培养学生良好的学习习惯
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培养学生良好的学习习惯
作者：周风珍
来源：《速读·上旬》2017年第11期
著名教育家叶圣陶先生对教育有过这样的论述：“把某些精要的东西化为自己的血肉，养成永远的习惯，终生为之，永远实践，这才对于做人真有用处。”这段话道出了教育的本质：教育就是要培养良好的习惯。我觉得语文老师应培养学生以下学习语文的习惯。
一、课前预习的习惯
很多学生忽视课前预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为不会预习或是没有认识到预习的重要性。为此，应先教给学生预习的方法：①熟读课文；②了解作者及背景；③解决生字新词；④理清课文的层次。再让学生体会预习有什么好处：可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；可以发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；也可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。预习后听课比不预习听课轻松许多，学生尝到了预习的甜头，就有了预习的劲头。
二、专心听课的习惯
奕秋授艺的故事告诉我们，只有专心致至，才能学有所成。因此，上课要求学生必须当堂掌握。如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课就会专心致志，效率就会大大提高。听课时不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的原因。减轻学生负担，就得从培养学生专心听课习惯始。
三、勤动手的习惯
俗话说：“好记性不如烂笔头”，让学生勤记笔记，将所得、所思、所感、所悟等记下来，以备复习或以后查阅时所用；也让学生勤查字典词典，有不认识的字、不理解的词随时查阅，夯实基础；还让学生勤查资料，如课文里出现的三峡、黄山、克隆技术等，学生没有实感，可以让学生从其他资料书上或网上进行查阅，以此拓展学生的知识面。
四、及时复习的习惯
孔子曰：“学而时习之”学过即习，方为及时，在学习之后很久才去复习，所学知识会遗忘殆尽。按时认真完成作业是一种复习，是对所学知识的复习巩固；知识的系统化，能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。因此，要求学生有系统整理知识的习惯，将所学知识融会贯通。如文言文虚词、通假字、古今异义词、词类活用等的整理，我把这种方法叫做串珠法。归类了的东西，学生识记起来容易了很多。 龙源期刊网
五、独立按时完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，学习效果单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。可以说做作业促进了知识的“消化”。尽管完成作业有这许多好处，但部分有惰性的学生将其看作负担而总是与老师周旋：要么照抄别人的，要么干脆说忘带了；我的本子没有发下来等等，天天都有理由。为了让学生养成按时完成作业的习惯，我采取作业辅导、每日一查、结对子交等办法，基本没有了不交作业的现象。
六、善思好问的习惯
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则怠。”又云：“敏而好学，不耻下问。”课堂上积极思考老师提出的问题；读文章时思考题材、体裁、主旨是什么？使用了哪些修辞？抒发了什么情感？哪些句子写得好，哪些词语用得当？同样的题目，我会怎么写？尤其是习题做完之后，要进行反思：①想解题采用的方法；②想解题依据的原理；③想解题的思路；④想多种解题途径，培养求异思维；⑤想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。还记得一首儿歌：人有两个宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考”。这话虽不多，但道理却不浅。优秀生之所以优秀，是因为他们善于运用大脑这个宝贝去不断思考。德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑”。当疑问出现时，我们应该毫不迟疑地发问，直到得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。在读书和学习过程中，善“思”好“问”才会有所得。
七、多读书，读好书的习惯
从带新生，给他们上第一堂语文课开始，我就要求学生有自己的书橱，起码备好四大名著，一学期读一本，不要求一蹴而就，每周读一部分，做一篇摘记，每月交流读书方法和读书心得，欣赏摘抄的好词佳句。每学期评选读书状元。随着故事情节的发展，学生越读越有趣，读书的热情在不断高涨，读书的习惯就逐步养成。
八、观察事物，留心生活的习惯
生活处处皆学问，留心生活就是在增长学问。四季变换，周围的景物有什么变化？日月更替，生活的环境有什么变化？科技发展，人们的生活有什么变化？岁月沧桑，母亲的容颜有什么变化？年岁增长，自己的生理和心理有什么变化？除了留心身边的事情，还要留心国际国内大事：汶川大地震、神七升空、金融危机、股市风暴等等。见得多，识才广；识得广，话题就多，作文起来就得心应手。为此，我要求学生以“每日一发现”为话题，在课前进行交流，有意识的培养他们的观察能力。 龙源期刊网
总之，把学习变成兴趣和习惯的窍门之一就是把学习当成“洗手”和“刷牙”。坚持一天、三天、一月、三月，在同一个时间去学习同一个科目，完成同一项任务。良好的习惯就是在这样日复一日，月复一月，年复一年的不断反复中形成的。
养成良好学习习惯的十个方法
养成良好学习习惯的十个方法
养成良好的学习习惯对于提高学习效果、提升学习能力是非常重要的。下面是养成良好学习习惯的十个方法：
1.制定合理的学习计划：制定一个合理的学习计划可以帮助你合理安排学习时间，高效利用每一天的时间。要根据课程的难度以及自己的能力情况来制定计划，同时要注意增加自己对时间的掌控能力。
2.细化学习目标：将学习目标分解为较小的任务，按照漫长的学习路程逐步完成每一个小目标。同时要根据每个小目标的重要性和难度来合理安排时间，确保每个小目标都能够得到充分的时间和精力。
3.高效利用碎片时间：生活中有很多碎片时间，例如上下班途中、吃饭前后等，这些时间可以用来进行一些简单的复习或者记忆训练。合理利用碎片时间，可以提高学习效率，将时间利用到最大。
4.养成良好的作息习惯：养成良好的作息习惯对于学习效果有着重要的影响。合理安排睡眠时间，保证充分休息，能够让大脑得到充分的恢复，提高学习效率。
5.坚持每日复习：每天合理安排一定时间进行复习，可以巩固所学知识，防止遗忘。同时，每日复习还可以让你更好地掌握知识点，提前预习下一天的学习内容，为学习打下基础。
6.分清学习重点和难点：学习过程中，要分清学习重点和难点，将重点知识和难点问题集中攻克。可以根据自己的知识基础和学习目标，合理安排学习时间和资源，加强对重点知识的理解和掌握，解决难点问题。 7.多种学习方式结合：针对不同的学科和知识内容，可以采用不同的学习方式进行学习。如阅读、听讲座、实践操作等。多种学习方式结合可以提高学习效果，加深对知识的理解和记忆。
8.注重学习方法的培养：学习方法的培养是养成良好学习习惯的关键之一、合理运用各种学习方法，如提问法、思维导图、归纳总结法等，可以提高学习效率，帮助快速掌握知识。
9.做好学习笔记：做好学习笔记可以帮助你更好地理解知识，加深记忆。在做笔记时，要注意抓住重点，简明扼要地记录下来。可以将笔记进行归类整理，方便日后的复习和回顾。
《培养良好的学习习惯》教学设计（通用10篇）
《培养良好的学习习惯》教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的《培养良好的学习习惯》教学设计，希望对大家有帮助！
《培养良好的学习习惯》教学设计 篇1
一、教材分析
本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”，第二页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图，分上下两块安排。上面一块图的右下方是页页插图的主题，左边是一位小学生遇到疑难问题向老师请教，右上方是两位小学生参观校史馆，向老师询问有关问题。可以看出两位小学生参观的兴趣很浓，问得很仔细并很有礼貌。下面一块有两幅小图，左上角方框内是课间同学之间相互请教，相互交流。右下方框内是两位同学在校园里向花工请教培育花卉有关知识从本页图上可以看出这些小学生都很爱动脑筋，善于学习。第二页和第三页是通版图画。
第二页上面一幅图是一位学生在阅览室查阅资料，并将查到的资料内容抄录到笔记本上。下面的方框图是几位小学生在学生校图书馆（室）搜集资料，他们有的正在查阅，有的正在摘抄，可以看出他们都很专心。左上角圆形图内是一位学生将搜集到的资料粘贴到活页纸上。第三页上面有四幅小图，按从上到下、从左到右的顺序，内容分别是在阅览室读书读报并相互交流；上网搜集资料；参观有关展览；边参观边记录；采访老人时认真听，仔细记，有的还作录音。下面图画是几位小学生向老师展不他们搜集的有关资料，汇报搜集资料的心得。老师认真地欣赏着学生们搜集的资料。
二、学情分析
指导观察第一页插图，可以先由老师阐述“勤学好问，不懂就问”的道理。还可以发动学生交流不懂就问的好处，说说自己的体会，老师以平等的身份参与学生的讨论交流。可举一些实例，说明有“不懂就问”好习惯的人后来对国家对社会作出的贡献，如果孔子不耻下问，程门立雪等小故事，也可举班级或学生校里好学生多问的同学生进步很快的例子，说明“不懂就问”的意义，然后依次观察插图。
教师如何培养学生的良好学习习惯和方法
教师如何培养学生的良好学习习惯和方法
良好的学习习惯和方法是学生取得优异成绩的重要保障，而教师在这方面扮演着关键的角色。本文将重点探讨教师如何有效地培养学生的良好学习习惯和方法。以下是几点建议：
一、树立正确的学习观念
教师应当以身作则，树立正确的学习观念，并通过言传身教的方式传递给学生。教师可以通过课堂上的示范、讲授学习策略以及引导学生做好学习计划等方式，引导学生正确看待学习的目的和意义，帮助他们明确学习的重要性和好处。
二、培养自主学习能力
学生应当成为学习的主体，而非被动的接受者。因此，教师应当培养学生的自主学习能力。教师可以通过组织小组合作学习、开展课外阅读活动等方式，激发学生学习的主动性，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。
三、倡导规律学习
学习的规律性对于建立良好的学习习惯至关重要。教师应当引导学生养成遵循学习规律的习惯，比如每天定时复习、制定学习计划以及按时完成作业等。此外，教师应当进行适度的监督和激励，确保学生能够养成良好的学习习惯并坚持下去。
四、引导合理分配学习时间 合理分配学习时间是培养学生良好学习习惯的重要一环。教师应当指导学生合理安排学习时间，让他们掌握时间管理的技巧。例如，帮助学生了解优先级，学会区分重要和紧急的任务，并合理分配时间来处理不同的学习任务。
五、教授学习方法和技巧
学习方法和技巧是提高学习效率的关键。教师应当教授学生科学有效的学习方法和技巧，使他们能够更加高效地学习。例如，学习记忆技巧、阅读理解技巧等都是提高学生学习效果的工具，教师可以针对不同科目和学习内容，指导学生采用相应的方法和技巧。
六、关注学生个体差异
每个学生都有自己的学习特点和习惯，教师应当关注学生的个体差异，并因材施教。教师可以通过与学生的交流和观察，了解每个学生的学习喜好、学习节奏等，从而根据学生的具体情况，量身定制学习计划和培养方法。
七、营造积极的学习氛围
积极的学习氛围对于培养学生的良好学习习惯和方法起到关键作用。教师应当为学生创造积极向上的学习环境，激发学生的学习兴趣。例如，可以开展有趣的课堂活动、组织学生参加学术比赛等，培养学生的学习热情。
培养学生良好的学习习惯心得
培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）
什么是心得体会？
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。
培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇）
我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我整理的培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
培育学生良好的学习习惯心得1
培育学生的良好的学习习惯，应当是小学教化的重要内容，事实上小学中每堂课都非常注意学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培育，不然一苗未正，何以成材。而小学五、六年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在一个从无趣走向渐渐成熟的变动时期，在这个时期培育学生的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，一生受益。
1、从阅读、书写技能起先
家长多和孩子闲聊，让孩子朗读一些儿歌、绕口令，给孩子定一个阅读时辰表，不超过一个小时，还可以邀请同年龄的小孩一起读，过节日或星期天全家人都在场时，让孩子把读过的故事讲给大家听。
同时教给孩子读书方法：益智读物可一边读一边体会；思想教化读物着重理解含义；消遣性读物可用泛读、跳读；名篇佳作要精读，还要记笔记，及背诵，还要教给孩子正确的握笔姿态（身离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，）要注意订正孩子的错字、别字。
2、让孩子驾驭学习方法
①课前预习。②上课留意听讲。③做作业前要复习课堂讲授的内容，不懂的地方要多看几遍。④完成作业后要检查。⑤每学完一个单元后自己要小结。
3、养成上课主动作笔记的习惯。
记笔记要求学生记重点、记难点，依据自己状况记要点，而不是照搬板书。
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯
随着社会发展的进步，孩子们的学习负担也越来越重，家长们开始思考如何帮助孩子培养良好的学习习惯，以便孩子能够更好地适应未来的学习和生活。下面我们将从培养学习兴趣、制定合理的学习计划、注重睡眠和健康等方面给大家总结一下，如何培养孩子良好的学习习惯。
一、从小培养学习兴趣
学习兴趣是培养良好学习习惯的关键。因此，我们要从孩子还很小的时候就开始培养他们的学习兴趣。父母可以从儿童绘本、故事、手工制作等多方面切入，为孩子创造一个良好的学习环境。例如，在日常生活中多让孩子接触诗歌、文学、艺术等，鼓励他们尝试新事物，增加他们的知识面，从而不断拓宽孩子们的兴趣爱好。在孩子表现良好、获得好成绩时，犒劳一下孩子也是非常必要的，这样可以让孩子感受到学习的乐趣和价值。
二、制定合理的学习计划
制定合理的学习计划是孩子学习的基础。孩子每天的学习时间和任务安排应该合理，不要太过死板和刻板，要考虑到孩子的心理承受能力。建议家长根据孩子的年龄和学习情况，制定出科学的学习计划。学习计划应该包括课程的进度、作业的完成情况、考试时间的掌握等。家长可以每天帮孩子列出当天的学习任务，告诉孩子有多少时间用于学习，给他们一个清晰的目标，提高孩子的学习积极性。
三、注重孩子的睡眠和健康
长期保持规律的作息、健康的饮食以及充足的睡眠是良好学习习惯的关键。缺乏睡眠会导致孩子的精力不够充沛，容易疲劳和烦躁。建议家长每天给孩子规定好合理的睡眠时间，中午可以让孩子午休一下，保证孩子的身体健康是培养良好学习习惯的基础。
四、家长要与孩子进行沟通
培养孩子良好学习习惯过程中，家长的作用是十分重要的。家长要和孩子进行沟通，了解孩子的学习情况和心理变化。家长可以和孩子一起制定学习计划，督促孩子按时间安排好学习任务，提高孩子的自觉性和安排时间的能力。同时，家长还要关注孩子的学习状态和心理变化，及时给孩子调整学习计划和心理状态，让孩子学习更加高效、轻松。
教师如何帮助学生培养良好的学习习惯
教师如何帮助学生培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是学生学习道路上非常重要的一部分。学习习惯可以帮助学生建立起正确的学习方法和态度，培养他们的自我学习能力和持之以恒的毅力。作为教师，我们应该积极引导学生培养良好的学习习惯，下面将从监督引导、激励鼓励以及教育引导等方面谈一谈教师如何帮助学生培养良好的学习习惯。
一、监督引导
监督引导是教师帮助学生养成良好学习习惯的重要手段之一。教师可以通过制定学习计划和目标，帮助学生建立起规范的学习时间和学习内容。例如，在每周计划中将学习任务分配给学生，要求他们按时完成。同时，教师可以设置学习小组，相互监督学习进度，促使学生按时、按量完成学习任务。在学习过程中，教师要定期检查学生的学习情况，并针对学生的学习习惯给予及时的反馈和指导。这样，学生就能在教师的监督引导下，养成良好的学习习惯。
二、激励鼓励
激励鼓励是教师帮助学生培养良好学习习惯的另一个重要手段。在学生遵守规则、按时完成作业等方面，教师应该及时给予表扬和鼓励，让学生意识到自己良好学习习惯的价值和意义。同时，教师还可以通过奖励制度来激励学生。例如，设立学习进步奖、学习能手奖等，激发学生的学习积极性。通过积极激励和鼓励，教师能够引导学生保持对学习的热情，并逐渐养成良好的学习习惯。 三、教育引导
教育引导是教师帮助学生培养良好学习习惯的基础工作。教师应该向学生渗透正确的学习观念和态度，引导学生意识到良好学习习惯的重要性。教师可以通过课堂教学和班会活动，向学生普及学习方法和技巧，教给他们如何高效学习、合理规划学习时间等。同时，教师还要注重引导学生形成正确的价值观。例如，强调学习是为了掌握知识和提高自身素质，而不仅仅是为了应付考试。通过教育引导，教师能够帮助学生树立正确的学习目标，以及明确良好学习习惯对于实现目标的重要性。
四、建立良好的学习环境
除了以上三个方面，教师还可以通过建立良好的学习环境来帮助学生养成良好的学习习惯。良好的学习环境可以提供一个积极的学习氛围，并且为学生提供必要的学习资源和设施。教师可以通过布置整洁的教室环境，贴上鼓励学习的标语，营造出良好的学习氛围。同时，教师还可以推荐优质学习资料，引导学生使用科学、准确的学习工具。这样，学生就能够在良好的学习环境中培养出良好的学习习惯。
培养良好学习习惯的五个建议
培养良好学习习惯的五个建议
目录:
一、养成定期规划学习时间的习惯
二、保持专注，远离干扰
三、培养独立思考和解决问题的能力
四、学会总结和复习知识
五、积极参与讨论和交流学习
一、养成定期规划学习时间的习惯
养成良好的学习习惯首先要做的是定期规划学习时间。可以通过设置每天的固定学习时间段，例如每天晚上7点至10点，来保证有足够的时间专注学习。合理安排时间，避免拖延，提高学习效率。
二、保持专注，远离干扰
在学习的过程中，充分利用学习时间，远离干扰是非常重要的。关闭手机静音，避免社交媒体和其他娱乐平台的干扰。在学习期间，专注于课本和学习资料，将注意力集中在学习上，提高学习效果。
三、培养独立思考和解决问题的能力
作为一名优秀的文章写作家，培养独立思考和解决问题的能力是必不可少的。在学习过程中，可以通过多思考、多问问题来培养自己的思考能力。遇到问题时，要善于独立思考和寻找解决方法，不要依赖他人的帮助。
四、学会总结和复习知识
将学过的知识进行总结和归纳，有助于加深对知识的理解和记忆。定期进行复习也是巩固学习成果的有效方法。可以利用晚上7点至10点这段时间进行知识的复习，将知识点串联起来，加深理解和记忆。
五、积极参与讨论和交流学习
与他人讨论、交流学习是提高思维和写作能力的重要途径。可以主动参与课堂讨论，与同学互相学习、交流经验。也可以参加学术研讨会和讲座，与专业人士交流，扩展自己的思维和知识领域。 通过养成定期规划学习时间的习惯、保持专注、培养独立思考和解决问题的能力、学会总结和复习知识、积极参与讨论和交流学习，我们可以培养良好的学习习惯，进而提高自己的学习效率和学术水平，成为一名优秀的文章写作家。
学习习惯养成良好的学习习惯的建议
学习习惯养成良好的学习习惯的建议
随着社会进步和教育的发展，学生们在学习上也面临着越来越多的挑战。良好的学习习惯对于每一个学生来说都是至关重要的。它不仅可以提高学习效率，还能够帮助学生更好地应对各种考试和挑战。在本文中，我将分享一些养成良好学习习惯的建议。
1. 制定合理的学习计划
一个好的学习计划是学习习惯养成的基础。首先，明确自己的学习目标，确保目标具体、明确，并将其分解为小目标，有步骤地实现。其次，学生应根据自己的学习时间和能力，合理安排每天的学习时间表。这样一来，可以保证每一个学习任务都得到充分的准备和时间分配，从而提高学习效果。
2. 提供一个良好的学习环境
学习环境对于学习效果有着重要的影响。为了营造一个良好的学习环境，学生应该选择一个安静、整洁、明亮的地方来进行学习。同时，应该保证桌面整洁，学习用品摆放整齐。保持环境的整洁和安静可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习效率。
3. 增加学习的多样性
学习不应仅仅局限于课本上的知识。学生应该积极参与各种类型的学习活动，如阅读、写作、实践等。这样不仅可以拓宽知识视野，还可以培养学生的综合能力和创造力。此外，学生还可以尝试使用不同的学习方法，如制作思维导图、合作学习等，以便更好地理解和记忆学习内容。
4. 养成良好的时间管理习惯
时间管理是学习习惯中非常关键的一环。为了合理利用时间，学生应该养成良好的时间规划习惯。可以使用时间规划工具，如日程表或时间管理应用程序，帮助学生分配时间，并确保每个学习任务都能按时完成。此外，学生还可以学会合理安排休息时间，避免过度压力和疲劳，保持身心健康。
5. 主动参与课堂活动
课堂是学生学习的主要场所之一，学生应该积极参与课堂活动。可以主动提问、积极回答问题，与老师和同学进行交流和讨论。这样不仅可以加深对知识的理解，还可以提高思维能力和表达能力。此外，学生还应该养成做好课堂笔记的习惯，方便日后复习和总结。
6. 培养自我激励和坚持的能力
培养良好的学习习惯教案15篇
培养良好的学习习惯教案15篇
培养良好的学习习惯教案15篇
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培养良好的学习习惯教案1
一、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。
2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。
3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：
进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：
1、注意力不集中。上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2、贪玩不珍惜时间。下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、准备工作：
1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。
2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。
3、准备好歌曲和伴奏带。
4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。
四、活动过程：
培养学生良好学习习惯的方法
培养学生良好学习习惯的方法
学习习惯对于学生的学业发展起着重要的作用。良好的学习习惯能够提高学习效率，促进知识的积累和运用，培养学生的自主学习能力。下面将介绍几种培养学生良好学习习惯的方法。
一、制定学习计划
制定学习计划是培养学生良好学习习惯的基础步骤。学生应该根据自身的时间和学习目标，合理安排每天的学习计划。可以将学习内容分组，每天规划一定的学习时间。这样不仅可以提高学习效率，还可以帮助学生合理分配时间，避免拖延和压力聚集。
二、建立学习环境
学习环境是培养学生良好学习习惯的重要因素。学生应该创造一个安静、整洁的学习环境，远离嘈杂的音乐、电视和其他干扰因素。同时，要保证学习区域的明亮度和空气流通性，这样有利于学生集中精力，提高学习效果。
三、培养学习兴趣
培养学生的学习兴趣是提高学习积极性的重要手段。教师和家长可以通过讲述有趣的故事、给予正面的激励和鼓励，激发学生对知识的兴趣和求知欲望。此外，还可以组织一些实践活动，拓宽学生的视野，增加学习的乐趣和动力。
四、培养学习方法 培养良好的学习方法对于学生的学习习惯具有重要意义。学生应该学会合理安排学习时间，注重课前预习，课后复习和总结。同时，学生还应掌握一些高效的学习技巧，如做好笔记、积极参与课堂讨论、解决问题的思维方法等。这些方法能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。
五、自律与奖惩机制
自律能够培养学生良好的学习习惯。学生应该培养按时完成作业、遵守纪律、遵守学校和班级的规章制度等良好的学习生活习惯。教师和家长可以制定一些奖惩机制，激励学生养成良好学习习惯，并对违反学习纪律的行为进行适当的惩罚，以此来引导学生形成自觉自律的学习行为。
六、合理安排课外活动
适当的课外活动对于学生的学习习惯培养同样至关重要。学生不仅要注重学习，还应该有适度的娱乐和休息。教师和家长应该合理安排学生的课外活动，鼓励学生参加一些对学生成长有益的活动，如读书、运动、社交和志愿者等活动。这样可以帮助学生全面发展，增强学习的兴趣和动力。