小学三好学生评选方案及文案模板
桃园小学三好学生评选方案
桃园小学三好学生评选方案
一、三好学生条件
（一）思想品德好
1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政治，具有科学的世界观。
2.遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，为人诚实，思想品德好。
3.热爱学校，关心集体，尊敬师长，团结同学，助人为乐。
4.语言文明，行为得体，衣着整洁，举止大方。
5.未受过校、班级通报批评或纪律处分。
（二）学习好
1.学习勤奋、刻苦，肯于钻研，期末总分位居年级前40%。
2.自觉遵守学习纪律，独立完成作业，没有旷课现象，本学期病假累计不超过两周，事假累计不超过一周。
（三）身体好
1.积极参加两操、课外活动等体育锻炼及体育比赛，身体素质和健康状况良好，达到《中学生体育锻炼标准》的要求。
2.心理健康，具备良好的心理素质，适应环境能力较强。
3.讲究个人卫生，有良好的生活习惯，积极搞好公共卫生。
二、评比及奖励办法
1.校级三好学生必须选自于班级三好学生。
2.校级三好学生人数按各年级学生总数的3%评选。
3.校级三好学生每学期评选一次。
4.经审核通过的校级三好学生，由学校向家长发喜报，向学生颁发荣誉证书，校内光荣榜公布名单，审批表归入学生个人档案。
5.校级三好学生将作为区级三好学生侯选人。
三、补充说明
初中学生个人综合素质评定等级为a是校级三好学生的首要条件。
嘉陵区桃园小学。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文第一章总则为了激励和表彰小学生在学习、品德和社会实践方面的优秀表现，培养和推进小学生的全面发展，特制定本办法。
第二章评选对象小学全体学生均可参与评选。
第三章评选依据评选依据包括学习成绩、品德表现和社会实践三个方面。
1. 学习成绩：以近一学期的期中考试、期末考试和各科目的平时成绩为依据，综合评定学生在学术方面的表现。
2. 品德表现：评定学生在日常生活中表现出的道德品质、自律能力、团队合作等方面的表现。
3. 社会实践：评定学生在校内外各类活动中积极参与和表现出的责任感、领导能力、创新精神等方面的表现。
第四章评选程序1. 提名阶段：学校教师根据综合素质评价，提名拟评选的学生。
2. 材料收集：被提名的学生需要提供相关的学习和表彰材料，包括成绩单、个人事迹等。
3. 评委评审：由学校组织专家教师组成评委组，对提名学生进行综合评审。
4. 公示和申诉：评选结果将通过公示方式公布，学生有权提出申诉。
5. 表彰和奖励：学校组织评选结果的表彰仪式，对被评选为“三好学生”和“优秀学生干部”的学生进行奖励和表彰。
第五章奖励措施被评选为“三好学生”的学生将获得荣誉证书和奖品。
被评选为“优秀学生干部”的学生将获得荣誉证书、奖品和特殊待遇，如学校组织的培训和活动中的优先权、加分政策等。
第六章监督与评估学校设立评选监督小组，定期对评选过程进行监督和评估，确保评选的公平、公正。
第七章附则1. 本办法自颁布之日起实施。
2. 学校有权根据实际情况对本办法进行调整和修改，并及时向师生公布。
3. 本办法解释权归学校所有。
以上为《小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法》的范文，希望对您有所帮助。
如需要调整和修改，请根据您的实际情况进行适当的调整。
小学关于开展评选三好学生方案
小学关于开展评选三好学生方案为了激励学生积极向上的成长，树立优秀学生的榜样形象，充分发挥示范引领作用，我们将开展评选三好学生的活动。
下面，我将详细介绍关于该方案的相关事宜。
一、活动目的该评选活动的目的是为了弘扬阳光向上的精神风貌，树立优秀学生的典型形象，鼓励并激发学生们以更饱满的热情参与校园生活，全面发展并提高自身素质，培养良好的思想品德和行为习惯。
二、评选要求1.品德好：积极向上，乐于助人，诚实守信，讲礼貌。
2.学业优秀：学习成绩优秀，取得较好的学术成绩。
3.身心健康：身体强健，积极参与体育锻炼，保持良好的生活习惯。
三、评选方法1.选拔阶段：各班级组织评选，每个班级选出的候选学生不超过3名。
2.初评阶段：选出班级三好学生称号，每个年级选拔出的三好学生不超过10%。
3.终评阶段：以初评阶段的三好学生作为候选人，由专家组成的评审团进行面试，最终评出全校最优秀的三好学生。
四、评选评分标准1.品德好：平时的表现、榜样作用、校外义务服务、社团活动等方面的综合考量。
2.学业优秀：考试成绩、学习态度、作业完成情况等方面的综合测评。
3.身心健康：体育锻炼成果、保持良好的生活习惯等方面的综合考核。
五、评选时间安排1.选拔阶段：每班自行组织评选，评选结果于每学期末上报给教务处。
2.初评阶段：每学期末进行初评，评选结果于次学期开始公示。
3.终评阶段：次学期末进行终评，评审团将于评审结束后公布最终评选结果。
六、评选奖励措施1.班级三好学生将得到学校颁发的荣誉证书，并在学校广播、宣传栏、网站等媒体进行展示。
2.年级三好学生将得到学校奖励，并有机会作为学校代表参加市级评选活动。
3.全校最优秀的三好学生将获得学校颁发的奖金，并荣获学校的荣誉称号，成为校内校外活动的代表。
七、工作责任分工1.教务处负责组织和协调各个环节的评选工作。
2.学生处负责宣传和组织评选活动。
3.各班级班主任负责组织并推荐班级三好学生。
以上是关于开展评选三好学生方案的详细介绍。
小学三好学生、红花少年评选办法范本（2篇）
小学三好学生、红花少年评选办法范本一、综述本次评选活动旨在表彰小学生中的优秀学生，鼓励他们在学习、品德和公益等方面展现出色的表现，同时也是激励学生们努力学习、做好班级贡献的契机。
通过选拔出优秀的小学三好学生和红花少年，将他们打造成优秀学生典范，带动全体学生积极向上。
二、评选条件1. 学习成绩优秀，课堂表现好；2. 品德高尚，遵纪守法，乐于助人；3. 热心公益活动，积极参与社区服务；4. 积极参与班级组织活动，对班级有突出贡献。
三、评选程序1. 提名阶段a. 由各班级班主任提名学生，并书面提交提名表；b. 提名表中需包含学生姓名、性别、班级、提名理由等信息；c. 提名截止时间为活动开始后的一周。
2. 评选阶段a. 由学校组织评选委员会，评选委员由校长、副校长、年级组长、班主任等组成；b. 评选委员会根据提名表中的提名理由和学生的综合素质进行评审；c. 评选委员会将选出的候选名单公示，并告知各班级。
3. 公示阶段a. 将候选名单张贴在学校公告栏上，并在学校官方网站上公布；b. 公示时间为一个星期，接受家长和学生的监督与意见；c. 如有异议，家长或学生可向班主任提出，由班主任向评选委员会反馈。
4. 投票阶段a. 在公示结束后，各班级召开班会，进行正式投票；b. 投票采用无记名投票方式，每个班级选出一名小学三好学生和一名红花少年；c. 投票结果由班主任负责统计，并向学校报告。
5. 颁奖仪式a. 评选结果将在学校召开的庆功大会上公布；b. 学校领导为获奖学生颁发奖状，并举行颁奖仪式；c. 鼓励获奖学生发表获奖感言，激励更多的学生向他们学习。
四、奖励措施1. 获奖学生将获得学校和社会的表彰，并被授予小学三好学生或红花少年的荣誉称号；2. 学校将刊登获奖学生的名字和事迹，并与家长共同关注学生的成长；3. 学校将组织获奖学生参加校际交流活动，提升他们的综合素质和领导能力。
五、组织保障1. 学校将提供评选所需的人力资源和物质条件，并组织相关活动；2. 学校将加强对评选阶段的管理，确保评选公正、公开、公正。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范本评选办法一、评选目的“三好学生”和“优秀学生干部”评选是为了树立和表彰在学习、品德和行为上表现出色的学生，激励全体学生积极向上、健康成长。
通过评选活动，加强学生的自我约束和自我教育能力，培养学生的自信心和自尊心，促使学生更好地发展自己的潜力。
二、评选对象1. “三好学生”评选对象为全体小学在校学生。
2. “优秀学生干部”评选对象为全体小学在校学生中担任班级干部职位的学生。
三、评选内容1. “三好学生”评选内容包括：（1）学习成绩：参赛学生的学习成绩将作为评选的重要依据。
评选要求学生有较好的学习成绩，能够取得优异的学业成绩。
（2）品德表现：评选要求学生品德良好，遵守学校的规章制度，能够做到诚实守信、尊敬师长、友善待人。
（3）社会实践：评选要求学生具有积极参与社会实践活动的精神，关心他人，乐于助人，并在社会实践活动中表现出色。
2. “优秀学生干部”评选内容包括：（1）工作能力：评选要求学生干部能够正确履行职责，且工作认真负责，能够有效协调班级工作。
（2）学习成绩：评选要求学生干部的学习成绩能够达到一定标准，显示出自身的努力和进步。
（3）组织能力：评选要求学生干部具备较强的组织能力和领导能力，能够有效组织班级各项活动，并推动班级工作的顺利进行。
四、评选程序1. 年级初评选：每学年第一学期开始，各年级教师组织评选工作，针对自己所教班级的学生进行初评。
评选以班级为单位，由班主任和年级教师共同参与。
评选过程中，教师要注意客观、公正，遵守评选纪律，严禁以私心和偏见影响评选结果。
2. 个人申报：在年级初评后，学生可以根据自己的实际情况自愿申报参加评选。
学生需要填写个人申报表，详细介绍自己在学习、品德和行为方面的优秀表现，并附上相应的证明材料。
3. 评选材料审查：评选委员会成员按照评选标准对学生的评选材料进行审查，确保材料真实可信。
4. 筛选阶段：评选委员会成员将根据个人申报和评选材料，初步筛选出符合评选要求的优秀学生。
小学“三好学生”评选活动方案
XXXX小学“三好学生”评选活动方案为进一步推进素质教育，更好地发现学生的闪光点，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，促进学生全面发展。
现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班班主任二、评选条件基本素养：1.热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
2.遵守中小学生守则，遵守中小学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。
3.责任心强，诚实守信，道德素质高。
4•讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。
5.心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。
学习能力：6.目的明确，习惯良好，效率较高。
7.兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。
8,成绩优良，各科平均在良好以上。
实践能力：9.身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。
10.体育学期成绩在良好以上。
11.生活自理能力强，人际关系融洽。
12.积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的任务。
13.有下列情况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加集体活动；②本学期内受到学校纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。
三、评选标准1.凡具有正式学籍的全镇在校学生均有资格参加各类先进学生的评选。
（20分）2.热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。
（20分）3.学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
（30分）4.坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（4篇）
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文一、评选目的小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。
通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。
二、评选范围评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。
三、评选依据1. “三好学生”评选依据：（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。
（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。
（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。
（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。
2. “优秀学生干部”评选依据：（1）班级干部评选：① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。
② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。
③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。
④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。
（2）学校干部评选：① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。
② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。
③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。
④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。
四、评选流程1. 公示阶段：（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。
（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。
2. 推荐阶段：（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。
（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。
3. 考察阶段：（1）学习成绩对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。
（2）个人品质和能力对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。
实验小学评选“三好、先进班集体评选”方案
2023年实验小学评选“三好、优干、“先进班集体评选”方案为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持面向全体学生，正确引导和帮助青少年健康成长，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
按照《关于评选2023-2024学年度中小学“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知》文件精神，我校评选活动方案如下：一、评选对象1.三、四、五、六年级在籍、在校学生，二至六年级所有班级（为鼓励更多优秀学生成长，近三年已获得区“三好”“优干”和“优秀班集体”的学生和班级，原则上将不在评选之列；区三好学生可以再次参评区优秀学生干部，区优秀学生干部不能再次参评区三好学生。
此外，本学期刚转至我校的转学生由于体质成绩不在我校也无法参评。
）2.“三好”学生、优秀学生干部必须在2023年至少获得过一次校级“三好”学生或优秀学生干部称号；先进班集体必须获得过校级先进班集体称号。
二、评选条件按照《关于评选2023-2024学年度中小学“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知》中评选条件进行评选。
（一）三好优干条件思想品德好，学习好（各学科成绩达到优秀等级），身体好（体质健康检测成绩达良好以上，体育学科成绩考核优秀，熟练掌握两项运动技能）。
优干除上述条件外，还必须担任中队委、班委及以上职务；热心为学校、班级和同学服务，认真履行班干部职责，为形成良好校风和班风努力工作；有较强的组织能力，发挥学生干部的示范带头作用，在同学中有威信，受到师生的普遍好评。
（二）先进班集体评选条件重点考核班级组织管理、学习风气、集体舆论、团结友爱、遵规守纪、课外活动、体育卫生、争先创优等方面；班风好、学风浓，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉；家委会（或家教小组）参与班级管理，效果显著，社会评价好，家长满意。
全班学生体质健康标准综合考核成绩合格率在95%以上。
去年班级综合考核在全校前5名的班集体才有资格申报。
三、评选办法评选工作坚持公开、公平、公正的原则，实行民主推荐和学校、教育行政部门审查相结合，采取分层推荐评审的办法。
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小学三好学生评选方案及文案模板
小学三好学生评选方案及文案模板
为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。
我校决定评选20xx-20xx年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。
现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下:
一、评选项目及条件评选项目1．校级三好学生2．校级优秀学生干部3．校级先进班集体评选条件1．校级三好学生⑴思想品德好
热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质小学三好学生评选方案及文案模板。
高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的
社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。
⑵学习好
善于动脑筋，勤奋刻苦，学习态度端正，学习目的明确，
能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能小学三好学
生评选方案及文案模板。
学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。
⑶身体好
坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。
2.校级优秀学生干部
符合“三好”学生条件，并担任班委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。
3．校级先进班集体
重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校
举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础小学三好学生评选方案及文案模板。
二、评选名额及时间
1．评选工作要坚持标准，实事求是，充分发扬民主。
不
得随意降低评选标准，不得弄虚作假和敷衍草率，严格按．照评选条件评选。
2．校级三好学生和优秀学生干部以班级为单位，每班名额各为2名；校级先进班集体以年级为单位，每年级一名。
3．推选出的学生报德育部，经评议合格后报学校审批。
4．评选时间为x月1日――x月1日。
三、奖励办法1．坚持以精神鼓励为主，物质鼓励为辅。
2．校级三好学生、优秀学生干部、先进班集体填写由学校制作的登记表，存入本人档案，发给学校统一制作的荣誉证书。
东胜区吉劳庆小学20xx年x月1日
东胜区吉劳庆小学三好学生、优秀学生干部
先进班集体的方案
东胜区吉劳庆小学20xx年x月1日
延伸阅读：
小学三好学生自我鉴定
我是一年三班的李卓凡,我非常激动的站在这里,和大家分享作为一名一年级的小学生,在班集体中不断成长的快乐!
首先我要感谢我的老师,是您们把我从一个满脑子全是玩具的幼儿园小朋友培育成一名努力学习、遵守纪律、积极在将近一学期的学校生活中，通过老师们的!向上的小学生
循循善诱与辛勤付出，我不仅很快适应了快速紧张的学习生活，而且在自理能力、表达能力、交往能力等各方面都有了很大的进步!
我能够作到每天都按时出勤，生病也要坚持到校;上课专心听讲，积极回答问题;按时认真的完成老师布置的每项功课;我最开心的事情就是每次考试能得满分不粗心，每次都能够得到老师的表扬与奖励!
我也非常热爱我的班集体，特别愿意为学校为班里多做贡献。
无论是日常的小事情还是集体活动，也不管是老师布置还是自觉自愿，我都会尽心尽力的完成。
像我每天都会带一支红笔，因为我坐在第一排，有时老师给我们判作业忘记带红笔我就可以让老师不用去办公室拿了!还有为了让我们拥有美丽新年，我为班里贡献圣诞树等等。
因为爸爸妈妈一直教育我要做一个拥有爱心和集体荣誉感的男孩子!
我还积极参与学校组织的各项活动，不仅成为第一个小升旗手，还被挑选参加百灵鸟歌会、运动会搏击操等活动。
增强了自己的能力，让我更加活泼踊跃!
我还要感谢我的同学们，因为我们是非常团结向上的班集体!在我担任语文小组长,数学小组长,小小督察员,值勤班长,以及被评为示范生,都离不开班里同学们的支持与鼓励!让我更加自信、敢于负责任!
，在老师和同学们的帮助鼓励“快乐学习，快乐成长”
下，争当一名德智体等各方面全面发展的优秀小学生!我相信我一定可以作到!
阅读拓展：
小学三好学生自我鉴定
时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，我在各方面都受益匪浅：
自从踏入校园的第一天起，老师和父母就教导我们都应该争当“新三好学生”。
所以，我处处按照“新三好学生”的标准严格要求自己，在德、智、体三方面全面发展。
在老师的辛勤培育和父母的严格要求下，加之自己的不懈努力，这五年来我在各方面终于不负众望，取得了一些可喜的成绩。
在行为道德上。
我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。
因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人小学三好学生评选方案及文案模板。
当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。
同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学我通过了四川省社会艺术水平考级年，XX班级增了光。
校、．
音乐专业【电子琴五级】、美术专业【国画五级】考评。
XX
年年我报名参加了全国小学生优秀美术书法摄影绘画比赛，我的一副《金鸡迎喜》作品荣获【银奖】。
在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。
我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华小学三好学生评选方案及文案模板。
在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。
无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
“一分耕耘，一分收获”，在帮助别人的过程中我也收获了很多，比如，纯洁的友谊，老师的赞许，家长的欣慰。
在学习上。
学生的主要任务是学习，只有从小踏踏实实，学好基础知识，一步一个脚印，将来才能把自己学到的记。
)知识服务于社会。
因此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。
在难题面前从未有过任何退缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。
在班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。
我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。
当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和-谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。
同时我及时做好与如实反馈每一个同学的思想学习状况小学各科老师的沟通，
三好学生评选方案及文案模板几学期来，努力为班级做了很
多工作，在大家的齐心协力下，我们班级的成绩在全年级里名列前茅。
在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。
并带领同学们营造了良好的学习氛围。
同学们称赞我是他们最真挚的朋友，老师也夸奖我是他最得力的小帮手。
XX―20xx年，我连续两次被评为“校三好”两次被评为“校优秀学生干部”。
在体育方面。
我知道身体是载体，如果没有健康的载体，我们将无法顺利完成现在的学业和更谈不上将来对人类社
会的贡献了。
所以我从小就热爱体育运动，提倡健康生活方式小学三好学生评选方案及文案模板。
我从7岁就开始学习游泳、羽毛球。
在XX年我报名参加了成华区小学生游泳运
动会，并获得98男子组第二名小学三好学生评选方案及文
案模板。
现在又在学习篮球、长跑等运动，我一周运动时间从不低于10小时。
平时总是注意营养保证睡眠，每天睡眠
时间也从不低于9小时，从不喝可乐等不健康的饮料。
更重要的是通过体育锻炼，使我的体能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导小学三好学生评选方案及文案模板。
在此，我要对他们说声：谢谢!成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今
后的挑战。