2017年中考数学总复习模拟冲刺精练(一)课件
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冲刺中考复习计划 课件(共17张PPT)
4. 健康饮食和充足睡眠：在复习期间，保持健康的生活习惯 非常重要。确保你的饮食营养均衡，多食用水果、蔬菜和坚 果；保证充足的睡眠，每晚至少睡7-8个小时。
强化基础知识点
冲刺中考复习计划
强化基础知识点 在冲刺中考的过程中，复习计划是至关重要的。以下是一个简单的中考复习计划， 旨在帮助学生强化基础知识点，提高考试成绩。 (1) 确定学习目标：在开始复习之前，学生应该明确自己的学习目标。例如，学生 可以设定每天复习多少个知识点，每周完成多少篇阅读理解，每月完成多少套模拟 试卷等。 (2) 制定复习计划：根据学习目标，制定详细的复习计划。例如，每周安排一天进 行数学复习，一天进行语文复习，一天进行英语复习等。 (3) 组织复习内容：根据考试大纲和历年真题，组织复习内容。例如，数学复习包 括代数、几何、函数等知识点；语文复习包括文言文、现代文阅读理解等知识点； 英语复习包括语法、词汇、听力等知识点。 (4) 制定学习计划表：将复习内容分配到每天的学习计划表中。例如，每天早上复 习语文，下午复习数学，晚上复习英语等。
1. 制定中考冲刺计划
制定中考冲刺计划的关键是确定学习目标和学习计划。学生们应根据自己的实际情况，制定合理的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。根据多年 的经验，我们发现学生在复习期间每周进行一次模拟考试比每周进行两次模拟考试更有效。此外，学生们应合理安排时间，既要复习基础知识，又要进 行强化训练和模拟考试。
冲刺中考复习计划
Sprint Middle School Exam Review Plan
2023/9/14
目录 CONTENT
制定冲刺计划 强化基础知识点 专项训练弱项 模拟考试练习 调整心态积极备考
01
制定冲刺ห้องสมุดไป่ตู้划
强化基础知识点
冲刺中考复习计划
强化基础知识点 在冲刺中考的过程中，复习计划是至关重要的。以下是一个简单的中考复习计划， 旨在帮助学生强化基础知识点，提高考试成绩。 (1) 确定学习目标：在开始复习之前，学生应该明确自己的学习目标。例如，学生 可以设定每天复习多少个知识点，每周完成多少篇阅读理解，每月完成多少套模拟 试卷等。 (2) 制定复习计划：根据学习目标，制定详细的复习计划。例如，每周安排一天进 行数学复习，一天进行语文复习，一天进行英语复习等。 (3) 组织复习内容：根据考试大纲和历年真题，组织复习内容。例如，数学复习包 括代数、几何、函数等知识点；语文复习包括文言文、现代文阅读理解等知识点； 英语复习包括语法、词汇、听力等知识点。 (4) 制定学习计划表：将复习内容分配到每天的学习计划表中。例如，每天早上复 习语文，下午复习数学，晚上复习英语等。
1. 制定中考冲刺计划
制定中考冲刺计划的关键是确定学习目标和学习计划。学生们应根据自己的实际情况，制定合理的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。根据多年 的经验，我们发现学生在复习期间每周进行一次模拟考试比每周进行两次模拟考试更有效。此外，学生们应合理安排时间，既要复习基础知识，又要进 行强化训练和模拟考试。
冲刺中考复习计划
Sprint Middle School Exam Review Plan
2023/9/14
目录 CONTENT
制定冲刺计划 强化基础知识点 专项训练弱项 模拟考试练习 调整心态积极备考
01
制定冲刺ห้องสมุดไป่ตู้划
2017年中考数学专题—— 一次函数复习课件(共5份)
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
版权所有-
中考重难点突破
中考备考方略
2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中考备考方略
2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中考备考方略
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2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
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2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中考备考方略
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2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
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2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
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中考备考方略
2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中考备考方略
2017年中考数学命题研究（河北专版）
河北8年中考真题及模拟
中考考点清单
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中考重难点突破
中考备考方略
中考数学复习备考策略ppt课件
4
一、明确中考考试目标，夯实基础。
3．紧扣教材，从近几年的中考题来看，全卷 的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题 源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课 本原型进行加工、组合、延伸和拓展。所以， 复习过程不能脱离教材，要关注教材，同时对 课本知识进行系统梳理，形成知识网络。
5
二、弄清中考试卷结构 及卷面知识分布。
∴2x-3+x>0.
∴x>1.
24
【例 6】阅读理解：
解一元二次不等式x2-2x-3＜0． 【分析】求解一元二次不等式时，应把它转化成一元一次 不等式组求解． 解：把二次三项式x2-2x-3分解因式，得：
x2-2x-3=（x-1）2-4=（x-3）（x+1），
又x2-2x-3＜0， ∴（x-3）（x+1）＜0． 由“两实数相乘，同号得正，异号得负”，得：
29
数形结合思想
数形结合思想，近几年中考“压轴题”都与此有关， 综合题函数中的图形问题也称代数中的几何问题， 解这类问题时有的学生要么只注意到代数知识，要 么只注意到几何知识，不会把代数与几何知识相互 联系与转化。 在复习数轴、绝对值的概念时，理解数轴上的点与 实数间的一一对应关系，要注意数形结合的思想的 渗透。 在复习不等式（组）时，也要注意数形结合的思想 方法，即充分利用数轴，找出不等式（组）的解集。
族自治县境内，水库扩建工程被称为再造
一个“湘南洞庭湖”，工程被列入湖南省
“十二五”时期水利“一号工程”，项目
总投资约130亿元。水库扩建后，总库容约
15.1亿立方米，15.1亿用科学记数法表示
为
。
28
四、注重数学思想方法 在复习课中的渗透。
一、明确中考考试目标，夯实基础。
3．紧扣教材，从近几年的中考题来看，全卷 的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题 源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课 本原型进行加工、组合、延伸和拓展。所以， 复习过程不能脱离教材，要关注教材，同时对 课本知识进行系统梳理，形成知识网络。
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二、弄清中考试卷结构 及卷面知识分布。
∴2x-3+x>0.
∴x>1.
24
【例 6】阅读理解：
解一元二次不等式x2-2x-3＜0． 【分析】求解一元二次不等式时，应把它转化成一元一次 不等式组求解． 解：把二次三项式x2-2x-3分解因式，得：
x2-2x-3=（x-1）2-4=（x-3）（x+1），
又x2-2x-3＜0， ∴（x-3）（x+1）＜0． 由“两实数相乘，同号得正，异号得负”，得：
29
数形结合思想
数形结合思想，近几年中考“压轴题”都与此有关， 综合题函数中的图形问题也称代数中的几何问题， 解这类问题时有的学生要么只注意到代数知识，要 么只注意到几何知识，不会把代数与几何知识相互 联系与转化。 在复习数轴、绝对值的概念时，理解数轴上的点与 实数间的一一对应关系，要注意数形结合的思想的 渗透。 在复习不等式（组）时，也要注意数形结合的思想 方法，即充分利用数轴，找出不等式（组）的解集。
族自治县境内，水库扩建工程被称为再造
一个“湘南洞庭湖”，工程被列入湖南省
“十二五”时期水利“一号工程”，项目
总投资约130亿元。水库扩建后，总库容约
15.1亿立方米，15.1亿用科学记数法表示
为
。
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四、注重数学思想方法 在复习课中的渗透。
中考数学备考策略与方法ppt课件
使设计的教学活动与学生的思维水平相适应.
一堂好课是能激发学生兴趣、引导学生思考、拓
展学生思维、提高学生能力，培养良好的习惯.
23
中考数学备考复习的策略与方法
中考复习课的功能： 梳理基础知识，理清来龙去脉； 建构知识体系，疏通内在联系； 突出重点知识，理解内涵外延； 突破重点难点，抓住要害关键； 学会一般方法，掌握典型问题； 适度延伸拓展，提高综合能力。2ຫໍສະໝຸດ 2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学. 人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展. 发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）； 达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参 照系.
在图形变换的复习中，不仅重视各自图形变换本 身的性质，更要关注它们在解决相关图形问题时的 应用，发展几何直观和空间观念.
在推理证明的复习中，不仅重视演绎推理能力的 培养，更要重视合情推理能力的发展.
21
中考数学备考复习的策略与方法
（3）加强数学知识与现实生活的联系 在中考数学复习中，要充分利用已有
（2）由浅入深 — 提升思维坡度
一堂好课是能激发学生兴趣、引导学生思考、拓
展学生思维、提高学生能力，培养良好的习惯.
23
中考数学备考复习的策略与方法
中考复习课的功能： 梳理基础知识，理清来龙去脉； 建构知识体系，疏通内在联系； 突出重点知识，理解内涵外延； 突破重点难点，抓住要害关键； 学会一般方法，掌握典型问题； 适度延伸拓展，提高综合能力。2ຫໍສະໝຸດ 2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学. 人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展. 发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）； 达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参 照系.
在图形变换的复习中，不仅重视各自图形变换本 身的性质，更要关注它们在解决相关图形问题时的 应用，发展几何直观和空间观念.
在推理证明的复习中，不仅重视演绎推理能力的 培养，更要重视合情推理能力的发展.
21
中考数学备考复习的策略与方法
（3）加强数学知识与现实生活的联系 在中考数学复习中，要充分利用已有
（2）由浅入深 — 提升思维坡度
【人教版】中考数学六大专题冲刺复习优质PPT课件
满分解答
变式训练
1.（2015•珠海）如图-3，在平面直角坐标系中， 矩形OABC的顶点A，C分别在x轴、y轴上，函数 y=k/x的图象过点P（4，3）和矩形的顶点B（m，n ）（0＜m＜4）. （1）求k的值； （2）连接PA，PB，若△ABP的面积为6，求直线BP 的表达式.
2.（2015•佛山）若正比例函数y=k 1x的图象与 反比例函数y=k2/x的图象有一个交点的坐标是（2，4）. （1）求这两个函数的表达式； （2）求这两个函数图象的另一个交点的坐标.
试题分析
本题以一次函数与反比例函数的图象交点问题为背景， 考查学生利用轴对称求最短路线问题，具体分析如下： （1）根据点A的坐标以及AB=3BD先求出点D的坐标，再代 入反比例函数表达式即可求出k的值； （2）点C是直线与反比例函数图象的交点，由直线与反 比例函数的表达式联立方程组即可求出点C的坐标； （3）作点D关于y轴的对称点E，连接CE交y轴于点M，则 d=MC+MD最小.得到E（-1，1），求得直线CE的表达式为 y=（2√3-3）x+2√3-2，其与y轴的交点即为所求.
真题回顾
例 （2015•广东）如图-1，反比例函数y=k/x（ k≠0，x＞0）的图象与直线y=3x相交于点C，过直 线上点A（1，3）作AB⊥x轴于点B，交反比例函数 的图象于点D，且AB=3BD. （1）求k的值； （2）求点C的坐标； （3）在y轴上确定一点M，使点 M到C，D两点的距离之和d=MC+MD， 求点M的坐标.
解题策略：应用函数思想解题，确立变量之间的 函数表达式是关键步骤，主要分为下面四种情况 ： （1）根据题意建立变量之间的函数表达式，把问 题转化为相应的函数问题； （2）用待定系数法求函数表达式； （3）利用两个三角形相似解决最值问题； （4）动点与图形面积的关系，动点与线段之和最 短问题的关系.
2017浙江中考试题研究(人教版数学)中考一轮复习名师ppt——一元
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【解析】画树状图如解图：
例题解图
∵共有12种等可能的结果，两球恰好是一个黄球和一个
6 1 ∴两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为 . 12 2 【答案】A
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红球的有6种情况，
【拓展】（2016茂名）有四张正面分别标有数字1,2,3,4 的不透明卡片，它们除数字外其余全部相同，现将它们 背面朝上洗均匀.
第八章 统计与概率
第二节 概率
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考点精讲
概率Байду номын сангаас
事件的分类 概率的计算
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必然事件：在一定条件下，必然会发生的 事 不可能事件：在一定条件下，必然不会发 件 生的事件，它的概率是②____ 0 的 分 类 随机事件：在一定条件下，有可能发生也有可能不发生 的事件，它的概率在0～1 之间 确定事件
事件，它的概率是①____ 1
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1.公式法:如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且 它们发生的可能性都相等,事件Am 包含其中的m种结果， 那么事件A发生的概率P(A)=③____ n 2.列表法:当一次试验涉及两个因素(例如掷两枚骰子)并且可能 概 率 的 计 算
共有12种结果，每种结果出现的可能性相同，第一次抽
到数字“1”且第二次抽到数字“2”的结果有1种，
1 ∴P（第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”） 12 版权所有= .
4.几何概型的概率公式
P A 构成事件A的区域长度（面积或体积） 全部结果所构成的区域长度（面积或体积）
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重难点突破 概率的计算
例 (2015呼和浩特)在一个不透明的袋中装着3个红球和 ） 1个黄球，它们只有颜色上的区别，随机从袋中摸出2个 小球，两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为（ 1 1 A. B. C. 1 D. 1 2 3 4 6 【思维教练】
中考数学总复习ppt课件
第28讲┃ 归类示例
归类示例
► 类型之一 确定圆的条件 命题角度： 1. 确定圆的圆心、半径； 2. 三角形的外接圆圆心的性质．
例1 [2012·资阳] 直角三角形的两边长分别为16和12，则此三 角形的外接圆半径是_1_0_或__8___．
第28讲┃ 归类示例
[解析] 直角三角形的外接圆圆心是斜边的中点，那么半径为斜 边的一半，分两种情况：
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D； (2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E，交BC于点F.由以 上作图可得：线段EF与线段BD的关系为互__相__垂__直__平__分__．
图28－6
第28讲┃ 归类示例
解： (1)作图如下图．(2)作图如下图；互相垂 直平分
第28讲┃ 归类示例
中考需要掌握的尺规作图部分有如下的要求： ①完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段， 作一个角等于已知角，作角的平分线，作线段的垂 直平分线．②利用基本作图作三角形：已知三边作 三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及 其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三 角形．③探索如何过一点、两点和不在同一直线上 的三点作圆．④了解尺规作图的步骤，对于尺规作 图题，会写已知、求作和作法(不要求证明)． 我们在掌握这些方法的基础上，还应该会解一些新 颖的作图题，进一步培养形象思维能力．
第28讲┃ 归类示例
[解析] 四个命题的原命题均为真命题，①的逆 命题为：若|a|＝－a，则a≤0，是真命题；②的逆命 题为：若m>n，则ma2>na2，是假命题，当a＝0时， 结论就不成立；③的逆命题是平行四边形的两组对 角分别相等，是真命题；④的逆命题是：平分弦的 直径垂直于弦，是假命题，当这条弦为直径时，结 论不一定成立．综上可知原命题和逆命题均为真命 题的是①③，故答案为B.