5年高考3年模拟A版2020高考生物目录pdf
１．分类突破多肽合成中的数量计算问题／７２．有机物种类的辨析方法／８
３．分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化／２５
４．不同类型细胞图像的识别／２６５．物质进出细胞方式的判断／３９６．物质运输模型分析与判断／４０７． 四看法 分析酶促反应曲线／５４８． 对照法 探究酶的本质与特性／５５９．有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断／６７
１０．利用 等量关系 进行细胞呼吸的相关计算／６８
１１． 模型法 分析光合作用中的物质量的变化／８２
１２．细胞代谢的 三率 判断与计算／８３１３．有丝分裂不同时期的判断／１０２
１４． 模型法 分析有丝分裂中的染色体二核ＤＮＡ等含量变化／１０３
１５． 三结合法 判断细胞的分裂时期和名称／１２５
１６．配子来源的判断及异常配子的产生／１２６
１７． 模型法 分析细胞分裂中染色体二核ＤＮＡ等的变化规律／１２７
１８．Ｔ
２
噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题／１４３
１９．遗传信息传递与表达过程中的数量计算／１４４
２０．图解法突破ＤＮＡ复制与细胞分裂中的染色体标记问题／１４５
２１．亲子代间基因型二表现型的推导与概率计算／１６０
２２． 公式法 分析杂合子Ｄｄ连续自交问题／１６２
２３． 归纳法 分析分离定律的异常分离比／１６２
２４．性状显二隐性的判断与纯合子二杂合子的判定／１６３
第一单元一细胞的分子组成与结构
专题１一细胞的分子组成１
考点一一组成细胞的元素与化合物
考点二一组成细胞的有机物
考点三一生物组织中有机物的检测
专题２一细胞的结构与功能１７
考点一一多种多样的细胞与病毒
考点二一细胞膜与细胞壁
考点三一细胞质与细胞核
第二单元一细胞的代谢
专题３一物质进出细胞的方式３５
考点一一细胞的吸水与失水
考点二一物质进出细胞的方式
专题４一酶与ＡＴＰ５０
考点一一酶
考点二一ＡＴＰ
专题５一细胞呼吸６３
考点一一细胞呼吸的方式
考点二一影响细胞呼吸的因素
专题６一光合作用７５
考点一一捕获光能的色素与结构
考点二一光合作用的原理与应用
考点三一光合作用与细胞呼吸
第三单元一细胞的生命历程
专题７一细胞的增殖９８
考点一一有丝分裂与无丝分裂
考点二一细胞有丝分裂的观察
专题８一细胞的分化二衰老二凋亡和癌变１１１
考点一一细胞的分化与全能性
考点二一细胞的衰老二凋亡与癌变
第四单元一遗传的细胞基础与分子基础
专题９一遗传的细胞基础１２１
考点一一减数分裂与受精作用
考点二一观察细胞的减数分裂
专题１０一遗传的分子基础１３５
考点一一人类对遗传物质的探索历程
考点二一ＤＮＡ的结构与复制
考点三一基因的表达
第五单元一基因的传递规律
专题１１一基因的分离定律１５５
考点一一孟德尔遗传实验的科学方法
考点二一基因的分离定律及应用
专题１２一基因的自由组合定律１７１
考点一一两对相对性状的杂交实验
考点二一自由组合定律及其应用
专题１３一伴性遗传和人类遗传病１８８
考点一一伴性遗传
考点二一人类遗传病
第六单元一变异、育种与进化
专题１４一生物的变异与育种２０６
考点一一基因突变与基因重组
考点二一染色体变异
考点三一育种
专题１５一生物的进化２２５
考点一一现代生物进化理论
考点二一共同进化与生物多样性
第七单元一生命活动的调节
专题１６一人体的内环境与稳态２３５
考点一一内环境的组成与理化性质
考点二一内环境的稳态
专题１７一人和高等动物的神经调节２４５
考点一一反射和人脑的高级功能
考点二一兴奋的产生二传导与传递
专题１８一体液调节及与神经调节的关系２５８
考点一一脊椎动物激素的调节
考点二一血糖调节
考点三一体温调节与水盐调节
专题１９一免疫调节２７７
考点一一免疫系统的组成与功能
考点二一免疫功能异常与免疫学应用
专题２０一植物激素的调节２９１
考点一一生长素的发现与作用
考点二一其他植物激素２５． 拆分法 求解自由组合定律问题／１７５２６．妙用 合并同类项 巧解特殊分离比／１７６
２７．个体基因型的探究与遗传定律的验证／１７７
２８．遗传系谱图的分析与计算／１９３
２９． 基因定位 的遗传实验设计／１９４３０．辨析基因突变二基因重组与染色体结构变异／２１３
３１．细胞中染色体组数及单倍体二多倍体的判断／２１４
３２．基因频率的计算／２２９
３３． 模型法 分析内环境的组成成分及其相互转化／２３９
３４． 图示法 总结内环境的成分和生理过程／２４０
３５．电流表指针偏转问题／２４９
３６．兴奋传导方向与特点的判断／２５０
３７．人体生命活动的模型分析／２６４
３８．动物激素功能的实验探究／２６５
３９．体液免疫与细胞免疫的分析与判断／２８１４０．免疫功能异常的快速判断／２８２
４１．植物向性运动的分析与判断／２９６
４２． 对照法 验证生长素的产生部位与运输特点／２９７
４３．种群数量增长的模型分析与应用／３１１４４．生物种间关系的判断／３１２
４５．生态系统的营养结构分析与构建／３３０４６．生态系统的功能与稳定性模型／３３１４７．实验设计与实验评价解题策略／３４９
１．水与细胞代谢／２
２．无机盐生理功能的实验验证／２３．蛋白质与核酸的关系／４
４．糖类与脂质的比较／４
５．种子成熟与萌发时物质变化不同／６６．原核细胞与真核细胞／１８
７．突破显微镜考查的五大命题点／１８８．常考易错的病毒知识／１９
９． 囊泡 的来源二去向及作用／２３
１０．细胞结构与功能相适应的统一观／２３１１．渗透系统与渗透作用／３６
１２．植物细胞的质壁分离及复原实验／３６１３．色素与叶片的不同颜色／７６
１４．光反应与暗反应的联系／７８
１５．细胞周期／９９
１６．有丝分裂过程中相关结构的变化／１００１７．减数分裂中常考易错的概念辨析／１２２１８．减数分裂和有丝分裂的过程比较／１２３１９．ＤＮＡ分子结构解读／１３９
２０．ＤＮＡ半保留复制方式的探究／１３９２１．遗传学基本概念／１５６
２２．自交与自由交配不同／１５９
２３．验证基因的分离定律的方法／１５９２４．性别决定的类型／１８９
２５．基因突变的类型／２０７
２６．对比基因突变与基因重组／２０７
２７．染色体结构变异的类型与实例／２０９２８．单倍体二二倍体和多倍体的形成／２０９２９．常用育种方法的选择／２１１
３０．激素分泌调节的常见类型／２５９
３１．五种植物激素的作用及应用比较／２９５３２．突破植物激素认识的三个误区／２９５３３．Ｋ值与Ｋ／２值的分析与应用／３０６３４．目的基因的三种获取方法／３８９
３５．两点常考易错的基因工程的应用／３９１３６．蛋白质工程与基因工程的比较／３９１３７．单克隆抗体制备过程中两次筛选分析／４０６
３８．植物体细胞杂交与动物细胞融合的 同 与 不同 ／４０６
第八单元一生物与环境
专题２１一种群与群落３０５
考点一一种群
考点二一群落
专题２２一生态系统与生态环境的保护３２２
考点一一生态系统的结构
考点二一生态系统的功能与稳定性
考点三一生态环境的保护
第九单元一实验与探究
专题２３一实验与探究３４４
考点一一教材基本实验
考点二一实验探究与设计
第十单元一生物技术实践
专题２４一微生物的利用３５７
考点一一微生物的实验室培养
考点二一微生物的分离与计数
专题２５一酶的应用３６９
考点一一酶的研究与应用
考点二一固定化酶和固定化细胞
专题２６一生物技术在食品加工及其他方面的应用３７６
考点一一传统发酵技术
考点二一特定成分的提取与分离
第十一单元一现代生物科技专题
专题２７一基因工程与ＤＮＡ的粗提取３８７
考点一一基因工程的原理与技术
考点二一基因工程的应用与发展
考点三一ＤＮＡ的粗提取与鉴定
专题２８一细胞工程４０３
考点一一植物细胞工程
考点二一动物细胞工程
专题２９一胚胎工程与生态工程４１４
考点一一胚胎工程
考点二一生物技术的安全性二伦理问题与生态问题
考点三一生态工程
高考全国卷【物理—选修3-3】专练题(历年高考真题及模拟题精编)
高考全国卷【物理—选修3-3】专练题（高考真题及模拟题精编） 试题部分 一、近五年高考全国卷真题 1、【2018年全国卷Ⅰ】 【物理—选修3-3】(15分)(1)如图，一定质量的理想气体从状态a开始，经历过程①、②、③、④到达状态e，对此气体，下列说法正确的是_____ A．过程①中气体的压强逐渐减小 B．过程②中气体对外界做正功 C．过程④中气体从外界吸收了热量 D．状态c、d的内能相等 E．状态d的压强比状态b的压强小 (2)如图，容积为V的汽缸由导热材料制成，面积为S的活塞将汽缸分成容积相等的上下两部分，汽缸上部通过细管与装有某种液体的容器相连，细管上有一阀门K。开始时，K关闭，汽缸内上下两部分气体的压强均为p0，现将K打开，容器内的液体缓慢地流入汽缸，当流入 的液体体积为时，将K关闭，活塞平衡时其下方气体的体积减小了，不计活塞的质量和 体积，外界温度保持不变，重力加速度大小为g。求流入汽缸内液体的质量。
2、【2018年全国卷II】 【物理—选修3-3】(15分) (1)对于实际的气体，下列说法正确的是______。 A．气体的内能包括气体分子的重力势能 B．气体的内能包括分子之间相互作用的势能 C．气体的内能包括气体整体运动的动能 D．气体体积变化时，其内能可能不变 E．气体的内能包括气体分子热运动的动能 (2) 如图，一竖直放置的气缸上端开口，气缸壁内有卡口a和b，a、b间距为h，a距缸底的高度为H；活塞只能在a、b间移动，其下方密封有一定质量的理想气体。已知活塞质量为m，面积为S，厚度可忽略；活塞和汽缸壁均绝热，不计他们之间的摩擦。开始时活塞处于静止状态，上、下方气体压强均为p0，温度均为T0。现用电热丝缓慢加热气缸中的气体，直至活塞刚好到达b处。求此时气缸内气体的温度以及在此过程中气体对外所做的功。重力加速度大小为g。 3、【2018年全国卷Ⅲ】 【物理—选修3-3】(15分)(1) 如图，一定量的理想气体从状态a变化到状态b，其过程如p-V图中从a到b的直线所示。在此过程中______。
5年高考3年模拟A版2020高考生物目录pdf
１．分类突破多肽合成中的数量计算问题／７２．有机物种类的辨析方法／８ ３．分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化／２５ ４．不同类型细胞图像的识别／２６５．物质进出细胞方式的判断／３９６．物质运输模型分析与判断／４０７． 四看法 分析酶促反应曲线／５４８． 对照法 探究酶的本质与特性／５５９．有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断／６７ １０．利用 等量关系 进行细胞呼吸的相关计算／６８ １１． 模型法 分析光合作用中的物质量的变化／８２ １２．细胞代谢的 三率 判断与计算／８３１３．有丝分裂不同时期的判断／１０２ １４． 模型法 分析有丝分裂中的染色体二核ＤＮＡ等含量变化／１０３ １５． 三结合法 判断细胞的分裂时期和名称／１２５ １６．配子来源的判断及异常配子的产生／１２６ １７． 模型法 分析细胞分裂中染色体二核ＤＮＡ等的变化规律／１２７ １８．Ｔ ２ 噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题／１４３ １９．遗传信息传递与表达过程中的数量计算／１４４ ２０．图解法突破ＤＮＡ复制与细胞分裂中的染色体标记问题／１４５ ２１．亲子代间基因型二表现型的推导与概率计算／１６０ ２２． 公式法 分析杂合子Ｄｄ连续自交问题／１６２ ２３． 归纳法 分析分离定律的异常分离比／１６２ ２４．性状显二隐性的判断与纯合子二杂合子的判定／１６３ 第一单元一细胞的分子组成与结构 专题１一细胞的分子组成１ 考点一一组成细胞的元素与化合物 考点二一组成细胞的有机物 考点三一生物组织中有机物的检测 专题２一细胞的结构与功能１７ 考点一一多种多样的细胞与病毒 考点二一细胞膜与细胞壁 考点三一细胞质与细胞核 第二单元一细胞的代谢 专题３一物质进出细胞的方式３５ 考点一一细胞的吸水与失水 考点二一物质进出细胞的方式 专题４一酶与ＡＴＰ５０ 考点一一酶 考点二一ＡＴＰ 专题５一细胞呼吸６３ 考点一一细胞呼吸的方式 考点二一影响细胞呼吸的因素 专题６一光合作用７５ 考点一一捕获光能的色素与结构 考点二一光合作用的原理与应用 考点三一光合作用与细胞呼吸 第三单元一细胞的生命历程 专题７一细胞的增殖９８ 考点一一有丝分裂与无丝分裂 考点二一细胞有丝分裂的观察 专题８一细胞的分化二衰老二凋亡和癌变１１１ 考点一一细胞的分化与全能性 考点二一细胞的衰老二凋亡与癌变 第四单元一遗传的细胞基础与分子基础 专题９一遗传的细胞基础１２１ 考点一一减数分裂与受精作用 考点二一观察细胞的减数分裂 专题１０一遗传的分子基础１３５ 考点一一人类对遗传物质的探索历程 考点二一ＤＮＡ的结构与复制 考点三一基因的表达
5年高考3年模拟》怎样使用
5年高考3年模拟》怎样使用 随着曲一线的不断发展，图书质量的不断提升，《5年高考3年模拟》走进了更多教师的讲堂，成了更多考生的“知识宝典”，帮助更多考生圆了自己的“高考状元之梦”。 使用《5年高考3年模拟》，首先要了解她的根本。《5年高考3年模拟》在科学备考理念的指导下，首先为考生解读考纲，展示考生必须熟悉的最权威、最准确的高考信息；其次她结合当前学校教学实际和学生学习的认知规律，从近5 年的高考题入手，配合对重点难点疑点知识的详细讲解，以一定的顺序科学剖析高考真题；再次她结合千万老教师的经验、无数成功者的积累，为考生系统科学地归纳知识清单；最后从近3年的模拟题入手，为考生提供了更广阔的练习空间。 有些学生认为《5年高考3年模拟》题量大，个别题目太难，不太适合用做一轮复习。其实，这些问题都是因为没有正确掌握《5年高考3年模拟》的使用方法，或者对科学备考的理解有所偏差。为了使大家更好地运用这本“宝典”，真正实现让每一位考生在使用图书的过程中，成绩不断提高，能力日益增长的愿望，我们把高考一线教师的指导与众多高考状元的使用经验结合起来，与大家分享一下： 第一，一书两用。我们可以把“5年高考3年模拟”利用两遍。第一遍，即在使用过程中认识了解各种高考试题和模拟试题，对不会做或理解不了的试题做好标记。第二遍再重点练习该部分试题，最终突破所有高考题和模拟题，使自己的能力水平达到或超过高考所要考查的能力水平，轻松应对高考的目标就会实现，目前非常多的使用者也证实了这种使用方法的高效性。 第二，要有选择的学习。每个学生都有自己相对比较薄弱的知识点，而《5年高考3年模拟》几乎涵盖了所有的知识点，这就为不同的考生提供了不同的练习机会。尤其是2011版的《5年高考3年模拟》中，一线名师已经帮我们把“3 年模拟”模块分成了“基础题组”和“提升题组”。这样，更有利于我们的复习。大家可以针对自己的情况，来进行选择性的训练。底子扎实的考生可以进一步提高自己的能力，基础相对薄弱的考生可以进一步巩固自己的基础，进而逐步提高自己的能力。 第三，好好利用“知识清单”。有些科目的“知识清单”采用填空的形式，大家一定要凭自己记忆来填，然后再对照答案。这样，可以巩固一下自己的基础。之后还可以在脑子里形成一个系统化并属于自己的“知识清单”。2009年湖北省高考文科状元李洋是这样评价《5年高考3年模拟》语文科目的：“5·3语文第一、二章的知识清单是全书的精华所在，做好这一部分，高考字词类题目就不会有问题。”的确，用科学的方法系统化学习“知识清单”，对基础相对薄弱的考生来说，将会受益匪浅。 第四，要持之以恒。这套书需要大家坚持不懈，不断努力进行练习。只用短短几天，是起不到很大作用的。当然，如果你只有个别知识点学的不扎实，可以针
“五年高考三年模拟”模拟营销方案
二郎庙一初中 《五年高考三年模拟（数学）》 营销方案 策划人：缪丽娜 目录
一、简介 (3) 二、市场定位 (3) 1. 目标市场现状 (3) 2. 竞争优势 (4) 3. 市场定位 (4) 三、目标群体 (4) 四、有效渠道选择 (4) 五、宣传推广方案 (4)
一、简介 《五年高考三年模拟》系列丛书由北京曲一线图书策划有限公司研发创立，秉承“让每一位学生分享高品质教育”的理念，帮助广大学子实现科学备考。 《五年高考三年模拟（数学）》一书是“5?3”系列中针对数学这一门对于大多数同学来说都相对薄弱的学科。精选最新五年的高考题，按照考点进行归纳，汇集最近三年各省市的优秀模拟试题，题量、难度适宜基础等级学生提升解题能力，培养敏锐题感。该书巧妙实现了将高一高二的所有数学基础知识点与近年来数学高考真题的精彩对接，让学生洞悉和体验数学高考的命题规律，科学把握备考方向，掌握高考考点，全面提升数学学习能力，使数学学习更具针对性。并能根据同步学程循序渐进的学习特点，挑战数学高考极限。 全书共分为七个板块，具体内容如下：1.五年高考。精选最新五年的高考题，按照考点进行归纳，实现高考真题与本节内容的精彩对接，科学把握方向，学习更具针对性。这是多少命题专家的心血啊，这是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底!2.解读探究。这是对考纲最权威的解读，这是对命题最深入的探究，明确高考方向，掌握高考规律，科学备考，事半功倍。3.知识清单。按照教材顺序，把基础知识用填空、问答等习题化的形式进行归纳，互动导学，夯实基础，实现对基础知识的各个击破。这是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题。便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。4.突破方法。这里重点难点各个突破，这里方法技巧一应俱全。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”掌握科学的复习方法，你将拥有制胜的利器!5.三年模拟。精选最近三年各省市的优秀模拟试题，题量、难度适宜基础等级学生提升解题能力，培养敏锐题感。所有题目均配有全解全析，规范解答试题，点拨解题关键，警示解题误区，便于自学，是你不可或缺的好老师。这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。你要精心地去练习，探索个中就里。6.智力背景。在页脚选用学科相关的趣味小故事或与生活息息相关的小知识，激发学习兴趣，扩展学生视野。英语、语文根据学科特点，精选优美范文和经典短文等，提升写作技巧。这是知识的拓展，这是能力的延伸，这是智慧的加油站，这是高考的动力臂。如果拥有这个支点，你将会拥有解决所有问题的妙计。7.答案全解。分值要点步骤规范清楚，答案解析评析全面透彻。 二、市场定位 1.目标市场现状 “十年寒窗苦，一举成名天下知”。高考对于目前正处于高中阶段特别是已经处于高中三年级的学生来说可谓是生命中的一个重大转折点。高考的成功与否可能将会直接决定了自己的未来。虽然高考成绩并不影响高中毕业证的发放，但高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生。 考试重在勤学苦练，特别是数学这样一门演算类学科，没有大量的习题做基础，想在高考中取得高分根本就是难如登天。因此，目前市场上数学教辅尽管种类纷繁花样百出，广大学子、家长、老师对于数学类教辅依旧有着超高的需求。
2021版《5年高考3年模拟》A版物理：专题十三 近代物理初步(试题部分)
专题十三近代物理初步 探考情悟真题 【考情探究】 考点考向 5年考情预测热 度考题示例学业水平关联考点素养要素解法 波粒二象性光电效应 2018课标Ⅱ,17,6分3能量观念排除法 ★★☆2017课标Ⅲ,19,6分3能量观念 2016课标Ⅰ,35(1),5分2能量观念 2015课标Ⅱ,35(1),5分3干涉、衍射科学推理 2019北京理综,19,6分3科学推理 2019江苏单科,12(3)2能量观念 2018天津理综,5,6分4折射率能量观念 原子、原子核 原子 2019课标Ⅰ,14,6分3模型建构 ★★★2019课标Ⅱ,15,6分2能量观念 2017课标Ⅱ,15,6分4动量能量观念 2015安徽理综,14,6分3牛顿第二定律模型建构 2015天津理综,1,6分2物质观念原子核 2018课标Ⅲ,14,6分2科学推理 2016课标Ⅲ,35(1),5分2动量守恒定律能量观念 2019天津理综,6,6分2社会责任 2018天津理综,1,6分2能量观念 2015重庆理综,1,6分2科学推理 2015广东理综,18,6分2能量观念 分析解读本专题内容是选修3-5模块的两个重要内容之一,由原来的选考内容改为必考内容,命题难 度不大,但考点较多,主要包括光电效应、氢原子能级、氢原子光谱、原子结构和原子核。 复习时应注重四个问题:一是精读教材,熟练掌握教材内容,重视课后习题;二是重视与现代科技相联系的题 目;三是把重点放在光电效应、氢原子能级跃迁规律、核反应方程的书写及结合能和质量亏损的计算上;四 是动量守恒定律在核反应过程中的应用。
【真题探秘】 破考点练考向 【考点集训】 考点一波粒二象性 1.关于光电效应,下列说法正确的是() A.截止频率越大的金属材料逸出功越大 B.只要光照射的时间足够长,任何金属都能产生光电效应 C.从金属表面出来的光电子的最大初动能越大,这种金属的逸出功越小 D.入射光的光强一定时,频率越高,单位时间内逸出的光电子数就越多 答案 A 2.(2020届甘肃兰州摸底,7)(多选)如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线,普朗克常量h=6.63×10-34J·s,由图可知() A.该金属的极限频率为4.27×1014Hz B.该金属的极限频率为5.5×1014Hz C.该图线的斜率表示普朗克常量
5年高考3年模拟英语答案
5年高考3年模拟英语答案 【篇一：五年高考三年模拟名词性从句】 1.（2014） b. whether c. why d. when [答案] 1.b 2.（2014the message of saving private ryan a. that b. what[答案] 2.a 3.（2014山东省济南市高三教学质量调研，16）he made a short speech expressing thanks to _______ had sent him letters of support. a. whomever c. whoever d. whatever [答案] 3.c 4.（2014b. which c. what ] 4.c 5.（2014江西省赣州市四所重点中学第一学期期末联考，24）world are not real, and much of ________happens is strange. a．whichb．thatc．what d．it [答案] 5.c 6.（2014江苏省扬州市高三期末质量检测，23）—the manager finally agreed to our new marketing proposals. —it never occurred to meyou could succeed in persuading him to change his mind. a. which b. what c. that d. if [答案] 6.c 7.（2014吉林省吉林市高三上学期期末教学质量检测，25）steve jobs’ success in digital field proved _________ it took to be a best ceo. a. what b. which c. that d. how [答案] 7.a
5年高考3年模拟A版2021高考物理专题七碰撞与动量守恒试题.docx
专题七碰撞与动量守恒 【考情探究】 考点考向 5年考情预测热 度 考题示例学业水平关联考点素养要素解法 动量、动量定理 动量、 动量定理 2019课标Ⅰ,16,6分 4 模型建构微元法 ★★☆2019北京理综,24,20分 4 牛顿运动定律模型建构微元法 2018课标Ⅰ,14,6分 2 匀变速直线运动、动 能 能量观念 2016课标Ⅰ,35(2),10 分 4 能量守恒模型建构微元法 2018北京理综,22,16分 4 动能定理、 牛顿运动定律 模型建构 2017天津理综,4,6分 3 机械能、功率、失重 运动与相互作用观 念 2015安徽理综,22,14分 4 动能定理 运动与相互作用观 念 动量守恒 定律及其应用动量守恒定 律及其应用 2018课标Ⅱ,24,12分 4 牛顿第二定律 运动与相互作用观 念 ★★★2017课标Ⅰ,14,6分 3 模型建构 2015课标Ⅰ,35(2),10 分 4 机械能守恒 运动与相互作用观 念 动量和能量的综合动量和能量 的综合 2019课标Ⅰ,25,20分 4 能量守恒、v-t图像科学推理 ★★★2019课标Ⅲ,25,20分 4 牛顿运动定律科学推理 2018课标Ⅰ,24,12分 4 机械能守恒模型建构 2016课标Ⅱ,35(2),10 分 4 机械能守恒模型建构 2018天津理综,9(1) 3 功能关系 运动与相互作用观 念
2017天津理综,10,16分 4 机械能守恒模型建构 碰撞 2016课标Ⅲ,35(2),10 分 4 功能关系模型建构2015广东理综,36,18分 4 动能定理模型建构 分析解读本专题内容为选修3-5的两个重要内容之一,在2017年新课标考纲中由选考内容改为必考内容,使力学体系更加完善。 本专题包含内容可视为牛顿力学的进一步拓展,但动量守恒定律是独立于牛顿运动定律之外的自然规律,这个规律为解决力学问题开辟了新的途径,故称为解决力学问题的“三把金钥匙”之一。 建议在复习中注意以下几个方面:一是动量定理在流体中的应用;二是区分动量守恒定律和机械能守恒定律的成立条件及应用;三是区分弹性碰撞和非弹性碰撞,要熟练掌握两种碰撞的基本规律,并能结合能量关系解决碰撞问题。
5年高考3年模拟A版2020高考物理专题十磁场试题.docx
专题十磁场 挖命题 【考情探究】 考点考向 5年考情预测热 度 考题示例学业水平关联考点素养要素解法 磁场及其作用磁场的描述 2018课标Ⅱ,20,6分 3 物质观念叠加法 ★★★2017课标Ⅲ,18,6分 4 物质观念叠加法 2015课标Ⅱ,18,6分 2 相互作用观念 磁场对通电 导体的作用 2017课标Ⅱ,21,6分 3 相互作用观念 2015课标Ⅰ,24,12分 4 胡克定律相互作用观念 2014课标Ⅰ,15,6分 2 相互作用观念 磁场对运动 电荷的作用 2017课标Ⅱ,18,6 4 模型构建 2017课标Ⅲ,24,12分 4 牛顿运动定律 运动与相互作用观 念 2016课标Ⅱ,18,6分 4 圆周运动运动观念 2016课标Ⅲ,18,6分 4 圆周运动模型构建 2015课标Ⅰ,14,6分 3 圆周运动运动观念 2015课标Ⅱ,19,6分 3 牛顿运动定律运动观念 2014课标Ⅰ,16,6分 3 动能能量观念 带电粒子 在复合场中的运动组合场 2018课标Ⅱ,25,20分 5 牛顿运动定律模型构建 ★★★2018课标Ⅰ,25,20分 5 牛顿运动定律科学推理 2018课标Ⅲ,24,12分 4 动能定理 运动与相互作用观 念 2016课标Ⅰ,15,6分 3 动能定理 运动与相互作用观 念 叠加场2015福建理综,22,20分 4 动能定理模型构建类比法
分析解读 本专题内容包括磁场的基本性质和安培力的应用、洛伦兹力和带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在复合场中的运动等内容。复习时应侧重对磁场、磁感应强度、磁感线、地磁场、安培力、洛伦兹力等基本概念的理解,熟练掌握电流在磁场中、带电粒子在磁场中的受力和运动的分析方法,同时应注意结合牛顿运动定律、运动学知识、圆周运动规律及功和能的关系等知识进行综合分析,提高空间想象能力和运用数学知识解决物理问题的能力。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一 磁场及其作用 1. (2018课标Ⅱ,20,6分)(多选)如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L 1、L 2,L 1中的电流方向向左,L 2中的电流方向向上;L 1的正上方有a 、b 两点,它们相对于L 2对称。整个系统处于匀强外磁场中,外磁场的磁感应强度大小为B 0,方向垂直于纸面向外。已知a 、b 两点的磁感应强度大小分别为1 3B 0和1 2B 0,方向也垂直于纸面向外。则( )
2017版5年高考3年模拟习题B版总结
10.（a）在100mL密度为1.2g/mL稀硝酸中，加入一定量的镁和铜组成的混合物，充分反应后金属完全溶解（假设还原产物只有NO），向反应后溶液中加入3mol/L NaOH溶液至沉淀完全，测得生成沉淀质量比原金属质量增加5.1g。则下列叙述不正确是 A．当金属全部溶解时收集到NO气体的体积为2.24L（标准状况）B．当生成沉淀的量最多时，消耗NaOH溶液体积最小为100mL C．原稀硝酸的物质的量浓度一定为4 mol/L D．参加反应金属总质量（m）为9.6g＞m＞3.6g.
10.（b）1.52g铜镁合金完全溶解于50mL密度为1.40g/mL、质量分数为63%的浓硝酸中，得到NO2和N2O4的混合气体1120mL(标准状况)，向反应后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液，当金属离子全部沉淀时，得到2.54g沉淀。下列说法不正确的是() A.该合金中铜与镁的物质的量之比是2：1 B.该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0mol/L C.NO2和N2O4的混合气体中，NO2的体积分数是80% D.得到2.54g沉淀时，加入NaOH溶液的体积是600mL
金刚石的晶体结构是一种空间网状结构，每一个碳原子与周围的四个碳原子形成一个正四面体，即正四面体中心的一个碳原子参与形成4个C-C单键，该碳原子对一个C-C单键的“贡献”都是1/2，所以，正四面体中心的这个碳原子参与形成的C-C单键数目相当于4×1/2=2，故金刚石中，1molC（金刚石）可以形成2mol C-C单键。 石墨的空间结构是一种层状结构，在每一层中，每一个碳原子参与形成3个平面正六边形，每1个正六边形含6个碳原子形成6个C-C单键，所以，一个碳原子对形成C-C单键“贡献”都是1/2，考察每一个共用的碳原子形成的C-C单键数目是3×1/2=3/2，所以1mol（石墨）中含3/2molC-C单键。 二氧化硅晶体的结构也是一种空间网状结构，每一个硅原子与周围的四个氧原子形成一个Si、O正四面体，即硅原子位于正四面体的中心，四个氧原子位于正四面体的四个顶点上，即每一个硅原子与周围的四个氧原子可以形成四个Si-O 单键，所以，1molSiO2中含有4molSi-O单键。1mol硅晶体含有4molSi-Si单键。SiO?是表示组成的最简式，仅表示二氧化硅晶体中硅和氧的原子个数之比。SiO2是原子晶体，不含SiO2分子。 白磷P4是正四面体结构，即有6个P-P键，31gP4是0.25mol。即有1.5mol P-P 键。 (a) 硅晶体的空间排列(b) 共价键结构平面示意图
2018年全国卷3(物理)含答案
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合·物理（全国Ⅲ卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～ 17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14. 1934年，约里奥—居里夫妇用α粒子轰击铝核 2713Al ，产生了第一个人工放射性核素X ： α＋2713 Al →n ＋X 。X 的原子序数和质量数分别为【B 】 A. 15和28 B. 15和30 C. 16和30 D. 17和31 15. 为了探测引力波，“天琴计划”预计发射地球卫星P ，其轨道半径约为地球半径的16倍； 另一地球卫星Q 的轨道半径约为地球半径的4倍。P 与Q 的周期之比约为【C 】 A. 2∶1 B. 4∶1 C. 8∶1 D. 16∶1 16. 一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q 方；若该电阻接到正弦交流 电源上，在一个周期内产生的热量为Q 正。该电阻上电压的峰值均为u 0，周期均为T ，如图所示。则Q 方∶Q 正等于【D 】 A. 1∶ 2 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 2∶1 17. 在一斜面顶端，将甲、乙两个小球分别以v 和v 2 的速度沿同一方向水平抛出，两球都落 在该斜面上。甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的【A 】 A. 2倍 B. 4倍 C. 6倍 D. 8倍 18. 甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、
2017《5年高考3年模拟》B版(浙江省专用)教学教师专用题组
第十章圆锥曲线与方程 §10.1椭圆及其性质 考点一椭圆的定义和标准方程 8.(2011江西,14,5分)若椭圆+=1的焦点在x轴上,过点1,作圆x2+y2=1的切线,切点分别为A,B,直线AB恰好经过椭圆的右焦点和上顶点,则椭圆方程是. 答案+=1 解析∵x=1是圆x2+y2=1的一条切线,∴椭圆的右焦点为(1,0),即c=1,B(1,0). 设P1,,则k OP=,∵OP⊥AB, ∴k AB=-2,则直线AB的方程为y=-2(x-1),它与y轴的交点为(0,2).∴b=2,a2=b2+c2=5,故椭圆的方程为+=1. 评析本题考查了直线和圆、椭圆等知识.正确求出直线AB的方程,进而得到b和c的值是得分关键.本题属偏难题. 9.(2012陕西,19,12分)已知椭圆C1:+y2=1,椭圆C2以C1的长轴为短轴,且与C1有相同的离心率. (1)求椭圆C2的方程; (2)设O为坐标原点,点A,B分别在椭圆C1和C2上,=2,求直线AB的方程. 解析(1)由已知可设椭圆C2的方程为+=1(a>2), 其离心率为,故- =,则a=4,故椭圆C2的方程为+=1. (2)解法一:A,B两点的坐标分别记为(x A,y A),(x B,y B), 由=2及(1)知,O,A,B三点共线且点A,B不在y轴上,因此可设直线AB的方程为y=kx. 将y=kx代入+y2=1中,得(1+4k2)x2=4,所以=, 将y=kx代入+=1中,得(4+k2)x2=16,所以=, 又由=2,得=4, 即=, 解得k=±1,故直线AB的方程为y=x或y=-x. 解法二:A,B两点的坐标分别记为(x A,y A),(x B,y B), 由=2及(1)知,O,A,B三点共线且点A,B不在y轴上,因此可设直线AB的方程为y=kx. 将y=kx代入+y2=1中,得(1+4k2)x2=4,所以=, 由=2,得=,=,
《五年高考三年模拟》中的生物知识点
细胞的分子组成 1.大量元素：_________________________微量元素______________________________ 2.细胞中水的存在形式有_____________和_________________。 自由水和结合水的比值越大，抗逆性越________. 3.氨基酸的结构通式是：______________ 4.氨基酸的连接方式是：_____________。氨基酸通过____________变成多肽，该过程进行的场所是_______________。 5.一条肽链有n个氨基酸，请问该肽链中 肽键数=_____________；脱去水分子数= 6.蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类不同;___________________________; ___________________________________;______________________________________ 7. 8.元素组成：蛋白质_______ ___核酸___________糖类________脂质___________________ 9. 斐林试剂的使用方法____ _________；______（是/否）需要水浴加热。 双缩脲试剂的使用方法：_____________________________；______（是/否）需要水浴加热。
细胞的结构和功能 1.细胞膜的成分有：脂质（包括和胆固醇）；；。 2. 流动镶嵌模型 ③构成了细胞膜的。与细胞识别有关的是。与控制物质进出有关的是。该结构的结构特点是；功能特性是。 3.细胞内具有双层膜结构的细胞器有、。都含有少量的，所以为半自主性细胞器。 4.植物细胞内的高尔基体与的形成有关，动物细胞内1的高尔基体与 的的形成有关。 5.分泌蛋白的形成（填细胞器） 氨基酸→→→肽链→→→→具有一定空间结构的蛋白质→→→→成熟的蛋白质→分泌蛋白 6.不具有膜结构的细胞器有和。 7. ③与的形成有关，mRNA在细胞核内合成后通过进入细胞质；组成染色体，核糖体的蛋白质在细胞质中合成后通过进入细胞核。 8.原核细胞和真核细胞的本质区别是__________________________________________ 原核细胞具有的唯一细胞器是___________ 9.下列生物中哪些是原核细胞，请在后面画上√×： 细菌酵母菌蓝藻衣藻衣原体支原体 10.病毒的遗传物质是_____________________，故每种病毒的碱基和核苷酸只有_____种。
2019版高考物理(5年高考+3年模拟)(精品课件+高清PDF讲义)全国卷3地区通用版专题二 相互作用
考点一 常见的三种力、力的合成与分解 专题二 相互作用 对应学生用书起始页码 Ｐ１４ １． Ｂ 解析 弹簧发生弹性形变，对 Ａ 和 Ｂ 的弹力大小相等，故错；单独对 Ｂ 受力分析如图甲，根据 Ｂ 处于平衡状态可知弹簧 有关弹力的几个基本问题 处于压缩状态，根据几何关系可得 θ ＝ ６０°，所以 Ｆ ＝ ＴＢ ＝ ｍｇ，所以 Ｃ 错；单独对Ａ 进行受力分析，Ａ 受自身的重力ｍｇ、弹簧弹力Ｆ′、 竖直墙面的弹力 Ｎ２ ，竖直向上方向可能受到水平墙面的支持力 Ｎ１ 与绳子的拉力 ＴＡ ， 由竖直方向受力平衡有ＴＡ ＋ Ｎ１ ＝ ｍｇ ＋ Ｆ′ ｃｏｓ θ，Ｆ′ ＝ Ｆ ＝ ｍｇ，故 ＴＡ ≤１．５ｍｇ，Ｄ 正确；球 Ａ 可能受到 ４ 个力或 ５ 个力，故 Ａ 错误。 答 案 Ｄ ３．滑动摩擦力与静摩擦力 （ １） ２．力学中的几个理想模型 如图所示，Ａ、Ｂ 两球质量均为 ｍ，固定在轻弹簧的两 端，分别用细绳悬于 Ｏ 点，其中球 Ａ 处在光滑竖直墙面和光滑水平墙面的交界处，已知两球均处于平衡状态，ＯＡＢ 恰好构成一个正三角形，则下列说法正确的是（ 重力加速度为 ｇ） （ ） Ａ．球 Ａ 一定受到四个力的作用 Ｂ．弹簧对球 Ａ 的弹力大于对球 Ｂ 的弹力 Ｃ．绳 ＯＢ 对球 Ｂ 的拉力大小一定小于 ｍｇ Ｄ．绳 ＯＡ 对球 Ａ 的拉力大小等于或小于 １．５ｍｇ 摩擦力大小的计算 （ ２） 静摩擦力的判定 静摩擦力是发生在两个相互挤压且有相对运动趋势的物体 间，但相对运动趋势不如相对运动直观，具有很强的隐蔽性，所 以静摩擦力的判定较困难，为此常用下面的方法。 假设法 即先假定没有静摩擦力（ 光滑） 的作用时，看相对静止的物体间能否发生相对运动。 若能，则有静摩擦力，方向与相对运动方向相反；若不能，则没有静摩擦力。 换句话说，静摩擦力的存在是为了使两物体相对静止，若没有它，两物体也能相对静止，则说明物体间没有静摩擦力。 反推法 从研究的物体表现出的运动状态反推它必须具有 的条件，分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，就容易判断摩擦力的大小和方向了。 长直木板的上表面的一端放有一个木块，如图所示， 木板由水平位置缓慢向上转动（ 即木板与地面的夹角 α 变大）， 另一端不动，则木块受到的摩擦力 Ｆｆ 随角度 α 的变化图像是选项图中的 （ ） ５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（ 教师用书） ８
5年高考3年模拟A版浙江省2020年高考生物总复习专题31克隆技术教师用书
专题31 克隆技术 挖命题 【考情探究】5年考情 考点内容要求 考题示例 素养要素难度预测热度一、植物 的克隆植物的克隆b 2017浙江11月选考,32(二),7分科学思维科学探究难★★★★ ☆二、动物 的克隆动物的克隆a 2014浙江理综,3,6分科学思维中★★★★ ☆ 分析解读 本专题包括动、植物克隆的相关知识,为选考加试部分考查内容。预计今后考查 形式仍以非选择题为主,重点考查植物克隆的方法和应用。复习时注意比较动、植物克隆的 基本原理和方法,理解单克隆抗体的制备原理和方法。 【真题典例】 破考点 考点一 植物的克隆 【考点集训】 考向 植物的克隆
【加试题】[2017浙江台州选考质检,32(二),8分]某科研团队利用植物细胞工程技术,把 基因序列已知的抗除草剂(Bar)基因导入原生质体获得抗除草剂大豆。请回答下列相关问题: (1)对于已获得的Bar基因可以用 技术进行扩增。图中的a过程通常使用相同的 酶和DNA连接酶,使目的基因与载体连接形成重组DNA分子。 (2)在b过程中,获得原生质体除了需要纤维素酶和果胶酶外,还需要用到的试剂 是 。 (3)成功导入重组DNA的原生质体经脱分化形成Ⅰ ,进而生长发育成植株。下列 不属于Ⅰ细胞应具有的特征的是 。 A.薄壁细胞 B.细胞质丰富 C.液泡小 D.细胞核小 (4)若要判断转基因抗除草剂大豆是否培育成功,比较简便的检测方法是 。 答案 (1)PCR 限制性核酸内切 (2)(较高浓度的)甘露醇 (3)愈伤组织 D (4)用一定 浓度的除草剂喷洒,观察转基因大豆的生长情况 考点二 动物的克隆 【考点集训】 【加试题】[2019届浙江绍兴9月联考,32(二),7分]回答与动物克隆有关的问题: (1)广义的动物组织培养包括 和器官培养,器官培养是指 、 器官的一部分或整个器官在体外和人工控制的条件下得以保存、生长。 (2)细胞融合是细胞工程的主要技术手段之一,其中电融合技术的原理是在低压交流电场中 ;而细胞杂交是 的细胞间的融合。 (3)单克隆抗体的制备中,往往在经过免疫的动物的 (器官)中获得能产生抗体的效 应B细胞,经融合和筛选再培养,筛选的目标 是 。 (4)若想通过基因工程制备大量的单一抗体,下列方法可行的是 ( ) A.将抗体基因直接导入小鼠骨髓瘤细胞 B.将含有抗体基因的重组DNA分子导入小鼠骨髓瘤细胞 C.将含有抗体基因的重组DNA分子导入人的浆细胞 D.将含有调控抗体产生基因的重组DNA分子导入人的浆细胞 答案 (1)细胞培养、组织培养 器官的原基 (2)击穿质膜脂双层,导致细胞质融通 不同基因型 (3)脾脏 既能产生特异抗体又能无限增殖的细胞 (4)B 炼技法 方法 单克隆抗体的制备 【方法集训】 【加试题】(2017浙江台州2月模拟,32)请回答杂交瘤技术和单克隆抗体制备的有关问题。
五年高考三年模拟
百天仿真冲刺卷 语文试卷（八） 第一部分（共27分） 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A．涣散言者无罪，闻者足诫宽宥．（yǒu）汗流浃．（jiā）背 B．脉膊桃李不言，下自成蹊翘．（qiáo）首饮鸩．（jiū）止渴 C．殉职万事俱备，只欠东风揩．（kāi）油断壁残垣．（yuán） D．付食精诚所至，金石为开摇曳．（yè）乳臭．(chòu)未干 2．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①森林的光合作用能够大气中的氧气和二氧化碳的平衡，森林的蒸腾作用能够促进水在自然界 的循环。 ②上个世纪60年代至90年代，韩国本土文化在日本、美国文化以及中国香港、台湾文化的冲击下， 几乎被。 ③船到胥门码头的时候已是皓月当空，美国朋友在频频回望中离开，那神情分明还在苏州美妙 的夜景之中。 A．调控湮没沉湎 B．调节湮没沉醉 C．调节淹没沉湎 D．调控淹没沉醉 3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮 ．．．．，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消费者哑巴吃黄连， 有苦说不出。 B．在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非 ．．．．，顾客也还能接受，可是表面不涨价，暗地里减分量 就有失诚信了。 C．受“限购”政策影响，不少地产商开始对艺术品收藏跃跃欲试 ．．．．，有人预测，今后几年艺术品的拍卖 价格将会持续走高。 D．作为通讯工具的手机与家庭影院本风马牛不相及 ．．．．．．，然而现在有很多智能手机已经具备了家庭影院的 高清视频播放功能。 4．下面句子中，没有语病的一项是
2020版《三年高考两年模拟》 (二轮山东生物)“5+1+1”天天练(5)
“5+1+1”天天练(5) 一、选择题 1.(2019广西柳州一模)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A.中心体和线粒体中均含有核酸 B.葡萄糖在线粒体中分解形成CO 2和H 2 O C.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 D.溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶 答案 C 中心体中不含有核酸,A错误;线粒体不能直接利用葡萄糖,葡萄糖需要先在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸进入线粒体中被进一步氧化分解,B错误;内质网膜和高尔基体膜都属于生物膜,生物膜具有流动性,C正确;溶酶体内含有多种酸性水解酶,这些酸性水解酶的化学本质是蛋白质,在核糖体上合成,D错误。 2.(2019河北石家庄一模)用打孔器制取新鲜萝卜圆片若干,平均分为6组且每组重量为W 1 ,再分别浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后取出材料,用吸水纸吸干表面水分并分别称重 (W 2)。其中W2-W1 W1 与蔗糖溶液浓度的关系如图所示,下列分析正确的是( ) A.蔗糖溶液浓度为0 g/mL的一组,W 2-W 1 =0 B.一定范围内随着蔗糖溶液浓度的增大,各组细胞的质壁分离程度在逐渐增大 C.蔗糖溶液浓度为0.1 g/mL的一组,植物细胞没有物质的跨膜运输 D.当蔗糖溶液浓度大于0.4 g/mL时,原生质层失去选择透过性 答案 D 看图曲线可知,蔗糖溶液浓度为0 g/mL时,W2-W1 W1=0.04,说明W 2 -W 1 ≠0,A错误;看图 曲线可知,W2-W1 W1 的值大于0时,随蔗糖溶液浓度的增加,细胞吸水量越来越少,此时细胞不发生 质壁分离现象,当W2-W1 W1 的值小于0时,在一定范围内随着蔗糖溶液的浓度增加,细胞失水量越来越多,即各组细胞的质壁分离程度逐渐增大,B错误;看图曲线可知,蔗糖溶液浓度为0.1
(五年高考真题)高考物理 专题 选修3-3热学(word打印版)
（五年高考真题）2016届高考物理专题选修3-3热学 考点一分子动理论内能 1.[2015·新课标全国Ⅱ，33（1），5分]（难度★★）（多选）关于扩散现象，下列说法正确的是（） A.温度越高，扩散进行得越快 B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应 C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的 2.[2015·福建理综，29（1），6分]（难度★★））下列有关分子动理论和物质结构的认识，其中正确的是（） A.分子间距离减小时分子势能一定减小 B.温度越高，物体中分子无规则运动越剧烈 C.物体内热运动速率大的分子数占总分子数比例与温度无关 D.非晶体的物理性质各向同性而晶体的物理性质都是各向异性 3.[2015·山东理综,37]（难度★★）（多选）墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀.关于该现象的分析正确的是（） a.混合均匀主要是由于碳粒受重力作用 b.混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动 c.使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速 d.墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的 4.[2015·江苏单科，12A（1）]（难度★★）（多选）对下列几种固体物质的认识，正确的有（） A.食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体 B.烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体 C.天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则 D.石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同 5.（2015·广东理综，17，6分）（难度★★）（多选）如图为某实验器材的结构示意图，金属内筒和隔热外筒间封闭 了一定体积的空气，内筒中有水，在水加热升温的过程中，被封闭的空气（） A.内能增大 B.压强增大 C.分子间引力和斥力都减小 D.所有分子运动速率都增大 6.（2014·北京理综，13，6分）（难度★★）下列说法中正确的是（） A.物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B.物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C.物体温度降低，其内能一定增大 D.物体温度不变，其内能一定不变 7.（2013·北京理综，13，6分）（难度★★）下列说法正确的是（） A.液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动 B.液体分子的无规则运动称为布朗运动 C.物体从外界吸收热量，其内能一定增加 D.物体对外界做功，其内能一定减少 8.[2013·福建理综,29（1），6分]（难度★★）下列四幅图中，能正确反映分子间作用力f和分子势能E p随分子间距
课标专用5年高考3年模拟A版2021高考物理专题三牛顿运动定律试题
专题三牛顿运动定律 探考情悟真题 【考情探究】 考点考向 5年考情预测热 度 考题示例学业水平关联考点素养要素解法 牛顿运动定律对牛顿第一 定律和惯 性的理解 2019北京理综,20,6分 3 科学本质 ★★☆2015江苏单科,6,4分 3 运动与相互作用观念 2015课标Ⅱ,20,6分 4 运动与相互作用观念 对牛顿第二 定律的理解 2019浙江4月选考,12,3 分 3 运动与相互作用观念 2016课标Ⅰ,18,6分 4 曲线运动运动与相互作用观念 2015重庆理综,3,6分 3 运动与相互作用观念 2015海南单科,9,5分 3 运动与相互作用观念 牛顿运动定律的应用利用图像解 答牛顿运动 定律问题 2018课标Ⅰ,15,6分 4 F-x图像运动与相互作用观念图像法 ★★★2015课标Ⅰ,20,6分 3 v-t图像运动与相互作用观念图像法连接体 2019课标Ⅲ,20,6分 4 f-t、v-t图像运动与相互作用观念图像法 2019江苏单科,15,16分 4 运动与相互作用观念 2017课标Ⅲ,25,20分 4 科学推理 分析解读牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本规律。本专题主要考查牛顿运动定 律的理解、计算、应用三方面,题型有选择题、计算题。牛顿运动定律是高考的必考内容。 本专题应主要掌握整体法、隔离法的应用,会用正交分解法规范地做题,掌握超重和失重的分 析,会分析解决传送带模型及连接体问题,能综合运用牛顿运动定律和运动学规律解题。
【真题探秘】 破考点练考向 【考点集训】 考点一牛顿运动定律 1.(2020届内蒙古包头五校联考,5)(多选)电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下端挂了一个重物,电梯匀速直线运动时,弹簧秤的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为6N,关于电梯的运动(如图所示),以下说法正确的是(g取10m/s2)( )