【高中教育】最新高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课学案沪科版必修2
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.1 势能的变化与机械功教案 沪科版必修2

4.1 势能的变化与机械功教研中心教学指导一、课标要求1.理解重力势能的概念,根据功和能的关系,推导出重力势能的表达式,会用重力势能的定义进行计算.2.理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关.3.学会从功和能的关系上解释和分析物理现象.4.渗透从对生活中有关物理现象的观察,得到物理结论的方法,激发和培养学生探索自然规律的兴趣.二、教学建议教学中应先复习初中学过的有关重力势能的概念,明确重力势能的大小跟物体的质量和相对地面的高度有关,在此基础上提出物体重力势能的大小跟重力和高度是什么关系的问题,启发学生从功是能量转化的量度去思考,接着推导质量为m 的物体从高度h 1处落到h 2处重力做的功.W G =mg Δh=mgh 1-mgh 2式中W G 为重力做的功,重力做功结果使物体所处的高度发生变化,反映了物体重力势能的变化,可见重力势能的大小可用物体的质量和所处的高度来量度,其计算式为E p =mgh.1.重力势能的相对性和参考平面教材从公式E p =mgh 出发,指出高度h 是相对的,所以重力势能也是相对的.参考平面的选择是任意的,一般要从研究问题的方便出发来选择.但是由于教材不要求知道重力势能的正、负,所以,通常取研究问题中最低处的水平面为参考平面.2.重力做功和重力势能改变的关系由重力势能计算公式的引出实际上已推导出重力做功和重力势能变化的关系,利用上式应说明重力做正功,物体重力势能减少,重力做负功(或物体克服重力做功)物体重力势能增加,用公式表示为W G =E p1-E p2教学中应引导学生,讨论上式的物理意义,避免学生死记公式,不会灵活应用.3.重力做功与路径无关教材在正文提到了重力做功与路径无关,只与起点和终点的位置有关的结论.为加深对这个结论的理解,教学中可通过如图所示的实验来实现.让物体从A 点到B 点和C 点的不同路径,计算重力做的功,物体沿曲线从A 点到C 点的情况没有推导,而是直接给出,最后得出结论:重力的总功等于起点和终点的重力势能的差,而与运动的具体路径无关.而且要让学生知道不是所有力都有这个特点,在学过的力中,重力、弹簧的弹力有这样的特点,以后要学到的电场力、分子力等也有这样的特点.4.弹性势能教材中对弹性势能要求不高,可在复习初中有关弹性势能的概念的基础上,通过实例说明弹簧的弹性势能的大小跟弹簧的劲度系数和弹簧形变的大小有关,不要求给出E p =21kx 2的计算公式.资源参考浅议能量最低原理高中化学曾讲到能量最低原理:在不违背泡利原理的情况下,核外电子总是尽先排布在能量最低的轨道上.在能量最低的轨道上,电子处于稳定状态.分析众多事例,能量最低原理实质上是势能最低原理,即若物体(系)具有势能,则当势能最低时,其状态是稳定的.推论:物体系的稳定状况与系统的势能相关,势能越小则状态越稳定.势能是一种什么能呢?我们可以这样表述:物体系由于其中各物体间有保守力(万有引力、弹力、电场力等)相互作用而具有的、由它们的相对位置决定的能叫势能.换言之,势能是物体系内物体由于受某种保守力作用而具有运动趋势时所具有的能,这种能取决于物体的位置.势能的改变量取决于运动过程的始、末位置,而与路径无关.取不同的零势能点时,同一状态的势能可以有不同数值.物体运动的趋势局限于一定的范围,这个范围由物体所处状态到势能最低状态(稳定)所需经历的空间决定,不取决于物体在该状态时的受力情况及可能的加速度.允许物体运动的范围越大,势能也越大.这样我们就认识到,能量最低原理不仅局限于核外电子排布,而应具有更普遍的意义.在任何保守力作用的物体系中,物体在无其他外力作用时,总是向势能减少的方向变化,即总是自发地、必然地趋于稳定.这样的例子很多.如:树枝上的苹果离开树枝后总是向地面坠下,而不是背离地面升上天空.流星体进入地球引力场后受地球引力作用向地球加速运动.这些都是引力势能减少而趋于能量最低的稳定状态.形变后的弹簧在去除外力后总是在弹性回复力作用下运动,使形变减小——势能减少,最终恢复原状——势能最小——稳定状态.由两个点电荷组成的系统中,同种电荷总是趋向远离,异种电荷总是趋向接近,即常说的“同种电荷相斥,异种电荷相吸”,从势能的角度看,这样就使系统的电势能减少,系统趋于稳定.在有两种保守力作用的系统中,物体兼有两种势能时,势能最低原理仍然是适用的.如:一个质量不计的弹簧,其劲度系数为k ,上端固定,下端系一重物,如图所示.当物体处于平衡状态时,kx=mg.我们来证明此时总势能为最小值.设弹簧伸长量为x ,当x=0时,弹性势能E pT =0,重力势能E pG =0.当弹簧伸长量为x 时,总势能为E=E pT +E pG =21kx 2+(-mgx),显然,E 是x 的二次函数.求E 对x 的一阶导数并令之为0:dxdE =kx-mg=0,可知当kx=mg 时,总势能有极值.求E 对x 的二阶导数:22dx E d =k >0,可知当kx=mg 时,势能为极小,势能的极小值为E min =21mgx-mgx=-21mgx.证毕.可见,由势能最低原理讨论的结果与通常力学方法计算的结果是完全一致的.在保守力作用下,物体的平衡状态必然是势能最低状态.推论:有两种以上保守力作用的情况下,势能最低原理仍然正确.从势能最低原理出发可以方便地理解和解释许多物理事实.关于物质结构的分子论:物质分子间有分子力相互作用,因而分子具有一定分子势能.固体、液体中的分子要处于某种相对稳定状态,即要势能最低.分子处于平衡位置是稳定的,其平衡间距为r0,故分子间距等于r0时分子势能必然为最小值,正如图中分子势能曲线所示.要保持分子势能的最小值,就要保持分子间距为r0.不论分子间距大于r0还是小于r0,都将使分子势能增加.因而要使物体的体积——r0改变时,必须对物体施加某种作用,如热传递,使r>r0,增加分子引力势能;或压缩,使r<r0,增加分子斥力势能,因为分子斥力势能随r的减小增加很快,即使Δr极小,也需要做极多的功,所以固体、液体极难被压缩,因为分子间距为r0时势能最小,是稳定的,所以固体、液体有一定体积.通常气体分子间距大,可视为没有分子力,也就没有分子势能,因而气体无平衡位置可谈,因此其分子可随意运动,从而最大限度地充满容纳它的空间.这里附带说一下,零势能是为了研究问题方便而根据不同的具体情况所设定的,作为参照标准的势能值,势能为零不表示没有势能.相反,它可以是一个相当大的势能.如在讨论星际运动时,定义无限远处的势能为零——引力势能的最大值,凡有限远处引力势能皆为负值.液体表面的种种现象也可由势能最低原理获得满意解释.液体表面层中分子间作用力是引力,势能是引力势能.由于势能要趋于减小以致最低,分子间距有缩小趋势,使表面积趋于最小,从力的角度说,表现出表面张力.液体与固体相接触时,若附着层中分子间距较小,分子势能为斥力势能,反之,分子间距较大,分子势能为引力势能.无论哪种情况,附着层中分子势能较大,不稳定,必然导致分子的运动,使分子势能减小而趋向稳定,因而产生了不同的浸润与不浸润现象.电场中的带电粒子具有电势能.它总是有使电势能减小而趋于稳定的趋势,总是在所受电场力方向——势能减小的方向产生加速度.若粒子原来是静止的,在无其他外力时,带正电荷的粒子总是向低电势处运动,反之则向高电势处运动.在日常生活中也有许多类似现象.如绕水平轴自由转动的物体,若其质量分布稍有不同,它最终停下来时,必然是质量稍大的一方处于最低位置,如自行车轮.物体重心越高,重力势能越大,稳度越小,反之稳度越大.一个物体平衡状态被破坏后,总是要通过某种运动使重力势能减小而趋于稳定,由于物体支点(面)的不同情况而有稳定平衡与不稳定平衡之别.若物体的势能不因运动而变化,则必然是随时平衡.用以上观点可以简捷地处理一些看起来似乎很费解的问题.例:有两个立方体上下相叠放在水平面上,其质量分别为m和2m.要想用最小的力将这两个立方块一起推倒,怎样放置时做的功多?这个题要严格推算是相当麻烦的.从势能最低原理出发,当2m的一块在下时,稳度大,势能小.要将其推倒必须对它做功,使重力势能增大到某个最大(临界)值,原来势能小的必然要做较多的功,即越是稳度大的物体,要破坏它的平衡状态越难.。
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4_3 能量的转化与守恒 4_4 能源与可持续发展教学案 沪科版必修2

4.3 能量的转化与守恒 4.4 能源与可持续发展[学习目标] 1.掌握能量守恒定律.知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一. 2.了解能量转化和转移的方向性,认识人类珍惜和保护能源和资源的必要性.3.了解我国能源状况,认识能源与环境协调发展的必要性.4.掌握各种功能关系,会应用功能关系和能量守恒定律解决问题.一、能量的转化与守恒1.能量的多样性:自然界中能量的形式有多种,如:机械能、内能、电磁能、光能、化学能、核能、生物能等,各种不同形式的能量可以相互转化.2.能量守恒定律:(1)内容:能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量不变.(2)能量守恒定律是自然界中最基本、最普遍的规律,它宣布第一类永动机(不消耗能量而连续不断地对外做功,或者消耗少量能量而做大量的功的机器)是不可能(填“可能”或“不可能”)制成的. 二、能源与可持续发展 1.能量的转化效率(1)任何机器都不可能(填“可能”或“不可能”)将输入的能量全部转化为有用的能量. (2)能量的转化效率=有用的能量输入的能量.(3)机器的能量转化效率一定小于(填“一定小于”或“可以等于”)100%. 2.能量转化和转移的方向性研究和事实都表明:能量的转化和转移具有方向性,或者说,能量的转化和转移具有不可逆性.3.第二类永动机不违反(填“违反”或“不违反”)能量守恒定律,但违反(填“违反”或“不违反”)能量转化和转移的不可逆性,因此不可能制成.4.能源开发、利用与环境保护(1)煤、石油、天然气等化石燃料是目前所用的主要能源,是不可(填“可以”或“不可”)再生的.(2)能源的可持续发展战略:尽可能地开发和利用各种新能源,千方百计地提高不可再生能源的合理利用率和转化效率,并且厉行节约,避免浪费. [即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)任何能量之间的转化都遵循能量守恒定律.(√) (2)因为能量守恒,所以我们不需要节能.(×) (3)能量的转化和转移具有不可逆性.(√) (4)任何机器的能量转化效率都低于100%.(√)(5)第一类永动机不能制成是因为违反了能量守恒定律.(√) (6)第二类永动机不可能制成是因为违反了能量守恒定律.(×)2.一个质量为60 kg 的登山运动员,他登山时平均每小时登高500 m(竖直高度),已知人体内将化学能转化为机械能的效率为25%,那么他在3 h 内消耗的化学能为____J.(g 取10 m/s 2) 答案 3.6×106J解析 3 h 内增加的机械能ΔE =mgh =60×10×500×3 J=9×105J 消耗的化学能E =ΔE η=9×105J 25%=3.6×106 J.一、能量守恒定律的理解[导学探究] (1)在验证机械能守恒定律的实验中,计算结果发现,重物减少的重力势能的值总大于增加的动能的值,即机械能的总量在减少.机械能减少的原因是什么?减少的部分机械能是消失了吗?(2)请说明下列现象中能量是如何转化或转移的? ①植物进行光合作用. ②放在火炉旁的冰融化变热.③电流通过灯泡,灯泡发光.答案(1)机械能减少的原因是由于要克服摩擦阻力和空气阻力做功,机械能转化成了内能.不是.(2)①光能转化为化学能②内能由火炉转移到冰③电能转化为光能[知识深化]1.适用范围:能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律.2.能量守恒定律的理解某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等.某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.例1(多选)从光滑斜面上滚下的物体,最后停止在粗糙的水平面上,说明( )A.在斜面上滚动时,只有动能和势能的相互转化B.在斜面上滚动时,有部分势能转化为内能C.在水平面上滚动时,总能量正在消失D.在水平面上滚动时,机械能转化为内能,总能量守恒答案AD解析在斜面上滚动时,只有重力做功,只发生动能和势能的相互转化;在水平面上滚动时,有摩擦力做功,机械能转化为内能,总能量是守恒的.二、能量守恒定律的应用1.能量守恒定律的表达式(1)从不同状态看,E初=E末.(2)从能的转化角度看,ΔE增=ΔE减.(3)从能的转移角度看,ΔE A增=ΔE B减.2.能量守恒定律应用的关键步骤:(1)明确研究对象和研究过程.(2)找全参与转化或转移的能量,明确哪些能量增加,哪些能量减少.(3)列出增加量和减少量之间的守恒式.例2如图1所示,皮带的速度是3 m/s,两圆心的距离s=4.5 m,现将m=1 kg的小物体轻放在左轮正上方的皮带上,物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.15,电动机带动皮带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10 m/s2)图1(1)小物体获得的动能E k ; (2)这一过程摩擦产生的热量Q ; (3)这一过程电动机消耗的电能E . 答案 (1)4.5 J (2)4.5 J (3)9 J解析 (1)设小物体与皮带达到共同速度时,物体相对地面的位移为s ′. μmgs ′=12mv 2,解得s ′=3 m<4.5 m ,即物体可与皮带达到共同速度,此时E k =12mv 2=12×1×32 J =4.5 J.(2)由μmg =ma 得a =1.5 m/s 2,由v =at 得t =2 s ,则Q =μmg (vt -s ′)=0.15×1×10×(6-3) J =4.5 J. (3)由能量守恒知E 电=E k +Q =4.5 J +4.5 J =9 J.三、功能关系的理解与应用 1.功能关系概述(1)不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的,做功的过程就是能量之间转化的过程. (2)功是能量转化的量度.做了多少功,就有多少能量发生转化.2.功与能的关系:由于功是能量转化的量度,某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,具体功能关系如下:例3 如图2所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA 水平、OB 竖直,一个质量为m 的小球自A 的正上方P 点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B 时恰好对轨道没有压力.已知AP =2R ,重力加速度为g ,则小球从P 到B 的运动过程中( )图2A.重力做功2mgRB.机械能减少mgRC.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功12mgR答案 D解析 重力做功与路径无关,所以W G =mgR ,选项A 错;小球在B 点时所受重力提供向心力,即mg =m v 2R ,所以v =gR ,从P 点到B 点,由动能定理知:W 合=12mv 2=12mgR ,故选项C 错;根据能量守恒知:机械能的减少量为|ΔE |=|ΔE p |-|ΔE k |=12mgR ,故选项B 错;克服摩擦力做的功等于机械能的减少量,故选项D 对.例4 如图3所示,在光滑的水平面上,有一质量为M 的长木块以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m 的小铁块无初速度地轻放到长木块右端,小铁块与长木块间的动摩擦因数为μ,当小铁块在长木块上相对长木块滑动L 时与长木块保持相对静止,此时长木块对地的位移为l ,求这个过程中:图3(1)小铁块增加的动能; (2)长木块减少的动能; (3)系统机械能的减少量; (4)系统产生的热量.答案 (1)μmg (l -L ) (2)μmgl (3)μmgL (4)μmgL 解析 画出这一过程两物体位移示意图,如图所示.(1)根据动能定理得μmg (l -L )=ΔE k即小铁块动能的增加量等于滑动摩擦力对小铁块做的功.(2)摩擦力对长木块做负功,根据功能关系得ΔE k M =-μmgl ,即长木块减少的动能等于长木块克服摩擦力做的功μmgl .(3)系统机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功ΔE =μmgL .(4)m 、M 间相对滑动的位移为L ,根据能量守恒定律,有Q =μmgL ,即摩擦力对系统做的总功等于系统产生的热量,也等于系统减少的机械能.1.(能源的利用)关于能源的开发和应用,下列说法中正确的是( ) A.能源应用的过程就是内能转化为机械能的过程B.化石能源的能量归根结底来自于太阳能,因此化石能源永远不会枯竭C.在广大的农村推广沼气前景广阔、意义重大,既变废为宝,减少污染,又大量节约能源D.随着科学技术的发展,煤炭资源将取之不尽、用之不竭 答案 C解析 能源应用过程并不单纯是将内能转化为机械能的过程,各种转化形式均可为人类服务,A 错误;化石能源的能量虽然来自太阳能,但要经过数亿年的地质演变才能形成,且储量有限,为不可再生能源,B 错误;在广大农村推广沼气对改善农村环境、节约能源意义重大,功在当代,利在千秋,C 正确;无论技术先进与否,煤炭资源不可能取之不尽、用之不竭,D 错误.故选C.2.(功能关系)(多选)如图4所示,质量为M 的木块放在光滑的水平面上,质量为m 的子弹以速度v 0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v 运动.已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为l ,子弹进入木块的深度为d ,若木块对子弹的阻力f 视为恒定,则下列关系式中正确的是( )图4A.fl =12Mv 2B.fd =12Mv 2C.fd =12mv 20-12(M +m )v 2D.f (l +d )=12mv 20-12mv 2答案 ACD解析 画出运动过程示意图,从图中不难看出,当木块前进距离为l ,子弹进入木块的深度为d 时,子弹相对于地面发生的位移为l +d .由牛顿第三定律知,子弹对木块的作用力大小也为f .子弹对木块的作用力对木块做正功,由动能定理得f ·l =12Mv 2①木块对子弹的作用力对子弹做负功,由动能定理得 -f ·(l +d )=12mv 2-12mv 2②由①②得f ·d =12mv 20-12(M +m )v 2所以,本题正确选项为A 、C 、D.3.(能量守恒定律的应用)如图5所示,一物体质量m =2 kg ,在倾角θ=37°的斜面上的A 点以初速度v 0=3 m/s 下滑,A 点距弹簧上端B 的距离AB =4 m.当物体到达B 后将弹簧压缩到C 点,最大压缩量BC =0.2 m ,然后物体又被弹簧弹上去,弹到最高位置为D 点,D 点距A 点AD =3 m.挡板及弹簧质量不计,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(小数点后保留两位小数)图5(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ; (2)弹簧的最大弹性势能E pm . 答案 (1)0.52 (2)24.46 J解析 (1)物体从开始位置A 点到最后D 点的过程中,弹性势能没有发生变化,动能和重力势能减少,机械能的减少量为ΔE =ΔE k +ΔE p =12mv 20+mgl AD sin 37°① 物体克服摩擦力产生的热量为Q =fs②其中s 为物体的路程,即s =5.4 mf =μmg cos 37°③ 由能量守恒定律可得ΔE =Q④由①②③④式解得μ≈0.52. (2)物体由A 到C 的过程中,动能减小ΔE k =12mv 2⑤ 重力势能减少ΔE p ′=mgl AC sin 37°⑥ 摩擦生热Q ′=fl AC =μmg cos 37°l AC⑦由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为E pm =ΔE k +ΔE p ′-Q ′⑧联立⑤⑥⑦⑧解得E pm ≈24.46 J.课时作业一、选择题(1~6题为单选题,7~10题为多选题) 1.下列说法正确的是( )A.随着科技的发展,永动机是可以制成的B.太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空间的能量都消失了C.“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量守恒定律,因而是不可能的D.有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形式的电源,却能一直走动,说明能量是可以凭空产生的 答案 C2.利用能源的过程实质上是( ) A.能量的消失过程 B.能量的创造过程 C.能量不守恒的过程D.能量转化或转移并且耗散的过程 答案 D解析 利用能源的过程实质上是能量转化或转移的过程,在能源的利用过程中能量是耗散的,A 、B 、C 错误,D 正确.3.能源在“两型”社会的建设中有着重要的意义,节约用电应成为现代公民的行为准则.下列用电方式中属于科学、合理地节约用电的是( ) A.家电尽量长时间待机 B.用节能灯替换白炽灯C.楼道、走廊照明灯尽量不采用声、光控制D.不要清除冰箱内的冰、霜 答案 B解析 待机浪费电,家电尽量不要长时间待机,才属于科学、合理地节约用电,故A 错误;用节能灯替换白炽灯,可节约用电,故B 正确;楼道、走廊照明灯采用声、光控制,才属于科学、合理地节约用电,故C 错误;清除冰箱内的冰、霜,能够提高冰箱的工作效率,才属于科学、合理地节约用电,故D 错误.4.如图1所示,轻质弹簧长为L ,竖直固定在地面上,质量为m 的小球,在离地面高度为H 处,由静止开始下落,正好落在弹簧上,使弹簧的最大压缩量为x ,在下落过程中,小球受到的空气阻力为F 阻,则弹簧在最短时具有的弹性势能为( )图1A.(mg -F 阻)(H -L +x )B.mg (H -L +x )-F 阻(H -L )C.mgH -F 阻(H -L )D.mg (L -x )+F 阻(H -L +x ) 答案 A解析 设小球克服弹力做功为W 弹, 则对小球应用动能定理得(mg -F 阻)(H -L +x )-W 弹=ΔE k =0,所以,W 弹=(mg -F 阻)(H -L +x ),即为弹簧在最短时具有的弹性势能.5.如图2所示为低空跳伞表演,假设质量为m 的跳伞运动员,由静止开始下落,在打开伞之前受恒定阻力作用,下落的加速度为45g ,在运动员下落h 的过程中,下列说法正确的是( )图2A.运动员的重力势能减少了45mghB.运动员的动能增加了45mghC.运动员克服阻力所做的功为45mghD.运动员的机械能减少了45mgh答案 B解析 在运动员下落h 的过程中,重力势能减少了mgh ,故A 错误;根据牛顿第二定律得,运动员所受的合力为F 合=ma =45mg ,则根据动能定理得,合力做功为45mgh ,则动能增加了45mgh ,故B 正确;合力做功等于重力做功与阻力做功的代数和,因为重力做功为mgh ,则克服阻力做功为15mgh ,故C 错误;重力势能减少了mgh ,动能增加了45mgh ,故机械能减少了15mgh ,故D错误.6.两块完全相同的木块A 、B ,其中A 固定在水平桌面上,B 放在光滑的水平桌面上,两颗同样的子弹以相同的水平速度射入两木块,穿透后子弹的速度分别为v A 、v B ,在子弹穿透木块过程中因克服摩擦力产生的热量分别为Q A 、Q B ,设木块对子弹的摩擦力大小一定,则( ) A.v A >v B ,Q A >Q B B.v A <v B ,Q A =Q B C.v A =v B ,Q A <Q B D.v A >v B ,Q A =Q B答案 D解析 两颗同样的子弹穿透木块的过程中,摩擦阻力f 相同,子弹相对木块滑动的距离相同,所以摩擦力做功过程中产生的内能Q =f Δs 相同,根据能量守恒定律有:12mv 2=Q A +12mv 2A ,12mv 2=Q B +12mv 2B +12m B v ′2,由以上两式可知v A >v B ,综上所述选项D 正确.7.如图3所示,高h =2 m 的曲面固定不动.一个质量为1 kg 的物体,由静止开始从曲面的顶点滑下,滑到底端时的速度大小为4 m/s.g 取10 m/s 2.在此过程中,下列说法正确的是( )图3A.物体克服摩擦力做功20 JB.物体的动能增加了8 JC.物体的重力势能减少了20 JD.曲面对物体的支持力对物体不做功 答案 BCD8.某运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图4所示,假设该运动员的质量为m ,在起跑前进的距离s 内,重心升高量为h ,获得的速度为v ,则此过程中( )图4A.运动员克服重力做功W G =mghB.运动员的机械能增加了12mv 2 C.运动员的机械能增加了12mv 2+mgh D.运动员对自身做功W 1=12mv 2+mgh 答案 ACD解析 运动员在此过程中重力势能增加mgh ,动能增加12mv 2,机械能增加12mv 2+mgh ,A 、C 正确,B 错误.运动员通过蹬地对自身做功,做功的量为其机械能的增量,D 正确.9.如图5所示,在粗糙的桌面上有一个质量为M 的物块,通过轻绳跨过定滑轮与质量为m 的小球相连,不计轻绳与滑轮间的摩擦,在小球下落的过程中,下列说法正确的是( )图5A.小球的机械能守恒B.物块与小球组成的系统机械能守恒C.若小球匀速下降,小球减少的重力势能等于物块M 与桌面间摩擦产生的热量D.若小球加速下降,小球减少的机械能大于物块M 与桌面间摩擦产生的热量答案 CD解析 由于绳子对小球做负功,因此小球的机械能减小,A 错误;由于桌面粗糙,摩擦力对M 做负功,因此物块与小球组成的系统机械能减小,B 错误;若小球匀速下降,根据能量守恒,小球减小的重力势能没有转化为动能,而是完全转化为物块M 与桌面间摩擦产生的热量,C 正确;若小球加速下降,则小球减小的机械能一部分转化为摩擦产生的热量,另一部分转化为M 的动能,因此D 正确.10.质量为m 1、m 2的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为m 的人站在m 1上用恒力F 拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为v 1和v 2,位移分别为s 1和s 2,如图6所示,则这段时间内此人所做的功的大小等于( )图6A.Fs 2B.F (s 1+s 2)C.12m 2v 22+12(m +m 1)v 21 D.12m 2v 22 答案 BC 解析 根据能量守恒可知,人通过做功消耗的化学能将全部转化为物体m 1和m 2的动能以及人的动能,所以人做的功的大小等于F (s 1+s 2),也等于12m 2v 22+12(m +m 1)v 21,即B 、C 正确. 二、非选择题11.一台水轮发电机组,每秒有2.0 m 3的水流过水轮机,若河坝水位高度差是20 m ,则水每秒对水轮机最多能做多少功?若有40%的机械能转化为电能,问发电机的输出功率为多大?(水的密度ρ=103 kg/m 3,g 取10 N/kg)答案 4×105 J 1.6×105 W解析 若使水对水轮机做功最多,则把水的重力势能全部转化为水轮机的机械能.则每秒对水轮机做功为W =mgh =ρgVh =103×10×2×20 J=4×105 J由P =W t 得P 出=40%W t =4×105×0.4 J 1 s =1.6×105 W. 12.电机带动水平传送带以速度v 匀速传动,一质量为m 的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,如图7所示,当小木块与传送带相对静止时,求:(传送带足够长)图7(1)小木块的位移;(2)传送带运动的路程;(3)小木块获得的动能;(4)相对运动过程摩擦产生的热量;(5)电机带动传送带匀速传动输出的总能量.答案 (1)v 22μg (2)v 2μg (3)12mv 2 (4)12mv 2 (5)mv 2 解析 (1)小木块轻放在匀速运动的传送带上,二者相对滑动,小木块在滑动摩擦力作用下加速,直到达到同速,二者相对静止.据动能定理可得,μmgs =12mv 2 则小木块的位移为s =v 22μg(2)设小木块由静止匀加速到v 所用时间为t ,则t =v a =v μg,传送带匀速运动的路程为s 0=vt =v 2μg(3)小木块获得的动能为E k =12mv 2 (4)相对运动过程摩擦产生的热量等于克服摩擦力所做的功,即Q =f ·s 相对,其中s 相对=s 0-s因此Q =μmg ·(v 2μg -v 22μg )=12mv 2 (5)根据能量守恒定律知,电机带动传送带匀速传动输出的总能量等于小木块增加的动能和摩擦产生的热量之和,即E =Q +E k =mv 2.。
【文库精品】高中物理 第4章4.3 能量的转化与守恒 4.4 能源与可持续发展学案 沪科版必修2

4.3 能量的转化与守恒 4.4 能源与可持续发展[学习目标] 1.掌握能量守恒定律.知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一.2.了解能量转化和转移的方向性,认识人类珍惜和保护能源和资源的必要性.3.了解我国能源状况,认识能源与环境协调发展的必要性.4.掌握各种功能关系,会应用功能关系和能量守恒定律解决问题.一、能量的转化与守恒1.能量的多样性:自然界中能量的形式有多种,如:机械能、内能、电磁能、光能、化学能、核能、生物能等,各种不同形式的能量可以相互转化. 2.能量守恒定律:(1)内容:能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量不变.(2)能量守恒定律是自然界中最基本、最普遍的规律,它宣布第一类永动机(不消耗能量而连续不断地对外做功,或者消耗少量能量而做大量的功的机器)是不可能(填“可能”或“不可能”)制成的. 二、能源与可持续发展 1.能量的转化效率(1)任何机器都不可能(填“可能”或“不可能”)将输入的能量全部转化为有用的能量. (2)能量的转化效率=有用的能量输入的能量.(3)机器的能量转化效率一定小于(填“一定小于”或“可以等于”)100%. 2.能量转化和转移的方向性研究和事实都表明:能量的转化和转移具有方向性,或者说,能量的转化和转移具有不可逆性.3.第二类永动机不违反(填“违反”或“不违反”)能量守恒定律,但违反(填“违反”或“不违反”)能量转化和转移的不可逆性,因此不可能制成. 4.能源开发、利用与环境保护(1)煤、石油、天然气等化石燃料是目前所用的主要能源,是不可(填“可以”或“不可”)再生的.(2)能源的可持续发展战略:尽可能地开发和利用各种新能源,千方百计地提高不可再生能源的合理利用率和转化效率,并且厉行节约,避免浪费. [即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)任何能量之间的转化都遵循能量守恒定律.(√) (2)因为能量守恒,所以我们不需要节能.(×) (3)能量的转化和转移具有不可逆性.(√) (4)任何机器的能量转化效率都低于100%.(√)(5)第一类永动机不能制成是因为违反了能量守恒定律.(√) (6)第二类永动机不可能制成是因为违反了能量守恒定律.(×)2.一个质量为60 kg 的登山运动员,他登山时平均每小时登高500 m(竖直高度),已知人体内将化学能转化为机械能的效率为25%,那么他在3 h 内消耗的化学能为________J .(g 取10 m/s 2) 答案 3.6×106J解析 3 h 内增加的机械能ΔE =mgh =60×10×500×3 J=9×105J 消耗的化学能E =ΔE η=9×105J 25%=3.6×106 J.一、对能量守恒定律的理解[导学探究] (1)在验证机械能守恒定律的实验中,计算结果发现,重物减少的重力势能的值总大于增加的动能的值,即机械能的总量在减少.机械能减少的原因是什么?减少的部分机械能是消失了吗?(2)请说明下列现象中能量是如何转化或转移的? ①植物进行光合作用. ②放在火炉旁的冰融化变热. ③电流通过灯泡,灯泡发光.答案 (1)机械能减少的原因是由于要克服摩擦阻力和空气阻力做功,机械能转化成了内能.不是.(2)①光能转化为化学能②内能由火炉转移到冰③电能转化为光能[知识深化]1.适用范围:能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律.2.能量守恒定律的理解某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等.某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.例1(多选)从光滑斜面上滚下的物体,最后停止在粗糙的水平面上,说明( )A.在斜面上滚动时,只有动能和势能的相互转化B.在斜面上滚动时,有部分势能转化为内能C.在水平面上滚动时,总能量正在消失D.在水平面上滚动时,机械能转化为内能,总能量守恒答案AD解析在斜面上滚动时,只有重力做功,只发生动能和势能的相互转化;在水平面上滚动时,有摩擦力做功,机械能转化为内能,总能量是守恒的.二、能量守恒定律的应用1.能量守恒定律的表达式(1)从不同状态看,E初=E末.(2)从能的转化角度看,ΔE增=ΔE减.(3)从能的转移角度看,ΔE A增=ΔE B减.2.能量守恒定律应用的关键步骤:(1)明确研究对象和研究过程.(2)找全参与转化或转移的能量,明确哪些能量增加,哪些能量减少.(3)列出增加量和减少量之间的守恒式.例2如图1所示,皮带的速度是3 m/s,两圆心的距离s=4.5 m,现将m=1 kg的小物体轻放在左轮正上方的皮带上,物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.15,电动机带动皮带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10 m/s2)图1(1)小物体获得的动能E k ; (2)这一过程摩擦产生的热量Q ; (3)这一过程电动机多消耗的电能E . 答案 (1)4.5 J (2)4.5 J (3)9 J解析 (1)设小物体与皮带达到共同速度时,物体相对地面的位移为s ′.μmgs ′=12mv 2,解得s ′=3 m<4.5 m ,即物体可与皮带达到共同速度,此时E k =12mv 2=12×1×32 J =4.5 J.(2)由μmg =ma 得a =1.5 m/s 2,由v =at 得t =2 s , 则Q =μmg (vt -s ′)=0.15×1×10×(6-3) J =4.5 J. (3)由能量守恒知,这一过程电动机多消耗的电能E =E k +Q =4.5 J +4.5 J =9 J.三、功能关系的理解与应用 1.功能关系概述(1)不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的,做功的过程就是能量之间转化的过程. (2)功是能量转化的量度.做了多少功,就有多少能量发生转化.2.功与能的关系:由于功是能量转化的量度,某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,具体功能关系如下:功 能量转化 关系式重力做功 重力势能的改变 W G =-ΔE p 弹力做功 弹性势能的改变 W F =-ΔE p 合外力做功动能的改变 W 合=ΔE k 除重力、系统内弹力以外的其他力做功 机械能的改变 W =ΔE 机 两物体间滑动摩擦力对物体系统做功内能的改变f ·s 相对=Q例3 如图2所示,在竖直平面内有一半径为R 的圆弧轨道,半径OA 水平、OB 竖直,一个质量为m 的小球自A 的正上方P 点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B 时恰好对轨道没有压力.已知AP =2R ,重力加速度为g ,则小球从P 到B 的运动过程中( )图2A .重力做功2mgRB .机械能减少mgRC .合外力做功mgRD .克服摩擦力做功12mgR答案 D解析 重力做功与路径无关,所以W G =mgR ,选项A 错;小球在B 点时所受重力提供向心力,即mg =m v 2R ,所以v =gR ,从P 点到B 点,由动能定理知:W 合=12mv 2=12mgR ,故选项C 错;根据能量守恒知:机械能的减少量为|ΔE |=|ΔE p |-|ΔE k |=12mgR ,故选项B 错;克服摩擦力做的功等于机械能的减少量,故选项D 对.例4 如图3所示,在光滑的水平面上,有一质量为M 的长木块以一定的初速度向右匀速运动,将质量为m 的小铁块无初速度地轻放到长木块右端,小铁块与长木块间的动摩擦因数为μ,当小铁块在长木块上相对长木块滑动L 时与长木块保持相对静止,此时长木块对地的位移为l ,求这个过程中:图3(1)小铁块增加的动能; (2)长木块减少的动能; (3)系统机械能的减少量; (4)系统产生的热量.答案 (1)μmg (l -L ) (2)μmgl (3)μmgL (4)μmgL解析画出这一过程两物体位移示意图,如图所示.(1)根据动能定理得μmg(l-L)=ΔE k即小铁块动能的增加量等于滑动摩擦力对小铁块做的功.(2)摩擦力对长木块做负功,根据功能关系得ΔE k M=-μmgl,即长木块减少的动能等于长木块克服摩擦力做的功μmgl.(3)系统机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功ΔE=μmgL.(4)m、M间相对滑动的位移为L,根据能量守恒定律,有Q=μmgL,即摩擦力对系统做的总功等于系统产生的热量,也等于系统减少的机械能.1.(能源的利用)关于能源的开发和应用,下列说法中正确的是( )A.能源应用的过程就是内能转化为机械能的过程B.化石能源的能量归根结底来自于太阳能,因此化石能源永远不会枯竭C.在广大的农村推广沼气前景广阔、意义重大,既变废为宝,减少污染,又大量节约能源D.随着科学技术的发展,煤炭资源将取之不尽、用之不竭答案 C解析能源应用过程并不单纯是将内能转化为机械能的过程,各种转化形式均可为人类服务,A错误;化石能源的能量虽然来自太阳能,但要经过数亿年的地质演变才能形成,且储量有限,为不可再生能源,B错误;在广大农村推广沼气对改善农村环境、节约能源意义重大,功在当代,利在千秋,C正确;无论技术先进与否,煤炭资源不可能取之不尽、用之不竭,D 错误.2.(功能关系)(多选)如图4所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动.已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为l,子弹进入木块的深度为d,若木块对子弹的阻力f视为恒定,则下列关系式中正确的是( )图4A .fl =12Mv 2B .fd =12Mv 2C .fd =12mv 02-12(M +m )v 2D .f (l +d )=12mv 02-12mv 2答案 ACD解析 画出运动过程示意图,从图中不难看出,当木块前进距离为l ,子弹进入木块的深度为d 时,子弹相对于地面发生的位移为l +d .由牛顿第三定律知,子弹对木块的作用力大小也为f .子弹对木块的作用力对木块做正功,由动能定理得f ·l =12Mv 2①木块对子弹的作用力对子弹做负功,由动能定理得-f ·(l +d )=12mv 2-12mv 02②由①②得f ·d =12mv 02-12(M +m )v 2所以,本题正确选项为A 、C 、D.3.(能量守恒定律的应用)如图5所示,一物体质量m =2 kg ,在倾角θ=37°的斜面上的A 点以初速度v 0=3 m/s 下滑,A 点距弹簧上端B 的距离AB =4 m .当物体到达B 后将弹簧压缩到C 点,最大压缩量BC =0.2 m ,然后物体又被弹簧弹上去,弹到最高位置为D 点,D 点距A 点AD =3 m .挡板及弹簧质量不计,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(小数点后保留两位小数)图5(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;(2)弹簧的最大弹性势能E pm . 答案 (1)0.52 (2)24.46 J解析 (1)物体从开始位置A 点到最后D 点的过程中,弹性势能没有发生变化,动能和重力势能减少,机械能的减少量为ΔE =ΔE k +ΔE p =12mv 02+mgl AD sin 37°①物体克服摩擦力产生的热量为Q =fs ② 其中s 为物体的路程,即s =5.4 mf =μmg cos 37°③由能量守恒定律可得ΔE =Q ④ 由①②③④式解得μ≈0.52. (2)物体由A 到C 的过程中, 动能减小ΔE k =12mv 02⑤重力势能减少ΔE p ′=mgl AC sin 37°⑥ 摩擦生热Q ′=fl AC =μmg cos 37°l AC ⑦ 由能量守恒定律得弹簧的最大弹性势能为E pm =ΔE k +ΔE p ′-Q ′⑧联立⑤⑥⑦⑧解得E pm ≈24.46 J.一、选择题 考点一 能源的利用1.利用能源的过程实质上是( ) A .能量的消失过程 B .能量的创造过程C .能量不守恒的过程D .能量转化或转移并且耗散的过程答案 D解析 利用能源的过程实质上是能量转化或转移的过程,在能源的利用过程中能量是耗散的,A 、B 、C 错误,D 正确.2.能源在“两型”社会的建设中有着重要的意义,节约用电应成为现代公民的行为准则.下列用电方式中属于科学、合理地节约用电的是( )A.家电尽量长时间待机B.用节能灯替换白炽灯C.楼道、走廊照明灯尽量不采用声、光控制D.不要清除冰箱内的冰、霜答案 B解析待机浪费电,家电尽量不要长时间待机,才属于科学、合理地节约用电,故A错误;用节能灯替换白炽灯,可节约用电,故B正确;楼道、走廊照明灯采用声、光控制,才属于科学、合理地节约用电,故C错误;清除冰箱内的冰、霜,能够提高冰箱的工作效率,才属于科学、合理地节约用电,故D错误.考点二功能关系3.(多选)如图1所示,木块静止在光滑水平桌面上,一子弹(可视为质点)水平射入木块的深度为d时,子弹与木块相对静止,在子弹入射的过程中,木块沿桌面移动的距离为s,木块对子弹的平均阻力为f,那么在这一过程中正确的是( )图1A.木块的机械能增量为fsB.子弹的机械能减少量为f(s+d)C.系统的机械能减少量为fdD.系统的机械能减少量为f(s+d)答案ABC解析木块机械能的增量等于子弹对木块的作用力f做的功fs,A对;子弹机械能的减少量等于动能的减少量,即子弹克服阻力做的功f(s+d),B对;系统增加的机械能等于力f做的总功,即ΔE=fs-f(s+d)=-fd,故机械能减少量为fd,C对,D错.【考点】各种功能关系及应用【题点】各种功能关系及应用4.(多选)如图2所示,在粗糙的桌面上有一个质量为M的物块,通过轻绳跨过定滑轮与质量为m 的小球相连,不计轻绳与滑轮间的摩擦,在小球下落的过程中,下列说法正确的是( )图2A .小球的机械能守恒B .物块与小球组成的系统机械能守恒C .若小球匀速下降,小球减少的重力势能等于物块M 与桌面间摩擦产生的热量D .若小球加速下降,小球减少的机械能大于物块M 与桌面间摩擦产生的热量 答案 CD解析 由于绳子对小球做负功,因此小球的机械能减小,A 错误;由于桌面粗糙,摩擦力对M 做负功,因此物块与小球组成的系统机械能减小,B 错误;若小球匀速下降,根据能量守恒,小球减小的重力势能没有转化为动能,而是完全转化为物块M 与桌面间摩擦产生的热量,C 正确;若小球加速下降,则小球减小的机械能一部分转化为摩擦产生的热量,另一部分转化为M 的动能,因此D 正确. 【考点】各种功能关系及应用 【题点】各种功能关系及应用 考点三 能量守恒定律的应用5.两块完全相同的木块A 、B ,其中A 固定在水平桌面上,B 放在光滑的水平桌面上,两颗同样的子弹以相同的水平速度射入两木块,穿透后子弹的速度分别为v A 、v B ,在子弹穿透木块过程中因克服摩擦力产生的热量分别为Q A 、Q B ,设木块对子弹的摩擦力大小一定,则( ) A .v A >v B ,Q A >Q B B .v A <v B ,Q A =Q B C .v A =v B ,Q A <Q B D .v A >v B ,Q A =Q B答案 D解析 两颗同样的子弹穿透木块的过程中,摩擦阻力f 相同,子弹相对木块滑动的距离相同,所以摩擦力做功过程中产生的内能Q =f Δs 相同,根据能量守恒定律有:12mv 2=Q A +12mv A 2,12mv 2=Q B +12mv B 2+12m B v ′2,由以上两式可知v A >v B ,综上所述选项D 正确.6.(多选)质量为m 1、m 2的两物体,静止在光滑的水平面上,质量为m 的人站在m 1上用恒力F 拉绳子,经过一段时间后,两物体的速度大小分别为v 1和v 2,位移分别为s 1和s 2,如图3所示,则这段时间内此人所做的功的大小等于( )1图3A .Fs 2B .F (s 1+s 2) C.12m 2v 22+12(m +m 1)v 12 D.12m 2v 22 答案 BC解析 根据能量守恒可知,人通过做功消耗的化学能将全部转化为物体m 1和m 2的动能以及人的动能,所以人做的功的大小等于F (s 1+s 2),也等于12m 2v 22+12(m +m 1)v 12,即B 、C 正确. 二、非选择题7.(能量的利用)一台水轮发电机组,每秒有2.0 m 3的水流过水轮机,若河坝水位高度差是20 m ,则水每秒对水轮机最多能做多少功?若有40%的机械能转化为电能,问发电机的输出功率为多大?(水的密度ρ=103 kg/m 3,g 取10 N/kg)答案 4×105 J 1.6×105 W解析 若使水对水轮机做功最多,则把水的重力势能全部转化为水轮机的机械能.则每秒对水轮机做功为W =mgh =ρgVh =103×10×2×20 J=4×105 J由P =W t 得P 出=40%W t =4×105×0.4 J 1 s=1.6×105 W.。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展章末总结教学案沪科版必修2(new)

第4章能量守恒与可持续发展章末总结一、机械能守恒定律的理解与应用应用机械能守恒定律解题,重在分析能量的变化,而不太关注物体运动过程的细节,这使问题的解决变得简便.1。
守恒条件:只有重力或弹力做功,系统内只发生动能和势能之间的相互转化。
2.表达式:(1)状态式E+E p1=E k2+E p2,理解为物体(或系统)初状态的机械能与末状态的机械能相等。
k1(2)变量式①ΔE k=-ΔE p,表示动能与势能在相互转化的过程中,系统减少(或增加)的动能等于系统增加(或减少)的势能.②ΔE A增=ΔE B减,适用于系统,表示由A、B组成的系统,A部分机械能的增加量与B部分机械能的减少量相等.例1如图1所示,物体A质量为2m,物体B质量为m,通过轻绳跨过定滑轮相连.斜面光滑、足够长,且与水平面成θ=30°角,不计绳子和滑轮之间的摩擦。
开始时A物体离地的高度为h,B物体位于斜面的底端,用手托住A物体,A、B两物体均静止.撤去手后,求:图1(1)A物体将要落地时的速度多大?(2)A物体落地后,B物体由于惯性将继续沿斜面上升,则B物体在斜面上的最远点离地的高度多大?答案(1)gh(2)h解析(1)由题知,物体A质量为2m,物体B质量为m,A、B两物体构成的整体(系统)只有重力做功,故整体的机械能守恒,得:m A gh-m B gh sin θ=错误!(m A+m B)v2将m A=2m,m B=m代入解得:v=错误!.(2)当A物体落地后,B物体由于惯性将继续上升,此时绳子松了,对B物体而言,只有重力做功,故B物体的机械能守恒,设其上升的最远点离地高度为H,根据机械能守恒定律得:错误! m B v2=m B g(H-h sin θ)整理得:H=h。
二、功能关系的应用例2(多选)如图2所示,一质量为m可视为质点的小物体,在沿斜面向上的拉力F作用下,从长为L、高为h的粗糙固定斜面底端匀速运动到顶端,重力加速度为g。
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.2.2 研究机械能守恒定律(二)学案 沪科版必修2

4.2.2 研究机械能守恒定律(二)——实验探究:验证机械能守恒定律[学习目标] 1.理解实验的设计思路,明确实验中需要直接测量的物理量.2.知道实验中选取测量点的有关要求,会根据纸带测定物体下落的高度,掌握测量瞬时速度的方法.3.能正确进行实验操作,分析实验数据得出结论,能定性地分析产生误差的原因.一、实验原理只有重力对物体做功的过程,比较物体重力势能的变化量与动能变化量,若满足ΔE p=-ΔE k,则说明机械能守恒.二、两种验证方案方案一用单摆和DIS装置验证机械能守恒1.实验步骤(1)如图1,在铁架台上端用铁架悬挂一个摆球.图1(2)在方格纸上确定4至5个点作为测量点.(3)安装光电传感器,并使之与数据采集器相连接.(4)让摆球从某一高度向下摆动.分别测定摆球在摆动过程中任意时刻的动能和重力势能.(5)研究每一个测量点上机械能的总量有什么特点.2.注意事项(1)小球运动时,应使其轨迹在一竖直面内,避免做圆锥摆运动.(2)调整带方格纸的木板,应使其竖线在竖直方向上.(3)为准确测定小球在各位置的瞬时速度,可在小球下部安置一块挡光片,并确保挡光片在竖直面内.方案二 用自由落下的重物和打点计时器验证机械能守恒 1.实验步骤(1)安装置:按图2甲把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与电源连接好.图2(2)打纸带:在纸带的一端把重物用夹子固定好,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带使重物停靠在打点计时器附近.先接通电源后放手,让重物拉着纸带自由下落.重复几次,得到3~5条打好点的纸带.(3)选纸带:从打好点的纸带中挑选点迹清晰且开始的两点间距接近2 mm 的一条纸带,在起始点标上0,以后任取间隔相同时间的点依次标上1、2、3…….(4)测距离:用刻度尺测出0到1、2、3……的距离,即为对应下落的高度h 1、h 2、h 3……. 2.数据处理(1)计算各点对应的瞬时速度:根据公式v n =h n +1-h n -12T,计算出1、2、3…n 点的瞬时速度v 1、v 2、v 3…v n .(2)机械能守恒定律验证 方法一:利用起始点和第n 点.如果在实验误差允许范围内gh n =12v n 2,则机械能守恒定律得到验证.方法二:任取两点A 、B .如果在实验误差允许范围内gh AB =12v B 2-12v A 2,则机械能守恒定律得到验证.方法三:图像法(如图3所示).图3若在实验误差允许范围内图线是一条过原点且斜率为g 的直线,则验证了机械能守恒定律.3.误差分析本实验的误差主要是由纸带测量产生的偶然误差以及重物和纸带运动中的空气阻力及打点计时器的摩擦阻力引起的系统误差. 4.注意事项(1)打点计时器安装要稳固,并使两限位孔的中线在同一竖直线上,以减小摩擦阻力. (2)应选用质量和密度较大的重物,增大重力可使阻力的影响相对减小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力相对减小.(3)实验时,应先接通电源,让打点计时器正常工作后再松开纸带让重物下落. (4)本实验中的两种验证方法均不需要测重物的质量m .(5)速度不能用v =gt 或v =2gh 计算,应根据纸带上测得的数据,利用v n =h n +1-h n -12T计算瞬时速度.一、实验原理及基本操作例1 在验证机械能守恒定律的实验中有位同学按以下步骤进行实验操作: A .用天平称出重锤和夹子的质量;B .固定好打点计时器,将连着重锤的纸带穿过限位孔,用手提住,且让手尽量靠近打点计时器;C .松开纸带,接通电源,开始打点.并如此重复多次,以得到多条打点纸带;D .取下纸带,挑选点迹清晰且开始的两点间距接近2 mm 的纸带,记下起始点O ,在距离O 点较近处选择几个连续的计数点(或计时点),并计算出各点的速度值;E .测出各计数点到O 点的距离,即得到重锤的下落高度;F .计算出mgh n 和12mv n 2,看两者是否相等.在以上步骤中,不必要的步骤是________. 有错误或不妥的步骤是________.(填写代表字母) 更正情况是:①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________; ④________________________________________________________________________. 答案 A BCDF ①B 中手应抓住纸带末端,让重锤尽量靠近打点计时器 ②C 中应先接通电源,再松开纸带 ③D 中应选取离O 点较远的点 ④F 中应计算gh n 和12v n 2的值解析 A 步骤不必要,不称量重锤的质量也可验证机械能守恒定律;B 步骤中应让重锤尽量靠近打点计时器,而不是手靠近;C 步骤中应先接通电源,后释放纸带;D 步骤中应选取离O 点较远的点,这样测量时距离较远,测量的相对误差较小;F 步骤中应计算gh n 和12v n 2的值,若m 没有测量,就不能计算出mgh n 、12mv n 2具体的值.【考点】验证机械能守恒定律的实验步骤 【题点】验证机械能守恒定律的实验步骤针对训练 (多选)用自由落体法验证机械能守恒定律,就是看12mv n 2是否等于mgh n (n 为计数点的编号0、1、2…n ).下列说法中正确的是( ) A .打点计时器打第一个点0时,重物的速度应为零 B .h n 是计数点n 到起始点0的距离 C .必须测量重物的质量D .用v n =gt n 计算v n 时,t n =(n -1)T (T 为打点周期) 答案 AB解析 本实验的原理是利用重物的自由落体运动来验证机械能守恒定律,因此打点计时器打第一个点时,重物运动的速度应为零,A 正确;h n 与v n 分别表示打第n 个点时重物下落的高度和对应的瞬时速度,B 正确;本实验中,不需要测量重物的质量,因为公式mgh =12mv 2的两边都有m ,故只要gh =12v 2成立,mgh =12mv 2就成立,机械能守恒定律也就被验证了,C 错误;实验中应用公式v n =h n +1-h n -12T来计算v n ,D 错误. 【考点】验证机械能守恒定律的实验原理 【题点】验证机械能守恒定律的实验原理 二、数据处理及误差分析例2 某实验小组“用落体法验证机械能守恒定律”,实验装置如图4甲所示.实验中测出重物自由下落的高度h 及对应的瞬时速度v ,计算出重物减少的重力势能mgh 和增加的动能12mv 2,然后进行比较,如果两者相等或近似相等,即可验证重物自由下落过程中机械能守恒.请根据实验原理和步骤完成下列问题:图4(1)关于上述实验,下列说法中正确的是________. A .重物最好选择密度较小的木块 B .重物的质量可以不测量C .实验中应先接通电源,后释放纸带D .可以利用公式v =2gh 来求解瞬时速度(2)如图乙是该实验小组得到的一条点迹清晰的纸带,纸带上的O 点是起始点,选取纸带上连续的点A 、B 、C 、D 、E 、F 作为计数点,并测出各计数点到O 点的距离依次为27.94 cm 、32.78 cm 、38.02 cm 、43.65 cm 、49.66 cm 、56.07 cm.已知打点计时器所用的电源是50 Hz 的交流电,重物的质量为0.5 kg ,则从计时器打下点O 到打下点D 的过程中,重物减小的重力势能ΔE p =________ J ;重物增加的动能ΔE k =________ J ,两者不完全相等的原因可能是________________.(重力加速度g 取9.8 m/s 2,计算结果保留三位有效数字)(3)实验小组的同学又正确计算出图乙中打下计数点A 、B 、C 、D 、E 、F 各点的瞬时速度v ,以各计数点到A 点的距离h ′为横轴,v 2为纵轴作出图像,如图丙所示,根据作出的图线,能粗略验证自由下落的物体机械能守恒的依据是_______________________________. 答案 (1)BC (2)2.14 2.12 重物下落过程中受到阻力作用 (3)图像的斜率等于19.52,约为重力加速度g 的两倍,故能验证解析 (1)重物最好选择密度较大的铁块,故A 错误.本题是以自由落体运动为例来验证机械能守恒定律,需要验证的方程是mgh =12mv 2,因为我们是比较mgh 、12mv 2的大小关系,故m 可约去,不需要用天平测量重物的质量,操作时应先接通电源,再释放纸带,故B 、C 正确.不能利用公式v =2gh 来求解瞬时速度,否则体现不了实验验证,却变成了理论推导,故D 错误.(2)重力势能减小量ΔE p =mgh =0.5×9.8×0.436 5 J≈2.14 J.利用匀变速直线运动的推论:v D =Δx Δt =0.496 6-0.380 20.04 m/s =2.91 m/s , E k D =12mv D 2=12×0.5×2.912 J≈2.12 J,动能增加量ΔE k =E k D -0=2.12 J .由于存在阻力作用,所以减小的重力势能大于增加的动能. (3)根据表达式mgh ′=12mv 2,则有v 2=2gh ′;当图像的斜率为重力加速度的2倍时,即可验证机械能守恒,而图像的斜率k =10.36-5.480.25=19.52;因此能粗略验证自由下落的物体机械能守恒. 【考点】验证机械能守恒定律的数据处理和误差分析 【题点】验证机械能守恒定律的数据处理和误差分析 三、创新实验设计例3 利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置示意图如图5所示.图5(1)实验步骤:①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1 m ,将导轨调至水平. ②用游标卡尺测出挡光条的宽度l =9.30 mm.③由导轨标尺读出两光电门中心间的距离s =________ cm.④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2.⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间Δt 1和Δt 2.⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M ,再称出托盘和砝码的总质量m . (2)用表示直接测量量的字母写出下列物理量的表达式.①滑块通过光电门1和光电门2时,瞬时速度分别为v 1=________和v 2=________. ②当滑块通过光电门1和光电门2时,系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为E k1=________和E k2=________.③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统重力势能的减少量ΔE p =________(重力加速度为g ).(3)如果ΔE p =________,则可认为验证了机械能守恒定律. 答案 (1)③60.00(59.96~60.04) (2)①l Δt 1 l Δt 2 ②12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫l Δt 12 12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫l Δt 22③mgs (3)E k2-E k1解析 (1)③距离s =80.30 cm -20.30 cm =60.00 cm.(2)①由于挡光条宽度很小,因此可以将挡光条通过光电门时的平均速度当成瞬时速度,挡光条的宽度l 可用游标卡尺测量,挡光时间Δt 可从数字计时器上读出.因此,滑块通过光电门1和光电门2时的瞬时速度分别为v 1=l Δt 1,v 2=lΔt 2.②当滑块通过光电门1和光电门2时,系统的总动能分别为E k1=12(M +m )v 12=12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫l Δt 12;E k2=12(M +m )v 22=12(M +m )⎝⎛⎭⎪⎫l Δt 22.③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统重力势能的减少量ΔE p =mgs . (3)如果在误差允许的范围内ΔE p =E k2-E k1,则可认为验证了机械能守恒定律. 【考点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验 【题点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验1.(实验器材及误差分析)如图6为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤.回答下列问题:图6(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有______.(填入正确选项前的字母) A .米尺 B .秒表 C .6 V 直流电源 D .6 V 交流电源(2)实验中产生误差的原因有:_____________________________(写出两个原因即可). (3)实验中由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上,使纸带通过时受到较大阻力,这样将造成________. A .不清楚 B .mgh >12mv 2C .mgh <12mv 2D .mgh =12mv 2答案 (1)AD (2)①纸带和打点计时器之间有摩擦.②用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差.③计算势能变化时,选取始末位置过近.(任选其二) (3)B解析 (1)在处理数据时需要测量长度,故需要米尺;电磁打点计时器工作时需要使用 6 V 交流电源;所以选项A 、D 正确.(2)造成误差的原因有:①纸带和打点计时器之间有摩擦.②用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差.③计算势能变化时,选取始末位置过近.(3)由于阻力的作用,物体重力势能的减少量大于动能的增加量,即mgh >12mv 2,选项B 正确.【考点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查 【题点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查 2.(数据处理)用落体法验证机械能守恒定律的实验中: (1)运用公式mv 22=mgh 对实验条件的要求是_______,打点计时器打点的时间间隔为0.02 s ,则所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近______.(2)若实验中所用重物的质量m =1 kg ,打点纸带如图7所示,打点时间间隔为0.02 s ,则记录B 点时,重物的速度v B =________,重物的动能E k B =________,从开始下落起至B 点时重物的重力势能减少量是________,由此可得出的结论是________(g =9.8 m/s 2,结果保留三位有效数字).图7答案 (1)重物从静止开始自由下落 2 mm(2)0.585 m/s 0.171 J 0.172 J 在实验误差允许范围内机械能守恒解析 (1)重物自由下落时,在最初0.02 s 内的位移应为h =12gT 2=12×9.8×(0.02)2m≈2 mm.(2)v B =AC2T =(31.2-7.8)×10-32×0.02 m/s =0.585 m/s ,此时重物的动能为E k B =12mv B 2=12×1×(0.585)2J≈0.171 J,重物的重力势能减少量为ΔE p B =mgh =1×9.8×17.6×10-3J≈0.172 J ,故在实验误差允许范围内机械能守恒.【考点】验证机械能守恒定律的数据处理和误差分析 【题点】验证机械能守恒定律的数据处理和误差分析1.(多选)为验证在自由落体过程中物体的机械能是守恒的,某同学利用实验系统设计了一个实验,实验装置如图1所示,图中A 、B 两点分别固定了两个速度传感器,速度传感器可以测出运动物体的瞬时速度.在实验中测得一物体自由下落经过A 点时的速度是v 1,经过B 点时的速度是v 2,为了证明物体经过A 、B 两点时的机械能相等,这位同学又设计了以下几个步骤,你认为其中不必要或者错误的是( )图1A .用天平测出物体的质量B .测出A 、B 两点间的竖直距离C .利用12mv 22-12mv 12算出物体从A 点运动到B 点的过程中动能的变化量D .验证v 22-v 12与2gh 是否相等 答案 AC解析 物体重力势能减少量为mgh ,动能增加量为12mv 22-12mv 12,计算gh 和12v 22-12v 12,如果在实验误差允许的范围内gh =12v 22-12v 12,则机械能守恒定律得到验证,综上应选A 、C.【考点】验证机械能守恒定律的实验原理 【题点】验证机械能守恒定律的实验原理 2.在验证机械能守恒定律的实验中:(1)从下列器材中选出实验所必需的,其编号为________. A .打点计时器(包括纸带) B .重物 C .天平 D .毫米刻度尺 E .秒表F .运动小车(2)打点计时器的安装放置要求为_______;开始打点时,应先_______,然后_______. (3)实验中产生系统误差的原因主要是________,使重物获得的动能往往________重物减少的重力势能.为减小误差,悬挂在纸带下的重物应选择________.(4)如果以12v 2为纵轴,以h 为横轴,根据实验数据绘出的12v 2-h 图线是________,该图线的斜率等于________. 答案 见解析解析 (1)选出的器材有:打点计时器(包括纸带)、重物、毫米刻度尺.因要验证mgh =12mv 2,其中m 可消去,故不需要用天平.故选A 、B 、D.(2)打点计时器安装时,两限位孔必须在同一竖直线上,这样才能使重物在自由下落时,受到的阻力较小,开始记录时,应先接通电源,然后释放纸带,让重物带着纸带一同落下. (3)产生系统误差的原因主要是纸带通过打点计时器时受到摩擦阻力,导致重物获得的动能小于它减少的重力势能,为减小误差,重物应选质量和密度较大、体积较小的.(4)描绘出来的12v 2-h 图线是一条通过坐标原点的倾斜直线,它的斜率等于重力加速度.【考点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查 【题点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查 3.根据“验证机械能守恒定律”的实验回答下列问题. (1)关于本实验的叙述中,正确的有________.A .打点计时器安装时要使两限位孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减小纸带下落过程中的阻力B .需用天平测出重物的质量C .打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源D .用手提着纸带末端,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重物E .打出的纸带中,只要点迹清晰,就可以运用公式mg Δh =12mv 2来验证机械能是否守恒 F .验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面(2)验证机械能是否守恒时,对于实验中计算某一点的速度,甲同学用v =gt 来计算,乙同学用v n =x n +x n +12T来计算.其中________同学的计算方法符合实验要求.计算重力势能时,对于重力加速度g 的数值,甲同学用9.8 m/s 2代入,乙同学用通过对纸带分析计算出重物下落的实际加速度代入,丙同学用当地的实际重力加速度代入,其中________同学的做法是正确的. 答案 (1)AD (2)乙 丙解析 (1)本实验要验证“mgh =12mv 2”,其中重物的质量可以消去,即不需用天平测出重物的质量,只要验证“gh =12v 2”即可,选项B 错误.打点计时器的打点周期取决于交流电源的频率,或者说必须使用交流电,不可用干电池代替,所以选项C 错误.对于打出的纸带有两种处理方法:第一,选取第1、2两点间的距离接近2 mm 且点迹清晰的纸带进行测量,利用“gh =12v 2”来验证机械能是否守恒;第二,可以选择纸带点迹清晰的部分,测量任意两个计数点之间的距离Δh ,求出这两点间的动能之差ΔE k ,运用公式mg Δh =ΔE k 而不是mg Δh =12mv 2来验证机械能是否守恒,所以选项E 错误.因为本实验要验证的是重物重力势能的改变量等于其动能的增加量,而重力势能的改变量与重力势能的参考平面的位置无关,所以本实验不需要先确定重力势能的参考平面,选项F 错误.本题答案为A 、D.(2)计算瞬时速度须使用公式v n =x n +x n +12T ,v =gt 是12mv 2=mgh 的简化形式,所以甲同学的方法不符合实验要求,乙同学的计算方法符合实验要求;重力加速度g 的数值应该取当地的实际重力加速度,所以丙同学的做法是正确的.【考点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查【题点】“验证机械能守恒定律”基本原理的综合考查4.利用如图2所示实验装置来验证机械能守恒定律.通过电磁铁控制的小铁球从A 点自由下落,下落过程中小铁球经过光电门B 时,毫秒计时器(图中未画出)记录下小铁球的挡光时间t .实验前调整光电门位置,使小铁球下落过程中,小铁球球心垂直细激光束通过光电门,当地重力加速度为g .图2(1)为了验证小铁球下落过程中机械能是否守恒,还需要测量的物理量是________.A .A 点距地面的高度HB .A 、B 之间的距离hC .小铁球从A 到B 的下落时间t ABD .小铁球的直径d(2)小铁球通过光电门时的瞬时速度v =____________;要验证小铁球下落过程中机械能是否守恒,只需验证等式________是否成立即可(用实验中测得物理量的符号表示). 答案 (1)BD (2)d t 1t 2=2g d 2h (或d 2=2ght 2) 解析 (1)根据实验原理可知,需要测量的是A 点到光电门B 的距离,故A 错误,B 正确.利用小铁球通过光电门的平均速度来代替瞬时速度,不需要测量下落时间,但需要知道挡光物体的尺寸,因此需要测量小铁球的直径,故C 错误,D 正确.(2)利用小铁球通过光电门的平均速度来代替瞬时速度,故v =d t;根据机械能守恒的表达式有mgh =12mv 2,可得1t 2=2g d 2h (或d 2=2ght 2),故只要验证1t 2=2g d 2h (或d 2=2ght 2)即可. 【考点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验【题点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验5.现利用如图3所示装置验证机械能守恒定律.图中AB 是固定的光滑斜面,斜面的倾角为30°,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门,与它们连接的光电计时器都没有画出.让滑块从斜面的顶端滑下,光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00×10-2 s 、2.00×10-2 s .已知滑块质量为2.00 kg ,滑块沿斜面方向的长度为5.00 cm ,光电门1和2之间的距离为0.54 m ,g 取9.80 m/s 2,取滑块经过光电门时的速度为其平均速度.图3(1)滑块经过光电门1时的速度v 1=_____ m/s ,通过光电门2时的速度v 2=________ m/s.(2)滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为_____ J ,重力势能的减少量为______ J. 答案 (1)1.00 2.50 (2)5.25 5.29解析 (1)v 1=L t 1=5.00×10-25.00×10-2 m/s =1.00 m/sv 2=L t 2=5.00×10-22.00×10-2 m/s =2.50 m/s(2)动能增加量ΔE k =12mv 22-12mv 12=5.25 J.重力势能的减少量:ΔE p =mgs sin 30°≈5.29 J.【考点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验【题点】验证机械能守恒定律的拓展创新实验。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课机械能守恒定律课件沪科版必修2

时,a、b两物块距离地面高度相同,用手托住物块b,然后由静止释放,
直至a、b物块间高度差为h,不计滑轮质量和一切摩擦,
重力加速度为g.在此过程中,下列说法正确的是
A.物块a的机械能守恒
B.物块b的机械能减少了
2 3
mgh
√C.物块b机械能的减少量等于物块a机械能的增加量
√D.物块a、b与地球组成的系统机械能守恒
平方向夹角为37°、长为l=2 m的粗糙倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与
半径为R=0.2 m的竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB
段以外都是光滑的.其中AB与BC轨道以微小圆弧相接,如图4所示.一个质量m
=1 kg的小物块以初速度v0=5 m/s从A点沿倾 斜轨道滑下,小物块到达C点时速度vC=4 m/s. 取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.
A.在B位置小球动能最大
√B.在C位置小球动能最大
C.从A→C位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加
√D.整个过程中小球和弹簧组成的系统机械能守恒
图5
123
解析
答案
2.(多物体组成的系统机械能守恒问题)(多选)如图6所示,a、b两物块质
量分别为m、3m,用不计质量的细绳相连接,悬挂在定滑轮的两侧.开始
答案 1∶2
图2
解析
答案
针对训练 如图3所示,在长为L的轻杆中点A和端点 B各固定一质量为m的球,杆可绕轴O无摩擦的转动, 使杆从水平位置无初速度释放.求当杆转到竖直位置 时,杆对A、B两球分别做了多少功?
答案 -15mgL 15mgL
图3
解析Biblioteka 答案三、机械能守恒定律与动能定理的综合应用
高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展 4.4 能源与可持续发展教案 沪科版必修2

4.4 能源与可持续发展教研中心教学指导一、课标要求1.认识能源和环境与人类生存的关系,知道可持续发展的重大意义.2.讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策,具有保护环境的意识.3.尝试估计一些厂矿、交通工具及家用电器的能源消耗.具有可持续发展的责任感和节约能源的意识.注意自然资源的循环利用.二、教学建议1.调查所在地区运往外地的主要货物,在综合考虑降低能耗、方便运输、减少污染、保证安全、减低费用、减少交通拥挤等因素的基础上,讨论运输这些货物的可能方案.2.让学生结合生活事例,研究如何提高加热器(如煤气灶、热水器等)的热效率.3.讨论技术进步对利用自然资源和节约能源等方面的影响.4.可让学生结合能源与人类社会发展间的关系等撰写小论文.“能量转移和能量转化的方向性”在本章中只有极小的篇幅,但它却是实现终极目标“能源的可持续发展意识”的直接的、主要的理论依据.对它的教学,必须站在一定的高度看此问题,要先从“热力学和统计物理学”的角度以“热力学第二定律”为核心将此问题搞清,才能居高临下、收放自如地带领学生去探究这部分知识.有了热力学理论作指导,我们就很容易把握知识发生、发展的本质与联系,在正确的方向指导下游刃有余、有轻有重、深入浅出地处理知识.如,通过卡诺定律所导出的提高热机效率的方法,我们就对提高效率、节能等问题有了坚实的理论依据,就可以很自如地引导学生探究具体的提高效率、节能的方法,大胆拓展,而不必担心会搞错方向.资源参考节约能源在国外美国建筑节能靠市场建筑业是美国经济的支柱之一,相应地,建筑耗能在美国能源消耗中也占重要比例.据统计,近年来美国住房每年消耗能源折合约3 500亿美元.美国的建筑有其独特性.美国人口约2.5亿,近2/3的家庭有自己的房屋,人均住房面积近60平方米,居世界首位,其中大部分住宅都是三层以下的独立房屋,拥有客厅、卧室、厨房、浴室、贮藏室、洗衣室、车库等,热水、暖气、空调设备齐全,而且供暖、空调全部是分户设置.正因为美国住宅的这些特点,电力、煤气、燃油等能源是家庭日常开销的一个主要部分.“节能”联系到家庭的支出,所以建筑节能是一个非常市场化的指标,依赖于每个家庭根据能源价格、自身收入和生活水平等因素来选择.政府在其中的角色并不显著,主要的手段就是制订行业和产品标准、开发和推荐能源新技术等.美国联邦政府制订的《联邦政府能源管理计划》,其中有一部分涉及了建筑能源标准.而确立建筑行业标准则属于各州政府职权,加利福尼亚、纽约等经济比较发达的州,建筑节能标准就比联邦政府标准还要严格.建筑节能既包括加强墙体等结构的保温隔热能力,也包括在供暖和供冷的来源、输送渠道及实现方式.美国能源部提出的“建筑技术计划”,对房屋建筑的上述每个方面都考虑得比较完善.得到能源部支持的“美国绿色建筑协会”也积极推行以节能为主旨的《绿色建筑评估体系》,目前是世界各国建筑环保评估标准中最完善、最有影响力的.美国环保局的“能源之星”计划,也对有利于节能的建筑材料授予“能源之星”标志.以建造一幢住宅为例,节能涉及了墙体的隔热层、门窗玻璃、屋顶与地下室的隔热性、通风空调管道的气密性和隔热性,以及热水器和热水管道的保温效率等.美国能源部“建筑技术计划”从每个细节出发,详细解释了该如何做才能节能,并推荐符合“能源之星”节能标准的建筑材料,在细节上做得非常完善.此外,美国能源部下属的劳伦斯伯克利实验室也对住宅节能技术进行了重点研究,并和一些州政府合作建设“节能样板房”予以示范.比如能源部和佛罗里达州合作建设的“零能耗住宅”“太阳能住宅”等,通过利用佛罗里达地区充足的太阳能和采取建筑节能措施,让住宅不再需要使用外来能源.有些州还用财政补贴方式支持节能效率高的住宅建筑.美国在住房建筑节能方面由政府机构做好服务工作,并充分运用市场工具,让公众感受到节能对自身的好处,从而自己作出选择,这种做法是值得借鉴的.芬兰节能六大法宝芬兰地处北欧,冬季漫长,气候寒冷,不仅民用能耗高,而且传统的森林工业和冶金工业也是高能耗产业,使芬兰成为世界上人均能耗最多的国家之一.对于能源资源匮乏、主要依赖进口能源的芬兰来说,节能至关重要.芬兰在节能方面采取的主要措施有:一、建筑节能.漫长的冬季使芬兰的供暖耗能很大.为此,除了对房屋结构进行优化设计外,芬兰非常重视建筑物的绝热,尽量减少室内热量损失.芬兰环境部制定了建筑物隔热新标准,新的建筑物的墙体必须要有绝热层,室内要有通风设备.增加墙的厚度,采用二层或三层玻璃窗,每个房间的供热装置安装自动调节阀门.据称,以上这些措施可使建筑物热能消耗减少10%—15%.二、热电联产和集中供暖.芬兰的集中供暖是通过热电联产的方式实现的.分布在全国各地的热电厂利用发电过程中产生的余热将水加热并通过密布在城市地下的供暖管道,向用户提供集中供暖和洗涤用热水.每个住宅区的集中供暖自动控制调节中心可根据室外温度的变化调节供热温度.暖气管道内的回水通过集中供暖管道被送回热电厂加热后循环使用.电热联产和集中供暖不仅大大提高了燃料利用率,而且可减少环境污染,使城市空气质量得到明显改善.三、采用高能效生产新工艺.多年来,芬兰企业不断改进现有的工业生产过程,采用全新的高能效生产工艺,以提高能源利用率.工业企业采用的先进自动化和控制技术以及新的能源回收技术也为节能开辟了广泛的途径.四、采用经济手段促进节能.芬兰是世界上第一个根据能源中碳的含量收取能源税的国家.收取能源税的目的是要控制能耗的增长,并引导能源生产和能源消耗朝着减少二氧化碳排放量的方向发展.芬兰每年收取的能源税达到近30亿欧元,约占芬兰整个税收的9%.芬兰政府利用能源税的收入来支持能源技术的开发.五、充分利用可再生能源.芬兰在利用可再生能源,特别是生物能源方面也走在世界前列.目前,芬兰各种可再生能源使用量已占芬兰整个能源消耗量的1/4.这些可再生能源主要包括:利用造纸工业生产中产生的生物淤泥和废木料作燃料,利用水力和风力发电以及太阳能等.六、政府扶持开发节能新技术.芬兰贸工部有专门项目,资助能源工业企业在有利于环境的能源生产方面进行投资以及使用新能源技术.2005年,芬兰政府用于这方面的资助经费达到3 120万欧元.近年来,芬兰政府还不断增加对环保型能源项目的资金支持,进一步推动风能、太阳能、生物气体等有利于环境的能源项目开发.日本节能蔚然成风日本国民节能意识强,想方设法节约能源在日本已经蔚然成风.记者曾参加过滋贺县野洲市居民在河滩空地上举行的一场节能音乐会.演出用的电源来自市民冈田弘开发的小型风力发电机,开幕后演出人员首先向人们介绍风力发电的优越性和节能的重要意义,并号召观众节能从点滴做起,尝试在家里减少一个灯泡.观众不时会意地点头.在东京展览中心,记者曾几次参加“节约生活”大型展览会,每次展览都是人山人海.日本展览会形式多样,有很多宣传节能的演出,每一场演出都是一堂生动的节能教育课.各个展台展示着琳琅满目的节能产品:节能灯泡、节水洗衣机和洗碗机、节能冰箱、太阳能电池、燃料电池等等,选择这里的产品,可大量节省能源,同时节省大笔电费.记者也对日本公司不惜血本开发节能技术留下了深刻印象.日本公司知道,节能产品是重视环保的日本人的最佳选择,如果无法在节能技术上不断创新,产品最终将失去市场.另外,日本政府也大力鼓励节能,资助科研机构开发节能技术,补贴国民购买节能产品.节能产品不断更新换代,哪些是最节能的产品?在各公司开发的节能产品中哪种最好?为了让普通日本人能够在选择时货比三家,日本节能中心每隔半年向人们公布一次节能产品排行榜,如2 004年底日本节能冰箱排行榜上名列前茅的分别是松下、东芝、日立、三菱电机,空调排行榜的前几名依次是东芝、日立、松下等.在日本销售的冰箱不仅要标出电器价格,而且要标明每年节约电费的钱数.顾客越来越关心节能方面的成本,同等情况下都会优先选择节能产品.日本房地产公司也积极推出节能住宅.2004年度节能住宅大奖被积水房产获得,该住宅利用隔热材料作为建材、使用太阳能发电,和20世纪80年代的住宅相比,平均每年节约能源62%,是名副其实的“环保之家”.日本正在改变大量生产、大量消费的生活方式,向节约型社会转变.很多日本人都明白这样一个道理:保护地球,也是保护人类自己;破坏环境,等于自毁家园.。
高中物理第4章能量守恒与可持续发展研究性学习 沪科版 必修2

高中物理第4章能量守恒与可持续发展研究性学习沪科版必修2 对于能源的开发和利用,人们一直在不断地探索.
中国人很早就知道利用水资源做功.据《天工开物》记载,有的水车利用水的势能做功,有的水车则通过人力做功增加水的机械能,以灌溉农田.
19世纪,在许多领域,电能做功取代了蒸汽的内能做功.人们利用火力、水力、风力、地热、潮汐等发电.如今,人们已经掌握了把原子能转化为电能的技术.
在对各类能源的利用中,能量的转化是如何进行的?外力做功对能量的变化有何影响?不同形式的能量之间是如何转化的?能源的开发给人类带来了什么正面与负面的影响呢?
知识归纳
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——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中物理第4章能量守恒与可持续发展习题课学案沪科版必修2______年______月______日____________________部门[学习目标] 1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定.2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式.3.在多个物体组成的系统中,会应用机械能守恒定律解决相关问题.4.明确机械能守恒定律和动能定理的区别.一、机械能是否守恒的判断判断机械能是否守恒的方法:(1)做功条件分析法:若物体系统内只有重力和弹力做功,其他力均不做功,则系统机械能守恒,具体有三种表现:①只受重力、弹力,不受其他力;②除受重力、弹力外还受其他力,其他力不做功;③除重力、弹力外还有其他力做功,但其他力做功的代数和为零.(2)能量转化分析法:若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加),则系统的机械能守恒.例1 (多选)如图1所示,斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上,现将一小球从图示位置静止释放,不计一切摩擦,则在小球从释放到落至地面的过程中,下列说法正确的是( )图1A.斜劈对小球的弹力不做功B.斜劈与小球组成的系统机械能守恒C.斜劈的机械能守恒D.小球机械能的减少量等于斜劈动能的增加量答案BD解析小球有竖直方向的位移,所以斜劈对小球的弹力对球做负功,故A选项错误;小球对斜劈的弹力对斜劈做正功,所以斜劈的机械能增加,故C选项错误.不计一切摩擦,小球下滑过程中,小球和斜劈组成的系统中只有动能和重力势能相互转化,系统机械能守恒,故B、D选项正确.二、多物体组成的系统机械能守恒问题1.多个物体组成的系统,就单个物体而言,机械能一般不守恒,但就系统而言机械能往往是守恒的.2.关联物体注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系.3.机械能守恒定律表达式的选取技巧(1)当研究对象为单个物体时,可优先考虑应用表达式Ek1+Ep1=Ek2+Ep2或ΔEk=-ΔEp来求解.(2)当研究对象为两个物体组成的系统时:①若两个物体的重力势能都在减少(或增加),动能都在增加(或减少),可优先考虑应用表达式ΔEk=-ΔEp来求解.②若A物体的机械能增加,B物体的机械能减少,可优先考虑用表达式ΔEA增=ΔEB减来求解.例2 如图2所示,斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,高为H,斜面顶点上有一定滑轮,物块A和B的质量分别为m1和m2,通过轻而柔软的细绳连接并跨过定滑轮.开始时两物块都位于与地面距离为H的位置上,释放两物块后,A沿斜面无摩擦地上滑,B沿斜面的竖直边下落.若物块A恰好能达到斜面的顶点,试求m1和m2的比值.滑轮的质量、半径和摩擦均忽略不计.图2答案1∶2解析设B刚下落到地面时速度为v,由系统机械能守恒得:m2g-m1gsin 30°=(m1+m2)v2①A以速度v上滑到顶点过程中机械能守恒,则:1m1v2=m1gsin 30°,②2由①②得=1∶2.针对训练如图3所示,在长为L的轻杆中点A和端点B各固定一质量为m的球,杆可绕轴O无摩擦的转动,使杆从水平位置无初速度释放.求当杆转到竖直位置时,杆对A、B两球分别做了多少功?图3答案-mgL mgL解析设当杆转到竖直位置时,A球和B球的速度分别为vA和vB.如果把轻杆、两球组成的系统作为研究对象,因为机械能没有转化为其他形式的能,故系统机械能守恒,可得:mgL+mgL=mvA2+mvB2①因A球与B球在各个时刻对应的角速度相同,故vB=2vA②联立①②得:vA=,vB=.根据动能定理,对A有:WA+mg·=mvA2-0,解得WA=-mgL.对B有:WB+mgL=mvB2-0,解得WB=mgL.三、机械能守恒定律与动能定理的综合应用例3 为了研究过山车的原理,某兴趣小组提出了下列设想:取一个与水平方向夹角为37°、长为l=2 m的粗糙倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与半径为R=0.2 m的竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB段以外都是光滑的.其中AB与BC轨道以微小圆弧相接,如图4所示.一个质量m=1 kg的小物块以初速度v0=5 m/s从A点沿倾斜轨道滑下,小物块到达C点时速度vC=4 m/s.取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.图4(1)求小物块到达C点时对圆轨道压力的大小;(2)求小物块从A到B运动过程中摩擦力所做的功;(3)为了使小物块不离开轨道,并从轨道DE滑出,求竖直圆弧轨道的半径应满足什么条件?答案(1)90 N (2)-16.5 J (3)R≤0.32 m解析(1)设小物块到达C点时受到的支持力大小为N,根据牛顿第二定律有,N-mg=m vC2R解得:N=90 N根据牛顿第三定律得,小物块对圆轨道压力的大小为90 N(2)小物块从A到C的过程中,根据动能定理有:mglsin 37°+Wf=mvC2-mv02解得Wf=-16.5 J(3)设小物块进入圆轨道到达最高点时速度大小为v1,为使小物块能通过圆弧轨道的最高点,则v1≥gR小物块从圆轨道最低点到最高点的过程中,根据机械能守恒定律有:1mvC2=mv12+2mgR,当v1=时,2联立解得R=0.32 m,所以为使小物块能通过圆弧轨道的最高点,竖直圆弧轨道的半径应满足R≤0.32 m.1.(机械能是否守恒的判断)(多选)如图5所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上.其正上方A位置有一只小球.小球从静止开始下落,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D 位置小球速度减小到零.对于小球下降阶段,下列说法中正确的是(不计空气阻力)( )图5A.在B位置小球动能最大B.在C位置小球动能最大C.从A→C位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加D.整个过程中小球和弹簧组成的系统机械能守恒答案BD解析小球从B运动至C过程,重力大于弹力,合力向下,小球加速,从C运动到D,重力小于弹力,合力向上,小球减速,故在C点动能最大,故A错误,B正确;小球下降过程中,只有重力和弹簧弹力做功,小球和弹簧系统机械能守恒,D正确;从A→C位置小球重力势能的减少量等于动能增加量和弹性势能增加量之和,故C错误.2.(多物体组成的系统机械能守恒问题)(多选)如图6所示,a、b两物块质量分别为m、3m,用不计质量的细绳相连接,悬挂在定滑轮的两侧.开始时,a、b两物块距离地面高度相同,用手托住物块b,然后由静止释放,直至a、b物块间高度差为h,不计滑轮质量和一切摩擦,重力加速度为g.在此过程中,下列说法正确的是( )图6A.物块a的机械能守恒B.物块b的机械能减少了mghC.物块b机械能的减少量等于物块a机械能的增加量D.物块a、b与地球组成的系统机械能守恒答案CD解析释放b后物块a加速上升,动能和重力势能均增加,故机械能增加,选项A错误.对物块a、b与地球组成的系统,只有重力做功,故机械能守恒,选项D正确.物块a、b构成的系统机械能守恒,有(3m)g-mg=mv2+(3m)v2,解得v=;物块b动能增加量为(3m)v2=mgh,重力势能减少mgh,故机械能减少mgh-mgh=mgh,选项B错误.由于绳的拉力对a做的功与b克服绳的拉力做的功相等,故物块b 机械能的减少量等于物块a机械能的增加量,选项C正确.3.(机械能守恒定律与动能定理的综合应用)如图7所示,一内壁光滑的细管弯成半径为R=0.4 m的半圆形轨道CD,竖直放置,其内径略大于小球的直径,水平轨道与半圆形轨道在C处连接完好.置于水平轨道上的弹簧左端与竖直墙壁相连,B处为弹簧原长状态的右端.将一个质量为m=0.8 kg的小球放在弹簧的右侧后,用力水平向左推小球压缩弹簧至A处,然后将小球由静止释放,小球运动到C处时对轨道的压力大小为F1=58 N.水平轨道以B处为界,左侧AB段长为x=0.3 m,与小球间的动摩擦因数为μ=0.5,右侧BC段光滑.g=10 m/s2,求:图7(1)弹簧在压缩时所储存的弹性势能;(2)小球运动到轨道最高处D点时对轨道的压力.答案(1)11.2 J (2)10 N,方向竖直向上解析(1)对小球在C处,由牛顿第二定律、牛顿第三定律及向心力公式得F1-mg=m,解得vC=5 m/s.从A到B由动能定理得Ep-μmgx=mvC2,解得Ep=11.2 J.(2)从C到D,由机械能守恒定律得:1mv C2=2mgR+mvD2,2vD=3 m/s,由于vD>=2 m/s,所以小球在D点对轨道外壁有压力.小球在D点,由牛顿第二定律及向心力公式得F2+mg=m,解得F2=10 N.由牛顿第三定律可知,小球在D点对轨道的压力大小为10 N,方向竖直向上.一、选择题考点一机械能是否守恒的判断1.如图1所示,一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O点,另一端系一小球.给小球一足够大的初速度,使小球在斜面上做圆周运动.在此过程中( )图1A.小球的机械能守恒B.重力对小球不做功C.轻绳的张力对小球不做功D.在任何一段时间内,小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少量答案C解析斜面粗糙,小球受到重力、支持力、摩擦力、轻绳张力的作用,由于除重力做功外,支持力和轻绳张力总是与运动方向垂直,故不做功,摩擦力做负功,机械能减少,A、B错,C对;小球动能的变化量等于合外力对其做的功,即重力与摩擦力做功的代数和,D错.考点二多物体组成的系统机械能守恒问题2.如图2所示,小物体A和B通过轻质弹簧和轻绳跨过光滑定滑轮连接,初状态在外力控制下系统保持静止,轻弹簧处于原长,且轻弹簧上端离滑轮足够远,A离地面足够高,物体A和B同时从静止释放,释放后短时间内B能保持静止,A下落h高度时,B开始沿斜面上滑,则下列说法中正确的是( )图2A.B滑动之前,A机械能守恒B.B滑动之前,A机械能减小C.B滑动之前,A、B组成的系统机械能守恒D.B 滑动之后,A、B组成的系统机械能守恒答案B3.(多选)如图3所示,将一个内外侧均光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上,槽的左侧有一固定的竖直墙壁.现让一小球自左端槽口A点的正上方由静止开始下落,从A点与半圆形槽相切进入槽内,则下列说法正确的是( )图3A.小球在半圆形槽内运动的全过程中,只有重力对它做功B.小球从A点向半圆形槽的最低点运动的过程中,小球的机械能守恒C.小球从A点经最低点向右侧最高点运动的过程中,小球与半圆形槽组成的系统机械能守恒D.小球从下落到从右侧离开半圆形槽的过程中,机械能守恒答案BC4.如图4所示,物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧,物体A、B的质量都为m.开始时细绳伸直,用手托着物体A使弹簧处于原长且A与地面的距离为h,物体B静止在地面上.放手后物体A下落,与地面即将接触时速度大小为v,此时物体B对地面恰好无压力,不计空气阻力,则下列说法正确的是( )图4A.弹簧的劲度系数为mghB.此时弹簧的弹性势能等于mgh+mv2C.此时物体B的速度大小也为vD.此时物体A的加速度大小为g,方向竖直向上答案A解析由题意可知,此时弹簧所受的拉力大小等于B的重力,即F=mg,弹簧伸长的长度为x=h,由F=kx得k=,故A正确;A与弹簧组成的系统机械能守恒,则有mgh=mv2+Ep,则弹簧的弹性势能Ep=mgh-mv2,故B错误;物体B对地面恰好无压力时,B的速度为零,故C错误;根据牛顿第二定律对A有F-mg=ma,F=mg,得a=0,故D错误.【考点】系统机械能守恒的应用【题点】机械能守恒定律在弹簧类问题中的应用5.如图5所示,质量分别为m和3m的小球A和B可视为质点,系在长为L的细线两端,桌面水平光滑,高为h(h<L).A球无初速度地从桌面滑下,落在沙地上静止不动,不计空气阻力,则B球离开桌面的速度为( )图5A. B. C. D.gh6答案A解析由h<L,当小球A刚落地时,由机械能守恒得mgh=(m+3m)v2,解得v=,B球以此速离开桌面,选项A正确.【考点】系统机械能守恒的应用【题点】机械能守恒定律在绳连接体问题中的应用6.如图6所示,B物体的质量是A物体质量的,在不计摩擦及空气阻力的情况下,A物体自H高处由静止开始下落.以地面为参考平面,当物体A的动能与其重力势能相等时,物体A距地面的高度为(B物体与定滑轮的距离足够远)( )图6A.HB.HC.HD.H答案B解析设A的质量mA=2m,B的质量mB=m.物体A的动能等于其重力势能时,A离地面的高度为h,A和B的共同速率为v,在运动过程中,A、B系统的机械能守恒,有2mg(H-h)=×2mv2+mv2,又×2mv2=2mgh,联立解得h=H,故选项B正确.【考点】系统机械能守恒的应用【题点】机械能守恒定律在绳连接体问题中的应用7.如图7所示的滑轮光滑轻质,不计一切阻力,M1=2 kg,M2=1 kg,M1离地高度为H=0.5 m,取g=10 m/s2.M1与M2从静止开始释放,M1由静止下落0.3 m时的速度为( )图7A. m/s B.3 m/sC.2 m/s D.1 m/s答案A解析对系统运用机械能守恒定律得(M1-M2)gh=(M1+M2)v2,代入数据解得v= m/s,故A正确,B、C、D错误.【考点】系统机械能守恒的应用【题点】机械能守恒定律在绳连接体问题中的应用8.如图8所示,一均质杆长为r,从图示位置由静止开始沿光滑面ABD滑动,AB是半径为r的圆弧,BD为水平面.则当杆滑到BD位置时的速度大小为(重力加速度为g)( )图8A. B. C. D.2gr答案B解析虽然杆在下滑过程有转动发生,但初始位置静止,末状态匀速平动,整个过程无机械能损失,故有mv2=mg·,解得:v=.【考点】系统机械能守恒的应用【题点】机械能守恒定律在杆连接体问题中的应用二、非选择题9.(多物体组成的系统机械能守恒问题)一半径为R的半圆形竖直圆柱面,用轻质不可伸长的细绳连接的A、B两球悬挂在圆柱面边缘两侧,A球质量为B球质量的2倍,现将A球从圆柱边缘处由静止释放,如图9所示.已知A球始终不离开圆柱内表面,且细绳足够长,若不计一切摩擦,重力加速度为g,求:A球沿圆柱内表面滑至最低点时速度的大小.图9答案22-2gR5解析设A球沿圆柱内表面滑至最低点时速度的大小为v,B球的质量为m,则根据机械能守恒定律有2mgR-mgR=×2mv2+mvB2,由图可知,A球的速度v与B球速度vB的关系为vB=v1=vcos 45°,联立解得v =2.10.(多物体组成的系统机械能守恒问题)如图10所示,半径为R的光滑半圆弧轨道与高为10R的光滑斜轨道放在同一竖直平面内,两轨道之间由一条光滑水平轨道CD相连,水平轨道与斜轨道间有一段圆弧过渡.在水平轨道上,轻质弹簧被a、b两小球挤压但不与球连接,处于静止状态.同时释放两个小球,a球恰好能通过圆弧轨道的最高点A,b球恰好能到达斜轨道的最高点B.已知a球质量为m1,b球质量为m2,重力加速度为g.求:图10(1)a球离开弹簧时的速度大小va;(2)b球离开弹簧时的速度大小vb;(3)释放小球前弹簧的弹性势能Ep.答案(1) (2)2 (3)(m1+10m2)gR解析(1)由a球恰好能到达A点知:m1g=m1vA2R由机械能守恒定律得:m1va2-m1vA2=m1g·2R解得va=.(2)对于b球由机械能守恒定律得:1m2vb2=m2g·10R2解得vb==2.(3)由机械能守恒定律得:Ep=m1va2+m2vb2解得Ep=(m1+10m2)gR.11.(机械能守恒定律与动量定理的综合应用)物块A的质量为m=2 kg,物块与坡道间的动摩擦因数为μ=0.6,水平面光滑.坡道顶端距水平面高度为h=1 m,倾角为θ=37°.物块从坡道进入水平滑道时,在底端O点处无机械能损失,将轻弹簧的一端固定在水平滑道M处,另一自由端恰位于坡道的底端O点,如图11所示.物块A从坡顶由静止滑下,重力加速度为g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:图11(1)物块滑到O点时的速度大小;(2)弹簧为最大压缩量时的弹性势能;(3)物块A被弹回到坡道后上升的最大高度.答案(1)2 m/s (2)4 J (3) m解析(1)由动能定理得mgh-=mv2代入数据解得v=2 m/s(2)在水平滑道上,由机械能守恒定律得mv2=Ep代入数据解得Ep=4 J(3)设物块A能够上升的最大高度为h1,物块被弹回过程中由动能定理得-mgh1-=0-mv2代入数据解得h1= m.。