【语文】甘肃省秦安二中2012-2013学年高一下学期期末考试题
2013高一语文期末试卷参考答案
高一语文期末试卷参考答案1、D（以偏概全，“在表达上”之前加描述对象“其中的精品”）2、A（前后不是因果关系，后者是前者的作用和价值）3、D（“或然”当“已然”）4、（1）卒，通“猝”，仓促，突然（2）倍：通“背”，违背（3）事：奉事（4）患：担心5、C（取独A因为/用B替/成为D代齐/表商量语气，还是）6、C(①是齐王对苏代的发问；⑤是苏代为齐国进攻宋国游说秦王；⑥是苏代对秦昭王分析秦齐联合的大势，从而侧面印证齐国攻打宋国的必要性，均与“释帝”无关)7、B(“齐王认为”属于张冠李戴，且“天下人群起而攻之”为主观臆断)8、(1)如果秦国称帝后，天下都憎恶他，大王也就不要称帝．以此收拢天下人心。
(注意落实“称”“恶”等词语的翻译，一句1分，共4分)(2)把敬重秦国称帝作为名义，然后让天下人都憎恨它。
(注意落实“敬”“以为”“憎”词语的翻译，保持语句通畅。
3分)(3)齐国的韩聂和我是朋友，可是却进攻我所爱的地方，为什么呢?(注意“韩聂与吾友也”判断句，落实“所爱”“何”等词语的翻译，保持语句通畅。
3分)9、客中久滞、思乡情切；年华渐老、感时伤逝。
（各1分）10、“入”字写出夕照的逐渐暗淡的落山之景（2分），也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。
（各1分）11、作者即景抒情，联想自然，融情于景，真切感人。
一、三联写景，二、四联抒情，相间写来。
（2分）先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，想到自己的久滞不归；继而是夕阳落山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”，想到自己年华老去。
（2分）12、（1）怅寥廓（2）在星辉斑斓里放歌（3）敢于直面惨淡的人生（4）信誓旦旦（5）月明星稀（6）依依墟里烟（7）齐彭殇为妄作（8）水光接天13、（1）象征希望的热带鱼，象征青春活力的杏黄衫，略带忧伤的箫声，遮住了希望的水草（水藻）等。
（答对三个即可）（2）“前一个名词”指逸乐。
这句话是说当年穿着杏黄衫子和同学在校园里散步的日子是逸乐的，这种逸乐的日子今后永远不会再有了。
2012—2013学年度下学期期末考试
2012—2013学年度下学期期末考试高中二年级语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．B（说法绝对，原文是“不再单纯．．着眼于诗的形式的创新”）2．D（以偏概全，臧克家、艾青抗战前创作的诗歌也是现实主义的）3．C（“自由诗日渐退出历史舞台”无中生有）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．D（再：两次。
）5．C（⑤是给事中戴凤翔弹劾海瑞的话；⑥是海瑞以身作则纠正各司官员马虎懒散的作风）6．C（应为海瑞将富户霸占．．了贫民）．．的田地全部夺回还给7．（1）有的豪门大族将门漆成朱红色，听说海瑞来了，改漆成黑色。
/ 掌管织造事务的宦官，因为（他）减少了车马随从。
译出大意给2分（“/”所分各1分）；“朱丹”译出活用给1分，“中人监织造者”译出定语后置句给1分，“为（之）”译出省略成分给1分。
（2）恰巧（正好）遇上高拱掌管吏部，一向（向来）怀恨海瑞，/ 就将他的职务归并到南京户部，海瑞于是就托病辞职回家了。
译出大意给2分（“/”所分各1分）；“会”“素”“谢病”三处，译对一处给1分。
注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
（二）古代诗歌阅读（11分）8．①照应标题。
木叶飘零、北风呼啸、江面寒冷，与标题“早寒”相呼应。
②借落叶大雁、北风这些最具代表性的秋天意象，营造了萧索清冷的氛围，烘托了作者客居异乡的孤独悲凉之感。
③首联写景，为后面抒发作者的客居思归之情作铺垫。
【6分；答出一点给2分，意思对即可；如只答“照应标题”“烘托氛围”“为后文作铺垫”等“术语”而无分析的，只给一半分；如无“术语”但分析清楚明确的（如①只答“木叶飘零、北风呼啸、江面寒冷，与标题‘早寒’相呼应”）可给2分】9．“乡泪客中尽”直抒．．．．．，而且以夸张．．的手法把这种感情一泄无余。
．．胸臆．．，不仅点明了乡思（3分，加点词语答出一个给1分，意思对即可）“孤帆天际看”想象家人遥望天际归舟，盼望自己回家，假托家人的想望，使思乡的感情抒发得更为强烈。
甘肃省秦安二中2012-2013学年高一英语下学期期末考试试题
秦安二中2012-2013学年度第二学期高一年级期末考试英语试题总分为：150分答题时间：120分钟第1卷第一局部听力〔共两节，总分为30分〕第一节〔共5小题；每一小题1.5分，总分为7.5分〕听下面5段对话，选出最优选项。
1. How long did it take the man to finish the writing?A. Three hours.B.One hour and a halfC. Half an hour2. What will the weather be like in the following days?A. It is warming up.B. It is going to rain.C. It is getting colder.3. How will the two speakers go home?A. By subway.B. By taxi.C. By bus.4. Where is Tom?A. In the police station.B. On a bus.C. At school.5. How many parents will come to the meeting?A. 40.B. 26.C. 13.第二节〔共15小题；每一小题1.5分，总分为22.5分〕听下面5段对话或独白，选出最优选项。
请听第6段材料，回答第6至7题。
6. Why is the man here?A. To buy a carB. To attend a weddingC. To have a familygettogether7. What is the man going to do next?A. Find a parking spaceB. Talk to the policemanC. Move his car.请听第7段材料，回答第8、9题。
8. What does the man probably do?A. A salesman.B. A bus conductor.C. A student.9. How much time is left for the man to catch the bus?A. 10 minutes.B. 20 minutes.C. 30 minutes.请听第8段材料，回答第10至12题。
甘肃省高一下学期期末考试语文试卷(带参考答案与解析)
甘肃省高一下学期期末考试语文试卷（带参考答案与解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：国家通用语言文字，简称“通语”，是一个国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字，在当代中国就是普通话和简体汉宇。
通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的，在现实社会中，通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展密切相关。
总体上来看，通语普及程度高的地方，往往市场经济发达。
通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系，具有深刻的理论和社会根源。
早在1966年，有语言学家就观察到：“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达的；而一个高度发达的国家，总是具有高度的语言统一性。
”有学者在基于统计数据作实证分析后发现，劳动者语言能力对劳动者收入的影响程度在11.62%至15.60%之间，其内在逻辑主要在于语言能力的提升增加了劳动者的就业机会。
在更深层次的意义上，语言文字不只是语言文字，更是一种文化资本，是一种身体化的资本形式，它可以转化为经济资本和人力资本。
劳动者语言文字能力的提升，也就意味着劳动力资源质量的提升，有助于提高整个社会劳动生产率水平，促进经济繁荣发展与社会进步。
通语普及程度与区域经济发展之间有相关关系，也与人们的日常经验深度契合。
在城市中从事着环卫、保洁、保安等收入相对较低的职业的人们，许多都操着较为浓重的乡音。
在收入越高的职业中掌握通语的劳动者比例通常也更高，总体上呈现通语掌握程度与职业薪酬回报之间的正比例关系。
扶贫先扶智，扶智先通语。
在脱贫攻坚战中，语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。
早在2016年，国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》，提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。
当前，我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标，在中华大地上历史性地消除了绝对贫困，同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务，更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质，修筑乡村振兴的“‘通语’大道”，实现从“输血”到“造血”的转变。
高一下学期期末考试语文试题附答案
高一下学期期末考试语文试题附答案高一下学期期末考试语文试题高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页，考试时间120分钟，满分150分。
考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题（72分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题汉字虽一笔千年，但不能固步自封。
从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学者的“拉丁化新文字”，再到XXX的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步履蹒跚。
新中国成立后，XXX亲自批准成立“XXX”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。
这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。
从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。
改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。
今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。
汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。
简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。
科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。
1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。
“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路”。
外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。
如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮XXX拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。
1956年，终于诞生了第一批理论和实践成果。
随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。
1985年，中国科学家XXX领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。
高一第二学期期末考试语文试卷含答案(word版)
高一第二学期期末考试语文试卷含答案(word版)高一第二学期期终考试语文试题本试题卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅱ卷20、21题为选考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，监考老师只收答题卡。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题上作答，答案无效。
3.考试结束，监考教师将答题卡收回。
一、现代文阅读（34分）(一）论述类文本阅读(本题共小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
不竭晋升中华文化在天下上的影响力，需求把中华优秀传统文化的肉体实质将清楚，让天下知道中华文化究竟是一种什么样的文化。
回顾中华民族5000多年的文明史，先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高峰时期。
正是这一时期的众多杰出思想家，提出了中华文化的若干基本主张。
老子的《道德经》讲，“既以为人己愈有，既以与人己愈多”，最终形成“为而不争”的主张。
这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考，反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。
XXX同老子相呼应，提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。
XXX主张把自己和他人合为一体，设身处地去思考人如何在社会上生活，如何同他人和谐共生，这就是XXX的仁学。
作为XXX的后学，XXX提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，主张“穷则独善其身，达则兼善天下”。
《礼记》中有很经典的一句话：“君子贵人而贱己，先人而后己，则民作让。
”这句话是说凡事要尊重别人，把他人摆在第一位，一个社会若能做到“先人后己”，那么礼让和谐就会蔚然成风。
2012-2013学年高一下学期期末考试 语文试题
2012-2013学年高一下学期期末考试语文试题本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150分钟。
所有客观选择题用2B铅笔填涂，所有题目答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。
第I卷(阅读题一.现代文阅读（每小题3分共9分）阅读下面的文字，完成1－3题。
“文化焦虑”弥漫当前社会一种浓郁的“文化焦虑”弥漫在当代中国社会。
随着国门的打开，以西方文化为主体的外来文化通过各种渠道不断涌向中国。
城市和乡村里的很多历史文化遗产以及大量的人文景观随着“旧城改造”和农村模仿城市的时尚建设不断消失。
于是，有越来越多的专家学者和各界人士呼吁保护中华民族的传统文化、保护历史文化遗产，传承中华民族的传统文化。
这种文化焦虑中有深沉的反思和忧患意识。
当下，“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和教育，但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化，特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。
一说到中国文化，言必称“国学”，视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上，把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典籍的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的“国学教育”。
各种“国学研究会”、“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。
有的学者鼓吹；应该让包括“四书五经”在内的传统经典，尽早回到中国中小学课堂。
希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程，尽早颁布法律，肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
对中华民族文化的认同并不完全等同于对传统的汉文化的认同。
鲁迅、胡适等一批中国新文化运动的先驱，早已经看到了以“四书五经”等为载体的中国汉学典籍中的大量糟粕，所以才振臂呼唤引进“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)。
新文化运动使中国博采众长，吸收了西方的科学和民主精神，才创新而形成了绵延至令的中国新文化。
如果依旧拘泥于儒家典籍的故纸堆中，不知今天的中国文化会是一个什么格局。
2012—2013学年第二学期期末考试高一语文参考答案
2012—2013学年第二学期期末考试高一语文参考答案Ⅰ卷（26分）Ⅱ卷（74分）14.①我实在害怕被大王欺骗辜负了赵国，所以派人拿着和氏璧回去，抄小路到赵国了。
（“诚”“见……于”“间”）②况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直。
（“弗”“曲直”）【附】明•王世贞《蔺相如完璧归赵论》（节选）参考译文：况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直可言。
赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。
秦国给城而赵国收回了玉璧，其曲在赵。
要想使秦国理屈，则不如放弃玉璧；害怕失去玉璧，则不如不给。
秦王既然按照地图划给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。
如果秦王得到了璧而不给城，相如便可上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的。
这璧不就是赵国的一块玉璧吗？而十五座城池是秦国的宝物。
现在假如大王以一块璧的缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。
大王不给城，而骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求死在这里，以表明大王的失信。
”这样，秦王未必不归还玉璧。
而当时为什么要派手下的人藏璧逃离，从而使理直的一方归于秦国呢！当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。
假如秦王怒斩相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族，第二次获胜玉璧终究还得属于秦国。
因此我说，蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。
至于他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就越来越显得高妙了。
而他能完璧归赵的原因，的确是上天在偏袒他啊！15.默写：（略）16.①（1）芳菲凋零，子规哀啼，晓风残月，意境苍凉（2）极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来（3）对战乱之前何等繁盛的故园风土人情的眷念（4）钦宗的生日即将来临，本是个欢庆的节日，现在国土已失，诗人虽率军抗金，但亦不能挽回大宋败局，抒发国耻未除之恨。
甘肃省秦安二中2012-2013学年高一化学下学期期末考试试题
秦安二中2012—2013学年度第二学期高一年级期末考试化学试题满分： 100 分答题时间： 120 分钟有关元素的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 Zn：65 注意：1、考试时间为120分钟，试卷满分100分。
2、所有答案均填在答题卡上，否则不给分。
第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题(本题包括24小题，每小题2分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。
) 1．当前我国环保急待解决的“白色污染”，通常指的是A．冶炼厂的白色烟尘B．石灰窑的白色粉末C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料2．石墨和金刚石都是碳元素的单质，石墨在一条件下可转化为金刚石。
已知12g石墨完全转化成金刚石时，要吸收E kJ的能量，下列说法不正确的是A．石墨比金刚石稳定 B．金刚石不如石墨稳定C．等质量的石墨和金刚石完全燃烧，金刚石放出的能量多D．等质量的石墨和金刚石完全燃烧，石墨放出的能量多3．对于反应A＋3B＝2C＋D来说，下列反应速率中最快的是（）A． v（A）＝0.3mol·L－1·min－1 B．v（B）＝0.6mol·L－1·min－1C． v（C）＝0.5mol·L－1·min－1 D．v（D）＝0.001mol·L－1·min－14. 可逆反应H2(g)+ I2(g) 2HI(g)达到平衡时的标志是( )A．H2、I2、HI的浓度相等B．1个I—I键断裂的同时，有2个H—I键断裂C．混合气体的质量不再改变 D．混合气体密度恒定不变5．X、Y、Z三种元素原子的核电荷数在11—17之间。
它们的最高价氧化物对应的水化物是HXO4、H2YO4、H3ZO4。
则下列判断不正确的是A．最高正价：X>Y>Z B．酸性：H3ZO4>H2YO4>HXO4C．稳定性：HX>HY>HZ D．非金属性：X>Y>Z6．在用Zn片、Cu片和稀硫酸组成的电池装置中，经过一段时间工作后，下列说法中正确的是A．锌片是正极，铜片上有气泡产生 B．电流方向是从锌片流向铜片C．溶液中的阳离子向正极移动，阴离子向负极移动D．电解液的PH值逐渐减少7．下列有机物的命名正确的是A．3,3－二甲基丁烷 B．3－甲基－2－乙基戊烷C．3－甲基－1－戊烯 D．2,3－二甲基戊烯8．描述 CH3－CH＝CH－C≡C－CF3分子结构的下列叙述中，正确的是A．6个碳原子有可能都在一条直线上B．6个碳原子不可能都在一条直线上C．6个碳原子不可能都在同一平面上 D．所有原子有可能都在同一平面上9．下列单体在一定条件下能发生加聚反应生成的是C10．某气态烃1 mol能与2 mol HCl完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可与6 mol Cl2发生取代反应，则此气态烃可能是A．CH≡CH B．CH2=CH2C．CH≡C—CH3D．CH2=C(CH3)211．下列各组化合物中，不论二者以什么比例混合，只要总质量一定，则完全燃烧时消耗氧气的质量和生成水的质量不变的是CA．CH4、C2H6B．C2H4、C3H4D．C2H2、C3H812．下列有机物中，不属于烃的衍生物的是A．氯丁烷B．甲苯 C．硝基苯 D．氯仿13．下列各组物质互为同系物的是A．CH3CH2Cl与CH3CH2CH2Br B.CH3CH2Cl与CH3CHCl2C．HOCH2- CH2OH与HOCH2 -CH2- CH2OH D. CH2O和C2H4O214．3-甲基戊烷的一氯取代产物有A．3种B．4种 C．5种 D．6种15．下列有关甲苯的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是：A．甲苯能反应生成三硝基甲苯B．甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C．甲苯燃烧产生带浓烟的火焰 D．1 mol甲苯与3 molH2发生加成反应16．已知有机物C C CH CH CH3，下列物质中和该有机物互为同分异构体的是A. C C CH CH CH 3B.C H C H C C C H3C. C H2C H2C H C H C H3D．17．等物质的量的乙烷、乙烯、乙炔完全燃烧消耗O2的物质的量之比为A．7：6：5 B．30：35：42 C．5：4：3 D．1：1：1 18．实验室制取乙烯和石油分馏的实验操作，下列说法正确的是A．反应容器(烧瓶)加入少许碎瓷片防止暴沸B．都用到了冷凝管C．都用到温度计，且温度计的位置相同 D．都是属于化学变化19．在实验室中通常以加热乙醇和浓硫酸的混合液来制取乙烯，在这个反应里浓硫酸A．既是反应物又是脱水剂 B．既是反应物又是催化剂C．既是催化剂又是脱水剂 D．仅是催化剂20．从溴水中萃取溴，下列试剂中能用做萃取剂的是A．乙酸 B．水C．四氯化碳 D．酒精21．下列关于同系物的说法错误的是A．同系物能符合同一通式B．同系物具有相同的最简式C．相邻的同系物在组成上相差一个CH2原子团D．同系物的化学性质基本相似，物理性质随着碳原子数增加而有规律的变化22．既能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色，又能跟银氨溶液溶液反应的物质是B23．有机物（如图）是甲烷被苯基取代的产物，下列说法不正确的是A．分子式为C25H20B．所有碳原子在一个平面上C．此物质属于芳香烃D．此物质不属于苯的同系物24．乙醇分子中各化学键如图所示，对乙醇在各种反应中应断裂的键说明不正确的是：A. 和金属钠作用时，键①断裂B. 和浓硫酸共热至170 ℃时，键②和⑤断裂C. 和氢溴酸溶液小心共热时，键②断裂D. 在铜催化下和氧气反应时，键②和③断裂第Ⅱ卷非选择题（共52分）H—C—C—O—H HHHH①②③④⑤二、推断题（共25分） 25．（11分）A 、B 、C 为短周期元素，在周期表中所处的位置如图所示，A 、C 两元素的原子核外电子数之和等于B 原子的质子数，B 原子核内质子数和中子数相等。
高一下语文期末考试题及答案
2012-2013学年第二学期期末高一语文试题一、基础知识（每小题3分，共18分）1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A．譬．如(bì)羹．汤(ɡēnɡ) 徘徊．(huí) 承载．(zài)B．背鳍．(qí) 玄．虚(xuán) 刹．那(shà) 专横．(hènɡ)C．阻．碍(zǔ) 广袤．(mào) 蹩．脚(bié) 模．糊(muó)D．媒介．(jiè) 雏．形(chú) 乙烯．(xī) 萝卜．(bo)2、下列多组词语中，有错别字的一组是（）A、寒暄凋敝一筹莫展躁动不安B、舟楫戕害真知灼见出类拔萃C、惊愕弥补孽根祸胎初见端睨D、樯橹绣闼阿谀奉承金榜题名3、在原文横线中填入关联词，最准确的一项是（）看见鱼翅，_____不就抛在路上以显其“平民化”，______有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，_______不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，_________送到药房里去，以供治病之用，_______不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
A、却只要而却而B、并如果而而却C、并只要只只却D、却如果只却并4、下列各句中，没有语病的一句是( )A．不断改善并切实保障民主，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
5、下列各项中。
加点的熟语(成语)使用恰当的一项是A.90后对服装首饰的搭配让人惊讶，他们对于各种流行时尚，不是依．样画．．葫芦．．，而是根据个性需求随意修改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秦安二中2012—2013学年度第二学期高一年级期末考试试题语文说明：本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
民间文化承载着一个民族复杂的文化心理和深厚的思想意识，维系着社会的和谐运行和发展的内在动力。
作为一个民族的历史和现实生活文化上的表达，民间文化融于一个民族全体成员的日常生活中，凝聚着民族的情感，承载着文化的血脉，彰显着国家的软实力，自然也是民族精神最集中的表达方式。
我们的品格智慧来自祖先留给我们的文化遗产，我们为人处世的方法，做人做事的态度，大部分取决于我们文化生存环境的熏染。
民间文化是附着于每个国民身上的，一旦民间文化迷失，必然会导致国家的“礼崩乐坏”和民心涣散。
弘扬民间文化就是诠释一个国家的形象。
对民间文化的自卑，认为农业文明不能适应工业文明，以至于在一段历史时期几乎摧毁了一个民族自身的文化认同。
文化的复兴、国家的强盛，必须有一个强大的文化认同。
中国几千年不散不败，这个凝聚力不是靠经济的力量，因为我们曾经落后过；也不是靠军事的力量，因为我们曾经被侵略过。
中国历尽艰难而弥坚，靠的就是文化的凝聚力。
就拿几千年民间文化孕育出的春节来说，这个强大的“磁场”可以在一个晚上将地球上所有的华人凝聚在一个“团聚”的信念上，而这种凝聚力又可以世世代代相传而不变。
仅此一点就可以打消那种对民间文化强大作用的疑虑。
优秀的民间文化是当代中国文化的重要组成部分。
民间文化闪烁出中华文明在历史发展过程中所积累的文化传统，渗透在民族生活的各个方面，它既深刻地影响着中华整体文化的个性，又体现了中华文化对整个人类所作的贡献，也是人类文化财富的重要方面。
目前中国民间文艺家协会正在推动“木版年画”申报世界非物质文化遗产，我想这也是中国文化“走出去”，走上世界舞台，走进世界文化史册的具体行动，对于提升中国文化在世界上的吸引力、影响力和传播力都具有重要的作用。
因为要提升中国文化在全球性文化博弈中的话语权，就必须站在本民族文化的根基上，推动最有民间性的文化进入国际通行的文化表达系统，从而影响人类的文明史。
一个国家和民族的社会道德，是从深厚的文化传统中浮现出来的。
国民的文化心理是从世代相沿的社会风俗中，经过长期的潜移默化积淀所形成的。
所以，王安石说：“风俗之变，迁染民志，关之盛衰，不可不慎也。
”对于青少年来说，民间文化和民俗文化教育有着其他学科教育不可替代的作用，它关乎在全球化的语境中民族身份的确立，关乎我们是否拥有一个美好的精神家园。
苏轼说：“天下将兴，其积必有源。
”优秀的民间文化是我们文化的根，是智慧的源，是文化强国的不竭动力。
1．下列对“民间文化”的理解，正确的一项是（3分）A．民间文化是一个民族复杂的文化心理和深厚的思想意识的承载体，是社会的和谐运行和发展的内在动力的维系者。
B．民间文化能够凝聚着民族的情感，承载着文化的血脉，彰显着国家的软实力，是因为它融入了一个民族全体成员的日常生活中。
C．祖先留给我们的文化遗产深深地影响着我们的品格智慧，我们为人处世的方法，做人做事的态度，也都取决于我们民间文化生存环境的熏染。
D．随着一个国家的规章制度和文化秩序的严重破坏，民心就会涣散，民间文化也就会迷失。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．认为农业文明不能适应工业文明是对本国民间文化存在自卑心理的表现，这种认识在一段时期内严重影响文化的复兴和国家的强盛。
B．中华民族历史上曾经长期落后挨打，虽历经艰难，却不离不散，靠的是强大的文化凝聚力，而不是依靠经济和军事的力量。
C．孕育于中国民间文化的春节，如同一个强大的磁场，能在这个特定的时间点使全球华人聚在一起，这足以证明民间文化的强大的凝聚力。
D．中国民间文化是中华文化传统不断积累和发展的结果，具有鲜明的民族个性，它是中华文化的重要组成部分，也是人类文化的重要财富。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．作者认为，将本民族最有民间性的文化推向世界，使之影响人类文化的发展，是提升本民族文化在世界文化中的地位的必要途径。
B．民间文化和民俗文化深刻地影响着一个国家和民族的社会道德，因此，对青少年进行民间文化和民俗文化教育有着十分重要的意义。
C．作者引用苏轼的话意在说明，中华民族的文化和智慧根植于优秀的民间文化，弘扬民间文化是文化强国的重要途径。
D．“木版年画”申报世界非物质文化遗产是我国实施文化强国战略的最主要行动，它有利于提高中国文化的影响力和传播力。
二、古代诗文阅读（43分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题。
（19分）王禹偁，字元之，济州钜野人。
世为农家，九岁能文，毕士安见而器．之。
太平兴国八年擢进士，知长洲县。
同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。
端拱二年，太宗亲试贡士，召禹偁，赋诗立就．。
上悦曰：“此不逾月遍天下矣。
”即拜左司谏、知制诰。
未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐①，有诏勿治。
禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。
四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。
至道元年，召入翰林为学士，知审官院。
诏命有不便者，多所论奏。
（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫②于故燕国长公主第，群臣不成服。
禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。
坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。
初，禹偁尝草《李继迁制》，继迁送马五十匹为润笔，禹偁却之。
及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马。
或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。
真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰。
尝作《三黜赋》以见．志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”后知黄州。
咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。
群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。
禹偁手疏，引《洪范传》陈戒，且自劾。
上遣内侍乘驲③劳问，醮禳④之，询日官，云：“守土者当其咎。
”上惜禹偁才，是日命徙蕲州。
禹偁上表谢．，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。
上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。
禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。
其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。
所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。
【注】①反坐：对诬告者处以刑罚。
②梓宫：皇帝或皇后的棺材。
③驲（rì）：古代驿站用的马车。
④醮禳（jiào ráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．毕士安见而器．之器：器重B．召禹偁，赋诗立就．就：完成C．尝作《三黜赋》以见．志见：表现，表明D．禹偁上表谢．谢：推辞5．以下各组句子中，全都表明王禹偁“直躬行道”性格的一组是（3分）①禹偁抗疏雪铉，请论道安罪②上以其性刚直不容物，命宰相戒之③禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼④闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马⑤屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏⑥守土者当其咎A．①②④B．③⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．王禹偁在文学上很有才华。
他与罗处约互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹偁赋诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。
B．王禹偁性格刚直。
庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。
王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。
C．王禹偁遇事敢于发言。
宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大臣们也衣衫不整，穿着随便。
王禹偁对客人们发表了自己的看法。
D．王禹偁勇于承担责任。
在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹偁亲笔写奏章，引用《洪范传》来自警，并检举自己的过失。
7．将下列句子翻译为现代汉语。
（10分）（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（3分）译文：（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。
（3分）译文：（3）臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
（2分）译文：（4）武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。
（2分）译文：（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面两首诗，完成8-9题。
（共9分）少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。
山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。
十里青山，一溪流水，都做许多情。
8、词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。
词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？（4分）9、词的下阕中诗人的心境有变化吗？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。
（5分）（三）名句名篇默写（12分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共12分）（1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
，，三杯两盏淡酒，？（2）骐骥一跃，不能十步；，。
（3）斩木为兵，揭竿为旗，，。
（4）今宵酒醒何处？，。
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
（6）今两虎共斗，其势不惧生。
，。
三、文学类阅读（21分）阅读下面的文字，完成（11）-（14）题。
（共21分）读树李国文①那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。
这样，只有每年的书市，来到太庙，挤到熙熙攘攘的读者群中，买一些想买的廉价书。
但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实劳累，便找个树阴下的长椅歇腿。
②过去逛太庙，喜欢读树。
树可以读吗？我想这个回答是肯定的。
因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她独特的个性，如果说没有两片相同的叶子，这世界上也找不到两棵完全相同的树。
无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那也是一个形态相异，性格不一，各呈风采，绝非一色的丰富世界。
读树如看人，尤其种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证人。
③如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。
所以，细读她每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的生活轨迹。
古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种上了年纪的大度，宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。
但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。
那残断的枝桠，萎缩的树干，不太振作的针叶，留下了太多的时光痕迹，好像时间在古老的身躯里凝滞住了，不免给人老态龙钟的印象。