【辽宁大学综合教务管理.doc】辽宁大学综合教务管理
辽宁大学综合教务管理
辽宁大学综合教务管理：辽宁大学(简称辽宁大学)创建于1948年，位于辽宁省沈阳市。
是一所主管文学、历史、哲学、经济、法律、理工科、管理学、艺术学等九大学科的综合性重点大学，是国家“双一流”和“211工程”重点建设院校。
它的前身是一所商业专业学校，由东北财经大学、沈阳师范学院和沈阳俄语学院的一些系合并而成。
是辽宁省一流大学重点建设高校，先后入选国家优秀法律人才教育培养计划、国家高水平大学公共研究生计划、中国政府留学生奖学金接收学院、国家创新创业培养计划、国家创新创业教育改革示范大学、国家大学生文化素质教育基地、教育部高校辅导员培训研究基地、国家古籍重点保护单位、国家经济学基础人才培养基地等13所高校。
1951年5月21日，东北教育学院成立。
1953年9月16日，东北管委会教育局转中央教育部宣布，为统一师范院校名称，决定将东北教育学院更名为沈阳师范学院。
郭沫若同志亲笔为沈阳师范学院题名。
9月17日，改选后的中共沈阳师范学院总支部委员会成立。
1958年7月，沈阳师范大学参与创办辽宁大学。
原沈阳师范学院政教系、外语系俄语专业、教育教研室和以张翠忠、刘平治为首的部分干部调出，组建新的沈阳师范学院；图画专业师生调入鲁迅美术学院；函授教育系调出，辽宁函授师范学院单独挂牌成立。
1962年迁至东安(今丹东)，改为辽宁函授学院。
1952年11月29日，在我国高等学校调整期间，根据中央教育部的决定，东北计划统计学院、东北金融学院、东北银行学院合并成立东北财经学院。
1953年8月，东北商学院、东北合作学院合并为东北财经大学。
1954年1月，东北财经大学划归东北管委会财务委员会直接管理。
后来，由于区域撤销，同年8月，划归高教部直接领导。
1954年6月，根据中央高等教育厅全国财经系调整和专业设置计划，东北人民大学(现吉林大学)工业经济学专业和长春会计统计学院工业统计与工业会计专业。
并入东北财经大学，调整东北财经大学院系和专业。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
辽宁大学选课指南
辽宁大学选课指南1简介辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学，是国家“211工程”重点建设院校和世界一流学科建设高校。
学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区。
学校占地面积2190亩，校舍建筑面积8944万平方米。
辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是中国共产党创建的第一所专门商科高校。
1953年，东北商业专科学校合入东北财经学院。
1958年，东北财经学院、沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。
学校现有全日制在校学生近25万人，其中本科生17万余人，研究生6500余人，有各类留学生1800余人。
现有专任教师1447人，其中教授315人、副教授530人，博士生导师239人，享受国务院政府特殊津贴专家72人，长江学者特聘教授4人，双聘院士4人（特聘教授2人），国家高层次人才特殊支持计划（万人计划）6人，中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才4人，中科院“百人计划”2人，教育部新世纪优秀人才13人，辽宁省“兴辽英才计划”入选者54人；有国家级黄大年式教师团队1个，省级黄大年式教师团队2个，国家级教学团队1个，省级教学团队10个，国家级教学名师1人，省级教学名师30人。
学校设有27个学院，54个研究院；有本科专业75个，国家级一流本科专业建设点20个，省级一流本科专业建设点4个；有一级学科硕士学位授权点27个，MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、JM（法律硕士）等专业硕士学位授权点24个；有应用经济学、理论经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学、统计学、中国史、物理学、环境科学与工程和马克思主义理论12个一级学科博士学位授权点；有应用经济学、理论经济学、统计学、工商管理、法学、马克思主义理论、中国语言文学、哲学8个博士后流动站；有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科，应用经济学入选世界一流学科建设名单，应用经济学、理论经济学、法学、工商管理、马克思主义理论、统计学6个一级学科入选辽宁省一流学科建设A类行列；马克思主义学院入选第三批全国重点马克思主义学院。
辽宁大学综合教务管理
辽宁大学综合教务管理辽宁大学是一所综合性的大学，其拥有着全国著名的艺术、经济、管理等学科，同时也是辽宁省教育部属高水平大学。
行政管理是一所大学的重要组成部分，它直接关系到大学的发展和学生的学习体验。
为了保证高质量的教育管理，辽宁大学采用了多种教务管理制度。
首先，辽宁大学建立了完备的课程管理体系。
它旨在全面规范学校的课程安排和管理，确保教学和学习的质量和效率。
在辽宁大学，学生可以在教务系统里查找自己所报的课程、课程定时和老师，还可以选择课程、调班、登记考勤等。
教学管理部门会审核并处理教师提出的课程安排，确保每个学生都能按时上好每一节课程。
在教学过程中，课程过程监管部门会对老师的上课情况进行抽查，确保每个学生都能得到高质量的教学。
其次，辽宁大学为学生提供了完备的教学服务。
这些服务包括导师制度、学生选修课程、毕业论文评审和成绩查询等。
在导师制度的指导下，每个学生都能得到更好的指导和教学服务，同时也能够更好地适应大学的学习方式和要求。
学生选修课程系统，可以让学生有更多机会获得多样性的知识，提高自己的学科综合能力。
此外，学生可以在辽宁大学的论文评审中得到更优秀的评价和学术指导，同时，辽宁大学还提供集中、标准化的成绩查询服务，为学生提供更完善的教育体验。
最后，辽宁大学的教务管理也注重学生参与和反馈。
学生可以在课程结束后向学校及时反馈课程学习情况，提出课程改进需求，并在教务系统中给出课程评分，这种精细化的反馈机制使得学生更具参与性和动力性。
总之，辽宁大学所建立的完整的教务管理体系，为学校的教育和学生的学习提供了保障。
作为一所高水平的综合性大学，辽宁大学不仅拥有着强大的教学力量和先进的教育设施，还有一套健全的教务管理机制，它定义了学校的最高标准并将其落实于现实。
辽宁大学综合教务管理
关于通识选修课程成绩评定及修读要求的说明2017-09-05 14:39 (点击：1679)各学院：根据辽宁大学通识教育实施方案要求，为扩展学生知识结构和培养学生综合素质，坚持以学生全面发展为中心，适应社会需求和专业特点，培养创新型、复合型、应用型人才，把加强专业与强调通识有机结合，满足学生自主学习和个性化发展的需求。
学校重新确定通识选修课程的成绩评定办法及修读要求，具体如下：一、深化考试制度改革，成绩评定试行五级评价标准为进一步完善通识教育课程体系，深化通识教育课程考试制度改革，学校定于从2017年秋季学期起，通识教育选修课程成绩试行A、B、C、D、E五级评价标准，相对应课程成绩记录为优秀、良好、中、及格、不及格，并在计算平均学分值时对应为95分、85分、75分、65分、55分。
未参加课程学习及考核者按缺考记载。
二、自2016级学生起通识选修课程修读要求通识选修课程的修读是实现教学计划设定人才培养目标的重要组成部分，根据教学计划要求，自2016级学生起，通识选修课程修读要求如下：(一)通识选修课程修读的基本要求➢通识选修课程为必选课程，第1～4学期及夏季学期开设。
划分为A社会科学、B人文学科、C公共艺术、D自然科学、E应用技术、F创新创业六类。
➢学生修读通识选修类课程应本着学生自愿与学院指导相结合的原则进行，要求获得至少10学分，同时所有学生都必须修读F类课程4学分，并且学科门类为文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学的学生所修读课程必须覆盖CDE三类；学科门类为艺术学专业的学生所修读课程必须覆盖ADE三类；学科门类为理学和工学的学生所修读课程必须覆盖ABC三类。
(二)通识选修课程修读的拓展要求依据教学计划中通识选修课程修读要求，自2016级学生起，通识选修课程的修读更具灵活性，修读课程学分、门数在满足最低毕业要求的前提下可弹性浮动。
基于此种情况，经学校研究决定，自2016级学生起，在保证修读质量的前提下，允许学有余力的学生根据对自身知识结构的构建和今后个性发展需求，在教学计划修读基本要求的基础上，适当增加通识选修课程的选修门数，增选的课程符合要求的，正常计入学生总体成绩并参与平均学分值运算及排名运算。
辽大综合教务管理教务管理专业简历
辽大综合教务管理教务管理专业简历诚信徽章：未申请身高： 160 cm人才测评：未测评体重： 53 kg◆求职意向人才类型：应届毕业生应聘职位：培训，院校教务管理人员工作年限： 0 职称：求职类型：全职可到职日期：一个星期月薪要求：面议希望工作地区：广州,,◆工作经历英德市大湾中心小学起止年月：____-03 ～ ____-05公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校担任职位：计算机教师工作描述：在小学实习，担任计算机教师和语文教师。
教学生书本的内容，还有课外的知识延伸。
离职原因：实习结束高州市南方电网起止年月：____-11 ～ ____-11公司性质：事业单位所属行业：通信/电信/网络设备担任职位：裁判员工作描述：担任南方电网员工乒乓球比赛的裁判员离职原因：比赛结束英德市大湾中心小学起止年月：____-04 ～ ____-04公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校担任职位：小学教师工作描述：在小学进行为期半个月的见习，参与了小学多个科目的教学。
离职原因：见习结束毕业院校：广东石油化工学院最高学历：大专获得学位: 毕业日期： ____-06专业一：计算机应用技术师范专业二：起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号◆语言能力外语：英语一般粤语水平：精通其它外语能力：国语水平：精通◆工作能力及其他专长本人为计算机专业师范生，一直学习平面广告设计工作，设计出较多富有创意的优秀作品。
在大学期间担任班干部，具有出色的交际能力与办事能力，并勇于参加各个比赛来体现自己的价值，获得不错的成绩。
且教师基本功扎实，热爱并希望投身于教育培训行业。
◆个人自传本人坚信没有最好，只有更好。
有高度的责任感，时间观和上进心，做事塌实，具有团队精神，善于处理人际关系，有较强领导和组织能力。
在生活中不断磨练自我，提升自我.我将用实际行动证明我的能力。
辽宁大学综合教务管理
辽宁大学综合教务管理辽宁大学（简称“辽大”，Liaoning University），于1948年始建，坐落于辽宁省沈阳市，是一所辽宁省主管的具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，国家“双一流”“211工程”重点建设院校。
其前身为商业专门学校，后由东北财经学院、沈阳师范学院的的部分科系和沈阳俄文专科学校合并组建而成。
该校是辽宁省一流大学重点建设高校，入选国家卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、全国古籍重点保护单位，设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。
学校前身原沈阳师范学院1951年5月21日东北教育学院建立。
1953年9月16日，东北行政委员会教育局转中央教育部通知：为统一师范院校名称，决定将东北教育学院更名为沈阳师范学院。
郭沫若同志亲笔为沈阳师范学院题写了校名，9月17日，经过改选，成立了中共沈阳师范学院总支委员会。
1958年7月，沈阳师范学院参与组建辽宁大学。
原沈阳师范学院的政教系、外语系的俄语专业、教育教研室和张萃中、刘平之为首的部分干部，调出另行组建新的沈阳师范学院；图画科师生调给鲁迅美术专科学校；函授教育处调出，单独成立辽宁函授师范学院，1962年迁安东（今丹东），改为辽宁函授学院。
原东北财经学院1952年11月29日，在全国高等院校调整中，根据中央教育部的决定，由原东北计划统计学院、东北财政专门学校、东北银行专门学校合并建立东北财经学院。
1953年8月，东北商业专门学校、东北合作专门学校并入东北财经学院。
1954年1月，东北财经学院划归东北行政委员会财委直接管理。
后因大区撤销，同年8月，又收归高教部直接领导。
1954年6月，根据中央高教部全国财经院系调整和专业设置计划，东北人民大学（现吉林大学）的工业经济专业，长春会计统计专门学校的工业统计、工业会计两个专修科。
综合教务管理系统
综合教务管理系统随着教育的发展，学校规模逐渐扩大，教务管理工作也变得复杂和繁琐。
为了解决这一问题，综合教务管理系统出现了。
综合教务管理系统是一种以计算机技术为基础，以网络为载体，通过多种方式实现教务管理信息化的系统。
下面我们将通过介绍综合教务管理系统的特点、功能、优点等方面来深入了解这一系统。
一、特点：1、信息化：综合教务管理系统是一种基于计算机技术的系统，实现了教务管理的信息化，避免了手工操作中可能出现的错误和遗漏。
2、实时性：综合教务管理系统可以实现管理信息实时的呈现、更新和反馈。
3、自动化：综合教务管理系统可以自动完成教务管理中一些重复、繁琐的工作，提高了工作效率和准确性。
4、统计性：综合教务管理系统可以实现教务管理数据的快速统计和分析，方便教师和管理人员做出决策。
二、功能：1、学籍管理：综合教务管理系统可以管理学生的基本信息、学籍信息、分班情况等。
2、成绩管理：综合教务管理系统可以管理学生的考试成绩、评测成绩、进度情况等。
3、课程管理：综合教务管理系统可以管理教师的授课计划、教学资源、教材等。
4、注册管理：综合教务管理系统可以管理教师和学生的登录注册以及权限管理。
5、教学计划管理：综合教务管理系统可以管理学校的教学计划，包括教学计划的制定、审批、发布等。
6、教学评价管理：综合教务管理系统可以管理学生对教学过程的评价，包括评价内容、形式等。
三、优点：1、提高工作效率：综合教务管理系统可以自动完成一些繁琐的教务管理工作，极大地提高了教务管理工作的效率。
2、提高管理水平：综合教务管理系统可以提高管理人员的管理水平和能力，帮助学校做出更为科学、合理和及时的管理决策。
3、方便教学过程：综合教务管理系统可以提供学生课程的学习资料、在线学习、在线答疑等功能，方便教学过程。
四、结语综合教务管理系统是一种现代化的教务管理系统，它在教学管理方面发挥着越来越重要的作用。
学校应当引进综合教务管理系统，不仅可以减轻教务管理人员的工作量，也能够更好地为学生、教师和家长提供服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【辽宁大学综合教务管理.doc】辽宁大学综
合教务管理
辽宁大学综合教务管理辽宁大学综合教务管理欢迎您!请您点击以下入口进入管理首页! 点击进入>>>辽宁大学综合教务管理点击以下图片也可进入>>>
【相关阅读】辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的辽宁省惟一的综合性大学。
学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区，教学区占地面积2153亩，建筑面积万平方米，是国家“211工程”重点建设院校之一。
辽宁大学初创于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，建校之初即招收四年制本科生。
1958年9月15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。
学校设有27个学院，即文学院、历史学院、哲学与公共管理学院、经济学院、商学院、法学院、外国语学院、广播影视学院、新闻与传播学院、国际关系学院、马克思主义学院、亚澳商学院、新华国际商学院、艺术学院、数学院、物理学院、化学院、药学院、生命科学院、环境学院、信息学院、轻型产业学院、国际教育学院、人文科技学院、成人教育学院/继续教育学院、公共基础学院、创新创业学院。
学校现有专任教师1267人，其中教授283人、副教授504人，博士生导师119人，享受国务院政府特殊津贴专家83人，长江学者特聘教授2人，双聘院士1人。
现有本科专业71个;一级学科硕士学位授权点26个，设有EMBA(高级管理人员工商管理硕士)、MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)、JM(法律硕士)、MTCSOL(汉语国际教育硕士)、MFA(艺术硕士)等24个专业学位授权点;现有理论经济学、应用经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学和统计学等8个一级学科博士学位授权点，有8个博士后流动站;设有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科、6个省重点一级学科;设有国家经济学基础人才培养基地、高校辅导员培训与研修基地和教育部人文社会科学重点研究基地转型国家经济政治研究中心、辽宁大学澳门城市大学澳门社会经济发展研究中心。
学校有2个国家级实验教学示范中心、6个省级人文社科重点研究基地、9个省级重点实验室、3个省级工程技术研究中心、3个省级工程实验室、8个省级实验教学示范中心、6个中央与地方共建高校特色优势学科实验室、14个中央财政支持地方高校教学实验平台、4个省级大学生创新创业实践教育基地、1个大学生创业项目选育基地，6个省高等学校创新团队。
截至20XX年6月，学校有全日制在校学生万余人，其中本科生万人，研究生6600余人，外国留学生600余人。
学校现有各类实验教学中心(室)28个，实习基地125个，教学科研仪器设备总值26075万元。
公共服务体系建设较为完善，图书馆
总面积达万平方米，馆藏文献万册，其中珍本、善本书300余种，被联合国出版部指定为联合国文献收藏图书馆，是国务院批准的“全国古籍重点保护单位”。
学校设有历史博物馆、自然博物馆，珍藏2000余件文物和万多号生物标本。
校园网是中国教育和科研网的组成部分，已成为沈阳北部大学区域节点。
自建校以来，辽宁大学已为国家培养各类学生19万余人，为美国、日本、俄罗斯、韩国、意大利、英国、法国等94个国家培养长期留学生8000余人，短期留学生3000余人。
学校分别与俄罗斯伊尔库茨克国立大学、立陶宛维尔纽斯大学、塞内加尔达喀尔大学共建孔子学院，精心打造的孔子学院品牌跨越亚、欧、非三大洲，国际化办学步入全新的发展阶段。
面对新形势的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作，早日把辽宁大学建设成为应用特色鲜明、优势学科达到国内一流、国际知名的综合性高水平研究型大学。
4 / 4。