宝鸡市2012年第二次高三教学质量检测凤翔县

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陕西省宝鸡市2012届高三第二次模拟考试题理综

陕西省宝鸡市2012届高三第二次模拟考试题理综

宝鸡市2012年高三教学质量检测(二)理科综合能力测试注意事项:1.本试卷其中第33-39题为选考题,其它题为必考题.满分300分,考试用时150分钟.2.考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上,不能答在试题卷上.3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量:H—1: C-12 N-14 O—16 Na-23 Al-27 Cl—35.5 Ca-40第I卷(选择题,共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,每小题只有一个选项符....合题意)1.关于基因突变,正确的是A.发生在DNA分子中B.发生在RNA分子中C.发生在蛋白质分子中D.与染色体变异一样,可在光镜下予以检测2.有关甲状腺激素相关知识,下列说法不正确的是A.合成时需要碘元素,并且以主动运输的方式进人腺细胞B.合成过程受下丘脑→垂体→腺体分级式调控C.由促甲状腺激素直接进入腺细胞指导合成D.靶细胞可以为全身各处细胞3.如图表示盛有相关液体的试管,预期结果不正确的是A.试管中为叶绿素提取液,给予适宜光照,液体中氧气浓度会升高B.试管中为缺Mg2+的完全培养液,培养的烟草叶中叶绿素含量较正常少C.试管中为从细胞质中分离得到的线粒体溶液,通人氧气后溶液中的CO2会略增加D.试管中为被标记的DNA分子,复制得到的子一代DNA分子离心后全在“中带"4.鹰与鸽子之间是捕食关系。

捕食活动是通过鹰在中枢神经系统参与下盯着食物,以反射活动为核心完成的,鸽子能量会对鹰的反射活动产生影响。

在下图中能正确表示鹰捕获鸽子的成功率与鸽子种群数量间关系的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁5.分析右图曲线,该图不能表示的是A.一定范围内PH增大对酶催化效率的影响B.植物茎的长度与生长素浓度的关系C.温度与细胞呼吸速率之间的关系D.自然条件下种群增长速率随时间的变化6.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性.某人用黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,再将得到的F1分别与绿色皱粒豌豆杂交,得到的结果如图所示,这个黄色圆粒豌豆的基因型是A.YYRR B.YyRr C.YYRr D.YyRR7.设N A表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.1mol铁与浓硝酸加热反应完全时转移电子数一定为3N AB.2mol铝与足量烧碱溶液反应时被还原水的分子数为2N AC.含N A个Na+的Na2O2与1L水完全反应后所得溶液中Na+的物质的量浓度为1mol/LD.电解精炼铜,当外电路通过2N A个电子时,阳极溶解铜的物质的量小于1mol8.下列说法正确的是A.相对分子质量相同的几种化合物,互为同分异构体B.分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质,互为同系物C.C5H14Cl的同分异构体(不考虑立体异构)共有8种D.淀粉与纤维素是化学式为(C6H10O5)n的同分异构体9.常温常压下,a体积的下列几种气态烃的混合物与足量氧气混合点燃爆炸,恢复到原来状况时,体积共缩小了2a体积,则该混合烃的组合可能是①CH4②C2H4③C2H6④C3H4⑤C3H6 ⑥C3H8A.①②③B.①③⑤ C.①②④D.①④⑥10.同温度同浓度的下列溶液中c(NH+4)最大的是A.NH4Al(SO4)2B.CH3COONH4C.NH4Cl D.NH3.H2O11.原电池正、负电极的名称不仅与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关.下列由不同材料组成的原电池,电极反应正确的是A.由Fe、Cu与稀硫酸溶液组成的原电池,其负极反应式为:Fe—3e—=Fe3+B.由Al、Mg与氢氧化钠溶液组成的原电池,其负极反应式为:Mg —2e—+2OH—=Mg(OH)2C.由Pb、Cu与氯化铁溶液组成的原电池,其正极反应式为:Cu—2e—=Cu2+D.由Al、Cu与浓硝酸组成的原电池,其负极反应式为:Cu —2e-=Cu2+12.能正确表示下列反应的离子方程式为A.FeSO4溶液中加入H2O2溶液的反应:Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4H2OB.泡沫灭火器的反应原理为:C.向明矾水溶液中滴加氢氧化钡溶液使SO2—4合好完全沉淀的反应D.将溴单质与少量铁加热反应的生成物溶于水,通入足量氯气后发生的反应13.由短周期元素组成的甲、乙、丙、丁四种物质分别含有两种或两种以上元素,它们分子中质子总数均与氩原子的质子数相同,已知甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子.下列推断合理的是A.某钠盐溶液含甲电离出的阴离子,则该溶液显碱性,只能与酸反应B.乙与氧气的摩尔质量相同,则乙一定含有极性键和非极性键C.丙中含有第2周期IV A族的元素,则丙一定是甲烷的同系物D.丁和甲中各元素质量比相同,则丁中一定含有-l价的元素二、选择题(本题共8小题,在每小题给出的四个这项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全都选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是A.力不是维持物体运动的原因B.力是使物体产生加速度的原因C.自由落体运动是一种匀变速直线运动D.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性15.如图所示,硬杆一端通过铰链固定在墙上的B点,另一端装有滑轮,重物用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A点,若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计,将绳的固定端从A点稍向下移,再使之平衡时,则A.杆与竖直墙壁的夹角减小B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变16.如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离后A.P点的电势将降低B.带点油滴的电势能将减少C.带点油滴将沿竖直方向向上远动D.电容器的电容减小,则极板带电量将增大17.汽车在一平直路面上匀速行驶,前方遇到一段泥泞的路面,导致汽车受到的阻力变大了,若汽车发动机的功率保持不变,经过一段时间后,汽车在泥泞的路面做匀速运动,则在图中关于汽车的速度随时间变化关系正确的图像是18.2011年12月27日,我国正式宣布北斗卫星导航系统试运行启动,标志着我国自主卫星导航产业发展进入了崭新的发展阶段,发射北斗卫星导航系统中的同步卫星,一般都要采用变轨道发射的方法:卫星首先进入停泊轨道(圆形轨道),当卫星穿过赤道平面A时点火,卫星进入转移轨道(椭圆轨道),当卫星达到远地点B时再次点火,进入静止轨道(同步轨道).则下列说法正确的是A.变轨前后卫星的机械能相等B.卫星在同步轨道运行的周期比地球的自转周期小C.卫星在同步轨道运行的速度比在圆形轨道时大D.同步卫星的角速度与静止在赤道上物体的角速度大小相同19.如图所示,一电子以初速度v沿与金属板平行方向飞人MN极板间,突然发现电子向M板偏转,若不考虑磁场对电子运动方向的影响,则产生这一现象的原因可能是A.开关S闭合瞬间B.开关S由闭合后断开瞬间C.开关S是闭合的,变阻器滑片P向右迅速滑动D.开关S是闭合的,变阻器滑片P向左迅速滑动20.如图所示,虚线A、B、C为某电场中的三条等势线,其电势分别为3V、5V、7V,实线为带电粒子在电场中运动时的轨迹,P、Q为轨迹与等势线A、C的交点,带电粒子只受电场力,则下列说法正确的是A.粒子可能带负电B.粒子在P点的动能大于Q点动能C.粒子在P点电势能大于粒子在Q点电势能D.粒子在P点受到电场力大于Q点受到的电场力21.如图所示,一辆小车静止在水平面上,在小车上放一个质量为m=8kg的物体,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6N.现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度曲零逐渐增大到1m/s2,随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动.以下说法正确的是A.物体受到的摩擦力一直减小B.当小车加速度大小为0。

陕西省宝鸡市高三教学质量检测(二)文科综合能力测试地理部分参考答案

陕西省宝鸡市高三教学质量检测(二)文科综合能力测试地理部分参考答案

2012年陕西省宝鸡市高三教学质量检测(二)文科综合能力测试地理部分参考答案1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 36.(26分)(1)B高于A(2分),A地势高于B地(2分),A地有本格拉寒流经过(2分),B地有厄加勒斯暖流经过(2分)。

(2)夏季(2分),F处为地中海气候,此时为夏季,受副高控制,风平浪静,有利于轮船经过。

4分)(3)由于人口增长过快,粮食匮乏,扩大耕地面积或过度放牧,导致荒漠扩大,生态环境恶化,土壤肥力和草场载畜量下降,粮食和肉类减产,砍伐森林、开垦草原需要大量劳动力,人口继续增长从而形成恶性循环。

(6分,意思正确即可)(4)大牧场放牧业(2分),优势:大面积的干旱,半干旱气候区,适合牧草生长,草类茂盛,地广人稀,租金便宜,交通便利。

(4分,答出2点即可得4分)37.(20分)(1)海南岛属于热带季风气候,冬季热量较为丰富,有利于蔬菜生产(1分),但距离北京(市场)远,运费高(1分)。

寿光地处温带季风气候区,冬季蔬菜生产热量不足(1分),但距离北京(市场)近,运费低(1分)。

受冷藏保鲜技术和交通发展影响(2分)(2)青藏高原上一些湖泊面积不断增大的原因是全球气候变暖高山冰雪融化,(2分)湖泊水补给量增大;(1分)洞庭湖水面减小主要是因为围湖造田,(2分)其次是上游毁林开荒,水土流失,泥沙淤积。

(1分)(3)①“汽车工业走廊”位于长江河谷地带,地势平坦,其用地、用水充足;②长江流域内(耕地、煤、气、金属矿等)各种资源丰富,(水、火、核电等)能源充沛;③流域内经济发达,市场广阔,“汽车工业走廊”临近市场;④钢铁工业发达,临近钢铁工业产地;⑤流域内人口稠密,劳动力丰富,⑥工业历史悠久,技术力量雄厚;⑦依托长江“黄金水道”和沿江铁路公路,以及南北支流和交通干线,运输方便快捷。

(每点2分,答出4点即可得8分)42.(10分)A.旅游地理:旺季(2分),海南冬季气候温暖宜人,风景优美,具有沙滩,海水,阳光等景观,少数民族风情、热带水果等,与北方形成鲜明对比,对游客具有很强的吸引力,春节假期使人们得以成行。

宝鸡市2012年第二次高三教学质量检测 凤翔

宝鸡市2012年第二次高三教学质量检测 凤翔

2012年第8期总第320期宝鸡市2012年第二次高三教学质量检测凤翔县文综试卷分析文综评卷组执笔杨熙荣张关科宋录权一、试题特点:本试题共43个小题,总分300分,地理、历史、思想政治学科各占100分,试题分选择题和非选择题两部分。

选择题35个,每个4分,共140分,其中1——11题为地理题;12——23题为思想政治题;24——35题为历史题;非选择题8个大题,其中36、37题为地理题,42题为地理选作题,38、39题为思想政治试题,40、41题为历史题,43题为历史选作题。

本试题有以下特点:1、知识覆盖面广。

试题涉及地理、思想政治、历史三个学科80多个知识点,地理学科涉及自然地理和人文地理,思想政治学科涉及经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、党和国家的大政方针等五个部分;历史学科涉及中国古代史、近代史、现代史、世界古代史,近代史,现代史六个部分。

2、试题设置有地理选作题、历史选作题。

地理、历史考选修内容。

3、试题以学科内综合为主,无地理、思想政治、历史跨三个学科试题。

4、试题注重基础知识考查,基础知识考查占60%。

5、试题围绕社会热点问题命题,具有时代感,且生活气息较浓,如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》、在全国部署开展严厉打击“地沟油”违法犯罪专项行动、加快推进经济发展方式的转变、“三农”问题、文化惠民新模式。

6、试题题型设置多样。

选择题有图表题,有组合选择题,非选择题应用资料丰富,体现学科特点,地理图表题较多,历史材料分析题较多,思想政治学科紧扣热点问题。

题目设置基本规范,难易适中,灵活性较强。

总体来看,本试题是一份比较成功的文综试题。

二、试卷分析本试题43道小题对学生能力的考查全面涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识“、”描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个层次考核目标,下面抽样分析60名学生第Ⅱ卷答卷情况。

地理主观题36题共设4问,整体来看,学生得分率偏低,暴露出学生运用地理规律原理分析地理事物成因,描述阐释地理事物分布特点的能力有待进一步提高,具体来说:(1)对影响气温高低的因素把握不准,导致从图中提取信息失误,错答误答现象普遍。

2012届高三化学第二次模拟考试题及参考答案

2012届高三化学第二次模拟考试题及参考答案

2012届高三化学第二次模拟考试题及参考答案宝鸡市2012年高三教学质量检测(二)化学注意事项:1.本试卷其中第33-39题为选考题,其它题为必考题.满分300分,考试用时150分钟.2.考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上,不能答在试题卷上.3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量:H-1:C-12N-14O-16Na-23Al-27Cl-35.5Ca-40第I卷(选择题,共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,每小题只有一个选项符合题意)7.设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.1mol铁与浓硝酸加热反应完全时转移电子数一定为3NAB.2mol铝与足量烧碱溶液反应时被还原水的分子数为2NAC.含NA个Na+的Na2O2与1L水完全反应后所得溶液中Na+的物质的量浓度为1mol/LD.电解精炼铜,当外电路通过2NA个电子时,阳极溶解铜的物质的量小于1mol8.下列说法正确的是A.相对分子质量相同的几种化合物,互为同分异构体B.分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质,互为同系物C.C5H14Cl的同分异构体(不考虑立体异构)共有8种D.淀粉与纤维素是化学式为(C6H10O5)n的同分异构体9.常温常压下,a体积的下列几种气态烃的混合物与足量氧气混合点燃爆炸,恢复到原来状况时,体积共缩小了2a体积,则该混合烃的组合可能是①CH4②C2H4③C2H6④C3H4⑤C3H6⑥C3H8A.①②③B.①③⑤C.①②④D.①④⑥10.同温度同浓度的下列溶液中c(NH+4)最大的是A.NH4Al(SO4)2B.CH3COONH4C.NH4ClD.NH3.H2O11.原电池正、负电极的名称不仅与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关.下列由不同材料组成的原电池,电极反应正确的是A.由Fe、Cu与稀硫酸溶液组成的原电池,其负极反应式为:Fe—3e—=Fe3+B.由Al、Mg与氢氧化钠溶液组成的原电池,其负极反应式为:Mg—2e—+2OH—=Mg(OH)2C.由Pb、Cu与氯化铁溶液组成的原电池,其正极反应式为:Cu—2e—=Cu2+D.由Al、Cu与浓硝酸组成的原电池,其负极反应式为:Cu—2e—=Cu2+12.能正确表示下列反应的离子方程式为A.FeSO4溶液中加入H2O2溶液的反应:Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4H2O B.泡沫灭火器的反应原理为:C.向明矾水溶液中滴加氢氧化钡溶液使SO2-4合好完全沉淀的反应D.将溴单质与少量铁加热反应的生成物溶于水,通入足量氯气后发生的反应13.由短周期元素组成的甲、乙、丙、丁四种物质分别含有两种或两种以上元素,它们分子中质子总数均与氩原子的质子数相同,已知甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子.下列推断合理的是A.某钠盐溶液含甲电离出的阴离子,则该溶液显碱性,只能与酸反应B.乙与氧气的摩尔质量相同,则乙一定含有极性键和非极性键C.丙中含有第2周期IVA族的元素,则丙一定是甲烷的同系物D.丁和甲中各元素质量比相同,则丁中一定含有-l价的元素第Ⅱ卷(非选择题共174分).三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22-32题为必考题,每个小题考生都必须做答.第33-39题为选考题,考生根据要求做答.26.(15分)(1)已知铬酸盐(含CrO2-4)或重铬酸盐(含Cr2O2-7)在水溶液中存在下列平衡:①该反应氧化还原反应(填“是”或“不是”),反应的平衡常数表达式K=____.②若向Na2Cr2O7,溶液中加入足量NaOH固体时,可能出现的现象是。

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析宝鸡市教育局教研室高中组为认真实施市局“基础教育质量提升工程",全面提高教育质量,使2012年高考再上新台阶,2012年3月3日~4日,我们举行了全市2012年第二次高三教学质量检测。

本次检测依然本着突出双基、注重能力原则,特别强化了新课程高考对能力要求的考查,着力体现新高考的命题趋势。

整套试卷难度比第一次检测难度略有提高,以期通过检测、反馈对教师后期复课工作给以引领与指导。

考试结束后,我们通过多种渠道收集考试信息,对试卷的质量、学生答卷情况等进行了分析,并对全市分高中考试成绩做了统计,确定了本次检测的“临界线”:理科 一本:480分 二本:420分 文科 一本:510分 二本:460分请各县区、各学校参照此“临界线”, 对本次检测学生失分的主要原因认真作一统计分析,制定后期复课工作的策略和措施,确保全市高考成绩不断提升。

语文试题一、命题说明:根据市一检的情况和我市教学的实际,在分析总结一检试题的基础上,我们经过认真探究,反复讨论,命制了2012年我市第二次高三教学质量检测语文试题.二、试卷分析:在第一次检测基础上,这次试题合理设置全卷结构,知识点考查全面,题型设置合理,尽量符合高考命题趋势,基本能检测不同层次学生的语文学习程度,注重了基础知识和基本技能的考查,突出了能力考查,强化了阅读和语言表达能力的考查。

试卷的考点、难度、效度等把握比较适中.(一)两区语文总成绩简析:三个区的语文难度系数在0.624—0。

657之间,与市一检相比,整卷难度稍有增加。

基本符合高考难度考试人数平均成绩难度系数 渭滨区文科 1166 98.50 0.657 渭滨区理科 194898.000.653 金台区文科 1506 93。

6 0。

624 金台区理科306995.00.633系数要求,能有效检测学生的语文能力.(二)选择题答卷分析:文科选择题答题率统计(1467人)题号答案答A率答B率答C率答D率1 A 6.574.212.2 6.52 C 11.513。

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析讲解

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析讲解

2012年宝鸡市高三教学质量检测(二)试卷分析宝鸡市教育局教研室高中组为认真实施市局“基础教育质量提升工程”,全面提高教育质量,使2012年高考再上新台阶,2012年3月3日~4日,我们举行了全市2012年第二次高三教学质量检测。

本次检测依然本着突出双基、注重能力原则,特别强化了新课程高考对能力要求的考查,着力体现新高考的命题趋势。

整套试卷难度比第一次检测难度略有提高,以期通过检测、反馈对教师后期复课工作给以引领与指导。

考试结束后,我们通过多种渠道收集考试信息,对试卷的质量、学生答卷情况等进行了分析,并对全市分高中考试成绩做了统计,确定了本次检测的“临界线”:理科一本:480分二本:420分文科一本:510分二本:460分请各县区、各学校参照此“临界线”,对本次检测学生失分的主要原因认真作一统计分析,制定后期复课工作的策略和措施,确保全市高考成绩不断提升。

语文试题一、命题说明:根据市一检的情况和我市教学的实际,在分析总结一检试题的基础上,我们经过认真探究,反复讨论,命制了2012年我市第二次高三教学质量检测语文试题。

二、试卷分析:在第一次检测基础上,这次试题合理设置全卷结构,知识点考查全面,题型设置合理,尽量符合高考命题趋势,基本能检测不同层次学生的语文学习程度,注重了基础知识和基本技能的考查,突出了能力考查,强化了阅读和语言表达能力的考查。

试卷的考点、难度、效度等把握比较适中。

(一)两区语文总成绩简析:三个区的语文难度系数在0.624-0.657之间,与市一检相比,整卷难度稍有增加。

基本符合高考难度系数要求,能有效检测学生的语文能力。

(二)选择题答卷分析:文科选择题答题率统计(1467人)第1-3题为论述类文章阅读试题。

第1题:考查对部分内容的理解。

A项中在西医传到中国之前没有“中医”这个说法明显是不对的,汉代就有。

B项中“他们”指的是苏耽和母亲,苏耽告诉方法,其母亲救人,但这里的表述不够明确严密,因而导致许多学生认为此项错误,将此项选作答案。

陕西省宝鸡市2012届高三第二次模拟考试题英语

宝鸡市2012年高三教学质量检测(二)英语试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

全卷满分150分,考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(两部分,共95分)注意事项:1.答第1卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试卷上。

第一部分英语知识运用(共四节,满分55分)第一节语音知识(共5小题;每小题1分,满分5分)从每小题的A、B、C、D四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项,并在答题卡上将该选项涂黑. 1.secretA.respect B.return C.satellite D.effort2.regardA.passenger B.exchange C.magic D.regular3.mountainA.contain B.explain C.captain D.waiter4.describeA.record B.musician C.recent D.concert5.enjoyedA.collected B.developed C.demanded D.raised第二节补全对话(共5小题;每小题1分,满分5分)根据对话情景和内容,从对话后的选项中选出能填人空白处的最佳选,并在答题卡上将该选项涂黑.选项中有两项为多余选项。

Bruce: Hello,Zhou Lan.This is Bruce.Excuse me for ringing you so late, but I’ v e only just got home.Zhou Lan: 6Bruce: I would like to ask you about some stamps.Do you still have the cock year stamp? You had it when I last saw you.Zhou Lan: I'm afraid I don’t have it any more.I sold it last week.Bruce: Oh!7Zhou Lan: I’m sorry.I didn’t know you wanted it.What a shame! Bruce:8 I only decided to get one today.It's a pity I didn't think of it earlier.Zhou Lan:Do you want me to find one for you?Bruce: Yes,please.9 I' ve been working so hard recently that I haven't had any time for collecting new stamps.Zhou Lan:OK.10Bruce:Thanks very much.Bye。

陕西省宝鸡市高三数学第二次模拟考试题 文

宝鸡市2012年高三教学质量检测(二)数 学 试 题(文)本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分,其中第II 卷第15考题为三选一,其它题为必考题,考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效,本试卷满分150分,考 试时间120分钟。

注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.选择题答案使用2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,将答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。

第I 卷一、选择题:(本题共10小题,每小题5分,共50分) 1.若复数1z i =-(i 为虚数单位),则z z z ⋅+= ( )A .3-iB .-3-iC .-1+3iD .1-3i2.设函数2,0()0,0,(),0x x f x x g x x ⎧<⎪==⎨⎪>⎩且()f x 为奇函数,则(3)g =( )A .8B .18-C .-8D .183.已知等差数列{}n a 的前三项依次为1,1,23a a a -++,则此数列的通项公式n a 等于 ( )A .2n-3B .2n+1C .2n-5D .2n-14.输出1000以内能被3和5整除的所有正整数,令15(1,2,3,,66)a n n ==,算法程序框图如图所示,其中③处应填写 ( )A .68n >B .66n ≥C .67n >D .67n ≥5.已知01a <<,函数()|log |x a f x a x =-的零点个数为 ( ) A .2 B .3C .4D .2或3或46.在ABC ∆中,条件甲:A B <,条件乙:22cos cos A B >,则甲是乙的( )A .充分非必要条件B .必要非充分条件C .充要条件D .既非充分也非必要条件7.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积等于 ( )A .4B .6C .8D .128.定义在(,0)(0,)-∞⋃+∞上的偶函数()f x ,在(0,)+∞上为增函数,当0x >时,()f x 图像如图所示,则不等式[()()]0x f x f x +-<的解集为( )A .(3,0)(0,3)-⋃B .(,3)(0,3)-∞-⋃C .(,3)(3,)-∞-⋃+∞D .(3,0)(3,)-⋃+∞9.已知直线1ax by +=和点(,)A b a (其中a ,b 都是正实数),若直线过点P (1,1),则以坐标原点O 为圆心,OA 长为半径的圆面积的最小值等于 ( )A .6πB .4π C .2π D .π10.如图,平面内有三个向量,,OA OB OC ,其中OA OB 与的夹角为150︒,OA OC 与的夹角为30︒,||3,||23OA OB ==||23OC =,若OC OA OB λμ=+,则λμ+的值等于( )A .1B .2C .4D .3第II 卷(非选择题)二、填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 11.设集合2{|2240},{|0}A x x x m B x x =-++==<若AB φ≠,则实数m 的取值集合是 。

陕西省宝鸡市2012届高三第二次模拟考试题文综

宝鸡市2012年高三教学质量检测(二)文综试题注意事项:1.本试卷中第42、43题为选考题,其它题为必考题.满分300分,考试用时150分钟。

2.考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上,不能答在试题卷上。

3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题1 40分)读图1所示的地理区域,回答下列1-2题.l.该区域最具有世界意义的自然资源和限制性资源是() A.石油淡水B.煤炭铁矿C.风力粮食D.核能土地2.该区域城市和城市形成原因一致的是( )A.德黑兰黑海港口B.利雅得铁矿资源,C.科威特石油丰富D.耶路撒冷宗教信仰改革开放30多年,我国社会经济得到长足发展,已形成从沿海到内陆全面开放的格局,2010年5月,中央新疆工作会议上正式批准喀什设立经济特区。

根据地区示意图回答3-4题.3、本地区所在省份棉花已连续多年获总产、单产、商品出口率、调出量、人均占有量五个中国第一,其发展棉花种植的有利自然条件是()A.地广人稀B.光热充足C.土壤肥沃D.降水丰富4.喀什成为经济特区的优势条件是A.水、土、光热、旅游、煤、石油、天然气、农副产品资源十分丰富B.有着悠久的历史、灿烂的文化,是哈萨克族的发源地C.我国进入中亚、西亚以及欧洲的国际大道D.是祖国向西通行的唯一口岸,战略地位更显突出5、关中平原地区正在建设西安--宝鸡高铁,采用高架方式的原因是( )A.保护野生动物B.减少噪音扰民C.缩短运营里程D.较少占用耕地6、锡林郭勒市建一乳制品厂,其布局的主要因素说法正确的是()A.原料供应充足B.交通运输便捷C.市场庞大D.技术领先读我国四条山脉迎风坡的年降水量与海拔高度(图中各山脉最大年降水量的高度不一定是山顶高度)关系图,回答7-8题。

7、上图的四条线中,反映我国(东部)南北方地理分界线山脉降水状况的是()A.甲B.乙C.丙D.丁8、关于甲山脉所在省区说法可能正确的是( )A.骆驼是主要交通工具B.是祖国的宝岛C.无台风影响D.三月积雪没膝下图所示的是南半球的一段纬线,M.N分别是X日的晨线、昏线与该纬线的交点。

陕西省宝鸡市2012年高三教学质量检测(三)理综试题

陕西省宝鸡市2012年高三教学质量检测(三)理科综合能力测试注意事项:1.本试卷其中第33-40题为选考题,其它题为必考题.满分300分,考试用时150分钟.2.考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上,不能答在试题卷上.3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Ca-40 Fe-56 Cu-64第I卷(选择题,共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,每小题只有一...个.选项符合题意.)1.微生物与人类生活息息相关.下列关于微生物的叙述中,不正确的是A.硝化细菌可以利用化学能将无机物转化为有机物,属于生物圈中的生产者B.HIV主要攻击人体的免疫系统,可使人体丧失部分免疫能力C.干扰素是治疗病毒的特效药,只能从人体血液中提取D.质粒是基因工程常用的载体,它是细菌的细胞质DNA2.下列哪项组合与图示结构的功能特性....有直接关系①神经纤维上动作电位的形成②效应B细胞分泌抗体③植物生长素由形态学上端→形态学下端④吞噬细胞吞噬病菌⑤抗利尿激素促进肾小管的重吸收作用⑥植物体细胞杂变中,原生质体的融合A.①②⑤B.②④⑥C.①④⑥D.①③⑤3.已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,直毛(B)对卷毛(b)为显性,黄色毛(R)对白色毛(r)为显性.雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛:三对基因位于三对常染色体上,以下相关叙述正确的是A.黄色毛的基因型为RR或Rr,白色毛的基因型为rrB.aarrxAARR交配,子代中雄性个体均为黄色毛,雌性个体均为白色毛C.如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则黄色个体一定为母本,白色个体一定为父本D.基因型为AaBbRr的雌雄个体自交,子代雌雄个体表现型种类均为8种4.用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液培养活的洋葱根尖,一段时间后检测放射性元素的种类,结果是A.所有细胞中均有15N和32pB.所有细胞中均无15N和32pC.部分细胞中有15N,所有细胞中均有32PD.所有细胞中均有15N,部分细胞中有32P5.下图表示通过突触相连接的B.C两个神经元.b.c分别表示两个刺激点,G为在a点和d点之间连接的电流计(已知ab=bd),对以下过程的判断正确的是A.刺激b点:d点先兴奋,a点后兴奋B.刺激c点:电流表指针不发生偏转C.刺激c点:a点和d点均兴奋,可以证明神经纤维上兴奋的传导是双向的D.刺激b点:a点处膜外电位变化为正电荷→负电荷→正电荷6.生态工作者对我国北方甲、乙、丙三种类型的草原进行调查.下表是不同调查面积的物种数量统计结果:对上述调查结果的分析判断不正确的是A.三种类型草原祗抗力稳定性最强的是甲B.调查该植物种群密度的方法是样方法,即在种群密度较大的地方选取合理大小的5个样方,取平均值C.调查显示,丙草原单位面积内物种的丰富度最小D.导致三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是水7.下列说法正确是A.棉、麻、丝、毛完全燃烧只生成CO2和H2OB.小苏打可用于制作馒头和面包的膨松剂C.糖类、油脂、蛋白质在—定条件下都能发生水解反应D.汽油、柴油、植物油都是碳氢化合物8.设N A表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A.1molO2与金属单质完全反应转移电子一定为4N AB.标准状况下,22.4L空气中含有N A个气体分子C.标准状况下,11.2L一氧化氮与11.2L氧气混合后的气体分子数为N A个D.通常状况下,23g二氧化氮与四氧化二氮混合气体含有的原子数为N A个9.下列有机物无论以何种比例混合,只要混合物的总质量一定,完全燃烧时消耗氧气,生成二氧化碳的量均保持不变的组合是①乙醇②乙烷③乙酸④葡萄糖⑤蔗糖A.①②B.②③C.③④D.④⑤10.下列各组离子在指定条件下一定能大量共存的是A.在能使pH试纸变红的溶液中:Fe2+、Na+、SO2—4、ClO—B.在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH+4、SO2—4、Cl—、HCO—3C.在加入KSCN溶液显血红色的溶液中:Fe2+、Mg2+、Cl—、SO2—4'D.在pH=l的溶液中:Na+、K+、S2—、MnO—411.下列说法正确的是A.常温下,0.4mol/LHB溶液与0.2mol/LNaOH溶液等体积混合后溶液的pH=3,则混合溶液中离子浓度大小顺序为:c(Na+)>c(B—)>c(H+)>c(OH-)B.用物质的量浓度相同的醋酸与盐酸分别去中和等量的NaOH溶液,消耗盐酸的体积大于醋酸的体积C.常温下,将pH=3CH3COOH溶液与pH=11的KOH溶液等体积混合,则混合溶液中离子浓度大小顺序为:c(CH3COO—)>c(K+)>c(OH—)>c(H+)D.常温时,pH均为2的CH3COOH溶液与HC1溶液.pH均为12的氨水与NaOH溶液,四溶液中由水电离的c(H+)相等12.镍镉(Ni—Cd)可充电电池的电解质溶液为KOH溶液,其充电.放电按下式进行反应:则关于该电池的说法正确的是A.上式中的放电反应与充电反应为可逆反应B.充电的阴极反应与放电的正极反应是相反的两过程C.放电时电解质溶液中的OH—向正极移动D.充电时阳极反应:13.A、B、C、D、E五种短周期主族元素原子序数逐渐增大,其中A与G、B与E分别为同族元素、原子半径A、B、E、D、C依次增大,C、D核外电子数之和与B.E核外电子数之和相等,B元素的原子核外L层电子数是K层电子数的3倍.下列叙述中正确的是A.C.D.E的最高价氧化物对应的水化物两两间均能反应B.A与E形成的化合物一定为离子化合物C.B与C形成的化合物只含离子键D.A.B.E三元素中两两形成的化合物最多有4种二、选择题(本题共8小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确.有的有多个选项正确,全部选对的得6分.选对但不全的得3分,有选错的得0分)14.19世纪法国学者安培提出了著名的分子电流假说.他认为,在原子.分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子的绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.下面将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是15.如图所示,一个带电粒子沿垂直于磁场方向射入匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,粒子在磁场中运动的一段径迹如图所示,径迹上的每一小段可近似看成圆弧.由于带电粒子使沿途的空气电离,导致粒子的能量逐渐减小(带电量不变).从图中可以确定A.粒子从b到a,带正电B.粒子从a到b,带正电C.粒子从b到a,带负电D.粒子从a到b,带正电16.若用m 表示同步卫星的质量,h 表示它离地面的高度,R 表示地球的半径,g 表示地球表面的重力加速度,ω表示地球自转的角速度,则同步卫星受到地球对它的万有引力大小可以表示为A .mgB .2m R ωC .22()mgR R h + D .2()m R h ω+17.如图所示,一根轻杆的一端固定一个质量为m 的小球,杆可以绕固定端O 在竖直平面内无摩擦的转动,已知当小球通过最高点A 时,杆对球的作用力大小恰好为mg ,当小球通过最低点B 时,杆对球的作用力大小可能为A .6mgB .5mgC .4mgD .3mg18.如图所示,水平面上质量为m= lkg 的物体受到水平向左恒力F=5N作用,以初速度v 0= 22m/s 水平向右运动.该滑块与平面间的动摩擦因数为μ= 0.6(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),则下列关于该滑块所受摩擦力f 随时间变化的图像正确的是(取初速度方向为正方向,g=10m/s 2)19.如图所示是某工厂所采用的小型生产流水线示意图,机器生产出的货物源源不断地从出口处以水平速度v 。

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2012年第8期总第320期宝鸡市2012年第二次高三教学质量检测凤翔县文综试卷分析文综评卷组执笔杨熙荣张关科宋录权一、试题特点:本试题共43个小题,总分300分,地理、历史、思想政治学科各占100分,试题分选择题和非选择题两部分。

选择题35个,每个4分,共140分,其中1——11题为地理题;12——23题为思想政治题;24——35题为历史题;非选择题8个大题,其中36、37题为地理题,42题为地理选作题,38、39题为思想政治试题,40、41题为历史题,43题为历史选作题。

本试题有以下特点:1、知识覆盖面广。

试题涉及地理、思想政治、历史三个学科80多个知识点,地理学科涉及自然地理和人文地理,思想政治学科涉及经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、党和国家的大政方针等五个部分;历史学科涉及中国古代史、近代史、现代史、世界古代史,近代史,现代史六个部分。

2、试题设置有地理选作题、历史选作题。

地理、历史考选修内容。

3、试题以学科内综合为主,无地理、思想政治、历史跨三个学科试题。

4、试题注重基础知识考查,基础知识考查占60%。

5、试题围绕社会热点问题命题,具有时代感,且生活气息较浓,如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》、在全国部署开展严厉打击“地沟油”违法犯罪专项行动、加快推进经济发展方式的转变、“三农”问题、文化惠民新模式。

6、试题题型设置多样。

选择题有图表题,有组合选择题,非选择题应用资料丰富,体现学科特点,地理图表题较多,历史材料分析题较多,思想政治学科紧扣热点问题。

题目设置基本规范,难易适中,灵活性较强。

总体来看,本试题是一份比较成功的文综试题。

二、试卷分析本试题43道小题对学生能力的考查全面涵盖了“获取和解读信息”、“调动和运用知识“、”描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个层次考核目标,下面抽样分析60名学生第Ⅱ卷答卷情况。

地理主观题36题共设4问,整体来看,学生得分率偏低,暴露出学生运用地理规律原理分析地理事物成因,描述阐释地理事物分布特点的能力有待进一步提高,具体来说:(1)对影响气温高低的因素把握不准,导致从图中提取信息失误,错答误答现象普遍。

(2)对印度洋季风洋流的分布不够明确,加之对远洋航行条件缺乏足够的思维,出现答题中思维混乱,联系针对性不强。

(3)此题最大问题在于部分学生审题有误。

此题是让学生完成一个恶性循环的形成过程,推理叙述,体现学生的地理逻辑思维能力,学生却大多将此作为一个分析类问题大谈原因,得分很低。

(4)由于地理空间定位不准,加之区域背景、自然人文地理特征不清,知识迁移运用能力欠缺,学生对此题的类型判断失误较多,原因的分析错误百出。

第37题是以我国洞庭湖区等温线图和海南岛地区的气温柱状图气候资料为材料,来考查农业、工业等相关区位的内容,共三问,学生的具体答卷情况为:(1)以海南岛和山东寿光作为北京的蔬菜基地,让学生分析两者的区位优势和不足,总体答卷较为理想,大约在13—18分之间。

主要问题是,学生答卷普遍表现为条理不清,不能分条理做答,同时对两区的优缺点叙述不简明,造成不必要的失分。

(2)是根据洞庭湖面积缩小,青藏高原上一些湖面积在扩大的现象,让学生探讨原因,总体上看,学生普遍得分4—6分(满分6分),较为理想。

主要问题是青藏高原湖泊面积扩大原因是气候变暖,冰雪融化所致,而好多学生回答到大气降水上去,造成失分。

(3)是对长江沿岸“汽车长廊”形成原因进行探究,得分普遍较好。

总之,37题试题难度适中,与教材结合紧密,学生答卷情况普遍较好。

42题为地理选作题,三选一。

具体答卷情况分析如下:1、大多同学都选择了旅游地理,难度较小,得分较高。

2、而选作自然灾害这一题的同学得分较低。

主要问题是对“沃克环流”理解存在问题,不知其位置原理,造成得分不高。

3、选作“环保”这一题的同学,人数较少,得分也不高,主要是对地图中的柳江判定出错,后面回答较好。

38题第(1)问,本题从政治生活角度考查,大多数学生能按题目要求从党和政府两个层面阐述问题,部分学生审题不认真,未结合党和政府有关知识回答问题,造成失分。

38题第(2)问有两问,一是创新的哲学依据,二是创新推动生产力发展的原因。

从学生卷面看,很多学生只是从哲学原理做答,且原理适用不准确,这说明学生哲学原理理解以及审题存在一定问题。

学生在答第二问时,审题不清,不能准确做答。

38题第(3)问,大多数学生能抓住要点,得分点明确,极少部分学生要点回答不全面。

39题第(1)问,本题从经济学角度考查,许多学生把经济生活与政治生活、文化生活混淆,造成失分。

39题第(2)问,本题要求用“一元剧场”模式对发展中国特色社会主义文化具有的示范意义。

①大多数学生能从文化生活角度分析,但仍有少数学生知识点范围不准确;②大多数学生的文化生活知识点运用不准确,需要在基础知识上下功夫。

39题第(3)问,本题要求用历史唯物主义的原理分析材料,仅有三分之一的学生能抓住题设,而近三分之二的学生不是从历史唯物主义的原理而从唯物论、辩证法和认识论的角度去分析,个别学生根本没有从生活与哲学的角度去分析,而是从经济生活、政治生活或文化生活的角度分析,因此,整体得分不高,说明学生审题方面还存在一定的问题,同时暴露出学生对知识网络体系的构建不到位。

历史科存在问题:1、基础知识不扎实,学科基本功欠缺。

学生基本的历史意识、学科常识欠缺,知识遗忘大,回答模糊。

41题,“民国时的社会生活变化”,学生对变化回答可以,“回答变化原因”问题不少,一是仍然局限于描述历史现象;二是记忆不准,回答笼统,答非所问;三是知识链接无力。

把教材相关知识,不能有效链接,并准确地诉诸文字;四是遗忘较大,有20%学生空白。

40题有区域限制(希腊)、41题有时间限制、范围界定(近代时期、学习西方原因),有的学生文字回答超出了时、空范围;不能用学科术语准确回答问题,41题的(2)问,词不达意,或者语言呈现文学色彩,有大话、套话,学科的准确、客观性体现不出来。

后期复课基础知识的复习仍是我们复课的重中之重。

2、学科能力不强,分析整合本领不高。

高考属选拔性考试,现在的高考试题由最早的“知识立意”已经走过“能力立意”,现在侧重“素养立意”,检测学生分析问题解决问题的能力、学生学科素养强弱,也就是测试考生能否灵活运用和调动所学的历史知识,以历史的视角进行有效地分析、归纳,整合解决问题的能力。

(1)材料题作答不得法。

好些学生解答材料题存在大量用课本知识作答,而不从所给的新材料、新情景中汲取信息,或者运用材料关键词句准确回答问题;其次,若干材料中,现成的答案观点就在材料中,学生提炼不出、或拼凑牵强附会;第三,有些学生对表格(24题)、坐标曲线(32题),读图识图析图的学科能力差,这些题目失分多。

其实,这些题目均为现代信息传输的重要手段,信息量大、直观、效率高,高考题中数目不少,我们要引起足够注意和重视。

现在的材料,防不甚防,包罗万象,均来自课本之外。

用课本中学得的学科能力,解决新情景、新背景下的历史新问题,这也是迁移、拓展本领,学生这样回答,与高考要求差距太远,我们复课应着力解决这一问题。

(2)提取信息、有效作答的能力差。

阅卷中发现,题目有图片、图表、曲线图,可以说这是时代特色的信息传输方式。

试卷中反映出学生抓不住图示信息的关键、要害,回答问题似是而非,把握不准,32题是“1870—1910年世界船舶数”坐标曲线图,曲线明确显示出汽船数在上升,帆船数在下降的信息,并且结合19世纪末20世纪初第二次科技革命的现实,说明利用动力的汽船,取代了靠自然风力为动力的帆船,因此可选答案“B、基本上实现了水上运输工具的变革”,该题学生得分率较低;又如34题,表格题,学生解析不清,正确率低;43题,“改革回牟”题目要求只把“反映观点”答出即可,判断、分析不到位,好多学生论述不少,劳而无功。

(3)教材能力迁移、材料知识整合本领差。

42题(3)(4)问,考查学生对雅典民主政治的理解以及三段材料的理解、归纳,学生从教材学到的能力迁移、材料知识整合本领差,对比分析材料、辨析不清,导致失分。

美国“民主政治的突破”一问,想当然、凭感觉,得分大部分在3——4分(满分6分)之间;43题评价“克伦威尔”,这是教材相关知识的梳理、整合问题,大多数学生留为空白。

历史素养考查、学科思维测试、历史的诠释能力是近年高考的考查重点,我们务必强化这些学科能力的培养。

3、学生在书面表达、语言组织上,还存在不可忽视的问题。

纵观前两次质检,不少学生在语言表达、文字组织上都有问题。

一是没有条理化、分点化、序号化,阅卷老师只能在大量的文字中苦苦觅寻关键的答案文字,如果在高考的浩如烟海的卷子中人家不可能这样“仁慈”;二是逻辑条理较差,高考乃“选才”,头脑不清,胡子眉毛一把抓,阅卷老师肯定不会给高分;三是个别学生书写不规范,错别字不少。

答卷似在完成任务,“质量意识”不强,需要我们认真努力,培养提高。

三、几点建议1、准确构建并理解考点体系网络。

①要重视基础知识的复习,知识是能力的基础。

②明确知识体系包括的内容。

包括三个方面,一是经济、政治、文化、哲学等方面的知识;二是自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;三是自己“知识库”的有用知识,基本技能。

③整合建构考点体系网络。

通过建构考点体系网络,使零碎的知识系统化,混乱的思维条理化,新课标高考试题突出考查主干知识、程序性知识,这就要求我们在日常复习中重视建构主干知识、程序性知识体系网络。

2、以专题讲座为主要形式进行复习文综后期复习的目标是提升能力,因此专题讲座成为复习的主要形式,其目的是辨析各知识板块的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理串联,完善学科知识体系。

专题讲座要注意三点:一是专题不是知识的罗列归类;二是专题要实不能空,要细化,不能贪大;三是专题讲座要以题带知识,把专题同考题有机结合起来。

如对于一组选择题,要弄清这组选择题是考哪一专题的内容。

同时,对于某一专题要清楚地提出这个专题可以从哪几个方面命制试题。

专题讲座要以问题为中心,着眼于知识的运用,引导学生重新构建新的知识体系,突出良好科学精神、人文精神和思维品质的培养。

引导学生掌握知识之间内在的联系,培养学生的知识迁移能力、整合知识的能力和分析解决实际问题的能力。

3、规范训练思维能力①明确训练思维能力着力点。

能力立意是新课标高考命题不可逆转的方向。

要按照新课标高考的能力考核目标与要求,规范训练获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题“四项”思维能力。

“四项”思维能力的基础是“获取和解读信息”能力,而提高“获取和解读能力”,首要的是学会审读设问,搞清题目的命题立意、题型、题目限定的知识范围、题目的行为主体要求、题目要求回答的角度等“五项”有效信息。

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