六年级下册语文试题-小升初复习专项练习：作文(解析版)全国通用
作文专项练习
A
我们从五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）出发，多角度描写了手部。今天我们进一步进行学习，运用换时、换位、换情（三换）的方法，对实物进行动态立体感知，并将自己感知到的东西全面、细致、准确地写出来。
※知识精讲※
【换时感知】
一天有早晚，一年有四季。同样一个物体，不同的时间会呈现出不同的形态。我们在作文时为了将文章写得生动、内容丰富，可以引入“三换”的方法，让文章富有情趣。
比如，水蒸发了以后就形成了云，春天降落到大地上就是雨，冬天则是雪。水凝聚成黄河，就是黄色的；汇入大海，则是蔚蓝的；化成泪水则是咸的、苦涩的；平淡无味的白开水加入糖，则成了带有甜味的糖水。
再如：树叶有很多形状，如：________________________等等,在大多数人的印象里，树叶的颜色是绿色的。
但是，如果换个时间去考虑，现在是秋季，秋季的叶子则是枯黄的。
再换个时间，春天和夏天，叶子都是绿色的，但这两个季节的叶子就完全相同吗？
春天，树叶刚刚长出嫩芽，树叶是_____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
到了夏天，树叶经过了一季的生长，则变得______________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
【答案】春天：小小的、尖尖的、绿色的嫩芽；夏天： 郁郁葱葱、成片成片的叶子，在阳光的照耀下闪烁着碧绿的光芒。
刚才我们说到了一日有早晚，那么当我们看到带着露水的叶子，我们会想到时间是在______________；看到带着夕阳余辉的叶子，则是在______________。当我们站在阳光下去看树叶，叶子是___________________，我们也曾看到过支离破碎的叶子，那是在___________的时候。
由此看来，我们想看到什么样的叶子，都可以看到。只要我们变换不同的时间、季节就可以。现在我们找到了第一个将文章内容写得丰富、生动的方法，那么还有没有其他的方法了呢？
【换位感知】
刚才我们也提到了叶子的形状，在不同的地点，不同的时间我们看到的叶子形状往往不同。我们看一下下面的图片。
你看到这些叶子是什么样子呢？它们有的是椭圆的，有的是长条形状的，还有的是不规则的边缘。叶子是千奇百态的，这和你最初想象的样子相同吗？一定是不同的，但只要我们换时、换位，我们想看到什么样的叶子，都可以看到。
同样的道理，我们从嗅觉的角度入手，来说一下当你看到叶子，你能问道什么样的气味？
当我们想闻到带有花香的叶子应该到哪里找呢？_______________________当我们呢想闻到有青草气息的叶子应该到哪里去找呢？_______________________原来我们想闻到任何气味的叶子都可以找到，这又是为什么呢？因为我们在想象的时候____________________。
【答案】花丛中；草丛中；变换位置。
【换情感知】
从刚才的学习中我们了解了，无论是变换时间还是变换地点，都能够使作文更加丰富、生动起来。那么除了这两个方面，还有其他的方法吗？有，那就是变换感情。
比如，春天，当我们心情开朗时，我们来到树林里，会看到绿色的茂密的树叶，但不论何时，我们都是这样的感觉吗？也就是说当我们的主观情绪不同时，看到叶子感受也会相同吗？答案当然是否定的。
国学大师王国维的《人间词话》中说道：“一切景语皆情语”，当我们主观感受不同时，看到的景物也是不同的。
比如，当我们高兴时，看到翠绿的叶子就会觉得赏心悦目；当我们难过时，即使同样看到翠绿的叶子，也会触景生情，想到叶子现在茂盛又如何，迟早有枯黄的一天；当我们恼怒时，看到翠绿的叶子也会觉得碍眼。
这样一来，我们又得到了第三个答案，即“换情”也能使我们的作文更加生动丰富。
现在，我们想找到什么样的叶子，就能找到什么样的叶子；想看到什么样的叶子，就能看到什么样的叶子了，只要我们变换感情，就能做到。
【总结】
在我们生活的四周有着无数的物体，我们不仅要用眼睛去观察他们，更要学会多角度、全方位的去感受它们，这就叫全方位动态立体感知。在学习了“全方位感知”和“动态立体感知”之后，我们要综合运用这两种感知技能去作文。
【练一练】
请综合运用“全方位感知”和“动态立体感知”以“叶子”为题，写一篇500-600字的作文。
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
B
一、多角度感知
【猜一猜】
小灯笼，圆又红，闻一闻，喷喷香，吃在嘴里似蜜糖。打一个水果。
没错，答案就是苹果！
【看一看】
【视觉】上图中展示了苹果，想一想，除了图中给出的内容，苹果还可以是什么颜色的？_____________________________；从外观的角度想一想，苹果的大小、形状是什么样子的？______________________________它是由哪些部分组成的：____________________________，它的特点是___________________________，功能是_________________________________。
【答案】红红的，有的还有一点绿色（色彩鲜艳）；扁圆形，有的近似皮球形；果皮果肉果核种子；酸甜可口；富含营养，补充维生素和果纤维。
【听觉】从以下角度去思考，我们可以得出怎样的内容？
声音（比较洪亮的声响）包括（1）远音（2）近音；声息（比较小的声音，用心能听到）
春天，当苹果树发芽的时候，在清晨静静聆听，我们会听到________________________发芽的声音，仿佛在安静述说一个成长的故事；夏天，当苹果树开花的时候，我们能够听到微风吹过树叶的______________________声，仿佛苹果树在为自己的青春欢呼雀跃；秋天当苹果树结出了果实，落在地上的时候，能听到____________________________的声音，仿佛_______________________________________________________________________________。当冬天苹果树的叶子落了，我们仿佛能听到_________________________________________的声音，那是果树在为新一年的生长积蓄力量。
【嗅觉】从嗅觉出发，我们也可以从两个高度去考虑：
（1）闻：气味（明显的，浓重的气味）；气息（微弱的，用心才能闻到的气味）。
从嗅觉的角度出发，说一说，从你走进一个种满了苹果树的果园，到你将苹果吃进口中，嗅觉的变化。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六年级下册语文讲义-小升初复习指导：作文(教师版) 全国通用
第18讲 作文
请准确说出下图中第二行字体的颜色
通过感觉获取材料；运用思维组织材料；用情感统领材料；学会多角度的思考方向，帮助成文：
1、多角度感觉事物：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等；
2、换时、换位、换情感受事物——“三换”；
3、根据提纲快速成文（500-800字）。
1、快速审题、立意
2、快速成文
基本思路
“作文三步法”要先建立感觉系统，而非词汇系统。用感觉去理解和诠释词汇，而不是用词汇引导感觉。先建立思维系统而非语法规范思维。用思维去纺织语言，而不是用语言或语法规范思维，也就是所谓的多角度、全方位感知，而后写作。用情感去升华主题，而不是用主题去定格情感。
【想一想】
过去在你作文的过程中，一般都是用单一的一种观感，即眼睛去观察世界，很少调动其他感官。因此你写出来的作文是“视觉作文”，是枯燥单一的，而今天我们要学习的作文是要用眼、耳、鼻、口、手等多种感官感知世界，这种感知是由静态到动态，由平面到立体的。试想一下，如果从前你能通过视觉的观察写出一句话，那么现在从多角度出发，你起码能写出五句话了。在这种方法的诱导下，你的话匣子就此打开，从前变得有话可说了、有文可写了！
首先，我们来进行“观察”，也就是“看”的训练。
【猜一猜】
一、以下词都指什么，可以猜测一下。
第一组：柔荑 柔握 纤手 纤玉 荑黄：_____________________
第二组：春葱 削葱 玉笋 春纤 玉指：_____________________
【答案】第一组：手；第二组：手指
二、下面图片展示的是什么字，你能猜到吗？
现在能猜到吗？
没错，这个字就是“手”！仔细观察一下金文和篆文的“手”字是不是好像一个人将五指全部展开时的样子。
三、现在请跟着老师一起想象下述词语描写的画面，并用语言描述出来。注意：1.你的描述一定要全面、细致、生动；2.是描述一个画面，而不是解释成语的意思：
六年级下册语文试题-小升初复习专项练习：记叙顺序及作用(解析版)全国通用
记叙顺序及作用专项练习
A
玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。
1. 这段文字的记叙顺序是__________________________________________。
答案：顺叙
2. 不符合原文意思的一项是(
)
A.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。
B. 玛丽·居里取得了博士学位。
C.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。
D.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任。
答案： D
B ⑴四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。
⑵贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。
⑶我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。
⑷考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。
⑸“是你！你是**”贝克先生流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。
统编版语文六年级下册小升初模拟(有答案)
2024小升初毕业升学考试模拟
语文密卷（三十）
考试时间：60分钟 本卷共：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（基础知识 共21分）
一、基础知识（每小题3分，共21分）
1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A.隐晦（huì） 酝酿（niàng） 剽悍（biāo） 吹毛求疵（zī）
B.涟漪（qí） 锃亮（zēng） 两栖（qī） 断壁残垣（yuán）
C.亵渎（xiè） 哂笑（shěn） 挑衅（xìn） 猝然长逝（cù）
D.舷窗（xián） 伫立（chù） 褴褛（lǚ） 奄奄一息（yān）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.睥睨 班师 重蹈复辙 截然不同
B.慰藉 崔巍 平心而论 通宵达旦
C.取缔 笨拙 大庭广众 周道如底
D.悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措
3.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）
A.对每一个莘莘学子来说，升学考试既是小学六年学业的终点，更是攀登人生之塔的又一个起点。
B.何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。
C.气势恢宏、美轮美奂的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。
D.站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏不露的
痛苦和无奈。
4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。
④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
⑤读书是门槛最低的高贵举动。
⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤ C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥
5.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）
B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）
六年级下册语文讲义-小升初作文指导：作文复习(2)——写景状物类 全国通用
年 级 六年级 学 科 作文 版 本
内容标题 作文复习（2）——写景状物类
编稿老师
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
作文复习（2）——写景状物类
师生共同作文：
一. 难题求助
一个学期的学习就要结束了，我们各学科的学习都要进行复习。今天我们继续按照文章的类别回忆写景状物类文章的写法。
二. 指点迷津
1. 写景文章的要诀
特点与命题：写景的文章通常是按序观察，抓住景物的特点进行描写。文章的题目一般用景物本身或地点本身给文章命题。
选择材料：选择什么作为写作材料呢？我们可以围绕自己熟悉的生活环境，回想在我们居家的小区里花园、健身的地方。或许附近的公园、湖泊、树林、菜园、果园，或许你就读的学校有花坛、假山、喷泉，总之，只要是你在某处看到过的具有特色的景物都是这次写作的范围。
编写提纲：写景的文章，一般按照观察的顺序作为写作顺序：
⊙ 选择一处固定的观察点，按照目光的移动观察。
这种方法适应于景物集中、区域较小的一处景物的描写。
⊙移动脚步，按照观看的顺序观察。
这种方法多运用于景物分散，无法一次看清楚的地方。
⊙按照时间变化的顺序观察。
这种观察的方法多用于描写自然景物的时候。按照时间推移观察景物的变化。
⊙按照景物的不同类别观察。
有些地方景物的位置层次不清楚，显得集中。或动态的难于固定位置，那么就可以按照景物的类别分别观察。
生动描写：写景的文章重在将景物描写形象。这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。与此同时，对景物静态、动态的美用比拟的方法表现出来，景物的描写才会生动、形象。
2. 状物文章的要诀
特点与命题：写物的文章重在按照一定的顺序介绍物的诸多特点。文章的题目通常选择物本身命题。
选择材料：写物文章的材料我们一般选择自己熟悉的事物，或者它与自己的生活有密切的联系，或者它背后有感人的故事，或者它能表达自己要说明的一个人生的哲理。
六年级下册语文试题-小升初毕业升学考试语文模拟试卷 全国通用含答案
小升初毕业升学语文模拟试卷
一、积与运用。（38分）
1．看拼音，写词语。（4分）
kū wěi yōu yǎ
fěi cuì
yù
bèi
cū bào xīng wàng liè fèng juān zèng
2．找出下列每组词语中的错别字，并改正。（3分）
（1）机械 玫瑰 震奋 乏力 改为
（2）忘却 晦黯 截然 精致 改为
（3）演译 哀思 考验 喧哗 改为
3．理解词语并填空。（6分）
“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的 ，“千山一碧”表示绿的 ，“翠色欲流”表示绿的 ；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”都是描写“山”的词，“万水千山”是形容 ，“绿水青山”是形容 ，“崇山峻岭”是形容 。
4．选择恰当的关联词填在括号里。（4分）
不是……而是…… 无论……都…… 即使……也…… 如果………就……
(1)（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。
(2)（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力
（3）拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（4）（ ）严寒酷暑，徐霞客（ ）没有停止考察探险的脚步。
5．下列句子句式变换后不符合原意的一项是（ ）。（3分）
A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
六年级下册语文小升初试题-专题复习提优训练卷(三) 全国通用(PDF版 含答案)
专题复习提优训练卷(三)
词语、成语、俗语(２)
题 号一二三四总 分
得 分
玩转词语、成语、俗语大轮盘.
一、选择题.(２２
分)
１．
下面词语中书写不正确的一组是( ),错字正确的写法是( ).(２
分)
A．
谈笑风生
银妆素裹B．
赞不绝口
穷途末路
C．
流连忘返
一如既往
２．
下面四组词语中,感情色彩相同的一组是( ).(２
分)
A．
夸奖
谦虚
机灵
欣欣向荣B．
虚伪
夸耀
勾结
当机立断
C．
简朴
刚强
嘴脸
斗志昂扬D．
乖巧
慈祥
残忍
温文尔雅
３．
下列句子中加点的词意思相同的一组是( ).(２
分)
A．
草色遥看近却 无.小溪泛尽却 山行.
B．
冬天,深褐色的海面显得很凝重 .满天乌云凝重
,看来要有一场暴雨了.
C．
昨日入城市 ,归来泪满巾.上海是全国的大城市
之一.
D．
我乃 李天王三太子哪吒.家祭无忘告乃 翁.
４．
下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ).(２
分)
A．
作曲家李海鹰却认为,流行音乐创作的入门门槛较低,一些没有扎实音乐功底的人
都想尝试一把,难免掩人耳目 .
B．
当流行歌坛花园中蜂飞蝶舞 ,春光无限之时,我们千万不要被乱花迷了眼,而是应该
精心培育根植于现实沃土中的花朵.如此,收获的才会是一个丰硕的秋天.
C．
秋天来了,它(石榴)对于自己的戏法好像忍俊不禁 起来,露出一口皓齿.
D．
蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五彩缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变幻
无穷 ,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁.
５．
选择合适的词填空.(６
分)
A．
人声鼎沸B．
革故鼎新C．
鼎力相助
D．
鼎鼎大名E．
鼎足之势
(１)历史上( )的清官海瑞,担任县令的时间虽不长,但他( ),励精图治,不到
两年的时间,就把凄凉萧条的兴国县治理得井井有条,留下了许多名垂千秋的佳话.A．
气韵深厚的文化 B．
自在悠闲的浪漫
C．
前世中原的繁华D．
民族血脉的圣地
(２)古都开封与省会郑州是河南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化
却同是天下闻名的.在开封,人们体味的是 ,感受的是 ;在郑州,
六年级下册语文试题 - 小升初周练(3) 含答案与解析 全国通用
A. cow
【初一不分上下、初二两级分化、初三天上地下】
填写首尾的成语
精 精 神 神
痛 痛 贼 贼
举 举 防 防
【分析】考查了学生对成语的识记和运用能力，成语就是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
【解析】精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
神乎其神：神：神妙；乎：语助词，表感叹。神秘奇妙到了极点。形容非常奇妙神秘。
痛定思痛：是指悲痛的心情平定过后再回想当时痛苦的情景。
贼喊捉贼：意为做贼的人喊捉贼。借以比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标。
举不胜举：胜：尽。列举也列举不完。形容数量很多。
防不胜防：防：防备；胜：尽。形容防备不过来。
故答案为：
精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防
在原句上改错。
在各门功课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
2019【种子计划】每周一练（语文）
【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
小升初基础专项复习：08仿写(试题)六年级下册语文部编版
部编版语文2022-2023学年 小升初基础专项复习：08仿写
一、语言表达
1．仿写句子。
例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说静静话；突然眼睛闪着异样的光，好像在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，心情更加感动了。
仿：
2．依据例句仿写句子。
例：青铜始终怀疑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才信任他们真的要买这些鞋。
直到……才……
3．仿写句子。
（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的才智书页，曝着阳光一开一收。
4．读一读，留意加点的部分，再仿照着写一写。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，．．．．．
飘扬的衣袖，．．．．．．
静静的心情．．．．．，
夏天的正午是怎样的热忱呢！
鸣叫的蝉声，
，
。
5．仿写句子。
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．、青苍，一碧万顷．．．．。（句子中含有不同颜色）
（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，藤萝的叶下．．．．．，母亲的膝上．．．．．。（含有相同句式的短语）
（3）在天晴了的时候：赤着脚．．，携着手．．．，踏着新泥．．．．，涉过．．溪流。（仿写连动句）
（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句）
部编版语文六年级下学期小升初测试卷及答案解析
2021年部编版小升初模拟测试
语 文 试 题
第一部分基础知识积累和运用（49分）
一、点字的读音全对的一组是( )。 (3分)
A.屋脊．(jī)宫阙．(què) 吮．吸(yǔn)鏖．战 （áo）凌．晨(líng)
B.锃．亮(zèng) 眸．子(mǔ) 弹．琴(tán)河畔．（bàn）瞭．望（liáo）
C.吓煞．（shà）蜷．曲(quán) 鸟瞰．(kàn)音乐．(yuè)鸟喙．（huì）
D.惬．意(qiè) 衣冠．(guān) 松散．(sàn) 炽．热(zhì) 憧．憬（chōng)
二、改正下列成语中的错别字。(8分)
发奋图强 天崖海角 司空见贯 张灯接彩
悬崖峭壁 兴高彩烈 振耳欲聋 晃然大悟
错别字
改正
三、给带点字选择正确的解释。(填序号) (8分)
(1)顾:相顾一笑( )三顾茅庐()顾客盈门（）奋不顾身()
A.前来购买东西的 B.拜访 C.看D.注意;照管
(2)素:银装素裹( )素质教育( )素不相识( )衣着素净( )
A.颜色单纯;不艳丽 B.本色;白色 C.本来的;原有的 D.素来;向来
四、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )。 (4分)
A.攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟。．．．．．
B.侵略者的国旗耀武扬威．．．．地在被冲破的堡垒上猎猎作响。
C.青青的山,绿绿的水,栩栩如生．．．．,令人陶醉。
D.毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白物过隙．．．．、转眼即逝了。
五、依次填人下列横线上的关联词,最恰当的一组是()。 (4分)
世界上的万事万物都是有规律地发展的,__________,__________,认识规律、按照规律办事,事情__________能办成功；__________不认识规律或违反规律,没有不失败的
A.然而只要就因此 B.然而 只有才 如果
2022年六年级下册小升初试卷_六年级下册语文期末试题-2022年小升初语文模拟试题(解析版)全国通
2022年六年级下册小升初试卷_六年级下册语文期末试题-2022年小升初语文模拟试题（解析版）全国通用版（含答案）
2022年小升初语文模拟试题一、基础知识。（42分）1、请为下面各词中的“息”选择恰当的义项（填序号）“息”字典里的解释有：A。呼吸时进出的气B。停止C。歇D。音信E。繁殖F。利钱永流不息________
一声叹息________传递消息________ 繁衍生息________2、照样子，写句子。
例：大海，蓝蓝的，又宽又远。
①草地，________的，又________又________。
②________。
3、下面哪一个项目是对“蓑衣”的解释（
）。
A。
棕或草编织的外衣，用来遮风避雨
B。
一种衣服4、仿写句子。
例句：悄悄地、________、________、________
5、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是：________。 （2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：________。
6。选词填空。
①
宾客
宾馆
妈妈在________里工作，今天要接待许多来开会的________。
②
致意
致歉
总理向冒雨前来参加送行的群众招手________，回来后，一身都淋湿了，可他还向工作人员________，说自己当时没有接受他们给的伞，是因为群众都在淋雨，他作为总理不能特殊。
7。下列字的笔画最多的是（
）。
A。
白
B。
云
C。 土
D。
子二、口语交际(4分)8。仿写句子。
北京有许多又宽又长的柏油路。
上海有____________。
三、阅读（24分）9。对比阅读，完成练习。
（一）曲突①徙ǐ②薪īn
客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；
不者，且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不应。俄而⑤，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。