图形的旋转 教学课件
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2.你能像这样描述指针位置的变化吗？
小组探讨： 1、图中三角板是如何按顺时针转动的？
三角板绕o点顺时针旋转了90°
2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
三角板的位置变了。 三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变
运用新知
O
风车绕O点逆时针旋转（90）°
O
左侧有车通过，车杆要绕点Baidu Nhomakorabea1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 O2按逆时针方向旋转90 °；
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
图形的运动（三）
认识旋转的特征
(1)钟表的转动
(2)风车的转动
请将这根小棒放在方格纸上，分别用黑色 和红色笔画下它旋转前和旋转后的位置
要像我一样竖直放置 后再开始旋转噢！
问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？ 从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。
问题：你能把这三句话补充完整吗？
从“1”到“ 3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90 °； 从“6”到“1122””，，指针绕点O按逆时针方向旋转了180 °；
问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？
从“1”到“ 3”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”， 指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90 °； 从“6”到“12”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了180 °；
小组探讨： 1、图中三角板是如何按顺时针转动的？
三角板绕o点顺时针旋转了90°
2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？
三角板的位置变了。 三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变
运用新知
O
风车绕O点逆时针旋转（90）°
O
左侧有车通过，车杆要绕点Baidu Nhomakorabea1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 O2按逆时针方向旋转90 °；
问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？
图形的运动（三）
认识旋转的特征
(1)钟表的转动
(2)风车的转动
请将这根小棒放在方格纸上，分别用黑色 和红色笔画下它旋转前和旋转后的位置
要像我一样竖直放置 后再开始旋转噢！
问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？ 从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。
问题：你能把这三句话补充完整吗？
从“1”到“ 3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90 °； 从“6”到“1122””，，指针绕点O按逆时针方向旋转了180 °；
问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？
从“1”到“ 3”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”， 指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90 °； 从“6”到“12”，指针绕点 O 按逆时针方向旋转了180 °；