部编教材《植物妈妈有办法》课件PPT1

就这样，孩子们离开妈妈，（四海为家）。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
你最喜欢哪个“植物妈妈”的办法， 有感情的朗读出来吧！
除了课文中介绍
的三种植物，你还 知道哪些植物妈妈 的好办法？
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行又用什么办法？
想一想： “旅行”是什么意思？
答：“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到 另一个地方（多指路程较远的）。
接下来，请你自由读读第2、3、4小节， 然后想一想哪位植物妈妈最能干? 它传播种子的办法好在哪里？ 跟同桌相互说一说。
蒲公英妈妈准备了降落伞， -------------------
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
降
落
蒲公英娃娃
伞
蒲公英妈妈准备了降落伞， -------------------
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
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孩子们就乘着风
纷纷出发。
_________??
纷纷：一个接一个地,接二连三地。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷 出发。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开，
bèng
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蹦着跳着 近义词 蹦蹦跳跳
蒲公英妈妈为孩子们准备了（ 降）落，伞 孩 子们（ 乘着）风离开妈妈。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的）铠甲。孩 子（ 挂住动物）的离皮开毛妈妈。
豌豆妈妈让孩子（ 晒在太阳）底，下豆荚炸开， 孩子（ ）蹦离着开跳妈着妈。
如果，你是蒲公英娃娃， 在将要离开妈妈的时候， 你想要对妈妈说些什么 呢？
苍耳妈妈又有什么好办法呢？
它让孩子穿上带刺的铠甲。
kǎi
铠甲
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的）铠甲， 孩 子（ 挂住动）物的离皮开毛妈妈。
我们再一起来看看豌豆妈妈 是如何传播种子的。
柳树妈妈有办法， 她请风婆婆来帮忙。 孩子随风飘一飘， 处处都能把家安。
椰树妈妈个子高， 她的办法真奇妙， 她邀请海水来帮忙， 让宝宝高高兴兴去远航。
家庭作业：
在课下继续找找其他植物 妈妈的办法，讲给其他人听。
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
3 植物妈妈有办法
汀流河中心小学 孙洪波
思考一下：
这首诗中，提到了哪些植物 的妈妈？
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
孩子如果已经长大，
就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
=
孩子 (为(wéi)家。
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děi （就得）
得
dé （得到）
de （跑得快）
děi dé de
1、我高兴（得）跳了起来。 2、我（得）到了这个苹果。 3、我（得）好好学习。
wéi（作为）（四海为家）
为
wèi (因为) （为了）
想一想：“四海为家”是什么意思？
答:“四海”指到处, “四海为家”指植物的种子传播到哪里， 就在哪里生根、发芽、开花、结果。