲解，让我很感动。
8. “妹妹，我们来玩过家家吧。
”我提议道。
“好呀好呀。
”妹妹开心地拍手。
房间里一下子热闹起来。
例子：周末的时光，我和妹妹在房间里玩起过家家，玩得不亦乐乎。
9. “老师，我知道这个问题的答案！”我激动地举手。
五年级作文好开头好结尾
五年级作文好开头好结尾1. 白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》2. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》3. 欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》4. 野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《草》5. 慈母手中线，游子身上衣。
——孟郊《游子吟》6. 红豆生南国，春来发几枝。
——王维《相思》7. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》8. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》9. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》10. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》11. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》12. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——李白《望天门山》13. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——李白《望庐山瀑布》14. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》15. 两岸花飞迎客棹，一汀鸥起送征帆。
——王恽《浣溪沙·送王子勉都运关中》16. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》17. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》18. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》19. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》20. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》21. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》22. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
——苏轼《定风波》23. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》24. 谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》25. 野旷天低树，江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》26. 海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》27. 月上柳梢头，人约黄昏后。
五年级作文开头结尾
五年级作文精彩开头和结尾片段欣赏一、精彩开头：苦，不是好滋味。
人尝胆汁、黄连，其味即苦也然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。
何故？用以励志也。
苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。
苦，至此便成为一种镜界。
为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。
苦之极，亦乐之极也。
读书之苦乐亦如此也。
就本人自身而言我看过很多书, 所以我也爱书, 自然知道读书的苦与乐。
善良，像一颗缀在叶尖上的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花并让它美丽的开放；善良，像一座草屋，也许它很破旧，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜晚……朋友，当你向他人伸出援手时，你便是在善待自己O拥有梦想可以创造奇迹,拥有梦想，一根小小的火柴，可以点亮一片天空；拥有梦想，一片小小的树叶，可以装点整个春天；拥有梦想，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。
小小的心灵，大大的梦想，一步一步努力，总有一天会找到自己的天空。
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。
鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
风停了，雨住了，月亮出来了。
我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。
我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
二、精彩结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动于的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太犬了！所以我喜欢这样的实验！这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄1.“哎呀，妈妈，你看我的新裙子漂亮吗？”我穿着新裙子在妈妈面前转了一圈。
周末，阳光洒在房间里，我满心欢喜地穿上期待已久的新裙子，想给妈妈一个惊喜，妈妈笑着说：“真好看呀，我的小公主。
”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
结论：生活中的小确幸，往往能带来大大的快乐。
2.“嘿，我们今天去公园玩吧！”我兴奋地对小伙伴们说。
一个风和日丽的日子，我们一群小伙伴走在去公园的路上，嘻嘻哈哈地讨论着等下要玩什么，那种无忧无虑的感觉真好。
结论：和朋友在一起的时光总是那么美好。
3.“爸爸，我好想你呀！”电话这头的我带着哭腔。
爸爸出差好多天了，那天晚上我特别想他，拨通电话后就忍不住说出了这句话，爸爸温柔地安慰我：“宝贝，爸爸也想你，很快就回来了。
”结论：思念是一种深深的情感。
4.“哇，下雪啦！”我趴在窗户边惊喜地叫着。
清晨，我拉开窗帘，看到外面一片洁白，雪花纷纷扬扬地飘落，我赶紧叫上弟弟一起出去玩雪，我们在雪地里奔跑、欢笑。
结论：大自然的奇妙总能给我们带来无尽的欢乐。
5.“奶奶，我来帮你择菜吧！”我跑到厨房对奶奶说。
那天下午，奶奶在厨房忙碌，我主动去帮忙，奶奶开心地笑了，和我边干活边聊天，厨房里充满了温馨。
结论：关爱长辈，从点滴小事做起。
6.“你怎么能这样！”我生气地对同桌说。
上美术课的时候，同桌不小心把我的画弄坏了，我特别恼火，同桌赶紧道歉，最后我们还是和好了。
结论：朋友间也会有矛盾，但宽容能让友谊继续。
7.“哈哈，我赢啦！”我高兴地跳了起来。
和小伙伴们玩游戏，经过一番激烈的竞争，我最终获得了胜利，大家都为我鼓掌，那一刻我无比自豪。
结论：努力后的成功让人开心。
8.“姐姐，给我讲个故事吧！”弟弟缠着我。
晚上，躺在床上，弟弟让我给他讲故事，我就绘声绘色地讲起来，弟弟听得入迷。
结论：陪伴弟弟成长也是一种幸福。
9.“天哪，我的书包呢？”我着急地大喊。
早上要去上学，却突然找不到书包了，我急得团团转，妈妈也来帮我找，最后在沙发旁边找到了。
部编版五年级作文开头结尾
五年级作文精彩开头和结尾片段欣赏一、精彩开头：苦，不是好滋味。
人尝胆汁、黄连，其味即苦也。
然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。
何故？用以励志也。
苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。
苦，至此便成为一种镜界。
为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。
苦之极，亦乐之极也。
读书之苦乐亦如此也。
就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐。
善良，像一颗缀在叶尖上的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花并让它美丽的开放；善良，像一座草屋，也许它很破旧，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜晚……朋友，当你向他人伸出援手时，你便是在善待自己。
拥有梦想可以创造奇迹，拥有梦想，一根小小的火柴，可以点亮一片天空；拥有梦想，一片小小的树叶，可以装点整个春天；拥有梦想，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。
小小的心灵，大大的梦想，一步一步努力，总有一天会找到自己的天空。
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。
鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
风停了，雨住了，月亮出来了。
我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。
我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
二、精彩结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
五年级下册二单元作文优秀开头结尾
五年级下册二单元作文优秀开头结尾全文共4篇示例，供读者参考小学五年级优秀作文开头与结尾1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
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题目：“会走路”的书籍
首段：书是良师益友，。
书是。
，书是，。
尾段：书陪伴我走过了。
年的岁月，他像、、、，他像。
他像。
他让我。
让我。
让我。
我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
首段：“名人名言”这句话告诉了我们、、、、，它不仅。
、还。
在我的家中有很多书，，，但是。
尾段：苏联作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我认为书是一叶小舟，载着我们向知识的海洋驶去。
书是我的良师益友，当我在黑暗摸索时，它像一盏明灯，给我前进的道路；书是沙漠中的清泉，当我在沙漠探索时，它像一口清泉，让我甘甜解渴，书，是我们的亲密朋友，是我们最好的老师，它帮助我们解决生活和学习上的难题，也给我知识，给我力量。
书籍是全世界的营养品’，这是莎士比亚说的一句话。
是书，让我倾听流水的潺潺，亲吻浪花的甜蜜，闻到花儿的芳香，抚摸叶子的柔嫩。
书，它是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书，它是一架望远镜，让我看到了古今中外的书，还是我的启蒙老师，它让我初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。
“我可以一天不吃饭，但不可以一天不读书。
”这句话告诉了书对于我们人类的重要性，它不仅能给我提供帮助，还能陶冶我的情操，还是我的良师益友。
我的家中有许多书，童话、科普书、小说、作文选、工具书等，但我最喜欢的还是童话书，特别是郑渊洁的《皮皮鲁总动员》，有一次，它还让我闹了一个笑话呢！
书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。
它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。
它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。
它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。
我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
关于家乡的话题：我眼中的家乡谁能不说家乡好美丽庭院——我的家乡
首段：大自然真是个神奇的魔术师。
在大自然的变幻中，我的家乡。
Eg：大自然真是个神奇的魔术师，春夏秋冬，风云雷电，都是他的杰作。
在大自然的变幻中，我的家乡一年四季都那样富有情趣，那样美丽迷人。
尾段：我的家乡是个美丽的地方，在大自然魔术师的“魔法”里，一年四季不断变换着色彩！我的家乡真美！
首段：夜深了，静悄悄的，我睁着大眼睛，睡不着觉。
我在想一个问题：20年后的家乡会是什么样子的呢？。
（对话自己写）eg：夜深了，静悄悄的，我睁着大眼睛，睡不着觉。
我在想一个问题：20年后的东台会是什么样子的呢？“当然是很美丽的呀！”一个尖尖细细的声音回答道。
咦，是谁在说话，它怎么知道我想的是什么？
噢，原来是小灵通在说话。
“小灵通你能带我到20年后的东台去看看吗？”“好啊！你抓紧我，千万别松手。
走！”
尾段：“叮铃铃……”闹钟响了，我揉了揉眼睛，原来我还睡在床上，嘴角上还流着口水。
哦，原来是一场梦啊！三．题目：文具盒的自述文具盒的打闹/风波/奥秘文具盒辩论会首段：我是一个文具盒，是小主人的好帮手,我给小主人带来了许多方便。
小主人有许多文具，可就是没地方装，现在有了我，文具们就住在我的肚子里。
我的身体是长方形的，长约20厘米，宽约8厘米,高约6厘米；我身穿湖蓝色柔软的帆布外衣，坚固耐用，放在书包里也不占用太多空间；我盒盖上面正中间有个酷酷的男孩儿头像,上下盒盖用一个精致的小锁锁起来，显得美观又引人注目，而且安全感十足。
尾段：这就是我，一个既美观又方便的文具盒，是小主人的好帮手，每天尽职尽责的帮小主人保管好文具，免除他学习上的后顾之忧，我很开心。
四：漫画：
1、开头引入，简明扼要。
引
2、仔细观察，描写画面。
描描述图画100字左右
3、针对寓意，发表评论。
评
4、拓展延伸，联系实际。
联
5、总结观点，点明中心。
总
五．题目：“不听话”的父母/老爸/老妈涓涓父母情“火山/温泉“老妈
开头：在我成长的道路上，爸爸妈妈关心我，呵护我，教诲我的一件件、一桩桩事，都一一记在我心上。
不过，令我印象最深刻的，还是发生在不久前的一件事。
结尾：在我成长的道路上，爸爸妈妈关心我、呵护我，我该珍惜这份爱，更应该好好读书，报答他们对我深沉的爱。
开头：有一种情感，它不像友谊那样脆弱。
也不似爱情那样热烈而短暂，其实，这种情感就是父母之爱，它是那样至纯至真，是那样永久，充满着人的一生……
尾段：父母的爱是关怀的，又是伟大的！爸爸妈妈，我爱你！爱您对我的一切照护，爱您对我严厉，爱您对我的一切痛骂。
六．读后感
(1) 引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。
围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
《“骑牛”找“牛”》、《“不听话”的扫把》、《爱玩泥的小子》、《电视机“生病了》《留在我记忆深处的》、《“哈哈！想起来我就想笑”》《童年趣事》、《到底谁完了》、《夜半惊魂》、《喝墨水事件》、《会走的鞋子》题目要新颖
童年趣事
开头：
1、“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
2、童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
结尾：
1.小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！是个在天堂中的梦！我要将这个梦保留终生！（结尾）
2.童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。
（结尾）
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
（开头）哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。
像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
（结尾）。