最新老年人认知量表
认知症老年人简易智能评估量表(MMSE)
27
用两只手将纸对折
28
将纸放在左腿上
29
请您写一个完整的句子
请您照着下面图案把它画下来：
30
得分
注1：共30分，每题1分，答对得1分，答错得0分。 注2：结果判定与受教育程度有关：文盲≤17分，小学文化≤20分，初中以上文化≤24分，提示认知功能缺陷。
汽车22检查者出示手表问受试我说四十四只石狮子检查者给受试者一张卡片上面写着请闭上您的眼睛请您念25一念这句话并按上面的意思去做
认知症老年人简易智能评估量表（MMSE）
检查项目 时间 定向力
地点 定向力
记忆力
注意力和计算力
序号 1
今年是哪一年？
评估项目
再减 7=？
得分
检查项目 回忆力
语言能力
序号 19
回忆:树木
评估项目
20
回忆:钟表
21
回忆:汽车
22
检查者出示手表问受试者这是什么
23
检查者出示铅笔问受试者这是什么
24
请您跟我说“四十四只石狮子”
检查者给受试者一张卡片，上面写着“请闭上您的眼睛”请您念 25
一念这句话，并按上面的意思去做。
26
右手拿着一张纸
2
现在是什么季节？
3
现在是几月份？
4
今天是几号？
5
今天是星期几？
6
这是什么城市（名）
7
这是什么区（地区名）
8
这是什么医院（医院名或胡同名）？
9
这是第几楼
10
这是什么地方（地址、门牌号）
11
复述:树木
12
复述:钟表
13
复述:汽车
14
老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE)
老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE）姓名：性别：年龄：文化程度：档案编号：评定时间：既往史：医生:度≤20分，中学程度（包括中专）≤22分,大学程度（包括大专)≤23分3、痴呆严重程度分级:轻度MMSE≥21分；中度,MMSE 10—20分；重度,MMSE≤9分一、操作说明I。
定向力（最高分：10分）首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分，如”您能告诉我现在是什么季节”，每答对一题得一分。
请依次提问，”您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼）每答对一题得一分。
II.记忆力(最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球，国旗,树木,大约1秒钟说一个）。
说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。
(答对1个得1分，最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复，但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了。
（请跳过IV部分”回忆能力"检查)。
III。
注意力和计算力（最高分：5分)要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次(即93,86,79，72,65).每答对1个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分.IV。
回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分。
V。
语言能力（最高分:9分)1. 命名能力(0—2分）：拿出手表卡片给测试者看，要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题。
2. 复述能力（0-1分）:要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次。
这句话话是"四十四只石狮子",只有正确，咬字清楚的才记1分.3。
三步命令（0—3分)：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范。
老年人认知功能量表
老年人认知功能量表（SECC）姓名：_________ 性别：____ 年龄:___文化程度：______评定时间：_____________________________操作说明I.定向力（最高分：10分）1. 首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分，如“您能告诉我现在是什么季节”，每答对一题得一分。
2. 请依次提问，“您能告诉我我们在什么省市吗”（区县街道什么地方第几层楼）每答对一题得一分。
II．记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力，然后清楚、缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球、国旗、树木、大约1秒钟说一个）。
说完所有的3个名称之后，要求被测试者重复它们。
被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。
（答对1个得1分，最多得3分）。
如果他们没能完全记住，你可以重复，但重复的次数不能超过5次。
如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了。
（请跳过IV部分“回忆能力”检查）。
III．注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65）每答对1个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。
IV．回忆能力（最高分：3分）如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。
每正确重复1个得1分。
最高3分。
V．语言能力（最高分：9分）1. 命名能力（0-2分）：拿出手表卡片给测试者看，要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题。
2. 复述能力（0-1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只允许重复一次。
这句话是“四十四只石狮子”，只有正确，咬字清楚的才记1分。
3. 三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。
只有他们按正确顺序做的动作才算正确，每个正确动作计1分。
4.阅读能力（0-1分）：拿出一张“闭上您的眼睛”卡片给被测试者看，要求被测试者读它并按要求去做。
老年人认知功能量表
MMSE简易智能精神状态检查量表姓名：_____________性别：_______年龄：_______文化程度：________________ 评定时间：_____________________________既往病史：_____________________________表格I.定向力（最高分：10分）1.首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分，如“您能告诉我现在是什么季节？”，每答对一题得一分。
2.请依次提问，“您能告诉我我们在什么省市吗？”（区县？街道？什么地方？第几层楼？）每答对一题得一分。
II．记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力，然后清楚、缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球、国旗、树木、大约1秒钟说一个）。
说完所有的3个名称之后，要求被测试者重复它们。
被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。
（答对1个得1分，最多得3分）。
如果他们没能完全记住，你可以重复，但重复的次数不能超过5次。
如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了。
（请跳过IV部分“回忆能力”检查）。
III）每答对1个得1IV个得1分。
最高3分。
V1.2.3.三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。
只有他们按正确顺序做的动作才算正确，每个正确动作计1分。
4.阅读能力（0-1分）：拿出一张“闭上您的眼睛”卡片给被测试者看，要求被测试者读它并按要求去做。
只有他们确实闭上眼睛才能得分。
5.书写能力（0-1分）：给被测试者一张白纸，让他们自发的写出一句完整的句子。
句子必须有主语、动词，并有意义。
注意你不能给予任何提示。
语法和标点的错误可以忽略。
6.结构能力（0-1分）：在一张白纸上画有交叉的两个五边形，要求被测试者照样准确地画出来。
评分标准：五边形需画出5个清楚地角和5个边。
同时，两个五边形交叉处形成菱形。
用于评价老年人认知功能的常用量表
用于评价老年人认知功能的常用量表用于评价老年人认知功能的常用量表主要有：MMSE(Mini-Mental State Examination)、MMT(Mini Mental Test Status)、TICS(Trail Making Test)、BNT(Boston Naming Test)、GPCOG(General Practitioner Cognition Test)、AMTS(Animal Memory Test)、ACE-R(Addenbrooke's Cognitive Examination-Revised)、CAT(Clock Drawing Test)、DRS(Dementia Rating Scale)、MoCA(Montreal Cognitive Assessment)、SLUMS(Saint Louis University Mental Status Exam)、3MS (Modified Mini Mental State Exam)、MAS(Mental Adjustment Scale)、CERAD-NP(Consortium toEstablish a Registry for Alzheimer's Disease Neuropsychological Battery)和MMSE-2(Mini-Mental State Examination-2)等。
MMSE (Mini-Mental State Examination)是全球最流行的老年智能测试，它是一种快速、直观的简化测试，用于评估最近半年内的老年人大脑功能状况，如注意力、推理能力和记忆能力。
该量表中共计30项，问题包括有数学技能、抽象概念、口头功能、心理功能以及判断和记忆等。
MMT（Mini Mental Test Status）是由Pfeiffer创立的一种使用广泛的简易测试，用于评估老年人的认知功能。
最新老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE)
老年人认知功能智力状态简易评价量表（MMSE）姓名：性别：年龄：文化程度：档案编号：评定时间：既往史：医生：判定标准1、认知功能障碍：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.2、痴呆划分标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包括中专）≤22分，大学程度（包括大专）≤23分3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE ≤9分一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
老年人能力评估表--认知能力评估
C4（与第1题相隔3分钟）请您把刚才我们说过的3样东西说一遍？
得分：/3
评估对象总得分
_________分
认知能力分级
级Hale Waihona Puke 认知能力分级0能力完好：总分16分
1轻度受损：总分13-15分
2中度受损：总分9-12分
3重度受损：总分≤8分
老年人能力评估表2-2 认知能力评估
姓名： 性别： 第 次评估 日期： 评估人：
C1评估人员说出3样东西：“皮球”、“国旗”、“树木”，一秒说一项。
请评估对象记住这3样东西。过30秒，请评估对象重复一遍。
得分：/3
C2现在是在哪一年？几月？什么季节？哪个城市？什么地方？
得分：/5
C3请评估对象画一钟表盘面，把表示时间的数字写在正确的位置，再画上时针分针表示指定的时间。
老人认知能力主要参数评估表(标准版)
(4)
判
断
能
力
对日常生活的内容、时间、谁人处理等作出判断。
能正确作出判断。
－
在提示下能作出判断，表现为判断迟缓、不决。
判断错误。
正常－Leabharlann 中度缺失重度缺失0分
－
5分
10分
判断评分参考值：
参数项目二评估结论：
0-4分
5-14分
15-29分
30分或以上
认知能力正常
认知能力轻度缺失
认知能力中度缺失
认知能力重度缺失
老人认知能力主要参数评估表
程度等级
评估事项
正常
轻度缺失
中度缺失
重度缺失
判断评分
(1)
近
期
记
忆
回想近期发生的事情。
对近期发生的事情记忆清晰。
对近期发生的事情记忆模糊。
对近期发生的事情遗忘，在提示下能记起部分。
经提示也不能记起近期发生的事情。
正常
轻度缺失
中度缺失
重度缺失
0分
2分
5分
10分
(2)
程
序
记
忆
完成习得的生活技能，如穿衣程序、烧水泡茶程序等。
正确完成。
－
在提示下能正确完成。
经提示也不能正确完成。
正常
－
中度缺失
重度缺失
0分
－
5分
10分
(3)
定
向
能
力
现实导向能力，对人物、地点、时间、空间等的识别和判断能力。
定向力
正常。
－
在提示下，能正确说出人物、地点、时间、空间等。
经提示也不能正确说出人物、地点、时间、空间等。
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老年人认知功能智力状态简易评价量表（MMSE）姓名：性别：年龄：文化程度：档案编号：
评定时间：既往史：医生：
判定标准 1、认知功能障碍：最高得分为 30 分,分数在 27-30 分为正常,分数<27 为认知功能障碍.2、痴呆划分标准：文盲≤17 分，小学程度≤ 20 分，中学程度（包括中专）≤22 分，大学程度（包括大专）≤23 分 3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21 分;中度,MMSE 10-20 分;重度,MMSE ≤9 分
（正面）
一、操作说明
I. 定向力(最高分:10 分) 首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分. 请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.
II.记忆力(最高分:3 分) 告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3 个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约 1 秒钟说一个).说完所有的 3 个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对 1 个得 1 分,最多得 3 分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过 5 次.如果 5 次后他们仍未记住所有的 3 个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV 部分"回忆能力"检查).
III.注意力和计算力(最高分:5 分) 要求病人从100 开始减7,之后再减7,一直减5 次(即93,86,79,72,65).每答对1 个得1 分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得 1 分.
IV.回忆能力(最高分:3 分) 如果前次被测试者完全记住了3 个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1 个得1 分. 最高3 分.
V.语言能力(最高分:9 分)
1. 命名能力(0-2 分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.
2. 复述能力(0-1 分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是" 四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1 分.
3. 三步命令(0-3 分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计 1 分.
4.阅读能力(0-1 分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.
5. 书写能力(0-1 分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语, 动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.
6.结构能力(0-1 分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5 个清楚地角和5 个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略. 判定标准：最高得分为30 分,分数在27-30 分为正常,分数<27 为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21 分;中度,MMSE 10-20 分;重度,MMSE≤9 分
二、使用指南
1 定向力：每说对一个记1 分，总共5 分。
日期和星期差一天可计正常。
月、日可以记阴历。
如受访者少说了其中一个或几个（如忘记说月份、星期几等），调查员应该补充再问一遍受访者遗漏的内容。
2 记忆：要求患者记忆
3 个性质不同的样物件，要告诉受访者你可能要考察他/她的记忆力。
调查员说的时候需连续、清晰、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数，每说对一给 1 分，总共 3 分。
如果受访者没有全部正确说出，调查员应该再重复说一遍让受访者复述。
重复学习最多 6 次，若仍不能记忆，则后面的回忆检查则无意义。
3 注意和计算：①记分方式为0 或2 分，没有1 分。
调查员不能帮助受访者记答案，如受访者说20-3 等于17，调查员不能说17-3 等于多少？而只能说再减 3 等于多少。
②要求患者从100 连续减7。
记分方式为0 或 2 分，没有1 分。
调查员不能帮助受访者记答案。
③记分方式为0 或2 分，没有1 分。
④记分方式为0 或2 分，没有1 分。
4 判别能力：该部分考查受访者的形成抽象概念的能力。
①按照3 个部分分别给分。
说出苹果和桔子的大小、颜色、长在树上都是属于表面特征，给 1 分。
如受访者说出“能吃的”则再给 1 分。
而说出都是水果或果实再给 1 分。
总共 3 分。
这个项目的记分不是受访者说出任意一个相同点就给 1 分，如果说出的几点都是表面特征只能给 1 分。
②按照 3 个部分分别给分。
说出形状上的不同（如高/矮，外形）给 1 分。
如果说出用途的不同单独给 1 分。
如果说出两者设计依据上的不同（椅子以人腿的长度为设计依据，而桌子以人上半身高度为依据）再给 1 分。
5 复述：考查受访者的短期记忆。
说对一个给1 分，总共3 分。
不论受访者第18 项的完成情况如何，这里都要求受访者复述一遍。
6 语言：从命名、语言的流畅性、听懂命令和阅读书写等方面考查受访者的语言能力。
①命名：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述中等难度的短句子。
调查员只能说一次，正确无误复述给 1 分。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，放在左腿上。
三个动作各得一分。
调查员把三个命令连续说完后受访者再做动作。
④-1 阅读理解：
让受访者看右边纸上“闭上您的眼睛三次” ，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
④-2 书写：让受访者看右边纸上第二个命令，受访者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子让受访者书写。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
语法和标点符号不作要求。
如果受访者在 2 分钟之内仍不能写出合格的句子给0 分。
④-3 临摹：让受访者自己看右边纸上的命令完成。
要求患者临摹重叠的两个图形形，五角形的各边长应在 2.5cm 左右，但并不强求每条边要多长。
必须是两个交叉的五边形，交叉的图形必须是四边形，但角不整齐和边不直可忽略不计。
三、判定标准
1、认知功能障碍：最高得分为30 分,分数在27-30 分为正常,分数<27 为认知功能障碍.
2、痴呆划分标准：文盲≤17 分，小学程度≤20 分，中学程度（包括中专）≤22 分，大学程度（包括大专）≤23 分
3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21 分;中度,MMSE 10-20 分;重度,MMSE≤9 分
（背面）。