有创意的小台灯制作教案
自制小台灯教案
自制小台灯教案自制小台灯教案一、教学目标：1. 让学生了解电路原理和电路的组成。
2. 培养学生动手实践的能力和创新思维。
3. 通过制作小台灯，让学生体验到电路的实际应用。
二、教学准备：1. 材料准备：导线、电池盒、电池、小灯泡、开关、细木棍、纸板、胶水、剪刀等。
2. 工具准备：剪刀、胶水、起子等。
三、教学过程：Step 1: 引入1. 教师用一张纸板做示范，给学生展示一个简单的小台灯，并问学生：“你知道这个小台灯是怎么亮起来的吗？”2. 引导学生思考，激发他们对电路的兴趣。
3. 让学生猜测并说明台灯的亮起来的原理。
Step 2: 理论知识讲解1. 教师简要地讲解电路的原理和组成要素，包括电池、导线、开关和电灯等。
2. 引导学生了解电流的流向和电路的闭合性。
Step 3: 材料准备1. 给每个学生发放所需材料。
2. 学生自行准备工具，并对材料进行检查。
Step 4: 制作小台灯1. 学生根据教师给出的示范，首先将细木棍剪成适当的长度，制作出台灯的灯杆。
2. 学生用胶水将灯杆固定在纸板上，形成灯座。
3. 学生将导线接到灯座上，连接电池盒和灯泡，注意正负极的连接。
4. 学生将开关安装在导线上，作为控制灯泡亮灭的开关。
5. 学生检查电路的连接是否正确，并固定好各个部件。
Step 5: 亮灯测试1. 学生用起子打开电池盒上的开关，观察灯泡是否亮起来。
2. 学生测试如果将开关关闭后，灯泡会不会熄灭。
Step 6: 发现问题与解决1. 学生讨论和分享他们制作过程中遇到的问题，并总结其中的共同问题。
2. 教师引导学生找出问题的原因，并提供解决方法。
3. 学生根据解决方法进行修改和改进。
四、板书设计：电路原理和组成要素- 电池- 导线- 开关- 电灯五、教学反思：这节课的教学方式主要是通过让学生亲自动手制作小台灯，让他们在实践中理解电路的原理和组成要素。
这样的教学方式能够激发学生的兴趣，并培养他们动手实践和解决问题的能力。
自制台灯教案
自制台灯教案自制台灯教案一、教学目标1.了解台灯的原理和结构。
2.学习如何使用简单的材料和工具制作一个实用的台灯。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点1.台灯的原理和结构。
2.如何使用简单的材料和工具制作台灯。
三、教学难点如何合理利用材料和工具制作一个实用的台灯。
四、教学准备1.材料：竹片、铜丝、电灯泡、插头、开关、电线等。
2.工具：锤子、钳子、电钻等。
3.教学模型：一个已经完成的台灯。
五、教学过程1.引入新课：向学生展示一个已经完成的台灯，让学生观察台灯的结构和原理，并引导学生思考如何制作一个类似的台灯。
2.讲解台灯的结构与原理：介绍台灯的结构，包括支架、灯罩和电路等部分的作用和连接方式。
并简要介绍台灯的原理，包括电流通过电线和开关，从而点亮电灯泡。
3.制作台灯的步骤：(1)准备材料和工具：让学生了解需要使用的材料和工具。
(2)制作支架：使用锤子和钳子将竹片连接成一个支架的形状，确保支架的稳定性和适用性。
(3)制作灯罩：使用锤子和钳子将竹片连接成一个合适大小的灯罩的形状，保证灯罩能够完全覆盖电灯泡，并且有足够的透光性。
(4)安装电路：使用电钻在支架上钻一个合适大小的孔，将开关安装在孔上。
然后使用铜丝将开关和插头连接起来，形成一个电路。
(5)安装电灯泡：将电灯泡安装在灯罩内，确保电灯泡能够与电路连接。
(6)测试台灯：将插头插入电源插座，打开开关，观察电灯泡是否亮起，检查台灯的工作是否正常。
4.总结与反思：让学生总结制作台灯的步骤和注意事项，并让学生反思自己在制作过程中的收获和不足。
六、教学小结通过本节课的学习，学生了解了台灯的结构和原理，并学会了使用简单的材料和工具制作一个实用的台灯。
通过亲自动手制作，学生得到了实践的锻炼，培养了动手能力和创造力。
七、布置作业制作一个更加美观和实用的台灯，并写一篇心得体会。
漂亮的台灯手工幼儿园教案
漂亮的台灯手工幼儿园教案一、教学目标1.了解制作简单台灯的工具与材料；2.学会如何使用剪刀和胶水等工具；3.发挥创意设计出自己心目中的漂亮台灯；4.培养幼儿们动手能力和创造力。
二、教学内容1.工具与材料介绍；2.剪纸设计与剪裁；3.上胶粘合；4.放置电路与测试。
三、教学步骤第一步：介绍工具与材料教师向学生逐一介绍制作台灯所需的工具与材料，包括：•剪刀；•胶水；•透明胶带；•彩色纸张；•电线；•电灯泡等。
第二步：剪纸设计与剪裁1.让孩子们自由发挥想象力，设计出自己心目中的台灯形状；2.选取合适的颜色的纸张，按照设计好的形状用剪刀将其裁剪出来。
第三步：上胶粘合将剪好的彩色纸张用透明胶带缠住，固定好灯泡的位置，然后再涂上适量的胶水，将彩色纸玩粘贴在灯泡周围。
第四步：放置电路与测试将电线穿过灯座中心再连接灯泡，然后插上电源进行测试。
测试通过后就做好了！四、教学重点与难点重点1.学生要注意安全，小心使用剪刀和胶水等工具；2.培养创意思维，发挥自己的想象力和创造力；3.学会使用手工制作工具。
难点1.需要掌握剪刀的使用技巧，裁剪出符合设计的形状；2.需要精准地把灯泡固定在中心位置上，否则会影响后面的操作；3.需要注意接线的细节，确保电路的正常通电。
五、教学后记本课程着眼于培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工活动，让幼儿们在制作中获得乐趣、愉悦和成就感。
我们希望通过这种方式，能够启迪孩子的潜力，开发他们的多元思维，从而引发他们对美的追求和发现。
设计制作小台灯教案（六年级下册综合实践活动）
活动二设计制作小台灯教学目的：通过小台灯制作，培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。
教学重点：培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力。
教学难点：培养学生设计的美观性和新颖性。
教学教具：收集几款小台灯、小台灯的范品、学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及少许铁丝。
课时安排：1课时教学过程：一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课。
二、讲授新课：1、台灯用于照明，也是装饰品（即实用、美观）。
制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。
2、通过观察，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。
灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。
文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包3、灯罩制作：（1）制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的圆锥越大，切去的越多，做成圆锥越小。
(2)圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。
（3）角锥型的灯罩基本做法与圆锥型做法相同，只在切去部分的圆面内分成若干等分，用小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。
一般圆的直径为废瓶的2-2.3倍，设计时不必受此约束，特别在造型方面，应大胆设想。
（4）支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7-8厘米处扎一小圈即可。
（5）设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座一看看大小是否合适，然后用动物、花卉或几何形作资料，设计纹样。
可用重复形式印出花纹或用二方连续形式画花纹，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。
三、小结制作步骤。
学生制作灯罩，教师指导，鼓励创作，不要仿制。
四、表扬设计有新意的同学，要求下节课带色纸、水粉颜色、剪刀和浆糊。
五、板书设计六、布置作业自己尝试做一个小台灯。
教研组长审批意见课后反思。
6 创意小礼物之台灯(教案)苏教版六年级下册综合实践活动
6 创意小礼物之台灯（教案）苏教版六年级下册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解台灯的基本结构、功能和设计原理。
2. 培养学生动手制作能力，提高创新意识和审美观念。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美好，学会关爱他人。
4. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
二、教学内容1. 台灯的起源和发展2. 台灯的分类和特点3. 台灯的制作材料和工具4. 台灯的制作步骤和方法5. 台灯的创新设计和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：台灯的制作步骤和方法，创新设计。
2. 教学难点：台灯的创新设计，团队合作。
四、教学过程1. 导入新课通过展示各种创意台灯的图片，激发学生的兴趣，引导学生关注生活，发现生活中的美好。
2. 学习台灯的起源和发展讲述台灯的起源和发展，让学生了解台灯的演变过程，培养历史观念。
3. 学习台灯的分类和特点通过实物展示和图片，让学生了解不同类型的台灯及其特点，提高审美观念。
4. 学习台灯的制作材料和工具介绍台灯的制作材料和工具，为学生动手制作台灯做好准备。
5. 学习台灯的制作步骤和方法详细讲解台灯的制作步骤和方法，让学生掌握制作技巧。
6. 创新设计台灯鼓励学生发挥想象，进行创新设计，培养学生的创新意识。
7. 制作台灯学生分组合作，动手制作台灯，培养团队协作精神和动手能力。
8. 评价与展示学生展示自己制作的台灯，互相评价，提高沟通与表达能力。
9. 总结与反思教师总结本节课的教学内容，引导学生反思自己在制作过程中的收获和不足。
五、教学评价1. 学生对台灯的基本知识和制作方法的掌握程度。
2. 学生创新设计的能力。
3. 学生团队协作精神和沟通表达能力的表现。
六、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新意识。
2. 鼓励学生积极参与，充分展示自己的才华。
3. 注重团队合作，培养学生的沟通与表达能力。
4. 关心学生，关注生活，让学生学会关爱他人。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握台灯的制作方法，提高创新意识和审美观念，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力，同时学会关爱他人，发现生活中的美好。
《制作小台灯导学案》
《制作小台灯》导学案
一、进修目标：
1. 了解小台灯的制作原理和步骤。
2. 掌握制作小台灯所需材料和工具。
3. 提升动手能力和创造力。
二、进修准备：
1. 材料：LED灯珠、导线、开关、电池盒、废旧铁罐、胶水。
2. 工具：剪刀、胶枪、电工剪、电烙铁。
三、进修步骤：
1. 准备工作：将废旧铁罐清洗干净并晾干，确保表面平整无瑕疵。
2. 制作灯罐：应用剪刀将铁罐上下两个圆形底部剪开，形成一个圆柱体。
3. 安装LED灯珠：在铁罐的顶部中央位置用电烙铁开一个小孔，将LED灯珠通过孔插入并固定。
4. 毗连电路：将LED灯珠的正极和负极分别与导线毗连，再将导线毗连到开关和电池盒上。
5. 固定开关和电池盒：应用胶枪将开关和电池盒固定在铁罐的侧面。
6. 完成小台灯：将电池放入电池盒，打开开关，小台灯即可亮起。
四、拓展延伸：
1. 尝试在铁罐上涂上彩色油漆，使小台灯更加个性化。
2. 制作不同形状的小台灯，如心形、星形等，发挥创造力。
3. 可以应用太阳能电池板替代电池盒，实现环保节能。
五、实践应用：
1. 将制作好的小台灯放在书桌上，作为阅读时的小夜灯。
2. 可以制作多个小台灯，摆放在客厅或卧室，营建温馨的氛围。
3. 可以将小台灯作为礼物送给朋友或家人，表达自己的心意。
六、总结反思：
通过制作小台灯的过程，我们不仅学会了基本的电路毗连原理，还培养了动手能力和创造力。
希望同砚们在今后的进修和生活中能够继续发挥自己的想象力，创造更多有趣的作品。
让我们一起享受制作的乐趣吧！。
科学小制作初中台灯教案
教案名称：科学小制作初中台灯课程类型：实践活动课时：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解台灯的制作原理和基本结构。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生对科学的兴趣和热情。
教学准备：1. 材料：灯泡、灯座、电线、开关、灯罩、支架等。
2. 工具：剪刀、钳子、螺丝刀等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示各种款式的台灯，引导学生观察台灯的外观和结构。
2. 提问：你们知道台灯是如何工作的吗？它的主要部件有哪些？二、探究台灯的制作原理（15分钟）1. 教师简要介绍台灯的制作原理，包括电路的连接和灯泡的工作原理。
2. 学生分组讨论，分析台灯各个部件的作用。
三、动手制作台灯（20分钟）1. 教师发放制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
2. 学生分组动手制作台灯，教师巡回指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：台灯的制作原理、制作步骤等。
二、改进与优化（20分钟）1. 教师引导学生思考：如何改进和优化我们的台灯作品？2. 学生分组讨论，提出改进意见和优化方案。
三、动手改进与优化（20分钟）1. 学生根据讨论的结果，动手改进和优化自己的台灯作品。
2. 教师巡回指导，提供帮助和建议。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的改进和优化作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 学生能正确回答台灯的制作原理和基本结构。
2. 学生能动手制作出符合要求的台灯作品。
3. 学生能主动思考并改进优化自己的作品。
幼儿园科技小手工台灯教案
幼儿园科技小手工台灯教案一、教案背景在幼儿园的科技教育中，培养幼儿动手实践和创造力是非常重要的。
通过手工制作小台灯的教学活动，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创造思维。
本教案旨在引导幼儿制作一个简单的科技小手工台灯，让他们能够亲自动手制作属于自己的台灯。
二、教学目标1.培养幼儿动手能力，增强他们的手眼协调能力；2.通过制作小台灯，培养幼儿创新思维和解决问题的能力；3.培养幼儿合作意识和团队合作能力；4.通过制作小台灯，让幼儿了解简单的电路和科技原理。
三、教学准备1.主题资源：小台灯制作材料（卡纸、铝箔、导线、电池盒、LED灯等），手工工具（剪刀、胶水、胶带等）；2.教学环境：安全的实验室环境，每个学生的工作桌。
四、教学过程步骤一：介绍小台灯的制作过程（10分钟）1.通过图片或实物展示给幼儿一个已制作好的小台灯，告诉他们今天要制作类似的台灯；2.简要介绍台灯的制作过程，并带领幼儿们一起思考可能需要的材料和工具；3.强调小台灯的主要特点，例如可以发出亮光、是一个有用的小装饰品等。
步骤二：幼儿实践制作（30分钟）1.给每个幼儿发放制作材料，确保每个幼儿都有一个完整的工具组合；2.引导幼儿们按照步骤四中介绍的制作过程，逐步完成台灯的制作；3.在制作过程中，通过示范和解释确保每位幼儿都理解并能够正确操作；4.鼓励幼儿们根据自己的想法对台灯进行个性化装饰。
步骤三：展示和分享（10分钟）1.给每个幼儿准备一份反映小手工台灯制作过程的表格；2.让每个幼儿将自己的台灯展示给同学观看，并以简短的口头说明介绍自己制作过程中的困难与收获；3.引导其他幼儿提问并和展示者进行互动交流，鼓励他们分享自己的观点和想法。
步骤四：小结和评价（10分钟）1.给幼儿提供一份小结材料，让他们回答问题总结他们在制作小台灯过程中学到了什么；2.鼓励幼儿尽量用自己的语言表达，可以提供必要的提示和指导；3.对幼儿的表现进行评价，给予积极的肯定和鼓励。
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有创意的小台灯制作教案。
1.使用木制料制作
我们来介绍一种简单易行的小台灯制作方法——使用木制料制作。
我们需要准备一片长度为50cm、宽度为15cm的木板，然后通过钻孔将两个装配好的电路座固定在木板底部，接下来，再使用胶水将木板粘在纸片上，即可完成小台灯的制作。
这种小台灯不仅经济实用，而且非常美观。
2.利用废旧纸箱制作
如果您想要一款更具个性与独特性的小台灯，那么可以考虑利用废旧纸箱进行制作。
我们需要将原来的纸箱进行剪裁，然后在其中加入一个灯泡和电线。
接下来，再使用漂亮的彩纸贴在外部，即可完成一款非常具有个性的小台灯了。
3.使用塑料杯制作
接下来，我们再来介绍一种灵活、易处理的小台灯制作教案。
我们可以通过使用普普通通的塑料杯，将其剪成两半，然后再在其中填充发光的花瓣或丝线，可以营造非常有味道的光线。
这种小台灯制作方法非常简单，制作过程中还可以让我们体验到一些小巧思。
4.使用自动蜡烛灯制作
自动蜡烛灯是一个非常实用的小台灯，它可以提供最舒适的光线，消除我们的疲劳感。
利用绿色植物的形态可以营造出非常舒适的氛围，可以使用手足无措的绿植花瓶制作一个自动蜡烛灯，效果非常出色。
以上就是几种有创意、实用的小台灯制作教案。
如果您还没有自己的小台灯，不妨选择其中之一进行尝试，相信一定能够获得自己的满意。