直述句与转述句互换
直述句与转述的互换练习题
直述句与转述的互换练习题一、直述句改转述句。
1）她不停地问是否能以七角钱一斤的价格出售。
2）XXX告诉XXX，由于有事情，他不能去公园了，让他告诉XXX不要等他了。
3）妈妈说她工作太多了，明天还要去开会。
4）XXX报名时告诉老师他的姓名和住址。
5）爸爸称赞我今天第一次做饭做得很好。
6）XXX坚定地表示，即使明天下大雨，他也要去XXX家帮他复功课。
7）邻居们前来安慰妈妈，称呼她为大嫂，告诉她不要着急。
8）爸爸告诉我，今天晚上他有应酬，让我和妈妈先吃饭。
9）XXX悄悄告诉XXX，这件事是他和XXX一起做的。
10）妈妈问XXX昨天去了哪里，她一整天都在找她。
二、转述句改直述句。
1）老班长说他没有完成任务，没有把我们照顾好。
2）渔夫问XXX，他不在家的时候，她在家里做些什么。
3）孙子告诉祖父，老虎就在这里，他把它叫醒了。
4）小姑娘捧着硬币告诉XXX，她数了两遍，请XXX帮忙数一下。
5）XXX说他的手艺还不够精湛，需要再学三年。
6）XXX告诉我，他明天要去图书馆看书。
7）XXX叮嘱小军，让他离开教室时，要把门窗关好。
8）“财迷”老头喃喃地问我，我家是不是姓张。
9）XXX告诉XXX，她的书包非常漂亮，他非常喜欢。
10）总理告诉我，他今晚要批这些文件，我送去的稿子，他放在最后。
还让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
三、先判断句子表达是否正确，再写出是该句是直述句还是转述句。
1）直述句。
2）转述句。
3）直述句。
4）转述句。
5）转述句。
6）直述句。
7）转述句。
8）直述句。
9）转述句。
10）转述句。
直述句改为转述句最全训练方法
“直述句”与“转述句”互换方法直述句（直接引语）：人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。
例如：明明说：“明天我还要上课，我要早点睡觉。
”转述句（间接引语）：转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号。
例如：明明说，明天他还要上课，他要早点睡觉。
直述句变转述句顺口溜：冒号引号换逗号，“我”变“他”，“你”变“我”,或变名；如果还想人干活，那就加上一个“让”。
“直述句”改为“转述句”的步骤：一、冒号前边的内容（提示语）照抄下来。
二、改变标点符号。
1、直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号,句尾改为句号。
2、转述句改直述句,提示语后要加上冒号，说话内容加上引号,再加上句号。
三、改变人称。
1、说话内容中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2. 说话内容中“第二人称”指提示语中的谁就把谁代入句子中。
（即：“你”“你们”改为“我”“我们”或“人名”）如：小红说：“你做的很好。
”改：小红说，我做的很好。
如：小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。
3. 说话内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、叫、要……”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
4. 提示语没有出现说话对象，而说话内容出现说话对象的人名字时，应把这个人的名字提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
转述句和直述句的相互转换
相互转换
一．什么是直述句？----直述句 就是直接引用别人的语言。
例句：
小红的妈妈对她说： “你把作业做完了，我才让你出去玩。”
二．什么是转述句？-----转述 句就是转述别人的语言，变成 自己的话。
ห้องสมุดไป่ตู้例句：
小红的妈妈对她说，
她把作业做完了，她妈妈才让她出去玩。
三．直述句转为转述句------去掉：“” ，改变人称代词。
方法：
一．什么是直述句？----直述句就是直接引用 别人的语言。 二．什么是转述句？-----转述句就是转述别人 的语言，变成自己的话。
三．直述句转为转述句-------去掉 ：“” ， 改变人称代词。 四．转述句专为直述句------加上 ：“” ， 改变人称代词。
请认真完成善良的洪老师布置的 几道小题哦 O(∩_∩)O
例句：
海伦的母亲流着泪说：“孩子，我真不忍心看你受苦， 可是你应该接受现实。”
改为转述句
海伦的母亲流着泪对海伦说，她真不忍心看海伦 受苦，可是海伦应该接受现实。
四．转述句专为直述句------加 上：“” ，改变人称代词。
例句：
他摇摇头对妈妈说，他不是头疼，而是肚子疼。
改为直述句
他摇摇头对妈妈说：“我不是头疼，而是肚子 疼。”
《直述句与转述句的互换》微课教学设计
1、导课：开门见山，直入主题。
2、理解直述句与转述句。
3、情景带入：播放动画片《大头儿子和小头爸爸》引入句式。在次理解句子，进行变换，
4、图片引入，长句的变换，涉及人称较多的句式转换，增加了变换的难度。
5、方法的概括总结，以点带面，举一反三。
6、实践应用：学以致用，进行练习，再次强化、巩固。
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微课教学设计
教师姓名
科目
小学语文
班级
六年级
课题
《直述句与转述句的互换》
教学目标
1、认识直述句与转述句。
2、直述句与转述句的互换。3、学会变换的方法。来自4、提高学习知识的积极性。
教学重点
1、直述句与转述句的理解。
2、转变过程中的人称变化。
3、转变的方法掌握。
教学
难
点
1、转变过程中的人称变化。
2、相互转变的技巧的掌握。
小升初语文(转述句与直述句的互换)
转述句变直述句的方法
1、标点符号的变化，“说”字 后面的逗号变成冒号，说话内容 用双引号。 2、人称的变化，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称 “ 我 ”，指听话者的名称或代 词应改为第二人称“你”。
直述句变转述句的方法
1、标点的变化：直述句中的冒 号改为逗号，双引号去掉。 2、人称的变化：直述句中的第 一人称“ 我 ”改为第三人称 “ 他 ” 或“ 她 ”，把第二人 称“你”改为提示语中的说话 者。
把直述句变成 转述句
直述句
妈妈对我说：“今天我要开 会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会， 让我自己做饭吃。
转述句
分析：首先改变标点符号，冒 号变成逗号，双引号去掉。然 后改变人称，话中的“我”变 成“她”，而 “你”指的是 听话者“我”，故把“你”变 成“我”，前面再加上“让”， 使其更通顺。
把转述句变成直述句。
转述句：外公对毛毛说， 他教毛毛背乘法表。 直述句：外公对毛毛说： “我教你背乘法表。”
分析：根据变直述句的方法， 首先改变标点符号，“说” 后面的逗号变成冒号，说话 内容加上双引号。其次改变 人称，第三人称“他” 应变 成第一人称“我”，“毛毛” 是听话者，故变成第二人称 “你”。
直 述 句 变 转 述 句
小明对小红说：“我明天
不去你家玩！”
转述句：小明对小红说，不去小红家玩！
解析：根据直述句变转 述的方法，人称代词 “你”应变成听话者 “小红”，不能变成 “他”，否则句中两个 同样的人称代词“他”， 指代不清。所以这样变 换是错误的。
2、人称的变化：直述句中的第一人称“ 我 ”改为 第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”，把第二人称“你” 改为提示语中的说话者。
述转 句述 的句 方变 法直
直述句改为转述句的方法
直述句改为转述句的方法
转述句和直述句互相转换的方法：
一、将直述句转换为转述句：
1、改标点：改冒号为逗号，删掉前后引号。
2、改人称：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3、检查：改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将转述句转换为直述句：
1、改标点：改逗号为冒号，添加引号。
2、改人称：如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）
们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物”。
3、检查：句子表述是否合理。
(完整版)句子转换：直述句与转述句的方法
直接引语和间接引语的互换的方法直接引语和间接引语的互换：❖直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）❖间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）❖注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们❖（一）标点符号的改变❖引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
❖（二）人称的变化❖ 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
❖如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”❖改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
❖❖ 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
❖如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”❖改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
❖上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
❖（１）、第二个人转述（转给第三个人）❖A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
❖（2）、第三个人转述（转给第四个人）❖A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
（三）代词相应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
❖A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”❖改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
❖B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”❖改为：妈妈对我说，让我好好学习。
❖❖2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
❖A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”❖改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
❖3、指示代词的变化（这，那）❖A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”❖改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
直述句与转述句互改方法
1.直述句改成转述句的方法
1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
第二人称要改为第一人称
（4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
）
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
2.转述句改直述句的方法
1、“说”字前面的内容照抄，“说”字后的逗号改为“冒号”加“引号”。
2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”。
3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
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练习：
1.李明说：“这是我的书。” 李明说,这是他的书。
2.孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。
3.小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。” 小丽说，妈妈，别难过，她以后会听话的。
4.他对我说：“小丽，我拿了你的笔。” 他对我说他拿了小丽的笔。
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改的过程中要注意句意不变、语 句通顺。
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直述句与转述句的互换
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一、直述句变转述句：
1.改：改冒号为逗号。 2.删：删去前引号（“）和后引号（”）。 3.变：变人称： 我、我们（咱们）—-他（她）、他们 你、你们——我、我们或他、他们，或人名 4.查：检查。
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例1：
小明对小芳说：“我们一起去玩吧！”
1.改：改冒号为逗号。 2.删：删去前引号（“）和后引号（”） 3.变：变人称。我们——他们 4.查：检查句子是否通顺，语意是否正确。
父亲说：“这是我对你们的希望。”
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例2：
姐姐对我说，我说的对，她就这样做。
1.改：改逗号为冒号。 2.加：加上前引号（“）和后引号（”） 3.变：变人称。我——你；她——我 4.查：检查句子是否通顺，语意是否正确。
姐姐对我说：“你说的对，我就这样做。”
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练习：
1.小明说，他一定努力学习。 小明说：“我一定努力学习。”
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二、转述句变直述句：
1.改：改逗号为冒号。 2.加：加前引号（“）和后引号（”）。 3.变：变人称： 他（她）、他们—-我、我们（咱们） 我、我们或他、他们、人名——你、你们 4.查：检查。
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例1：
父亲说，这是他对我们的希望。
1.改：改逗号为冒号。 2.加：加上前引号（“）和后引号（”） 3.变：变人称。他——我；我们——你们 4.查：检查句子是否通顺，语意是否正确。
小明对小芳说，他们去玩吧！ 小明对小芳说，他和小芳一起玩吧！
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例2：
爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
1.改：改冒号为逗号。 2.删：删去前引号（“）和后引号（”） 3.变：变人称。我——他 4.查：检查句子是否通顺，语意是否正确。
爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？ 爸爸说，小甜病了，他知道。
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5.詹天佑说：“我们的工作要精密。” 詹天佑说，他们的工作要精密。
6.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 妈妈对我说今天晚上不能看电视。 7.奶奶对小华说：“我把你的书包缝好了。” 奶奶对小华说，她把小华的书包缝好了。 奶奶对小华说她把书包缝好了。
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2.母亲对客人说，客人们快来尝尝荔枝吧！ 母亲对客人说：“你们快来尝尝荔枝吧！”
3.外公对小英说，他告诉她，这是中国最有名的花。
外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 4.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。
诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
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10Leabharlann 注意：