人教版小学数学三年级上册预习提纲

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乐陵市某小学三年级数学上册6多位数乘一位数知识点提纲新人教版2

《6 多位数乘一位数》知识点提纲因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

注意：0乘任何数都得02、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数5、（关于‚大约）应用题问题中出现‚大约‛条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。

→（≈）一、两位数乘一位数（不进位）的笔算乘法1.相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数。

（从个位依次相乘）2.与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写。

3、最后把所得的积相加。

二、一般把多位数写在上面，一位数写在下面。

（列竖式）第四单元测试卷一、填空。

（每空2分，共16分）1、要使□2÷5=的商是两位数，□里最小填（）；□要使商是一位数，里最大填（）2、在○÷8=11……□中，○最大是（），○最小是（）。

3、（）的4倍是56,75是5 的（）倍4、最大的两位数除以最大的一位数，商是（）。

5、球场上小红和她的11名队友一共赢了36分，平均每人得（）分。

二、看图填空。

（每空1分，每个算式4分，共16分）1、图中共有（）个苹果，每个盘子里放（）个可以放（）盘，还剩（）个。

算式：□○□=□（）……□（）2、图中共有（）个苹果，平均放在（）个盘子里，每个盘子里放了（）个，还剩（）个。

算式：□○□=□（）……□（）三、火眼金睛辨是非（正确的画“√”错误的画“×”）（每题1分，共5分）1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。

（）2、一位数除二位数，商一定是两位数。

（）3、如果☆÷△＝6，那么（☆×3）÷△＝18。

（）4、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。

（）5、一个长方形的面积是78平方厘米，宽是6厘米，长是23厘米。

人教版小学三年级数学上册知识点归纳

一、時分秒1、鐘面上有3根針，它們是時針、分針、秒針，其中走得最快的是秒針，走得最慢的是時針。

時針最短，秒針最長2、鐘面上有12個數字，12個大格，60個小格；每兩個數間是1個大格，也就是5個小格。

3、時針走1大格是1小時；分針走1大格是5分鐘，走1小格是1分鐘；秒針走1大格是5秒鐘，走1小格是1秒鐘。

4、分針走1小格，秒針正好走1圈，秒針走1圈是60秒，也就是1分鐘。

5、時針從一個數走到下一個數是1小時。

分針從一個數走到下一個數是5分鐘。

秒針從一個數走到下一個數是5秒鐘。

6、公式。

（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）1時=60分；1分=60秒；60分=1時；7、常用的時間單位：時、分、秒、年、月、日、世紀等。

1世紀=100年，1年=12個月二、分數的初步認識1、幾分之一：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每一份就是它的幾分之一。

幾分之幾：把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。

2、把一個整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。

3、比較大小的方法：①分子相同，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。

②分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。

4、分數加減法：①同分母的分數加、減法的計算方法：同分母分數相加減，分母不變，和分子相加、減。

②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數分母相同的分數，在計算。

5、分數的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數作分母，所取的份數作分子。

6、求一個數是另一個數的幾分之幾是多少的計算方法：先用這個數除以分母（求出1份的數量是多少），再用商乘分子（求出其中幾份是多少）三、測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、釐米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。

2、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

人教版小学数学三年级上册各单元知识点

人教版小学数学三年级上册各单元知识点第一单元：数字与数的认识- 数字的认识：0-9- 数的认识：个位、十位、百位- 数量的认识：多少个数- 数的大小比较：大于、小于、等于第二单元：加法与减法- 加法口诀：加法的顺序不变，结果不变- 加法运算：加0、加1、加9- 减法运算：减0、减1、减9- 减法口诀：减法的顺序颠倒、减0、等于自己- 进位与退位：进1、进10的运算第三单元：数的排序- 数的排列顺序：从小到大、从大到小- 数的位置顺序：第几位- 数量的多少：多少个，最多几个第四单元：长度- 长度的认识：长、短、长短一样长- 长度的比较：较长、较短- 长度的测量：用标尺、剪纸片第五单元：容量与重量- 容量的认识：盛满、盛不满- 容量单位的认识：升- 容量的测量：用比大小- 重量的认识：重、轻- 重量单位的认识：千克第六单元：时间与钟表- 时间的认识：秒、分、时、天、星期、月、年- 时间顺序：时间先后- 钟表的认识：表盘、时针、分针- 钟表读写：整点、半点- 一天的时间：上午、中午、下午、晚上第七单元：二位数的认识- 二位数的认识：十位、个位- 数的大小比较：大于、小于、等于- 数的拆分：拆成十位和个位- 数的组合：十位个位相加- 百位数第八单元：加法与减法运算- 加法进位：十位、个位的进位- 加法退位：十位、个位的退位- 减法退位：退位减法运算- 减法借位：借位减法运算- 大数加减：进退位运算第九单元：重量- 重量的认识：千克、克- 重量的比较：较重、较轻- 重量的测量：用天平、砝码- 重量的换算：千克换算成克第十单元：面积- 面积的认识：边长相等的正方形- 面积的比较：较大、较小- 面积的测量：用单位正方形数第十一单元：图形- 图形的认识：正方形、长方形、三角形、圆形- 图形的特点：边数、角数- 图形的分类：几边形、直角三角形、等边三角形第十二单元：数字的应用- 分类统计：分类个数、统计个数- 解决问题：可以用数字解决的问题第十三单元：加减法的应用- 解决问题：用加减法解决的问题第十四单元：逻辑思维- 数的秘密：找规律- 数与图：找规律以上是《人教版小学数学三年级上册》各单元的知识点概述，希望对您有所帮助！。

人教版小学数学三年级上册知识点归纳-全册

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。

（1世纪=100年， 1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。

小学数学人教版三年级上册全册预习提纲

三年级数学上册预习提纲第一单元时、分、秒秒的认识【自学内容】教科书P60-61【自学提纲】1、以前我们学过哪些计算时间的单位？2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（如写字、跳绳等）5、尝试完成书61的“做一做”时间的计算【自学内容】教科书P62例1【自学提纲】1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？2、单位换算并说说你的想法：3分=（）秒 600秒=（）分3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。

4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记录下来，并计算出播放的时间。

5、尝试完成P62的“做一做”实践活动填一填，说一说【自学内容】教科书P67【自学提纲】1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。

2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。

第二、四单元万以内的加法和减法加法【自学内容】教科书15-18例1【自学提纲】1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。

4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。

5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？7、尝试完成P16的“做一做”减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3【自学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。

人教版三年级数学上册新课预习单【精选】

小学数学三年级上册预习提纲第一单元克、千克、吨的认识看一看默读教材第2-5页内容读一读朗读教材第2-5页内容。

想一想（一）情境图中有哪些数学信息？（二）你能提出什么数学问题？1. 1克有多重？哪些物品的质量可以用克作单位？2. 1千克有多重？哪些物品的质量可以用千克作单位？3. 一吨有多重？哪些物品的质量可以用吨作单位？做一做调查一下你家人的体重，用天平、电子秤、健康秤称一些物品的重量并记录。

物品质量找一找到超市调查一些小物品、小食品的质量，从包装袋上找出物品的质量，掂一掂有多重。

说一说（一）你知道那些质量单位？有什么用处？（二）列举，称量生活中的一些物品要用那些质量单位？小学数学三年级上册预习提纲第二单元两、三位数乘一位数信息窗一看一看默读教材第11-15页内容。

读一读朗读教材第11-15页内容。

想一想情境图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？（1）每排有20条船，有4排，一共有多少条船？（2）有200千克鱼，每千克能买4元，一共能买多少钱？（3）每千克螃蟹29元，买6千克，200元钱够吗？（4）每筐虾重13千克，2筐重多少千克？（5）一批带鱼有312千克，每千克3元，这批带鱼能买多少钱？做一做（1）你能列算式解决“一共有多少条船？”这个问题吗？（2）你能摆小棒求出20×4的结果吗？说一说（1）摆小棒求20×4的结果，说一说怎样摆的？（2）说出20×4的不同计算方法。

试一试（1）尝试练习200×4 20×2 200×3 100×4。

估一估（1）尝试解决第（3）题，你想怎样解决，有几种方法？把你的想法写下来。

（2）29×6≈（），把（）看作（），再用( 乘（）得（），所以29×6≈（）。

（3）58×3 396×2 102×3 7×81算一算（1）你能列算式解决“两筐虾一共有多少千克？”这个问题吗？（2）你能估算13×2的结果吗？会口算吗？还可以怎样算？（3）摆小棒求13×2看看是多少，说一说怎样摆的？（4）说出13×2的不同计算方法。

2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习第八单元《分数的初步认识》(人教版含解析)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第八单元分数的初步认识知识点01：分数的初步认识1. 几分之一：把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就表示几分之一。

分数是由分子，分数线和分母组成。

2. 比较几分之一的大小：分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数当多，分数就小。

3. 把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……4. 比较同分母分数的大小：分数比较大小时，当分母相同时，分子大的分数大；当分子相同时，分母大的分数小。

知识点02：分数的简单计算1.计算同分母分数的加、减法时分母不变，分子相加、减。

2.1可以看作是分子和分母相同的分数，计算1减去几分之几时分母不变，分子相减。

3. 把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。

知识点03：分数的简单应用求一个数的几分之几是多少的方法：先用这个数除以分母求出1份的数量，再用商乘分子求出其中几份是多少。

考点01：分数的初步认识1．（2021三上·红塔期末）下面各图涂色部分能用四分之一表示的是（）。

A．B．C．【答案】B【完整解答】解：A：能用13表示；B：能用14表示；C：不能用14表示。

故答案为：B。

【思路引导】四分之一的意思是把整个图形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，由此选择即可。

2．（2022三上·菏泽期末）下图中，这些橘子的27有（）个。

A．1 B．2 C．4 D．7 【答案】C【完整解答】解：将14个橘子平均分成7份，每份是2个橘子，27则表示其中的2份，即有4个橘子。

故答案为：C。

【思路引导】把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。

本题中的2 7是表示将这些橘子平均分成7份，求取其中的2份是多少。

3．（2022三上·瑞安期末）把一张正方形纸对折三次后打开，其中的每一小份是正方形的（）。

小学数学提纲(人教版)

准备课准备课2课时数一数比多少第一单元位置2课时上、下、前、后左、右第二单元1～5的认识和加减法11课时1～5的认识比大小第几分与合1～5的认识练习加法的初步认识减法的初步认识加减法的初步认识练习0的认识0的加减法1～5的认识和加减法的整理和复习第三单元认识图形（一）3课时认识立体图形（第1课时）认识立体图形（第2课时）解决问题第四单元6～10的认识和加减法20课时6、7的认识6、7的分与合6、7的加减法6、7的认识和加减法练习解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）解决问题（第3课时）8、9的认识8、9的分与合8、9的加减法8、9的认识和加减法练习解决问题10的认识10的认识和加减法练习连加、连减加减混合连加、连减、加减混合练习6～10的认识和加减法整理和复习（第1课时）6～10的认识和加减法整理和复习（第2课时）第五单元11～20各数的认识6 课时11～20各数的认识（第1课时）11～20各数的认识（第2课时）10加几及相应的减法十几加几及相应的减法解决问题数学乐园第六单元认识钟表2 课时认识钟表认识钟表练习第七单元20以内的进位加法10课时9加几（第1课时）9加几（第2课时）8、7、6加几（第1课时）8、7、6加几（第2课时）5、4、3、2加几（第1课时）5、4、3、2加几（第2课时）解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）20以内的进位加法整理和复习（第1课时）20以内的进位加法整理和复习（第2课时）第一单元认识图形（二）3课时认识平面图形拼一拼（第一课时）拼一拼（第二课时）第二单元20以内的退位减法13课时十几减9（第一课时）十几减9（第二课时）十几减8十几减7、6十几减8、7、6（综合练习）十几减5、4、3、2（第一课时）十几减5、4、3、2（第二课时）解决问题（多余信息）解决问题（相差）解决问题（巩固练习）整理和复习（第一课时）整理和复习（第二课时）整理和复习（第三课时）第三单元分类与整理3课时分类与整理（第一课时）分类与整理（第二课时）分类与整理（巩固练习）第四单元100以内数的认识9课时100以内数的认识（数数数的组成）100以内数的认识（读数写数）100以内数的认识（数的顺序）100以内数的认识（比较大小）100以内数的认识（比一比说一说）100以内数的认识（解决问题）整十数加一位数及相应的减法摆一摆想一想100以内数的认识（综合练习）第五单元认识人民币5课时认识人民币（第一课时）认识人民币（第二课时）人民币简单的计算认识人民币（综合练习）第六单元100以内的加法和减法（一）16 课时整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数（例1）两位数加一位数、整十数（例2）两位数加一位数、整十数（巩固练习）两位数减一位数、整十数（例1）两位数减一位数、整十数（例2）两位数减一位数、整十数（巩固练习1）两位数减一位数、整十数（巩固练习2）小括号小括号（巩固练习）用同数连加解决问题用减去相同的数解决问题解决问题（巩固练习）整理和复习（第一课时）整理和复习（第二课时）整理和复习（第三课时）第七单元找规律4课时找规律（第一课时）找规律（第二课时）找规律（第三课时）找规律（解决问题）第一单元长度单位4课时认识厘米认识米认识线段解决问题第二单元100以内的加法和减法（二）15课时100以内的不进位加法100以内的进位加法100以内的加法练习100以内的不退位减法100以内的退位减法100以内的减法练习解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）两位数的连加、连减运算两位数的加减混合运算两位数连加、连减和加减混合运算的练习解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）100以内的加法和减法（二）的整理和复习（第1课时）100以内的加法和减法（二）的整理和复习（第2课时）第三单元角的初步认识4课时认识角认识直角认识锐角和钝角解决问题第四单元表内乘法（一）12课时乘法的初步认识（第1课时）乘法的初步认识（第2课时）乘法的初步认识（第3课时）5的乘法口诀2、3、4的乘法口诀2～5的乘法口诀练习乘加、乘减解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）表内乘法（一）整理和复习（第1课时）表内乘法（一）整理和复习（第2课时）第五单元观察物体2 课时观察物体（第1课时）观察物体（第2课时）第六单元表内乘法（二）11课时7的乘法口诀8的乘法口诀7、8的乘法口诀练习解决问题9的乘法口诀（第1课时）9的乘法口诀（第2课时）9的乘法口诀练习解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）表内乘法（二）整理和复习（第1课时）表内乘法（二）整理和复习（第2课时）★量一量，比一比1 课时量一量，比一比第七单元认识时间3课时认识时间（第1课时）认识时间（第2课时）认识时间（第3课时）第八单元数学广角——搭配2课时搭配（一）第1课时搭配（二）第2课时第一单元数据收集整理2课时数据收集与整理数据收集与整理练习第二单元表内除法（一）10课时平均分（第一课时）平均分（第二课时）除法的初步认识除法的初步认识练习用2—6的口诀求商用口诀求商练习用除法解决问题解决问题练习课除法认识的整理与复习表内除法（一）综合练习第三单元图形的运动（一）4课时轴对称图形的认识平移与旋转解决问题图形的运动综合练习第四单元表内除法（二）5课时用7—9的口诀求商用口诀求商练习课用除法解决问题除法练习课表内除法（二）整理和复习第五单元混合运算7课时混合运算（例1）混合运算（例2）混合运算（例3）混合运算练习课解决问题（例4）解决问题练习课混合运算整理和复习第六单元有余数的除法8课时有余数的除法（例1）有余数的除法（例2）有余数的除法（例4）有余数的除法练习（1）有余数的除法（例5）有余数的除法（例6）有余数的除法练习（2）第七单元万以内数的认识13课时小小设计师千以内数的认识（1）千以内数的认识（2）千以内数的认识（3）10000以内数的认识万以内数的认识——读数万以内数的认识——写数万以内数的认识——比大小万以内数的认识——近似数万以内数的认识练习（1）整百、整千数加减法用估算解决问题万以内数的认识练习（2）第八单元克和千克2课时克和千克（例1、例2）克和千克（例3）第九单元数学广角──推理3课时数学广角—推理（例1）数学广角—推理（例2）数学广角练习第一单元时、分、秒3课时认识秒时间单位的换算计算经过时间第二单元万以内加减法（一）5课时万以内加减法（一）（第1课时）万以内加减法（一）（第2课时）万以内加减法（一）（第3课时）万以内加减法（一）解决问题整理与复习第三单元测量7课时毫米、分米的认识（第1课时）毫米、分米的认识（第2课时）千米的认识（第1课时)千米的认识（第2课时）吨的认识（第1课时）吨的认识（第2课时）整理与复习第四单元万以内加减法（二）8课时万以内加减法（二）（第1课时）万以内加减法（二）（第2课时）万以内加减法（二）（第3课时）万以内加减法（二）（第4课时）万以内加减法（二）（第5课时）解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）整理与复习第五单元倍的认识4课时倍的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少整理与复习第六单元多位数乘一位数14课时多位数乘一位数口算乘法（第1课时）多位数乘一位数口算乘法（第2课时）多位数乘一位数口算乘法（第3课时）多位数乘一位数笔算（第2课时）多位数乘一位数笔算（第3课时）多位数乘一位数笔算（第4课时）多位数乘一位数笔算（第5课时）解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）解决问题（第3课时）整理与复习（第1课时）整理与复习（第2课时）数字编码第七单元长方形和正方形6课时四边形的认识长方形和正方形的认识周长的认识长方形和正方形的周长解决问题整理与复习第八单元分数的初步认识9课时分数的初步认识（第1课时）分数的初步认识（第2课时）比较分数的大小分数的简单计算（第1课时）分数的简单计算（第2课时）分数的简单应用（第1课时）分数的简单应用（第2课时）整理与复习（第1课时）整理与复习（第2课时）第九单元数学广角-集合2课时数学广角-集合（第1课时）数学广角-集合（第2课时）第一单元位置与方向（一）4课时认识东南西北四个方向（例1）学习看平面图（例2）认识东北、西北、东南、西南四个方向（例3）解决问题（例4）第二单元除数是一位数的除法13课时口算除法（例1、例2）口算除法（例3）笔算除法（例1、例2）笔算除法（例3）笔算除法（例4）除法练习（1）笔算除法（例5、例6）笔算除法（例7）除法练习（2）解决问题（例8）解决问题（例9）除法练习（3）除法单元复习整理第三单元复式统计表2课时复式统计表（例1）复式统计表练习第四单元两位数乘两位数9课时口算乘法（例1）口算乘法（例2）笔算乘法（例1）笔算乘法（例2）乘法练习（1）解决问题—连乘解决问题—连除乘法练习（2）乘法单元复习整理第五单元面积10课时认识面积认识面积单位长方形、正方形面积的计算面积练习（1）面积单位间的进率解决问题—面积解决问题—铺地砖面积练习（2）面积单元复习整理第六单元年、月、日7课时认识年、月、日平年、闰年24时计时法简单经过时间的计算简单经过时间的计算练习年、月、日单元复习整理制作活动日历第七单元小数的初步认识5课时认识小数小数比大小简单的小数加、减法简单的小数加、减法——解决问题小数的初步认识单元复习整理第八单元数学广角——搭配（二）4课时数学广角——搭配（二）例1数学广角——搭配（二）例2数学广角——搭配（二）例3我们的校园第一单元大数的认识13课时亿以内数的认识亿以内数的读写法亿以内数的大小比较亿以内数的改写（第1课时）亿以内数的改写（第2课时）数的产生与十进制计数法亿以上数的读写法亿以上数的改写计算工具的认识用计算工具计算整理和复习（第1课时）整理和复习（第2课时）1亿有多大第二单元公顷和平方千米2课时公顷和平方千米（第1课时）公顷和平方千米（第2课时）第三单元角的度量5 课时线段、直线、射线和角的认识角的度量（第1课时）角的度量（第2课时）角的分类画角第四单元三位数乘两位数6课时三位数乘两位数笔算（第1课时）三位数乘两位数笔算（第2课时）积的变化规律常见的数量关系（第1课时）常见的数量关系（第2课时）整理和复习第五单元平行四边形和梯形7课时平行与垂直（第1课时）平行与垂直（第2课时）解决问题平行四边形的认识（第1课时）平行四边形的认识（第2课时）神奇的莫比乌斯带第六单元除数是两位数的除法15课时除数是两位数的口算除法除数是两位数的笔算除法（第1课时）除数是两位数的笔算除法（第2课时）除数是两位数的笔算除法（第3课时）除数是两位数的笔算除法（第4课时）除数是两位数的笔算除法（第5课时）除数是两位数的笔算除法（第6课时）除数是两位数的笔算除法（第7课时）除数是两位数的笔算除法（第8课时）商的变化规律（第1课时）商的变化规律（第2课时）商的变化规律的应用（第1课时）商的变化规律的应用（第2课时）整理和复习（第1课时）整理和复习（第2课时）第七单元条形统计图3课时条形统计图（第1课时）条形统计图（第2课时）解决问题第八单元数学广角——优化3课时数学广角——沏茶问题数学广角——烙饼问题数学广角——田忌赛马第一单元四则运算5课时加减法的意义和各部分间的关系乘除法的意义和各部分间的关系加减乘除的意义和各部分间关系的练习带括号的四则混合运算解决问题第二单元观察物体2课时观察物体观察物体的练习第三单元运算定律9课时加法交换律和结合律加法运算定律与简便计算减法的性质减法的性质练习乘法交换律和结合律乘法分配律除法的性质与简便计算简便计算练习运算定律的复习第四单元小数的意义和性质14课时小数的意义小数的读法和写法小数的性质小数的大小比较小数的意义和性质（练习）小数点的位置移动小数点的位置移动（练习）解决问题小数与单位换算小数与单位换算（练习）小数的近似数（一）小数的近似数（二）小数的意义和性质（复习一）小数的意义和性质（复习二）第五单元三角形6课时三角形的认识三角形的分类三角形的内角和四边形的内角和三角形（复习）第六单元小数的加法和减法6课时小数的加法和减法（一）小数的加法和减法（二）小数加减混合运算小数加减简便计算小数加减混合运算与简算（练习）小数的加法和减法（复习）第七单元图形的运动（二）4课时轴对称平移（一）平移（二）图形的运动（复习）第八单元平均数与条形统计图5课时平均数平均数（练习）复式条形统计图平均数与条形统计图营养午餐第九单元数学广角——鸡兔同笼2课时鸡兔同笼鸡兔同笼（练习）第一单元小数乘法9课时小数乘整数（第1课时）小数乘整数（第2课时）小数乘小数（第1课时）小数乘小数（第2课时）小数乘小数（第3课时）积的近似数整数乘法运算定律推广到小数解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）第二单元位置2课时位置（第1课时）位置（第2课时）第三单元小数除法11课时除数是整数的小数除法（第1课时）除数是整数的小数除法（第2课时）除数是整数的小数除法（第3课时）一个数除以小数（第1课时）一个数除以小数（第2课时）一个数除以小数（第3课时）商的近似数循环小数用计算器探索规律解决问题小数乘除法的整理和复习第四单元可能性3课时可能性（第1课时）可能性（第2课时）可能性（第3课时）★掷一掷1 课时掷一掷第五单元简易方程18课时用字母表示数（第1课时）用字母表示数（第2课时）用字母表示数（第3课时）用字母表示数（第4课时）方程的意义等式的性质解方程（第1课时）解方程（第2课时）解方程（第3课时）解方程（第4课时）解方程（第5课时）实际问题与方程（第1课时）实际问题与方程（第2课时）实际问题与方程（第3课时）实际问题与方程（第4课时）实际问题与方程（第5课时）简易方程整理和复习第六单元多边形的面积9课时平行四边形的面积（第1课时）平行四边形的面积（第2课时）三角形的面积（第1课时）三角形的面积（第2课时）梯形的面积（第1课时）梯形的面积（第2课时）组合图形的面积解决问题多边形的面积整理和复习第七单元数学广角-植树问题4课时植树问题（第1课时）植树问题（第2课时）植树问题（第3课时）植树问题（第4课时）第一单元观察物体（三）2课时观察物体（三）例1、例2观察物体（三）练习一第二单元因数与倍数7课时因数倍数的认识例1、例2因数倍数的认识练习二2、5的倍数特征3的倍数特征质数和合数奇偶性因数倍数单元整理第三单元长方体和正方体13课时长方体和正方体的认识（第一课时）长方体和正方体的认识（第二课时）长方体和正方体的表面积（第一课时）长方体和正方体的表面积（第二课时）长方体和正方体的表面积练习体积和体积单位长方体和正方体的体积（第一课时）长方体和正方体的体积（第二课时）体积单位间的进率容积和容积单位（第一课时）容积和容积单位（第二课时）长方体和正方体单元整理探索图形第四单元分数的意义和性质18课时分数的意义分数与除法真分数和假分数（第一课时）真分数和假分数（第二课时）分数的基本性质（第一课时）分数的基本性质（第二课时）最大公因数（第一课时）最大公因数（第二课时）约分（第一课时）约分（第二课时）最小公倍数（第二课时）通分（第一课时）通分（第二课时）约分和通分练习分数和小数的互化（第一课时）分数和小数的互化（第二课时）分数的意义和性质单元整理第五单元图形的运动（三）3课时图形的运动（三）旋转（第一课时）图形的运动（三）旋转（第二课时）图形的欣赏与设计第六单元分数的加法和减法9课时同分母分数加、减法（第一课时）同分母分数加、减法（第二课时）异分母分数加、减法（第一课时）异分母分数加、减法（第二课时）分数加减混合运算（第一课时）分数加减混合运算（第二课时）分数加减混合运算（第三课时）分数加法和减法的单元复习整理打电话第七单元折线统计图2课时折线统计图（第一课时）折线统计图（第二课时）第八单元数学广角——找次品2课时找次品（第一课时）找次品（第二课时）第一单元分数乘法12课时分数乘整数（第1课时）分数乘整数（第2课时）分数乘分数（第1课时）分数乘分数（第2课时）分数和小数相乘分数混合运算（第1课时）分数混合运算（第2课时）分数混合运算（第3课时）解决问题（第1课时）解决问题（第2课时）解决问题（第3课时）分数乘法的整理和复习第二单元位置与方向（二）3课时位置与方向（二）（第1课时）位置与方向（二）（第2课时）位置与方向（二）（第3课时）第三单元分数除法11课时倒数的认识分数除法（第1课时）分数除法（第2课时）分数除法（第3课时）分数混合运算解决实际问题（第1课时）解决实际问题（第2课时）解决实际问题（第3课时）解决实际问题（第4课时）解决实际问题（第5课时）分数除法的整理和复习第四单元比4课时比的意义（第1课时）比的意义（第2课时）比的基本性质比的应用第五单元圆12课时圆的认识（第1课时）圆的认识（第2课时）圆的周长（第1课时）圆的周长（第2课时）圆的面积（第1课时）圆的面积（第2课时）圆的面积（第3课时）圆的面积（第4课时）圆的面积（第5课时）扇形圆的整理和复习（第1课时）圆的整理和复习（第2课时）★确定起跑线1 课时综合与实践：确定起跑线第六单元百分数（一）9课时认识百分数（第1课时）认识百分数（第2课时）认识百分数（第3课时）认识百分数（第4课时）用百分数解决问题（第1课时）用百分数解决问题（第2课时）用百分数解决问题（第3课时）用百分数解决问题（第4课时）百分数的整理和复习第七单元扇形统计图2课时扇形统计图的认识（第1课时）扇形统计图的认识（第2课时）第八单元数学广角3课时综合与实践：节约用水数学广角：数与形（第1课时）数学广角：数与形（第2课时）第一单元负数2课时认识负数；负数练习第二单元百分数（二）7课时折扣与成数折扣与成数练习税率与利率税率与利率练习百分数解决问题百分数综合练习百分数复习整理第三单元圆柱与圆锥11课时圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的表面积练习（一）圆柱的表面积练习（二）圆柱的体积圆柱的体积练习圆锥的认识圆锥的练习圆柱与圆锥练习圆柱与圆锥单元复习立体图形整理第四单元比例14课时比例的意义比例的基本性质解比例比例的意义和基本性质练习正比例和反比例（一）正比例和反比例（二）正比例和反比例练习（一）正比例和反比例练习（二）比例尺比例尺练习图形的放大与缩小用比例解决问题用比例解决问题练习比例单元整理和复习第五单元数学广角——鸽巢问题3课时鸽巢问题（一、二、三）第六单元整理和复习31课时整理和复习的价值与方法整理和复习：数的认识（一）整理和复习：数的认识（二）整理和复习：数的认识（三）整理和复习：数的认识（四）整理和复习：数的运算（一）整理和复习：数的运算（二）整理和复习：数的运算（三）整理和复习：数的运算（四）整理和复习：式与方程（一）整理和复习：式与方程（二）整理和复习：比和比例（一）整理和复习：比和比例（二）整理和复习：图形的认识与测量（一）整理和复习：图形的认识与测量（二）整理和复习：图形的认识与测量（三）整理和复习：图形的认识与测量（四）整理和复习：图形的运动整理和复习：图形与位置整理和复习：常见的量整理和复习：统计与概率（一）整理和复习：统计与概率（二）整理和复习：统计与概率（三）整理和复习：数学思考（一）整理和复习：数学思考（二）整理和复习：数学思考（三）整理和复习：综合与实践（一）整理和复习：综合与实践（二）整理和复习：综合与实践（三）整理和复习：综合与实践（四）整理和复习：解决问题策略★自行车里的数学2课时自行车里的数学黄金分割。

人教版小学三年级上册数学知识点

人教版小学三年级上册数学知识点知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。

学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。

下面是小编给大家整理的一些三年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。

小学三年级数学知识点1、的几位数和最小的几位数：的一位数是9，最小的一位数是0。

的二位数是99，最小的二位数是10的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小1。

2、笔算加减法时：相同数位要对齐;从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1;哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。

3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

4、加法公式：加数+加数=和和-另一个加数=加数5、减法公式：被减数-减数=差差+减数=被减数或被减数=差+减数被减数-差=减数6、口算时：例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。

(2)72-28，先算72-20=52，再算52-8=44或先算72-30=42，再算42+2=447、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时，都是用估算。

小学三年级上册数学《测量》知识点1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。

量比较长的物体，常用米(m)做单位。

量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。

4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。

6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。

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人教版小学数学三年级上册预习提纲
亲爱的同学们：
暑假来临，同学们可不能总是想着玩。

趁这个时间查漏补缺，做好预习是聪明学生的选择。

老师为了帮助大家更好的把握下期教材，精心准备了一二单元的预习检测题。

每一部分题老师都为你们定好了时间，希望同学们认真对待，在规定的时间内完成。

也希望家长朋友们积极配合，协助学校培养孩子良好的预习习惯。

第一单元：测量
第一节毫米的认识
【自学内容及时间】教科书P2-3例1，20分钟完成。

【预习检测】
1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。

2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？
3、选择适当的单位：
蜡笔长6（），跳绳长2（）,小明身高140（）
数学书厚4（），硬币厚1（）。

4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？
2厘米=（）毫米 13毫米=（）厘米（）毫米。

5、尝试完成P3的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第二节分米的认识
【自学内容及时间】教科书P4例2，25分钟完成
【预习检测】
1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。

2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西用分米为单位？
3、观察米尺，1米里有几个1分米？
4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的?
90分米=（）米 2米=（）分米=（）厘米
5分米=（）厘米 35厘米=（）分米（）厘米
5、尝试完成P4的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第三节千米的认识
【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4，20分钟完成
【预习检测】
1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么?
2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远?
3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？
5千米=（）米 3000米=（）千米
7000米+8000米=（）千米
4、尝试完成P8的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第四节吨的认识
【自学内容】教科书P11-12例6、例7，20分钟完成
【预习检测】
1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。

2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。

3、1吨有多重?大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？
4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。

7000千克=（）吨 20吨=（）千克
1600千克-600千克= （）吨
5、尝试完成P12的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第二单元：万以内的加法和减法（二）
第一节加法
【自学内容】教科书15-18例1，25分钟完成
【预习检测】
1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?
2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？
3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。

4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。

5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？
6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？
7、尝试完成P16的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第二节减法
【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3，三十分钟完成
【预习检测】
1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！
2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？
3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。

4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？
5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？
6、尝试完成P23的“做一做”
【你的收获及困惑】
【家长签字】
第三节加减法的验算
【自学内容】教科书P27-28例1、例2，25分钟完成
【预习检测】
1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？
2、你是怎样检验135+48=183的结果是不是正确的？还有其他的方法吗?
3、能概括地说说：用什么方法检验加法的计算结果是不是正确的？有几种方法？
4、你是怎样检验200-183=17的结果是不是正确的？还有其他的方法吗？
5、能概括地说说：用什么方法检验减法的计算结果是不是正确的？有几种方法？
6、尝试完成P2
7、28的“做一做”【你的收获及困惑】
【家长签字】。

人教版小学数学三年级上册预习提纲

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2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第八单元《分数的初步认识》(人教版含解析)

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