生理卫生基础知识
卫生基础知识试题及答案
卫生基础知识试题及答案【篇一：医学基础知识试卷及答案(卫生事业单位招聘考试)】p class=txt>一、单项选择题(根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。
每小题1分，共50分)1.机体的内环境是指()。
a. 体液b. 细胞内液c. 细胞外液d. 血浆1.c[解析] 由于细胞外液是细胞直接接触的环境，故称之为内环境，以区别整个机体所处的外环境。
组织间液和血浆都只是细胞外液的一部分。
2.人体活动主要的直接供能物质是()。
a. 葡萄糖b. 脂肪酸c. 磷酸肌d. atp2.d[解析] 葡萄糖及脂肪酸所含的能量必需氧化降解生成atp，方可被各种生理活动所利用。
磷酸肌酸及gtp中所含的高能磷酸键也需转移给atp，方可被多种生理活动所利用，其中gtp固然可为个别生理活动直接提供能量，但非人体活动的主要供能物质。
3.液化性坏死常见于()。
a. 脑b. 心c. 肾d. 脾3.a[解析] 液化性坏死主要发生在蛋白质少、脂质多的脑，以及产生蛋白质的胰腺。
4.消化性溃疡活动期大便隐血试验阳性，提示每日出血量不少于()。
a. 1mlb. 1～2mlc. 2～3mld. 5ml4.d[解析] 大便隐血试验阳性表示每日出血量在5ml以上。
5.下列h2受体拮抗剂中，抑酸作用最强且持久而副作用最少的是()。
a. 西咪替丁b. 雷尼替丁c. 法莫替丁d. 尼扎替丁5.c[解析] 法莫替丁的抑酸作用最强且持久，口服20mg对胃酸分泌的抑制作用能维持12小时以上，且无明显副作用。
6.含铁量最少的食物是()。
a. 蛋黄b. 猪肝c. 牛乳d. 猪肉6.c[解析] 肉、蛋类食物中均含有较多铁，而乳制品含铁量较少，牛乳中含铁量最少。
7.甲亢危象的治疗，下列哪组最理想?()a. 丙硫氧嘧啶+碘剂+普萘洛尔+泼尼松b. 丙硫氧嘧啶+泼尼松c. 甲心巯咪唑+普萘洛尔+泼尼松d. 丙硫氧嘧啶+普萘洛尔+甲巯咪唑7.a[解析] 甲亢危象的治疗，最理想的方案是丙硫氧嘧啶+碘剂+普萘洛尔+泼尼松，其中丙硫氧嘧啶可抑制t3、t4的合成和抑制t3转化为t4，碘剂能抑制t3、t4的释放，普萘洛尔能降低周围组织对甲状腺素的反应，泼尼松有拮抗应激的作用，所以四种药物同时应用是最理想的治疗。
卫生考试基础知识试题附有答案
卫生考试基础知识试题附有答案一、填空题（本题共20分，每空2分。
）1、人体的腋下正常体温是（ 36℃-37℃）2、人体最长的骨头是（股骨）3、呼吸系统包括呼吸道和（肺）4、患者仰卧的时间过久，最容易发生褥疮的部位是（骶尾）部。
5、人体最大的淋巴器官是（脾）二、判断题（本题共20分，每题2分。
）1、取得执业助理医师可以在乡镇卫生院独立从事医疗活动；（√ ）2、静脉注射，针头与皮肤呈90°角；（×）3、肌肉注射时，应选择肌肉较丰富，与大血管、神经距离相对较近的部位；（ ×）4、冠状动脉粥样硬化主要危险因素是脑栓塞；（×）5、患者男性，45岁，头晕6个月，既往有高血压病史。
门诊化验血胆固醇、三酰甘油(甘油三酯)高于正常建议生活方式为：高脂饮食；（×）三、多选题（本题共20分，每题2分。
）1、关于体温的论述下列哪项正确：（ C ）A、体温低于36.5℃称体温过低B、甲状腺功能亢进病人常有体温过低C、体温高于37.5℃称发热D、无菌性炎症一般无发热E、慢性消耗性疾病病人常有体温升高2、成人血压正常值：（ B ）A、高压120 mmHg，低压80 mmHgB、收缩压为90～140mmHg舒张压为60～90mmHgC、收缩压为90～120mmHg舒张压为60～80mmHgD、120/80 mmHgE、收缩压为120mmHg舒张压为80mmHg3、静脉输液时，下列哪项不是液体检查的内容：（ D ）A、液体的名称B、浓度和剂量C、生产日期和有效期D、开瓶时间E、液体的质量4、进行下述哪项检查时，不必通知患者空腹采集血标本（ B ）A、抽血检查甘油三酯B、抽血做交叉配血试验C、检查血糖D、检查二氧化碳结合力E、检查肝功能5、取用无菌溶液时，先倒出少量溶液的目的是（ B ）A、检查瓶口有无裂缝B、冲洗瓶口C、查看溶液的颜色D、检查溶液有无沉淀E、嗅察溶液有无异味四、简答题（本题共20分，每题2分。
学前儿童生理基础知识
❖ 健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上 和社会适应上的完好状态。
❖ 健康的三要素：１、无躯体疾病；２、无心理疾病； ３、具有适应社会的能力。
❖ 健康必须包括躯体健康与心理健康两部分。
❖ 儿童时期是培养心理健康素质的重要时期。
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学前儿童身体健康标准
❖ 生长发育良好 ❖ 机能协调发展，体格强健
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学前儿童心理健康标准
❖ 心理活动和心理特征相对稳定、相互协调、 发展较充分，与客观环境相适应。
1.智力发展正常 2.具有良好的情绪特征 3.个性特征良好 4.社会适应良好 5.没有明显的行为问题和心理障碍
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学前卫生学的研究内容
第一模块
第二模块 第三模块 第四模块
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学前儿童的生理基础 学前儿童的心理卫生 学前儿童健康评价与健康检查 学前儿童的营养与膳食
学前儿童常见病和传染病的预防 学前儿童护理方法及常用急救术 集体儿童保健
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学前卫生学的研究内容
❖ 调查法：针对个体或集体儿童卫生状况的调查。常用方法有追踪调查和 横向调查。
❖ 实验法：根据理论假设，在控制影响因素的条件下，对研究对象实施目 的性实验干预，了解干预效果。卫生学常用生理、生化实验来了解儿童 的生长发育和身体功能指标。教育实验法通过控制条件，对实验组和对 照组进行分析、比较。
一、运动系统概况 运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。
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（一）骨
成 人 骨 约 206 块 ， 约 占 体 重的20%。
作用：具有支持体重、保 护体内脏器和运动功能。此 外，骨也是体内制造血液， 贮存钙、磷的器官。
医学基础知识简答题
医学基础知识简答题一、细胞1. 什么是细胞？细胞是构成生物的基本单位，具有基本生命特征的结构体，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的主要功能有哪些？细胞的主要功能包括代谢、生长、分裂和遗传信息传递。
3. 细胞内的主要器官有哪些？细胞内的主要器官包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等。
二、组织和器官1. 什么是组织？组织是由具有相同形态和功能的细胞按照一定方式组织起来的。
2. 人体组织的主要种类有哪些？人体组织的主要种类包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
3. 什么是器官？器官是由不同种类的组织组成，具有特定形态和功能的结构。
三、器官系统1. 人体有哪些主要的器官系统？人体有循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、感觉系统、运动系统和生殖系统等主要的器官系统。
2. 呼吸系统的主要功能是什么？呼吸系统的主要功能是通过吸入氧气和排出二氧化碳，完成气体交换，以供应身体组织的氧气需求。
3. 内分泌系统的主要功能是什么？内分泌系统的主要功能是分泌激素，调节体内的生理过程和维持机体的稳态。
四、卫生与疾病1. 什么是卫生？卫生是指通过防止疾病、提高生活质量和保护环境来维持人体和社会的健康状态。
2. 什么是疾病？疾病是指身体或心理功能异常的状态，通常由病原体感染、遗传、环境因素或其他内外因素引起。
3. 预防疾病的主要方法有哪些？预防疾病的主要方法包括个人卫生、良好的营养、充足的睡眠、合理的锻炼、接种疫苗和避免患病风险因素等。
五、基因和遗传1. 什么是基因？基因是生物遗传信息的基本单位，是控制遗传性状的DNA片段。
2. 什么是遗传？遗传是指生物通过基因传递给后代的遗传信息，决定了个体的遗传特征。
3. 遗传疾病是如何传播的？遗传疾病通常是通过父母的遗传物质传递给子女，可以是单基因遗传、多基因遗传或染色体异常引起的。
六、病原体与感染1. 什么是病原体？病原体是引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
生理安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，儿童的安全教育越来越受到重视。
在幼儿园阶段，生理安全教育是幼儿健康成长的重要组成部分。
通过本节课，我们将帮助幼儿了解自己的身体，学会保护自己，增强自我保护意识，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
二、课程目标1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的各个部位及其功能。
2. 教育幼儿尊重他人，学会保护自己，避免受到伤害。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病。
4. 增强幼儿的自我保护意识，提高应对突发情况的能力。
三、课程内容（一）认识自己的身体1. 身体的各个部位：通过图片、实物或模具，向幼儿展示身体各个部位的名称和功能，如头部、颈部、胸部、腹部、四肢等。
2. 隐私部位的保护：向幼儿讲解哪些部位是隐私部位，不能让他人随意触摸，如生殖器官、胸部等。
3. 安全知识问答：通过问答形式，检验幼儿对身体部位的认识和了解。
（二）尊重他人，保护自己1. 尊重他人：教育幼儿要尊重他人的身体，不随意触摸他人的隐私部位。
2. 自我保护：教给幼儿遇到他人侵犯自己身体时，如何保护自己，如大声呼救、寻求帮助等。
3. 案例分析：通过具体案例，让幼儿了解侵犯他人身体的行为是不对的，要学会保护自己。
（三）良好的个人卫生习惯1. 洗手：教给幼儿正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
2. 个人卫生：教育幼儿保持个人卫生，如勤剪指甲、勤换衣物等。
3. 饮食卫生：向幼儿讲解饮食卫生的重要性，如不吃变质的食物、不喝生水等。
（四）应对突发情况1. 火灾逃生：教给幼儿遇到火灾时，如何正确逃生，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
2. 地震逃生：教育幼儿遇到地震时，如何保护自己，如躲在桌子下、墙角等。
3. 溺水自救：向幼儿讲解溺水时的自救方法，如抓住漂浮物、大声呼救等。
四、课程实施1. 教学方式：采用图片、实物、模具、案例分析等多种教学方式，使课程内容更加生动有趣。
2. 互动环节：设置互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习生理安全知识。
卫生健康知识培训
A
洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触食物 、使用卫生间、咳嗽或打喷嚏后，以及在处理 动物或动物排泄物后。
口腔卫生
每天刷牙两次，每次至少两分钟，使用含 氟牙膏。定期进行口腔检查，并定期洁牙 。
B
C
眼部卫生
不要用手揉眼睛，使用干净的毛巾或无菌纸 巾擦拭眼睛。
皮肤卫生
保持皮肤清洁干燥，定期洗澡，更换干净衣 物和床单。
谢谢聆听
心理问题的识别与干预
心理问题的识别
心理问题通常表现为情绪低落、焦虑 、抑郁、强迫、疑病等，严重时可能 出现幻觉、妄想等症状。
心理问题的干预
对于心理问题的干预，可以采用心理 咨询、心理治疗、药物治疗等方法， 同时也可以通过自我调节和家庭支持 等方式来缓解症状。
心理保健方法与技巧
心理保健方法
心理保健的方法包括放松训练、认知行为疗法、人本主义疗法等，这些方法可以帮助个体调节情绪、减轻压力、 增强自我控制能力等。
构成人体组织和器官的重要成分，参与人体 的各种生理活动。
健康饮食习惯养成
定时定量
保持规律的饮食习惯， 避免暴饮暴食。
细嚼慢咽
充分咀嚼食物，有助于 消化吸收。
多喝水
保持充足的水分摄入， 有助于维持身体健康。
少油少盐
控制烹饪用油的摄入量 ，少加盐和其他调味品 。
03 个人卫生与环境卫生
个人卫生习惯养成
健康标准
世界卫生组织提出健康的十条标 准，包括有足够充沛的精力、处 事乐观、睡眠良好、眼有光彩、 皮肤有弹性等。
健康生活方式
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合理饮食
保持均衡的饮食，摄入足够的 营养素，避免过度摄入高热量
《青春期生理卫生知识》课件
适度锻炼
根据个人身体状况和运动 习惯，合理安排运动强度 和时间，避免过度疲劳和 受伤。
多种运动
尝试多种运动项目，培养 多样化的兴趣爱好，提高 身体的协调性和灵活性。
睡眠与休息
保证睡眠时间
青少年需要每晚7-9小时的睡眠时间，尽量保持规律的作息时间， 避免熬夜和不足的睡眠时间。
创造良好的睡眠环境
保持安静、舒适的睡眠环境，避免噪音和干扰。保持适宜的室内温 度和湿度。
02 青春期生理卫生知识
日常卫生习惯
洗手
养成勤洗手的习惯，特别是在接 触公共场所和饭前便后，要用肥
皂和流动水洗手至少20秒。
口腔卫生
每天刷牙两次，每次至少2分钟， 使用含氟牙膏可以预防蛀牙。定期 进行口腔检查和洁牙。
个人卫生
保持衣物、床单、毛巾等个人用品 的清洁，定期洗澡、洗头、剪指甲 等，保持身体干净整洁。
饮食与营养
均衡饮食
保证食物的多样性，摄入足够的 蔬菜、水果、全谷类、蛋白质和 低脂肪乳制品，避免过度摄入高
糖、高盐、高脂肪食物。
充足的水分
每天至少喝8杯水，保持身体水 分平衡，避免脱水。
避免饮酒和吸烟
青少年应该避免饮酒和吸烟，以 免对身体造成损害。
运动与锻炼
定期运动
每周至少进行150分钟中 等强度的有氧运动，如快 走、慢跑、骑车等，以增 强心肺功能和身体素质。
增强。
内分泌变化
荷尔蒙水平的变化对生 长发育起着重要调节作
用。
心理问题
01
02
03
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情绪波动
青春期情绪容易起伏，有时会 感到焦虑、抑郁或易怒。
自我认同困惑
青少年可能会对自己的身份和 角色感到困惑，需要时间来探
体育锻炼的一般生理卫生知识
体育锻炼的一般生理卫生知识（一）运动生理反应的概念在体育锻炼过程中，人体的生理平衡受到暂时性破坏，并出现某些生理反应。
这种反应，称之为"运动生理反应"。
（二）发生运动中腹痛怎么办？有些人在参加体育运动时往往感到腹痛，甚至疼痛得不能直腰，不得不暂时停止锻炼。
这是怎样引起的呢？（1）运动前没有做好准备活动，刚上场就进行剧烈的运动。
这时内脏器官的功能还没有调动起来，心脏里的血液不能迅速排出，大静脉的血液回流发生障碍，以致肝脾暂时淤血胀大，肝脾外膜的张力增加，引起上腹部疼痛。
（2）初参加运动的人，呼吸节律掌握不好，呼吸表浅紊乱，肺的气体交换不好，氧气的利用率较低，肝脾胃肠的血液淤积缺氧，刺激上面的神经细胞，引起腹痛。
（3）胃肠道里盛满了食物，在剧烈运动时受到震动，改变了正常的蠕动规律，甚至发生逆蠕动，引起恶心、呕吐、腹痛等现象。
（4）饭后、饮水后剧烈运动，胃肠重量增加，容易使胃肠系膜受到过分的牵拉，引起腹痛。
（5）原有胃肠疾病、寄生虫病、痢疾、慢性阑尾炎的病人，本来就有腹疼的症状，运动时胃肠受到震动，疼痛得就会更明显。
知道了运动性腹痛的原因，就要积极进行预防，如运动前充分做好准备活动，提高内脏器官的功能，使血液循环加快，不致于在肝脾内淤积；运动时强度要逐渐增加，并掌握呼吸的节奏和深度，防止发生呼吸紊乱，避免内脏器官的血液缺氧。
经常坚持体育锻炼，增强心肺的功能，提高心脏的排血量和肺脏的气体交换率，使氧气更好地与血液结合。
另外，还要讲究运动卫生，不在饭后、饮水后剧烈运动，防止胃肠发生逆蠕动和胃肠系膜受到过分牵拉引起腹痛。
（三）出现肌肉酸痛应不应停止锻炼？刚刚开始锻炼或者经常不活动的部位进行运动后，往往会出现肌肉酸痛的感觉，严重的会引起行走不便。
这是不是运动引起的疾病，需不需要停止运动呢？出现这种现象的原因，是由于运动时呼吸系统、循环系统的活动与肌肉活动的需求不相适应（运动开始不久，运动系统的肌肉等可以很快进入快速的、剧烈的运动，而心脏跳动、呼吸的频率不能一下子就达到很快、很高的水平），肌肉的氧气供应不足，使肌肉在收缩过程中产生的大量乳酸不能及时氧化而排出，乳酸堆积在肌肉中，刺激了肌肉中的感觉神经末梢，从而引起了酸痛。
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生理卫生基础知识
一、生理卫生基础知识的意义
生理卫生基础知识是指人类身体结构、生理功能及其相互关系和调节机制的科学知识，它是人们了解自己身体健康状况的基础。
通过了解和掌握生理卫生基础知识，可以有效预防疾病，保持身体健康，提高生活质量。
二、人体器官系统
1.呼吸系统
呼吸系统包括鼻腔、喉部、气管、支气管和肺。
它的主要功能是将空气引入肺部，并将二氧化碳排出体外。
2.循环系统
循环系统包括心脏、血管和血液。
它的主要功能是将含有氧气和营养物质的血液输送到全身各个组织器官，并将含有二氧化碳等代谢产物的血液从组织器官运回心脏，再由肺排出。
3.消化系统
消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门。
它的主要功能是
将食物分解为小分子物质，并吸收其中有用的营养物质，同时排出体
内废物。
4.泌尿系统
泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
它的主要功能是过滤血液，将其中的废物和多余水分排出体外。
5.神经系统
神经系统包括大脑、脊髓、周围神经和自主神经。
它的主要功能是接收、处理和传递信息，控制人体各个器官的活动，并调节身体内部环境。
6.内分泌系统
内分泌系统包括下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官。
它的
主要功能是通过激素调节身体各个器官的生理活动，维持机体内稳定
的环境。
三、常见疾病及预防
1.感冒
感冒是由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括发热、咳嗽、流鼻
涕等。
预防感冒的方法包括勤洗手、避免与患者接触等。
2.高血压
高血压是由于心脏泵血量增加或血管阻力增加导致的血压升高病症。
预防高血压的方法包括保持健康饮食、适度运动等。
3.糖尿病
糖尿病是由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素反应不良导致的代谢性疾病。
预防糖尿病的方法包括控制体重、保持健康饮食等。
4.肝癌
肝癌是由于长期饮酒、肝炎等因素引起的恶性肿瘤。
预防肝癌的方法包括戒酒、接种乙型肝炎等。
四、生活中的健康知识
1.合理膳食
合理膳食是指根据个人身体需要和营养需求，选择适宜种类和数量的食物，保证身体健康。
建议每天摄入五谷杂粮、果蔬类、奶类及其制品、豆类及其制品和适量的动物性蛋白质。
2.适度运动
适度运动有助于提高身体免疫力和心肺功能，预防多种慢性病。
建议每周进行150分钟中等强度的有氧运动，如快走、跑步、游泳等。
3.良好的睡眠
良好的睡眠对身体健康至关重要，可以提高免疫力和调节神经系统。
建议成人每天保持7-8小时的睡眠时间。
4.个人卫生
个人卫生是指保持身体清洁、穿戴整齐干净、勤洗手等良好卫生习惯。
这些习惯可以有效预防多种传染病。
五、结语
了解和掌握生理卫生基础知识对于维护身体健康至关重要。
通过科学
的饮食、运动和睡眠等方式，以及良好的个人卫生习惯，我们可以有
效预防多种常见疾病，提高生活质量。