[幼儿园大班主题教案]我想了解蝴蝶
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![[幼儿园大班主题教案]我想了解蝴蝶](https://img.taocdn.com/s3/m/9df9a83ef78a6529647d533d.png)
[幼儿园大班主题教案]我想了解蝴蝶方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。
根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。
一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
《了解蝴蝶》大班主题活动教案
教案编辑专员：一、活动目标1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。
3. 提高幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 蝴蝶标本或图片。
2. 蝴蝶相关视频或故事。
3. 观察蝴蝶的工具（如放大镜）。
4. 蝴蝶手工材料。
三、活动重难点1. 活动重点：了解蝴蝶的特征和生活习性。
2. 活动难点：培养幼儿观察、比较和交流的能力。
四、活动过程1. 引入：展示蝴蝶标本或图片，引发幼儿兴趣。
2. 观看蝴蝶视频或故事，了解蝴蝶的生长过程。
3. 小组观察蝴蝶标本，引导幼儿说出蝴蝶的特征。
4. 幼儿动手制作蝴蝶手工，加深对蝴蝶特征的认识。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长带领幼儿观察周围的蝴蝶，记录下来并与同伴分享。
2. 环境创设：在幼儿园内种植蝴蝶喜欢的植物，吸引蝴蝶前来。
3. 区域活动：在科学区设置蝴蝶观察角，让幼儿随时观察蝴蝶的生长变化。
六、教学方法1. 观察法：通过观察蝴蝶标本和视频，让幼儿直观地了解蝴蝶的特征。
2. 讨论法：在小组活动中，引导幼儿积极发表自己的观点，培养交流能力。
3. 操作法：让幼儿动手制作蝴蝶手工，提高他们的动手能力。
七、活动步骤1. 展示蝴蝶标本或图片，引发幼儿兴趣。
2. 观看蝴蝶视频或故事，了解蝴蝶的生长过程。
3. 小组观察蝴蝶标本，引导幼儿说出蝴蝶的特征。
4. 幼儿动手制作蝴蝶手工，加深对蝴蝶特征的认识。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对蝴蝶特征的认识。
2. 评价幼儿在制作蝴蝶手工时的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在家庭活动中的观察记录，了解他们在活动延伸环节的表现。
九、教学建议1. 在活动前，教师应提前准备好蝴蝶标本、视频、故事和手工材料。
2. 在活动过程中，教师要善于引导幼儿观察、比较和交流，帮助他们掌握蝴蝶的特征。
3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，加强家园共育。
十、注意事项1. 确保蝴蝶标本或图片的来源合法，尊重生命。
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计划的发生：本月，年夜班幼儿到西方青年宫不雅赏，在浩繁的内容中，小冤家对蝴蝶管内丰厚多彩的蝴蝶标本跟蝴蝶工艺品发生了极年夜的兴味，有的对蝴蝶的色彩非常赞美，有的想理解标本的制造，更多的开场探讨跟争议有关的蝴蝶的咨询题。
依照幼儿想理解有产蝴蝶常识的急切欲望，我园年夜班教研组依照幼儿已有的生涯经历跟常识程度，体例出蝴蝶的主题收集。
一、集团探讨1．独特探讨要进修的主题〔回想不雅赏蝴蝶管的进程〕2．分享本人对计划的旧经历〔1〕引见〔2〕绘画3．老师跟幼儿独特提出的咨询题：共收到20个阁下的咨询题，范畴触及成长进程、生涯习惯、形状特点等方面。
4．让家长理解参加5．把幼儿的咨询题宣布在故里栏，与家长一同独特探究。
二、实地采访1．家长带着幼儿到青年宫，询咨询管内有经历的职员、不雅看标本的制造等。
2．购置一些蝴蝶标本，用缩小镜让幼儿细心不雅看。
3．去公园捕获蝴蝶并豢养进展更过细的不雅看。
4．查资料：老师与幼儿独特寻寻一些有产蝴蝶方面的资料，家长带着幼儿逛书城、科技书店搜集资料。
5．不雅看蝴蝶标本录像，理解蝴蝶的品种。
三、宣布1．效果宣布会：解答有关蝴蝶的咨询题。
2．图书制造：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制造图夹闻版面：引见蝴蝶4．美工运动：用种种资料制造蝴蝶〔刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等〕5．言语运动：故事扮演6．音乐运动：跳舞、歌扮演。
四、考察以种曾经会的方法更深化地去探讨跟记载〔用家庭及走向社会方法〕，看有关电视作深一步理解，如discovery、科教片等。
五、展现1．展开览会：制造蝴蝶展览的请帖，约请小班、中班幼儿不雅赏办报运动：发给家长--让更多人分享，理解。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长过程以及蝴蝶的种类。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对蝴蝶的喜爱和保护生态环境的意识。
三、主题活动重点：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
四、主题活动难点：1. 帮助幼儿理解蝴蝶的生长过程。
2. 培养幼儿对生态环境的关注和保护意识。
五、主题教育活动内容：1. 主题导入：通过图片、视频等方式，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程。
了解蝴蝶的受精、孵化、幼虫、蛹、成虫等阶段。
3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性。
了解蝴蝶的食物来源、飞行特点等。
4. 主题活动三：蝴蝶的种类。
介绍不同种类的蝴蝶，让幼儿认识和欣赏。
5. 主题活动四：观察蝴蝶。
组织幼儿到户外观察蝴蝶，提高观察能力。
6. 主题活动五：蝴蝶的手工制作。
培养幼儿动手操作能力，制作属于自己的蝴蝶。
7. 主题活动六：蝴蝶的故事。
通过讲述蝴蝶的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
8. 主题活动七：保护蝴蝶。
让幼儿了解保护蝴蝶的重要性，关注生态环境。
9. 主题活动八：蝴蝶舞蹈。
通过舞蹈表演，让幼儿感受蝴蝶的优美姿态。
10. 主题活动九：蝴蝶与环境。
让幼儿了解蝴蝶与生态环境的关系。
11. 主题活动十：蝴蝶的绘画。
培养幼儿的绘画能力，画出自己喜欢的蝴蝶。
12. 主题活动十一：蝴蝶的诗歌。
通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力。
13. 主题活动十二：蝴蝶的科学实验。
让幼儿亲身体验蝴蝶的生长过程。
14. 主题活动十三：蝴蝶的环保活动。
组织幼儿进行蝴蝶栖息地的保护活动。
15. 主题活动十四：蝴蝶的总结与反思。
让幼儿回顾活动过程，分享自己的收获。
16. 主题活动十五：蝴蝶的主题活动展示。
让幼儿展示自己的作品，分享快乐。
六、主题教育活动内容（续）：17. 主题活动十六：蝴蝶的创意表演。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计一、主题活动背景：蝴蝶是自然界中常见的昆虫之一，它们美丽的外表、多变的生活习性和丰富的生态特点吸引着人们的目光。
大班幼儿对蝴蝶充满了好奇，对于这种会飞的“花精灵”有着浓厚的兴趣。
为了让幼儿更加了解蝴蝶，我们设计了本主题活动，旨在通过观察、操作、探索等多种方式，让幼儿了解蝴蝶的生活习性、生长发育过程以及与生态环境的关系，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、主题活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征、生活习性和生长发育过程。
2. 学会观察和描述蝴蝶，培养观察力、想象力及表达能力。
3. 知道蝴蝶与生态环境的关系，树立环保意识。
4. 能与同伴合作进行探究活动，培养团队协作能力。
三、主题活动内容：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性2. 蝴蝶的生长发育过程3. 蝴蝶与生态环境的关系4. 蝴蝶的观察和描述5. 蝴蝶的手工制作6. 蝴蝶的故事分享7. 蝴蝶的绘画创作8. 蝴蝶的科普知识问答9. 蝴蝶自然观察之旅10. 蝴蝶环保宣传活动的设计11. 蝴蝶的生长环境模拟实验12. 蝴蝶保护意识的培养13. 蝴蝶主题活动总结和反思14. 蝴蝶主题活动评价15. 蝴蝶主题活动的延伸活动四、主题活动实施：1. 组织幼儿观察蝴蝶，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 通过图片、视频等资料，向幼儿介绍蝴蝶的生长发育过程。
3. 引导幼儿关注蝴蝶与生态环境的关系，培养环保意识。
4. 开展手工制作、故事分享、绘画创作等活动，让幼儿充分表达对蝴蝶的认识和感受。
5. 组织幼儿进行科普知识问答，巩固所学内容。
6. 安排自然观察之旅，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
7. 设计环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。
8. 进行蝴蝶生长环境模拟实验，让幼儿了解蝴蝶的生长需求。
9. 总结和反思主题活动，对幼儿进行保护蝴蝶的教育。
10. 对主题活动进行评价，了解幼儿在活动中的表现和收获。
11. 设计延伸活动，让幼儿将所学内容应用到日常生活中。
《蝴蝶》幼儿园大班主题优质教案
《蝴蝶》幼儿园大班主题优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《探索自然》中的第三章《认识昆虫》，详细内容围绕“蝴蝶”展开，包括蝴蝶的生长过程、种类、生活习性以及与人类的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程，认识不同种类的蝴蝶，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的想象力与创造力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的种类和生长过程。
教学重点：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和与人类的关系，培养幼儿的观察、描述、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园区内观察蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的形态、颜色、飞行等特征。
2. 讲解蝴蝶知识（10分钟）回到教室，教师通过PPT、标本、视频等形式，讲解蝴蝶的生长过程、种类、生活习性等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张蝴蝶图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特征，如翅膀的颜色、形状等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组观察一种蝴蝶，用画笔记录下蝴蝶的特征，并进行分享。
5. 互动环节（5分钟）教师提出关于蝴蝶的问题，鼓励幼儿积极回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《认识蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的生长过程蝴蝶的种类蝴蝶的生活习性蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画一只你最喜欢的蝴蝶，并描述它的特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、互动等多种形式，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿参与蝴蝶的养殖过程，提高幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸：组织一次蝴蝶主题的手工制作活动，让幼儿运用所学知识，创作出属于自己的蝴蝶作品。
同时，引导幼儿关注蝴蝶的生活环境，提高幼儿的保护意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：蝴蝶的种类和生长过程4. 互动环节5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入选择合适的观察地点，确保幼儿能够近距离观察蝴蝶。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
一、主题活动名称：大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和特点，知道蝴蝶的发育过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用画笔记录观察到的蝴蝶。
3. 情感目标：激发幼儿对蝴蝶的喜爱和保护大自然的情感。
三、主题活动准备：1. 物质准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、蝴蝶生长过程图、画笔、画纸等。
2. 经验准备：幼儿有过观察蝴蝶的经验。
四、主题活动过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 主题活动一：蝴蝶的生长过程a. 展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的不同阶段。
b. 讲解蝴蝶的发育过程，让幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的过程。
c. 引导幼儿观察蝴蝶生长过程图，加深对蝴蝶发育过程的理解。
3. 主题活动二：蝴蝶的生活习性a. 讨论蝴蝶的生活习性，如：蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，喜欢吸食花蜜等。
b. 引导幼儿观察蝴蝶在不同环境下的行为，了解蝴蝶的生活习性。
4. 主题活动三：蝴蝶的观察与记录a. 带领幼儿户外观察蝴蝶，引导幼儿用画笔和画纸记录观察到的蝴蝶。
b. 回教室后，让幼儿分享自己的观察成果，培养幼儿的表达能力。
5. 主题活动四：保护蝴蝶a. 讨论蝴蝶在生态系统中的作用，让幼儿认识到蝴蝶的重要性。
b. 引导幼儿思考如何保护蝴蝶和生态环境，培养幼儿的环保意识。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，与家长分享观察成果。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角设置蝴蝶观察区，定期更换观察对象，让幼儿持续关注蝴蝶的生长过程。
3. 区域活动：在美工区提供相关材料，让幼儿制作蝴蝶手工作品，提高幼儿的动手能力。
六、主题活动六：创意蝴蝶手工1. 目标：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
2. 过程：a. 向幼儿展示不同材料的蝴蝶手工样品。
b. 引导幼儿选择喜欢的材料，动手制作自己的蝴蝶手工。
《蝴蝶》幼儿园大班主题教案
《蝴蝶》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《探索自然》中的第五章《美丽的昆虫》，详细内容围绕“蝴蝶”展开，包括蝴蝶的形态结构、生活习性以及与人类的关系等方面。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本形态结构，认识不同种类的蝴蝶。
2. 知道蝴蝶的生长发育过程，理解蝴蝶与植物之间的关系。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长发育过程及其与植物的关系。
教学重点：蝴蝶的形态结构特点，以及如何观察和描述蝴蝶。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽和多样性。
2. 讲解蝴蝶的形态结构（10分钟）教师展示蝴蝶标本、图片和PPT，讲解蝴蝶的头部、胸部、腹部、翅膀等结构特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示不同种类的蝴蝶，引导幼儿观察、描述并区分它们。
4. 蝴蝶的生长发育过程（5分钟）教师播放蝴蝶生长发育过程的视频，讲解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的变态发育过程。
5. 蝴蝶与植物的关系（5分钟）教师通过PPT和实物展示，讲解蝴蝶与植物之间的相互关系，如蝴蝶吸食花蜜、传播花粉等。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察蝴蝶，用画笔、剪刀、胶水等学具制作蝴蝶画。
六、板书设计1. 板书《蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的形态结构：头部、胸部、腹部、翅膀等蝴蝶的生长发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫蝴蝶与植物的关系：吸食花蜜、传播花粉七、作业设计1. 作业题目：观察并描述身边的蝴蝶，画出自己喜欢的蝴蝶。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对蝴蝶知识的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外开展蝴蝶观察活动，鼓励幼儿用自己的语言和画笔记录观察到的蝴蝶，提高幼儿的观察和表达能力。
幼儿园大班主题教案《了解蝴蝶》
幼儿园大班主题教案《了解蝴蝶》知识目标1.了解蝴蝶的基本外貌2.了解蝴蝶的生活习性3.了解蝴蝶的生长发育及变化过程4.培养幼儿的动手能力和观察能力教学准备1.课件和教学板书2.彩色的图片和模型3.适合幼儿的书籍如《蝴蝶来了》、《我的蝴蝶本》4.无毒的宠物蝴蝶（作为摆放在课堂上的实物）教学过程1. 导入环节（1）引导幼儿观察教师摆放的图片和模型，让幼儿自由发言，介绍自己对蝴蝶的认知。
（2）引导幼儿阅读图书，加深幼儿对蝴蝶的印象，同时也可以帮助增加幼儿的语言表达能力。
2. 了解蝴蝶的体形外貌（1）通过幻灯片展示，向幼儿介绍蝴蝶的形象和基本外貌，提出问题和让幼儿动手触碰和感受，来加深幼儿记忆。
（2）通过实物展示和触摸，幼儿能够更生动直观地了解蝴蝶的体形特征。
3. 了解蝴蝶的生活习性（1）通过课件介绍蝴蝶的生活习性，例如：生长环境、寄居的植物、吸取蜜蜂的方式、交配的场景等等。
（2）通过教师编写的故事，让幼儿仿佛跟随蝴蝶一起生活，感受蝴蝶的生活习性，从而理解蝴蝶的生活和行为。
4. 了解蝴蝶的生长发育及变化过程（1）通过展示蝴蝶的完整生命周期，引导幼儿认识蝴蝶的生长发育及变化过程。
（2）在课堂上，提供蝴蝶的成长模型或摆放蝴蝶的幼虫来让幼儿亲自触摸蝴蝶的不同阶段，在观察和体验中增长知识。
5. 结束环节由于课程中包含了不少新颖的印象，为巩固幼儿的知识点，可以采用游戏环节来使幼儿理解并记忆所学过的知识。
课后作业幼儿可撰写《我的蝴蝶本》记录蝴蝶的外貌、食性、生长习惯等，同时向家长介绍幼儿学习及感受。
总结在整个蝴蝶的课程当中，舒张贯穿其中，将知识与实践相结合，不断地拓展幼儿的视野和知识，同时也培养幼儿的观察力和表达能力。
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计
大班主题活动《我想了解蝴蝶》教案设计第一章：主题活动概述一、主题活动目标：1. 引发幼儿对蝴蝶的兴趣，培养幼儿观察和探索的能力。
2. 帮助幼儿了解蝴蝶的生活习性和成长过程。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
4. 提高幼儿的审美能力和动手操作能力。
二、主题活动内容：1. 蝴蝶的生长环境2. 蝴蝶的生活习性3. 蝴蝶的蜕变过程4. 蝴蝶的种类与特点5. 蝴蝶与人类的关系三、主题活动时间：为期一周（每天一节，共5节）四、主题活动地点：幼儿园教室、户外花园五、活动准备：1. 图片、视频、实物等教学资源2. 绘画、手工制作材料3. 户外观察蝴蝶所需的工具（如望远镜、记录本等）第二章：第一节活动蝴蝶的生长环境一、活动目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生长环境，培养幼儿观察和探索的能力。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、活动内容：1. 教师展示蝴蝶生长环境的图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶生长所需的环境。
2. 教师讲解蝴蝶生长环境的重要性，让幼儿认识到保护环境对蝴蝶生存的意义。
3. 幼儿讨论如何保护蝴蝶的生长环境，并提出实际行动措施。
三、活动时间：20分钟四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1. 蝴蝶生长环境的图片2. 相关视频资料六、活动过程：1. 教师展示图片，引导幼儿观察蝴蝶生长环境。
2. 教师讲解蝴蝶生长环境的重要性。
3. 幼儿讨论如何保护蝴蝶的生长环境。
4. 教师总结，强调保护环境对蝴蝶生存的意义。
七、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察周围环境，了解蝴蝶生长环境的变化。
2. 户外活动：带领幼儿到户外花园观察蝴蝶生长环境。
后续章节待您提供要求后，我将为您编写。
第六章：第二节活动蝴蝶的生活习性一、活动目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的生活习性，培养幼儿观察和探索的能力。
2. 增强幼儿对大自然生物多样性的认识。
二、活动内容：1. 教师展示蝴蝶的生活习性图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的生活习性。
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方案的产生：本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。
根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水平，编制出蝴蝶的主题网络。
一、团体讨论
1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）
2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与
5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访
1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
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