幼儿园废品手工制作
幼儿园创意手工：垃圾利用笔筒美篇制作
幼儿园创意手工：垃圾利用笔筒美篇制作在幼儿园教育中，创意手工活动是非常重要的一部分。
它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们学会利用身边的资源进行创作。
其中，垃圾利用手工更是引领了一股环保潮流，教育孩子们珍惜资源，从小做起。
今天，我们就来探讨一下幼儿园创意手工活动中的一个有趣项目：垃圾利用笔筒美篇制作。
一、准备材料1. 旧的笔筒2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 订书机和订书钉6. 美术用品（彩色笔、贴纸等）二、制作步骤1. 将彩色纸剪成合适的大小，用胶水粘贴在笔筒的外部，做成笔筒的外壳。
2. 在外壳上可以进行涂鸦、绘画，或者贴上一些小贴纸，增加笔筒的美感和趣味性。
3. 使用订书机和订书钉固定好外壳，确保外壳不会松动或脱落。
三、有趣的用途1. 将这个美篇笔筒放在课桌上，可以让孩子们在使用时感到愉悦，增加他们对学习的兴趣。
2. 也可以将其用作小礼物送给同学或老师，增加人际关系。
3. 还可以将其作为家庭装饰，摆放在书桌上，增加家庭的温馨氛围。
通过以上步骤，我们可以看到，利用废弃的笔筒和彩色纸，我们可以制作出一个美观、实用的作品，不仅培养了孩子们的动手能力，还起到了环保的作用。
在现代社会，垃圾处理是一个重要的问题，通过这样的手工活动，我们可以在潜移默化中教育孩子们应该如何对待废弃物。
个人观点和理解：我认为，幼儿园创意手工活动的意义远不止于此。
这样的活动不仅可以培养孩子们的动手能力和艺术细胞，更可以启发他们对环保的意识和责任感。
这样的活动也可以增加家校互动，让家长更多地参与到孩子的成长过程中来，共同关注孩子的综合素质教育。
在日常生活中，我们也可以多多注意身边的废弃物，将其利用起来，做成一些有趣的手工作品。
这不仅可以锻炼我们自己的创造能力，还可以为环保事业出一份力。
希望在未来的生活中，大家都能更多地关注环境保护，从小事做起，让这个世界变得更加美好。
总结回顾：通过这篇文章，我们了解了幼儿园创意手工活动中的一个有趣项目：垃圾利用笔筒美篇制作。
幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法
幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法这是幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
自制小玩具废物利用,幼儿手工玩具制作大全废物利用简单可以用一次性纸杯或者纸碟做。
一次性纸杯可以做成小花篮，传声筒，小灯笼，还有各种小动物。
而一次性纸蝶可以做成小画框，孩子可以在上面作画，然后裁剪成自己喜欢的形状。
简单的废品手工小制作有坏掉的灯泡变身可爱企鹅、塑料瓶变兔子花盆、旧毛线染色变成美丽彩虹、鸡蛋托制作的画框等。
果汁盒玩具车将一升的果汁盒喝完之后，用剪刀将果汁盒上半部分的三分之二剪去，形成一个卡车车身的形状。
用彩色的纸将剪下来的口粘贴装饰下，卡车身变得更加漂亮。
先用如图剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。
利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气简。
淡蓝色卡纸制作螺旋桨固定在饮料瓶盖下面，并把剩余的卡纸剪成蓝色小圆点粘在飞机机舱作为装饰。
自制亲子投篮机先在奶粉罐两边对称位置打个孔，并绑上绳子，然后在瓶身上贴上数据，可以贴一元钱、二元钱等等，然后将其悬挂在能够支撑的地方，再准备一些沙包，游戏规则制定好了后就能玩了。
制作步骤：用剪刀和手工刀取下瓶身的下方一部分就可以了。
通过绘画和剪裁打造出我们想要的造型就可以了。
主要的就是眼睛、嘴巴和可爱的大手。
长颈鹿。
所用废品：废报纸公主与王子。
幼儿园十一手工制作大全及做法1、幼儿园手工制作做法大全如下：拼接元旦灯笼。
任意尺寸的工艺装饰环，用其他东西代替也可以，根据自己的需要来确定尺寸。
剪裁合适数量和宽度的纸条，用白乳胶粘贴到环上。
第一圈完成之后再续接更多的。
2、幼儿园手工制作方法如下：取一个纸杯，把杯嘴剪掉一小部分。
用剪刀把杯壁往下剪，不要全剪断，留下杯底。
把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状。
剪好的样子。
把纸杯往下压。
3、幼儿园亲子手工制作玩具可以做很多种，做法也简单。
可以亲自制作的玩具有投石车、兔子手工帽、瓢虫爬爬爬、小猫钓鱼、灌篮高手、小白兔种蘑菇、转盘转转转、小蝌蚪找妈妈、动物飞盘等等还有很多。
幼儿园手工制作秋千教程
幼儿园手工制作秋千教程幼儿园手工制作秋千教程 - Step by Step秋千是幼儿园常见的游戏玩具之一，对于儿童的身体协调和平衡能力的发展有着重要意义。
想给孩子们制作一张手工秋千吗？那就让我们一起来学习以下的幼儿园手工制作秋千教程吧！材料：- 钢制秋千座- 轮胎- 绳索- 钳子- 剪刀步骤：1. 准备好秋千座首先，在手工制作秋千时，我们需要一个钢制秋千座。
这可以在家乡的铁店里买到，或者在网上购买。
建议选择一个合适大小的秋千座，以适合儿童使用。
确认秋千座的连接螺钉紧固，并且表面涂有抗水涂层以防生锈。
2. 准备好轮胎接下来，我们需要一只废旧轮胎。
可以从汽车修理厂、二手车零配件店或废品回收站中获取。
清除轮胎表面的污垢和油脂，然后用水清洗干净。
3. 准备好绳索要制作一个手工秋千，我们还需要一段长的绳索。
根据秋千座的高度，选择适当长度的绳索。
建议使用5-7米长的绳索。
将绳索双倍捆绑成一个形状类似"V"的形状，确保两个绳索长度相等。
4. 安装顶棚钩使用钳子将钩安装在秋千座上，正确紧固并测试是否稳固。
5. 把绳索绑在轮胎上把绳索双倍捆绑在轮胎上，将两侧另一端固定在秋千座上。
6. 测试最后，将轮胎在儿童使用前正确调整到合适位置并测试使用。
当秋千平衡且稳定时，孩子们就可以放心地享受秋千运动啦！注意事项：制作手工秋千时，确保使用的材料具有良好的质量和稳定性。
儿童在秋千运动中需要有成年人的陪伴和保护。
不要使用过于损坏或生锈的材料。
结束语：通过以上幼儿园手工制作秋千教程，我们可以为孩子们提供一个简单而经济的娱乐休闲设备。
手工制作秋千不仅可以让孩子们参与到有趣的活动中，而且还可以帮助他们发展平衡、身体协调和自信心。
特别是在这个科技发达的时代，手工制作秋千可以为孩子们提供一种独特的、有趣的、有意义的体验。
祝愿您和孩子们都能制作出一个漂亮、富有个性化的手工秋千。
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例 幼儿园环保
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例随着人们对环保意识的增强，许多幼儿园也开始重视环保教育，鼓励幼儿们学会珍惜资源，并通过手工制作等方式将废旧物品再利用。
下面我们就来看几个幼儿园环保手工制作的案例。
1. 废旧纸箱变身为玩具盒在许多幼儿园，每天都会有大量的纸箱被使用，比如奶粉盒、洗洗液盒等。
而这些纸箱大多数是一次性使用，使用完后往往被丢弃。
为了有效利用这些废旧纸箱，一些幼儿园开始引导幼儿将这些废旧纸箱收集起来，然后通过简单的装饰和拼接，制作成漂亮的玩具盒。
这样一来，不仅减少了垃圾的产生，还教会了幼儿们如何将废旧物品变废为宝。
2. 废旧瓶子变身为花瓶在许多家庭，使用完的废旧瓶子往往被直接丢弃，造成了资源的浪费和环境的污染。
一些幼儿园看到了这一情况，开始引导幼儿们将废旧瓶子收集起来，然后通过涂饰、贴纸等方式，将废旧瓶子变身为漂亮的花瓶。
这样不仅能够减少环境污染，还能培养幼儿们的动手能力和创造力。
3. 废弃布料变身为手工艺品许多家庭在翻找衣柜的时候，都会发现一些已经不再穿的旧衣物，这些布料如果不被合理利用，很可能成为垃圾。
一些幼儿园开始引导孩子们将这些废弃布料收集起来，然后通过剪裁、缝纫、绣花等手工制作技艺，将废弃布料变身为各种各样的手工艺品，比如布贴画、抱枕等。
这样一来，不仅减少了废弃布料对环境的污染，还锻炼了幼儿们的动手能力和创造能力。
4. 废旧纸张变身为手工纸在一些幼儿园，老师会教导幼儿们将废旧的纸张收集起来，然后通过简单的手工制作技艺，将其变成漂亮的手工纸。
幼儿们可以用这些手工纸来做贺卡、画画等。
这样一来，不仅能够减少废旧纸张对环境的污染，还能培养幼儿们的创造力和艺术细胞。
通过以上几个案例可以看出，幼儿园废旧物品再利用手工制作的环保意义不言而喻。
幼儿们通过这些环保手工制作，不仅学会了珍惜资源，还培养了他们的动手能力和创造力。
而幼儿园的环保教育也在不断深化和拓展，为培养更多有环保意识的下一代打下了坚实的基础。
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案废物改造幼儿园动手活动方案精选篇1活动目标：1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。
激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。
活动准备：1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……活动过程：1、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。
T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。
(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。
(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。
小结：你们看。
风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。
废物可以做出许多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?(2)用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、……4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!废物改造幼儿园动手活动方案精选篇2活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。
幼儿园手工DIY：废物利用创意手工艺教学案例
幼儿园手工DIY：废物利用创意手工艺教学案例幼儿园手工DIY：废物利用创意手工艺教学案例在幼儿园手工DIY教学中，废物利用创意手工艺是一种非常受欢迎的教学方式。
通过利用废旧物品，让幼儿动手创作，不仅可以培养他们的动手能力和想象力，还可以让他们认识到废物并非一定要被丢弃，还可以通过巧妙的处理和加工，转化成有用的物品。
在本文中，我将分享几个幼儿园废物利用创意手工艺的教学案例，帮助幼儿在实践中进行环境保护意识的培养。
一、废纸制作彩色纸板1. 利用废弃的彩纸、报纸等废纸制作彩色纸板。
老师可以事先收集好一些彩纸和废旧报纸，然后引导幼儿将这些废纸进行撕碎或者切碎，再将其浸泡在清水中，捞出后压干，可以制作成彩色纸板。
这样的彩色纸板既可以用来画画，也可以用来做手工。
2. 引导幼儿在制作过程中，可让他们在废纸中添加一些植物叶子或花瓣，制作成具有天然美感的纸板。
3. 通过这个活动，幼儿可以了解到废纸原来还可以这样利用，从而培养他们的环保意识和动手能力。
二、废物利用创意制作玩具1. 利用废弃的纸盒、纸管、纸板等废品制作玩具。
老师可以带领幼儿们收集一些废弃的纸盒、纸管和纸板，然后鼓励他们动手制作玩具，比如制作简单的人偶、飞机、小车等。
2. 动手制作玩具既可以锻炼幼儿们的动手能力，也可以培养他们的创造力和想象力。
3. 在制作玩具的过程中，还可以引导幼儿们关注废品的再利用，从而培养他们的环保意识。
三、废物利用创意制作装饰品1. 利用废旧的纽扣、布料、塑料瓶等废料制作装饰品。
老师可以为幼儿们准备一些废旧的纽扣、布料和塑料瓶等材料，然后引导他们动手制作装饰品，比如制作花瓣造型的纽扣项链、废旧布料制作的小花等。
2. 在制作装饰品的过程中，可以让幼儿们发挥自己的想象力，激发他们的创造力。
3. 通过这个活动，幼儿可以明白废物并非一定要被丢弃，还可以通过巧妙的处理和加工，转化成有用的物品。
总结回顾：通过以上的教学案例，我们可以看到，废物利用创意手工艺教学可以很好地培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
幼儿园创意手工制作教学案例：回收材料的二次利用
幼儿园创意手工制作教学案例：回收材料的二次利用在幼儿园的手工制作教学中，回收利用材料已经成为了一种时尚和趋势。
通过回收利用材料，不仅可以提高孩子们的环保意识，还可以激发他们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我们将共享一些幼儿园创意手工制作的教学案例，通过回收利用材料来进行二次创作。
1. 利用废旧纸盒制作玩具在手工制作课上，老师可以将废旧的纸盒带到课堂，引导孩子们利用这些纸盒制作玩具。
他们可以将纸盒剪成不同的形状，然后用颜料和贴纸来装饰，制作成各种动物、交通工具或建筑物等玩具。
这样不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们意识到废旧材料也可以被重新利用。
2. 利用废旧布料制作手工艺品另外，老师还可以将一些废旧的布料带到课堂，让孩子们制作手工艺品。
他们可以将废旧布料剪成小块，然后用针线或胶水将它们粘合成卡片、布画、小挂饰等手工艺品。
这不仅可以锻炼孩子们的手工能力，还可以培养他们的耐心和细致的品质。
3. 利用废旧纸杯制作音乐器废旧的纸杯也可以被重新利用，用来制作简单的音乐器。
老师可以带一些废旧的纸杯到课堂，教孩子们如何利用纸杯制作响亮的音乐器，比如手鼓或沙锤。
孩子们可以用彩色纸、装饰贴纸等材料来装饰这些音乐器，让它们变得更加美观。
通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的音乐感，还可以让他们体会到废旧材料也可以成为有趣的音乐器。
总结回顾通过以上的教学案例，我们可以看到回收利用材料在幼儿园手工制作教学中的重要性。
它不仅可以帮助孩子们培养环保意识，还可以激发他们的创造力和想象力。
在这个过程中，老师起着至关重要的引导作用，他们需要引导孩子们如何正确地利用废旧材料，并且在制作过程中注重安全和卫生。
家长们也可以在家里和孩子一起进行类似的手工制作活动，共同营造一个环保、有创意的家庭氛围。
从简到繁、由浅入深地探讨了幼儿园创意手工制作教学案例，通过回收利用材料的二次利用。
希望通过这篇文章的介绍和总结，读者能更加全面、深刻和灵活地了解这个主题，并能够在实际中有所应用。
幼儿园环保小卫士：废品利用手工制作与环境保护教育
幼儿园环保小卫士：废品利用手工制作与环境保护教育在当今社会，环境保护意识日益增强，人们对废弃物的再利用也变得越来越重视。
作为幼儿园老师和家长，我们有责任倡导环保意识，引导孩子们从小关注环境保护。
废品利用手工制作是一种有效的方式，可以通过实际操作，让孩子们亲身体验废品再利用的乐趣，增强他们的环保意识。
一、废品利用手工制作的意义1. 环保意识的培养通过废品利用手工制作，可以让孩子们从小养成保护环境、节约资源的习惯。
在制作过程中，可以向孩子们讲解废品对环境和动物的危害，引导他们珍惜资源，学会从废品中创造新的价值。
2. 动手能力的培养制作废品手工艺品需要动手操作和动脑思考，可以锻炼孩子的动手能力和想象力。
他们可以通过拼凑、涂饰等方式，将废品变成有用的物品，培养他们的创造力和动手能力。
3. 知识的拓展在废品利用手工制作中，孩子们可以接触到各种废品，了解不同材料的特性和用途，拓展他们的知识面。
比如利用废旧纸盒制作盆栽、利用废弃布料制作布艺等，都可以让孩子们在动手操作中学习到有关材料的相关知识。
二、环保手工制作活动的实施1. 收集废品老师和家长们可以一起带领孩子们，积极收集各种可利用的废品，比如纸盒、塑料瓶、纸张、布料等，让孩子们了解废品的种类和用途。
2. 设计创意在收集到废品后，可以组织孩子们进行头脑风暴，激发他们的创造力，设计出各种有趣的手工制作方案，比如制作风车、玩具、画板等。
3. 制作实践在老师或家长的指导下，让孩子们动手实践，将设计好的方案变成实物。
在制作的过程中，可以不断引导他们思考，如何将废品利用到最大化，降低浪费。
4. 展示成果制作完成后，可以组织展示活动，让孩子们展示自己的作品，并向其他同学介绍制作的过程和利用的废品。
这样可以增强孩子们的成就感，同时也可以激发其他孩子的环保意识。
三、废品利用手工制作与环境保护教育的意义在幼儿园开展废品利用手工制作活动，不仅可以培养孩子们的环保意识和动手能力，还可以增加他们的知识面，让他们在快乐中学习，形成积极向上的品质。
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幼儿园废品手工制作
教学目标：
1、了解纸杯娃娃的基本构造;
2、初步掌握分割、组合等基本制作方法;
3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力;
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件
教学过程：
一、交流信息，引入课题
1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价，补充资料(课件出示)
3、创设情境，揭示课题
(1) 师：我也带来了一个大纸杯，(出示实物)它哭了，哭得可伤心了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。
同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!
(2) 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
(3) 揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。
老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：(出示课件)
二、表达交流，自主设计
1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
3、表达交流
三、讨论制作，合作加工
师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。
不过，动手之前看看友情提示。
1、友情提示
(1)先设计后制作;
(2)组内进行合理的分工;
(3)完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上;
(4)要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破;
(5)老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2、分组活动：
(1)教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
(2)老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1、组织学生评价
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。
其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
相机鼓励：不错!你们的作品很有创意!你们合作得很好!相信下一次你们会有更好的作品。
你们的作品真精致啊!你说得多好呀!今后继续努力!
2、整理课桌，回收废品
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化?为什么?(能被再次利用)
3、组织学生评估
师：(过渡)刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
4、拓展延伸
1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进?
2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。
其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。
(出示废品制作的作品的图片)，课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
五、组织大家下课后相互参观作品。
五、教学反思
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：
1、培养学生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
具体包括：
(1) 设计图的交流评议
(2) 作品的交流评议
(3)问题和体会、发现的交流评议
3、多途径培养学生创新思维
(3) 通过课前调查、作品展示拓展学生思路
(4) 设计过程中鼓励创新
(5) 作品交流注重特色介绍
(4)课尾的拓展延伸。