部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》练习题及答案
部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》练习题及答案
【篇一】部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》练习题及答案
1.用“√”给下面的字选择正确读音。
屉（tì shì）子
敞（cǎnɡ chǎnɡ）开
晦（huì měi）气
宝钗（chā chāi）
袭（xí xǐ）击
纨（zhí wán）绔
手帕（pò pà）
姊（zǐ jiě）妹
2.写出以下句子中加点字词的近义词。
（1）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（__________）
（2）倘有人来找，好与他们去的。（__________）
（3）可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。（__________）
（4）看姊妹都放去了，大家方散。（__________）
3.下面对《红楼春趣》一文的讲解和推断有误的一项为哪一项（ ）
A.本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，是清代作家曹雪芹。
B.本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C.本文主要写了众人在园中放风筝的情形。
D.故事主要发生在冬季。
4.名着我会连。
诸葛亮 《猴王出世》 《三国演义》
施耐庵
武松 《草船借箭》 《西游记》
罗贯中
孙悟空 《景阳冈》 《红楼梦》
吴承恩
贾宝玉 《红楼春趣》 《水游传》
曹雪芹
5.《红楼梦》是我国四大古典名着之一，是______代的_________。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，叙述的是__________________________。
6.写出下面的句子所表现的人物的性格。
（1）宝玉恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”（_________）
（2）紫鹃笑道：“莫非天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”（__________）
7.名着阅读
黛玉葬花
那一日正值三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，绽开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，唯恐脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘漂浮荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有很多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水洁净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，照旧把花糟蹋了。那犄角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不洁净。”
（1）文中加粗句子是对宝玉的______描写，最终一个自然段则是对林黛玉和宝玉的______描写。
（2）阅读名着时，要对小标题有肯定的理解。以下对“黛玉葬花”解释恰当的是（ ）
A.林黛玉把花埋在土里。
B.林黛玉对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与伤感。
（3）阅读名着还要对其中的人物有肯定的了解。我发觉林黛玉是一个_________的人。
（4）以下不是出自《红楼梦》的故事是（ ）
A.共读西厢
B.香菱学诗
C.桃园结义
D.宝钗扑蝶
参考答案：
1.tì chǎnɡ huì chāi xí wán pà zǐ
2.（1）似乎 （2）若 （3）窄小 （4）才
3.D
4.略
5.清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事
6.（1）率真、顽皮 （2）直爽、顽皮
7.（1）动作 语言
（2）B
（3）多愁善感、心思细腻
（4）C
【篇二】部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》练习题及答案
一、给加点字选择正确的读音。
屉（ ） 鬟（ ） 讳（ ） 晦（ ）
届（ ） 鬓（ ） 伟（ ） 侮（ ）
敞（ ） 钗（ ） 袭（ ） 纨（ ）
蔽（ ） 杈（ ） 垄（ ） 执（ ）
姊（ ） 帕（ ） 咯（ ） 绞（ ）
妹（ ） 怕（ ） 格（ ） 郊（ ）
二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（ ）
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（ ）
3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（ ）
4.探春笑道:“横竖是给你放倒霉罢了！”（ ）
5.那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（ ）
三、读下面一段话，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？
__________________________________
2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
__________________________________
3.这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
__________________________________
4.谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
参考答案：
一、
抽屉 丫鬟 忌讳 倒霉 敞亮 发钗 攻击 纨绔 姊妹 手帕
咯噔 绞肉
届满 两鬓 宏大 污辱 隐藏 树杈 垄沟 执笔 妹妹 可怕
格子 郊外
二、
1.似乎
2.端正
3.兴致
4.反正
5.转瞬
三、
1.飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇摆晃、飘飘忽忽、飘漂浮荡等。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中飘飞的姿势美，换成其他词语不能表达出这样的意思。
2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的外形。由于风筝越飞越高、越飞越远，看到的外形很快发生了变化——变小、变模糊。
3.这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼”、“一会儿”。从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消逝。
4.风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开头，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝快速飞去，人们只能看到一个小黑点；最终，风筝在天空中消逝。这个句子写出了风筝在天空中快速飞去直到消逝的过程，抓住了风筝的姿势和外形，写得非常生动详细，表达了贾宝玉等放风筝时特别欢快的心情。
【篇三】部编版五年级下册语文第八课《红楼春趣》练习题及答案
一、给以下字选择正确的读音。
我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái huán）装扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕（pà pài）掉在了地上，她自己似乎没有发觉。
二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？
_______________________________________________
【答案】
一、
屉（tì）
鬟（huán）
敞（chǎng）
帕（pà）
二、
例如：黛玉。从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼观察一个柔柔弱弱的女子形象。
分层练习 课时练习8、红楼春趣 五年级下语文(部编含答案)
分层练习 课时练习8、红楼春趣 五年级下语文（部编含答案）
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、看拼音写词语。
yā huán fēng
zheng
xī làn
hòu tuì
shǒu pà
fā
xiàn
zhān yǎn sòng fàn
1、探春笑道：“héng shù( )是给你放huì qì( )罢了！”
2、宝玉笑道：“suī( )没见过，却看着miàn shàn( )，心里倒像是yuǎn bié chóng féng( )的一般。”
二、给下列字选择正确的读音。
我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
三、组词。
屉（ ） 鬟（ ） 讳（ ） 晦（ ）
届（ ） 鬓（ ） 伟（ ） 侮（ ）
四、在横线上填上恰当的动词。
____风筝 ______晦气 ______籰子
______高凳 ______顶线 ______剪子
五、给下列加点字词选择正确的解释。(填字母)
1．一语未了．，只听窗外竹子上一声响……( )
A．完毕，结束 B．明白，懂得 C．完全(不)
2．单．他有这个不成！( )
A．不复杂 B．只，仅 C．奇数的
3．我不管，我且．拿起来。( )
A．尚且 B．姑且，暂且 C．并且，而且
4．丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的．．．来。( )
A．送食物的人 B．食物的一种C．放风筝的一种附加物
部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》练习题（含答案）
一、基础巩固
1．用“√”给下面的加点字选择正确读音。
屉．（tì shì）子 敞．（cǎng chǎng）开 晦．（huì měi）气 宝钗．（chā chāi）
袭．（xí xǐ）击 忌讳．（wěi huì） 恰．（qiǎ qià）似 桥墩．（dūn dùn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．抽屉 拾似 忌讳 晦气 B．宽敞 袭击 手帕 巴不得
C．烦燥 桥墩 姊妹 金钗 D．嫣然 竹杆 风筝 七手八脚
3．下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（ ）
A．白骨精一计未成——又生一计 B．张飞穿针——大眼瞪小眼
C．孙二娘开店——谋财害命 D．贾宝玉出家——看破红尘
4．下列人物与情节搭配不恰当的一项是（ ）
A．刘姥姥——三进大观园 B．林黛玉——含泪葬花儿
C．贾宝玉——含玉而生 D．宝钗——协理荣国府
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B．榕树上停泊着不少小鸟。
C．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D．黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
6．下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（ ）
A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形。
D．故事主要发生在冬季。
7．名著我会连。
诸葛亮 《猴王出世》 《三国演义》 施耐庵
武松 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中
孙悟空 《景阳冈》 《红楼梦》 吴承恩
五年级下语文第八课《红楼春趣》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第八课
《红楼春趣》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，早年在南京江宁织造府过着富足纨绔的生活。雍正六年，曹家因亏空获罪被抄家，随家人迁回北京，后移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，以坚韧不拔的毅力，创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
二、相关资料
《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》。小说以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。
三、多音字
喇lā（呼喇）lá（哈喇子）
四、教材解读：
1.默读全文，本课主要写了一件什么事？你能用简洁的语言来概括一下吗？
《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。
2.文中写了哪些人在大观园里放风筝？他们分别放的是什么风筝？
文中写了丫头们、宝钗、宝玉、探春、宝琴、黛玉等人在大观园里放风筝。宝琴放的是大蝙蝠风筝，宝钗放的是一连七个大雁风筝，宝玉放的是美人儿风筝，探春放的是软翅子大凤凰风筝。
3.文中风筝有哪些寓意呢？
蝴蝶：美丽和爱情的象征。
螃蟹：财富和权利的象征。
蝙蝠：寓意遍福。
七雁：寓意弃雁。
凤凰：寓意高贵吉祥。
4.文章多次用到“笑”“乐”等字，说明什么？
说明他们生活的无忧无虑，放风筝取乐，也照应了题目“趣”。
5.读了本文，宝玉给你留下了什么样的印象？
看见别人风筝挂在树梢，要拿下来给别人送回去，可见他心肠很好；大鱼风筝被晴雯放走，自己却没有放过，也不气恼，可见他没有贵公子的架子；看见美人风筝做得精致，心中欢喜，自己放了半天放不起来，众人笑他，他恨得把风筝摔到地上，指责风筝，这些言行中可以看出他很率真、纯真。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册8_红楼春趣练习卷
试卷第1页，总7页 部编版语文五年级下册8 红楼春趣练习卷
一、选择题
1. 下列各组中加点字的读音不相同的一项是（ ）
A.忌讳⋅晦气 B.钗⋅子 树杈⋅
C.铰⋅断 水饺⋅ D.飘飘飖⋅飖 遥⋅远
二、填空题
写出句子中加点词语的近义词。
1．只听窗外竹子上一声响，恰⋅似⋅窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（________）
2．众丫鬟笑道：“好一个齐⋅整⋅风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”（________）
3．宝玉又兴⋅头⋅起来，也打发个小丫头子家去。（________）
4．探春笑道：“横⋅竖⋅是给你放晦气罢了！”（________）
根据每组词语的特点，在横线上补充一个同类词语，并完成练习
1．搬高墩 捆剪子股儿 拨籰子 ________
2．病根儿 死心眼儿 一声儿 ________
3．窗屉子 丫头子 软翅子 ________
课文中有很多类似的词，这样的语言给人一种________的感觉。
品读句子，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
1．“飘飘飖飖”写出了风筝________，它的近义词是________。
2．“鸡蛋大”和“黑星儿”两个词能调换位置吗？为什么？
________
3．仿照例句，写一写一种事物的变化。
________。一时________，一展眼________，一会儿________。
课文综合回顾。
《红楼春趣》选自长篇小说《________》，作者是________代的________。课文向我们介绍了宝玉和黛玉等人一起在大观园里________的故事。结合课文内容，给文中的人物做一个人物卡片。
试卷第2页，总7页
人物：林黛玉
部编版语文五年级下册《红楼春趣》阅读理解题(含答案)
第8课《红楼春趣》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不．．．．．好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”
1．画横线的句子是对宝玉的_______、_______描写，表现了他________、________的性格特点。
2．宝玉把风筝摔在地下的原因是：_________。
3．选段体现了众人在放风筝时的_________心情以及对美好生活的___________之情。
4．从选段中可以看出黛玉是一个（ ）的人。
A．心思细腻 B．城府很深 C．活泼可爱
5．体会选段中加点部分的含义。
_________________________________________________________________________________________
二、课外阅读。
麦兰花
我们家的阳台上，种着一盆麦兰花。麦兰花的学名叫香雪兰，又叫小苍兰、洋晚香玉，是鸢尾科的一种。因为它的叶子酷似小麦的叶子，所以叫它麦兰花。
我们家的这盆麦兰花，是白颜色的，所以我们称它为“白麦兰”。它的茎细长，有分枝；叶子呈细条形。它不需要浇水太多，每周一次就可以，也不需要施多少肥。
三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
三月中旬，花儿开始怒放，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝到甘甜的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就像一个个冲锋号，精神十足；又好像在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
五年级下册语文第8课红楼春趣课后题及答案
五年级下册语文第8课 红楼春趣 课后题
一、基础题。
1.给下列字选择正确的读音。
我的抽屉．（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟．（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕．（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。
2.忌讳．(huì wěi) 金钗．(chāi chā) 晦．气(huì méi) 袭姑娘(xí jí)
3.形近字组词
屉（ ） 鬟（ ） 讳（ ） 晦（ ）
届（ ） 鬓（ ） 伟（ ） 侮（ ）
敞（ ） 钗（ ） 袭（ ） 纨（ ）
蔽（ ） 杈（ ） 垄（ ） 执（ ）
姊（ ） 帕（ ） 咯（ ） 绞（ ）
妹（ ） 怕（ ） 格（ ） 郊（ ）
4.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.丫鬟(huán) 忌讳(wèi) B.晦气(méi) 宝钗(chāi)
C.袭击(xí) 手帕(pà) D.姊妹(zhǐ) 宽敞(chǎng)
5.下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）
A.黛玉 螃蟹 豁刺刺 B.咯噔 篗子 寸丝不留
C.窗屉 纨绔 飘飘飖飖 D.玲珑 精致 仰面睃眼
二、给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1.一语末了．只听窗外竹子上一声响……（ ）
A.完毕，结束 B.明白，懂得 C.完全(不)
2.单．他有这个不成!（）
A.不复杂B.只，仅C.奇数的
3.我不管，我且．拿起来。（）
A.尚且B.姑且，暂且C.并且，而且
三、给句子中加点的词语换一种说法，意思不变。
1.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似．．窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（ ）
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整．．风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” （ ）
3.宝玉又兴头．．起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。（ ）
人教部编版五年级下册《红楼春趣》课文原文阅读.doc
人教部编版五年级下册《红楼春趣》课文原文阅读
[部编版第十册课文]
8 * 红楼春趣
《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？
一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道:“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线，咱们拿下他①来。”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春笑道:“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气②。”
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
部编版(统编)五年级语文下册8《红楼春趣》优质教案
1 / 4
《红楼春趣》优质教案
教学目标：
1.认识“恰、屉”等11个生字，会给它们组词，学会多音字“喇”。
2.读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学们交流：宝玉给你留下了什么样的印象？
3.初步感知古代小说语言的特点；感受小说中人物刻画的方法。
教学重点：
1.认识“恰、屉”等11个生字，会给它们组词，学会多音字“喇”。
2.读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学们交流：宝玉给你留下了什么样的印象？
教学难点：
初步感知古代小说语言的特点；感受小说中人物刻画的方法。
教学过程：
一、谈话导入。
1.读古诗《村居》。
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
2.谈话导入。
在上面这首小诗里的小朋友放学后做的事情是什么呢？
放风筝时应时应季的一项民俗活动，在传统里还有很多的讲究呢！不但充满童真童趣，还能强身健体。历朝历代都有把放风筝作为艺术素材的作品，今天我们一起走金科文《红楼春趣》里看看大观园里的放风筝吧！
3.走近红楼。
《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹 （作者尚有争议 ）所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的 2 / 4
人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。
4.初识红学。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
二、认读生字
1.课文中的生字新词，你认识他们吗？
部编五下语文红楼春趣课后练习精选(含答案)1
试卷第1页，总14页 部编五下语文红楼春趣课后练习精选（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A．抽屉．（tì） 丫鬟．（yuán） B．晦．气（huì） 金钗．（chǎ）
C．袭．击（xí） 手帕．（pà） D．咯．噔（gē） 绞．断（jiāo）
2．“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？（ ）
A．晴雯 B．袭人 C．黛玉
3．“红娘”是哪部作品中的人物？（ ）
A．西厢记 B．牡丹亭 C．桃花扇
4．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．晦．气（huǐ） 避讳．（wěi）
B．抽屉．（tì） 袭．击（xí）
C．丫鬟．（yuán） 手帕．（pà）
D．姊．妹（zǐ） 绞．刑（jiāo）
5．对四大名著中的人物和情节，描述不正确的一项是（ ）
A．最能表现孙悟空具有反叛精神的故事情节是大闹天官。
B．“三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。
C．火烧草料场、风雪山神庙的是林冲。
D．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B．榕树上停泊着不少小鸟。
C．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D．黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
7．对下列词语的解释完全正确的一项是（ ）
A．序齿（牙齿顺序） 印信（政府机关图章的总称） 榜文（纸上的公告） 试卷第2页，总14页 B．客舍（古代的旅店） 大虫（方言，指老虎） 官府（旧时称行政机关，特指地方上的）
C．石碣（石碑） 客官（古代指在异乡做官） 军令状（古时的军事任命书）
8．对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是( )
五年级下册语文导学案-8《红楼春趣》 人教部编版
8* 红楼春趣
导学案设计
课题 红楼春趣 课型 新授课
教学目标 1.认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。
2．能够大致读懂课文，初步感知人物的特点。
3．初步学习阅读古典名著的方法。
教学重难点 1.能够大致读懂课文，初步感知人物的性格特点。
2．初步学习阅读古典名著的方法。
课前准备 1.准备《红楼梦》原著的相关章节及与风筝有关的诗句、歌曲《三月三》，制作相关的课件。(教师)
2．搜集有关放风筝的诗句，阅读《红楼梦》原著的相关部分。(学生)
课时安排 1课时
教学过程
教学环节 教师指导 学生活动 教学提示
一、歌曲导入，引入新课(用时：3分钟) 1.播放歌曲《三月三》，导思：听了这首歌，你想到了什么？
2．板书：放风筝。
3．看到放风筝，你想到了哪些诗句？
4．板书课题：红楼春趣。
5．齐读课题，指导学生质疑：
(1)通过预习，你知道这篇课文写的是什么故事吗？
(2)关于《红楼梦》，你都知道什么？ 1.听歌曲，说想法。
2．朗读词语。
3．在教师指导下交流自己想到的诗句。
4．齐读课题。
5．(1)汇报主要内容：这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。
(2)汇报《红楼梦》的内容及作者。 1.在学生汇报想到的诗句时，教师可以适当屏显一些诗句，引导学生朗读并背诵，注重积累。
2．在学生汇报《红楼梦》的内容及作者时教师相机提炼和补充。
二、解决字词，相机导读(用时：17分钟) 1.指导学生自读课文，能大致读懂就可以。读不通和读不懂的地方和小组同学交流。并在印象最深的人物旁写写批注。
2．指导学生汇报。
句1：一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗．屉子．．倒了一般，众人吓了一跳。
(1)你能读准加点词并说说意思吗？ 1.带着问题默读课文。
2．读句子，注意生字读音(“喇”是多音字，在本课读lā)。
句1：
(1)朗读句子。
(2)观看图片，理解窗屉子的意思并开火车朗读词语。 1.在学生自学时要给予充分的时间，教师相机巡视指导。