苏教版四年级下册劳动与技术教学计划
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
教学进度安排
周次
起讫日期
教学内容
备注
1
2.22—2.26
钉纽扣
教学内容
备注
14
5.23—5.27
立交桥
15
5.30—6.3
16
6.6—6.10
包装盒
17
6.13—6.17
考查
18
6.20—6.24
19
6.27—7.1
20
21
全
学
期
计
划
执
行
情
况
学
校
评
估
意
见
教材重点及难点
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情
2、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
教改课题
提高教学质量的措施
1．钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能技巧。
教学计划
二O一五至二O一六学年第2学期
学校
年级四年级
科目劳动与技术
教者
班级学习情况
教学主要任务及要求
1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。
2
2.29—3.4
3
3.7—3.11
缝沙包
4
3.14—3.18
5
3.21—3.25
缝鞋套
6
3.28—4.1
7
4.4—4.8
笔袋DIY
8
4.11—4.15
9
4.18—4.22
杯垫
10
4.25—4.29
涤纶彩球
11
5.2—5.6
国庆Байду номын сангаас假
12
5.9—5.13
塑丝毽子
13
5.16—5.20
摩天大楼
周次
起讫日期
2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
3、指导学生学会钉纽扣、缝沙包、缝鞋套和做设计并制作笔袋。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。
(完整版)苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册
第一单元家政1.钉纽扣教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸找教案把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
2.缝沙包教学内容：课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出来。
2023新版苏教版四年级劳动与技术下册教学计划
2023新版苏教版四年级劳动与技术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助四年级学生全面了解劳动与技术相关知识，培养学生的动手能力和创新思维。
教学内容第一单元：劳动和生活- 研究如何规划自己的日常生活和研究- 了解劳动对个人成长的重要性- 研究一些基本的家务劳动技能第二单元：动手实践- 研究使用简单的工具和材料进行手工制作- 培养学生的动手能力和创造力- 制定小组合作项目，让学生合作完成一些实际的任务第三单元：科技与生活- 介绍一些科技产品和应用，如电脑、手机、家用电器等- 讲解科技对生活的影响和意义- 引导学生正确使用科技产品，了解网络安全等知识教学方法- 讲授：通过教师的讲解，向学生传递相关知识和技能- 实践：学生通过动手实践，巩固和应用所学知识- 小组合作：通过小组合作活动，培养学生的合作能力和创新思维- 互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的观点和经验教学评估- 平时表现：对学生的课堂表现和作业完成情况进行评估- 成绩考核：通过小测验和期末考试等方式对学生的研究成绩进行评估- 项目评估：对小组合作项目的完成情况和学生的参与度进行评估教学资源- 教材：《2023新版苏教版四年级劳动与技术下册》- 多媒体设备：使用投影仪、电脑等设备辅助教学- 手工材料：为学生准备一些手工制作所需的工具和材料计划安排本教学计划共分为三个单元，每个单元约占教学时间的三分之一。
平时课堂时间安排为每周两节，每节课时为45分钟。
- 第一单元：劳动和生活（4周）- 第二单元：动手实践（4周）- 第三单元：科技与生活（4周）其他事项- 学生需要准备好书本和文具，并按时完成作业- 教师要积极引导学生参与课堂活动，鼓励学生提问和讨论- 需要及时记录学生的研究情况和表现，与家长保持良好的沟通。
以上是2023新版苏教版四年级劳动与技术下册教学计划的内容和安排，希望能够帮助学生全面发展和提高他们的劳动与技术能力。
苏科版四年级下册《劳动与技术》全一册教学设计(共9课时)
苏科版四年级下册《劳动与技术》全一册教学设计（共9课时）一. 教材分析《劳动与技术》苏科版四年级下册全一册，主要介绍了劳动的意义、劳动工具的使用、简单的劳动技能以及劳动与技术的关系。
教材内容丰富，图文并茂，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，使学生在学习过程中能够更好地理解劳动的意义，掌握一定的劳动技能，培养学生的劳动素养和技术能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的劳动观念和劳动技能，他们对劳动有着天然的兴趣，同时也能够理解到劳动的重要性。
但在劳动过程中，部分学生可能对劳动工具的使用不熟练，劳动技能有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解劳动的意义，掌握劳动工具的使用方法，提高劳动技能。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
四. 教学重难点1.教学重点：劳动的意义、劳动工具的使用方法、劳动技能的培养。
2.教学难点：劳动工具的巧妙运用，劳动技能的提升。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.示范教学法：教师示范操作，学生跟随模仿，确保学生能够正确掌握劳动技能。
3.小组合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生情况，制定合理的教学计划。
2.学生准备：携带教材，准备相应的劳动工具。
3.教学场地准备：保证教学场地安全、整洁，布置好劳动实践区。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示劳动工具，讲解劳动工具的使用方法，让学生对劳动工具有一个直观的认识。
苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册
第一单元家政1.钉纽扣教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。
教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。
2. 说说不同纽扣的钉法。
（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。
3.小组评价。
4.小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸找教案把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
2.缝沙包教学目标：1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。
3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。
教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。
教学准备：教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。
学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。
江苏省小学四年级下册劳动与技术学科教学计划
1.教师准备：不同颜色花式的 笔袋假设干个、装饰小饰品。
2.学生准备：布、拉链、针线、 剪刀。
13-14
7制作礼 品盒
1.了解礼品盒的结构特点，学会制作一个礼
1%*
2.进一步熟悉纸工制作中的剪切、折直符号。
3.关注生活、积极思考，增强创新意识。
1.教学重点：准确画、正确折、精细 粘。
2.教学难点：把纽扣钉得牢固美观。
1.教师准备：纽扣假设干、衬衣、 布、线、针。
2.学生准备：纽扣假设干、布一 片。
7-8
4缝沙包
1.学习缝沙包的基本过程。
2.了解基本针法，运用明攻针和包边缝的针 法制作简单的沙包。
3.提高动手能力，增强合作意识和创新意识。
1.教学重点：沙包的缝制。
2.教学难点：掌握明攻针和包边雒针 法。
2.教学难点：弧线的刻划和折歌。
1.教师准备：材料纸、范作、 奖励贴等。
2.学生准备：剪刀、美工刀、 垫板、双面胶。
3-4
2相框
1.了解相框的结构，知道纸质材料的特性。
2.学会用纸质材料制作相框。
3.提高与同学合作交流的能力，提升审美意 识，增强实践操作能力。
1.教学重点：了解相框的结构，学会 用纸质材料制作相框。
1.教学重点：礼品盒的包装。
2.教学难点：纸质材料剪折粘。
1.教师准备：剪刀、美工刀、 双面股、订书机、范作等。
2.学生准备：各种废旧盒子、 彩色包装纸、各色丝带等。
17-18
9手提袋
1.能够按示意图的方法、步骤，制作一个手 提袋。
2.学会在纸质材料上打孔并装上适当的绳子 做提手。
3.体验制作手提袋的乐趣，提高审美意识、 质量意识。
2023新版苏教版四年级劳动与技术下册教学计划
2023新版苏教版四年级劳动与技术下册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在通过劳动实践活动和技术知识研究，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 教学内容及安排本学期主要内容包括以下五个方面：1. 手工制作：通过手工制作活动，锻炼学生的操作能力和创造能力。
2. 农作物生长观察：引导学生通过观察植物的生长变化，了解植物的生命周期。
3. 动物识别：研究动物的不同特征和生活性，增加动物的知识。
4. 常见工具的使用：介绍常见工具的名称、用途和使用方法，提高学生的实际操作能力。
5. 基础机械原理研究：简单的机械原理知识研究，为学生今后的技术研究打下基础。
教学安排：3. 教学方法本教学计划旨在通过实践活动与理论知识相结合，激发学生的兴趣和积极性，采用以下教学方法：1. 实践体验法：通过手工制作和动植物观察等活动，使学生在实践中感受知识的乐趣。
2. 课堂讲解法：针对复杂的机械知识，采用讲解和演示相结合的方式。
3. 合作探究法：在动物识别和常见工具使用等课程中，采用小组探究的方式，增加互动性和协作能力。
4. 教材与参考书1. 教材：新版苏教版四年级劳动与技术下册。
2. 参考书：无。
5. 教学评价本教学计划将综合评价学生在实践活动和理论知识研究方面的表现，具体评价方式如下：1. 实践项目评价：统计学生手工制作的成品质量、效率以及实践过程中的表现。
2. 理论知识测试：对学生研究的机械知识进行定期测试。
3. 研究总结评价：学生研究总结和个人评价。
6. 教学安全1. 手工制作时，提醒学生注意安全，避免使用锐利的工具。
2. 动植物观察时，引导学生在老师的指导下进行，避免出现危险情况。
苏科版四年级下册劳动与技术计划-说课稿(2)
苏科版四年级下册劳动与技术计划-说课稿 (2)一. 教材分析《劳动与技术计划-说课稿 (2)》是根据苏科版四年级下册劳动与技术课程编写的。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握劳动与技术计划的基本方法和步骤，培养学生独立思考和合作交流的能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，符合学生的认知规律。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的劳动观念和基本的技术操作能力，对于劳动与技术课程有了一定的认识和了解。
但学生在制定劳动与技术计划方面还存在一定的困难，需要通过本节课的学习，进一步培养学生制定计划的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解劳动与技术计划的基本方法和步骤，学会如何制定一个合理的劳动与技术计划。
2.过程与方法目标：通过小组合作，学生能够独立思考，学会与他人交流和合作，培养团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够认识到制定劳动与技术计划的重要性，培养学生的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：劳动与技术计划的基本方法和步骤。
2.教学难点：如何引导学生独立思考，培养学生制定计划的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用小组合作、讨论交流、实践操作等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的实践能力和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际案例，引出劳动与技术计划的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解知识点：讲解劳动与技术计划的基本方法和步骤，让学生了解如何制定一个合理的计划。
3.实践操作：学生分组讨论，根据给定的任务，制定一个劳动与技术计划。
4.交流展示：各小组展示自己的计划，其他小组进行评价和建议。
5.总结提升：教师对学生的计划进行点评，总结劳动与技术计划的关键点，引导学生反思学习过程。
七. 说板书设计板书设计主要包括劳动与技术计划的基本方法和步骤，以及每个步骤的关键点。
苏科版四年级下册劳动与技术计划-说课稿
苏科版四年级下册劳动与技术计划-说课稿一. 教材分析苏科版四年级下册劳动与技术计划，主要围绕培养学生的生活自理能力、团队合作意识以及创新实践能力展开。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导。
通过本册的学习，让学生在掌握一定的劳动技能的同时，培养良好的道德品质和综合素质。
二. 学情分析四年级的学生已具备一定的生活经验和基本劳动能力，对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索。
但在自我管理、团队合作等方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能掌握劳动与技术的基本知识和技能，如日常生活自理、简单工具使用等。
2.过程与方法：通过实践活动，培养学生团队合作、创新实践的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质，增强责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：劳动与技术的基本知识和技能的掌握。
2.教学难点：学生在实际操作中运用所学知识解决问题，创新实践能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法、案例教学法等。
2.教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实践操作等。
六. 说教学过程1.导入：通过播放劳动与技术的相关视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考劳动的意义。
2.讲解：教师讲解劳动与技术的基本知识和技能，结合实际案例进行分析。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.小组讨论：学生就实践操作中的问题进行小组讨论，共同寻找解决方案。
5.总结提升：教师引导学生总结所学知识，强调劳动的重要性，培养学生的责任感。
6.拓展延伸：布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到生活中。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以采用流程图、列表、图示等方式展示教学内容。
八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在实践操作、小组讨论等环节的表现，及时给予反馈和指导。
苏教版四年级下劳动与技术教案
苏教版四年级下劳动与技术教案第一课：钉纽扣教学目标：1.培养学生自己做事的能力。
2.学会钉纽扣。
3.通过研究钉纽扣的过程，感受劳动的乐趣。
教学重点和难点：1.钉纽扣的基本方法和注意事项。
2.钉双眼扣和四眼扣。
教学准备：1.教师准备：针线、布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺纽扣的衣服，相关课件。
2.学生准备：针线、布块，双眼扣和四眼扣各数粒。
教学过程：1.揭题导入：纽扣是衣服上的重要配件，不仅能使衣服保暖，还可以使人仪表整齐，美化衣服。
当衣服上的纽扣掉了，你该怎么办？这堂课，我们就来研究钉纽扣，从小事做起，培养自己的独立能力。
2.看看讲讲：出示各种颜色和形状的纽扣，分类讲解：单眼扣、双眼扣、四眼扣、方形扣、圆形扣等，以及不同材质的纽扣。
同时介绍钉纽扣需要准备的工具和材料，重点讲解双眼扣和四眼扣的钉法。
1) 钉双眼扣：首先，截取一段线，用手将线头捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打结。
确定钉纽扣的位置后，用左手捏紧纽扣和布，从布的正面进针，穿过纽扣的一个孔，再从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。
按这样的方法重复4~5次，使纽扣固定在布面上。
最后，在布的背面打结，剪去线头。
2) 钉四眼纽扣：钉法与上述方法基本相同，纽扣正面的线迹成“二”字形。
3.试试做做：出示教材上钉纽扣的6步法，让学生分组合作研究，互相交流，互相教学。
同时，用实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程，并简单评价。
研究了钉纽扣的基本方法后，可以思考其他种类的纽扣怎么钉。
4.交流评议：各小组展示自己的作品，评议后在教材上填“☆”“☆☆”或“☆☆☆”。
各组推选代表说一说钉纽扣的过程，应该注意的事项。
通过交流评议，加深学生对钉纽扣的理解和掌握。
小结：本节课教学目标是让同学们研究并初步掌握缝沙包的基本方法，同时树立环保意识。
同学们应该掌握5种基本针法，注意缝制过程中的细节和注意事项。
在实践中，同学们可以用废旧材料制作沙包，以此来实践环保意识。
2024年四年级劳动与技术教学计划（三篇）
2024年四年级劳动与技术教学计划一、教学现状分析：本学期，本人承担四年级劳动课程的教学工作。
尽管班级整体学习氛围与学风尚需加强，但学生在劳动课程中表现出较为浓厚的兴趣。
在课堂互动中，学生得以充分动手、动脑、动口，学习到生动有趣的知识。
二、教学指导思想：本课程以促进学生全面发展为核心，贯彻落实创新教育工程，重点培养学生的创新意识和动手实践能力。
通过改革课堂教学模式，旨在提升教育教学的整体质量。
三、教材内容解析：本册教材共收录若干篇课文，以泥塑为主题，涵盖动植物、水果、日常生活用品及战斗武器等多种题材，旨在通过丰富的教学内容，激发学生的创造力和动手能力。
四、教学定位与反思：在劳动课程的教学实践中，如何根据小学生的年龄和心理特点，有效组织实践活动，是课程设计的关键环节。
传统的“模仿式”教学方法容易导致学生被动学习，缺乏主动参与和思考，进而影响学生创造性和独立性的发展。
因此，教师应关注教学过程，注重学生能力的培养，而非仅仅关注成果。
五、教学注意事项：1. 教师需深入钻研教材，全面理解教材内容，明确教学目标，把握教学重点，并做好课前准备工作，包括教材、操作及教具的准备，以确保学生能够全面掌握各项劳动技能和技巧。
2. 劳动课程不仅应以实践为主，还应注重培养学生的劳动观念和良好习惯，如卫生教育、勤俭节约教育以及科学经验教育。
3. 教学过程中，应严格按照劳动操作程序进行，确保规范化教学。
4. 教师可采取边讲解边操作的教学方式，或结合课堂讲解与课外实践，以培养学生的生活自理能力。
六、学期教学努力方向：1. 培养学生热爱劳动的意识。
2. 组织实际操作活动，培养学生的观察、想象、推理、判断和思维能力，同时帮助学生明确概念，提升综合能力。
3. 实施因材施教，充分激发学生的学习积极性与主动性，既照顾大多数学生的参与，又促进优秀学生的才能发展。
七、本册教材教学要求：（一）家政课程要求：1. 掌握物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好习惯。