优质课教案《滑雪歌》【教学设计】.doc 小学音乐
《滑雪歌》教学设计
《滑雪歌》教学设计《滑雪歌》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地演唱歌曲《滑雪歌》。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律、和声等音乐要素。
学生能够理解歌曲的情感表达和文化内涵。
2. 过程与方法目标通过聆听、模仿、演唱等方式，引导学生学习歌曲《滑雪歌》。
通过分析、比较、归纳等方式，引导学生理解歌曲的音乐要素和文化内涵。
通过合作、探究、创新等方式，引导学生拓展歌曲的表现形式和文化价值。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对滑雪运动的热爱和对大自然的敬畏之情。
培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
培养学生的跨文化交流意识和国际视野，增强学生的文化自信和民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点学生能够正确、流利、有感情地演唱歌曲《滑雪歌》。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律、和声等音乐要素。
学生能够理解歌曲的情感表达和文化内涵。
2. 教学难点学生能够准确把握歌曲的节奏和旋律，尤其是歌曲中的切分音和三连音。
学生能够理解歌曲的和声变化，尤其是歌曲中的转调和离调。
学生能够理解歌曲的文化内涵，尤其是歌曲中的滑雪文化和北欧文化。
三、教学方法1. 讲授法讲解歌曲的作者、背景、内容、主题、艺术特色等。
讲解歌曲的节奏、旋律、和声等音乐要素。
讲解歌曲的情感表达和文化内涵。
2. 演示法演示歌曲的演唱技巧，如发声、呼吸、共鸣、咬字、吐字等。
演示歌曲的伴奏技巧，如和弦、琶音、滑音、装饰音等。
演示歌曲的表演技巧，如表情、动作、姿态、手势等。
3. 练习法练习歌曲的演唱，如独唱、合唱、轮唱、对唱等。
练习歌曲的伴奏，如钢琴、吉他、口琴、手风琴等。
练习歌曲的表演，如舞蹈、戏剧、朗诵、小品等。
4. 欣赏法欣赏歌曲的原唱，如男声、女声、童声、混声等。
欣赏歌曲的翻唱，如流行、摇滚、民谣、爵士等。
欣赏歌曲的改编，如交响乐、轻音乐、电子音乐等。
5. 讨论法讨论歌曲的主题，如爱情、友情、亲情、乡情等。
讨论歌曲的风格，如欢快、悲伤、激昂、舒缓等。
《滑雪歌》教案
《滑雪歌》教案教案：《滑雪歌》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第五册第五课《滑雪歌》。
歌曲以欢快的节奏和简单的旋律描绘了滑雪的场景，让学生在欣赏和演唱中感受冬季运动的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解和体验滑雪运动的文化和乐趣，培养对冬季运动的兴趣。
2. 学会演唱《滑雪歌》，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过歌曲学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《滑雪歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：滑雪动作的协调和歌曲演唱的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、滑雪板、滑冰鞋等冬季运动器材的图片或模型。
学具：乐谱、歌词卡片、滑雪动作图示。
五、教学过程1. 导入：教师展示滑雪板、滑冰鞋等冬季运动器材的图片或模型，引导学生谈论冬季运动的话题，激发学生的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放《滑雪歌》，让学生欣赏并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的呼吸和发音方法。
3. 滑雪动作练习：教师示范滑雪动作，并引导学生模仿。
学生可以在地板上模拟滑雪动作，也可以使用道具（如椅子、滑板等）进行实际操作。
4. 集体演唱：学生分组进行集体演唱，培养团队协作能力和集体荣誉感。
教师在演唱过程中进行指导和纠正。
5. 创新表演：学生自由组队，将《滑雪歌》与其他冬季运动项目（如滑冰、雪橇等）相结合，进行创新表演。
教师评价并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：《滑雪歌》节奏：欢快、简单旋律：轻松、愉快滑雪动作：协调、准确七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍《滑雪歌》的歌曲内容和滑雪运动的相关知识。
2. 作业答案：《滑雪歌》歌曲内容：歌曲以欢快的节奏和简单的旋律描绘了滑雪的场景，让学生在欣赏和演唱中感受冬季运动的乐趣。
滑雪运动的相关知识：滑雪是一种冬季运动，使用滑雪板在雪地上滑行。
滑雪运动可以锻炼身体，提高平衡能力和协调性。
滑雪运动有多种形式，如滑雪板、滑冰鞋等。
人音版六年级音乐1 《滑雪歌》教案.doc
《滑雪歌》教学目标：1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。
2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的歌。
3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。
教学重点、难点：1、能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、体验与他人合作的乐趣。
教具准备：音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。
教学过程：（一）、介绍关于“雪”的音乐作品：以小组为单位派代表向同学介绍本组收集的作品。
欣赏《雪绒花》、《踏雪寻梅》、《雪花飞舞》等歌曲片段。
（二）、导入新课：1、学生互相交流下雪时最喜欢干的事情。
2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它。
寒风吹来时，飘落千万家。
（三）、学唱歌曲：音乐游戏《堆雪人》伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。
1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。
2、体会三拍子的韵律。
（四）、欣赏《滑雪歌》：1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。
2、复听全曲，学生讲出雪孩子的可爱之处。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。
故事导入，播放动画片《雪孩子》片段。
（五）、知识拓展：1、互相介绍、讨论滑雪小知识2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？律动：《堆雪人》我们也来模仿堆雪人的情景。
1、将学生分成两部分。
2、指导学生完成好《堆雪人》的律动。
3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。
（六）、总结：我们学完了歌曲《滑雪歌》，大家来说说这节课的收获吧！。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《滑雪歌》，感受歌曲的速度、力度变化，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生用轻快的情绪演唱歌曲，感受滑雪的乐趣。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐技能，如音准、节奏、合唱等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《滑雪歌》，能用轻快的情绪演唱。
2. 教学难点：歌曲中的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《滑雪歌》乐谱，录音机、CD或其他播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 课前热身：引导学生唱一首欢快的歌曲，如《两只老虎》，以调动学生的学习积极性。
2. 歌曲导入：播放歌曲《滑雪歌》的片段，让学生感受歌曲的速度、力度变化，引导学生关注滑雪的乐趣。
3. 学习歌曲：a. 教唱歌曲，注意歌曲的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
b. 分句教唱，引导学生跟唱。
c. 合唱练习，提高学生的合唱能力。
3. 歌曲处理：讲解歌曲中的速度、力度变化，以及如何在演唱中表达滑雪的乐趣。
4. 实践演唱：让学生分组演唱，互相评价，教师指导。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调歌曲的速度、力度变化在表达滑雪乐趣中的重要性。
五、课后作业1. 让学生回家后练习歌曲《滑雪歌》，注意速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
3. 下周上课时进行歌曲演唱展示，互相评价，教师指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现以及与同学的合作情况。
2. 歌曲演唱：评估学生在课后练习中的表现，包括音准、节奏、速度和力度等方面的掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家庭练习中的情况，以及家长对歌曲教学的意见和建议。
4. 课后展示：在下周的课上，让学生进行歌曲演唱展示，通过互相评价和教师指导，进一步提高学生的演唱水平。
七、教学拓展1. 组织学生观看滑雪比赛的视频或图片，让他们更加直观地了解滑雪的运动特点，增强对歌曲主题的理解。
六年级音乐《滑雪歌》教案
六年级音乐《滑雪歌》教案一、教学目标：1. 让学生感受滑雪运动的乐趣，培养对音乐的热爱和表现力。
2. 学会演唱《滑雪歌》，理解歌曲的背景和意义。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐审美能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《滑雪歌》，感受滑雪运动的乐趣。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音准的把握。
三、教学准备：1. 教师准备：《滑雪歌》乐谱、录音机、音响设备、滑雪视频或图片。
2. 学生准备：课本、练习本、文具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放滑雪视频或展示滑雪图片，引导学生谈论滑雪运动的乐趣。
2. 教学新歌：教师教授《滑雪歌》的歌词和旋律，讲解歌曲的背景和意义。
3. 练习演唱：学生跟唱《滑雪歌》，教师指导纠正音准和节奏。
4. 集体演唱：全班同学一起演唱《滑雪歌》，感受滑雪运动的乐趣。
5. 音乐活动：学生分组进行音乐创作，以滑雪为主题，自编歌曲或演奏作品。
五、教学评价：1. 学生演唱《滑雪歌》的掌握程度，包括音准、节奏和表现力。
2. 学生参与音乐活动的积极性和创作能力。
3. 学生对滑雪运动的了解和热爱程度的提高。
六、教学延伸：1. 邀请专业滑雪运动员或教练来校进行讲座，让学生更加了解滑雪运动的专业知识和技术要领。
2. 组织学生参加滑雪体验活动，亲身体验滑雪的乐趣和挑战。
3. 开展班级滑雪歌曲比赛，鼓励学生创作和演唱与滑雪相关的歌曲。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够轻松愉快地学会《滑雪歌》。
2. 在音乐活动中，教师要鼓励学生的创新和表现，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3. 教师要关注学生的安全，特别是在组织滑雪体验活动时，确保学生的安全得到有效保障。
八、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享《滑雪歌》的学习成果，让家人一起感受滑雪运动的乐趣。
2. 学生根据课堂学习的内容，写一篇关于滑雪运动的小短文，分享自己的学习心得和体验。
第3单元第1课《滑雪歌》教案
二、核心素养目标
1.提升音乐审美：通过学习《滑雪歌》，培养学生对音乐旋律、歌词意境的感知和欣赏能力，激发学生对音乐艺术的热爱。
2.增强语言表达：让学生在学唱《滑雪歌》的过程中，提高语言表达能力，掌握歌词中的生词、短语，增进词汇积累。
3.培养团队协作：分组创作滑雪相关表演节目，锻炼学生团队协作能力，学会倾听、沟通、协调，培养集体荣誉感。
-器材使用：重点讲解滑雪器材的正确使用方法，确保学生在实践中的安全。
2.教学难点
-歌曲演唱技巧：部分学生可能难以掌握歌曲中的音准、节奏，需要教师耐心指导，采用分解教学、重复练习等方法。
-音准调整：针对音准问题，教师可运用音乐教具或示范演唱，帮助学生逐步提高音准。
-节奏练习：通过拍手、敲击乐器等方式，加强学生对节奏感的把握。
3.滑雪运动常识介绍：结合歌曲内容，向学生介绍滑雪运动的基本知识。
-滑雪运动的起源与发展。
-滑雪器材的使用方法。
4.创意活动：以《滑雪歌》为主题，开展创意活动。
-分组创作滑雪相关的表演节目。
-激发学生的创新意识和团队协作能力。
5.课后实践：鼓励学生在课后尝试滑雪运动，将所学知识运用到实际中。
-家长协助，确保学生安全。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《滑雪歌》与滑雪运动的关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
第3单元第1课《滑雪歌》教案
2024年度歌曲《滑雪歌》教案
2024年度歌曲《滑雪歌》教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》第三册第四章歌曲《滑雪歌》。
该章节详细内容包括旋律的辨识与哼唱、节奏的拍击与练习、歌词的理解与表达、合唱的协调与配合。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏及歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，理解并表达歌曲的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的合唱部分，要求学生协调配合，音准、节奏准确。
教学重点：歌曲的旋律、节奏、歌词的掌握，以及音乐情感的传达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐课件、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示滑雪场景，引导学生关注滑雪运动，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（20分钟）（1）教师带领学生哼唱歌曲旋律，注意音准、节奏；（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词的表达；（3）分组练习合唱部分，教师指导并纠正错误；（4）全体同学合唱，培养团队协作精神。
3. 例题讲解（15分钟）选取歌曲中的典型节奏，讲解拍击方法，并进行实践练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习歌曲，教师巡回指导，解答疑问。
六、板书设计1. 歌曲名称：《滑雪歌》2. 歌曲旋律、节奏、歌词要点3. 合唱技巧提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，独立完成歌曲《滑雪歌》的演唱，并尝试合唱部分。
2. 答案：正确演唱歌曲，合唱部分协调配合。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校合唱团，提高音乐素养；关注滑雪运动，了解相关音乐作品。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的合唱部分，要求学生协调配合，音准、节奏准确。
2. 教学重点：歌曲的旋律、节奏、歌词的掌握，以及音乐情感的传达。
3. 实践情景引入：激发学生对歌曲的兴趣，引导学生关注滑雪运动。
4. 例题讲解：讲解拍击方法，并进行实践练习。
一、教学难点：合唱部分的协调与配合1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织练习。
六年级音乐《滑雪歌》教案
六年级音乐《滑雪歌》教案教学目标：1. 能够用欢快的情绪演唱歌曲《滑雪歌》。
2. 学会用打击乐器为歌曲《滑雪歌》伴奏。
3. 了解歌曲《滑雪歌》的背景及滑雪的运动特点。
4. 培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
教学重点：1. 学会歌曲《滑雪歌》的歌词和旋律。
2. 学会用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：1. 歌曲中的音准和节奏。
2. 打击乐器的使用和协作。
教学准备：1. 教学课件或视频：《滑雪歌》歌曲及相关滑雪画面。
2. 钢琴。
3. 打击乐器（如铃鼓、木鱼等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《滑雪歌》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
2. 引导学生谈论对滑雪的认识和感受，激发学生学习兴趣。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师钢琴伴奏，教唱《滑雪歌》歌曲，重点讲解歌曲的音准和节奏。
2. 分句教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律。
3. 学生跟唱，教师纠正发音和音准问题。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师带领学生进行歌曲练习，重点练习歌曲中的难点部分。
2. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、打击乐器伴奏教学（5分钟）1. 教师介绍打击乐器的作用和用法。
2. 学生分组，每组选择一种打击乐器。
3. 教师示范打击乐器伴奏的节奏，学生跟随示范进行练习。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《滑雪歌》的重点和难点。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高音乐表现力。
教学延伸：1. 学生分组，每组自选一首冬季主题的歌曲进行学习演唱。
2. 举办班级冬季主题音乐会，展示学生的学习成果。
六、歌曲欣赏与讨论（10分钟）1. 教师播放《滑雪歌》歌曲，学生欣赏。
2. 教师引导学生谈论歌曲的特点，如旋律、节奏、情感等。
3. 学生分享自己对歌曲的理解和感受。
七、分组实践活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种打击乐器。
2. 教师出示滑雪动作的图片，学生模仿并创作相应的打击乐器伴奏。
3. 各组展示自己的创作成果，其他同学给予评价。
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热身
1.节奏游戏
教师用富有节奏的语言
模仿老师富有
教学过程
2.发声练习
让学生模仿
有节奏的语言
用柯尔文手势带领学生
唱一唱音阶，
唱一唱，从音阶到简单
与老师互动
的旋律
导入新课
故事导入
简单讲《雪孩子》的故事
，与老师故事接龙， 简要说一说故事的结局。
ห้องสมุดไป่ตู้引出课题
引起学生的回忆
介绍歌曲《滑雪歌》是国
产动画片《雪孩子》中的
插曲
欣赏聆听并体验表达
1.欣赏视频
欣赏动画片中演唱的歌
自由发言， 从多角度说一说
自己的感受。学生用指挥手
势用指挥手势
体验弱起的感
觉
曲《滑雪歌》
2.感受歌曲的弱起
教师示范歌曲第一段，
小节。（第一段）
提出问题：歌曲的开始
小节是在强拍还是弱拍
开始演唱的？有怎样的
3.聆听歌曲的二三
特点和效果？
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