思想骨干集训心得体会
思想骨干培训心得体会
思想骨干培训心得体会在给思想骨干培训的过程中，我不断地学习和成长，积累了一些宝贵的经验和心得体会。
以下是我在思想骨干培训中的一些心得体会，希望能够对大家有所帮助。
一、培训目标明确，注重实践操作在思想骨干培训中，我们要注重培训目标的明确性。
明确培训的目标，不仅有助于学员的学习积极性和主动性，也有助于培训的效果评估。
在培训过程中，我们要将理论与实践相结合，注重学员的操作实践，让学员能够通过实际操作来掌握所学知识和技能。
通过实际操作，学员能够更好地理解和应用所学的内容，提高思想骨干的工作能力和实践能力。
二、培训内容丰富多样，贴近实际需要在思想骨干培训中，我们要根据实际需要，设置丰富多样的培训内容。
思想骨干的工作范围广泛，需要具备一定的综合能力。
因此，在培训中，我们要设置多种不同的课程，包括领导力、组织管理、沟通协调等方面的内容。
同时，我们还要贴近实际情况，结合具体的岗位要求，设置实际操作和案例分析等课程，让学员能够在实践中学习、实践中成长。
三、培训形式多样，注重互动交流在思想骨干培训中，我们要注重培训形式的多样性，注重互动交流。
培训不仅是知识传授的过程，更是一个学习和交流的过程。
因此，在培训中，我们要采用多种形式，包括讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演等，让学员能够积极参与和互动。
通过互动交流，学员能够充分发挥自己的主观能动性，充分发挥自己的想象力和创新力，促进个人和组织的发展。
四、培训评估及时有效，注重结果导向在思想骨干培训中，我们要及时进行培训评估，注重结果的评估和导向。
培训评估是培训过程不可或缺的一部分，通过评估的结果，我们能够了解培训的效果和成效，及时进行调整和改进。
因此，在培训中，我们要设置合适的测评工具，进行实际操作和技能测试，及时反馈培训结果。
同时，我们还要注重思想骨干的实际工作效果，通过工作反馈和评估，了解思想骨干的工作表现，对其进行合理奖励和激励，促进个人和组织的共同发展。
五、培训资源充分利用，注重可持续发展在思想骨干培训中，我们要充分利用各种培训资源，注重培训的可持续发展。
心理思想骨干培训心得体会（范文5篇）
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第一篇：心理健康教育培训心得体会我有幸参加了心理健康教育和培训。
对我来说，这次培训意义重大，对我以后的工作会有很大的帮助。
在这次培训中，我认真听了很多专家的理论课，以及班与班之间的交流，受益匪浅。
以下是本次培训活动后我对心理健康教育的认识和思考。
一、心理健康教育的重要性通过这项研究，我更加深刻地认识到在学生中开展心理健康教育的重要性和紧迫性。
学生的心理健康问题主要表现为：学习考试焦虑、心理承受能力弱、人际交往障碍、孤独抑郁、自卑心理严重、不适应新环境等。
近年来呈上升趋势，学校心理健康教育越来越受到重视。
但是，不正确的注意会导致一些不必要的'麻烦，甚至更严重的后果。
心理健康教育应以预防为主，面向全体学生，不应只针对有心理问题的学生；心理健康教育和道德教育应有各自的功能；心理健康教育不应简单理解为增加学生负担的学科，而应具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教育不希望你照搬硬理论，也不希望我们的老师害怕。
反而要讲究艺术，心理健康教育的实施模式要多样，时时处处注意问题。
二，心理教育和培训对教师自身的重要性俗话说“家家有本难念的经”，老师有烦恼，也会遇到各种压力和苦恼。
但是，如果你想成为一名受欢迎的老师，你无论如何都不能把你的坏情绪带到课堂上，也不能在课堂上生气和讽刺。
但是。
要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。
没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。
教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
提高心理健康的时效性。
在新形势下，小学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。
思想骨干工作培训心得体会
思想骨干工作培训心得体会
在思想骨干工作培训中，我深入地认识到了思想工作的重要性和价值。
这次培训让我对思想骨干的角色和职责有了更清晰的认识，也为我提供了一套有效的工作方法。
我深感，思想工作不仅关乎个人成长，更影响着团队的凝聚力和整体表现。
学习过程中，我曾遇到一些挑战。
如何准确把握他人的思想动态，如何将理论知识与实践相结合，这些都是我需要思考和解决的问题。
通过不断的实践与反思，我逐渐学会了倾听与理解，学会了用同理心去与他人沟通。
同时，这次培训也让我明白了持续学习的重要性。
思想工作需要我们紧跟时代步伐，不断更新自己的知识和技能。
只有这样，我们才能更好地为他人提供支持和帮助。
此外，我还意识到团队合作是实现共同目标的关键。
在团队中，每个人都是一个有价值的个体，只有相互尊重、理解和支持，才能实现共同的目标。
经过这次培训，我对自己的未来有了更明确的规划。
我希望能够继续深入研究思想工作的理论和方法，不断提升自己的专业素养。
同时，我也希望能够与更多的人分享我的经验和心得，共同成长和进步。
总的来说，这次思想骨干工作培训是一次非常有价值的经历。
它不仅让我学到了许多实用的知识和技能，还让我更加坚定了自己的职业追求。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地发挥自己的作用，为团队的发展贡献自己的力量。
思想骨干工作培训心得体会（2篇）
思想骨干工作培训心得体会思想骨干工作培训是为了提升思想骨干工作能力、拓宽思想骨干的视野和加深思想骨干的理论修养而进行的培训。
在参加这次培训后，我深感受益匪浅，收获颇多。
下面是我的心得体会。
1. 储备知识：在培训中，我们接触了大量的学习材料和知识，包括各类理论、实践案例等。
通过系统学习这些知识，我对自己的专业技能和知识储备有了更清晰和更全面的认识。
这些知识不仅提升了我在思想骨干工作中的把握能力，更增强了自己的竞争力。
2. 拓宽视野：培训中，我们结识了来自不同地区、不同行业的思想骨干。
通过与他们的交流和互动，我了解到了更多不同的思维方式和工作经验，开阔了自己的视野。
这对于思想骨干工作来说，无疑是一次宝贵的经历。
同时，我们还参观了一些企业和机构，亲眼目睹了先进的管理和工作模式。
这些实地考察不仅让我学到了很多，更让我对自己的职业规划有了更明确的方向。
3. 培养能力：这次培训，不仅注重知识的传授，更注重培养我们的综合能力。
通过课堂讲解、情景模拟和团队合作等形式，我们锻炼了自己的组织和协调能力、沟通和表达能力。
我们还进行了一些实践和案例分析，通过将理论运用到实际问题中去解决，提升了我们的分析和解决问题的能力。
这种培养能力的方式，既增强了学员的实践动手能力，又使我们更加熟悉实际工作中的情景。
4. 提升思维：在培训中，我们不仅学习了各种理论知识，更重要的是学习了一种正确的思维方式。
通过师资团队的指导，我们学会了思考问题的方法和角度，提高了自己的思维深度和思维广度。
这种思维方式的培养，不仅在思想骨干工作中有用，更在日常生活中具有重要的意义。
5. 培养素质：思想骨干工作需要具备一定的素质，包括领导能力、创新能力、团队合作能力等。
在培训中，我们不仅学习了这些素质的培养方法，还通过一些实践活动和角色扮演锻炼了自己。
这对于思想骨干工作来说，无疑是一次重要的成长机会。
总的来说，思想骨干工作培训是一次非常有价值的学习经历。
通过这次培训，我不仅增加了自身的知识储备和专业能力，更提升了自己的综合素质和思维能力。
思想骨干队伍集训总结
思想骨干队伍集训总结思想骨干队伍集训是一项重要的培训活动，旨在提高队伍成员的综合能力，增强团队合作意识，培养领导才能。
在本次集训中，我认为有几个方面的收获和体会。
首先，通过集训，我对自己的定位有了更加明确的认识。
在集训初期，我们进行了个人自我介绍，通过与队友们分享自己的经历和优势，我对自己的定位有了更加清晰的认识。
我了解到自己擅长的领域和需要提高的地方，这将有助于我在未来的工作中发挥出更大的价值。
其次，集训中的团队合作让我深刻认识到团结协作的重要性。
在团队合作的任务中，我们需要充分发挥各自的优势，共同协作完成任务。
通过团队合作的实践，我深刻体会到团队的力量是无穷的，只有团结一致、齐心协力，才能取得最终的成功。
在集训过程中，我们还进行了一些领导力的培训和实践。
领导力是一个很重要的能力，对于今后的发展来说，具备一定的领导才能是非常有必要的。
通过学习和实践，我明白了领导者需要具备的一些基本素质，例如沟通能力、组织能力和决策能力等。
并且，我也认识到领导者应该站在全局的角度思考问题，善于发现和利用团队成员的优势，合理安排任务，鼓励队员们充分发挥自己的才能，以达到团队的最佳效果。
此外，集训过程中的互动和交流也给我带来了很多的收获。
在集训中，我们组织了各种形式的交流活动，例如小组讨论、团队竞赛等。
通过这些活动，我不仅加深了对于某些问题的理解，还通过与队员们的交流，学习到了一些新的观点和见解。
在未来的工作中，这些经验和知识将对我产生积极的影响，提高我的工作能力和水平。
最后，集训过程中的困难和挑战也是我成长的机会。
在集训中，我们遇到了各种各样的挑战和困难，例如任务的紧迫性和复杂性等。
但是，正是这些困难激发了我们的潜能，促使我们充分发挥了自己的能力，最终克服了困难，完成了任务。
通过这一过程，我更加相信，在面对困难和挑战时，只要充满信心、不怕困难，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，取得成功。
总的来说，思想骨干队伍集训是一次宝贵的机会，通过这次集训，我不仅获得了新的知识和经验，而且对自己的定位和发展方向有了更加清晰的认识。
2024思想骨干工作培训心得体会
2024思想骨干工作培训心得体会随着社会的不断进步和发展，人们的思想观念也在不断变化。
作为一名思想骨干，我深知自己肩负的责任和使命。
通过参加思想骨干工作培训，我深刻认识到自己在思想引领方面存在的不足之处，也领悟到了许多关于思想工作的心得体会。
首先，思想骨干要有坚定的信仰和崇高的追求。
在培训中，我学到了如何坚定信仰、树立正确的价值观，以及如何引导他人树立正确的世界观、人生观和价值观。
这不仅需要我们自身具备高度的思想觉悟，还需要我们始终保持积极向上的心态，不断提高自己的综合素质。
其次，思想骨干要善于沟通、倾听和理解他人。
在工作中，我们需要与不同背景、不同性格的人打交道，这就要求我们具备很好的沟通能力和人际交往能力。
通过倾听他人的意见和建议，我们可以更好地了解他们的需求和问题，从而更好地为他们提供帮助和支持。
同时，我们还要学会换位思考，从他人的角度出发，真正理解他们的想法和感受。
第三，思想骨干要具备创新意识和创新能力。
在当今社会，创新意识已经成为推动社会发展的重要动力。
作为思想骨干，我们要敢于尝试新的方法和思路，勇于突破传统的束缚，不断创新自己的工作方式和手段。
同时，我们还要培养自己的创新能力，通过不断学习和实践，提高自己的创新能力和水平。
最后，思想骨干要注重团队建设和协作精神。
在现代社会中，团队协作已经成为完成任务和目标的重要方式。
作为思想骨干，我们要注重团队建设，激发团队成员的积极性和创造力，增强团队的凝聚力和战斗力。
同时，我们还要具备协作精神，与团队成员共同完成工作任务和目标，实现团队的整体发展。
通过参加思想骨干工作培训，我不仅提高了自己的思想觉悟和综合素质，还领悟到了许多关于思想工作的心得体会。
在未来的工作中，我将把这些心得体会付诸实践，不断提高自己的工作水平和能力，为推动事业的发展做出更大的贡献。
思想骨干培训心得体会
思想骨干培训心得体会思想骨干是一个组织中非常重要的群体，他们具有较高的政治敏感性和思想认同度，能够带动其他成员积极参与组织的各项工作。
为了培养更多的优秀思想骨干，各级组织都会针对此群体进行培训。
我所在单位也举办了一次思想骨干培训，下面是我的一些心得体会。
一、理论学习本次培训的核心是理论学习。
在这个环节，我们主要学习了马克思主义的基本原理、党的路线方针政策、社会主义科学理论等。
通过深入学习和讨论，我们更深刻地认识到了中国特色社会主义道路的正确性和必要性。
同时，我们也更加明确了自己在组织中的定位和角色，为今后的工作提供了重要的理论支撑。
二、现实问题研讨除了理论学习外，我们还进行了许多案例分析和问题研讨。
这些研讨围绕着我们所在单位的实际情况展开，有些是目前我们遇到的问题，有些则是我们存在的缺陷和不足。
通过研讨和讨论，我们逐渐找到了问题的根源和解决方案。
这也为我们日后的工作提供了一定的启示和指导。
三、沟通交流除了学习和研讨，本次培训还注重了沟通交流的环节。
我们在培训中结识了来自不同单位和部门的志同道合者，相互交流了彼此的工作经验和心得。
这不仅在思想上加深了我们的认识，也拓宽了我们的视野和认知。
四、自我提升思想骨干不仅要为组织做出贡献，也需要关注自身的发展和提升。
在培训中，我们陆续听到了一些关于职业规划、个人修养等方面的建议和意见。
这对我们个人的进一步成长和进步有着重要的意义。
综上所述，这次思想骨干培训是我与其他成员共同成长的一次经历。
通过这次培训，我们更加深入地认识到了组织的重要性和使命感。
希望以后，我们能够把这次培训中学到的东西都运用到实际工作中去，为组织的发展做出更大的贡献。
思想骨干的心得体会思想骨干的心得体会范文(3篇)
思想骨干的心得体会思想骨干的心得体会范文(3篇)最新思想骨干的心得体会一2、你是一个特别文雅、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是悄悄无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习根底较差，思维也不够灵敏，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。
愿你连续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!3、你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人，知错就改，敬重教师，喜爱帮忙教师做事情，喜爱集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，拾金不昧，顽强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言，回答下列问题声音洪亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，教师盼望连续努力，更仔细地对待学习，做一名优秀的小学生。
4、你知道吗?每当你上课时用心听讲，用一双布满求知欲的眼睛看着我时，每当你认仔细真、工工整整地完成作业时，教师是多么快乐，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特殊是教师不在你身边时。
5、你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。
你思想安康，要求进步。
你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平常值日工作做得不够好。
愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、永久进取!6、你有良好的学习愿望，总是缺乏信念，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克制学习上的困难，不断向前进。
7、你是一个乖巧听话的孩子，你有得意的笑容，做事认真，喜爱学校生活，和小朋友们相处开心，也敬重教师，经常帮忙教师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，经常需要别人的提示，教师盼望你以后可以学会自己治理自己，不要别人来治理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，由于你长大了。
8、你很遵守纪律，但课堂上却总是缄默不语，莫非是信奉“缄默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个时机。
9、你生性好动，聪慧活泼。
上课的状态不太好。
作业的书写不够干净。
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思想骨干集训心得体会思想骨干集训心得体会一十月的北京，秋高气爽，在这美好的时节，10月11日下午，十堰市中职骨干教师一行22人奔赴首都师范大学，开展为期四周的考察学习交流活动。
此行大多数是我市中职学校的教务主任，带着多重身份，既是取经者，又是探索者，更是中职教育改革的参与者和推进者。
本次学习听了多位教授、博导和教研员的讲座报告。
每天早上8:30开始上课，11:30下课，下午从14:00开始，到17:00结束。
专家们的讲座，范围广泛，有跟中职课改有关的内容，也有跟心理健康、教学策略、教育技术等有关的内容，形式多样，安排合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的工作有很大的帮助。
下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会：为了切实提高培训效果，培训方制定了包括培训目标、培训要求、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案，每个专题和活动都是为我们“量身定做”的。
培训目标紧贴中职骨干教师各方面的需求;培训内容实用、针对性强，既注重最新理论、前沿技术的介绍，又突出关键技能的训练;培训安排具体细致，可操作性强。
通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，理解了世界各发达国家特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因，也使我了解到我国现在职业教育所面临的问题，以及中职教育对一个国家发展的重要性。
在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。
专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思，以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理，看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，领略了“为学为师，求实求新”的风采。
此次培训采用专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等多种形式，教师与学员互动，让我们在交流中相互启发，在观念碰撞中迸发出思想的火花，充分发挥了学员在培训中的主体作用。
培训方安排我们到北京市丰台区第十八中课堂教学观摩，首都师范大学“COP项目团队”专家对课堂现场从编码体系和记号体系分析方法的不同维度来评课，并从定性与定量的角度综合分析与评价。
教授们采用先进的教学技术和理念，激发学员的学习兴趣，循循善诱，诲人不倦，让我知道怎样才能成为职业教育现代化的优秀教师，为我树立了榜样，明确了目标，也真正感受了专家学者知识的渊博的和为人师表的风范。
培训方安排我们到延庆一职参观考察实训基地，切身体会到理论与实践相结合的重要性、紧迫性，感悟到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，认识到要想成为合格的职业教育工作者，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。
只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。
首都师范大学教育技术系专家为我们详细讲解了交互式电子白板的核心价值观及教学设计的理论与实践、电子书包、微课程与教学改革等职业教育信息化的前沿技术和发展方向，促使我更加坚定了终身学习的理念。
“终身学习”的教育理念是我们进行课程改革的一个核心的教育理念，是我们每一个课程改革参与者必须树立起的一种具有现代社会特征和教育特征的先进的教育理念。
作为教育工作者不仅要研透专业知识，也要与时俱进，关注与专业相关的发展趋势，要努力使自己成为具有终身学习能力的学习者，做符合社会发展需要的中职教育人才工作者。
能参加首都师范大学京疆学院举办的十堰市中等职业学校骨干教师的这次培训，我感到十分的光荣和骄傲，感谢局领导给了我这次宝贵的学习机会。
四周的时间是短暂的，但影响却是深远的，体会却是深刻的。
在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念带回十堰，用到我的工作中，尝试以他山之石来攻玉，为我市职业教育事业做出新的贡献。
思想骨干集训心得体会二当一个月前突然被通知参加赴京学习的时候，只有尽量多赶一些手头上的事务并移交同仁，始知从事职教研究居然也有机会出省学习，并且是远赴京城长达一月始信一切都是真的。
一个月，真的很长。
从北京西南的房山校区首都师范大学的京疆学院，到三环内的首师大校本部、东校区，再到北京西北的延庆县第一职业学校，最后又回到首师大东校区，辗转半个京城，驻扎三个驻地，经历北京的雾霾、晴天和雨天，见证京城的各种繁华和城乡差异，以及京城之大、京人之奔波，当然还有咋舌高房价，咋舌的低菜价。
一个月，真的很短。
从京疆学院到校本部东校区到延庆一职，来自调水源头的22位学员，有幸聆听了北京市教委办公室王主任在开班仪式上对水源地人民充满深情的欢迎致辞，有幸聆听了北京市教委职成教处处长的高屋建瓴的报告，有幸聆听了博导们教授们专家们精彩纷呈的学术报告和专业授课，有幸在短短的一个月里，从精神到学识，经历了跨越普教、职教，涵盖小学、初中、高职、大学教育科学、教育技术的前沿理论和操作技能的培训。
一个月，真的很短。
时值深秋，深秋真的很凉，来自南方的人们却感受着享受着首师大、延庆一职的殷殷温暖，感受着享受着博导、教授、专家们倾情奉献。
首都师范大学京疆学院党总支书记林广成、副书记张亚伶、副院长惠天罡、班主任林永胜、教学秘书李葱、延庆一职的陈立华校长以及他的中层团队，无不高度重视、忠于职守。
他们用精心和细致，还有温情和温馨，共同维护供水区与受水区两地人们的情感纽带，确保北京对口支援供水区教育事业首期培训班顺利，确保学员们享受到高质量辅导。
在延庆数日，学员们除了真正接了中职教育的地气，更享受了家一般的温暖，学员无不深受感动。
在与陈立华校长挥手告别的那一刻，无不恋恋不舍……远在京城也能享受到领导关怀真的很亲切。
在京挂职的十堰市教育局副局长沈培军专门赴京疆学院参加培训班开班仪式，代表市教育局看望全体学员，对首都师范大学表示感谢，对学员提出殷切希望。
在学习驻地移至延庆后，还亲自参与学员的实训基地的参观考察，共同参与社会实践，充分展示了供水区领导模范行动和人格魅力。
以电子白板为标志的现代信息化教育技术培训真的让全体学员眼界大开。
学员们深知随着十堰市成为湖北省首个市州教育信息化技术试点市，电子白板技术培训无疑已经使得大家自然成为新技术推广与应用的排头兵。
在专家、教授的耐心辅导下，无不激情参与练习和分组讨论、设计和比赛，成为培训期的最高潮。
京城的博导、教授、专家们真的有良好职业精神，互动、交流无架子、不神秘，对学员们提出拷贝授课资料和邀请做客十堰的要求热情回应。
傅树京教授更是无偿赠送所有学员个人学术专著。
延庆一职身体力行“天下职教是一家”理念，毫无保留开放课堂，给学员们提供高质量的示范课，毫无保留地开门纳谏，毫无保留地组织全体中层干部满足学员们各种经验咨询，毫无保留地开放教学设施，毫无保留地赠送校本教材、管理制度文本。
在延庆几日，陈校长全程陪同听课评课参观交流，直至送别。
培训班生活真的很丰富。
除了分组比赛电子白板练习，还有分组情感交流、随机分组正反方辩论、令人忍俊不住的“你比划我猜”、课中课间课后师生间热烈、友好的交流。
培训班生活真的很丰富。
转移驻地体验一回集体搬家乐趣。
男男女女，各种行李，包括铺盖，还有开水瓶、垃圾桶，楼上搬楼下，楼下搬楼上，友谊相助，齐心协力，坦荡自然。
集体澡堂，各种纠结，终于坦然。
亲自洗衣，学会坐地铁，知道了怎么找到北京的北。
甚至学会正确使用校园一卡通。
培训班生活真的很丰富。
大家由陌生到熟悉，再到亲如一家，没有“领导”，只有兄弟姐妹还有晚辈。
更有相互邀约结伴出游、小聚、K歌。
课内课外，所到之处，业余兼职准摄影师无私奉献，给大家留下难忘的欢愉和曾经。
领队何飞同志真的很尽心尽责。
年纪轻，能力强，考虑问题周全，充分展示了个人能力。
作为首个京堰对口支援培训班，对于京堰两地双方，都有一个积累经验、为后续11年浩浩荡荡的陆续培训“趟路子”的过程，难免需要不断“打补丁”。
有老同志评价：“小何此次培训班历练一个月，胜过大学一年。
”全体学员真的雄心勃勃。
由于大多是教务主任，出门少，深知学习机会难得，大家带着学习任务而来，载着学习成果而归，肩负吸收消化践行新知识、新理念、新经验、推广信息化教学新技术使命，不可掉以轻心、辜负两地领导殷切希望。
大家纷纷在不同场合表示，一定要顺利完成学习任务，一定把所学所悟用于指导工作实践，扎实搞好本职工作，在各自学校身体力行带领教师和同事投入信息化教育教学新技术推广与应用大潮，为开创中职教育新局面作出应有贡献，以此回报京堰两地领导和所在单位领导的关心、关爱，以此回馈为培训付出倾心劳动和心血的各位老师。
思想骨干集训心得体会三金秋时节，我们来自湖北十堰职业教育系统的二十多位干部老师一起来到了美丽的北京，参加了由首都师范大学承办的湖北省十堰市中等职业学校骨干教师培训班。
通过近一个月的学习，我受益匪浅。
首都师范大学京疆学院领导及老师为我们精心设计了四个星期的课程，第一周主要是教育教学理论的了解与学习，第二周主要是教育技术的学习与运用，第三周主要是深入到延庆一职现场进行学习与体会，第四周重点是总结反思学习情况。
这样的安排使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的相互交流与自我的体验、感受、思考，我们学到了先进的教育理论和现代教育技术，更新与拓展了专业知识和专业技能，也更新了我们的教育思想和观念，提高了我们的教育理论水平和科研能力。
同时，也感受到了首都师范大学名师的风采。
老师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。
从给我们上课几位老师身上，看到了他们对教育工作的热情与投入，他们事事亲力亲为，教学设备、教学用品都是自己安装，自己准备，精心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，取得了快乐学习的效果。
此外，我体会最深的是以下两点：《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。
”如果教师不能把准时代的脉搏，我们要反问自己：我们能给孩子什么?如果我们都不能适应今天的飞速变化的信息时代，还怎么帮助孩子去适应将来，学会生存呢?所以，我们要改革，要与时俱进，要有先进的教育理念，要补充新知识，要掌握先进的教育信息技术。
这是时代的要求，是职业教育改革和发展的要求。
诚然，这个过程一定会很艰苦，但是最难接受自己改变的，不是别人，而是自己。
自己要改变和别人要自己改变的效果完全不一样。
要提醒自己现在的改变更有利于自己今后教师生涯可持续的成长与发展，主动改变自己比被动接受改变对自己更有利!多些行动，少些抱怨，抱怨对自己的改变没有任何的积极意义。
教师的职业特点，决定了教师的学习习惯最能影响学生的学习。
只有热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的学生。