日本东京大学图书馆介绍
国外校园景观设计案例
国外校园景观设计案例今天就来跟你唠唠国外超酷的校园景观设计案例。
一、美国斯坦福大学。
1. 总体布局。
斯坦福大学那校园啊，就像一个超级大公园。
一进去，首先看到的是大片大片的草坪。
这些草坪可不是光用来瞅着好看的，那是学生们休闲、搞活动的好地方。
有时候能看到一群学生在草坪上野餐，或者是小组讨论，那场面就跟在画里似的。
校园里的道路规划也很有意思。
道路两旁种着高大的棕榈树，走在下面就感觉特别有范儿，像是走在好莱坞电影里那种高级的地方。
而且这些道路曲曲折折的，不是那种笔直死板的样子，走着走着说不定就能发现一个特别幽静的小角落，可能藏着一个小雕塑或者是一个很有特色的小花园。
2. 特色景观。
斯坦福纪念教堂那是必须得提的。
教堂的外观特别华丽，有着精美的壁画和彩色玻璃。
周围的景观和教堂搭配得恰到好处。
教堂前面有个小广场，地面是那种有着漂亮纹理的石板铺成的。
广场周围种着各种花卉，春天一到，五颜六色的花全开了，就像给教堂围上了一条花裙子。
还有那个胡佛塔。
塔下面是一片开阔的区域，从这里可以俯瞰校园的美景。
塔的周围种了很多橡树，这些橡树长得很茂盛，到了秋天，橡树叶子变黄了，落在地上就像铺了一层金色的地毯。
站在塔下往上看，胡佛塔高耸入云，和周围的绿树蓝天构成了一幅超美的画面。
3. 对校园文化的体现。
斯坦福大学到处都透着那种创新和探索的氛围。
校园里有很多现代艺术风格的雕塑，这些雕塑看起来奇奇怪怪的，但是又特别有创意。
比如说有个雕塑像是一堆扭曲的金属线条，但又能让人感觉到一种动态的美。
这就和斯坦福鼓励学生创新、突破传统的文化很契合。
而且校园里那些古老的建筑和现代的景观元素融合得特别好，就像在告诉大家，斯坦福既有着深厚的历史底蕴，又充满了现代的活力。
二、日本东京大学。
1. 总体布局。
东京大学的校园给人一种精致又宁静的感觉。
一进校园，就能看到很多传统的日式园林元素。
校园里有不少小庭院，庭院里的石头、流水和植物搭配得特别巧妙。
比如说有个庭院，中间有个小小的池塘，池塘里有几尾锦鲤在游来游去，周围用石头堆砌成自然的驳岸，再配上几株翠竹，那意境就出来了。
毕业发言稿日语
毕业发言稿日语篇一：日语演讲稿一、自我介绍皆さんこんにちは！ご出席していただいて皆様を心から歓迎いたします。
わたしはりしょうたんと申します、はじめまして、どうぞよろしくお願いいたします。
皆さんの顔を見ると、自分の大学時代を覚えだした。
いい年ですね。
もし戻せればいいかなあ。
ねごとですね！（わかるひとがいる、だれが聞き取りますか、わからないでしょう）大家好非常欢迎大家能出席今天的讲座，我叫李小丹，初次见面请多多关照。
老师呢，当初是因为看了一部日本动漫后，觉得日语の発音は美しい、而爱上了日语。
今天，我来想给大家介绍世界上最有趣，又简单的语言——日语。
希望大家也和老师一样爱上日语。
老师刚刚在黑板上写的几个歪歪扭扭的字就是老师的名字“りしょうたん”，跟老师一起来读一下（带读三遍）如果大家看到我直接叫我“りしょうたん”我会掉头就走。
因为在日本直接叫对方的名字是不礼貌的行为，要在名字后面加“さん”，相当于中文的“先生，小姐”的意思。
我叫“りしょうたん”，所以大家可以叫我りしょうたんさん。
或者就叫りさん。
那大家记不记得日剧中一般叫老师怎么叫？先生（せんせい）对不对！那么大家一定要记得，在日语中称呼老师就叫“先生”，后面不用再加“さん”了。
大家一起来跟我读：先生，先生，先生！李さん，王さん！我希望大家以后可以叫我“先生”二、新国际权威性今天很高兴能作为全国最权威的，学员最多的，考级率最快的新国际学校的一名日语老师为大家呈现今晚这样一台讲座。
今天来的是不是都是喜欢日语的？想不想今天过后马上和日本人聊天？（让学生回答）接下来，我将在五分钟之内让大家和日本人聊天。
两个小时，三个小时！ふざけないでください！そう思う人がいるかも！大家觉得，哼！不可能吧！首先第一句はじめまして（初次见面请多多关照）大家应该经常听日语剧说过，用于初次与人见面的时候说的。
所以，刚刚我也对大家说了はじめまして（带读），那大家是不是也要对我说はじめまして！（真棒！）はい相信大家都不陌生，是肯定回答“是”的意思。
致安藤忠雄永远的青春
致安藤忠雄永远的青春第1颗青苹果憶青春安藤忠雄的第一颗青苹果艺术雕塑作品，位于日本兵库县立美术馆。
兵库县在1995年1月17日经历阪神淡路大地震之后，于2002年4月设立了“兵库县立美术馆”作为灾区“文化复兴”的象征。
兵库县立美术馆位于HAT神户（东部新市中心）。
HAT是Happy Active Town的首字母缩写，表示将实现幸福活泼的城市。
美术馆由石块叠砌的基座部分和3个平行布置的玻璃箱体组成，安藤忠雄在这里创造出了让人耳目一新的空间。
他也在此放置了第一颗青苹果艺术雕塑，此作品的灵感来自于美国诗人塞缪尔·厄尔曼的诗文《青春》。
以“住宅设计”为起点，亦终点安藤忠雄从来没有在正规的建筑教育体制下做过建筑。
在他家附近，偶然有一个木工房，上小学的大多数时间他都会溜进木工房和木工师傅们一起画墨线、刨木头。
即使是现在，当他在思考事物时，会将事物的内部与外部放在一起思考，“就像我的手在捏着它们一样，这种思考方式非常像木匠。
在使用材料的时候，我也绝不会选择自己不熟悉的那种。
所以，我非常信任自己的双手，无论如何也不会从某一个概念出发去完成创作。
”安藤忠雄不按常理出牌，也不被时代潮流牵引。
二战后的日本，许多人沉浸于物质生活飞跃的幸福感中。
以波普建筑为首的诸多建筑流派，也在竞相设计时髦的住宅为大众带来新鲜愉悦感。
但安藤忠雄却始终与如此混沌的时代潮流保持距离感。
他以20世纪70年代初的“城市游击队住宅”表达自己的抽离世界。
1970年代中期以旧住宅改造作品“住吉的长屋”，作为抵抗这种趋势的“堡垒”，“这样的住宅就像一个充满灵气与野性的庇护所，这个庇护所将会把个人生活中深藏的欲望、思想和怪诞引诱出来并将它们融合在一起。
”住吉的长屋就如一个狭长的灰色盒子，但安藤忠雄依然在中间设计了一个露天庭院，屋主在其中可以感受到“春夏秋冬”与居家生活的密切联系。
他试图在其中放置一个混泥土结构，创造一个微观的世界。
安藤忠雄在日本大阪的大淀工作室也是基于“住宅”改造，他以这座建筑为根据地不断进行“战斗”，并不断总结自己的成长道路。
国外大学图书馆对外开放服务模式探析
国外大学图书馆对外开放服务模式探析一、本文概述随着信息技术的飞速发展和全球化趋势的推进，国外大学图书馆作为高校的重要学术资源和服务中心，其对外开放服务模式逐渐受到广泛关注。
本文旨在深入探析国外大学图书馆对外开放服务模式的内涵、特点及其发展趋势，以期为我国高校图书馆的对外开放服务提供借鉴和参考。
文章首先界定了国外大学图书馆对外开放服务模式的基本概念，明确了研究范围和对象。
在此基础上，通过文献综述和案例分析等方法，系统梳理了国外大学图书馆对外开放服务的实践案例和成功经验。
文章进一步分析了国外大学图书馆对外开放服务模式的主要特点，包括服务理念的先进性、服务内容的丰富性、服务方式的多样性以及服务技术的创新性等。
文章还探讨了国外大学图书馆对外开放服务模式面临的挑战与问题，如资源共建共享机制不完善、服务质量和效率有待提高等。
文章展望了国外大学图书馆对外开放服务模式的发展趋势，提出了加强国际合作与交流、推动服务创新与技术升级等建议，以期为我国高校图书馆对外开放服务的发展提供有益启示。
二、国外大学图书馆对外开放服务模式概述在全球范围内，许多国外大学图书馆已经开始实行对外开放服务模式。
这种模式旨在更好地满足社会公众的信息需求，同时也为大学图书馆带来了新的发展机遇。
这些对外开放的服务模式具有多样性和灵活性，可以概括为以下几种类型：公共借阅服务模式：这种模式允许公众进入大学图书馆，借阅图书资料。
图书馆通常会设定一定的借阅规则和时间限制，以确保图书资源的合理利用。
参考咨询服务模式：大学图书馆为公众提供参考咨询服务，包括解答问题、推荐书籍、指导使用图书馆资源等。
这种服务模式需要图书馆员具备丰富的专业知识和良好的沟通能力。
学术交流与讲座服务模式：许多大学图书馆会定期举办学术交流活动、讲座和研讨会，吸引公众参与。
这些活动不仅促进了知识的传播，也增强了图书馆与社会的联系。
在线服务模式：随着互联网技术的发展，越来越多的大学图书馆开始提供在线服务，如电子图书、在线查询、远程访问等。
日本图书馆人工智能研究与应用前沿
*本文系国家社会科学基金重点项目“智慧公共文化服务及云平台优化研究”（项目编号：18AZD036）研究成果。
日本图书馆人工智能研究与应用前沿*韦景竹，叶彦君摘要日本较早从事图书馆人工智能研究，近年在应用领域取得了新成果。
文章采用文献研究与案例分析法，分析日本图书馆人工智能特色实践应用，探讨日本图书馆应用人工智能的特点。
研究发现：日本图书馆主要围绕机器人应用、智能空间建设、古籍草书文本识别等开展智能服务；呈现出重视文化遗产的保护和利用、公共文化机构和民间企业联动合作以及活用开放获取的大数据环境等特点。
我国可在借鉴日本经验的同时，结合自身优势和实际，探索与我国高质量发展相适应的智慧图书馆建设路径。
关键词日本图书馆人工智能智慧图书馆引用本文格式韦景竹，叶彦君.日本图书馆人工智能研究与应用前沿[J].图书馆论坛，2022，42（8）：51-61.The Frontiers of Artificial Intelligence Research and Application in Jap-anese LibrariesWEI Jingzhu &YE YanjunAbstract As a major country of robotics ，Japan has embarked on library artificial intelligence research to an ear⁃lier start ，and has successfully made some new achievements and breakthroughs in recent ing literature re⁃view and case analysis ，this paper analyzes the hot spots and characteristics of artificial intelligence application in Japanese libraries.Library intelligent services in Japan emphasize robot applications ，the building of intelligent spaces ，and the recognition of cursive texts from ancient books ，which is characterizes by attaching importance to the preservation and utilization of cultural heritage ，the linkage and cooperation of cultural institutions and private enterprises ，and the use of open access in big data environment.Drawing on the experiences from Japan ，Chinacan explore a path to build smart libraries compatible with the new stage of high-quality development in line with its advantages and conditions.Keywords Japan ；libraries ；artificial intelligence ；smart libraries0引言随着机器学习技术进步、大数据爆炸性增长和信息处理能力增强，人工智能发展进入第三个爆发期，普遍应用于制造业、农业、交通运输、教育、金融等领域[1]。
日本各大学学校面积介绍
日本各大学学校面积介绍日本是一个拥有丰富历史和文化的国家，其在教育方面也是非常重视的。
日本的大学数量众多，各大学在学校园地面积方面也有所差异。
本文将介绍日本各大学的校园面积情况。
早稻田大学早稻田大学位于日本东京市新宿区，成立于1882年。
该大学的校园占地面积为78，878平方米。
早稻田大学的校园内除了各种学术机构外，还有各种设施如体育馆、图书馆、食堂等。
校园环境优美，绿地面积宽广，是一所著名的综合性大学。
京都大学京都大学是日本顶尖的大学之一，成立于1897年，位于日本京都市左京区。
该大学的校园占地面积达309，050平方米。
其校园内建筑风格多样，其中有许多彩色鲜艳的校园建筑。
校园内还有自然公园、学生村等休闲设施，属于一所独立性很强的综合型大学。
东京大学作为日本最老牌的综合型大学，东京大学是日本的顶尖学府之一，而且在全球大学排名中也排在了前列。
该大学位于东京市本多、文京、目黑等各个区，其校园总面积为4,267,021平方米。
其庞大的校园内除众多教室、实验室、图书馆外，还有多样化的文娱设施，如体育馆、音乐会堂和美术馆。
东京大学的校园环境优美，建筑各异，是一所非常具有活力和吸引力的大学。
一桥大学一桥大学成立于1949年，位于日本千叶市。
该大学的校园占地面积为1,967,000平方米，是日本的一所顶尖综合性大学。
一桥大学的校园陆续得到了全面升级，目前还在建造多项很具特色的教学楼和图书馆。
这所大学的环境还十分绿化，建筑也非常典雅。
神户大学神户大学成立于1949年，位于日本兵库县神户市。
该大学的校园占地面积为1,011,441平方米。
神户大学的校园建筑多，其中包括图书馆、室外大型体育设施、食堂等。
教学楼采用真正的现代建筑风格，走的是提高舒适度和功能性的方向。
校园内还有很多具有历史文化价值的建筑，是非常具有魅力的一所大学。
九州大学九州大学创建于1911年，位于日本福冈。
该大学的校园面积为893，534平方米，包括多个学院和研究机构。
研究东京大学部局图书馆学科服务模式及其对中国高校学科服务的启示(上)
Ｔｏ ｋ ｙ ｏ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｉ ｔ ｓ Ｉ ｎ ｓ ｐ ｉ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｔ ｈ ａ ｔ ｏ ｆ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｕ－
Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ， ａ ｎ ｄ ｏ ｂ ｔ ａ ｉ ｎ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｓ ｐ ｉ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｌ ｏ ｃ ａ ｌ －
ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｆ ｏ ｒ ｅ ｉ ｇ ｎ ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ ｍ ｏ ｄ ｅ ｌ ， ｔ ｈ ａ ｔ ｉ ｓ ， ｉ ｎ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｓ ｅ ｖｉ ｒ ｃ ｅ ， ｉ ｎ ａ ｄ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｄ ｅ ｐ ｅ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｉ ｒ ａ ｎ ｓ
馆 藏 研 究
研究东京大学 部局 图书馆学科服务模式 及其对中国高校学科服务的启示（ 上）
汤苏林
中 图分 类 号 ： Ｇ２ ５ １ ． ５
程建萍
姜
涛
朱
蕾
（ 中国地 质大 学（ 武 汉） 湖北 ・ 武汉
文献标识码 ： Ａ
４ ３ ０ ０ ０ ０ ）
文章 编 号 ： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ３） ３ ０ — ０ １ ９ ０ — ０ ２
展并完善起来 。学科馆员制度是 国际图书馆界提 出并实践 的先进 办馆理念 和全新的服务模式 。这种模式突破 了传统 图 书馆 以 自我 为 中心 的服 务 方 法 ，将 服 务 与 院系 学 科 发 展 结合起来 ， 为用户提供有 针对性 的信息服务 ， 融人到用户 的 研究课题之 中， 最 终 为 用 户 提 供 知 识 服 务 。 我 国对 这 一 制 度 的分 析 和 研 究 ， 开始 于 ２ ０世 纪 ８ ０年 代 中期 ， 如毋 益 人 在《 河南 图书馆 季 刊》 上 发 表 的一篇 题 为《 学 科 馆员 应该 做好 哪些工作 》的文章 】 ， 分析 了学科 馆员 的职责 。１ ９ ９ ８ 年， 清华 大学 图书馆率 先引进 了这一 制度 ， 开始设 立学科 馆员 为用户提 供服 务。 １ ９ ９ ９年 清华大学 图书馆 姜爱蓉发 表 文章［ ３ １ ， 详细论 述 了该 校 图书馆 建立学 科馆员 制度 的基 本思路和做法 。目前 国内对 欧美 的学科 馆员服务模式的研 究 虽 然 很 多 】 ， 可是 在 中国高校 中的推广 ， 却 往 往 水 土 不 服， 流于形式。 对 于 一 水 之 隔 的 日本 大 学 的 研 究 至今 未 见公 开 文 献 研 究 。那 么 ， 在Ｅ ｔ 本， 学科 服 务 的 当 前 发 展情 况 怎 样 ？ 具体如何运作？ 我们又可以从 中借鉴哪些经验呢？ ２ ０ ０ ８年至 ２ ０ ０ ９年笔者有幸赴著名 的 日本东京大 学做 访 问学者一年 ，期间对东京大学的学科 服务模式做 了重点 考察 。东京大学是当今世界上学科 门类最为齐全的少数综 合性一流大学之一 ，其部局图书馆模式的学科服务模式与 欧美高校 的学科馆员服务模式是既有联系 ，又有 自身特色 的。本文 以东京大学 附属 图书馆为研究对象 ， 尤其对其局部 图书馆 的结构 、 组成 、 人员 、 图书 ， 与各教学研究机构的关系 进行研究 ，给我 国高校图书馆学科馆员服务模式 的完善提 供 了宝贵的经验和启示 。在此 ， 笔者愿将所 了解到的情况及 思考与 国内同行分享 。
中日大学图书馆之比较
维普资讯
中 日大学 图书馆 之 比较
由总馆 集 中调度 全校 文献 和文献 管理 人员 的似 只有厦 门大 学一 家 。北 京 大学 正在 实施 图书馆多馆 系统 ， ２ ０ 年 ９ ， 到 ０２ 月 已有 ９ 院系资料室成为分馆 ， 个 预计 ２０ 年将有 ２ 个 院 ０５ Ｏ
维普资讯
２０ 年第 １ ０６ 期
Hale Waihona Puke 日 本问题研究 ６ ３
中 Ｈ大 学 图书 馆 之 比较
温 荣姹
（ 河北大 学外 国语 学院 ， 河北保 定
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随着我 国加 入世 贸组织 ， 国 的教育 市场将依 照 承诺 逐 步开放 ， 等教育 已经 被推 上 国 我 高 际舞 台 。不 管我 们是 否愿 意 ， 国 高等 院校将 与境外 的大学 在 同一环境 中生 存 和竞争 ， 遇 我 机 和挑 战并存 。对 于高校 文 献信息 中心的 高校 图书 馆 来说 ， 更 为 如此 。一 流 的 大学 教 育必 则 有一 流 的图书 馆服 务 ， 与世界 一 流大学 图 书馆 相 比 ， 国高校 图书馆 无论从 管 理机 制还 是 而 我 信息 服务水 平 上 ， 存在 着 巨大 的差 异 。因此 ， 照 一下 中外 图书馆 的办 馆 思路 和 特 色 、 都 对 借 他 山之石 ， 同道之 长 ， 我 国高校 图书馆 的发展 无 疑具有理 论与 实践 的双 重意 义 。 取 对
一
领导下， 馆长对图书馆实行集中管理 。日本大学亦多设有总馆和分馆 ， 各分馆分布在每一个 系、 所里 ， 但属总馆管辖。总馆长兼任综合 图书馆馆长 ， 历届馆长皆由各学部知名教授担任。 我 国高 校 图书馆 的管 理体 制 ， 本 上是封 闭的 、 衡 的结构 。在 政府一 学校一 财政部 门 基 平 政府 这一 链条 中间缺少 市场要 素参 与 ， 缺乏 可调节性 和灵 活性 ， 图书馆 因沿袭 着行 政部 门 的传统 ， 造成 图书馆 管理 上的条 块分 割 ， 系资料 室 与 图书 馆之 间互 不往 来 ， 谈 不上 文 献 各 更 信息 资源 的统一 调配 。据 了解 ， 目前 各 大学 真 正 将 资 料室 统 一兼 并 改 组 ， 行 总 馆辖 制 分 实