2016小班五大领域教学计划
小班教学工作计划五大领域
一、班级基本情况本班共有幼儿30人，其中男生15人，女生15人。
新生比例较高，大部分幼儿已适应幼儿园生活，但仍有个别幼儿存在情绪不稳定、自理能力差等问题。
针对本班幼儿特点，特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 健康领域：（1）培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
（2）增强幼儿体质，提高免疫力。
（3）培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
2. 语言领域：（1）提高幼儿普通话水平，使其能听懂并说出日常用语。
（2）培养幼儿倾听、表达、交流的能力。
（3）激发幼儿对阅读的兴趣，丰富幼儿语言表达能力。
3. 社会领域：（1）培养幼儿遵守社会规则，形成良好的行为习惯。
（2）提高幼儿人际交往能力，学会与人相处。
（3）培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
4. 科学领域：（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，培养其探索精神。
（2）提高幼儿观察、分析、解决问题的能力。
（3）培养幼儿动手操作能力，学会简单的实验操作。
5. 艺术领域：（1）培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
（2）培养幼儿的审美能力，激发其创造力。
（3）提高幼儿动手能力，学会简单的绘画、手工制作。
三、教学措施1. 健康领域：（1）开展丰富多样的体育活动，如晨间锻炼、户外活动等，提高幼儿体质。
（2）培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、饭前便后洗手等。
（3）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
2. 语言领域：（1）通过故事、儿歌、游戏等形式，提高幼儿普通话水平。
（2）开展角色扮演、讲述活动，培养幼儿表达、交流能力。
（3）定期开展阅读活动，激发幼儿阅读兴趣。
3. 社会领域：（1）组织幼儿参与集体活动，培养其团队合作精神。
（2）开展生活教育，让幼儿学会遵守社会规则。
（3）开展爱国教育，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
4. 科学领域：（1）组织幼儿进行观察、实验、探究等活动，激发其好奇心。
（2）开展科学游戏，提高幼儿观察、分析、解决问题的能力。
（3）引导幼儿动手操作，培养其动手能力。
幼儿园小班五大领域教学计划
幼儿园小班五大领域教学计划幼儿园小班五大领域教学计划【引言】在幼儿园教育中，幼儿的全面发展是非常重要的。
为了满足幼儿多元化、个性化的学习需求，幼儿园教学计划应该充分考虑到幼儿的兴趣、发展需求以及认知、感知、动作等多方面的能力。
小班的幼儿尤其需要教师因材施教，根据幼儿的具体情况进行教学安排。
在幼儿园小班教学计划中，五大领域的教学是非常重要的，它们分别是语言领域、社会情感领域、数学领域、艺术领域和运动领域。
【第一部分】语言领域1. 学习目标1.1 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的听说读写能力。
1.2 培养幼儿的观察、感知和表达能力。
1.3 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 教学内容2.1 儿歌和童谣：通过儿歌和童谣的学唱和学舞，培养幼儿的语感和韵律感。
2.2 故事和绘本：通过讲故事和朗读绘本，拓展幼儿的词汇量，培养幼儿的阅读爱好。
2.3 情景对话：组织幼儿进行情景对话训练，培养他们的语言表达和交流能力。
3. 教学方法3.1 创设情境：针对不同主题和场景，创设贴近幼儿生活的情境，激发幼儿的学习兴趣。
3.2 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，促进幼儿之间的语言交流和互动。
3.3 多媒体辅助教学：利用幻灯片、视频等辅助教学工具，丰富教学内容，提高幼儿的学习效果。
【第二部分】社会情感领域1. 学习目标1.1 培养幼儿的自我认知和自我管理能力。
1.2 培养幼儿的情感表达和交流能力。
1.3 培养幼儿的合作意识和集体行为规范。
2. 教学内容2.1 情感表达：通过模仿表情、分享心情等活动，让幼儿学会用语言和行为表达自己的情感。
2.2合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2.3 家园共育：与家长进行互动交流，建立良好的家园合作关系，促进幼儿的综合发展。
3. 教学方法3.1 观察记录：通过观察和记录幼儿的表现，了解幼儿的情感发展和需求，个体化的帮助幼儿认识自己的情感。
3.2 游戏引导：通过游戏引导幼儿进行社会情感的表达和交流，促进他们的情感发展和沟通能力提高。
幼儿园小班五大领域教案设计(六篇)
幼儿园小班五大领域教案设计【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
五大领域教学计划(共7篇)
五大领域教学计划（共7篇）第1篇：小班五大领域教学计划小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。
学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。
社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。
语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。
科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行3个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数5以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。
艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用2-3种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。
2016小班五大领域教学计划
碰一碰
艺术（音乐）/社会
小火箭
漂亮的小拖鞋
艺术（美术）
盖高楼
科学（数学）
轱辘轱辘转
第
三
周
球儿多多
社会/语言
皮球蹦又跳
科学/健康
花皮球
艺术（美术）/健康
系扣子
好玩的球
健康
数一数
科学（数学）
小鸡找虫吃
第
四
周
轱辘真好玩
科学/健康
圆溜溜的蛋
语言/科学
滚南瓜
滚纸筒
艺术（美术）
翻一翻滚一滚
健康
蛇行走
找相同和不同
2016小班五大领域教学计划
2016小班下学期五大领域3月教学计划
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动
我爱妈妈
第
一
周
我的妈妈
社会/语言
妈妈的生日
语言/社会
我的好妈妈
艺术（音乐）/社会
小动物找妈妈
妈妈的格围巾
艺术（美术）/社会
猫和麻雀
长短排排队
科学（数学）
鞋子来聚会
第
二
周
各种各样的鞋
社会/语言
跳跳鞋
语言/社会
奇妙的水
科学
送雪糕
前前后后
数学（科学）
2016小班下学期五大领域7月教学计划
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动香香蔬来自菜第一
周
好吃的蔬菜
科学/语言
爱吃蔬菜身体好
健康/语言
蔬菜歌
科学/语言
运萝卜
蔬菜拓印——瓶花
艺术（美术）
反口令
颜色排序
小班五大领域学习计划
小班五大领域学习计划一、语言与沟通在小班教学中，语言与沟通是十分重要的领域。
在语言与沟通领域的学习中，我们将通过多种方式培养孩子们的语言能力和沟通技能。
我们将采用以下方法来实现这一目标：1. 听说读写综合训练：在日常教学中，我们将结合听说读写的教学方式，通过教师引导和学生互动，提升孩子们的语言综合能力。
在教学活动中，我们将注重培养孩子们的听力理解能力，口语表达能力，阅读能力和书写能力。
2. 情景模拟教学：我们将通过情景模拟的方式来让孩子们参与到各种日常生活场景中，引导他们学习如何运用语言进行交流和沟通。
这样的教学方式可以帮助孩子们更好地理解语言的实际运用，并且培养他们的表达能力和沟通技巧。
3. 游戏互动教学：在课堂中，我们将通过各种富有趣味性的游戏来进行教学，引导孩子们运用语言进行互动交流。
这不仅可以增加孩子们学习语言的兴趣，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
4. 歌谣故事欣赏：我们将通过让孩子们欣赏歌谣和故事的方式来培养他们的语言感知力和阅读兴趣。
同时，我们还将注重培养孩子们的语言节奏感和语音表达能力。
5. 语言艺术表演：我们将鼓励孩子们通过语言艺术表演的形式来展示自己的语言能力，培养他们的自信心和表达能力。
通过这样的方式，孩子们可以在表演中感受到语言的魅力，并且更加自如地运用语言进行沟通交流。
通过以上方法的综合运用，我们将能够全面提升孩子们的语言能力和沟通技能，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
二、认知启蒙认知启蒙是小班教学中十分重要的领域，通过认知启蒙的学习，可以帮助孩子们建立正确和积极的认知观念，发展自己的思维能力和观察能力。
在认知启蒙领域的学习中，我们将采用以下方法来引导孩子们进行认知启蒙：1. 启发性教学：我们将通过各种启发性的教学方法来引导孩子们主动思考和发现。
在教学中，我们将注重培养孩子们的观察力和思维能力，让他们在动手操作和亲身实践中积累认知经验。
2. 综合素质培养：我们将注重培养孩子们的综合素质，通过各种教学活动来激发他们的兴趣和求知欲。
小班教案五大领域教案5篇
小班教案五大领域教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班下学期教学工作计划五大领域
一、教学目标1. 培养幼儿对周围环境的兴趣，提高观察、探索和表达能力。
2. 培养幼儿良好的生活自理能力和社交能力，使其能够适应集体生活。
3. 培养幼儿初步的数学认知和审美能力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 培养幼儿的初步语言表达能力和音乐欣赏能力，提高幼儿的审美情趣。
5. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。
二、五大领域教学计划1. 健康领域（1）教学内容：培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
（2）教学活动：开展“我是卫生小卫士”主题活动，让幼儿了解个人卫生的重要性；进行“紧急疏散演练”，提高幼儿的自我保护能力。
（3）教学评价：观察幼儿在日常生活和活动中的卫生习惯，对表现好的幼儿给予表扬和鼓励。
2. 社会领域（1）教学内容：培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿的集体荣誉感。
（2）教学活动：组织“小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人；开展“我是小小侦探”游戏，提高幼儿的观察力和推理能力。
（3）教学评价：观察幼儿在集体活动中的表现，对积极互动的幼儿给予肯定。
3. 科学领域（1）教学内容：培养幼儿的初步数学认知和探究能力。
（2）教学活动：开展“数字游戏”活动，让幼儿认识数字；进行“科学小实验”，激发幼儿的好奇心。
（3）教学评价：观察幼儿在探究活动中的表现，对有创意的幼儿给予表扬。
4. 语言领域（1）教学内容：培养幼儿的初步语言表达能力和听力理解能力。
（2）教学活动：组织“故事会”活动，让幼儿学会倾听和表达；进行“儿歌接龙”游戏，提高幼儿的语言表达能力。
（3）教学评价：观察幼儿在语言活动中的表现，对表达流利的幼儿给予肯定。
5. 艺术领域（1）教学内容：培养幼儿的审美能力和创造力。
（2）教学活动：开展“绘画比赛”活动，让幼儿发挥想象力；进行“音乐律动”教学，提高幼儿的音乐欣赏能力。
（3）教学评价：观察幼儿在艺术活动中的表现，对有创意的幼儿给予表扬。
三、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
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春天来了
第
三
周
花儿开了
科学/艺术（美术）
爱护小树苗
社会/语言
小树吐叶了
艺术（美术）/健康
牵小猪
春天
艺术（音乐）/科学
白天和黑夜
科学（数学）/语言
小花狗
第
四
周
燕子飞来了
科学/语言
小燕子
艺术（音乐）/科学
玩风车
春雨娃娃
语言/科学
钻洞洞
健康/社会
传一传
图形分类
科学（数学）
2016小班下学期五大领域5月教学计划
主要领域
游戏活动
香
香
蔬
菜
第
一
周
好吃的蔬菜
科学/语言
爱吃蔬菜身体好
健康/语言
蔬菜歌
科学/语言
运萝卜
蔬菜拓印——瓶花
艺术（美术）
反口令
颜色排序
科学（数学）
第
二
周
拔萝卜（一）
社会/语言
拔萝卜（二）
艺术（音乐）/社会
小蚂蚁运菜
画蔬菜
艺术（美术）
拌凉菜
社会/健康
彩色照片
小熊买菜
科学（数学）/社会
天
热
了
第
三
周
综合游戏
小火箭
漂亮的小拖鞋
艺术（美术）
盖高楼
科学（数学）
轱辘轱辘转
第
三
周
球儿多多
社会/语言
皮球蹦又跳
科学/健康
花皮球
艺术（美术）/健康
系扣子
好玩的球
健康
数一数
科学（数学）
小鸡找虫吃
第
四
周
轱辘真好玩
科学/健康
圆溜溜的蛋
语言/科学
滚南瓜
滚纸筒
艺术（美术）
翻一翻滚一滚
健康
蛇行走
找相同和不同
科学（数学）/语言
2016小班下学期五大领域4月教学计划
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动
我
的
小
脸
第
一
周
我的五官
科学/健康
小手拍拍
艺术（音乐）/科学
画小脸
艺术（美术）/语言
猫妈妈找小猫
贴鼻子
健康
照镜子
高和矮
科学（数学）/语言
小
手
小
脚
第
二
周
小手真能干
社会/科学
小小脚
语言/健康
打怪兽
好吃的我来做
艺术（美术）/语言
小脚跳跳
健康
晒小鱼
去购物
科学（数学）/语言
天
热
了
第
三
周
动物的尾巴
科学/语言
鼠宝宝找朋友
社会/语言
我爱我的小动物
艺术（音乐）/科学
我是一列小火车
折小猫
艺术（美术）
动物在哪里
科学（数学）
动物跳跳
做
个
好
宝
宝
第
四
周
礼貌宝宝
社会/语言
我能做……
语言/社会
能干的好宝宝
对不起，没关系
艺术（音乐）/社会
宝宝自己睡
健康/艺术（音乐）
勇敢的宝宝
笑笑和哭哭
健康/社会
2016小班下学期五大领域6月教学计划
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动
有趣的声音
第
一
周
美妙的声音
科学/语言
我的身体会唱歌
科学/艺术（音乐）
说话
语言/科学
快乐的小音符
什么乐器在歌唱
艺术（音乐）/社会
看朋友
小小拨浪鼓
艺术（美术）/社会
瓶瓶罐罐
第
二
周
瓶宝宝
科学
敲敲打打
艺术（音乐）/科学
送瓶宝宝回家
瓶娃娃
艺术（美术）/健康
找瓶朋友
绕罐跑
健康
数数有多少
第
三
周
夏天到
语言/科学
快来洗澡
艺术（音乐）/健康
美丽的扇子
艺术（美术）/社会
小船
小火箭上蓝天
健康
上午和下午
科学（数学）/语言
做饭歌
第Hale Waihona Puke 四周下雨了
科学/语言
小牙刷
艺术（音乐）/健康
水上芭蕾
凉凉的冷饮
艺术（美术）/
奇妙的水
科学
送雪糕
前前后后
数学（科学）
2016小班下学期五大领域7月教学计划
主题
周次
教育活动
动物藏在哪里
卫生间的标志
小雨伞
谁做的对
皮皮猴建房子
第
四
周
小猫钓鱼
小汽车去谁家
藏藏找找
看物品找图形
给国旗涂色
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动
可
爱
的
动
物
第
一
周
小鸡的一家
科学/语言
鸭和鹅
科学/语言
小鸭救小鸡
语言/社会
小鸡啄食
小鸭小鸡
艺术（音乐）/社会
小仙女的音乐盒
动物宝宝和妈妈
科学/语言
第
二
周
歌唱比赛
语言/科学
谁会这样
艺术（音乐）/科学
小动物找家
小动物穿花衣
艺术（美术）
乌龟爬呀爬
健康
小刺猬采果子
数数有多少
科学（数学）
2016小班下学期五大领域3月教学计划
主题
周次
教育活动
主要领域
游戏活动
我爱妈妈
第
一
周
我的妈妈
社会/语言
妈妈的生日
语言/社会
我的好妈妈
艺术（音乐）/社会
小动物找妈妈
妈妈的格围巾
艺术（美术）/社会
猫和麻雀
长短排排队
科学（数学）
鞋子来聚会
第
二
周
各种各样的鞋
社会/语言
跳跳鞋
语言/社会
摸一摸
碰一碰
艺术（音乐）/社会