百家讲坛教学计划
校园百家讲坛策划书
校园百家讲坛策划书一、活动背景在大学校园中，学生的知识面不断拓宽，但很多学生在学术交流和思想引导方面欠缺一定的指导和启发。
为了促进学生们的综合素质和思想深度的发展，我们策划了一项名为“校园百家讲坛”的活动。
二、活动目的本活动旨在搭建一个平台，让各个领域的专家学者、教师和学生能够进行人文交流、学术探讨、思想碰撞，提升学生的学术素养和思辨能力。
通过开展讲座，引导学生关注社会热点问题，丰富学生的知识面，培养学生的创新思维和领导能力。
三、活动内容1. 主题广泛针对不同学科和研究领域，我们邀请各个领域的专家学者和教师，就各个专业领域的前沿问题进行讲座。
例如，政治、经济、文化、体育、科技等等。
2. 前沿话题关注时事热点和前沿科技，让学生们了解最新的科技进展和社会动态。
同时，也邀请行业领导和企业代表分享经验和成功案例。
3. 学习方法分享邀请优秀学子和老师分享学习方法和学习经验，帮助学生们提高学习效率和学科成绩。
4. 人文关怀邀请心理学专家和心理辅导老师，开展心理健康讲座，帮助学生们提高心理健康水平。
5. 学术交流定期组织学术交流会，鼓励学生发表论文和进行学术研究，提升学术能力。
四、活动形式1. 讲座活动主要以讲座的形式进行，每次讲座时长为1小时左右，包括专家学者的主题演讲和互动问答环节。
2. 场地和时间活动场地选择教学楼或大型会议室，并根据参与人数确定场地大小。
活动时间一般安排在周末或晚间，以便广大学生参与。
3. 参与对象活动面向全校师生开放，各个学院的学生和教师都可以自愿参与。
五、宣传策略1. 海报和宣传单在校园各个重要地点悬挂宣传海报，发放宣传单，详细介绍活动内容和时间地点，吸引学生的关注和参与。
2. 社交媒体宣传利用学校的官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多的关注和参与。
3. 班牌广告在各个教学楼和学生宿舍楼的班牌上，发布活动内容和时间地点的广告，提醒学生活动信息。
4. 班主任推荐通过班主任推荐，并在班级微信群发布活动信息，提醒学生报名参与。
百家讲坛讲座活动方案
百家讲坛讲座活动方案一、活动背景百家讲坛是一种以讲述历史、文化、艺术等为主要内容的讲座形式，是人们获取知识、文化的一种途径。
传统的百家讲坛多以口述为主，但随着社会的发展，讲座形式也在不断更新。
近年来，由于网络化的流行，百家讲坛已经走向线上，为更多的人提供了学习的机会。
为此，我们计划开展一系列百家讲坛讲座活动，旨在推广文化知识，提高人们的文化素养，满足人们对知识的需求。
二、活动目的1.推广传统文化知识，让更多人学习了解；2.提高参与者文化素养和历史意识，增强文化自信；3.促进文化和人类的交流与互鉴。
三、活动内容本次活动我们将邀请多位专家学者，以线上直播的方式，深入浅出地讲解历史、文化、艺术等领域的相关知识。
具体内容如下：1. 《中国历史文化大系》讲座：介绍中国历史文化的发展演变过程，包括历史事件的发生和影响、文化的传承和创新等。
2. 《世界文化名城》讲座：介绍世界各地文化名城的历史和经典建筑构造，带领参与者感受不同文化的魅力和风情。
3. 《交响音乐会》讲座：介绍十九世纪欧洲古典音乐大师创造的交响乐及其发展历程，帮助听众更好地欣赏和理解这一音乐形式。
4. 《中国传统节日文化》讲座：介绍我国传统节日的典故、历史和意义，加深人们对传统文化的认识和理解。
5. 《世界名画欣赏》讲座：介绍世界各地著名画家的名作和艺术风格，帮助参与者学习欣赏和理解艺术。
四、活动时间和地点本次活动将由主办方选定的线上平台举行，具体时间根据专家的时间来安排。
我们会在活动前一周发出关于活动的通知和邀请参与者加入我们的平台。
五、参与方式本次活动是完全免费的，任何人都可以参与。
参与者可以前往我们的官方网站或App，按照通知中给出的操作步骤进行注册登记。
具体可分为以下几个步骤：1.前往官方网站或App进行注册（需填写真实姓名和联系方式）；2.参与者注册成功后，将发送网上参与链接到参与者的注册邮箱中。
3.以注册邮箱中的链接为入口，登入我们的平台，并加入讲座活动。
百家讲坛策划书
百家讲坛策划书一、活动背景和目的百家讲坛是一档备受观众喜爱的文化类电视节目，旨在通过讲述历史、文化、科学等领域的故事，传递知识、启发思考。
为了进一步丰富观众的文化生活，我们决定策划一场实地版的百家讲坛，与观众面对面交流，并通过现场讲解的方式，深入讲解一些重要的历史人物、事件和文化现象。
活动目的如下：1. 提供观众与知识传媒的实时互动机会，满足其对文化知识的需求；2. 增强观众对历史、文化等领域的兴趣，推动其学习动力；3. 丰富观众的文化生活，提供一个公共知识分享的平台。
二、活动内容和形式1. 活动内容：本次活动将选取数位著名学者、专家作为讲师，以他们的专业知识和深入研究的重要历史人物、事件和文化现象为核心，进行讲述和解读。
讲师们将以生动的语言、丰富的案例、实用的示范等形式，将知识传递给观众。
2. 活动形式：（1）现场讲解：通过现场讲解的形式，观众将与讲师互动，提问解惑，加深对知识的理解。
（2）小组讨论：活动中设置小组讨论环节，观众们可以就所听到的知识进行交流和讨论，加深对知识的理解和吸收。
（3）互动答题：参与者将有机会参加互动答题环节，通过竞答的方式加深对知识的记忆和理解。
三、活动时间和地点活动时间：计划于2022年X月X日举行。
活动地点：定在X市文化中心大剧院。
四、活动宣传1. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊、网络等媒体渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，进行线上互动，吸引更多观众参与。
3. 海报宣传：制作精美的活动海报，在公共场所、文化活动场地等进行展示和张贴，吸引观众的注意。
五、活动预算本次活动的预算主要包括以下几个方面：1. 租赁场地费用；2. 讲师费用；3. 宣传费用；4. 观众奖品费用；5. 组织费用；6. 其他杂费。
六、活动效果评估为了评估活动效果和参与观众的满意度，我们将从以下几个方面进行评估：1. 观众调查问卷：活动结束后，发放调查问卷，了解观众对活动的整体印象、参与感受等。
百家讲坛
“百家讲坛”策划书
一.活动背景
我们知道百家讲坛栏目作为一种学术性的交流，通过专家的精彩演讲传播中国优秀传统文化，已经受到了观众的追捧。
如今我们通过“读书”“讲书”的形式让这种的读书的氛围能在校园里传播。
二.活动意义及目的
为了激发同学们读书的热情，使同学们进一步认识读书与口才的重要性，我们三百部通过此次活动，让有才的人能充分展示自己的才华和能力，提升大家的人文素质能力。
三.活动主题
本次活动以“经典与时尚并存，文学与演讲并进”为主题，以讲坛的形式展示大学生的风采
四.活动形式
本活动为自由讲坛形式，包括两个环节：
专题讲座：主讲人将自己确定的话题结合多媒体进行阐述同学互动：主讲人有给观众提问发言的时间，观众可以提问与主讲人互动
五.活动时间与地点
时间：2011年六月一日之前地点：教北
六：主办单位
安工大素质教育中心三百部门
七.活动内容
类似于央视的“百家讲坛”，参与者以演说的形式介绍心中的一本书或书中有价值的某个章节，也可以单对一个历史人物进行评说。
评说要求：内容真实，思想健康，有自己独特的见解时间在15分钟以内
八.活动流程
1.前期策划，可行性分析
2.赛前活动宣传，鼓励同学们积极参与
3.评委根据主讲者表现评出表现优秀的前三名
九.奖项设置
前三名颁发荣誉证书。
百家讲坛活动策划
百家讲坛活动策划-------汉语言文学专业3组1.活动宗旨：于扩充知识以外兼可涵咏性情，给同学们提供抒发读书感受的平台，共同走进丰富多彩的精神世界。
2.活动对象：07级、08级、09级3.活动准备：卡片纸，三本作为奖品的书籍。
以年级为纵轴，专业为横轴选出六名同学准备发表演说，内容关于自己所读过的一本书或一位大家作品的心得体会。
4.活动流程：⒈.主持人：培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
——苏轼《东坡文集事略》相信同学们也知道很多与读书有关的名人警句。
（在主持人说的同时让负责的同学将事先准备好的卡片发给同学）那么，现在就请同学们把自己最喜欢的名言名句写在卡片上，在活动最后我们会进行抽奖，有惊喜奖品（负责的同学在活动中将卡片收集起来）。
⒉.主持人：读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。
那么下面就请×××同学带领我们一起进入他的书的世界。
（活动前选定好的同学依次发言）每人十分钟⒊.主持人：在六位同学的书的海洋中我们受益匪浅，那么现在就请各位同学说一说读书有哪些技巧和大家一起分享以及哪些书籍让你觉得很震撼，推荐给大家一下。
小小百家讲坛活动方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：小小百家讲坛活动方案# 小小百家讲坛活动方案## 1. 活动概述小小百家讲坛活动是一个面向中小学生的讲座活动，旨在通过邀请各个领域的专家学者、行业精英等人士为学生们提供丰富多样的知识和经验分享，激发学生的学习兴趣，提升综合素养。
## 2. 活动目标- 提供学生们社会实践和专业知识学习的机会，并鼓励他们积极参与讨论和提问。
- 培养学生们的创新思维和表达能力，提高他们的学术素养。
- 增强学生们对不同领域知识的了解，拓宽他们的知识视野。
## 3. 活动内容每次活动将从不同领域选择相关专家或行业精英进行讲座，内容包括但不限于以下领域：- 科学与技术- 文学与艺术- 历史与社会- 健康与运动- 环境与可持续发展每个讲座持续时间约60分钟，包括演讲和问答环节。
## 4. 活动组织### 4.1 选题和邀请活动组织者将根据学生们的兴趣和需求选择不同领域的讲者，并邀请他们参与讲座。
选题过程需要考虑到学生们的年龄段和知识水平，以确保讲座内容的可理解性和吸引力。
### 4.2 活动安排活动组织者需要提前确定每次讲座的时间、地点和人员安排，并与讲者进行确认。
确定好活动时间后，需要及时通知学生们和家长，并提前进行宣传。
### 4.3 活动协调活动组织者需要在活动进行期间协调各方的合作，确保活动的顺利进行。
协调内容包括但不限于：- 活动场地的预约和布置- 讲者的交通和食宿安排- 学生们的参与和提问安排- 活动录音或录像等后期制作工作## 5. 活动推广为了吸引更多的学生参加活动，活动组织者需要积极推广活动。
推广渠道包括但不限于：- 中小学校的官方网站和校园公告栏- 班级群和学生社群- 家长群和社区公众号同时，活动推广内容需要简洁明了，引起学生和家长的兴趣。
推广过程中可以使用一些精心制作的海报、宣传片等多媒体形式来增加趣味性和吸引力。
《百家讲坛》组策划
《百家讲坛》组策划《百家讲坛》组策划⼀．主题：百家讲坛⼆．内容：靖难之役三．形式：以央视“百家讲坛”为蓝本，并加以改造，以讲述+情景再现的⽅式，向观众展⽰“靖难之役”这⼀历史故事四．⽬的：1.以历史故事吸引观众，从⽽介绍《明朝那些事⼉》这本书，促使更多的⼈去读这本书2.展现编辑出版专业爱读书、知史明志的风貌五．有关剧本和注意事项1．本剧分五场，每场都是先讲述再情景展⽰的⽅式，最后⼀结语2.开场为⼀导⼊视频，然后有介绍《明朝那些事⼉》的ppt⼀页。
⽽后，节⽬正式开场。
3.注意：ppt⾮为展⽰，⽽主要⽤作背景之⽤。
每到讲述环节，背景便为蓝底和“靖难之役”字样的ppt ；⽽各情景剧均有相应的ppt背景，以⽰地点和时间。
幕后ppt操作员要随机应变。
六．⼈员设置1.总负责-----吕梅、张勋、李叶讲述⼈-----张勋Ppt制作----张勋建⽂帝朱允炆-----宋紫豪燕王朱棣-----陈佩邦翰林学⼠黄⼦澄-----严嵘兵部尚书齐泰-----李叶翰林侍讲⽅孝孺-----吕梅北平都指挥使张信、谢贵-----盛萧⽻、周亚利北平布政使张炳-----左利军⼤将张⽟朱能-----⽯令、黄俊峰侍卫、宫⼥、太监-----袁琴妮、胡梅、罗慧芬、马彩虹、周若安、周亚利、李⼩霞、⽯令、黄俊峰（除⼋个有台词的主⾓不能重复外，其他⼈都可以重复出场）幕后协调+道具准备-----周若安、李叶、严嵘七．剧本（后附）；背景ppt（已做）靖难之役开场：（以ppt形式展现）背景⾳：（“百家讲坛”开场背景⾳）附⽩：2006年，⼀部《明朝那些事⼉》风靡中国⼤地。
作者，当年明⽉，本名⽯悦。
这本书主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的⼀些事情，以史料为基础，以年代和具体⼈物为主线，并加⼊了⼩说的笔法，对明朝⼗七帝和其他王公权贵和⼩⼈物的命运进⾏了全景展⽰，尤其对官场的政治、战争、帝王⼼术着墨最多，并加⼊了对当时政治经济制度、⼈伦道德的演绎。
小小百家讲坛活动方案（5篇）
小小百家讲坛活动方案（5篇）第一篇：小小百家讲坛活动方案恩阳区九镇小学“小小百家讲坛”比赛活动方案一、指导思想：为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案：二、活动主题：少年传承中华传统美德三、活动对象5—9年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间：1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。
时间3月份。
3、决赛：每班从初赛中选拔两名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于4月27日。
比赛时间：5月4日。
五、比赛地点：中学部操场六、活动要求：1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派一名优秀选手参加校级讲坛。
2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。
4、开讲时间不宜超过5分钟。
六、奖项设置：本次大赛分别设一、二、三等奖。
并将聘请学校相关领导和评委担任评委，力求做到公开、公正、公平。
恩阳区九镇小学第二篇：小小百家讲坛方案“小小百家讲坛”活动方案为认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，引导青少年大力弘扬和自觉传承中华传统优秀文化、不断继承和发扬中华传统美德、提升民族自豪感和自信心，在广大青少年中培育和践行社会主义核心价值观，不断提升当代青少年的精气神，根据区教育局、团区委的具体要求，我校决定开展中华优秀传统文化诵读和主题演讲活动，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，将“小小百家讲坛”活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体和弘扬中华民族优秀传统文化的有效方式，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，大力弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年的人文素养，激发广大青少年的爱国热情，培养青少年爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感，进一步坚定青少年的理想信念，增强青少年对党、对祖国、对人民、对社会主义道路的信仰，引导广大青少年自觉做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
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百家讲坛教学计划
百家讲坛是一种以讲授历史文化为主的教学形式，通过具体的教学活动和教材使用，旨在提高学生对历史文化的理解和认知能力。
本文将从教学主题、活动安排以及教材使用等方面进行详细论述百家讲坛教学计划。
一、教学主题
百家讲坛的教学主题应该紧扣历史文化，选择有代表性、受欢迎的话题，以吸引学生的兴趣。
比如，可以选择中国历史上的名人、事件和传统文化等进行讲授，例如《关羽与老子的智慧人生》、《慈禧与清朝的崩溃》等。
这样的教学主题不仅能够传达历史文化的知识，还能够引发学生对历史的思考和探索。
二、活动安排
在教学活动方面，百家讲坛可以采取多种形式，以满足学生的多样化需求。
首先，可以组织学生进行小组讨论，让学生在听到讲座之前，先自行阅读相关材料并就此展开讨论。
通过小组讨论，学生可以互相交流观点，提升对历史文化的理解。
其次，可以组织学生进行展示和演讲活动。
学生可以选择喜欢的历史人物或事件，进行深入研究并做出相关的展示或演讲。
这不仅能够培养学生的表达能力，还能够加深他们的对历史文化的记忆和理解。
此外，还可以组织学生参观相关博物馆或历史文化遗址，增加他们对历史文化的亲身体验和感受。
三、教材使用
百家讲坛的教材使用应该注重选择优质的讲座视频和相关阅读材料。
讲座视频应该具有权威性和专业性，以确保内容的准确性和可信度。
同时，教材内容应该有一定的深度和广度，既能够满足学生对知识的渴求，又能够引发他们对历史文化的思考。
除了讲座视频，还可以选择相关的书籍、文章和图片等作为辅助教材，以提供更多的学习资源。
此外，教师还可以根据学生的不同需求，选择适合他们的教材和辅助工具，例如配备录音设备或自制PPT等，以增加讲授的多样性和互动性。
综上所述，百家讲坛教学计划应该紧扣历史文化主题，选择有代表性的教学内容，通过多样的活动安排和精选的教材，提高学生对历史文化的理解和认知能力。
这种教学形式不仅能够丰富学生的知识面，还能够培养他们的思考能力和表达能力。
相信通过这样的教学计划，学生们对历史文化会有更深入的了解和热爱。