部编版五年级语文下册第二单元课课练
1部编版五年级语文下册
5.草船借箭
一、读拼音，写词语。dū du dù jì 1. 周瑜 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭jūn lìnɡ zhuànɡ的 。ɡǔ nà hǎn2. 曹操听到 声和 声，不敢轻举妄动。
二、写出下列词语的近义词。
妒忌—( ) 推却—( ) 商议—( ) 疑惑—( )
三、用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？( )，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( ) 清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮( )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( )起敬。
四、按要求完成句子练习。
1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________________
2.曹操 不 派兵 敢 一定 出来(将字词组成两个意思不同的句子)2部编版五年级语文下册
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
五、按照课文内容，给下列句子排序。
( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
( )诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
( )曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
( )诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
六、草船借箭。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1．文段中画线的句子是________描写，其作用是：_________________________
_________________________________________________________________
2．用“ ” 画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。3部编版五年级语文下册
3．联系全文来看，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既____________________又________________________________。
4．军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了_______________________________
________________，又是为了__________________________。
5．对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有( )(多选)
A．表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。
B．写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
D．“笑”是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
七、神机妙算。
1．诸葛亮的“神机妙算”表现在( ) (多选)
A．他知道第三天四更时一定有大雾。
B．他想好了受箭的方法，二十条船用绳索连接，一字摆开，两面受箭。
C．他深知鲁肃忠厚诚信，向他借船和军士等没事。
D．他能算，因为他是神仙。
E．他知道曹操生性多疑，必定会下令射箭。4部编版五年级语文下册
2．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
周瑜的话在文中起了__________、__________的作用。课文中与之相呼应的句子___________________________________________________________。
八、在括号里填上《三国演义》中的两个字的人物名字，使前四个字和后四个字各组成一个词语。
1．千疮百( )目张胆 2．咬紧牙( )扇纶巾
3．纲举目( )针走线 4．信口雌( )心耿耿
九、延伸阅读。
三顾茅庐(节选)
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。5部编版五年级语文下册
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻(tà)睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”(有改动)
1．“三顾茅庐”中“顾”的意思是_____________________。“三顾茅庐”的本义是______________________________________________________。
比喻义是_______________________________________。
2．用成语概括下列意思。
(1)像拨开云雾见到太阳。( )
(2)就像鱼儿得到水一样。( )
3．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4．从这个故事中可以看出刘备的特点是_____________________________，诸葛亮的特点是_____________________________________________。
5．你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。
俗语：__________________________________________________________
歇后语：________________________________________________________6部编版五年级语文下册
6.景阳冈
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1．酒店门前挑(tiāo tiǎo)着一面旗。
2．那只大虫咆(páo bào)哮着，发起性来。
3．只听见一声响，簌(shù sù) 地把那树连枝带叶打下来。
4．武松踉踉跄(qiànɡ cānɡ)跄，奔过乱树林来。
二、读拼音，写词语。
sū ruǎn ɡuān fǔ ɡuǐ jì
xiōnɡ tánɡ quán jī bǎnɡ wén
三、解释下面句中加点的字词。
1．但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。 ( )
2．请勿自误。 ( )
3．你如何不肯卖酒给我吃？ ( )
4．店家给武松筛了一碗酒。 ( )
四、按要求完成句子练习。7部编版五年级语文下册
1．这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？(改为陈述句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2．大虫大吼一声。(改为夸张句)
______________________________________________________________
3．店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。”(改转述句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、梳理课文，理清脉络。
本文选自我国古典小说《____________》，作者是__________。本文的主人公是________，本文主要叙述了他________________、______________两件事。
六、开怀畅饮，执意过冈。
1．武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
这是对武松的________和________描写，表现了他________的性格特点。
2．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
(1)这是对武松的_________描写，表现了他________的性格特点。8部编版五年级语文下册
(2)这句话正如俗语所说：明知山有虎，_________________________。
(3)如果你在旁边，你会怎样劝他？
______________________________________________________________________________________________________________________________
七、艺高胆大，勇斗猛虎。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一( )，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一( )，( )在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一( )。武松一( )，又( )在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( )。武松一( )，又( )在一边。
1．在文段中的括号里填上恰当的动词。
2．这段文字写的是__________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________。武松对付这三招的动作都是________。
3．画“__”的句子运用了______和________的修辞手法，“震得那山冈也动了”写出了_____________________，让我们想到成语____________。
4．文段中的“闪”字能否换成“躲”字？为什么？
________________________________________________________________
部编版五年级语文下册课课练 军神
11 军神课时练
第一课时
一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)
2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)
3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)
二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血 从容镇定 一声不吭 肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（ ）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（ ）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（ ）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（ ）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他
【答案】
一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√
二、年龄 拒绝 施行 崭新
三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）
第二课时
一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样 从容镇定！”
【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。语段【B】是对人物___________的描写。
部编版五年级语文下册第二单元课课练
1部编版五年级语文下册
5.草船借箭
一、读拼音，写词语。dū du dù jì 1. 周瑜 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万只箭jūn lìnɡ zhuànɡ的 。ɡǔ nà hǎn2. 曹操听到 声和 声，不敢轻举妄动。
二、写出下列词语的近义词。
妒忌—( ) 推却—( ) 商议—( ) 疑惑—( )
三、用“然”字组词并填空。
谁能在三天造好十万支箭呢？( )，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮( ) 清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮( )“借”箭成功，令周瑜不得不对他( )起敬。
四、按要求完成句子练习。
1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
_____________________________________________________________
2.曹操 不 派兵 敢 一定 出来(将字词组成两个意思不同的句子)2部编版五年级语文下册
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
五、按照课文内容，给下列句子排序。
( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
( )周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
( )诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
( )曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
( )诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
六、草船借箭。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1．文段中画线的句子是________描写，其作用是：_________________________
新部编版五年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第二单元课课练（含课时作业和课后作业）
第5课 《草船借箭》
第一课时课堂作业
1.读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他请来了cáo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
2.给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
3.比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )
都( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
4.根据课文填空。
(1)《草船借箭》节选自《 》，作者是（ ）。
(2)草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】
1.妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹
2.妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度
3.诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
4.(1)《三国演义》 罗贯中
(2)起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。 第二课时
课堂作业
1.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
2.下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（ ）
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
部编一年级语文下册第二单元课课练
1.吃水不忘挖井人
一、给下面的字注音（写在括号里）。 席（ ） 忘（ ） 乡（ ） 战（ ）
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
战士．(shì sì) 乡亲．(qīn qīnɡ) 主．席(zhǔ zǔ) 乡村．(cūn chūn)
三、看拼音，写汉字。
yǐ jiānɡ méi zhù 1. 后， 边再也 人 了，人们都离开了。
zhǔ jiào chī
2. 人被 走了，不在家 饭了。 四、我来扩词。
主( )( ) 叫( )( )
以( )( ) 吃( )( ) 五、按要求写句子。
1.照样子，写句子。
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 老师带领 。
__________带领 。
2.连词成句。 (1)到很远的 乡亲们 地方 挑水
____________________________________________________
(2)没有 水井 村子里 当时 ____________________________________________________
六、选词填空。(填序号)
①住 ②代 1.这里( )着许多乡下人，他们不怕吃苦。
2.这是新一( )少年儿童的要求，太好了！
七、课内阅读。 乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。” 1.石碑上刻着什么？ _______________________________________________________
_______________________________________________________
2.为什么乡亲们时刻想念毛主席呢？( ) A.因为毛主席带领人们刻了一块石碑。
B.因为毛主席带领人们挖了一口井。
八、课外阅读。 要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定
宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。 毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：
最新部编版语文五年级下册：21杨氏之子课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子课课练（含答案）第一课时
一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应
（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）
三、解释词语的意思。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指
以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）氏：
（2）甚：
（3）惠：（4）诣：
（5）乃：（6）设：
（7）曰：（8）未：
（9）闻：【答案】
一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开
三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。（2）甚：很，非常。（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。（4）诣：拜访，拜见。（5）乃：就；于是。（6）设：摆放，摆设。（7）曰：说。（8）未：没有。（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计
一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________
2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”。示：________曰：________
3.未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________
三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。
1.注释：（1）若：好像。奇爱：十分喜爱。
（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。
最新部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练（含答案）
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……
2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮 飘扬 漂浮
1.五星红旗迎风（ ）。
2.落叶在水面（ ），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（ ）着几朵白云。。
精巧 精致 精美 精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装（ ）。
2.展览会上的工艺品件件都很（ ）。
3.金字塔宏伟而又（ ）。
4. 古埃及人很早就掌握了（ ）的造船技术。
【答案】
一、1.铸（zhù） 愧（guǐ） 熠（yì）
遐（xiá） 幽（yōu）
2.埃（āi） 菲（fēi）
二、1．飘扬 2．漂浮 3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致
4.精湛
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读下文，完成练习。
生日
①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠叨：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”。（a）我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧。”
母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上。
部编版五年级语文下册课课练及答案
1 1.古诗三首
一、读拼音，写词语。
zhòu yè gēng yún sāng shù pò xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的解释。
1.童孙未解．供耕织（ ）
解：①把束缚着或系着的东西打开； ②懂得；明白。
2.稚子金盆脱晓．冰（ ）
晓：①天刚亮的时候； ②知道； ③使人知道。
3.短笛无腔信．口吹。（ ）
信：①诚实，不欺骗； ②随便，放任； ③消息。
三、用自己的话说说下面诗句的意思。
1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
四、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。
3.这首诗的一、二两句描绘了一幅怎样的景象？
4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？ 2
2 祖父的园子
一、读拼音，写词语。
mà zha fēn gē xiā nào shuān zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú dié chéng rèn chǎn chú bá cǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、对号入座。
【漂 飘 瓢】 （ ）泊 水（ ） 随风（ ）动
部编版五年级下册语文课课练(含答案)--14 刷子李
14 刷子李课时练
第一课时
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
【答案】
一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗）
怔（发怔）
桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业）
证（ ）
二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超， (所以)曹小三很佩服他。
六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。(半信半疑)
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。(天衣无缝)
第二课时
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣
(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé
děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
五年级语文下册第二单元课课练
5 草船借箭
课时测评方案
字词模块
一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．周瑜．(yú) 委．托(wěi) 布幔．(màn)
B．呐．喊(nà) 忌．讳(jí) 水寨．(zhài)
C．弩．弓(nǔ) 擂．鼓(léi) 丞．相(chén)
二、根据语境，看拼音，写字词。
1．大都dū( )周瑜十分dùjì( )诸葛亮，所以想要刁难他。
2．lǔ( )肃私自拨了zhē( )着布幔、chā( )着草把子的快船来帮助诸葛亮。
三、下列词语书写有错误的一项是( )。
A．紧急 弓箭 监督 调度
B．琛听 打算 布置 照办
C．预计 酒席 交战 军令状
四、根据课文中描写的人物选词填空。(填序号)
①忠厚老实 ②谨慎多疑 ③嫉贤妒能 ④神机妙算
诸葛亮( ) 周瑜( ) 曹操( ) 鲁肃( )
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？(改成陈述句)
_________________________________________________________________ 2．鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
这段话对人物进行了______和______描写，将鲁肃的“________”和诸葛亮的“________”作对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
读写模块
六、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
最新部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练(含答案)【新教材】 2
部编版语文五年级下册：20 金字塔 课课练（含答案）
一、给下面的字选择合适的读音。
1.古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù zù）成的，它不愧（guǐ kuì）是熠（xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá jiá）想和怀古的幽（yòu yōu）思……
2.巴黎埃（āi ài）菲（fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
二、选词填空。
飘浮 飘扬 漂浮
1.五星红旗迎风（ ）。
2.落叶在水面（ ），越来越远。
3.瓦蓝的天空中（ ）着几朵白云。。
精巧 精致 精美 精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装（ ）。
2.展览会上的工艺品件件都很（ ）。
3.金字塔宏伟而又（ ）。
4. 古埃及人很早就掌握了（ ）的造船技术。
【答案】
一、1.铸（zhù） 愧（guǐ） 熠（yì）
遐（xiá） 幽（yōu）
2.埃（āi） 菲（fēi）
二、1．飘扬 2．漂浮 3．飘浮 1.精美 2.精巧 3.精致
4.精湛
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读下文，回答问题。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。