《庐山的云雾》ppt课件15.
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《庐山的云雾》ppt课件
我们一起来看美丽的庐山云雾
流连忘返 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
积累成语：
千姿百态 一泻千里 腾云驾雾 流连忘返 变幻无常 瞬息万变 云遮雾罩
作业布置：
你游览过云雾弥漫的名山吗？你观看过云 雾缭绕的图片或电视片吗？你仔细观察过 家乡的云雾吗？请你说说看到的景象，也 可以画一幅画，或者写一段话，和同学共 同欣赏。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手云雾瞬息万变。 眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就 变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹 四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚， 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……
庐山的云雾第一课时精品PPT课件
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的 一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的 九天银 河；明明是一匹四蹄生风的白 马，还没等 你完全看清楚，它又变成
了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
作者把庐山的云雾想象成（轻烟）、 （银河）、（白马）、（冰山）……
想象
想象一下，庐山的云雾还 会变出什么模样？
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
2 这段话中写了庐山云雾的哪 些姿态？用“~~~~”画出来。
庐山的云雾千姿百态。
(中心句)
那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上 的白色绒帽
作者把庐山的云雾比作（ 帽子 ）
那些缠绕在半山的云雾，又像是 系在山腰间的一条条玉带
作者把庐山的云雾比作（玉带 ）
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海
作者把庐山的云雾比作（大海 ）
巨的天幕
云雾遮挡山峰时，它又像 巨大的天幕……
作者把庐山的云雾比作（天幕 ）
想象
想象一下，庐山的云雾还有哪些样子？
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩 在山头的云雾，像是戴在山顶上的白 色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又 像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾 弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾 遮挡山峰时，它又是巨大的天幕……
1 默读第三自然段，找一找这段话是
围绕哪一句来写的？用 “ ”划 出来。
2 你从哪些句子中看出它的瞬息 万变？用“ ”划出来。
庐山的云雾瞬息万变。（中心句）
眼前的云雾，刚刚还是随风飘 荡的一缕轻烟，转眼间就变成 了一泻千里的九天银 河;
明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等 你完全看清楚，它又变成了 漂浮在北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布， 有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘 色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步 山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
小学三年级下学期语文《庐山的云雾》PPT课件
问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能 又会怎样？ （学生回答） 问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？ （学生回答） 归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 （学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？ （学生回答）
举例：我们教室里的灯两端的电压是 220 伏，通过的电流是 0.18 安，那么通电 10 分钟，电流做了多少功？
（学生计算）
4、学生小结:通过这堂课学到了什么？
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析：
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生，同时也由于现在施工日益注重美观，所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 （二）能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 （三）德育渗透点 激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。 （四）美育渗透点
请同学们猜想一下，电功的大小与哪些因素有关呢？ 学生猜想， （会提到电流和电压） 引导，那我们该如何去研究呢？ 点拨：研究这类问题，我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素（如电压）发生变化，而其余的因素保持不变或者相 等，
找出电功和这个因素（如电压）的变化关系。然后，再使另一个因 素发生变化，而其余的因素也保持相等或者不变，找出电功和另外 这 个因素的变化关系。 出示串联电路教板（两个小灯泡，电阻不一样） 问：两个小灯泡是如 何连接的？ 当开关闭合后，通过两个小灯泡的电流又是怎么样的呢？ （学生回答） 问：据此，那我们可以研究电功和哪个因素之间的关系呢？ （学生回答） 实验：在两个灯泡的两端各并联一个电压表，（可以边接边讲述有 关 操作）
庐山的云雾 PPT课件
云遮雾罩的庐山，真令人 流连忘返。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
文段赏析
那些笼罩在山头的云雾，像是戴 在山顶上的白色绒帽；
文段赏析
那些缠绕在半山的云雾,又像是系 在腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是 茫茫的大海；
ห้องสมุดไป่ตู้段赏析
天它云 幕又雾 。是遮
巨挡 大山 的峰
，
云雾笼罩山头，它像 ___________; 云雾缠绕半山，它像 ___________; 云雾弥漫山谷，它像 ___________; 云雾遮挡山峰，它像 ___________;
朗读视频赏析 →
文段赏析
庐山的云雾千姿百态。那些 笼罩在山头的云雾，像是戴 在山顶上的白色绒帽；那些 缠绕在半山的云雾，又像是 系在腰间的一条条玉带。云 雾弥漫山谷，它是茫茫的大 海；云雾遮挡山峰，它又是 巨大的天幕
文段赏析
那些笼罩在山头的云雾,像是 戴在山顶上的白色绒帽;那些缠 绕在半山的云雾,又像是系在腰 间的一条条玉带。云雾弥漫山 谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡 山峰,它又是巨大的天幕。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
庐山的云雾瞬息万变。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾，刚刚还是随风飘荡的一 缕轻烟，转眼间就变成了一泻 千里的九天银河；明明是一匹 四蹄生风的白马，还没等你完 全看清楚，它又变成了漂浮在 北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾课件ppt
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还 是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千 里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上 的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还 是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千 里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上 的一座冰山……
……Βιβλιοθήκη 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚 刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成 了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生 风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还 是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千 里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还 没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上 的一座冰山……
云雾笼罩山头，它像___________; 云雾缠绕半山，它像___________; 云雾弥漫，它像_______________; 云雾遮挡山峰，它像_______ ; ……
学 习 方 法：
读课文——找特点——说感受—— 练习朗读——尝试背诵
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云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
只 缘 身 在 此
不 识 庐 山 真
远 近 高 低 各
横 看 成 岭 侧
题 西 林 壁
山面不成苏 中目同峰轼
。，。，
疑 是 银 河 落
飞 流 直 下 三
遥 看 瀑 布 挂
日 照 香 炉 生
望 庐 山 瀑 布
九千前紫
天尺川烟李 。，。，白
《庐山的云雾》PPT教学课件
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
苏教版小学语文三年级下册《庐山的云雾》ppt课件
同学们能不能仿照课文自己联系造 句呢？
云雾一会儿变成……一会儿又变 成…… 明明还是……转眼就变成……
刚才还是……刹那间就变成……
作者感慨： 云 的道 说 感十 “ 觉分 蜀 。险 道 峻之 ，难 因， 此难 作于 者上 说青 有天 飘”
千姿百态 庐山的云雾千姿百态。
庐山的云雾千姿百态
那些笼罩在山头的云 雾，像是戴在山顶上的白 色绒帽；
那些缠绕在半山的 云雾，又像是系在腰间 的一条条玉带。
云雾弥漫山谷， 它是茫茫的大海；
同学们，请大家来欣赏这幅图画， 说说你都看到了什么？
看了这两幅图画，你有哪些感受？这里是我 国著名景点庐山今天我们就一起来认识这里 的云雾。
3、庐山的云雾
景色秀丽的庐山,有高峰, 有幽谷,有瀑布,有溪流,那变 幻无常的云雾,更给它增添了 几分神秘的色彩。在山上游 览,似乎随手就能摸到飘来的 云雾。漫步山道,常常会有一 种腾云驾雾、飘飘欲仙的感 觉。
云雾遮挡山峰， 它又是巨大的天幕。
云雾笼罩山头，它像（ 云雾缠绕半山，它像（ 云雾弥漫山谷，它是（ 云雾遮挡山峰，它是 （
）; ）; ）;
）。
同学们，能说说这四个句子的比喻 词分别是什么吗？
庐山的云雾瞬息 万变。
这些云雾的变化都是瞬息万变的
欣 赏
庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是 随风飘荡的一缕轻烟， 转眼间就变成了一泻千 里的九天银河；明明是 一匹四蹄生风的白马， 还没等你完全看清楚， 它又变成了漂浮在北冰 洋上的一座冰山……
《庐山的云雾》课件
气候
庐山气候湿润，四季分明，夏季凉爽，冬季寒冷。
庐山的地形地貌
峰巅奇观
庐山峰巅云雾缭绕，宛若仙境，吸 引了众多游客的目光。
壮丽瀑布
险峻峡谷
庐山有众多壮丽的瀑布，水势奔放， 庐山峡谷峭壁陡峭，林木茂密，给
水花飞溅，景色迷人。
人以壮丽的感觉。
庐山的植被和动物群落
1 独特植被
2 多样动物
庐山的植被类型丰富多样，有许多珍稀植物，如 杜鹃花、铁杉等。
花石纲
庐山白鹿洞书院
花石纲是中国最长的雕刻建筑之一， 庐山白鹿洞书院是中国古代的一所
是中国古代文化遗产的瑰宝。
著名书院，历经千年风雨而不倒。
庐山的旅游景点介绍
东林寺
东林寺是庐山著名的佛教寺庙， 以其古老建筑和宏伟气势而闻名。
龙虎山
龙虎山景区是庐山的一个重要组 成部分，以其壮丽的自然景观而 闻名。
三清山
《庐山的云雾》
介绍庐山的云雾景观，引发听众的兴趣和好奇心。
庐山简介
庐山位于中国江西省景德镇市，是中国著名的名山之一。在中国古代文学作 品中，庐山被赞誉为“云梦五岳之一”。
庐山的地理位置
位置
庐山位于江西省中部，地处中国东南沿海平原和江西高原之间。
地势
庐山地势起伏，山体雄峙，为中国著名的山岳地区之一。
湿云
湿云蒸腾而起，滋润大地，给人以安详宁静的感觉。
霞云
霞云渲染庐山的夜晚天空，宛如彩绸一般绚丽多彩。
庐山的云雾特点
1 密度变化
庐山的云雾密度时而稀疏时而浓厚，变化莫测。
2 高度变化
庐山的云雾高度不一，有时几乎贴近大关，气温越低，云雾越容易产生。
三清山是中国道教的发源地之一， 以其神秘而奇特的自然景观而闻 名。
庐山气候湿润，四季分明，夏季凉爽，冬季寒冷。
庐山的地形地貌
峰巅奇观
庐山峰巅云雾缭绕，宛若仙境，吸 引了众多游客的目光。
壮丽瀑布
险峻峡谷
庐山有众多壮丽的瀑布，水势奔放， 庐山峡谷峭壁陡峭，林木茂密，给
水花飞溅，景色迷人。
人以壮丽的感觉。
庐山的植被和动物群落
1 独特植被
2 多样动物
庐山的植被类型丰富多样，有许多珍稀植物，如 杜鹃花、铁杉等。
花石纲
庐山白鹿洞书院
花石纲是中国最长的雕刻建筑之一， 庐山白鹿洞书院是中国古代的一所
是中国古代文化遗产的瑰宝。
著名书院，历经千年风雨而不倒。
庐山的旅游景点介绍
东林寺
东林寺是庐山著名的佛教寺庙， 以其古老建筑和宏伟气势而闻名。
龙虎山
龙虎山景区是庐山的一个重要组 成部分，以其壮丽的自然景观而 闻名。
三清山
《庐山的云雾》
介绍庐山的云雾景观，引发听众的兴趣和好奇心。
庐山简介
庐山位于中国江西省景德镇市，是中国著名的名山之一。在中国古代文学作 品中，庐山被赞誉为“云梦五岳之一”。
庐山的地理位置
位置
庐山位于江西省中部，地处中国东南沿海平原和江西高原之间。
地势
庐山地势起伏，山体雄峙，为中国著名的山岳地区之一。
湿云
湿云蒸腾而起，滋润大地，给人以安详宁静的感觉。
霞云
霞云渲染庐山的夜晚天空，宛如彩绸一般绚丽多彩。
庐山的云雾特点
1 密度变化
庐山的云雾密度时而稀疏时而浓厚，变化莫测。
2 高度变化
庐山的云雾高度不一，有时几乎贴近大关，气温越低，云雾越容易产生。
三清山是中国道教的发源地之一， 以其神秘而奇特的自然景观而闻 名。
《庐山的云雾》PPT教学课件
庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。
本文通过描写庐山的云雾千姿百态、瞬 息万变，表现了作者对祖国大好山河的爱。
1．看拼音写词语。
biàn huàn
变幻
yóu lǎn
游览
lǒng zhào zī tài
笼罩
姿态
2．火眼金睛，辨字组词。 漫（ 漫步 ） 茫（ 茫茫 ） 慢（ 缓慢 ） 芒（ 光芒 ）
12 庐山的云雾
字词精讲 初读感知 当堂检测
自古以来，就有“泰山雄，华山 险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐 山在我国江西九江市南，峰奇山秀， 四季风景如画。这节课老师就带领 大家走进庐山去欣赏庐山的云雾。
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的 生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
多音字
lóng（鸟笼） 笼
lǒng（箱笼）
理解词语
溪流：从山里流出来的小股水流。 造句：潺潺的溪流唱着欢快的歌奔向大海。
游览：从容行走观看(名胜、风景)。 造句：今年暑假我和爸爸一起游览了黄山。
感觉：①客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映， 如苹果作用于我们的感官时，通过视觉可以感到 它的颜色，通过味觉可以感到它的味道。感觉是 最简单的心理过程，是形成复杂心理过程的基础。 ②产生某种感觉。③认为(语气较不肯定)。 造句：这个毛绒玩具摸起来感觉软软的。 一场秋雨过后就感觉有点冷了。 我感觉他说的是对的。
5．选择合适的词语填空。 游览 游历
(1)他绘声绘色地讲述了自己这些年( 游历 )名山大川 的经过。
(2)暑假里我和妈妈一起( 游览 )黄山。 遮挡 遮蔽
(3)朋友像夏日里的绿荫，( 遮挡 )了我们头顶的烈日。 (4)乌云( 遮蔽 )了天空。
本文通过描写庐山的云雾千姿百态、瞬 息万变，表现了作者对祖国大好山河的爱。
1．看拼音写词语。
biàn huàn
变幻
yóu lǎn
游览
lǒng zhào zī tài
笼罩
姿态
2．火眼金睛，辨字组词。 漫（ 漫步 ） 茫（ 茫茫 ） 慢（ 缓慢 ） 芒（ 光芒 ）
12 庐山的云雾
字词精讲 初读感知 当堂检测
自古以来，就有“泰山雄，华山 险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐 山在我国江西九江市南，峰奇山秀， 四季风景如画。这节课老师就带领 大家走进庐山去欣赏庐山的云雾。
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的 生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
多音字
lóng（鸟笼） 笼
lǒng（箱笼）
理解词语
溪流：从山里流出来的小股水流。 造句：潺潺的溪流唱着欢快的歌奔向大海。
游览：从容行走观看(名胜、风景)。 造句：今年暑假我和爸爸一起游览了黄山。
感觉：①客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映， 如苹果作用于我们的感官时，通过视觉可以感到 它的颜色，通过味觉可以感到它的味道。感觉是 最简单的心理过程，是形成复杂心理过程的基础。 ②产生某种感觉。③认为(语气较不肯定)。 造句：这个毛绒玩具摸起来感觉软软的。 一场秋雨过后就感觉有点冷了。 我感觉他说的是对的。
5．选择合适的词语填空。 游览 游历
(1)他绘声绘色地讲述了自己这些年( 游历 )名山大川 的经过。
(2)暑假里我和妈妈一起( 游览 )黄山。 遮挡 遮蔽
(3)朋友像夏日里的绿荫，( 遮挡 )了我们头顶的烈日。 (4)乌云( 遮蔽 )了天空。
《庐山的云雾》课件
欣赏图片
千姿百态 静态美
笼罩山头的云雾
Байду номын сангаас 缠绕半山 的云雾
云雾弥漫山谷
遮挡山峰 时的云雾
作者把不同的云 比作帽子、玉带、 大海、天幕，真
是太恰当了
瞬息万变 动态美
一缕青烟
四蹄生风的白马
九天银河
冰山
合作交流
你浏览过云雾弥漫的名山么？你 观看过云雾缭绕的图片或电视片吗？ 你仔细观察过家乡的云雾吗？请你说 说看到的景象。
认识我吗？
腾云驾雾 缠绕 瞬息万变 遮挡 变幻无常 景色 千姿百态 秀丽
尤其 茫茫
增添 云遮雾罩
笼罩 弥漫
流连忘返
听读课文 思考问题
1、听读第二、三自然段各是围绕哪句话 来写的？
2、想象一下庐山的样子和变化，说一 说？
庐山的云雾千姿百态。那些
笼罩在山头的云雾，像是戴在山 顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山 的云雾，又像是系在山腰间的一 条条玉带。雨雾弥漫山谷时，它 像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时， 它又像巨大的天幕……