《我很重要》PPT课件

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《我很重要》ppt课件(14页)

《我很重要》ppt课件(14页)

意识到“我很重要〞,就能珍爱生命, 欣赏生命,并且努力实现生命的价值。
①〔名〕年。
zǎi ②〔动〕记在报刊上。
菽粟〔 shū sù〕 濡养〔 rú 〕
微蹙〔 cù〕
扼要〔 è 〕

①〔动〕装载
zài ②〔动〕充满
③〔副〕〈书〉
又;且
掉以轻心: 轻心,漫不经心。对事情采用轻率的漫不经心
的态度;不认真当回事。
原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里
相如以沫:比喻在困境中用极其微薄的力量互相救助。
开始运用排比句式连续地说“我不重要〞,跟后面 的
前 先后“我很欲物重扬,要先从抑 相〞,反形是的成一贬鲜种抑亮写处激作落技笔烈巧。的。用对作这比者 种,想方这褒法扬,是某使欲个情扬人节 抑的手法。多变,波澜起伏,形成鲜亮对比,容易使读者在
阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深 入的印象。
7、把文章标题“我很重要〞换成“我最重 要〞行不行? 为什么?
理 的 诠
卸的神圣承诺;

③“我〞是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产 物;


④“我〞是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载; ⑤“我〞是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个; ⑥“我〞是子女唯一的至高至尊的血缘空间;
重 要 !
个人
⑧“我〞是我的事业我的工作中无人可以替代的主 价值 宰。
不行。“我最重要〞就是“以我为中心 〞,一切从“我〞出发;是极端个人主 义,事事到处把个人的利益放在第一位。 “我很重要〞是说要充分了解生命的价 值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命 的意义。也是文章所要表现的主题。
散文特点: 形散神不散 语言优美生动 富有哲理性
知识补充:
战栗〔sù 〕

(西师大版)六年级语文下册 第26课《我很重要》PPT课件(共11张PPT)

(西师大版)六年级语文下册 第26课《我很重要》PPT课件(共11张PPT)
面对大自然的鬼斧神工,我们还有权利和资格说我不重要吗? 生长 — — 人类进化中重要的一环 —— 生命诞生的偶然性 • ⑥ 每个人都是万物之灵; • ⑦ 每个人都是人类不断进化的成果; • ⑧ 每个人的出生都是大自然的鬼斧神工。
2021/10/10
5
人们断定自己是否重要的角度是什么? 作者又是如何认为的?
2021/10/10
6
阅读质疑
由于所受的教育和传统的价值观念使 然,作者从开始的担心别人的批判到 后来响亮地向世界宣布“我很重要”, 其中经历了一个怎样的思想过程?这 一过程变化的原因是什么?
2021/10/10
7
• 经历过程:
• ① 对自己小声说——不习惯(但是我说了) • ② 声音放大一点说——激 动(我这样说了) • ③ 大声对世界宣布——勇 敢(我终于说了) • ④ 昂头响亮地宣布——骄 傲(我坦然说了)
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额(国内、国际)、产品归 类、组织结构之类的文字,反白字,加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 (ATM/IP/但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意,标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
10
联系生活实际,说说你对“我很重要” 的看法。

3《我很重要》课件22张人教版中职语文基础模块上册

3《我很重要》课件22张人教版中职语文基础模块上册
8
研习课文
本文的题目是“我很重要”,可 为什么用连续的“我不重要”开 头?
9
普通士兵与胜利
我 单薄的个人和集体

重 要
奉献型女性与家庭
人的一分子与宝贵物质
10
▪ 用排比句式连续说”我不重要”,先否定再肯 定,既排斥了”我不重要”这一否认生命个体 意义的政治信条和集体意识,又为提出和探索” 我很重要”的命题做好蓄势.
★如果说我看得远一点的话,那是因为 我是站在巨人的肩膀上。
——牛顿
★一个人的真正伟大之处就在于他能够 认识到自己的渺小。
——保 罗
1
★老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条路
——鲁藜《泥土》
2
对于宇宙,我微不足道,可是,对于我自己, 我就是一切.
——法·辛涅科尔
而是一方独特的风景。 ▪ 因为,我真的很重要
15
因为我很重要,所以——
我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点
…… ……
16
因为我很重要,所以——
我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任
…… ……
17
讨论
▪ 强调“我很重要”与“我最重要”甚至 “惟我独尊”是否相同,为什么?
11
作者认为“我很重要”的依据 是什么?请列点概述。
12
“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚 而成的万物之灵
“我”是人类精神文化之火的承传者,负有不可
我 很ห้องสมุดไป่ตู้
推卸的神圣承诺. “我”是大自然鬼斧神工的杰作,是机遇的产物.
重 “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承

教学:第1课《我很重要》-(共55张)PPT课件

教学:第1课《我很重要》-(共55张)PPT课件
“我不重要”则是谈个人与集体的 辩证关系。两种说法实际是选择的角度 不同。
-
32
四、让我们从画 片中去感受每一 个“我的重要” 所绽放出的爱的 旋律吧!
关注自我、关爱他人
创造了人类的进步、和谐 与幸福,奏响了一曲让世 界充满爱的人性美之歌!
年轻的朋友们,让我们重 视自我 吧!因为“我很重 要”!
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的?
-
19
顾城,朦胧诗主要代表人物,顾城被称为当代 的唯灵浪漫主义诗人,早期的诗歌有孩子般的 纯稚风格、梦幻情绪,用直觉和印象式的语句 来咏唱童话般的少年生活。其《一代人》中的 一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找 光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激 流岛,1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变 杀死妻子谢烨后自杀。留下大量诗、文、书法、 绘画等作品。作品译成英、法、德、西班牙、 瑞典等十多种文字。
-
22
人最宝贵的是生命,生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候他能够说:我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争!
——《钢铁是怎样炼成的》
-
23
鉴赏
这篇文章很美,主要体现哪些方面呢?请 说说你的观点。
辩题:我重要吗?
从小我们受到的教育是做人 要谦虚,要认识到自己是群体中
分 组
的一员,我并不重要。现在,作 者告诉我们“我很重要”。
我是否重要呢?请联系实际
辩 论
进行辩论。
-
31
其实二者并不矛盾。

3 、我很重要(上课用)ppt

3 、我很重要(上课用)ppt
做出贡献的人 国家领导人 我很重要
next
文章总体结构
我们受到的教育都是“我们不重要”(1-6) 质疑“我不重要”(7-31) 宣布“我很重要”(32-41)
2、快速阅读《我很重要》,作者 主要从哪几方面阐述“我很重要”?
从亲情来说,我很重要 对后代来说,我很重要 对朋友来说,我很重要
从事业来说,我很重要
⑥ “我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。
⑦ “我”是朋友不可填补的情感空间。 ⑧ “我”是我的事业和工作中无人可以替代的主
理解 (语言美)
• •我对自己小声说——不习惯 (但是我说了)
• •声音放大了一点——激动 • •大声对世界宣布——勇敢 (我这样说了) (我终于说了)
• •昂头响亮地宣布——骄傲
作业:
1、你认为“我很重要”吗?说说理由。
2、对轻视生命、结束自己生命的人写一段话。
再 见
我很重要≠我最重要
“我很重要”能否改成“我最重要”,为什么?
不能,因为“我很重要”是个性意识的觉醒, 而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。 前者是自尊、自信,从而热爱生命,实现自 身价值;后者是自私自利,以个人为中心, 为了自己,不择手段。
“我很重要” 强调的是自我意识的发现,自 我能力的肯定,将每个人都视为独特的、不 可复制的、无法置换的个体。 “我最重要” 过分强调自我的价值和意义, 将个人凌驾于他人与社会之上,这是对人类 整体意识的否定,最终使“尊重自我”成为 一句空话。
内科医生
女儿
作家
妻子
心理医生
毕淑敏
母亲
1、字音
简明扼(è )要 混淆(xiá o) 翱(á o)翔 微蹙(cù )
菽(shū)粟(sù ) 琴弦(xiá n) 寰(huá n)宇 战栗(lì )

我很重要(PPT)

我很重要(PPT)
吗?为什么?
明确:两种观点的立足点和出发点完全不同。 本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人 的关爱为出发点的,而题目中举到的生活中一 些人的“我最重要”则完全是以个人的利害得失 为出发点,这些人只关心自己,只注重自己的 利害得失,而从不关心别人。
A
14
我很重要≠我最重要
“我很重要”是个性意识的觉醒,而“我最重要” 则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自 信,从而热爱生命,实现自身价值;后者是 自私自利,以个人为中心,为了自己,不择 手段。
我们就如同沙漠中的古陶稀少而珍贵友情层面我们是工作或事业不可或缺的主宰事业层面亲情层面幻灯片5返回12万物乊灵精神乊火机遇的产物对于父母对于伴侣对于孩子对于朋友对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂返回?我对自己小声说不习惯但是我说了?声音放大了一点激动我这样说了?大声对世界宣布勇敢我终于说了?昂头响亮地宣布骄傲我大声说了返回14在我们的身边有一些人认为我很重要就是以我为中心一切从我出发
采用欲扬先抑的写作手法,为了与下文“我很重要” 形成强烈的对比
A
6
③作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要” 经历了怎样的变化?
④文章采用了哪些修辞方法?这些修辞方法对于文章主旨 的表达有何作用?
比喻、排比、夸张、反复、反问。这些修辞方法可以 增强文章的表现力。
A
7
1、字音
简明扼(è)要 混淆(xiáo) 翱(áo)翔 微蹙(cù)
情感变化 恐惧
激动 兴奋骄傲
符号表示



A
17
人是一件多么了不起的杰作,多么 高贵的理性,多么伟大的力量,多么优 美的仪表,多么文雅的举动!……宇宙的 精华,万物的灵长! ——莎士比亚

《我很重要》PPT课件3 (共30张PPT)

《我很重要》PPT课件3 (共30张PPT)

父母的孤本
我们是独特的一个
伴侣的依恋
孩子的唯一
挫折的名言
1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
人的《内毕心淑进敏行文了集探》索(。8卷)
二、词语积累
战栗 混淆 菽粟 濡养 雾霭
lì xiáo shūsù rú ǎi
相濡以沫 rú
打搅 jiǎo
微蹙 cù

qìn
寰宇 huán
嘹亮 liáo 嵌合 qiàn 生死攸关 yōu 一沓沓 dá 回溯 sù 骤然 zhòu
三、整体感知
1.朗读课文 思考:作者要说的是“我很重要”,那么为
25-29段
结论:
我很重要
三、具体学习第三部分30-41段
学习本段内容,全班齐声朗读 此段,朗读时注意几个“我很重要” 语气。
思考:在宣布这一主张时,经 过了一个怎样的过程,这一过程变 化的原因是什么?
① 对自己小声说—— 不习惯(但是我说了) ② 声音放大一点说——激 动(我这样说了)
③ 大声对世界宣布——勇 敢(我终于说了) ④ 昂头响亮地宣布——骄 傲(我坦然说了)
主要作品:
长毕篇淑小敏说真:正《取红得处全方国》性《声血誉玲是珑》 中在短短篇篇小小说说集《:预《约女死人亡之》约发》表
后《,昆这仑篇殇作》品《被预誉约为死是亡“》新体 散验文小集说:”《的婚代姻表鞋作》,《它素以面作朝者天》
在临《终保关持怀惊医奇院》的亲历为素材, 短对篇面集对:死《亡白的杨当木事鼻者子及》其身边
“我很重要”是说要充分了解生命的价 值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命的意 义(主题)。
2.在这篇课文中,作者还 运用了很多修辞手法,请
大家找出这些运用了的修 辞手法的句子来。

粤教版必修一《我很重要》ppt课件(30页)

粤教版必修一《我很重要》ppt课件(30页)

天倾西北,地陷东南 掉以轻心 鬼斧神工
万劫不复 独出心裁
辨字形
粟(sù) 菽粟
栗( lì ) 战栗
濡( rú )相濡以沫
儒(rú )儒将 孺( rú)孺子可教
票( piào )门票
霭( ǎi )雾霭 蔼( ǎi )和蔼
1、按照“我重要吗?——我很重要— —宣布重要”的脉络给文章分层
2、作者认为“我很重要”,文章是从 哪几方面进行具体阐述的?
别怕,有哥哥在!
在滔滔洪水中,这 个救生圈,这个小脸 盆,以及这个小哥哥, 成为小妹妹最可靠的 诺亚方舟。面对这无 法承载的亲情,我们 还敢说我不重要吗?
面对这般友情,我们还好 意思说我不重要吗?
著名艺人张国荣自杀身亡
张国荣生活富裕事业成功, 却选择自杀方式过早地结 束自己的生命,令人唏嘘不已 要是他在跳楼的那一 刻能意识到“我很重要”, 那结果就不一样了。
人最宝贵的是生命,生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过:当回忆往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时 候他能够说:我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争! ——《钢铁是怎样炼成的》
共勉
• 要正确、全面地认识自己,决不要看轻自己! • 其实你比想象的要好 ! • 信心的来源是发现你真正的优点。 • 我不说我是卓越的,但是我与众不同。上帝是用 模型造人的,塑造了我以后,他就把那个模型捣碎 了。(卢梭) • 对于宇宙,我微不足道;可是,对于我自己,我 就是一切。(辛涅科尔) • 人是一件多么了不起的杰作,多么高贵的理性, 多么伟大的力量,多么优美的仪表,多么文雅的举 动!……宇宙的精华,万物的灵长!(莎士比亚)
走近作者
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比喻:
“我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹存储
于脑海深处。我们是一株亿万斯年老树干上最新萌 芽的绿叶”
“失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨, 心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。”
“失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根 都在雨夜长久地自鸣……”
“相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶。摔碎一件就 少一件,再也找不到一模一样的成品”
我很重要
毕淑敏
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制作者:林採1 玲
• 吾在天地之间,犹小石小木之在大山 也。 ——庄子
• 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏 轼
• 丈夫贵兼济,岂独善一身。——白居 易
• 一个人的真正伟大之处就在于他能够认 识到自己的渺小。——保 罗
• 如果我看得远,那是因为我站在巨人的
肩上。——牛顿
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2
自学思考:
反问:
“平日里,我们还要珍惜一粒米,一叶菜,难 道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物 之灵,掉以丝毫的轻心吗?”;
“面对大自然制约鬼斧神工,我们还有权利和 资格说我不重要吗?”;
“面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重 要吗?”
“面吗对?相”濡以沫的同道h ,我们忍心说我不重要5
夸张:
“假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮, 他们的泪水会使太平洋为之涨潮”;
• 对于事业,我们应该是自己的主宰,有自己
的主见,而不应“人云亦云”,迷失自我,丧
失自信,缺乏创新。正如作者自己所说:我
们把自己的头脑,变成了他人思想汽车驰骋
的高速公路,却不能给自己的思维,留下一
条羊肠小道;我们把世界万物保管得很好,
却弄丢了开启自己h 的钥匙。
7
【课后作业】
1.认真品读文章,找出自己最共鸣喜欢 的句子(美言),写在本子上,并说 说它们“美”在哪里。
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6
• 作为孩子,我们是父母生命的组成和延续, 父母给予我们情的倾注和爱的奉献,我们的 身上,聚满了亲人关注的目光(爱的承载)
• 作为父母,我们是孩子遮风避雨的大伞,是 温暖他们幼小心灵的太阳(爱的传递)。我 很重要,不只为父母,还为了孩子;不只为 爱的接受,还为了爱的付出。
• 作为朋友,我们是他们不可或缺的知音, “有福同享,有难同当”。这才有了“刘关张 桃园三结义”的美谈,才有了“俞伯牙摔琴谢 知音”的佳话。
(1)作者认为“我很重要”的依据 是什么?请列点概述。
(2)课文中说:“人们常常从成就 事业的角度,断定我们是否重 要。”那么,作者是从哪些角度 来断定“我很重要”的?
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3
“我很重要”因为:
①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇 聚而成的万物之灵。
②“我”是人类精神文化之火的传承者,负有不 可推卸的神圣承诺。
2. 结合中国传统文化背景,想一想为 什么人们习惯于说“我不重要”?比较 中西方文化差异。
3. 学完这篇文章后你是如何认识自己 的?把你的想法写在周记本上。工的杰作,是机遇的产 物。
④“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承 载。
⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或却的一个。
⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。 ⑦“我”是朋友不可填补的情感空间。
⑧我的事业和工作中无人可以替代的主宰。
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4
排比:
“作为一名普通的士兵,与辉煌的胜利相比, 我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的 集体相比,我不重要。作为一位奉献型的女 性,与整个家庭相比,我不重要。”
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