中国近现代文化史参考书目
北大历史学系各专业考研参考书目汇总
北大历史学系各专业考研参考书目汇总北京大学没有指定历史学考研参考书目,凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈,推荐北京大学历史学系研究生参考教材如下：中国史专业：中国古代史上册晁福林北京师范大学出版社中国古代史下册宁欣北京师范大学出版社中国近代史郑师渠北京师范大学出版社中国现代史王桧林北京师范大学出版社中国当代史郭大钧北京师范大学出版社世界史专业：世界上古史周启迪北京师范大学出版社世界中古史孔祥民北京师范大学出版社世界近代史刘宗绪北京师范大学出版社世界现代史张建华北京师范大学出版社以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率;本文系统介绍北大历史学系考研难度,北大历史学系就业,北大历史学系学费,北大历史学系考研辅导,北大历史学系考研参考书五大方面的问题,凯程北大老师给大家详细讲解;特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北大考研机构一、北大历史学系考研难不难,跨专业的学生多不多最近几年北大历史学系考研很火,特别是北大这样的名校;北京大学2015年历史学系研究生共招收42人,招生人数还是比较多的,北大历史学系考研专业课623历史学基础复习较为容易,考研难度不大;在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景;其次,考试科目里,历史学基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂;即使本科学历史的同学,专业课也不见得比你强多少大学学的内容本身就非常浅;所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报;在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否;二、北大历史学系硕士毕业生就业怎么样作为名牌院校的北京大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题;2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%;北大历史学系硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府机关,新闻出版,公司,高校任教,读博,出国;三、北大历史学系各招收专业介绍北大历史学系共有两个专业招生,即中国史和世界史;学术型硕士学费总额2.4万元;北京大学2015年历史学系研究生共招收42人,其中中国史25人,世界史17人;拟接收推荐免试生50%-70%;应试生差额复试比例为200%;复试权重为50%;其考试科目如下：101思想政治理论201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门623历史学基础中国史或世界史考北京大学的历史学研究生是分专业分科目考试的,也就是说考中国史专业的研究生,在专业课方面只考中国史,不再考是世界史；同样,考世界史的研究生不考中国史;世界史专业研究方向如下：01.史学理论及史学史02.国际关系史03.世界历史中国史专业研究方向如下：01.中国历史地理02.历史文献学03.礼学与经学04.中国少数民族史05.敦煌吐鲁番文书06.古代中外关系史07.先秦史08.秦汉史09.魏晋南北朝史10.隋唐史11.宋辽金史12.元史13.明史14.清史15.古代中西交通史16.中国古代社会史17.中国近代史18.中国现代史19.近现代中外关系史20.中国近现代社会史21.中国近现代思想文化史22.中华民国史23.中华人民共和国史四、北大考研辅导班有哪些对于北大考研辅导班,业内最有名气的就是凯程;很多辅导班说自己辅导北大考研,您直接问一句,北大历史学系考研参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过北大考研,更谈不上有北大的考研辅导资料、考上北大的学生了;在业内,凯程的北大考研辅导非常权威,基本是考北大的同学们都了解凯程,尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院,50%以上的学员都来自凯程教育的辅导;凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析,也有系统的考研辅导班,及对北大北大深入的理解,在北大有深厚的人脉,及时的考研信息;不妨同学们实地考察一下;六、北大历史学系各专业复试分数线是多少2015年北京大学历史系系考研复试分数线总分不低于345分,政治、英语不低于50分,专业课不低于180分;世界史：复试所占权重为总成绩的50%;复试成绩由专业外语笔试、考生资格审查、面试三部分组成,其中笔试占20%,考生资格审查占10%,面试占20%；中国史：复试所占权重为总成绩的50%;复试成绩由考生资格审查和面试两部分组成,其中考生资格审查占20%,面试占30%;最终录取成绩为初试50%+复试50%+英语听力成绩的总和;具体计算方式为：总成绩=初试权重×初试各门总成绩＋复试成绩换算成百分制×复试权重＋外语听力成绩换算成3分制考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的;七、北大历史学系考研623历史学基础复习建议很多同学对于623历史学基础不清楚怎么复习,在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习历史学基础,供同学们参考;第一,关于教材的问题;考研历史学教材有所谓的“十一本”说法,比较好的组合是：朱绍侯编的中国古代史上、下福建人民出版社,李侃、李时岳编的中国近代史中华书局,王桧林编的中国现代史上、下高等教育出版社,吴于廑、齐世荣编的六卷本世界史高等教育出版社;当然,北师大版本的书也是不错的;凯程老师建议大家,选择什么样的教材无所谓,因为基本史实就那些,不同的教材只不过会有不同的叙述而已;把知识点记牢、把握好是最重要的;第二,关于各高校历史学真题;凯程老师辅导学生特别注重真题的训练;这些真题真的是非常非常重要,其重要性不亚于英语复习中的近10年真题;凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后,就把相应的真题拿来复习;比如在复习完中国古代史之后,就把这本书上的几套真题拿来仔细研究一番,对于一些重要的题目,要求同学们能把答案背出来;第三,历史学复习没有捷径可循;历史学复习要花费大量的时间和经历,因为参考书的内容很多,而一张真题试卷上考到的知识点则相对很少,所以有人会在复习的过程中会产生一种“侥幸”、“逃懒”的心理,总会认为一些看似不重要的知识点不会考;凯程老师强烈说明这种心理是不能有的,要尽量全面的复习,不留死角,绝对不能留有很明显的空白点;比如说,关于“拿破仑三世和法兰西第二帝国”的论述题,教材上和辅导书上都没有直接明确提到关于拿破仑三世和法兰西第二帝国的地方;所有,这就需要在平时全面复习的基础上,对相关的知识点进行归纳总结,最后完成回答;第四,基础知识要扎实;凯程老师严格要求学生对于教材上提到的基本史实要能够熟练、扎实的掌握;要求学生把教材和辅导书一遍又一遍的看,一遍又一遍的加深对基础知识的记忆,再配合凯程的辅导讲义和解析,效果更好;你要正视下面一个事实,历史学考试时间是3个小时,20道单选每题2分,8道名词解释每题10分,2道材料分析题每题30分,3道论述题每道40分;在真正的考试过程中,最多能有90分钟如果前面做的不顺的话,只能有70分钟来完成,而且每题都要写满一页A4纸那么大的空间,还有语言组织、思路逻辑之类的答题要求;在这种种要求下,如果你的基础知识不熟练、不能迅速提取出与题目相关的答题要点的话,要在90分钟内完成3道论述题基本上是不可能的;所以,切记要把基础知识复习好;八、北大历史学院考研复习方法解读一参考书的阅读方法1目录法：先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容;2体系法：为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系;3问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材;尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题;二学习笔记的整理方法1第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等;记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象;第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度;第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求;并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点;2第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主;第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点;再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题;3做笔记要注意分类和编排,便于查询;可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本;也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅;同时注意编好页码等序号;另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失;统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管;最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩;相信广大考生对于北京大学历史学系考研都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助;凯程考研祝大家考研顺利小提示：目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班如果经济条件允许的情况下;2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获;加油。
《中国近现代史》教学大纲(精)
《中国近现代史》教学大纲课程名称：《中国近现代史》《the Modern History of China》学分： 2 总学时： 32 开课专业：全院公共选修课一、课程性质、目的和培养目标本门课是全院公共选修课。
近代中国是中国历史上前所未有的社会转型期。
本课程拟以鸦片战争至五四运动期间110年的重大历史事件、历史人物为讲述对象，通过本门课程的学习，学生不仅可以获得科学的历史知识，加深对中国国情的认识，而且可以获得历史带给我们的许多启迪。
二、预修课程：无三、课程内容、要求和建议学时分配第一章鸦片战争2课时战前的中国和世界。
鸦片泛滥和中国的禁烟。
英国发动侵华战争。
东南沿海人民的反侵略斗争。
第一批不平等条约的订立。
第二章太平天国运动2课时洪秀全和金天起义。
胜利进军和建都南京。
清政府的反动措施。
太平军的北伐、西征和天京破围战。
《天朝田亩制度》。
天京事变。
太平天国的后期斗争及失败。
第三章第二次鸦片战争2课时英法发动第二次鸦片战争和《天津条约》。
战争再起和《北京条约》。
沙俄侵占我大片领土。
第四章洋务运动2课时洋务运动的产生。
洋务运动事业。
洋务运动与中国近代化。
第五章中法战争2课时我国严重的边疆危机。
法国发动侵华战争。
中国不败而败。
第六章中日战争2课时日本的崛起。
中日战争的爆发。
第七章戊戌变法运动2课时戊戌变法运动的发生。
戊戌变法运动与近代中国。
第八章义和团运动2课时如何评价义和团运动。
第九章辛亥革命6课时孙中山先生早年的革命活动。
清末新政。
立宪运动。
武昌起义。
辛亥革命失败。
第十章北洋军阀的黑暗统治 6课时袁世凯的反动统治。
资产阶级革命派维护共和的斗争。
第十一章近代中国文化2课时文学艺术。
哲学。
史学与地理学。
科技与教育。
建议学时分配表放映相关记录影片或故事片。
四、教材和参考书目教材：龚书铎方攸翰主编《中国近代史纲》，北京大学出版社，2003年五、课外学习要求学生课外应阅读教师课堂上推荐的书籍，广泛涉猎该领域的其他资料。
中国历史入门书籍25本
中国历史⼊门书籍25本中国历史⼊门书籍推荐25本 中国历史，从夏朝算起，有近4100年历史；从中国第⼀个统⼀的朝代秦朝算起，约有2241年。
以下是⼩编为⼤家整理的中国历史⼊门书籍推荐25本相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家。
1、徐中约：《中国近代史》(上、下) (⾹港中⽂⼤学出版社 2002年) 此书原系英⽂著述，再版6次后，终于有了中⽂版(注：后来⼜有北⼤有删节本)。
1978年⽜津⼤学出版社纪念五百周年发表之⽂告，列举数⼗学术名著，徐著即为其中之⼀。
其最⼤的特点在于能综合海内外优秀学术论著，取其精华，折衷调和，穿插经营，条分缕析，⾮常好读。
更值得⼀提的是，该书每章节之后，都附录相当详尽的参考书⽬，且多是海外论作，对国内读者来说，尤为珍贵。
作者浸淫西⽅史学多年，讲究分析综合，⽽不太重考据。
所引材料多来⾃他⼈著述，似乎较少使⽤⾃⼰发掘的第⼀⼿资料。
此外偶有⼩瑕疵，⽐如论及曾静⽂字狱案，竟然说出吕留良被凌迟的胡话。
但总的说来，在同类著作中，此书具有难能可贵的清醒，客观，⽆党见的优点，要了解中国近代史，此书不可跳过。
2、郭廷以：《近代中国史纲》(上、下册) (⾹港中⽂⼤学出版社，1986年) 郭⽒⼀⽣致⼒中国近代史，曾任台湾中央研究院近代史研究所长，所编《中华民国史事⽇志》全四巨册，极有⽤。
此外，郭⽒重视⼝述历史，组织⼈⼒对台湾及海外幸存的近现代史上的重要当事⼈采访，整理出书数⼗种，也颇具史料价值。
此书的写法⽐较朴素，但材料扎实，信息量⼤，开初看起可能枯燥，读进去之后始觉其精湛。
和徐著相⽐，此书更重使⽤第⼀⼿材料，但综合与分析⽅⾯，则稍逊。
另外⼀个遗憾，此书仅写到1949年前后，如今郭⽒早已去世，此书也终究不能再续，⼀憾。
3、李剑农：《中国近百年政治史 1840～1926》 (复旦⼤学出版社，2002年) 李剑农是邵阳(湖南)⼈，跟我妻⼦是⽼乡。
有这么⼀个⼤史家，邵阳才显得体⾯。
之前，我⼀直以为那⾥只出⼥博⼠。
中学历史教学参考书目
中学历史教学参考书目历史是一门重要的学科，通过学习历史，学生可以了解前人的经验和智慧，从而更好地面对现实生活和未来的挑战。
为了能够更好地进行中学历史教学，需要选择一些优质的参考书目。
本文将为大家介绍一些中学历史教学中值得参考的书目。
一、中国古代历史中国古代历史是中学历史课程的重要组成部分，了解中国古代历史对学生的历史素养培养非常重要。
《中国通史》是一部权威的中国历史著作，由多位历史学家合作完成。
这部书系统全面地介绍了中国历史的发展过程，内容丰富、条理清晰，适合中学生参考。
二、世界古代史世界古代史对于拓宽学生的国际视野和培养跨文化意识非常重要。
《世界历史》是一部经典的世界古代史著作，由多位国际历史学家编写。
这部书详细介绍了全球各个地区的古代文明和历史事件，包括埃及、希腊、罗马等。
它通过生动的故事和图文并茂的插图，使学生更好地理解世界古代史。
三、近现代中国史近现代中国史是中学历史课程中重要的一部分，通过学习近现代中国史，学生可以了解中国近代化过程和现代化思想。
《中国近现代史》是一部通俗易懂的近现代中国史教材，它以大量的历史案例和生动的语言，生动地讲述了中国近代史的重大事件和人物，帮助学生更好地理解中国现代史。
四、世界近现代史世界近现代史的学习可以帮助学生了解全球化进程和国际关系变化。
《世界近现代史》是一部权威的世界史著作，覆盖了近几百年来全球的重要历史事件和演变过程。
它通过详细的历史分析和图表，帮助学生更好地理解世界近现代史。
五、历史文献与研究了解历史文献和研究方法对培养学生的历史素养和独立思考能力非常重要。
《读史》是一部经典的历史学读物，它介绍了历史学的基本概念、研究方法和历史文献的阅读技巧。
通过学习这本书，学生可以掌握基本的历史研究方法，提升历史学习的能力。
六、历史故事书历史故事书是中学历史教学中常用的辅助教材，它通过生动的故事和插图，帮助学生更好地理解历史事件和人物。
《世界历史故事》和《中国历史故事》是两本较为经典的历史故事书，它们以故事的形式讲述了世界和中国历史中的重要事件和人物，非常适合中学生阅读。
中国近现代史论文参考文献范例
中国近现代史论文参考文献一、中国近现代史论文期刊参考文献[1]."中国近现代史纲要"多样化教学方法的初步探索与实践.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年11期.邱秀华.[2]."问题意识"培养与"中国近现代史纲要"课程教学创新——武汉理工大学中国近现代史纲要课程教学改革初探.《学术论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年3期.郭国祥.[3].对开设"中国近现代史纲要"课程的几点思考.《中国高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年3期.王顺生.[4]."中国近现代史纲要"教学组专题教学模式探析——以北京大学为例. 《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.王久高.[5].地域历史文化在《中国近现代史纲要》中的价值与运用.《思想教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年10期.刘进.[6].高校"中国近现代史纲要"课教学的几个问题.《教学与研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年5期.朱志敏.[7].关于中国近现代史基本问题研究学科属性的思考.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年8期.宋俭.[8]."中国近现代史纲要"教学组专题教学模式探析.《教学与研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年6期.王久高.[9].对"中国近现代史纲要"专题教学内容体系的思考.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年9期.阎治才.[10].现代教学观在“中国近现代史纲要”教学中的运用.《思想教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年1期.张北根.二、中国近现代史论文参考文献学位论文类[1].《中国近现代史纲要》教学中的爱国主义教育研究.作者：原方.中国近现代史基本问题研究黑龙江大学2014（学位年度）[2].李平心与中国近现代史研究.作者：李岩.中国近现代史河南大学2010（学位年度）[3].学生满意度视域下的《中国近现代史纲要》课教学实效性研究——以华中科技大学07级本科550名学生问卷调查为基础.被引次数：2作者：贾玮华.马克思主义理论与思想政治教育华中科技大学2008（学位年度）[4].大学生《中国近现代史纲要》教育问题研究——以现代社会文化多样性为视角.作者：闫兴纳.马克思主义理论;思想政治教育福建农林大学2011（学位年度）[5].基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发——以《虎门硝烟》游戏片断为例.被引次数：2作者：徐婷.教育技术学华中师范大学2008（学位年度）[6].高校思政课混合式学习平台的设计与开发——以《中国近现代史纲要》为例.作者：那明新.教育技术学华中师范大学2009（学位年度）[7]中国近代教科书研究.被引次数：59作者：毕苑.历史学、中国近现代史北京师范大学2004（学位年度）[8].论西北军队在辛亥革命中的作用.作者：孙亮.中国近现代史华中师范大学2012（学位年度）[9].湘鄂西红色文化的形成及开发——以洪湖、监利红色文化资源为主体透视.被引次数：14作者：汤红兵.中国近现代史华中师范大学2006（学位年度）[10].天津近代城市规划历史研究.被引次数：25作者：吕婧.建筑设计及其理论武汉理工大学2005（学位年度）三、相关中国近现代史论文外文参考文献[1]Ahighresolutionrecordofvegetationandenvironmentalvariationthro ughthelastsimilarto25,000yearsinthewesternpartoftheChineseLoessPlatea u.Wu,HNMa,YZFeng,ZDSun,AZZhang,CJLi,FKuang,J《Palaeogeography,Palaeoclimatology,Palaeoecology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20091/2[2]SeasonalvariabilityofmoderndustovertheLoessPlateauofChinaart.n o.4665.SunDH.ChenFH.BloemendalJ.SuRX.《JournalofGeophysicalResearch.Biogeosciences》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2003d21[3]ChinesestrainsofJCvirusareAfroAsiaticinoriginbutarephylogeneti callydistinctfromtheMongolianandIndianstrainsandtheKoreanandJapaneses trains(Type2A). CuiXHWangJCDeckhutAJosephBCEberweinPCubittCL 《JournalofMolecularEvolution》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20045[4]GeneticHistoryofSoutheastAsianPopulationsasRevealedbyAncientan dModernHumanMitochondrialDNAAnalysis. LertritPPoolsuwanSThosaratRSanpachudayanTBoonyaritHChinpaisalCSuktiti patB《AmericanJournalofPhysicalAnthropology》,被SCI收录SCI.20084[5]OntheCultivationof"SoftPower"amongUniversityStudentswithRefere nceofCreativeThinkingintheTeachingofChineseHistory.FANCuihong2012[6]HISTORICALSTUDYONCITYTRANSFORMATIONANDCITYCONSTRUCTIONOFMODERN NANCHANG.BaihaoLiXueYuan2011[7]Historicalstudyoncitytransformationandcityconstructionofmodern Nanchang.BaihaoLiXueYuan2011[8]TheapplicationofHanDynastyculturalelementstomodernproductdesig n.Chen,LilingKang,JinshengZhang,LeileiWang,MengchengWang,Ding2014[9]TheExpressionsandEnlightenmentofDecentralismCityPlanningThough tsinModernChina.DaweiWang2013[10]TheExpressionsandEnlightenmentofDecentralismUrbanPlanningThou ghtsinModernChina.WangDawei2012四、中国近现代史论文专著参考文献[1]宁波市优秀近现代建筑保护与规划研究.熊婷，20142014(第九届)城市发展与规划大会[2]关于《中国近现代史纲要》课程实践教学探究.李建英.李丽忠.燕娟，2011全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会[3]自适国情与五权宪法:钱穆的观钱穆关于制的历史认识与现实方案. 刘嫄嫄，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[4]大学生思想政治教育的实践教学模式探索以《中国近现代史纲要》教学为例.燕娟.李丽忠.李建英，2011全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会[5]“国学”研究的文化政治以北京大学《国学季刊》与东南大学《国学丛刊》为例.张春田，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[6]“中国近现代史纲要”课的德育功能.李春梅，2008四川省高等教育学会2008年学术年会[7]中国近代善书局与善书刊印及传播以上海翼化堂善书局为例(19331937).朱新屋，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[8]关于进行中国近现代史纲要课程教育教学工作的两点思考.刘文丽，2008北京市高等教育学会2007年学术年会[9]近代社会启蒙思潮中的民间信仰书写.穆昭阳，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[10]情境式教学法在"中国近现代史"教学中的运用. 常迺媛，2012北京市西城区教育研修学院第四届学术年会。
近现代古文字学参考书目及学者一览表
近现代古文字学参考书目及学者一览表本文隶属笔者旧日回答：如何系统地学习小学（文字、音韵、训诂）？笔者一直以来就想整理出一份反映当代古文字学研究现状的资料，使得对汉字有兴趣的朋友能够据此按图索骥，自行学习文字学的研究方法，同时即时跟进该学科的研究前沿（瑾昀按：古文字学面向的材料是出土文物，其研究进展与考古工作息息相关，如上个世纪的甲骨文研究，以及目前最火热的战国简牍研究。
利用新的材料即时更新观念，吸收新的研究成果就显得尤为重要。
裘锡圭先生也指出，一些出版比较早的论著不同程度地存在知识陈旧的问题，我们一方面要充分利用它，但是又不能过份依赖。
），最终将兴趣转变为一种实实在在的能力。
特别是对于初学者来说，如果一开始就选错了书（可能是因为自身没有学术辨别能力，又没有专业人士引导，所以买书时容易被诸如《汉字密码》之类的「故事书」的情节所打动），将各种市面上的快餐读物奉为《圣经》，往后必会走火入魔（在此不详述，可参如何评价唐汉、流沙河关于汉字的作品？和许慎的有什么不同？）。
目前笔者整理的资料大致包括相关参考书目、活跃在研究前沿的古文字学者一览表（可据此搜索各位学者单独的著作、论文集。
没有出现在这份列表上但又出了关于「汉字形义」方面读物的作者，一般都是学术界外的「民间科学家」，他们的水平参差不齐，引用其观点要格外慎重。
）以及相关网站介绍（这一部分请参考汉字科普网站推荐（一）——小学堂、汉字科普网站推荐（四）等专栏文章）。
参考书目这一部分笔者主要转载来自人人网公共主页古文字與先秦史的日志，并且略作补充，如需转载请务必附上该公共主页的地址。
为了防止原日志被删，本文在此将其全文转载如下：一直以来，想编写一本小型工具书——《古文字学工具书解题》，大致分为以下几章，资料截至到2011年，目的是给入门者一个学习的阶梯，现在把计划草拟出来，请各位同行予以批评指教。
第一章绪论第一节古文字学的概念、范围第二节二十世纪古文字学的学科定位第三节古文字学工具书概况第二章通论篇第一节古文字专著唐兰《古文字学导论》、《中国文字学》、裘锡圭《文字学概要》、李学勤《古文字学初阶》、林沄《古文字研究简论》、高明《中国古文字学通论》、陈梦家《中国文字学》、杨树达《中国文字学概要》、（台）林尹《文字学概说》、刘钊《古文字构形学》、汤余惠《古文字学概要》、陈炜湛《古文字学纲要》、姚孝遂《中国文字学史》、王宁《汉字构形学讲座》、曾宪通、林志强《汉字源流》、林沄《古文字学简论》、黄德宽《古文字学》等。
中国近现代史值得看的书
有关“中国近现代史”值得看的书
有关“中国近现代史”值得看的书如下：
1.《中国近代史纲要》：这本书是中国近代史研究的重要参考书之一，它从历史、政治、
经济、文化等多个角度，系统地介绍了中国近代史上的重大事件和问题。
此书不仅有助于了解中国近代史的基本情况，还对于理解当今中国社会和政治制度的发展有重要意义。
2.《近代中国八十年》：这是一本全面介绍中国近代历史的书籍，从政治、经济、文化等
多个方面进行了详细的阐述。
它不仅包括对重大历史事件的介绍，还分析了这些事件背后的原因和影响。
此书有助于深入了解中国近代史的各个方面。
3.《中华民国史》：这是一本系统介绍中华民国的历史书籍，包括政治、经济、文化等多
个方面。
它不仅详细介绍了中华民国的历史背景和形成过程，还对于中华民国的政治制度、经济状况、文化发展等方面进行了深入的剖析。
此书对于理解中国近现代史的发展和演变具有重要的参考价值。
4.《中国现代文学史》：这是一本关于中国现代文学历史的书籍，介绍了从清末到当代的
文学发展历程。
它不仅介绍了重要的文学流派和作家，还分析了这些文学作品所反映的社会和文化背景。
此书有助于深入了解中国现代文学的发展和演变。
北京师范大学中国史专业李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠中国近代文化史考博真题-参考书-状元经验
北京师范大学中国史专业李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠中国近代文化史考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学历史学院每年招收博士生23人，下设考古学、中国史、世界史，共3个专业。
中国史专业下设瞿林东的中国古代历史理论；向燕南的传统学术思想与史学；汪高鑫的中国史学思想史；张越的中国近现代史学；王培华的历史文献学；张升的历史文献学（含历史地理文献）；晁福林的先秦史；张荣强的汉唐史；宁欣的隋唐五代经济—社会史；游彪的宋辽夏金史；倪玉平的明清史；王东平的北方民族史；张涛的易学文化；李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠的中国近代文化史；朱汉国的中国现代社会史；张皓的中国现当代政治史。
二、考试的科目中国近代文化史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2630中国近现代史（1840－1949）③3716中国近代文化史三、导师介绍李帆：现为北京师范大学历史学院教授、博士生导师、副院长。
主要学术兼职有《史学史研究》编委会副主任等。
孙燕京，女，1956年8月出生。
历史学博士、北京师范大学历史学院教授、博士生导师。
1984年研究生毕业后留校任教。
先后讲授历史学院本科基础课、全校公共选修课、留学生选修课、硕士、博士研究生理论与专题课、专业方向等课程。
张昭军：北京师范大学教授，1970年10月生，山东省淄博市人。
历史学博士、教授、博士生导师。
北京市历史学会常务理事，2009-2010年度东京大学日本学术振兴会外国人研究员。
2010年入选教育部新世纪人才支持计划。
现致力于20世纪思想文化史研究。
郑师渠，1946年出生，男，汉族，福建福州人，历史学博士。
北京师范大学历史学院教授、博士生导师。
1970年毕业于北京师范大学历史系，留校任教至今，长期从事中国近现代史、近现代思想文化史的教学与科研。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
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中国近现代文化史的参考书目包括以下几本：
1. 《近代中国文化史》，胡适著。
这本书是中国近代文化史研究的开山之作，作者胡适是中国近代著名的文化学者。
他通过对近代中国文化发展的历史和特点进行深入的研究，为我们提供了一个系统而全面的近代中国文化史。
2. 《近代中国文化史》，钱穆著。
钱穆是中国近代著名的历史学家和文化评论家，他的这本《近代中国文化史》从文化的角度出发，对近代中国的文化变迁进行了深入的分析。
3. 《西学东渐与晚清社会》，熊月之著。
这本书由上海人民出版社于1994年出版，从多个角度深入剖析了西学东渐对中国近代文化的影响。
4. 《清末社会思潮》，吴雁南等主编。
这本书由福建人民出版社于1990年出版，全面介绍了清末中国社会的各种思潮及其背景。
5. 《中国近代思想史论》，李泽厚著。
这本书由人民出版社于1979年出版，对中国近代思想的发展进行了系统的研究。
6. 《中国现代思想史论》，李泽厚著。
这本书由东方出版社于1987年出版，主要研究了现代中国的思想演变。
以上书籍可以作为研究中国近现代文化史的重要参考，但请注意，这些书籍可能具有较高的学术性，阅读时需要一定的耐心和努力。