最新部编版(统编版)语文五年级上册21四季之美 一课一练及答案
四季之美
第一课时
一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì
窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）
二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí
（）（）（）
xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín
（）（）（）
三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时
一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：
2.描写夏天飘雨夜晚的句子：
3.描写秋天大雁飞翔的句子：
4.描写冬天早晨的句子：
二、读一读，选一选。
A.动态描写
B.静态描写
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）
3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）
三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：
第一课时
一、√ lǐn √
二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临
三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕
第二课时
一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
二、1.B 2.A 3.A
三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
部编版五年级上册语文一课一练-第5课 搭石(含答案)
第5课搭石一、读拼音，写词语。
yōng lǎn duòxìng xiāng géān wěnpíng héng bào yǔwéi dúlián jié二、比一比，再组词。
讯( ) 挽( ) 惰( ) 访( ) 汛( ) 晚( ) 隋( ) 纺( ) 鞋( ) 衡( ) 协( ) 懒( )挂( ) 衔( ) 胁( ) 嫩( ) 三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”。
踏．着(tà dà) 蛮横．(hèng héng) 荡漾．(yàng yān) 搭．石(dā tā) 阔绰．(zhuó chuò) 猛涨．(zhǎng zhàng) 脱．鞋(tuō duì) 间．隔(jiàn jiān) 谴．责(qiǎn yí ) 四、把下列词语补充完整。
山洪( )( ) 保持( )( ) ( )鞋( )裤平( ) 方( )协调( )( ) 人影( )( ) 清波( )( ) ( )所( )当五、选字组词。
殉讯汛驯逊训迅( )期通( ) ( )斥 ( )速 ( )色 ( )服 ( )职仿彷访防纺妨坊( )问 ( )织模( ) 街( ) ( )碍 ( )止 ( )徨晚挽碗湾勉惋宛( )上 ( )救饭( ) 港( ) ( )励 ( )惜 ( )如鞋斜协携谐胁邪( )调倾( ) 布( ) 威( ) ( )手和( ) ( )恶六、写出下列词语的近义词。
平整——( ) 唯独——( ) 谴责——( ) 懒惰——( )难免——( ) 平衡——( ) 协调——( ) 大概——( )七、写出下列加点词语的反义词。
1.别处都有搭石，唯独这一处没有的话，人们会谴责．．这里的人懒惰．．。
( )( )2.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免．．。
部编版一年级语文(上)4.《四季》一课一练课后习题(附答案)
4.《四季》一课一练课后习题（附答案）一、我会连。
wǒ xǐ huān chūn tiān_____________ ____________参考答案：我喜欢春天。
二、比一比，再组词。
儿（）天（）上（）是（）八（）大（）十（）里（）参考答案：儿（儿子）天（天空）上（上边）是（是的）八（八个）大（很大）十（十个）里（里面）解析：注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。
三、我会写近义词和反义词。
反义词：是——（）顽皮——（）近义词：顽皮——（）参考答案：否、乖巧；调皮解析：在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。
四、填空。
“七”字共（）画，第一画是（）。
“儿”字共（）画，第一画是（）。
“九”字共（）画，第二画是（）。
“无”字共（）画，第三画是（）。
参考答案：2，横；2，撇；2，横折弯钩；4，撇。
解析：进一步巩固汉字的笔画和笔顺。
五、我会选。
夏天秋天冬天春天1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是（）。
”2.荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是（）。
”3.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是（）。
”4.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是（）。
”参考答案：春天夏天秋天冬天六、课内阅读。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”1.这首儿歌描写了春天的__________、夏天的__________、秋天的__________、冬天的__________。
参考答案：草芽、荷叶、谷穗、雪人2.谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（）。
A.很谦虚B.很骄傲参考答案：A.解析：因为谦虚所以不高傲的抬起头。
3.雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（）A.很顽皮、很可爱B.没有礼貌参考答案：A解析：原文中有“顽皮地说”这几个字。
4.仿照原文，写句子。
西瓜______，他对______说：“我是夏天。
”枫叶______，他对______说：“我是秋天。
五年级上册语文一课一练-第22课 四季之美(含答案)
第22课四季之美一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。
扫兴．(xīng xìng) 召．开(zhāo zhào) 隐瞒．(mán mǎn)眼睑．(jiǎn liǎn) 绰．约(chuòzhuó) 依偎．(wèi wēi)二、读拼音,写词语。
límíng hóng yùn qīhēi xián yìwèi miǎn yùfāyèmùlǐn liè三、比一比,再组词。
免( ) 幕( ) 矿( ) 桨( )兔( ) 慕( ) 旷( ) 奖( )四、选择恰当的词语填空。
适宜舒适1.我们坐在新教室里,感觉既暖和,又( )。
2.这座城市空气清新,环境优美,( )人们居住。
严格严厉3.形势非常( ),必须马上采取措施。
4.升旗时要( )认真。
五、写同音字。
mù:开( ) 羡( ) 扫( )yì: 逃( ) 洋( ) 利( )六、写出词语的近义词和反义词。
近义词:欢快( ) 舒服( ) 精心( ) 反义词:忧伤( ) 消失( ) 训斥( ) 七、判断下列语句使用的修辞手法。
1．它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )2．我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?( )3．鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼,齿鲸主要吃大鱼和海兽。
( )4．当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )八、把下列短语补充完整。
( )的萤火虫 ( )的心情 ( )的红晕( )的清晨 ( )的月夜 ( )的微光九、把词语补充完整。
急急( )( ) 心( )神( ) 成( )结( ) 夜( )降( ) ( )( )而飞 ( )( )飞舞十、根据课文《四季之美》内容填空。
这篇短文是按照_______来描述景物的,其中,春天,最美的时间是_______,最美的景物有______________。
部编版五年级语文上册22《四季之美》一课一练(有答案)
部编版五年级语文上册22《四季之美》一课一练（有答案）一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
闲逸．（yìyù）翩翩．起舞（piān biǎn）朝窠．（kēxué）月晕．（yūn yùn）头晕．（yūn yùn）兔儿不吃窠．（kēwō）边草着．（zhe zhuózháo）实着（zhe zhuózháo）凉凛．（lǐn bǐng）冽二、读一读，写词语。
1.límínɡ()时分，天边出现了动人的色彩。
2.乌鸦与qīhēi()的夜色融为一体，让人yùfā()难以分辨了。
三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
（）2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
（）3.夕阳西沉，夜暮降临。
（）四、选择合适的字词填空幕墓慕暮1.他在这次比赛中获得第一名，真让人羡（）。
2.夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片。
3.清明节，很多游子都会回家扫（）。
4.笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
五、比一比再组词。
幕（）晕（）旷（）桨（）暇（）暮（）韵（）矿（）浆（）瑕（）六、写近义词。
固然—（）朦胧—（）着实—（）闲逸—（）凛冽一（）心旷神怡一（）悦目七、选择正确的一项，填入括号里。
1.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）A这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
五年级上册语文一课一练-1白鹭(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练1.白鹭一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn( )时分，河边景色yí rén( )。
几只dān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。
它们头顶那一抹zhūhóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在jìng xiá( )里的画作。
不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shìsì)好……二、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气（钓钩）鱼设（计记）（孤弧）独（恩思）惠三、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（______）（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（______）（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
（______）四、课文回忆录。
《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。
B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。
C.白鹭枝头眺望悠然如诗。
D.白鹭黄昏低飞意境如诗。
五、阅读课内片段，完成练习。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
五年级上册-语文一课一练-《21古诗词三首 》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文上册一课一练21.古诗词三首一、给划线的字选出正确的读音。
①月落乌啼________（tí tì）霜满________（mǎn mán）天。
②姑苏________（shū sū）城外寒______（hān hán）山寺。
③向榆关那畔_____（pàn bàn）行，夜深千帐___（zhàng zàng）灯。
二、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查部，再查画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是。
2.“歇”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查，再查画。
“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。
在“随意春芳歇”中“歇”的意思是，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是。
（填序号）三、为诗句选择恰当的选项，将序号填入题中的横线上。
A桃花流水鳜鱼肥B 明月松间照C身向榆关那畔行D月落乌啼霜满天1.“山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。
”《长相思》2.西塞山前白鹭飞，________________。
《渔歌子》3.________________，江枫渔火对愁眠。
《枫桥夜泊》4.________________，清泉石上流。
《山居秋暝》四、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．夜深了，但风雪之声让人无法入睡。
（______）2．这里的“梦”指的是行军打仗之梦，与“乡心”是没有关系的。
（______）3．这里的“梦”是思乡之梦，行军途中只能在“梦”中与家人团聚。
（______）4．“此声”指风雪之声。
“故园无此声”突出了故乡的温暖、宁静、祥和。
（______）5．“霜满天”是诗人在深秋夜里的一种感觉，形容天气很冷。
（______）6．“江枫渔火对愁眠”写的是作者梦到江边的枫树和渔船上的灯火彼此相望的情景后再也无法入睡。
五年级上册语文一课一练-3桂花雨(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练3.桂花雨一、根据语境,拼一拼，写一写。
(1) wái pó( )把桂花gāo bĭng( )放到luó kuāng( )里，由妈妈挑着,送给左邻右舍。
(2)我把chán rào( )在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些,把底部jìn pào( )在水里,等生根了,就能扦插了。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
欣赏．（sǎng shǎng）盛．开（chéng shèng）邻．居（líng lín）笨拙．(zhuó zhuō) 差．别（chà chā）拣．去(liǎn jiǎn) 三、给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
缠：①缠绕；②纠缠：③应付。
(1)这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
( )(2)这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着，很牢固。
( )(3)爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我玩耍。
( )四、把词语补充完整。
一（____）千（____）（____）山（____）海（___）色（____）流一（____）既（____）谢（___）谢（_____）（____）腔（____）火五、按要求完成句子练习。
(1)花开的时间太短。
花摇不下来。
(用恰当的关联词连成一句话)__________________________________________________________ __________________________________________________________ (2)中秋节前后,正是故乡桂花盛开。
(用修改符号修改病句)__________________________________________________________ __________________________________________________________ (3)桂花盛开的时候,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(2019部编)统编版五年级语文上册21四季之美教案及一课一练含答案
四季之美教学目标：1、学习多音字“晕”和“着”。
2、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
3、有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。
4、背诵课文。
摘抄优美的词句，积累语言。
教学重点：能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
教学难点：1、有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。
2、背诵课文。
教学准备：多媒体电子课件、卡片教学过程：情景导入，引出课题师：屏幕出示四组描写四季的四字词语，问同学们“同学们请观察这些四字词语，你发现了什么？”春暖花开鸟语花香万物复苏绿树成荫挥汗如雨骄阳似火秋高气爽秋雨绵绵稻谷飘香冰天雪地冬日暖阳鹅毛大雪生：我发现这些词语都跟季节有关，第一组是描写春天的词语、第二组是描写夏天的词语、第三组是描写秋天的词语、第四组是描写冬天的词语。
师：你们可真棒！那你能用上你喜欢的词语来说一说你心目中的那个美丽季节吗？生：举手自由发挥。
师：那么今天咱们就来继续学习第六课，看看作者眼中的四季是不是和你一样！（板书课题：四季之美）生：齐读课题。
一、学习课文第一自然段师：请同学们把书翻到28页，自由朗读课文，并画出你喜欢的句子。
生：自由朗读课文。
师：同学们，我们都知道，一年有四个季节（贴卡片：春天、夏天、秋天、冬天），咱们新疆的春天来的有点晚，现在外面的积雪还没有全部融化，早晚还是有点冷，我们是不是特别期待天气快点暖起来，小草快点探出头，走，让我们一起欣赏课文里的春天吧！哪位同学能读一读课文的第一自然段？生：举手朗读，之后再指出一名学生朗读。
师：这两位同学读的好不好？那谁能说一说，春天最美是什么？生：春天最美是黎明。
师：你是从哪一句知道的？生：第一句话。
（黑板板书：黎明）师：很好，那请拿起你的笔，用你喜欢的符号画下来。
师：在读的过程中，谁发现了一个多音字?生：“晕”是多音字，它在课文当中是四声，红晕，还有一个音是一声，晕倒。
师：你真聪明！（课件出示多音字）师：那我们把这个多音字带入这个自然段中，再来读一读。
(最新部编)统编版小学五年级语文上册21 古诗词三首 一课一练及答案
类文阅读-21 古诗词三首十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.解释词语。
十五夜：地白：2.诗的一、二句分别从、、的角度来写的。
“地白”、“树栖鸦”从写;“冷”从写;“露无声”从写。
这幅凄清的写意图画，衬托了诗人的心境。
3.这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？4.这首诗体现了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1.指农历八月十五的晚上，即中秋夜。
指月光照在庭院的样子。
2.视觉听觉触觉视觉触觉听觉孤寂的3.这首诗前两句写幽静清凉的秋景，写出了诗人孤独无眠，久久望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
4.这首诗体现了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
渔家傲·秋思（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.你觉得“羌管悠悠霜满地”这一句的意思是。
2.判断题。
（1）“人不寐，将军白发征夫泪”的意思是“征人不能入睡，将军头发花白出征，夫人流下了泪水”。
（）（2）首句中的“异”字统领了上阕中衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城等景物。
（）（3）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分。
（）3.找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子，用“”画出来。
4.这首词表达了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.羌笛声悠扬，寒霜撒满大地。
2.（1）×（2）√（3）√3.千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.这首词表达了作者对家乡的怀念和忠贞的爱国之情。
5.。
部编版(统编版)五年级语文上册11 古诗三首 一课一练及答案-精编
11 古诗三首军城早秋（唐）严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
1.下列词语解释有错误的是（）。
A.朔云：北方的云。
B.更催：再次催促。
C.骄虏：骄傲的俘虏。
D.莫遣：不要让。
2.“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是，意思是。
这句诗翻译成现代汉语是。
3.用“”画出诗中描写环境的句子，再改写成现代汉语。
4.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张。
（）（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。
（）（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。
（）【参考答案】1.C2.gèng再次再次催促勇敢善战的将士们去追击敌军3.画出：昨夜秋风入汉关，朔云边月满西ft。
昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的月光遍布西ft。
4.（1）√（2）×（3）√马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
1.解释词语。
驱驰：横戈：2.“报主情”的“主”指的是。
“江花边月笑平生”这句诗运用了的修辞手法。
把这两句诗翻译成现代汉语：3.诵读这首诗时，语气应该是（）A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。
【参考答案】1.策马疾驰。
指拿着兵器2.君主拟人我常年策马疾驰于南方和北方，以报答君主的恩情；南方江边的花和北方边地的月笑看着我的一生。
3.B4.在这首诗中，我读出了诗人转战南北，保家卫国的豪情。
5.示例：寄书向知己，不解作家音。
男儿铁石志，总是报君心。
6.。