美文赏析:《江南的冬景》.
郁达夫《江南的冬景》赏析

郁达夫《江南的冬景》赏析郁达夫《江南的冬景》赏析江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。
而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。
但在江南,可又不同:冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。
寒风——西北风——间或吹来,至多也不过冷了一日两日。
到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,名刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着:走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点,至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的!这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。
江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。
像钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。
草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。
若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气:“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。
美文赏析:《江南的冬景》.共24页文档

43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越பைடு நூலகம்人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
美文赏析:《江南的冬景》.
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
江南的冬景赏析

江南的冬景赏析
江南的冬景极为优美,无论在何处,都能欣赏到它的秀丽风光。
冬景的佳节隐藏着哀凉、沉浸在柔软的空气里,极具诗意,令人心旷神怡。
首先,江南的冬景是一副画景的画卷。
无论是江南小桥流水,还是渔翁垂钓,秋水流连,晚景漂泊在一片蓝灰色的天际,这里汇集了杨柳轻柔、芦苇摇曳、岸边恍惚,落叶漫步等绝美之景,仿佛坠入一幅梦中的画卷,宛如诗意的冬景。
其次,江南的冬景充满了浪漫的气息。
每当冬季来临,红霞下的柔美之景更是令人惊艳,令人流连忘返。
特别是江南的水乡,河流上浮动着彩色涟漪,景色空灵,令人神往。
江南秋沼里,蒹葭插空,树叶落尽,秋湿空气充斥着恬淡之美。
荡漾流光,湛蓝一片,偶尔穿过一阵微风,柔美而又充满浪漫之色,如一幅美画一般,宛如仙境般美好。
最后,江南的冬景有着醉人的芬芳。
芬芳的冬景回响在茂密的树林、悠然的河畔、静谧的庐山和柔和的水泽中,有枯萎之色,也有凋零之美。
绿草如茵,红叶吹飞,一派星火满天,一处芬芳氤氲,令人沉醉,留恋它细腻浪漫的芳菲。
总之,江南的冬景极具诗意,带给人们美妙的景色与灵动的芳香,令人神往,流连忘返。
芦苇摇曳,柳絮飘摇,对冬景的美妙沉醉,令人永记心间。
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郁达夫《江南的冬景》阅读试题及答案江南的冬景郁达夫

郁达夫《江南的冬景》阅读试题及答案江南的冬景郁达夫江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。
而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。
⑵但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。
寒风─—西北风─—间或吹来,至多也不过冷了一日两日。
到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?③我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。
④我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。
⑤江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持得三个月以上的生命。
象钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点—丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。
草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。
若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。
秋冬有别 异曲同工——郁达夫《故都的秋》《江南的冬景》比较赏析

秋冬有别异曲同工——郁达夫《故都的秋》《江南的冬景》比较赏析散文《故都的秋》和《江南的冬景》在郁达夫的笔下能各尽其妙,又异曲同工,都体现了意境的唯美、生活的雅趣和都市文人的悠闲。
一、意境的唯美在的眼中,北国的秋“特别地来得清,来得静,来得悲凉。
”在营造这“悲凉”的美的意境上,郁达夫的确是下了功夫的,全凭他独特的视角来调遣这身边的景。
如坐在院子里“很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”,还有“从槐树叶底,朝东数着一丝一丝漏下来的日光……”以及秋蝉的“衰弱的残声”、“北方的秋雨”等等,北平的秋天可写的景物很多,但偏偏选择这些看起来不那么鲜艳夺目的景物,认为只有这样才能表现“秋的味,秋的色,秋的意境与姿态。
”完全是根据自己的需要、自己的感觉、自己的心境来表现北国秋天特有的“美”,尽管我们认为这些景物是萧条的、衰败的,对这种美的意境的感知和或许有点距离。
在《江南的冬景》中,为了表现江南冬天的可爱、温暖和生气,除了实写江南的植被:“雪白的桕子着在枝头……”,可以“乱梅花之真”,“草色顶多成了赭色,根边总带点生气”,来表现江南的冬天蕴藏的生机。
在写江南微雨寒村里的冬霖景象时,则是一任自己的主观想象,为情设景,为美造景,通过“你试想想……”,“若再要点景致进去……”尽情挥洒笔墨,描绘出一幅朦胧、淡雅的水墨画,其意境则会让人“得失俱无,死生不问了。
”这不是美的极致么?在描写江南雪景的时候,引用诗句给我们呈现了围炉对酒、月映梅花酒香、柴门犬吠人夜归、夜雪一枝梅独开等画面,着意营造富有浓厚生活气息的江南雪景图,充满了诗情画意。
可以说,在这两篇散文中是一个唯美意境的营造家,不但自己全身心投入其中,也让读者美的体验苏醒了,情不自禁地向往这种美的意境。
二、生活的雅趣郁达夫之所以能营造这样美的意境,很重要的原因是他具有不同于一般人的高雅情趣和独特体验。
在《故都的秋》中提到了牵牛花,“我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。
美“景”与美“境”——郁达夫《江南的冬景》品读

以散 步为题来看 , 可能 和我们 的江南差不多 。这几处对 比, 看似闲笔 , 实 际上使行 文的节奏趋缓 ,
没有刻意 的厚此 薄彼 , 只是行文之所至 , 思绪 的简单游移 , 与散文 内在的“ 悠闲” 契合 。
触, 遇见 了江南美 景和人 间的美景 , 体验 了一段美好 的冬季时光 。国画大师刘海粟 曾说 , “ 青 年画
家不读郁达夫的游记 , 画不 了浙 皖的山水 。” 那么 , 郁达夫是如何用笔墨绘 出了江南冬 季的美 景 ,
并且让后世读 者流连 其间的呢?
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一
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郁达夫笔下 的冬景有生活 , 有诗意 , 弥漫着“ 明朗的情调” 。那 么这种 “ 明朗的情调 ” 是如何 描
摹 出的呢? 文 中明显运用 了对 比的手法 , 首先 , 将北 国的冬天与江南的冬天相对 比。入 笔不直 接写江南
结合 的写 景方法 。 江南是作者的故乡 , 郁达夫 对江南 乡村 的生活应该并不 陌生 , “ 你试想想 ” “ 你说 够 不够悠 闲? 若再要点些景致进 去……” 画面的描摹 极具 江南特色 , 但透过文字反观这种意境 , 更
江南 的冬天 , 太阳爬上屋檐 , 鸟雀 吱吱叫 , 泥地里 冒着水汽 , 清晨 , 落叶满街 , 老翁和小孩在 门 外 的空地上坐着曝背谈天 , 享 受身居 户外 的悠 闲时光 。 当孩童的无 忧无虑 和老人 的鹤发童颜相守
《江南的冬景》篇目分析

郁达夫《江南的冬景》·篇目分析
江南的冬景
【课文解读】
本文写江南冬景,如诗如画。
全文共10节,可分为三个层次。
第一层次,1-4节,总写江南冬景在屋外生涯,有着明朗的情调。
第1节,写北国冬天的妙处在蛰居异境。
第2、3节,写江南冬景可爱在屋外生涯,它有着明朗的情调。
第4节,写闽粤冬天和暖,是气候的异状。
这个层次用对比手法突出了江南冬景的特点。
第二层次,5-9节,围绕屋外和明朗的特色,以郊外散步为线索,重点描绘了三幅江南冬景图。
第5节,写冬郊景色。
作者重点描写了有代表性的枝头桕子和草根绿意这两个细节,来表现郊外的生气,突出其明朗的情调。
而其原因在于“江南的地质丰腴而润泽”。
第6节,通过议论来揭示寒郊散步人生的清福。
第7节,写微雨寒村图。
作者用层层点染的写意手法,从主体到背景,表现江南冬霖景象的画意,突出其悠闲的境界,令人胸襟洒脱。
第8节,写江南雪景。
作者引用前人诗文,以时间为序,表现江南雪景的诗情。
第9节,补充写即便旱冬也是郊外闲步逍遥的好时机。
第三层次,第10节,通过搁笔散布来表现对于江南冬景的热爱。
【问题设计】
1、抓住关键词,概括各节主要内容,并给文章划分层次。
2、比较第5、7、8三节文字在写法的不同及其共同的妙处。
【语言积累】
熟读课文第5、7、8节。
1。
美文赏析:《江南的冬景》.

• 我们要写《秋意浓》也要想想,你想在秋 景中寄寓怎样的情感,是“秋风秋雨愁杀 人”呢,还是“我言秋日胜春朝”。 • 课堂作业:参考《江南的冬景》写景的手 法,完成《秋意浓》片段描写(可选取秋 日一景描写) • 课后作业:完成大作文《秋意浓》。
• 点评江南的雪景:这段按时间顺序来写, 并且巧用描写不同时刻的雪的诗句,生动 形象地写出了江南的雪的多姿多样的特点, 表达了作者对江南的雪的赞美与喜爱。运 用了想象的表现手法,丰富了文章的内容, 生动形象地写出了江南雪在不同时刻的不 同形态,避实就虚,虚写了江南的雪景, 生动,令人神往。 • 高一(9)陈佳乐
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• 赏析“曝背谈天”: • 运用比喻的修辞手法把晨霜比作“黑女脸上的脂粉”,生 动形象描绘了晨霜的色彩,气氛柔和,“鸟雀便又在吱叫” 充满生气全无北国冬天的肃杀。“泥地里便又放出水蒸气 来”运用夸张的描写手法突出江南地质丰腴而润泽的特点, 为下文描写江南植物埋下伏笔。又通过提起老翁小孩的悠 闲生活表现江南冬天的温和。抒发了作者对江南冬天的喜 爱怀念。江南冬天的独特景象吸引了作者,温和的气候, 颇有生气的各种植物,即使是满街的落叶也无不彰显着江 南冬的可爱明朗,体现人与自然和谐相处的美,冬天的落 叶满街是江南特有的景物,体现了江南的特色,环境描写 反映作者细致入微的观察。
“寒村微雨”赏析 作者描绘了一幅江南冬日下微雨时,小村子里的 人悠闲的在一起聚会的场景,内容题材很朴实贴 近生活实情而又描绘的生动形象充满诗意。 给人一种向往江南冬日的情感。运用环境描写和 借用古人的诗句更好的烘托出江南冬景的迷人。 写江南冬景和生活情景的悠闲,表现了诗人爱 这 悠闲,向往和享受这悠闲的景色。借诗人到江南 连对都豪客都客气了,体现了江南冬景能让人胸 襟洒脱,又更深层次的写出了江南冬景的迷之处 人 之处,体现了作者对江南冬景深深的着迷之情。 高一9班 顾春玲
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江南的冬景
郁达夫
• 教学目标: • 1.欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调,谛 听天籁,欣赏自然之美 • 2. 学会观察并发现自然景物的美,学习作 者的写景技巧,用恰当的语言表述出来
• 二读品味表述美: • 同学们小组交流一下对《江南的冬景》写 景段落的点评,讨论推举出你们认为最优 秀的点评赏析语言,推举出朗读不错的同 学为我们朗读。
赏析第五段 • 本段文字诗人无一不再诉说着江南的冬天所蕴含 的盎然生机与绿意,“冬至而不败的芦花”, “钱塘江的乌桕树”正如冬日中生机的化身,作 者将其一一列举,用细致入微的语言手法将此景 由文字显现而出。本段文字充满着多样的色彩, 作者用颜料构绘出了江南的冬天,“红叶”, “雪白的桕子”,“赭色的桕子叶”雪白的冬在 顷刻间变为了一幅五光十色的盎然生机绿意图。 简简单单的景色似是普通平凡,却在作者的介绍 下如临人间仙境,正如文中所说“若是冬天来了, 春天也总马上会来。”冬是春的前奏,春是无限 生机的代名词,这冬即不意味着破晓前的黑暗, 这不正是作者对光明的向往与坚信。 高一(9)王昊
• 赏析第五段: • 作者从江南的地质逐步扩展到对植物的描写,富 有逻辑性,切对植物的描写作者运用“雪 白”“赭色”“绿”等具色彩的词生动的展现了 景色的美丽,还带有一丝生机的特点,对应了下 文“你不但不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉 着一种莫名其妙的含蓄在哪里生气”这句话,作 者笔下的冬景总的来说,色彩鲜明,无限生机, 带给人一种温婉含蓄的感觉。 • 苍穹
• “晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景, “寒沙梅影路,微雪酒香村”。则雪月梅的冬宵三友,会 合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归 人。”是江南更深人静后的景况,“前村深雪里,昨夜一 枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童 来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而 写这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借这几句诗来 描写江南雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写 的散文美丽得多? • 评:此段作者借用大量诗句贯穿文章,却写得条理清晰, 从日暮到深夜再到清早,不显杂乱。对于这些诗句,作者 赋予了自身对江南雪的独特感情,一曲落寞的《元夕》被 解读成富有江南风味的浪漫景,是“雪月梅的冬宵三友, 会合在一道,在调戏酒姑娘了”竟不觉生涩,只觉清雅, 读来飘然欲醉,品完余香满口,只觉原诗之意便是这般了。 • 作者自谦愚劣,不如述古之唯美,其实若非写作功底极深, 哪能将古之名句信手拈来仍令文章流畅自然,绵延一体? 与之相比,我们作文中每每尝试的引用就显得生搬硬套的 书呆子气了。 高一(10)杨天成
• 点评江南的雪景:这段按时间顺序来写, 并且巧用描写不同时刻的雪的诗句,生动 形象地写出了江南的雪的多姿多样的特点, 表达了作者对江南的雪的赞美与喜爱。运 用了想象的表现手法,丰富了文章的内容, 生动形象地写出了江南雪在不同时刻的不 同形态,避实就虚,虚写了江南的雪景, 生动,令人神往。 • 高一(9)陈佳乐
“寒村微雨”赏析 作者描绘了一幅江南冬日下微雨时,小村子里的 人悠闲的在一起聚会的场景,内容题材很朴实贴 近生活实情而又描绘的生动形象充满诗意。 给人一种向往江南冬日的情感。运用环境描写和 借用古人的诗句更好的烘托出江南冬景的迷人。 写江南冬景和生活情景的悠闲,表现了诗人爱 这 悠闲,向往和享受这悠闲的景色。借诗人到江南 连对都豪客都客气了,体现了江南冬景能让人胸 襟洒脱,又更深层次的写出了江南冬景的迷之处 人 之处,体现了作者对江南冬景深深的着迷之情。 高一9班 顾春玲
施李婷
• 摘录:到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的 脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里 便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去 坐着曝背谈天,营屋外的生涯了。 赏析:运用比喻的修辞手法把晨霜比作“黑女脸上的脂 粉”,生动形象描绘了晨霜的色彩,气氛柔和,“鸟雀便 又在吱叫”充满生气全无北国冬天的肃杀。“泥地里便又 放出水蒸气来”运用夸张的描写手法突出江南地质丰腴而 润泽的特点,为下文描写江南冬景埋下伏笔。又通过提起 老翁小孩的悠闲生活表现江南冬天的温和。抒发了作者对 江南冬天的喜爱怀念。江南冬天的独特景象吸引了作者, 温和的气候,颇有生气的各种植物,即使是满街的落叶也 无不彰显着江南冬的可爱明朗,体现人与自然和谐相处的 美,冬天的落叶满街是江南特有的景物,体现了江南的特 色,环境描写反映作者细致入微的观察。 • 高一(10)张青云
赏析第七段 首先道明地理位置又写到江南冬景的总特点——悠闲,总领 了该段。随后便开始对江南冬日的描绘,却又非白描,而 是用一种试探的语气引起读者的想象。随之而来的,便是 从总体到局部的细致描写。作者先建立了一个普通冬日雨 景的背景,然后以添加的方式逐层覆盖,把江南特色景物 一一附加,使读者有一个多层次,多角度,立体的想象过 程,使人身临其境。描写过程中更以“洒”,“加”, “点”,“泊”,“添”一系列动词和“细得粉也似的”, “淡得几不成墨”的形容词的修饰更为江南冬景添一股淡 泊、飘渺、悠闲之气。也因诸物的细致描写衬作者观察之 仔细,以体现作者对江南之冬的喜爱之深。 高一(9班)张天雄
• 这段文字我认为是不错的。开头就引出下文所要 写的的景色——雪。后又用了很多的诗句来写日 暮的雪景,雪夜后的景况与第二天清早的场景, 以时间轴为顺序,依次发展。而文中也有些优美 形象的句子,如“雪月梅的冬宵三友,会合在一 道,在调戏酒姑娘了”这句话用了拟人的பைடு நூலகம்辞手 法,生动的写出了雪天里的雪晚上的月,林间的 梅等冬的典型事物伴着酒香的视觉嗅觉冲突。 • •
一读发现美: 速读文章,找出郁达夫笔下正面描写江南 的冬景的段落,对应的写了江南的冬日的 什么景象。有什么特点(抓住原句中的关 键词) 2、5、7、8、9段 2曝背谈天 可爱 5江南的植物 生气 7江南冬雨 迷人 8江南雪景 美丽 9旱冬景象 快活
• 如果让同学们以《秋意浓》为题来,我们 可以写秋日的哪些事物呢? • 秋风、秋雨、秋霜、秋阳、秋叶 • 秋草、秋水、秋花、秋实 • 秋收、晨运等等 • 那么怎么写出它们的特点呢?让我们看看 《江南的冬景》是怎样写江南冬雨,江南 冬雪等等景象的