业绩量化指标考核表
教师工作绩效考核指标量化表正式版
教师工作绩效考核指标量化表
正式版
附件
教师工作绩效考核指标量化表
教师工作绩效考核表——对自评10% 教师姓名：___________
（客服部）售后- -绩效考核指标量化表
备注：
绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标，在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。
奖惩制度分明
绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因，较少错误和偏差，从而全面提高工作效率。
考核以定量指标为主，定性指标为辅的原则。
能够量化的工作以考核为主，不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。
KPI是企业战略目标的层层分解，通过KPI指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合，不至于出现偏差，有力的保证了公司战略目标的实现。
策略性的指标分解，使公司战略目标成了个人绩效目标，员工个人在实现个人绩效目标的同时，也是在实现公司的整体战略目标，达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。
工作业绩；本职工作的完成情况。
从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量。
工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。
从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。
工作态度：员工对工作所持有的评价与行为倾向。
从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量。
20XX年XX月度员工绩效考核量化表所属考核部门：员工姓名：职位/职级：
第一部分：工作行为考核（权重20%）
第二部分：工作业绩考核（权重65%）
第三部分：综合能力考核（权重15%）。
考核专员工作业绩指标量化表
员工考核结果分析报告
分析报告极为全面、深入、科学；绩效改善建议极为合理，可行性极强
分析报告非常全面、深入、科学；绩效改善建议非常合理，可行性很强
分析报告比较全面、深入、科学；绩效改善建议比较合理，可行性较强
分析报告出现一些错误，绩效改善建议的合理性和可行性一般
考核专员工作业绩指标量化表
指标名称
量化得分（X）标准
90≤X≤100
80≤X<90
70≤X<80
50≤X<70
0≤X<50
员工考核组织工作
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面都特别满意
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面很满意
考核工作组织、协作、配合、效果令各方面基本满意
考核工作组织、协作、配合、效果令某些方面不满意
分析报告出现一多处错误，绩效改善建议的合理性和可行性很差
绩效考核资料管理
需保证公司相关绩效考核资料的妥善保管和保密，总分100ห้องสมุดไป่ตู้如出现文档丢失、遗漏、损坏：
若有备份文档：每次扣15分。若无备份文档，第一次，扣50分，再有0分。
如出现违反公司保密规定的行为，直接扣至0分。
部门管理目标考核结果
量化办法同部门总经理（主任），在上期考核结果出来之前，该项指标得分为“75”
综合部绩效指标量化考核表
姓名
共 性 部 分（50）
共性指标
分值
事项说明
1.工作态度端正；2.工作责
任心强；3.积极与同事协作
工作（工作反馈）；4.严格
XXX
规范工作程序，严格落实工 作安排（执行力）；5.严守
工作纪律，严禁迟到、早
退，严禁旷会、旷工，严禁
擅离职守；
序号
个 性 部 分（50）
岗位职责及本月工作完成情况
分值
1
工作（工作反馈）；4.严格
XXX
规范工作程序，严格落实工 作安排（执行力）；5.严守
工作纪律，严禁迟到、早
退，严禁旷会、旷工，严禁
擅离职守；
小计 合计
序号
个 性 部 分（50）
岗位职责及本月工作完成情况
分值
1
负责具体落实所驾车辆用油、年审、保险、 维修、维护及管理，保持车辆整洁
2
服从临时工作调配，严禁私自出车，严禁公 车私用
负责具体落实所驾车辆用油、年审、保险、 维修、维护及管理，保持车辆整洁
2
服从临时工作调配，严禁私自出车，严禁公 车私用
3 严格遵守值班要求，严禁值班饮酒
4 规范驾驶，避免交通违章及事故
5 严格遵守车辆维修程序
小计 合计
1.工作态度端正；2.工作责
任心强；3.积极与同事协作
工作（工作反馈）；4.严格
XXX
退，严禁旷会、旷工，严禁
擅离职守；
1
统筹综合部工作，负责处理公司日常运行工 作
2
协调处理公司各部门日常工作，配合有关部 门完成公司目标绩效考核工作
3 统筹公司外事及宣传工作 4 负责公司印章管理
5 完成领导交办的其他工作
管理人员的绩效管理考核指标量化表
能力
（9分）
具有较强的分析、解决问题能力和科学决策、组织协调能力。正职领导还应具有较强的驾驭全局、处理复杂问题的能力。
创新
能力
（3分）
具有较强的开拓创新意识，敢于开拓创新，勇于负责任，积极推动部门工作，不断提高工作效率。
学习
能力
（6分）
学习能力强，刻苦学习钻研业务，明显效果。
勤
10分
责任心
（3分）
事业心
（6分）
坚决服从服务于学院的中心工作，执行学院的决议，具有强烈的事业心、责任感。
廉洁性
（4分）
廉洁自律，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，以身作则，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，对亲属及身边工作人员加强教育、严格要求。
能
30分
业务
能力
（12分）Байду номын сангаас
精通业务，熟悉本单位、本部门、本系统政策法规，工作思路清晰，有较高的政策、业务水平。
工作
质量
（8分）
工作一丝不苟，精益求精，工作质量高于一般水平，受到上级表彰
工作
效率
（6分）
能及时、准确地处理工作中出现的问题，效率高
工作
负荷
（6分）
实际完成工作任务量较重，工作量超额
廉洁性
（4分）
廉洁自律，秉公办事，不奢侈浪费
能
30分
业务
能力
（12分
具备独立完成岗位职责的能力，执行力强，工作中没有失误
管理
能力
（9分）
有计划安排工作，有能力组织和协调各项工作顺利完成
创新
能力
（3分）
创新能力强，工作大胆细致，对所在部门整体绩效改善产生较大作用，工作局面较活跃
学生绩效考核量化评分表
学生绩效考核量化评分表
评分指标一：研究表现
- 准时上课： 5分(优秀) / 3分(良好) / 1分(需要改进)
- 主动参与课堂讨论： 5分(经常参与) / 3分(偶尔参与) / 1分(较少参与)
- 完成作业质量： 5分(优秀) / 3分(合格) / 1分(需改进)
评分指标二：考试成绩
- 期中考试： 20分
- 期末考试： 30分
评分指标三：课外活动
- 参与学术交流会： 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
- 参加志愿者活动： 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
评分指标四：课堂纪律
- 违反课堂纪律： -5分(多次违规) / -3分(偶尔违规) / 0分(无违规行为)
评分指标五：团队合作能力
- 协作能力： 5分(良好) / 3分(一般) / 1分(需改进)
- 同学互助： 5分(常帮助他人) / 3分(偶尔帮助他人) / 1分(较少帮助他人)
绩效总分计算方式
- 研究表现、考试成绩、课外活动、课堂纪律、团队合作能力的分数按权重累加后除以总权重得出学生绩效考核分数。
备注：以上评分表仅做参考，具体评分细则由学校或教师根据实际情况细化和制定。
绩效考核个人量化指标考核表
绩效考核个人量化指标考核表姓名：___________ 职位：___________ 部门：___________ 考核周期：___________ 一、工作完成情况完成任务数量：实际完成数量：___________计划完成数量：___________完成率：___________%工作质量：优秀次数：___________良好次数：___________一般次数：___________待改进次数：___________工作效率：平均完成时间：___________（小时/天）与计划时间差异：___________（提前/延迟）二、能力评估专业技能：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）沟通能力：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）团队协作能力：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）创新能力：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）三、工作态度工作积极性：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）责任心：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）学习态度：自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）四、其他特别贡献或成就：描述：__________________________________________ 需要改进的方面：描述：__________________________________________ 五、总体评价自我评价：___________（1-5分）上级评价：___________（1-5分）六、考核建议奖励或激励措施：__________________________________________培训或发展建议：__________________________________________注：请根据实际情况填写此表，并在每个指标后面给出相应的评分或描述。
工作人员年度指标量化考核评分表
按时完成领导临时交办工作任务，无拖拉、扯皮现象
10
未按时完成影响工作开展的，每次减1分
团结协作好
10
团结状况差，内外协调不好，造成不良影响的，不得分
出
勤
情
况
（30分）
严格执行学院考勤制度，完成工作效率较高
30
1.全年出满勤得30分；
2.全年病假不超过2个月，累计事假不超过15个工作日，每请假1天，减0.2分；
3.全年病假超过2个月，累计事假超过15个工作日，每超1天，减0.5分，减完为止；
4.按规定时间休产假、婚丧假，不减分
备注
同一事项加分，以单项最高分计，不重复计分
被考核人：部门负责人：
考核办负责人：考核组负责人：
工作人员年度指标量化考核评分表
考核
内容
评分标准
分
值
减分
加分
自
评
分
初
审
分
审核分
岗位责任制履职情况（70分）
完成年度本职工作任务，质量较高，成效明显（其中校内兼课人员教学质量考核须在60分以上）
50
1.未按要求完成工作任务的，每项减5分；
2.工作出现差错,造成不良影响的,每项减10分;
3.无故推托本职工作的，每项减5分
(升级版)绩效考核量化表
(升级版)绩效考核量化表引言为了更好地评估和激励员工的工作表现，我们引入了升级版的绩效考核量化表。
该量化表通过设定具体的指标和权重，帮助管理层更加客观、公正地评价员工的工作绩效。
本文档详细介绍了升级版绩效考核量化表的构成和使用方法。
量化表构成升级版绩效考核量化表由以下几个部分构成：1. 工作目标（30%）：根据部门和公司的年度目标，设定员工的具体工作目标。
2. 工作质量（30%）：评估员工完成工作的准确性和专业性。
3. 工作量（20%）：评估员工完成工作的工作量和技术难度。
4. 团队合作（10%）：评估员工在团队中的沟通、协作和领导能力。
5. 个人成长（10%）：评估员工在绩效周期内的学习和发展。
使用方法1. 设定目标：根据公司的年度目标和部门职责，为每位员工设定具体、可量化的月度、季度和年度工作目标。
2. 评估指标：根据量化表的五个部分，设定具体、可量化的评估指标。
例如，工作质量可以通过错误率、客户满意度等指标来评估。
3. 权重分配：根据各部门和公司的实际情况，为量化表的每个部分分配相应的权重。
4. 定期评估：每月、每季度或每年对员工的工作表现进行评估，根据评估结果给出分数。
5. 反馈和沟通：将评估结果和分数反馈给员工，并与员工进行沟通，帮助员工了解自己的优势和需要改进的地方。
评分标准每个部分的评分标准如下：1. 工作目标（30%）：- 达成目标：3分- 未达成目标：0分- 超出目标：5分2. 工作质量（30%）：- 高质量：3分- 一般质量：2分- 低质量：1分3. 工作量（20%）：- 完成工作量：3分- 未完成工作量：0分- 超额完成工作量：5分4. 团队合作（10%）：- 优秀团队合作：3分- 良好团队合作：2分- 团队合作不足：1分5. 个人成长（10%）：- 显著成长：3分- 一定成长：2分- 成长不足：1分总分最高为15分，最低为0分。
根据总分，对员工进行绩效等级评定，如：优秀（12-15分）、良好（9-11分）、一般（6-8分）、需改进（0-5分）。
月度绩效考核指标量化表
4、工作计划按时完成率＝
规定时间内实际完成计 划任务数 100%
规定时间内应完成计划 任务数
备注
被考核者签字：
日期：
考核者签字：
日期：
考核标准
实际完成项÷应完 成项 违犯一次扣 1分， 两次扣 3分，三次 以上为 0分。 出现一次推诿扣１ 分，两次扣 3分， 三次以上为 0分。
出现一次怠工扣１ 分，两次扣 3分， 三次以上为 0分。
主动协作满分，不 主动协作，影响到 团结为 0分。
合计
被考核人姓名： 第一周 第二周 得分 得分
部门： 第三周 第四周
得分 得分
岗位： 第五周
得分 总得分
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总评
上级意周提交的《周工作报告》进行考核，考核周期为每周；
2、其他指标为公司各层级参与考核的人员互评，取平均分，考核周期为每月；
3、得分 90～100为优秀、 80～89分为良好、 70～79为一般、 60～69分为合格， 60分以下为不合格。
岗位
月绩效考核指标量表
权重 80% 5% 5%
5%
5%
绩效目标值
考核期内个人工作计划 完成率达 100% 遵守各项规章制度，没 有故意违反公司制度情 况。
忠于职守，勇于负责， 不推诿
即使在无人监督情况 下，仍然积极主动地完 成本职工作及领导安排 的各项任务 对同事提出的协作请求 能够及时响应，积极配 合。
违犯一次扣1分两次扣3分三次以上为0分出现一次推诿扣1分两次扣3分三次以上即使在无人监督情况下仍然积极主动地完成本职工作及领导安排的各项任务出现一次怠工扣1分两次扣3分三次以上对同事提出的协作请求能够及时响应积极配合
教师工作业绩量化考核表
教师工作业绩量化考核表教师工作业绩量化考核是对教师教学工作进行客观、公正、全面评价的重要手段。
通过制定科学合理的量化考核表，可以准确地反映教师的工作表现，为教师的职业发展提供有力的依据，同时也有助于提高学校的教育教学质量。
一、考核的基本原则1、公平公正原则考核过程应确保对所有教师一视同仁，不受个人情感、关系等因素的影响，评价标准统一明确。
2、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学、教育、科研、师德等，以全面反映教师的工作业绩。
3、可操作性原则考核指标应具体、明确，易于衡量和操作，避免过于模糊或抽象的表述。
4、激励性原则考核结果应能够激励教师积极进取，不断提高自身的工作水平和业绩。
二、考核的主要内容1、教学工作（1）教学计划与备课是否按照教学大纲和学校要求制定详细的教学计划，备课是否认真充分，教学目标是否明确，教学内容是否准确、丰富，教学方法是否得当。
（2）课堂教学教学过程是否流畅，教学组织是否有序，能否调动学生的学习积极性，教学效果是否良好，学生的参与度和满意度如何。
（3）教学辅导与作业批改是否按时进行课外辅导，辅导是否有针对性和有效性；作业布置是否适量、适度，批改是否认真及时，反馈是否准确到位。
（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教学效果的重要指标，包括考试成绩、测验成绩、作业完成情况等。
2、教育工作（1）班级管理是否能够建立良好的班级秩序，培养良好的班风和学风，关注学生的思想动态和心理健康，及时处理班级中的问题。
（2）德育工作是否注重培养学生的品德修养和社会责任感，通过言传身教引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）师生关系能否与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，关爱学生的成长和发展。
3、科研工作（1）课题研究是否积极参与课题研究，课题的选题是否具有针对性和实践意义，研究过程是否严谨科学，研究成果是否具有一定的推广价值。
（2）论文发表是否在教育教学相关领域发表高质量的学术论文，论文的观点是否新颖，论证是否充分，对教育教学实践是否有指导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、对违章指挥和违章作业者，要认真执行企业安全管理奖罚制度，给予制止或处罚，不执行有关规定扣10分。
20分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
机械员业绩量化指标考核表
姓名
单位
机械员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、完成生产任务
20分
二、机械设备管理
30分
三、机械设备维修
20分
4、建立分期台帐，搞好能源节超管理工作和材料成本分析工作，合理计算选用运输工具。
20分
5、组织物供材料管辖人员的业务学习，提高在岗人员的业务水平
15分
6、搞好推广总结材料管理先进经验组织工作。
15分
自 评 总 得 分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
标准员业绩量化指标考核表
姓名
20分
5、学习业务、熟悉规范，掌握质检标准为20分，一般的为10分，差的为5分。
20分
自评总得分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩
安全员业绩量化指标考核表
姓名
单位
安全员类别
考核内容
考核分数
自评得分
1、内业资料齐全（安全执日记录，建立三级教育登记表、隐患通知书、安全技术措施、特殊工种作业人员登记表、上岗证明书、工伤月报表、管理制度。缺一项扣10分，一项不齐全扣5分。）·
施工员业绩量化指标考核表
姓名
单位
施工员类别
考 核 内 容
考核分数
自评得分
一、生产指标
20分
二、工程质量
30分
三、安全生产、文明施工
15分
四、降低工程成本
20分
五、工程技术档案
15分
自 评 总 得 分
所在单位审核意见
（盖章）
注：本表只考核申报前两年业绩。
质量员业绩量化指标考核表
姓名
单位
质量员类别
考核内容
25分
四、内业管理
25分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
材料员业绩量化指标考核表
姓 名
单位
材料员类别
考核内容
考核分数
自评得分
1、制定材料计划，主持材料物供部门业务工程协调平衡，确保材料计划的落实。
15分
2、对企业材料管理规章制度组织实施。
15分
3、逐步推广“限额领料”，建立材料节超奖罚制度
25分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
25分
四、汇总标准执行确认资料、记录工程项目执行标准的情况，并进行评价。
25分
五、工程建设标准实施的信息管理。
10分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
劳务员业绩量化指标考核表
姓名
单位
劳务员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、组建项目劳务管理机构和制定劳务管理制度。
10分
二、验证劳务分包队伍资质，办理登记备案；参与劳务分包合同签订，对劳务队伍现场施工管理情况进行考核评价。
单位
标准员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、确定工程项目应执行的工程建设标准，制定质量安全技术标准落实措施及管理制度。
20分
二、参与编制施工组织设计、专项施工方案、施工质量计划、职业健康安全与环境计划，确认执行标准的有效性。
20分
三、跟踪、验证施工过程标准执行情况，纠正执行标准中的偏差，参与工程质量、安全事故调查，分析标准执行中的问题。
20分
2、做好入场三级教育，缺一个班组未教育扣10分。
20分
3、积极主动协助领导抓好安全生产，经常深入工地检查监督，发现隐患及时提出整改措施；不经常深入工地（车间）检查监督扣10分；检查监督工人遵守安全操作规程各项规章制度，对任何违章指挥和违章操作要进行教育并加以纠正遇有严重险情可提出暂停生产，并报有关领导处理，发现后不及时制止扣20分，不制止假冒、不合格的安全防护产品，购入使用扣10分。
20分
三、审核劳务人员身份、资格，办理登记备案，组织劳务人员培训。
25分
四、参与或监督劳务人员劳动合同的签订、变更、解除、终止及参加社会保险等工作及劳务人员工资支付、负责劳务人员工资公示及台帐的建立。
25分
五、参与调解、处理劳移交劳务队伍和劳务人员管理资料。
10分
自评总得分
所在单位考核意见
（盖章）
说明
本表只考核申报前两年的业绩
资料员业绩量化指标考核表
姓名
单位
资料员类别
考核内容
考核分数
自评得分
一、制定施工资料管理规章制度及计划。
20分
二、建立施工资料台帐，收集、审查、整理施工资料
25分
三、提供管理数据、信息资料，使用保管施工资料
30分
四、施工资料管理系统的运用、服务和管理，资料归档移交。
考核分数
自评得分
1、经常深入工地，掌握质量动态，严把质量关，表现突出为20分，一般为15分，差的为5分。
20分
2、分部分项工程核定的完整率100%为20分，每少1%扣分。
20分
3、分部分项工程核定的准确率100%为20分，每少1%扣分。
20分
4、负责监督的单位工程合格率，全部合格为20分，有不合格的为0分，优良另加5～10分，未及时进行质量检评工作，分项工程每缺一项扣分。