任务驱动型作文写法

如果这封信写给老陈。可以从老陈违法行为的原因、 危害的角度对老陈“晓之以理，动之以情”，也可以站 在小陈的角度分析女儿为什么这样做，希望老陈理解女 儿等，还可以向老陈阐述你对“情”与“法”的看法等。 如果这封信写给“其他相关方”。从材料看，“其他 相关方”包括“警方”和“媒体”。若写给警方，可以 肯定警方的秉公执法，也可以与警方探讨“发在官方微 博”是否妥当，是否有悖保护举报人的基本准则。若写 给媒体，可以认同媒体纵深报道展开讨论“正本清源” 的做法，也可以否定其推波助澜的做法，因为这样做会 加重小陈、老陈心理负担，影响当事人正常生活。
题目“任务驱动”分析：
在作文材料之后，命题者提供“任务驱动”，也就是 发出“写作指令”，考生需要在“任务指令”的范围内 完成写作任务。 Ⅰ卷“任务指令”：“对于以上事情，你怎么看？请 给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。”
“对于以上事情，你怎么看？”这一“任务指令” 就是要求考生对新闻材料形成基本的判断，如“小陈举 报父亲合适与否”“为什么老陈屡教不改”“警察的做
百年坚持 《圣经》里有一座有名的通天塔，人们把砖烧 透，用石漆当泥灰，在巴比伦建起了通天的巨塔， 从此任何人都不会再迷路了，在浩瀚的荒原上一 眼就能看见通明灯火的巨塔，那里昼夜响着钉锤 声。 如今你再去瞧瞧，当年的才子佳人，神话故事 都已湮灭无息，只有那庞然的巨塔一如既往地燃 烧着天地。这世间洪荒如同水流，每个人都是一 小滴的清明，续续而传，才可自成一脉。巨塔是 古巴比伦人的流水，而“坚持“这个词如今能值 得多少人斜目一睹？
点评：本文开篇新颖，引人入胜。全篇紧扣 “坚持”，旁征博引,从万里长城说到经典古籍， 从古代戏曲说到汉服裙摆；从社会道德说到科学 鲜明地突出了“百年坚持”这一主旨。文章语言 清新、简洁，娓娓道来，能使读者能在轻松的阅
精神；从古今中外说到现实生活。可谓穿越时空，
读氛围中受到启发。
指点： 传统的新材料作文，题目给出的材料类型多样，可以是一 句名言（还有多句名言），可以是一个寓言故事，也可以是
二、材料具有真实性特点，创设一个情境
任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点，与传统的材料 Ⅰ卷直接取材于近期媒体报道的新闻事件，是湖北“荆楚网”记者 钟剑桥的一则报道，命题时基本保持事件原貌；Ⅱ卷提供的是“风
作文的寓言故事、名言警句、诗词歌曲、图片漫画等有很大的不同。
采人物评选”的真实情景。这种真实性暗含了鼓励考生关注社会、
不知道你听说过多少中国开国科学家？ 名字我也难记起了，只记得他们一笔一划 勾勒出新中国的模样，实打实手算出导弹、 原子弹的精细数据，从沙漠里抱回哑弹重 新研究却被辐射影响导致癌变……从那时 起，这样的科研精神就没中断过。 不是吗？首位获得诺贝尔科学类奖项的 中国人、青蒿素的发现者屠呦呦以百折不 挠的精神，在极其艰苦的环境下，带着他 的团队，坚持191次的实验，最终登上了诺 奖的领奖台，在中华科技史上书写下又一 段传奇。
Ⅱ卷，大李、老王、小刘分别属于三个不同的年龄段、三个不同的职业（科研、生产、
摄影）、三个不同的领域（高科技、实用技术、摄影艺术）和三个不同的身份（科学家、 工艺师、摄影师），分别着重表现出社会主义核心价值观的不同侧面。其中，在大李身上 着重体现的是爱国主义精神、创新精神和团队精神；在老王身上着重体现的是敬业精神； 在小刘身上着重体现的是“赠人玫瑰，手留余香”的友善的分享精神。考生要把握好典型 人物的特点和特质，这样才能避免一般化。社会主义核心价值观无疑是立意的主旋律，但 一定注意不要“贴标签”“穿靴带帽”、空发议论。在弘扬正气、传递正能量的同时，还 可从反面针砭时弊，揭露社会上存在的与此相反的某些消极落后现象，在对比中凸显社会 主义核心价值观的积极意义。此外，就业无高低贵贱之分，不能一味好高骛远，在任何岗 位上都可以体现人生价值，让事业成功，让生命出彩；创新、创业、创客等，都是不错的 立意。
任务驱动型作文写法
今天，你任务驱动了吗？
同学们，你们听过“任务驱动型作文”吗？如果现在 你还没有听过，关注过，那就请你抖擞精神，振作自己， 告诉自己：从今天起，从现在开始，必须要“任务驱 动”——明确高考命题趋势，完成任务的同时，在具体 的材料情境中讨论问题，提出观点，辨析概念。 就“材料作文”而言，它经历了传统材料作文，话题 材料作文、新材料作文再到任务驱动型材料作文的发展 过程。 任务驱动型作文一是要向“宿构”和“套作”发力， 力图消灭它们；二是引导考生关注社会，关心生活，摆 脱“两耳不闻窗外事，一心只读课本书”封闭式学习形 式。
2015年新课标Ⅱ卷：当代风采人物评选活动已产生最后三名 候选人:大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出 重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业， 练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊 接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世 间美景，他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
Ⅰ卷，如果这封信写给小陈，态度可以分为赞成、反 对、辩证看待三种基本的态度。如赞成小陈的做法，需 重点回答小陈的做法的本质是“爱”，对家人的爱，对 父亲的关心，对生命的尊重，对“大义灭亲”品德的弘 扬；特别是面对“情”与“法”的冲突，小陈做出了正 确的选择。如反对小陈的做法，重点需要回答“为什 么”，这种“大义灭亲”式的举报，出发点是“善”， 但结果会成为“恶”，父女不再信任，亲情出现隔阂。 如辩证看待，可以阐述小陈行为的利弊，还可以给小陈 提出建议：如何选择更合适的方法解决问题——既呵护 了亲情，又教育了父亲。
我们也有过的，朝朝代代绵延的万里长城，流落民 间又被送回国家的经典古籍，但我们也没有能在这快时 代里保留中国的节奏，那些已闭口的莺啭百回的戏曲， 那些已蒙尘的汉服裙摆。而在未来的途中，我们又能否 继续坚持？ 答案是肯定的。我看到一篇关于花鸟山灯塔的报道， 这是从清朝光绪年间就已建成的灯塔，它散发出的光辉 照耀了一整个世纪的船只出航与归乡。这是一个五代人 传承的“远东第一灯塔”，是这汹涌浪潮的中流砥柱。 这段佳话，也让我们发现其实我们仍有这么两个字—— 坚持。 其实我们也一直在坚持，不是吗？从“为中华崛起 而读书”到为中国在世界发光发热而寒窗学习十二年， 笔耕不缀也是我们的坚持。从被扶起的老人诈骗，到现 在仍能冒着风险听良心指引去帮助他人。这也是我们的 坚持。
关注人生的命题意图。
三、材料的价值取向具有多元性
价值取向的多元化表现在：第一，材料往往具有争议性，争 议性重在考查考生的思辨能力；第二，关涉的人物对象不是一个 人，而是几个或几类人，这就保证“任务”的指向有多种选择； 第三，命题者对材料没有鲜明的感情倾向性。这样的材料，能保 证考生选择感受最为深刻的一点写作。
一个新闻时事，甚至可能是一首诗、一个漫画。题目的要求
是：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

传统的新材料作文，我们只需要在材料审读的
基础上，正确把握其旨意，通过抓住关键句，整
体把握，寻因探果等方法即可准确审题，可以将
材料转化为一个话题，比如“创新”“坚
我们先来看一下传统的新材料作文。
一、传统新材料作文 写作要领——围绕中心，旁征博引，正反对比，处处点题。 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 花鸟山灯塔是一座位于中国长江口至太平洋航线上的特大 型灯塔。因其地理位臵重要、历史悠久且具有国际影响而被称 为“远东第一灯塔”。 这座灯塔之所以有名还因为守塔人已经是五代相传。从清 朝光绪年间，叶家第一代就上岛守灯塔，直到今天，横跨一个 多世纪，叶家祖孙五代人，一直坚持在灯塔工这个枯燥、孤独、 寂寞的行业中，视岛为家，视灯塔如生命，成就了一段佳话。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料特点分析：
一、材料的内容思想紧扣“主旋律” 高考具有巨大的影响力，作文试题格外强调重视其教育功能， 实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正如张开所说： “作文试题凸显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会 主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在 作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。”全 国新课标Ⅰ卷作文“女儿举报父亲开车打电话”渗透依法治国理 念，让考生说真话，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学 生树立并践行正确的法制观念；Ⅱ卷“风采人物评选”材料中的 三个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业 的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值结合的自由职业人 群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建 设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。
—坚持，是炎黄子孙的坚持，才让中国源远流长，
车尔尼雪夫斯基说过：“只有毅力才会使我们 成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取 为达到成功所需要的手段。” ຫໍສະໝຸດ 的，人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有谈
泊明志，胸无尘杂，坚持到最后的人，才能称为
胜利者。
君不见：两岸浓柳可藏鸦，路转溪斜，忘机鸥
鹭百年立汀沙！
Ⅱ卷：“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内 容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。” “这三个人中，你认为谁更具风采?”三个人都具风采， 但“任务指令”指向的是“谁更具风采”。“更”是“更 加”的意思，表示程度上又深了一层。结合本题说，应该
所谓坚持，就是在枯燥乏味里保持本心，是拳 王阿里，是《史记》，是时光的荣耀。世上失败 之人的原因各不相同，但成功的原因是相同的— 这可能才是成功最大的秘诀。 而现在，我们正处在紧张的高三学习阶段，怀 着期望，虽苦虽累，但我们仍在坚持。因为我们 知道：辛苦哪有所谓尽头？挺过就是一切；经历 过的，都叫荣耀。