老师,你什么时候才放心？
小学生评价手册家长评语怎么写
小学生评价手册家长评语怎么写一年级假期家长评语篇一1、你是一个内向诚实的女孩，与同学团结友爱，劳动勤快课堂上，你能积极举手发言；课后，你能认真地完成作业，而且写得一手好字愿你活泼可爱，全面进步！2、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的知识全凭日积月累，你天资不错，学起来应该很轻松，可为什么有时对新知识或新能力却总是接受不来呢？聪明的你应该知道原因希望你告别三心二意，和一心一意做朋友，专心学习，相信你的成绩会突会猛进的！3、学习就好像在大海上行船一样，一个人也只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来4、你是个能认真完成老师布置的作业书写也非常工整漂亮的好孩子可随着老师对你了解的深入，老师发现你有个急待改掉的缺点，那就是不专注！不专注，让你听讲无效率，同时也让你没办法深入思考，影响你的学习赶紧消灭它，孩子！还希望你改变稍不满意就发脾气的性格，让自己拥有更多的朋友5、你是个乖巧的小女孩，老师好喜欢你上课专心听讲的劲儿上课时总能看到你坐得端正的身影，听到你响亮的读书声但老师也很希望听到你响亮的回答课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！还希望你能多读书，让书本陪伴你健康成长！6、上课的时候，好喜欢看你举起小手嘴里直嚷嚷着：老师，我来读！老师，我来说！老师，我来写！你的接受能力是那么的强，又是那么的聪明，很难想像如果每一节课你都能认认真真，不甘落后地学，我们班还有谁是你的对手！孩子，持之以恒地认真学习，做一（班的Number！不过你在数学方面还要加油哦！7、“你的字写得真好！”每次改你的作业老师都会这样赞叹！你是个有学习天分的孩子，不仅书写特别工整漂亮，而且理解和接受能力强可惜的是你的动作有些拖拉，让时间在你身边悄悄溜走，让知识在身边悄悄逃走……愿你和时间赛跑，让童年写满华丽的乐章8、好喜欢听你讲故事，也好喜欢听你读书，那时的你真是可爱的男生啊！当看到你津津有味地咬着铅笔杆的时候，当看到同学们在读书写字而你却无所事事的时候，老师在想，中意什么时候才会长大，跟上同学，跟上老师上课的步伐后半个学期，你学习速度有些进步，但你的字却在退步“又快又好，才是真的好！”希望你快快长大，学会自理自立，争当少先队员9、学习就好像在大海上行船一样，一个人也只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来10、你是位健康，精力充沛的孩子，每次下课总能看到你玩得满头大汗，小脸红红的上课你也总能积极发言，宏亮的声音听起来是那么悦耳还记得那次诗朗诵比赛吗？嘹亮的声音是你的。
家长与班主任沟通技巧家长与老师沟通的10句话
家长与班主任沟通技巧家长与老师沟通的10句话家长与班主任沟通技巧：首先，尽量表示出对于老师的赞许：例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回去常说你的好等等你捡着这边的说，好听的话永远不嫌多，心理学上讲，想要别人喜欢关注你，你首先得表现出喜欢接纳的态度。
是人之常情还是马屁这得看你的理解与运用了。
家长与班主任沟通技巧1、初次见面，基本寒暄介绍首先，尽量表示出对于老师的赞许：例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回去常说你的好等等你捡着这边的说，好听的话永远不嫌多，心理学上讲，想要别人喜欢关注你，你首先得表现出喜欢接纳的态度。
是人之常情还是马屁这得看你的理解与运用了。
其次重要的是表现出对老师工作的配合，表示有任何事情，与孩子有关无关的都有意愿帮忙。
切忌一味地强调老师要对自己的孩子照顾、关注类似的种种。
试想一下，刚接触老师，基本上每个家长都会说类似的话，老师关注得过来吗，搞不好还会心生厌倦.2、平日打电话沟通基本懂礼貌得懂，别一开口就：你是孩子的班主任吧，拜托打听清楚再打来。
先自我介绍，然后最好说一句：您现在方便不?打扰您几分钟等等的。
大部分没神的家长不管老师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子说，的确招人烦。
若想了解孩子近况，打电话次数不宜过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦您，费心了，有什么需要我做的吗?也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没坏处，即使老师还没注意到孩子，也会因为你的这段话注意的。
3、发短信一来和家长沟通有个见证，二来人多事杂方便查阅回忆。
贸然的电话更多时侯老师在上课中。
短信沟通中多注意礼貌，和我接触过的家长大部分都很nice，其中有一个，老师发短信都会回，还有孩子请病假回家时必然会回一句：“孩子已经到家了，谢谢老师对孩子的关心”“孩子依然在发烧，我带孩子去医院，向您请假半天，会尽快回来的，谢谢您‘类似等等，当然家长说的也很对，我对孩子确实关心。
收到短信就感觉心里暖暖的。
家长与老师沟通的10句话1、你想得很周到。
老师们您们是我们成长中最重要的导航
老师们您们是我们成长中最重要的导航尊敬的老师们：您们是我们成长中最重要的导航尊敬的各位老师：每个人的成长离不开导师的指引和教诲，正是有了您们这些教育工作者的耐心教导和无私奉献，我们才能在人生道路上不断成长，茁壮成才。
作为学生，我想借此机会向您们表达深深的敬意和感激之情。
首先，老师您们是我们成长中最重要的导航。
在我们茫茫人海中，您们是我们的引路人，尽职尽责地为我们指明前进的道路。
无论是在学习中还是在生活中，您们总是耐心地引导我们，帮助我们找到正确的方向。
您们充满智慧的讲解和独特的见解，让我们豁然开朗，收获颇丰。
在我们迷茫时，您们总是给予我们耐心的指引和鼓励，使我们能够勇敢地面对困难和挑战。
您们坚定的信念和高尚的情操，都深深地感染着我们，让我们懂得坚持和追求，让我们明白自己的责任和使命。
其次，老师您们是我们心灵成长的明灯。
在我们童稚的心灵中，您们是闪亮的星星，照亮了我们前行的道路。
您们是引领我们走向知识殿堂的明灯，教会了我们如何独立思考、如何表达自己，为我们的心灵搭建了坚实的桥梁。
您们丰富的知识和深邃的思想，让我们在学习中领略到宽广的世界。
您们对待每个学生都有一份亲切和耐心，让我们的心灵感受到了温暖和关怀。
无论是在学校还是在课堂上，您们总是鼓励我们积极探索，勇敢创新。
正是因为您们的教诲和关怀，我们才能在成长的道路上充满动力和希望。
最后，老师您们是我们成长的坚实后盾。
从我们小小的身躯到未来的长路，您们总是默默守护着我们。
无论是在学校还是在家庭，您们都是我们的坚强后盾，给予我们力量和勇气。
您们对我们的关心和照顾，让我们感受到无尽的温暖和呵护。
您们忘我工作的付出和奉献，让我们深深地感动和敬佩。
在您们的陪伴下，我们不再畏惧困难和挫折，我们愿意勇往直前，为了梦想而努力奋斗。
老师们，您们是我们成长中最重要的导航，是我们心灵成长的明灯，是我们成长的坚实后盾。
在这个特殊的时刻，我想代表所有学生向您们表达由衷的感谢和敬意。
请祖国放心强国有我作文400范文(通用3篇)
请祖国放心强国有我作文400范文(通用3篇)第1篇:请祖国放心,强国有我作文400我的岗位无差错，我的岗位请放心在近期的众多事故中，如：7.23动车事故，9.27上海地铁追尾，10.28广州地铁四号线故障停运，以及我们的城市主变事故等等，这些事故都造成了重大的影响，某些已经酿成无法挽回的后果；然而这些事故原因，经过调查以后，可以说每次事故原因的最重要的一个因素就是人，就是由于人的不确定性所导致。
我们都知道，人类社会是在不断的前进着，时间的转轮旋转至今，千古不变的就是“劳动”，我们人类用自己的智慧创造的一个又一个的神话奇迹。
而“岗位”就是现在劳动的衍生词。
“岗位”，一个具有千斤重量的名词，一个在付出巨大代价后才能深刻体会的两个字，他无时无刻不在伴随着我们身边。
如果历史能从来的话，我们每个人都能在自己的岗位上，用自己的能力做到无差错；我们每个人的技术、能力都过硬的话，应急措施都到位，考虑周全的话，那么上述众多的悲剧将不会发生。
“我的岗位无差错，我的岗位请放心”，一句简单的话，他不是用美丽的语言来修饰的，他是用我们的行动来展示的，一个无差错，一个请放心，包含了我们无数的责任。
那么如何做到无差错，如何做到请放心呢？只要做到以下三点：第一，我们必须练好自己的内功，“工欲善其事必先利其器”。
我们要不断的学习，结合工作，提高自己的素质和能力，使之成为坚强的后盾。
第二，我们要改善自己的意识，一个人的行为是由他的思想决定的。
因此，我们要时刻知道自己的职责所在，用心做好每一件事情，自觉地把“无差错，请放心”作为检验自身工作的根本标准，切实落实到自己的工作中去，使之成为无比锋利的矛，在前面引领方向。
第三，我们要学会感恩，尊敬每一个人，一个不会感恩的人，将是一个孤独一生的人。
感恩，能让我们对他人，对这个社会心存感激，感恩能让我们学会奉献，得到满足，得到快乐，人生因感恩而快乐。
感恩，他是我们的盔甲，保护着我们不受伤害。
有时候，我会想，世界之大，为什么我的岗位是一名检修工呢，而不是一名领导，或是其他什么职位呢？但是，逐渐的我明白了，假如现在我就是一名领导，那我能做到“运筹帷幄”、“高瞻远瞩”、“令人信服”吗？在一个人没有具备应有的能力的时候，就担任高职，这不仅是对自己不负责，更是对他人的不负责。
放心造句三年级
放心造句三年级[1]、可是我们中国的房子没有大烟囱，所以你的雪橇只能停在我家的阳台上，你放心吧，我家的阳台是特别宽阔的，够你的两个雪橇停放了。
[2]、如果不诚实，那我们一定很亏，但他说出了实情，我们就放心了。
[3]、爸爸妈妈你们放心吧，我长大了，我会做的更好的。
以后会更好的照顾你们的！我爱你们！[4]、发烧时，爸爸妈妈忙得不可开交，又是捂热水毛巾，又是冲药，直到我的烧退了，才会放心睡觉。
[5]、雷锋叔叔，请您放心，我一定将您的美德，传扬！[6]、地球妈妈，我很为您的遭遇而感到同情。
我也为人类做出这样的事而感到气愤，但是您放心，在不久将来，人类肯定会改正的。
[7]、我的一切事由您承担下来，我要参加活动，您也是一百个不放心，一千个不同意，妈妈！我都已经12岁了，您要到什么时候才可以放开大手啊？[8]、妈妈你放心，我一定不会忘记你对我的期待。
我一定会好好读书，将来成为国家的有用之才，不会让你失望。
长大后，我一定会好好的回报你，不让你受累受苦！[9]、妈妈很爱我，每天都给我做好吃的饭菜，每当看我津津有味的吃完，她都会向我竖起拇指，很慈爱的说：嗯，不错！妈妈不放心我，每天都要接送我上学放学，天天为我辅导作业。
[10]、看了看，不放心又提了起来，举着袋子对着大门上下打量，最后才把袋子挂在了大门的把手上。
[11]、即便是这样谨慎，她的手也常常会在落子的半途中停下，仿佛又重新想了一遍棋路才能放心。
[12]、此时我心里就像打翻了五味瓶，真说不出来什么滋味。
啊，爸爸！您从前健壮的身体消瘦了下来，您那有神的眼睛也深沉了下来！爸爸您放心，我一定不辜负你对我的希望，做您的好儿子！[13]、五月一日那天，和舅妈要去上街，可舅妈家的没人看，怎么办呢？我想：不就是看小孩嘛，那真是小菜一碟。
我自告奋勇：交给我吧！你们尽管放心。
[14]、这段时间以来晓菲表现不错，课堂上积极举手，踊跃回答，值得表扬；课下的作业完成的也不错；责任心很强，老师说的一定能办到，让我很放心……偷听着我一阵喜，今天的屁股享了福，扫帚不会在屁股上面跳舞喽，心中的大石头总算落了地。
中学生评语简短
中学生评语简短中学生评语简短11.你开朗上进，头脑灵活。
身为班长，无论是学习还是纪律，你都能为同学们做好表率。
总之，你是一个令老师放心的孩子，希望你在新学期里百尺竿头，更进一步。
2.该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能认真分析，思想上要求进步。
尊敬师长，团结同学，热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。
能勇敢面对困难和挫折。
人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流。
3.你活泼大方，乐于助人，做事认真负责，作业书写认真，公开课上，带领同学们分析课文得到学校老师们的好评，是班里的“小功臣”。
但你有时课间爱打闹，为了安全，要注意改正。
4.你有爱心，有热忱，做人学习都认真，身为班干，是老师的好助手，同学相处还需学会学会谦让和宽容。
另外，在学习上要注意克服畏难情绪，要注意均衡各科目，尽快适应初中学习生活。
5.你为人谦和大方，各个方面严格要求自己。
学习上为同学表率，班级工作认真负责，令老师们省心。
希望你保持不错的学习劲头，争取各个科目更上一层楼。
6.你文静而又不失大方，学习上踏实努力，成绩优秀，做事有条不紊，课堂上回答问题落落大方，口齿清晰。
希望你保持、发扬不错的学习势头。
7.你为班上做事认真，兢兢业业，为人质朴踏实，你的优点是老师和同学们有目共睹的。
但要注意学习方法的改善，多与老师同学交流，提升学习效率。
8.你天真活泼，热爱集体，与同学相处融洽，尊敬师长;作业书写工整认真，你的朗诵和歌唱才华也很突出。
学习上要找准适合自己的方法并加以勤奋，定能取得更大进步。
9.你为人踏实，和善。
班级劳动负责肯干，两操认真，动作规范;作业完成及时;你的表演才能也不赖，深为老师和同学们认可。
希望你更积极大胆地向老师请教，克服不足，争取进步。
10.你活泼勇敢，敢为班级争取荣誉。
学习主动性不够，时有拖拉作业现象，卷面书写也要注意保持整齐，课间休息爱追逐打闹，老师真诚希望你能在新的学期改掉毛病，提升自制力，养成不错的学习习惯。
和老师说说心里话作文
和老师说说心里话作文和老师说说心里话作文15篇随着微信、微博、QQ等社交网络平台的快速发展，越来越多人喜欢在朋友圈上发布说说，用于跟亲朋好友分享个人生活情况。
什么样的说说才是独特的呢？下面是小编为大家收集的和老师说说心里话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和老师说说心里话作文1郭老师，当我看见你第一眼时感觉，你是一个温柔、善良的好老师！你说话的声音很甜美，让人听了还想再听一遍的感觉。
其实，我是一个特别调皮的孩子，正因为这样，所以我才不小心把腿摔伤了。
我之所以成绩不好，是因为我特别淘气，上课总捣乱，引起全班的哄堂大笑，惹得老师们很讨厌我。
我好不容易主动举手准备发言，可老师压根不理我，无视我的存在，所以导致了我对学习的不感兴趣，也很自卑。
老师上课时不理我，所以我也无视老师的存在，上课大吵大闹，直到把家长叫来，我才消停了一阵子。
可是，没过多久，我犯了点错误，老师说了一句话让我终生难忘，责骂我“滚出金华”！为此，父母无奈把我从金华转回了义乌就学。
就是那句极度伤我自尊的话，让我恨死语文老师了……直到在新学校里您的出现，才让我改变了一切。
您上的语文课简直让我耳目一新，您的精彩讲解时刻犹在耳边。
我不再上课大吵大闹了，但是坏习惯总一时改不了，仍要不由自主地和同学讲话。
上课时还经常打瞌睡，是因为有些天晚上睡得迟，所以听着听着就在您的课上睡着了。
郭老师，真对不起，没上几节课就给你留下不好的印象。
希望您能忘掉，再给我一次改过自新的机会吧！我一定会改正坏习惯，快速适应新的学习环境，认真做好课堂笔记，上课不做小动作，不和其他同学讲话。
好好学习，天天向上！！一切从头越，我自信，我不是一个坏小孩和老师说说心里话作文2花朵会感谢绿叶，因为绿叶可以把她衬托得更加美丽。
小草会感谢雨水，因为雨水会给它滋养。
而我会感谢老师，因为老师教会了我很多知识。
老师，您还记得那件事吗？那件事给我留下了深刻的印象。
有一次，下课了，同学们飞一般的跑出教室。
幼儿园教师礼仪规范
幼儿园教师礼仪规范一、举止文雅1．举止温文得体,不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4．在园内外遇到各种冲突时,以礼相待，不做失礼之事。
5．办公桌物品摆放整齐,工作时间不吃零食.6．不私托家长办事。
二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3．头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发。
4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦,表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3．谈话语气得体，语调适中,谈话时要注视对方，以示尊重。
4．多用“请"、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇.四、礼貌待人1．真诚待人,懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2．同事间相互尊重，和睦相处,不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4．按时参加会议、活动或其它集会.听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。
幼儿园教师礼仪规范〈一〉职业修养篇1．有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦,为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2．善于团结协作，妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
〈二>精神面貌篇幼儿教师的精神面貌,是幼儿教师形象的灵魂。
1。
积极主动开展工作,乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；2。
模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。
对老师说心里话_三年级日记
对老师说心里话第一篇：对老师说心里话老师，您辛苦了。
我说心里话：“老师您辛苦的时间越久，就会更容易贫血，您应该休息，有的事情交给我们去做就行里，比如判作业。
您该让我们自己做题，做卷子。
我会上课认真听讲，老师您放心，谁不会我叫他。
您注意身体呀，别累坏身体，得病啊！您不在的时候，我会很安静的读书，别人闹我会制止他们，您就放心吧！我一定会把我说得全部做到的。
”老师祝您节日快乐！第二篇：对老师说心里话您好。
感谢您把我们牵挂，用大大的眼睛关注着我们的一举一动。
记得我们刚上一年级的时候，我们只是一群不懂事的小娃娃，是您用亲切的声音教我们遵守纪律，让我们改掉坏习惯。
课外，是您拉着我们的小手教我们怎样排队。
课内，您教会了我们汉语拼音，一遍一遍，不厌其烦，喉咙都哑了。
现在我们是二年级的哥哥姐姐了，我们会继续努力，请您放心。
最后，我想对您说：“谢谢金老师，您辛苦了。
”第三篇：对老师说心里话快要毕业了，我想对老师说的话是：老师，转眼间，我们就要分开了，时间过得真快啊，我都有一些舍不得，一时间都不知道该说些什么，我感谢您这几年对我们的关心和照顾，感谢您对我们的付出和努力，还要感谢你们很多很多。
我希望我们的学校能越来越美丽成为我们心中的骄傲！谢谢！第四篇：对老师说心里话彭老师，你知道吗？今天早上你和我们说，你要离开我们到其他学校去教课了，原因是我们上课表现的非常差，还在大队部黑板墙上画画，听了过后我们全部都哭了，也后悔了……当下午看到你再次出现在我们的面前时，真的很开心啊！我们想对你说：“对不起，彭老师！我们爱你更喜欢你，别离开我们，我们以后会多加努力的。
”第五篇：对老师说心里话蔡芸煜林老师，你将要和我们一起度过这个学年，我们可能会惹您生气和开心，不管你是生气还是开心，都希望你不要见怪呀！通过这几天和你相处，发现林老师你是一位风趣、幽默、声音洪亮、和蔼可亲的老师，您对我们关爱有加，但是我们同学中总有两三个同学调皮捣蛋，惹您生气，可是你却一丝一毫都没生气，都快赶上宰相肚里能撑船了！不但不生气，而且还让他们别动了，坐好，听你讲课，那几个同学听你的话，坐好了听你讲课，在你的课堂上每次都充满着欢声笑语。
《做最好的班主任》李镇西编辑版
李镇西做最好的班主任1.思想类∙班主任工作可以锻炼一个人的组织、协调、应变、沟通能力。
∙教育，每天都充满悬念。
∙每个儿童都是一个完整的世界，没有重复，各有特色。
∙以心灵塑造心灵，以人格塑造人格。
∙如果你对职业不满意，有两个办法可以选择——要么改变职业，要么改变心态。
∙班主任幸福感的丧失是由于远离学生，拒绝变化。
心灵距离拉大，不愿意去适应已经变化了的社会、时代、学生。
∙一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
——苏霍姆林斯基∙变事务应付为教育科研。
把自己所带的班级当做自己的教育科研基地。
∙变个人权威为集体意志。
过分注重个人权威，不要什么事情都不放心，都要亲自过问，要变为“我们的学生集体”。
∙变孤军奋战为师生合作。
大胆放手民主管理，班主任主要是学生思想教育与班级常规管理。
班主任完全应该也可以把一个班级的重担让几十个学生分担。
教师对学生的信任可以使学生产生自觉性。
∙对待领导的评价要冷静，对待同事的议论要宽容，对待家长的批评要平和，对待学生的意见要豁达。
他说了以后，既无伤你一根毫毛，又有助于他调节心理平衡，有什么不可以的呢？∙童心、爱心、责任心∙专家、思想家、心理学家∙民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。
今日的学生，是将来的公民。
陶行知49∙真正的英雄不是没有卑贱的情操，而是永不会被卑贱的情操所征服；真正的光明不是没有黑暗的时候，而是不会被黑暗所湮没。
约翰克里斯朵夫傅雷译∙教育，首先是人学。
苏霍姆林斯基我是孩子最信任的人吗？苏霍姆林斯基给教师的建议教育科学出版社北京2010年5月第25次印刷∙学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西，对于一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。
教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
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老师，你什么时候才放心？
在听课过程中，每当自己发现那些属于“满堂灌型”的老师时，课后就会情不自禁地问上一句“请问，你这样上课累不累？”，而这些老师的回答基本上都是一样的“是有点累，我也知道这样不大好，但就是不放心。
”
正是这种对学生不放心的潜意识，于是就包办代替了本来应该由学生来做的事，于是就剥夺了学生参与学习活动的种种机会，于是就把学生培养成了忠实的“记者”和不会打岔的“听众”。
老师这种不放心的想法，表面上看来不仅仅是一种对学生非常负责任的态度，而且也是对自己教学工作高度负责任的表现。
在这些老师的心目中，误认为自己什么都讲了，所以就绝对保险了。
反正我能想到的都和学生说了，至于学生能听进多少，能吸收多少，那是学生自己的事，所以就与自己完全无关了，可以心安理得地过去了。
然而，透过现象看本质，真正的课堂教学效果并非如此。
首先，满堂灌的老师是一种“偷懒”的表现：因为授课内容都是自己提前准备好的，问题也是预设的，而且可能是用了很多遍的教案。
在这种课堂里，老师不用动脑应对学生的质疑，也不用担心学生会生成问题，所以可以在零干扰的情况下完成自己的教学任务。
其次，满堂灌的老师也是一种“自私”的表现：因为这些老师心目中只有自己的教学内容和教学进度，心里想着的只是自己的教学问题而不是学生在学习过程中可能遇到的问题。
在这种课堂里，所有的时间与空间都是属于自己的，而学生只是局外人。
他们既没有参与学习的机会，也没有说话
的话语权。
再次，满堂灌的老师还是一种“无情”的表现：因为这些老师“无情地”剥夺了学生的话语权、交流与探究的时间，“无情地”占领了他们展示与分享的平台。
而所有这一切，最终的“受害者”就是学生本身，最累的就是老师本身；最后，满堂灌的老师更是一种“低效”的表现：因为这种老师不会利用学生为自己减负，课前备课累，课中上课更累，而学生却被闲置着没有发挥任何作用。
为什么这些老师老是不放心？从根本上来看，归根结底还是教学观念的问题，由于过去多年的教学经历，“满堂灌”已经成为一种固化的教学思想和难以改变的一种教学习惯，而要改变一种思想和习惯都是极其痛苦的。
从另外一个角度来看，一是不了解学生：不了解学生的学习困难在哪里，不了解学生会遇到哪些问题，不了解学生的个性与能力差异；二是不理解学生：不理解学生最需要什么，最喜欢什么，最讨厌什么；三是不相信学生：不相信学生可以创造奇迹，不相信学生可以给自己带来惊喜，不相信学生可以为自己减负。
亲爱的老师，如果你是属于一个满堂灌类型老师的话，该是清醒和放心的时候了。
时代在发展，课改在进行，学生在变化。
难道你可以无动于衷吗？难道你可以每天都在重复“昨天的故事吗？”。
请不要再为难自己了，不要再耽误学生了，尽快从满堂灌的教学模式中跳出来吧！只有把更多的时间与空间还给学生，相信学生，用好学生，才能发展学生同时也解放自己。